Lop 4 T10 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4C. Tuần 10 - Từ ngày 07 tháng 11 đến ngày 11 tháng 11 năm 2016. ngày. Sáng Hai. Sáng. Ba 08/11. Chiều. 07/11. Tiết. TG. Thứ. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. Môn dạy Chào cờ Tập đọc Mỹ thuật Toán Khoa học Sử Khoa học Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả LT&C. Chiề u Sáng. Tư 09/11. Chiều Sáng. Năm 10/11. Chiều Sáng. Sáu 11/11. Tên bài dạy Tập trung đầu tuần Ôn tập (T1) Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ Luyện tập Ôn tập : Con người và sức khỏe(T2) Cuộc k/c chống quân Tống xâm lược lần thứ 1 Nước có tính chất gì Học hát : Khăn quàng thắm vai em Tiết kiệm thời giờ (T2) Luyện tập chung Ôn tập (T2) Ôn tập (T3). GHI CHÚ (GIẢM TẢI). 4b. 1b;2b;3a. SINH HOẠT ĐỘI 1 2 3 4. Toán Kể chuyện Địa Kỷ thuật. 1 2 3 1 2 3 4. GDKNS Tự học Tự học Toán Tập đọc TLV Thể dục. 1 2 3 1 2 3 4. LT&C GDNGLL Tự học Thể dục Toán TLV HĐTT. Kiểm tra định kỳ lần 1 Ôn tập (T4) Thành phố Đà Lạt Khâu đột mau. Nhân với số có 1 chữ số Ôn tập (T5) Ôn tập (T6) Động tác toàn thân – Trò chơi Ôn tập- Kiểm tra (T7) Ca hát mừng ngày 20 - 11 Ôn 8 động tác đã học Tính chất giao hoán của phép nhân Ôn tập – Kiểm tra (T8) Sinh hoạt lớp. Thứ hai, ngày 07 tháng 11 năm 2016 BUỔI SÁNG:. BT2;3b. 2c;BT3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ ---------------cd&cd--------------Tiết 2: TẬP DỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T1) I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. Đồ dùng dạy- học: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Giới thiệu bài. HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. -Thực hiện theo yêu cầu của GV. -Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị. -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 -Cho HS trả lời câu hỏi. phút -Nhận xét -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. HĐ 2: Làm bài tập 2 HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu Hs đọc bài tập 2. -Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến - Thể nào là kể chuyện? một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa. -Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2 -Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân. -Thực hiện theo yêu cầu. -Yêu cầu đọc thầm truyện. -3HS thực hiện. -Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát. -Cả lớp làm vào vở bài tập. -Nhận xét, bổ sung. -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Một vài em nhắc lại. HĐ 3: Thi đọc Bài tập 3 - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3 -1HS đọc yêu cầu SGK. -Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn -Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu văn có giọng Tha thiết, trìu mến. cầu. a) Thảm thiết. -Phát biểu ý kiến. b) Mạnh mẽ, răn đe. -Nhận xét bổ sung. -Tổ chức thi đọc diễn cảm. Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn. Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn. 3. Củng cố dặn dò: - 1 , 2em nêu. -Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập? -Nhận xét tiết học. -Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng. -Dặn HS về ôn tập --------------cd&cd--------------Tiết 3: MỸ THUẬT (GIÁO VIÊN BỘ MÔN).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> --------------cd&cd--------------Tiết 4: TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác. -Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a) II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 3. Thực hành Bài tập 1 - GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài tập yêu cầu - HS nhắc lại. HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù bẹt trong mỗi hình. - HS lên bảng làm bài. -Gọi 2 em lên bảng làm bài . cả lớp làm vở. - HS cả lớp làm vào vở a)góc vuông BAC nhọn:ABC,ABM,MBC,ACB, AMB, tù:BMC, bẹt AMC b)Góc vuông DAB,DBC,ADC góc nhọn -So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn ABD,ADB,BDC,BCD tù:ABC hơn góc tù bé hơn hay lớn hơn? -Nhọn bé hơn vuông,tù lớn hơn vuông +1 góc bẹt bằng mấy góc vuông? - Nhận xét , ghi điểm. -Bằng 2 góc vuông Bài 2 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 - Một em nêu. -Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và - Suy nghĩ trả lời : nêu lên các đường cao của hình tam giác ABC ? -Là AB và BC -Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC? -Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và góc vuông với cạnh BC của -Hỏi tương tự với đường cao BC tam giác KL:Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2 - HS nêu tương tự . cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác -Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC? -Vì AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với BC của hình tam giác ABC Bài tập 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3 -1 em nêu. -Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh -HS vẽ vào vở . dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của - 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ mình -Nhận xét cho điểm . Bài 4: - Theo dõi , nắm bắt - GV nêu yêu cầu . -1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm -Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình -Yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD. -HS vừa vẽ trên bảng nêu -1 HS nêu trước lớp cả lớp lên bảng vẽ và nhận xét Dùng thước thẳng có vạch chia xăng- ti – mét đặt vạch số 0 thước trùng điểm A thước trùng với cạnh AD vì AD= 4cm nên Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N của cạnh AM=2cm tính vạch số 2 trên thước và bC sau đó nối M với N chấm 1 điểm điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD -Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình vẽ? -Là:ABCD,ABNM,MNCD -Nêu tên các cạnh song song với AB ? -Là: MN và DC 4. Củng cố dặn dò: - Một em nêu. - Nêu lại nội dung Luyện tập ? -Nghe , về thực hiện. -Tổng kết giời học dặn HS về ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: KHOA HỌC (CÔ TUYẾT) ---------------cd&cd--------------Tiết 2: LỊCH SỬ (CÔ TUYẾT) ------------cd&cd--------------Tiết 3: KHOA HỌC (CÔ TUYẾT) ************************************************* Thứ ba, ngày 08 tháng 11 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: ÂM NHẠC (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) ---------------cd&cd--------------Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I. Mục tiêu: 1.Hiểu được-Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. -Cách tiết kiệm thời giờ. 2.Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II. Chuẩn bị:. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới:. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Giới thiệu HĐ1.Bài tập: Bài tập 1 -Làm việc cá nhân -Nêu yêu cầu làm việc.. -Nhận xét. KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ. B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ. HĐ 2. Thảo luận nhóm: Bài tập 4: - Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi. Về việc bản thân sử dụng thời giờ như thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình. -Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu 1-2 ví dụ?. - Nhắc lại tên bài học. -1HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Tự làm bài tập cá nhân vào vở BT Đạo đức. -HS trình bày và trao đổi trước lớp. -Nhận xét bổ sung.. - Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu.. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung. KL: Tuyên dương một số HS đã biết thực hiện - Trả lời và nêu ví dụ: tốt việc tiết kiệm thời giờ HĐ 3: -Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu -Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sử dụng và tầm được tiết kiệm thời giờ thảo luận về các tư liệu đó. -Đại diệm một số bàn giới thiệu cho cả lớp -Nêu yêu cầu của hoạt động. về tư liệu: -Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tư liệu. - 1,2 Hs nêu. -Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan -Một số HS trình bày sản phẩm sưu tầm đến tư liệu? được. -Nhận xét biểu dương và tuyên dương nhóm thực hiện tốt. -nêu 3.Củng cố dặn dò: - Nhắc lại tên bài học. - Nêu lại nội dung bài học . - HS đọc ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. --------------cd&cd--------------Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS : -Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số. -Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. -Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. Bài tập cần làm: Bài 1 (a), bài 2 (a), bài 3 (b), bài 4 II. Chuẩn bị: II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới: 3. HD luyện tập. