Giao an tuan 19 Thuy 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 19 Thứ hai ngày 09 tháng 1 năm 2017 TẬP ĐỌC- KC: (Tiết 55- 56) HAI BÀ TRƯNG Trang: 5-Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muc tieâu: - Đọc đúng, rành mạch . Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai bà Trưng và nhân dân ta (trả lời được các CH trong SGK). -KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. *Đặt mục tiêu ; Đảm nhận trách nhiệm ; Kiên định ; Giải quyết vấn đề. -Lắng nghe tích cực ; Tư duy sáng tạo. * Tích hợp tài nguyên môi trường biển đảo.(HĐ4) B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện dọc *HS: SGK C- Các hoạt động dạy học: 1)Hoạt động1: KTBC : Nhận xét bài kiểm tra học kỳ I 2-Hoạt động2: GT bài -Nhìn tranh em thấy gì ? Để thấy và hiểu được tinh thần yêu nước của nhân dân ta ngày xưa cụ thể là Hai Bà Trưng như thế nào?. Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Hai Bà Trưng “ 3-Hoạt động3: Luyện đọc a-GV đọc diễn cảm toàn bài b-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 -. Đọc từng câu -GV phát hiện lỗi phát âm sai để sửa cho HS -Đọc từng đoạn trước lớp -Đọc bài theo nhóm 4- Hoạt động 4:tìm hiểu bài -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1(chúng thẳng tay… ngút trời) -Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 (Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ và nuôi chí lớn giành lại non sông) -Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 (Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong… đường hành quân) - Đọc thầm đoạn 4: + Kết quả của cuộc khởi nghĩa ra sao ? (thành trì của giặc… sạch bóng quân thù.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính 2 bà? (vì Hai Bà Trưng đã lãnh đạo nhân dân ta đánh đuổi giặc ngoại xâm đem lại hòa bình cho đất nước. +Từ xưa người Phụ nữ VIỆT NAM đã có phẩm chất ntn?( yêu nước, ý chí vững vàng,..) *Hai bà Trưng là người là người có ý chí Kiên định . Vì vậy trong cuộc sống khi gặp khó khăn chúng ta phải có ý chí vững vàng để vượt qua. * Biển-đảo: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước. Có tinh thần luôn bảo vệ quê hương đất nước. -Thi đọc lại đoạn văn 5-Hoạt động 5: Kể chuyện -GV neâu nhieäm vuï -Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh -HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK -Kể 4 đoạn theo tranh -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất -Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì? -Dân tộc ta có truyền thống chống Giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay/Phụ Nữ Việt Nam rất Anh hùng, bất khuất * Qua tấm gương tốt của Hai Bà Trưng là hs các em cần phải có trách nhiệm xây dựng quê hương , đất nước ngày càng giàu mạnh. 6-Hoạt động 6:Củng cố- dặn dị. -Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän. -Nhaän xeùt tieát hoïc. D/Phaàn boå sung: ................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………… TOÁN- TIẾT 91 CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ SGK/ 91-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0). - Bước ñầu biết đñọc, viết caùc soá coù boán chữ soá nhận ra giaù trị của caùc chữ số theo vị trí của noù ở từng haøng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhoùm caùc soá coù bốn chữ số (trường hợp đơn giản). - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1,Baøi 2,Baøi 3(a,b) B- Đồ dùng dạy học: *GV ø: Có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, hoặc 1 ô vuông * HS: SGK C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động1:KTBC GV vieát baøi leân baûng 54 x 3 ; 734 : 5 ; 856 : 4 -Nhaän xeùt 2)Hoạt động2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động 3: Giới thiệu các số có 4 chữ số -Giaùo vieân, hoïc sinh laáy ra 1 taám bìa, roài quan saùt nhaän xeùt -Moãi taám bìa coù 10 coät, moãi coät coù 10 oâ vuoâng, moãi taám bìa coù 100 oâ vuoâng -Moãi taám bìa coù 100 oâ vuoâng -Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi nhận xét để biết.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Cho Hs đếm 100, 200, 300, …1000 -Cho HS đếm thứ tự số ô vuông theo từng nhóm. GV gắn: 1000, 400, 20 và 3 ô vuông -GV cho HS quan sát bảng các hàng từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn -HS nêu GV viết 3 ở hàng đơn vị; Viết 2 ở hàng chục, viết 4 ở hàng trăm, viết 1 ở hàng nghìn -GV hướng dẫn HS quan sát rồi nêu số 1423 -Gọi vài HS chỉ vào bất kỳ các chữ số 4-Hoạt động 4: Thực hành *Baøi 1/92: Bước đầu biết đọc, viết các số coù bốn chữ số vaà nhận ra giá trị của số chữ số theo vị trí của noù ở từng hàng. -GV hướng dẫn HS bài mẫu -HS tự làm bài 1b. Trò chơi tiếp sức *Baøi 2/93: Biết đọc, vieát caùc soá coù bốn chữ số -Yêu cầu HS đọc dòng đầu tiên của bảng -Hướng dẫn hs bài mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, chữa bài *Baøi 3/93: ( a, b ) Bước đầu nhận ra thứ tự của caùc số trong những caùc số coù bốn chữ số trường hợp đơn giản(HS chỉ đọc số,không viết số) - HS nhaän xeùt caùc haøng trong daõy soá 5-Hoạt động 5:Củng cố- Dặn dị -Nêu cách viết và đọc số có 4 chữ số -Bài tập về nhà: Bài 3c-sgk/93 D/Phaàn boå sung: ................