Tiet 4 NL Cac ky hieu ghi truong do cua am thanh TDN TDN so 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 4- Tiết: 4 Ngày dạy:19/9/16. Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1. 1. Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: - HS Nhận biết được các hình nốt nhạc, vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc. - Đọc đúng cao độ các nốt nhạc trong bài TĐN số 1, kết hợp gõ đệm theo phách. 1.2 Kĩ năng: - HS thực hiện:+ Nhận biết đúng các kí hiệu trường độ trong các bài nhạc. + Đọc đúng các nốt nhạc trên khuông. 1.3 Thái độ: - Ý thức được tầm quan trọng của việc học nhạc lý trong âm nhạc. Đồng thời hướng các em tích cực học tập và yêu thích môn âm nhạc. 2. Nội dung học tập: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. - Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1. 3. Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: - Đàn Organ. Đàn, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 1. - Tranh TĐN số 1. 3.2 Học sinh: - Thanh phách. - Đọc và tìm hiểu phần hình nốt, cách viết hình nốt trên khuông nhạc, dấu lặng. - Chép bài TĐN số 1, nhận biết tên nốt. 4. Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1 phút) - GV: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số . - HS: Ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số. 6a1: 6a2: 6a3: 6a4: 6a5: 6a6: 4.2 Kiểm tra miệng: Gọi HS trả lời câu hỏi 1. Hãy nêu những thuộc tính của âm thanh và đặc điểm của từng thuộc tính?(9đ) - Bốn thuộc tính: + Cao độ: Trầm, bổng, cao, thấp + Trường độ: Độ ngân dài, ngắn. + Cường độ: Độ mạnh, nhẹ. + Âm sắc: Chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh. 2. Kể tên 7 nốt nhạc từ thấp lên cao và ngược lại, minh hoạ trên khuông nhạc, ghi khóa nhạc? (9đ). 3. Vở ghi và làm bài tập đầy đủ, rõ ràng, sạch đẹp (1đ). * GV đánh giá xếp loại căn cứ vào số điểm HS đạt được : Đ ( 5-10đ); CĐ( 1- 4đ)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4.3 Tiến trình bài học: * Giới thiệu bi mới: Ở tiết trước, trong các kí hiệu của âm thanh, chúng ta đã được học các kí hiệu ghi cao độ. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu các kí hiệu ghi trường độ và học bài TĐN số 1. Hoạt động của GV và HS HĐ1: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. (20 phút) * Hình nốt: GV: Giới thiệu những hình nốt cơ bản: Hình nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép. GV: Ghi hình nốt minh hoạ trên bảng HS: Ghi bài. GV: Gọi một vài HS nhận biết lại các hình nốt. GV: Giải thích mối quan hệ giữa các hình nốt thông qua sơ đồ SGK Tr 12. HS: Lắng nghe. * Cách viết hình nốt trên khuông nhạc: GV: Kẻ khuông nhạc và giải thích cách viết hình nốt nhạc trên khuông. GV: Gọi 2-3 HS thực hành cách vẽ hình nốt nhạc trên khuông. HS: Thực hiện . GV: Nhận xét, sửa sai và tuyên dương.. Nội dung bài học 1. Các KH ghi trường độ của âm thanh: * Hình nốt: - Là KH ghi độ dài ngắn của âm thanh. - Gồm có những hình nốt cơ bản: Hình nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép. - Quan hệ giữa các hình nốt. ( Sơ đồ SGK Tr 12) 2. Cách viết hình nốt trên khuông nhạc. - Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về bên tay phải. - Các nốt nằm trên dòng kẻ thứ 3( nốt Si) , đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. - Nốt nhạc nằm từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống. - Nốt nhạc nằm từ khe thứ 2 trở xuống đuôi thường quay lên. * Minh hoạ trên khuông nhạc:. - Các nốt móc đứng cạnh nhau-> nối với nhau bằng 1 vạch ngang hoặc 2 vạch ngang. VD: * Dấu lặng: *Dấu lặng: - Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ GV: Giới thiệu về tác dụng, các loại dấu lặng của âm thanh. thường dùng. - Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng. HS: Lắng nghe, ghi những nét cơ bản. - Dấu lặng đen , dấu lặng đơn . 2. TĐN Số 1- Đô, Rê, Mi, Fa, Son, la. * Tìm hiểu bài: HĐ2: Tập đọc nhạc: TĐN Số 1(18 phút) - Cao độ: Đô Rê Mi Fa Son La. Đô, Rê, Mi, Fa, Son, la. - Trường độ: Nốt đen. * Tìm hiểu bài: - KH: Dấu lặng đen. GV ?: Trong bài có sử dụng những nốt gì (cao độ)? Trường độ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS: Quan sát, trả lời. GV: Ghi bảng. GV?: Bài còn sử dụng kí hiệu gì? (dấu lặng đen). HS: Trả lời. GV: Chỉ bảng, gõ phách. HS: Đọc tên nốt kèm theo hình nốt. (đô đen, đô đen, son đen…) kết hợp gõ phách. GV: Yêu cầu HS viết cao độ của bài từ thấp lên * Tập đọc nhạc cao. GV: Đàn cho HS đọc cao độ. * Tập đọc nhạc. * Câu 1: GV: Đàn giai điệu cả bài trên đàn 1-2 lần. HS: Nghe, cảm nhận. Tập đọc câu 1: GV: Đàn giai điệu 2-3 lần. HS: Nghe, nhẩm theo. GV: Đàn, bắt nhịp. HS: Đọc hoà giọng kết hợp gõ phách 1-2 lần. GV: Nhận xét, sửa sai. GV: Chỉ định 1-2 HS đọc nhạc. HS: Nghe, nhận xét. GV nhận xét, sửa sai. * Tập câu còn lại: GV hướng dẫn tương tự câu 1 *Lời ca: Cùng đùa vui ca hát dưới trăng. sau đó ghép câu theo lối móc xích. Tiếng sáo vi vu trong đêm hè. * Ghép cả bài và ghép lời ca: GV: Đàn giai điệu 1 lần. HS: Nghe, nhẩm theo. GV: Đàn, bắt nhịp. HS: Đọc hoà giọng kết hợp gõ phách 1-2 lần. GV: Nhận xét, sửa sai. GV: Yêu cầu từng dãy thực hiện. HS: Nghe, nhận xét. GV: Nhận xét, sửa sai. GV: Chia lớp thành hai dãy, 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy ghép lời ca và ngược lại. HS: Nghe, nhận xét. GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương. Gọi 1-2 tổ thực hiện. HS: Đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm phách. HS: Nghe, nhận xét. GV: Nhận xét, sửa sai 4.4 Tổng kết: (4 phút) - GV: Đàn, bắt nhịp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS : Cả lớp đọc nhạc và ghép lời, kết hợp gõ phách (1-2 lần). - GV: Nhận xét chung. 4.5 Hướng dẫn học tập: (2 phút) - Đối với bài học tiết này: + Ôn lại những ký hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết hình nốt trên khuông nhạc, các dấu lặng tương ứng với những hình nốt cơ bản. + Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK Trang 14. - Đối với bài học tiết sau: + Đọc trước bài hát Vui bước trên đường xa. + Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam Bộ. 5. Phụ lục:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>