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 1a : -Gọi HS nêu yêu cầu BT sau đó tự làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả về cách đặt tính và thực hiện phép tính -Nhận xét ghi điểm HS Bài tập 2a: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập . BT yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm . Nêu cách làm . -Gọi một số nhóm lên trình bày. - 1, 2 em nêu. -2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào bảng con. -2 HS nhận xét bài của bạn. - 1, 2 HS nêu. - Tình bằng cách thuận tiện nhất . - Thảo luận nhóm 4. Nêu cách làm.. - Đại diện nhóm trình bày . Kết hợp nêu quy tắc . -Để tính giá trị biểu thức a,b trong bài bằng a) VD: 6257+989+743 cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất =(6257+743)+989 nào? =7000+989=7989 -Nhận xét -Tính chất kế hợp . Bài tập 3a: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK -Chung cạnh BC -Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào? -Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là -Là 3cm bao nhiêu? Bài tập 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp - HS đọc -Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật -Biết được số đo chiều dài và chiều rộng của chúng ta phải biết được gì? hình chữ nhật -Bài toán cho biết gì? -Nửa chi vi là 16 cm và chiều dài hơn chiều rộng là 4cm -Biết được nửa chi vi hình chữ nhật tức là -Biết được tổng số đo chiều dài và chiều rộng biết được gì? -Có dựa vào bài toán khi biết tổng và hiệu của -Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng 2 số đó không ? dựa vào bài toán nào để tính? - HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở . -Yêu cầu HS làm bài. - làm trên giấy A 3 -Phát giấy cho HS trính bày . Bài giải -Nhận xét, sửa sai -- Nôp vở 4. Củng cố dặn dò - HS nêu. - Nêu lại nội dung luyện tập ? -Về thực hiện -Tổng kết giờ học --------------cd&cd--------------Tiết 4: CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T2) I. Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại. Nắm được dấu ngoặc kép trong bài chính tả. -Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động GV 1. Giới thiệu bài: -Dẫn dắt ghi tên bài học. HĐ 1: Nghe –viết - GV đọc cả bài một lượt. -Yêu cầu đọc thầm. -HD HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao … -Nhắc lại cách trình bày. -Đọc lại bài viết. -Đọc từng câu cho HS viết bài. Mỗi câu 2 lần. -Đọc lại bài. -Nhận xét chung bài viết. HĐ 2: Làm bài tập Bài tập 2 -Gọi HS nêu yêu cầu -Giao việc: Thảo luận N2 -Cho HS làm bài. -Nhận xét chốt ý. Bài tập 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Giao việc: Em đọc phần ghi nhớ trong các tiết LTVC tuần 7, 8, khi làm bài phần này các em chỉ cần viết tắt. 2.Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND ôn tập ? -Nhận xét tiết học.. Hoạt động HS -Nhắc lại tên bài học. - Đọc thầm theo dõi SGK. -Cả lớp đọc thầm bài. -HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng -Nghe. -HS viết chính tả. -Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. -Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng. - HS đọc yêu cầu bài tập. -Nhận việc: -Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. -Đại diện các cặp trình bày trước lớp. -Nhận xét – bổ sung.. - HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm vào phiếu theo yêu cầu. Lớp làm vào vở bài tập. -HS làm vào phiếu lên dán kết quả của mình lên bảng. -Lớp nhận xét bổ sung. -Các loại tên riêng, quy tắc 2-3 HS nêu ví dụ. - Về thực hiện ---------------cd&cd--------------Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T3). I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kỉ năng đọc như tiết1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọccác bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng” II. Chuẩn bị: Giáo viên 1. Giới thiệu bài: HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng -Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. -Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị. -Cho HS trả lời câu hỏi. -Nhận xét – HĐ 2: Làm bài tập. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 - Em hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể. Học sinh - Thực hiện theo yêu cầu của GV. -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. - HS đọc yêu cầu bài tập. -Nối tiếp kể. Tranh 4: Một người chính trực Tranh 5:Những hạt thóc giống.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thuộc chủ điểm măng mọc thẳng tuần 4, 5, 6? - Cho HS đọc thầm các bài tập đọc.. Tranh 6: Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca, chị tôi. - HS làm vào giấy. -Phát giấy đã kẻ sãn.Yêu cầu HS làm vào giấy Trình bày kết quả làm việc . khổ lớn . -Nhận xét, bổ sung. -Yêu cầu trình bày kết quả. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Một em nhắc lại. 1: Một người … 2:Những hạt … 3: Nỗi dằn vặt … -Cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng 4: Chị em tôi. - Những câu chuyện các em vừa ôn có chung một như măng luôn mọc thẳng. - Một vài em nêu. lời nhắn nhủ gì? -Về thục hiện. 2. Củng cố dặn dò: -Nêu lại nội dung ôn tập? -Nhận xét tiết học. ***************************************************** BUỔI CHIỀU: SINH HOẠT ĐỘI ************************************************* Thứ tư, ngày 09 tháng 11 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GKI --------------cd&cd--------------Tiết 2: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T4) I. Mục tiêu: -Nắm được một số từ ngữ (gồm ca thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) đã học trong chủ điểm (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi mắt ước mơ). -Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài: 2.Bài tập: Bài tập 1 -Gọi HS nêu yêu cầu . -Phát phiếu thảo luận nhóm. -Cho HS trình bày. -Nhận xét – ghi điểm. Bài tập 2 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm , viết ra giấy . -Tìm thành ngữ, tục ngữ cho 3 chủ điểm?. Học sinh -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Các nhóm nhận giấy, trao đổi, bàn bạc và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp. -Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Cả lớp nhận xét , bổ sung. -1HS đọc các từ trên bảng. -1HS đọc yêu cầu bài tập 1: -Nhận việc. -Tìm và viết ra giấy nháp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Em hãy nêu những thành ngữ tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm. - Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét chốt lại những thành ngữ, tục ngữ đúng. -Phát biểu ý kiến. - Yêu cầu đọc lại các thành ngữ, tục ngữ. -Lớp nhận xét. -Đặt câu với những thành ngữ, tục ngữ tự chọn. - HS đọc lại những thành ngữ, tục ngữ -Nhận xét.Ghi điểm. vừa tìm được. Bài tập 3 -Đặt câu vào giấy nháp. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Một số HS trình bày kết quả của mình. -Giao việc: phát giấy cho 3HS. -Lớp nhận xét, bổ sung. Nhận xét chốt lại lời giải đúng vào bảng * HS đọc . Nhận xét , sửa sai. - HS lên bảng làm bài. 3.Củng cố dặn dò: -Lớp vào vào vở. - Nêu lại ND ôn tập ? -Nhận xét.,bổ sung. -Nhận xét tiết học. 1em nêu. ---------------cd&cd--------------Tiết 3: ĐỊA LÝ (CÔ TUYẾT) ---------------cd&cd--------------Tiết 4: KỸ THUẬT (CÔ TUYẾT) ************************************ BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG -------------cd&cd--------------Tiết 2+3: TỰ HỌC ************************************************* Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số (tích có không quá sáu chữ số). Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 (a) II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: - Giới thiệu bài : - Giới thiệu và ghi đề bài. - Nhắc lại ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HĐ1: HD hs thực hiện phép nhân a) Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số ( không nhớ) * Viết lên bảng: 241 324 x 2 = ? - Nêu cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số - Một HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng 241 324 con x 2 482 648 - HD hs đặt tính và tính tương tự KL: Phép nhân không nhớ b) Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số ( có nhớ) - Một HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm * Viết lên