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC- TIẾT 19 ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ Trang:30- Thời gian dự kiến:35 phút A-Muïc tieâu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau khoâng phaân biệt daân tộc, maøu da, ngoân ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhaø trường, địa phương tổ chức. *Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi Quốc tế ; Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế ; Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa Thiếu nhi Việt Nam và Thiếu Nhi Quoác teá *HS: SGK C- Các hoạt động daïy hoïc: Tiết 1: 1)Hoạt động 1:KTBC -Giáo viên nhận xét ý thức vận dụng những kiến thức đã học trong học kì 1 2)Hoạt động2:Giới thiệu bài -Hs haùt baøi haùt taäp theå: “ Trái đất này là của chúng mình “ +Nội dung bài hát nĩi gì ?( nói về tình hữu nghị với Thiếu nhi Quốc tế ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3-Hoạt động3: *Mục tiêu: Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ -GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài bức ảnh về các hoạt động hữu nghị giữa Thiếu nhi Vieät Nam vaø Thieáu nhi Quoác teá + Xem ảnh và cho biết nội dung và cho biết ý nghĩa của các hoạt động đó ? * Tất cả các thiếu nhi trên thế giới đều được yêu thương và bình đẳng Keát luaän: Đó cũng thể hiện tình hữu nghị thiếu nhi giữa VIỆT NAM và các nước trên thế giới . Đó là quyền và trẻ em được tự do kết giao với các bạn bốn biển năm châu . * TTHCM: Đoàn kết thiếu nhi Quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ 4. Hoạt động 4: Du Lịch Thế giới -Mỗi nhóm HS đóng vai HS một số nước như: Lào, Cam – Pu – Chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga, … ra chào múa hát và giới thiệu đôi nét về Văn hóa của Dân tộc đó về cuộc soáng vaø hoïc taäp * Biết tham gia các hoạt động để thể hiện tình hữu nghị đoàn kết của thiếu nhi trên thế giới -Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì? Keát luaän: Thiếu nhi thế giới tuy khác nhau về màu gia , ngôn ngữ , điều kiện sống, văn hóa ,...Nhưng điểm giống nhau là biết yêu quê hương , đất nước , gia đình , con người 5- Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò *BVMT: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp D/Phaàn boå sung: ................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2017 THỂ DỤC-TIẾT 37 TRÒ CHƠI : THỎ NHẢY SGV :103-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A- Muïc tieâu: - Bước đầu biết caùch chơi vaø tham gia chơi được. B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ - Coøi, duïng cuï cho troø chôi C- Các hoạt động daïy hoïc: NOÄI DUNG BIEÄN PHAÙP GIAÛNG DAÏY PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Nhận lớp : GV phổ biến nội dung , y/c giờ học 2. Khởi động : Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp . * Troø chôi : Bòt maét baét deâ .. ÑLVÑ 1-2’ 1’ 2’. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình 4 hàng dọc Voøng troøn Voøng troøn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHAÀN CÔ BAÛN 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đội hình , đội ngũ . 2. Bài mới : Ôn các bài tập RLTT cơ bản . - Ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng đi hai tay chống hông , đi kiễng gót , đi vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng phải trái . - HS ôn tập theo từng tổ theo khu vực đã quy định GV bao quát lớp 3. Trò chơi : Làm quen với trò chơi “ Thỏ nhảy “. 12-14’. Đội hình 4 hàng ngang Mỗi động tác 3-4 lần 10- 15m. 10-12’. SGV/103-104 – Đội hình hàng dọc. PHAÀN KEÁT THUÙC 1’ Hình troøn 1. Hồi tĩnh : Đứng vỗ tay và hát 2. Nhaän xeùt – Daën doø : Ñi thaønh voøng troøn xung \2’ quanh Veà nhaø oân reøn luyeän KN , TTCB D-Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ................................................................................................................................................................ -----------------------------------------CHÍNH TẢ (N- V)TIẾT 37 HAI BÀ TRƯNG Trang: 7-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình baøy đúng hình thức baøi văn xuoâi; mắc không quá 5 lỗi . - Laøm đúng BT 2( b) B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Baûng phuï vieát (2 laàn) noäi dung baøi taäp 2b . *HS: SGK, VBT C- Các hoạt động dạy học: 1)Hoạt động 1:KTBC -GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp có tư thế ngồi viết đúng ở Học kỳ I, khuyến khích HS cả lớp học tốt tiết chính tả ở Học kỳ II 2)Hoạt động2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS nghe – viết -GV đọc 1 lần đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng -1 HS đọc lại đoạn văn +Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào? +Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó được viết như thế nào? -Đọc thầm đoạn văn, viết vào vở nháp những từ các em dễ viết sai để ghi nhớ -GV đọc cho HS viết bài vào vở Yêu cầu HS tự sửa lỗi -GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a-Baøi taäp 2b/7: -Một số HS đọc yêu cầu của bài tập 2b. Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp -GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV chốt lại lời giải đúng -Lời giải 2b: đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc b-Baøi taäp 3b: -Đọc yêu cầu của bài.