Lop MG 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>LQVH: Thơ: Cây dừa</b>

<b>1. Kết quả mong đợi:</b>

<i>a. Kiến thức: </i>

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. Biết cảm nhận được vẻ
đẹp của cây dừa qua bài thơ “Cây dừa” của nhà thơ Trần Đăng Khoa.

b. Kỹ năng:

- Thể hiện những tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu khi đọc bài thơ. Phát
triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định, phát triển ngơn ngữ mạch lạc.
<i> c. Thái độ: </i>

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý và bảo vệ cây .

<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Máy chiếu, máy tính.

<b>3. Tiến hành:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

* Mở đầu hoạt động:
- Cô đọc câu đố :

<i> Cây gì thân cao</i>
<i> Lá thưa răng lược</i>
<i> Ai đem nước ngọt</i>

<i> Đựng đầy quả xanh</i>
- Là cây gì ?

- Bạn nào biết cây dừa? Cây dừa như thế nào ?
- Cho trẻ quan sát tranh cây dừa, nhận xét.
<i>* Hoạt động trọng tâm:</i>

- Cô giới thiệu bài thơ cây dừa và đọc cho trẻ
nghe lần 1.

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa thơ.
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì ?

+ Bài thơ do ai sáng tác ?

-Cô đọc lần 3 kết hợp trích dẫn, giảng giải và
đàm thoại:

+ Bài thơ nói lên hình ảnh cây gì ?
+ Cây dừa giang tay làm gì ?

+ Theo năm tháng thân dừa như thế nào ?
+ Vẽ đẹp của thân dừa đã được tác giả miêu tả
như thế nào ?

+ Nhà thơ đã ví quả dừa với gì ?

+ Tác giả đã ví tàu dừa giống đồ vật nào ?
+ Khi bổ quả dừa bên trong có gì ?

+ Nước dừa có vị như thế nào?

+ Quả dừa đã làm cho mùa hè thế nào ?
+ Các con cần làm gì để có quả dừa ?

- Giáo dục trẻ: Muốn có dừa ăn thì phải biết

- Trẻ lắng nghe

- Cây dừa.

- Trẻ quan sát, nhận xét<b>.</b>

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cây dừa.

- Trần Đăng Khoa.

- Cây dừa.
- Đón gió.
- Bạc thếch.

- Hoa dừa nở cùng sao, tàu
dừa như chiếc lươc chải vào..
- Đàn lợn con.

- Như chiếc lược.
- Có nước và cùi dừa.
- Vị ngọt và mát.
- Làm dịu nắng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trồng và chăm sóc cây.
- Cho trẻ đọc thơ: cả lớp

+ Cô cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức khác
nhau tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc.

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả.

* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ về bàn vẽ câydừa

- Cả lớp đọc.
- Nhóm đọc.

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên
tác giả.

</div>

<!--links-->