bảng: 136 204 x 4 =? bài b/c 136 204 - Cả lớp cùng chữa bài. x 4 - Nắm cách nhân. 544 816 Lưu ý: trong phép nhân có nhớ, thêm số nhớ vào kết quả liền sau HĐ 2: Thực hành Bài tập 1: - Gọi HS nêu YC bài tập 1 - HS nêu. -Đặt tính rồi tính -Yêu cầu học sinh thực hiện . - HS thực hiện b/c theo hai dãy HS lên - Chữa bài bảng làm . VD: -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện. a/ 341231 102426 x 2 x 5 682462 512130 - Cả lớp cùng chữa bài Bài tập 3a: - Gọi HS nêu yêu cầu . - Nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức. - HS nêu Yêu cầu HS làm vở .1 HS lên bảng làm . - Tự làm bài vào vở, một HS lên bảng - Theo dõi, giúp đỡ HS. làm. - Nhận xét , sửa sai a/ 321475 + 423507 x 2= 3. Củng cố, dặn dò 321475 + 847014 = 1168489 -Nêu lại tên ND bài học ? - 2, 3 HS nêu. -Nhận xét tiết học. - Nghe, hệ thống lại . ---------------cd&cd--------------Tiết 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T5) I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. II. Chuẩn bị:. III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. -Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị. -Cho HS trả lời câu hỏi. -Nhận xét – 3.Làm bài tập Bài tập 2 -Cho Hs trình bày. -Nhận xét chốt lời giải đúng. -Dán kết quả bài tập đã chuẩn bị.. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. - HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ (tuần 7, 8, 9) - làm vào bảng -Đại diện dán kết quả. -Lớp nhận xét.. Tên bài: 1: Trung thu… 2: Ở vương … 3:Nếu mình … 4: Đôi giày … 5: Thưa … 6: Điều ước … Bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu bài. -1HS đọc – lớp lắng nghe. -Nhắc lại yêu cầu. -Các nhóm đọc lại các bài tập đọc là truyện -Cho HS làm bài theo nhóm. + làm bài và giấy. -Trình bày. -Đại diện các dán kết quả lên bảng. -Nhận xét chốt lời giải đúng. -Trình bày. -Các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh -Lớp nhận xét. ước mơ” vừa học giúp các em hiểu điều gì? -GV chốt lại: Con người sống phải có nhựng -Phát biểu ý kiến. ước mơ *Củng cố dặn dò: -Nghe. -Nêu lại ND ôn tập ? - HS nêu lại . -Nhận xét tiết học. ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T6) I. Mục tiêu: Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), độngtừ trong đoạn văn ngắn. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài học. - Nhắc lại tên bài học. 2. Bài tập: -Yêu cầu HS đọc toàn bộ yêu cầu của các bài - HS đọc yêu cầu bài tập. tâp - Các HS nhận việc. -Giao việc: Thực hiện bài tập - Các nhóm thực hiện yêu cầu: Đại diện HS Thế nào là từ đơn? trình bày trước lớp theo từng câu. Các HS -Thế nào là từ láy? khác bổ sung cho bạn -Từ đơn là từ chỉ có một tiếng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Thế nào là từ ghép? -Thế nào là danh từ? -Thế nào là động từ?. -Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm hai vần giống nhau. -Từ nghép là từ ghép bởi những tiếng có nghĩa lại với nhau. -Từng cặp HS tìm từ. -Là những từ chỉ sự vật … -Là những từ chỉ hoạt động… -Thực hiện làm vào giấy.. -Cho HS trình bày kết quả. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: -Nêu lại ND ôn tập? ---------------cd&cd--------------Tiết 4: THỂ DỤC (CÔ TUYẾT) ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 7- (Kiểm tra định kì giữa học kì I). ---------------cd&cd--------------Tiết 2: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG 11 TUẦN 2 CA HÁT MỪNG NGÀY 20 THÁNG 11 I. Mục tiêu giáo dục: Giúp HS : - Hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11. - Kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo và tôn vinh nhà giáo . - Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo và thực hiện tốt yêu cầu giáo dục của nhà trường . II. Nội dung và hình thức hoạt động : 1. Nội dung : - ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 - Chúc mừng và tặng hoa các thầy giáo cô giáo. - Tâm sự về tình cảm thầy trò. - Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam . 2. Hình thức: Chúc mừng tặng hoa, tâm sự , ca hát, kể chuyện, giao lưu vui vẻ, thân mật giữa GV và HS . III. Chuẩn bị : IV. Tiến hành hoạt động: 1. Khởi động : Hát tập thể Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ. 