-Chơi trò chơi tiếp sức -Cả lớp và GV nhận xét 5-Hoạt động 5:Củng cố- dặn dị -GV khen những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập -Cả lớp đọc lại bài viết ghi nhớ chính tả -Nhaän xeùt chính taû D/Phaàn boå sung: ................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………… TOÁN : TIẾT 92 LUYỆN TẬP Trang: 94-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Biết đọc, vieát caùc số coù bốn chữ số (trường hợp caùc chữ số đều khaùc 0). - Biết thứ tự của caùc số coù bốn chữ số trong daõy số. - Bước đầu laøm quen caùc số troøn nghìn (từ 1000 đến 9000). - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2,Baøi 3 (a,b),Baøi 4 B- Đồ dùng dạy học: *GV: Bảng phụ; SGK *HS: Sách vở, đồ dùng học tập C- Các hoạt động daïy hoïc: 1-Hoạt động1:KTBC -Đọc vàc viết số có 4 chữ số : 6743 , 5897 , 2012, 5432 -Nhaän xeùt 2-Hoạt động2 :Giới thiệu bài 3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi1/94: * Biết đọc, viết các số có bốn chữ số -Gọi 1 HS đọc đề.-Yêu cầu HS tự viết số theo mẫu -Yêu cầu 1 số em nhìn vào số mà đọc số *Baøi 2/94: * Biết đọc, viết các số có bốn chữ số -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu Hs đọc đúng quy định với các trường hợp chữ số hàng đơn vị là 1, 4, 5 -Yêu cầu 1 số HS nhìn số đọc lại bài làm của mình -Nhận xét, sửa bài *Baøi 3/94: ( a, b ) * Biết vieát soá thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. -Gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu cách làm.-Yêu cầu HS tự làm bài( câu 3c chỉ kiểm tra những hs khá giỏi) -Nhận xét sửa bài *Baøi 4/94: * Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000). Vieát soá treân tia soá -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài-Yêu cầu HS đọc lần lượt -1 HS đọc :0 ; 1000 ; 2000 ; 3000 ; 4000 ; 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4-Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị - Laøm baøi taäp nhà: baøi 3c/ 94 -Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về đọc và viết số D/Phaàn boå sung: ................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI:-TIẾT 37 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) Trang: 70-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui định. *Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người-Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích,phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường -Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm,cam kết thực hiện các hành vi đúng,phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo VSMT.Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để BVMT-Kĩ năng hợp tác:Hợp tác với mọi người xung quanh để BVMT. * Tích hợp tài nguyên môi rường biển đảo.( HĐ 2) B- Đồ dùng dạy học: *GV: Caùc hình trang 70, 71 Saùch giaùo khoa. Moät vaøi boâng hoa coù caâu hoûi *HS: SGK C- Các hoạt động daïy hoïc: 1-Hoạt động 1:KTBC -Giaùo vieân neâu caâu hoûi-Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2-Hoạt động2:Giới thiệu bài +Hãy tìm những bài hát nói về môi trường? (Trái đất) Tất cả mọi người trên trái đất đều có chung một ngôi nhà chung là trái đất .Chúng ta cần phải có trách nhiệm gì ? Tiếp tục học TNXH: Vệ sinh môi trường(tt) 3-Hoạt động 3: Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70, 71 SGK *Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. -Yêu cầu một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. -Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi *Keát luaän: Việc phóng uế bừa bãi sẽ gây bệnh và ô nhiễm môi trường * Biển-đảo: Liên hệ với môi trường vùng biển + Hãy kể cho cô và các bạn nghe nơi em ở có những trường hợp , Làm ô nhiễm môi trường ? +Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên? * Chúng ta phải giữ vê sinh , cần xử lí phân người và gia súc hợp vệ sinh vì những vi sinh vật sống trong phân là nguyên nhân gây các mầm bệnh làm hai sức khỏe con người. 4-Hoạt động 4: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui định -GV chia nhóm và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 SGK và trả lời: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu trong hình +Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào? +Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? -Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? *Keát luaän: Giaùo vieân neâu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * BĐKH:- Giữ vệ sinh chung, không xả rác ra môi trường, thu gom phân loại rác không để rác bị phân hủy ảnh hưởng đến môi trường.(tạo ra khí nhà kính) - Phân và nước tiểu là chất thải trong qua trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra khí nhà kính gây hại cho môi trường. - Trong nước thải không những chứa nhiều chất bẩn độc hại và vi khuẩn gây bệnh mà từ nước thải còn phát sinh khí nhà kính (CO2). * BVMT: Có một vài biện pháp xử lí phân, nước thải hợp vệ sinh. Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường 5-Hoạt động 5:Củng cố - dặn dị -Neâu noäi dung baøi hoïc D-Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… THỦ CÔNG-TIẾT :19 ÔN TẬP CHƯƠNG II CẮT,DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T 1) SGV: 228-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Biết caùch kẻ, cắt,daùn một số chữ caùi đơn giản coù neùt thẳng, neùt đối xứng. - Kẻ, cắt, daùn được một số chữ caùi đơn giản coù neùt thẳng, neùt đối xứng đã học. B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện *HS: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động1: KTBC -GV nêu bài kiểm tra: Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II -GV giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm -GV yêu cầu thực hành. GV quan sát HS làm bài. Có thể gợi ý cho những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra 2-Hoạt động 2: Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng đã học -Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước -Dán chữ phẳng, đẹp 3-Hoạt động 3: Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học ( Với hs khéo tay kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản đã học) -GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ của HS 4-Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Chuẩn bị đồ dùng học tập để học bài “Đan nong mốt” D-Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2017 MỸ THUẬT-TIẾT 19 VẼ TRANG TRÍ:TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Trang: 25-Thời gian dự kiến:35 phút A-Muïc tieâu: - Học sinh phát huy khả năng sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói. - Hiểu caùc caùch sắp xếp hoạ tieát vaø maøu sắc trong hình vuoâng. B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Söu taàm moät soá tranh aûnh moät soá kieåu daùng hình vuoâng coù maøu saéc khaùc nhau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hình gợi ý cách vẽ *HS: Vở vẽ, ĐDHT C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động 1:KTBC -Gv kiểm tra đồ dùng học tập 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài * NGLL: Tổ chức trò chơi “ghép hình” 3-Hoạt động3: Quan sát nhận xét. Mục tiêu: Hiểu các cách sắp xếp họa tiét và sử dụng màu sắc trong hình vuông Gv giới thiệu các hình vuông được trang trí khác nhau 4-Hoạt động4: Cách trang trí hình vuông *Mục tiêu: Biết cách trang trí hình vuông -Gv hướng dẫn hs cách vẽ -Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với các mảng ( tròn, vuông, tam giác ) -Gợi ý để hs nhận ra độ đậm nhạt của màu ở bài trang trí 5-Hoạt động 5: Thực hành *Mục tiêu: - Học sinh phát huy khả năng sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói. - Hiểu caùc caùch sắp xếp hoạ tieát vaø maøu sắc trong hình vuoâng. -Tổ chức cho HS trò chơi đi vòng tròn. - Đếm số thứ tự theo vòng tròn, phát cho mỗi HS 1 tờ A4. HS ghi số thứ tự đếm vào giấy vẽ. - Đặt mẫu vẽ trên bàn giữa vòng tròn ( Mẫu vẽ có nhiều kích cỡ khác nhau) - HS nhìn mẫu vẽ theo góc độ đang ngồi– Thời gian 15 phút - HS trang trí, tô màu hình vuông. - Trưng bày sản phảm (theo số thứ tự đếm) - GV gợi ý cho HS thấy được các bức ảnh theo từng góc độ Nhận xét đánh giá 6-Hoạt động 6:Củng cố - dặn dị -Nhaéc những học sinh chưa hoàn thành bài vẽ veà nhaø tiếp tục trang trí D-Phaàn boå sung :……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC :–TIẾT 57 BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” Trang: 10-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Đọc đúng rành mạch . Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản baùo caùo. - Hiểu ND một baùo caùo hoạt động của tổ, lớp (trả lời được caùc CH trong SGK). *Thu thập và xử lí thông tin –Thể hiện sự tự tin – Lắng nghe tích cực. B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. *HS :SGK C-Các hoạt động dạy học: 1)Hoạt động1: KTBC -Gọi học sinh đọc các đoạn của câu chuỵên “ Hai Bà Trưng” - TLCH 1,2,3/ 5 SGK.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nhaän xeùt 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài +Nhìn tranh em thấy gì ? - Để thấy được cách báo cáo kết quả tháng thi đua ‘ Noi gương chú bộ đội ‘ của một bạn lớp trưởng để chúng ta biết làm cách báo cáo trong công việc của chúng ta sau này . Hôm nay chúng ta học tập đọc bài “ Báo cáo kết quả thi đua “ Noi gương chú bộ đội “ 3-Hoạt động3: Luyện đọc a-Giáo viên đọc toàn bài: Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. b-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng đoạn trước lớp +HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong báo cáo theo các đoạn : Đoạn 1: 3 dòng đầu Đoạn 2: nhận xét các mặt Đề nghị khen thưởng. -GV theo dõi Hs đọc, kết hợp hướng dẫn các em ngắt nghĩ hơi rõ ràng, rành mạch +Giúp HS hiểu một số từ ngữ các em chưa hiểu Ví dụ: Ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam là ngày 22 – 12 -Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc cả bài 4-Hoạt động4: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài -Đọc thầm bản báo cáo và trả lời : +Theo em, báo cáo là của ai ? +Bạn đó báo cáo với những ai ? -HS đọc lại cả bài. +Bản báo cáo gồm những nội dung nào? +Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ? * Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. Các em có thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp 5-Hoạt động5: Luyện đọc lại -Trò chơi gắn đúng vào nội dung báo cáo +GV chia bảng thành 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề của một nội dung +Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc -Thi đọc toàn bài -Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng giọng báo cáo 6-Hoạt động 6:Củng cố -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà đọc lại bài, nhớ lại những gì tổ, lớp mình đã làm trong tháng qua D/-Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN-TIẾT:93 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) Trang: 95-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Biết đọc, viết caùc soá coù bốn chữ số (trường hợp chữ số haøng đơn vị, haøng chục,haøng trăm laø 0 ) va nhận ra chữ số 0 coøn duøng để chỉ khoâng coù đơn vị naøo ở haøng naøo đoù của số coù bốn chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của caùc số coù bốn chữ số trong daõy số. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi 3.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B- Đồ dùng dạy học: *GV: Bảng phụ để kẻ các bảng ở bài học. *HS: Sách vở, đồ dùng học tập. C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động 1:KTBC -Đọc các số sau: 5432 ; 6131 ; 9285 ; 1643 -Nhaän xeùt 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động 3: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số 0 -Gv hướng dẫn hs quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số -Yêu cầu HS lên bảng viết và đọc số-Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài 4-Hoạt động4: Thực hành Baøi 1/95: * Biết đọc các số có bốn chữ số -Gọi HS đọc đề bài-Yêu cầu HS đọc các số. -Nhận xét, chữa bài *Mục tiêu: Tiếp tục nhận ra thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số *Baøi 2/95: * Nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. -Yêu cầu HS nêu cách làm.-Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, chữa bài -Yêu cầu HS đọc lại các dãy số *Baøi 3/95:Viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) -Nêu cầu của bài-Nêu đặc điểm của từng dãy số -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, chữa bài cầu HS luyện tập thêm D-Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU –TIẾT 19 NHÂN HÓA-ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? Trang: 8-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Nhận biết được hiện tượng nhaân hoùa, caùc caùch nhaân hoùa (BT1, BT2). - OÂn tập caùch đặt vaø trả lời caâu hỏi Khi naøo?; tìm được bộ phận caâu trả lời cho caâu hỏi Khi naøo?; trả lời được caâu hỏi Khi naøo? (BT3, BT4). B- Đồ dùng dạy học: *GV: - 3 phiếu khổ to kẻ bảng trả lời bài tập 1, bài tập 2 - Bảng lớp viết sẵn câu văn trong BT 3, các câu hỏi BT 4 *HS: -SGK, vở bài tập. C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động1: KTBC -Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở trong Học kỳ II 2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động3: Hướng dẫn Học sinh làm *Mục tiêu: Nhận biết được hiện tượng nhân hóa,các cách nhân hóa a-Bài tập 1/8:-Đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV phaùt rieâng phieáu cho 3 HS laøm treân phieáu -Kieåm tra taïi choã baøi laøm cuûa moät soá Hoïc sinh -Mời 3 HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng b-Bài tập 2/9:-Đọc yêu cầu của bài tập +Trong bài thơ Anh Đom đóm, còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hóa)? +Đọc thành tiếng bài Anh Đom đóm -Yeâu caàu HS suy nghó laøm baøi. -Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán -Làm bài vào vở *Mục tiêu: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?, tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi nào?;trả lời được câu hỏi khi nào c-Bài tập 3/9:-Đọc yêu cầu của bài -Nhắc các em đọc kỹ câu văn, xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Khi naøo? -Mời 3 HS lên gạch -Chốt lại lời giải đúng Câu a: Khi trời đã tối Câu b: Tối mai Caâu c: Trong Hoïc kyø d-Bài tập 4/9:-Đọc yêu cầu của bài -Gv nhắc HS: các em chỉ cần trả lời đúng vào điều được hỏi -Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng +Câu a: Lớp em bắt đầu vào Học kỳ II ngày 10 tháng 1/ từ giữa tháng 1/ từ đầu tuần +Caâu b: Ngaøy 31 thaùng 5, hoïc kyø II keát thuùc/ cuoái thaùng 5, hoïc kyø II keát thuùc +Câu c: Đầu tháng 6, chúng em được nghỉ hè 4-Hoạt động 4:Củng cố -Một, hai học sinh nhắc lại những điều đã học được về nhân hóa -Tuyên dương những Học sinh học tốt -Nhaän xeùt tieát hoïc D/Phaàn boå sung: ................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………. TỰ NHIÊN XÃ HỘI-TIẾT 38 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) Trang: 72-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: Neâu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người, động vật và thực vật. *Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiễm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích,phê phán các hành vi,việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường -Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm,cam kết thực hiện các hành vi đúng,phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo VSMT. Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để BVMT-Kĩ năng hợp tác:Hợp tác với mọi người xung quanh để BVMT. * Tích hợp tài nguyên môi rường biển đảo.( HĐ 3).