2. Tiến hành hoạt động: Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ. Nội dung hoạt động: GV chủ nhiệm tuyên bố lí do và giới thiệukế hoạch thực hiện . - Đọc lời chúc mừng . - Tặng hoa các thầy cô giáo . 3.Giao lưu văn nghệ: Lớp trưởng điều khiển buổi giao lưu và liên hoan văn nghệ ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Lần lượt mời các tiết mục văn nghệ của các tổ đã chuẩn bị . - Kết thúc phần văn nghệ và giao lưu bằng một bài hát tập thể . V. Kết thúc hoạt động : HS chúc sức khoẻ và chúc mừng các thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11 ; cảm ơn các bác phụ huynh đã cùng lớp tổ chức tốt hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam . - Chúc các bạn vui, khoẻ, tiếp tục học tập tốt để đền đáp công ơn của các thầy cô giáo . ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TỰ HỌC ************************************************* Thứ sáu, ngày 11 tháng 11 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC(T2) BÀI 20 ÔN 5 ĐỘNG TÁC Đà HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I. Mục tiêu. 1.Kiến thức: - Ôn 5 đt đã học của bài TDPTC. - Chơi trò chơi “Chim về tổ”. - Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” 2.kỹ năng: - HS thực hiện động tác của bài TDPTC tương đối chính xác, đều đẹp. - HS tham gia trò chơi tương đối chủ động. 3. Thái độ: - Giáo dục HS nâng cao ý thức trong giờ học, sôi nổi trong giờ học. II. Địa điểm - phương tiện. 1. Địa điểm : Sân trường, vệ sinh sạch sẽ. 2.Phương tiện: HS : Trang phục gọn gàng.. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - HS chạy nhẹ nhàng quanh sân sau đó đi thường hít thở sâu. *Kiểm tra bài cũ. 2. Phần cơ bản a. Bài thể dục PTC. - Ôn 5 đt đã học. + Chia nhóm tập luyện. + Trình diễn đt giữa các tổ. * Ôn bài thể dục PTC b. Trò chơi vận động. - Chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức”. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi. 3. Phần kết thúc. Phương pháp tổ chức Tập hợp lớp ▲ ————— ————— ————— ▲ ————— ————— —————. ▲.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ————— - HS cúi thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài. ————— - GV nhận xét giờ học, giao bà về nhà. ————— --------------cd&cd--------------Tiết 2: TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I. Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân. -Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a,b) II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt đông GV 1. Bài cũ 2. Bài mới: - Giới thiệu bài HĐ 1:So sánh giá trị của 2 biểu thức - Viết phần a( bài học) lên bảng. -Yêu cầu HS tính kết quả và so sánh kết quả của 2 phép tính. 7 x5 = 5 x7 - Đưa bảng phụ đã viết phần b. yêu cầu HS so sánh các giá trị đó KL: Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi : Đó là tính chất giao hoán của phép nhân HĐ 2: Thực hành Bài tập 1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập: -Viết số thích hợp vào ô trống. HD hs vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để điền nhanh kết quả - Chữa bài, tuyên dương những HS thực hiện tốt. Bài tập 2 - Gọi HS nêu yêu cầu - HD hs nhận xét các phép tính. -Gọi 3em lên bảng làm bài . Cả lớp làm bảng con . -Nhận xét , sửa sai Củng cố, dặn dò: * Nêu lại tên ND tiết học ? Nêu tính chất giao hoán của phép nhân? - Nhận xét tiết học.. Hoạt đông HS - HS nhắc lại . -HS theo dõi , nắm yêu cầu . - HS tính và nêu kết quả của phép tính - So sánh kết quả: 7 x5 và 5 x7 đều bằng 35 - So sánh giá trị của các biểu thức trong mỗi trường hợp, rút ra nhận xét. axb=bxa - Một số em nhắc lại . - HS nêu. -Một HS nêu cách thực hiện - Tìm kết quả dưới hình thức tró chơi tiếp sức. a/ 4 x6 = 6 x 4 b/ 3 x 5 = 5 x 3 207 x 7 = 7 x 207 - HS nêu -Nhận xét về các phép tính -3 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con. a/ 1357 x5=6785 7 x853 = 5971 40263 x 7 = 281841 …………… - Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai - Nhận xét , chốt kết quả đúng ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TẬP LÀM VĂN TIẾT 8- (Kiểm tra định kì giữa học kì I) ---------------cd&cd--------------Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp ---------------cd&cd---------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>