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Caùc hình trang 72, 73 SGK *HS: SGK C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động 1:KTBC -GV treo baøi taäp traéc nghieäm leân baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm baûng con -Nhaän xeùt keát quaû 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài: 3-Hoạt động 3: Quan sát tranh -Quan sát hình 1, 2 trang 72 SGK theo nhóm và trả lời câu hỏi *Mục tiêu:Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật. -Biết nước thải là nơi chúa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật -Biết nước thải nếu không xứ lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường -Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình? -Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? -Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không? -Goïi moät vaøi nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung -Trong nước thải có gì gây hại cho sức khỏe của con người? -Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà máy … cần cho chảy ra đâu? -Goïi moät soá nhoùm trình baøy *BVMT: Biết nước thải là nơi chúa các mầm bệnh làm hại sức khỏe đối với con người, động vật và thực vật. Biết xử lí nước thải hợp vệ sinh -Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lý thường xuyên chảy vài ao, hồ, sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nước 3-Hoạt động 3: Liên hệ ở gia đình và địa phương *Mục tiêu:Biết một vài biện pháp xử lí nước thải hợp vệ sinh -Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải được chảy vào đâu? Theo em cách xử lý như vậy hợp lý chưa? Nêu cách xử lý như tthế nào? Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh hế nào thì hợp vệ sinh -Quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK theo nhóm và trả lời: -Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao? -Theo bạn, nước thải có cần được xử lý không? -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû -GV lấy ví dụ cụ thể để phân tích cho các em thấy nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người * Biển-đảo:Liên hệ với môi trường vùng biển. -Kết luận: Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết * BĐKH:- Giữ vệ sinh chung, không xả rác ra môi trường, thu gom phân loại rác không để rác bị phân hủy ảnh hưởng đến môi trường.(tạo ra khí nhà kính) - Phân và nước tiểu là chất thải trong qua trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra khí nhà kính gây hại cho môi trường. - Trong nước thải không những chứa nhiều chất bẩn độc hại và vi khuẩn gây bệnh mà từ nước thải còn phát sinh khí nhà kính (CO2). 4- Hoạt động 4: Củng cố.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Đọc bài học sách giáo khoa -Vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày D-Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………….. Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2017 THỂ DỤC-TIẾT 38 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY SGV:105-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A- Muïc tieâu: - Thực hiện được tập hợp haøng ngang nhanh, trật tự, doùng haøng ngang thẳng, điểm đúng số của mình và triển khai đội hình tập baøi thể dục.- Biết caùch đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hoâng, đi kiễng goùt, đi vượt chướng ngại vật thấp. - Bước đầu biết caùch chơi vaø tham gia chơi được. B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ - Coøi C- Các hoạt động daïy hoïc: NOÄI DUNG BIEÄN PHAÙP GIAÛNG DAÏY ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Nhận lớp :Giáo viên phổ biến nội dung , yêu cầu 1-2 ‘ Doäi hình 4 haøng ngang giờ học . 1’ Hình troøn 2. Khởi động : HS chạy chậm 1 vòng xung quanh sân taäp theo nhòp hoâ cuûa GV . 1’ * Troø chôi : “Chui qua haàm “ PHAÀN CÔ BAÛN : 1. Kieåm tra baøi cuõ : 2. Bài mới : -Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số . 12-15’ - Cả lớp cùng thực hiện . Mỗi động tác . 2-3 laàn + Taäp luyeän theo toå + Hs thay nhau ñieàu khieån - Cả lớp tập liên hoàn các động tác theo lệnh của GV 1-2 laàn 3. Troø chôi :” Nhaûy thoû” 7-9’ haøng doïc ( Khởi động trước khi chơi ) PHAÀN KEÁT THUÙC : 1. Hồi tĩnh : Đi thành vòng tròn , vừa đi vừa thả lng3 , 1-2’ Hình troøn hít thở sâu . GV hệ thống bài đã học 2. Nhaän xeùt – Daën doø : 4 haøng ngang Ôn các động tác rèn luyện thân thể cơ bản đã học D-Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT –TIẾT 19 ÔN CHỮ HOA N (TT).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trang: 3-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: Viết đúng vaø tương đối nhanh chữ hoa N (1 doøng chữ Nh), R, L (1 doøng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 doøng) vaø caâu ứng dụng: Nhớ Soâng Loâ … nhớ sang Nhị Ha (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh) - Tên riêng Nhà Rồng và câu thơ của Tố Hữu tên dòng kẻ ô li. *HS: Vở tập viết C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động 1:KTBC -GV yêu cầu HS lấy vở tập viết xem việc bao bọc, nhãn tên 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết trên bảng con -Tập viết chữ hoa N (Nh), R, L, L, C, H -Tìm các chữ viết hoa có trong bài -GV viết mẫu, kết hợp nhắc nhở lại cách viết Nh, R.-Tập viết chữ Nh, R -Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -Đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng +Nhà Rồng là một bến cảng ở TP. Hồ Chí Minh–Tập viết trên bảng con -Đọc câu ứng dụng +Sông Lô : +Phố Ràng +Cao Lạng +Nhị Hà: Tên gọi khác của sông Hồng -Câu thơ ca ngợi những địa danh Lịch sử, những chiến công của quân dân ta. 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết -Viết bài vào vở -GV chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài -Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 5-Hoạt động 5:Củng cố -Nhắc những HS chưa viết xong bài trên lớp về nhà viết tiếp. Luyện viết thêm trên vở tập viết để rèn chữ -Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN-TIẾT 94 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt) Trang: 96-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Biết cấu tạo thập phaân của số coù bốn chữ số. - Biết viết số coù bốn chữ số thành tổng của caùc nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1,baøi 2 (cột 1 caâu a, b), baøi 3 B- Đồ dùng dạy học: *GV : Bảng phụ, SGKø *HS: Sách, vở, bảng con, đồ dùng học tập C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động 1:KTBC -Vieát soá : Hai nghìn, hai nghìn khoâng traêm hai möôi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Đọc số: 3690, 4081 -Vieát soá vaøo choã chaám : 4420, 4430, 4440, ………, ……….., ………….., -GV nhaän xeùt 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vò -GV vieát leân baûng soá 5247. -Soá 5247 coù maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? -Hướng dẫn HS tự viết 5247 thành tổng của 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị -Làm tương tự với các số : 9683, 3095, 7070, 8102, 6790, 4400, 2005 4-Hoạt động4: Luyện tập – Thực hành Baøi 1/96: * Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. -Nêu yêu cầu bài tập-HS tự làm bài theo mẫu -GV sửa bài và cho điểm *Baøi 2/96: ( coät 1 caâu a,b ) * Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. -Nêu yêu cầu của bài tập-HS tự làm bài -GV chữa bài và cho điểm HS *Baøi 3/96: * Biết viết số có bốn chữ số -HS nêu yêu cầu bài tập- Tự làm bài -GV chữa bài 5-Hoạt động 5:Củng cố- Dặn dị -Luyện tập cách đọc và viết số Bài tập về nhà: : baøi 2 ( coät 2 caâu a, b ) ; baøi 4/ 96 -Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ÂM NHẠC-TIẾT 19 HỌC HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM Trang: 18-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muc tieu: "- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Tập biểu diễn bài hát." B. Đồ dùng dạy học: GV: - Nhac cụ , băng nhac, máy nghe, nhạc cụ gõ HS: - SGK, một số nhạc cụ C-Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát Hoạt động 2: Daỵ bài hát Em yêu trường em ( lời 2 ) -Gv hát mẫu. Cả lớp đọc lời ca , chú ý tiếng hát luyện 3 âm -Hát kết hợp gõ đệm Hoạt động 3: Ôn tập tên các nốt nhạc , vị trí các nốt nhạc trên “Khuông nhạc bàn tay” - Dùng bàn tay làm khuôn nhạc - Luyên tập ghi nhớ tên gọi và vị trí nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay Họat động 4: Cc-dd.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hs về học thuộc bài hát - Nhận xét tiết học **THNGLL: Giới thiệu về trường mình D-Phần bổ sung . ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… -----------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2017 CHÍNH TẢ -TIẾT 38 TRẦN BÌNH TRỌNG Trang: 11-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng baøi CT; trình baøy đúng hình thức baøi văn xuoâi; mắc không quá 5 lỗi. - Laøm đúng BT 2( b) B- Đồ dùng dạy học: *GV: - 3 băng giấy viết sẵn những từ ngữ cần điền trong nội dung bài 2. *HS: SGK, VBT C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động 1:KTBC -Kiểm tra vở của các em viết lại bài chính tả của tiết trước -3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay -Nhận xét, sửa lỗi 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe-viết a-Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng -HS đọc lại bài -Đọc chú giải các từ ngữ mới sau đoạn văn: Trần Bình Trọng, tước vương khảng khái -Noäi dung baøi chính taû: GV neâu caâu hoûi-Giuùp HS nhaän xeùt chính taû +Những chữ nào trong bài được viết hoa? +Câu nào được đặt trong ngoặc kép sau dấu hai chấm? +HS tự viết vào giấy nháp các tên riêng và các chữ dễ mắc lỗi b-GV đọc thong thả từng câu hoặc từng cụm từ ba lần c-Chấm, chữa bài. -Hướng dẫn HS làm bài tập -Đọc thầm 2 đoạn văn-HS làm bài vào vở ,GV theo dõi -Mời 2 dãy lên điền đúng, nhanh (l/n, iếc/iết) vào chỗ trống. Sau đó từng em đọc kết quả -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4-Hoạt động 4:Củng cố -Học sinh đọc lại toàn bộ đoạn văn -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà đọc lại bài tập 2, ghi nhớ chính tả để không viết sai -Nhận xét giờ học IV-Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN-TIẾT 95 SỐ 10000-LUYỆN TẬP Trang: 97-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Biết số 10000 (mười nghìn hoặc một vạn). - Biết về caùc số troøn nghìn, troøn trăm, troøn chuïc vaø thứ tự caùc soá coù bốn chữ số. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi 3, baøi 4, baøi 5. B- Đồ dùng dạy học: *GV: 10 taám bìa vieát soá 1000. * HS :SGK, vở toán C- Các hoạt động daïy hoïc: 1)Hoạt động 1:KTBC -Vieát caùc soá thaønh toång: 1963, 5869 -Vieát caùc toång thaønh soá 8000 + 100 + 50 + 9; 6000 + 400 + 3 -Vieát soá bieát: Saùu nghìn, baûy traêm, taùm chuïc, ba ñôn vò; Naêm nghìn, saùu ñôn vò -GV nhận xét, sửa bài 2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động 3: Giới thiệu số 10.000 *Mục tiêu: Biết số 10000 (mười nghìn hoặc một vạn) -Cho HS laáy 8 taám bìa coù ghi 1000 vaø xeáp nhö SGK roài hoûi: Coù maáy taám bìa 1000? Ta coù maáy nghìn? Đọc số -Laáy theâm 1 taám bìa coù ghi 1000 xeáp tieáp vaøo nhoùm 8 taám bìa: Taùm nghìn theâm moät nghìn laø mấy nghìn? Tự viết số và đọc số? -Laáy theâm moät taám bìa: Chín nghìn theâm moät nghìn laø maáy nghìn? -Đọc số 10.000? Số 10.000 đọc là mười nghìn hoặc một vạn. Số 10.000 là số có mấy chữ số? 3-Hoạt động 3: Thực hành *Baøi 1/79: * Biết vieát các số tròn nghìn -Cho HS tự làm bài -Chữa bài : Các số tròn nghìn có tận cùng bên phải mấy chữ số 0? Số mười nghìn có tận cùng bên phải mấy chữ số 0? *Baøi 2/97: * Biết vieát các số tròn traêm -Nêu yêu cầu bài tập-HS tự làm bài -GV chữa bài *Baøi 3/97: * Biết vieát các số tròn chuïc -Làm tương tự như bài 2 -Chữa bài *Bài 4/97: : * Biết viết các số có bốn chữ số theo thứ tự -Hướng dẫn HS vẽ tia số vào vở -Yêu cầu HS tự đọc bài toán rồi làm bài *Bài 5/97: Biết viết số liền trước, liền sau số có bốn chữ số -GV đọc từng số và yêu cầu HS viết số liền trước và số liền sau -Chữa bài 4-Hoạt động 4: Củng cố-dặn dị - BTVN:baøi 6/ 97.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét D-Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN-TIẾT 19 NGHE-KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG Trang: 12-Thời gian dự kiến: 35 phuùt A-Muïc tieâu: - Nghe- kể lại đựôc caâu chuyện chaøng trai laøng Phuø Ủng. - Viết lại được caâu trả lời cho caâu hỏi b hoặc c. *Lắng nghe tích cực – Thể hiện sự tự tin – Quản lí thời gian. B- Đồ dùng dạy học: *GV: - Tranh minh hoïa truyeän Chaøng trai laøng PhùÛỦng trong SGK - Baûng phuï *HS: SGK, VBT CCác hoạt động dạy học: 2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài - Giới thiệu chương trình TLV của HKII - GTB: Nghe - kể : Chàng trai “ Làng Phù ủng” 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe-kể chuyện *Mục tiêu: Nghe – kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng *Baøi taäp 1: -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. + Giới thiệu về Phạm Ngũ lão: Vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất 1320, quê ở làng Phù Uûng (Nay thuộc Tænh Haûi Döông) +HS Đọc yêu cầu của bài, đọc 3 câu hỏi gợi ý, quan sát tranh minh họa : Nhìn tranh em thấy gì? +GV keå chuyeän laàn 1 (?)Truyện có những nhân vật nào?( Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo) Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn, được phong tước Hưng Đạo Vương nên gọi là Trần Hưng Đạo, ông thống lĩnh Quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng Quân Nguyên (1285, 1288) GV kể lần 2. Sau đó hỏi HS * Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? * Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về Kinh Đô? -Giaùo vieân keå laàn 3 -HS taäp keå theo nhóm - Các nhóm thi kể- Kể theo vai * Phạm Ngũ Lão- một vị tướng rất giỏi của nước ta dưới thời Trần -Cả lớp và GV nhận xét Baøi taäp 2:Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c -Đọc yêu cầu của bài.Làm bài cá nhân-Đọc bài làm viết -Cả lớp và GV nhận xét 4-Hoạt động 4:Củng cố + Qua câu chuyện em thấy chàng trai Phạm Ngũ Lão là một chàng trai như thế nào? -GV nhận xét tiết học, khen những HS kể chuyện hay, viết bài tốt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän D-Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ: Tiết 19 TỔNG KẾT CUỐI TUẦN I. Môc tiªu: - HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 19 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt- GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Néi dung sinh ho¹t - Gi÷ g×n vÖ sinh chung - Ngoan lÔ phÐp víi thÇy c«, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ - Trong líp chó ý nghe gi¶ng - ChÞu khã gi¬ tay ph¸t biÓu - Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt Dạy kĩ năng sống .Bài 10: Khi em có lỗi ( triết 1 ) A-Mục tiêu: -Biết chủ động nhận lỗi , xin lỗi và sửa lỗi -Nình thành thói quen chủ động nhận lỗi khi mắc lỗi. B-Đồ dùng dạy-học: Sách thực hành KNS C-Các hoạt động dạy-học: I. Hoạt động 1: Câu chuyện: Bạn Hùng dũng cảm II. Hoạt động 2: Trải nghiệm 1.Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Tại sao Hùng không dám nhận lỗi? - Theo em, cô giáo có tha lỗi cho Hùng không? Tại sao ? 2. Đánh dấu x vào ở ý em chọn Biết tự vẽ những hành vi đúng vào những hành vi sai khi mắc lỗi: Khóc Bỏ chạy Xin lỗi Rút kinh nghiệm để không mắc lỗi Nhận và sửa lỗi Đổ lỗi cho người khác 3. Em sẽ nói và làm gì nếu : * Em làm bạn bị ngã *Em đi chơi về muộn *Em bị điểm kém *Em lảm mất đồ của bạn *Em chưa thuộc bài *Bài học :Ai cũng có lúc mắc lỗi. Quan trọng là phải biết nhận lỗi, sửa lỗi và cố gắng không mắc phải lỗi đó một lần nữa. III. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Gọi vài em nêu những việc em đã làm để chăm sóc bản thân - Nhận xét tiết học D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span>