GIAO AN TUAN 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span>

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø 3 ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2017 Buæi s¸ng (D¹y 3 A, 3 B) ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) hai bµ trng I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xu«i. - Làm đúng BT(2) a/b. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (3') Tuyên dơng những HS viết đẹp ở học kì 1 B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi. (1’) 2) Hoạt động 1: Hớng dẫn HS viết chính tả. (20’) a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc đoạn chính tả, HS theo dõi trong SGK. Sau đó mời 1 HS đọc lại. - Híng dÉn HS nhËn xÐt: + §o¹n v¨ cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? Cho biÕt cuéc khëi nghØa cña Hai Bµ Trng. + Cuéc khëi nghÜa cña Hai Bµ Trng cã kÕt qu¶ nh thÕ nµo? Thanh tr× cña giặc lần lợt sụp đổ. Tô Định ôm đầu chạy về nớc. Đất ta sạch bóng quân thï. + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? §o¹n v¨n cã 4 c©u. + Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh thÕ nµo? Lïi vµo 1 « vµ viÕt hoa. + Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? T« §Þnh, Hai Bµ Trng. + T×m nh÷ng tõ cÇn viÕt hoa, GV cho HS viÕt vµo b¶ng con. Hai Bµ Trng, T« §Þnh. - HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết ra nháp những chữ các em dễ mắc lçi khi viÕt bµi. b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. c) Chấm, chữa bài: GV đọc cho HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. Sau đó GV chÊm 5 - 7 bµi, nhËn xÐt vÒ néi dung, ch÷ viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy bµi. 3) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. (9’) Bµi tËp 2: a): §iÒn phô ©m l/ n - HS lµm bµi, 1 em lªn b¶ng l: lÆn, lanh l¹nh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> n: nao nóng b): T×m tiÕng cã phô ©m iªc/iªt iÕt: đi biÒn biÖt, iÕc: thÊy tiªng tiÕc, xanh biªng biÕc - Tæ chøc t×m tiÕp søc C. Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Buæi chiÒu TiÕng anh (2t) (ThÇy Hßa d¹y). ThÓ dôc (ThÇy Khoa d¹y). Buæi s¸ng. Thø 4 ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2017 Tập đọc (C« Hµ d¹y). ____________________________ To¸n (C« Hµ d¹y). ____________________________ Tù nhiªn & x· héi (C« Hµ d¹y).. Buæi chiÒu. TiÕng anh (2t) (ThÇy Hßa d¹y). §äc s¸ch (C« Lan d¹y) Thø 5 ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2017. Buæi s¸ng. LuyÖn tõ vµ c©u (C« ThuËn d¹y) ____________________________ Tin (ThÇy Hµo d¹y). ____________________________ Mü thuËt (ThÇy ChÝnh d¹y). TËp viÕt (C« ThuËn d¹y).. Buæi chiÒu To¸n.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C¸c sè cã 4 ch÷ sè (TiÕp) I. Môc tiªu: - BiÕt cÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã 4 ch÷ sè. - Biết viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại. - HS hoµn thµnh BT 1, 2 (cét 1 c©u a, b), bµi 3. HS năng khiếu hoµn thµnh thªm bµi 2 (cét 2, 3 c©u a, b) vµ bµi 4 trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy và học: A. Bµi cò: (5p) - Gọi HS đọc số: 4032, 5090, 7903, 4880. - ViÕt sè: N¨m ngh×n kh«ng tr¨m t¸m m¬i. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Hớng dẫn HS: Viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn trăm, chục, đơn vÞ. (10p) - GV viÕt b¶ng: 5427. - Gọi HS đọc số. - Hỏi: Số 5427 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? - GV híng dÉn HS tù viÕt: 5427 = 5000 + 400 + 20 + 7. - Lµm t¬ng tù víi c¸c sè tiÕp theo. Lu ý HS : NÕu tæng cã sè h¹ng b»ng không thì khi viết có thể bỏ số hạng đó đi. Ví dụ: 7070 = 7000 + 70. 3) Thùc hµnh: (17p) Bµi 1: ViÕt c¸c sè (theo mÉu) Cho sè viÕt thµnh tæng (gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi a, b) a, MÉu: 9731 = 9000 + 700 + 30 + 1. 1952; 6845; 5757; 9999 b, MÉu : 6006 = 9000 + 6. Cho sè viÕt thµnh tæng (gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi a, b) Bµi 2: Cét 2, 3 c©u a, b dµnh cho HS năng khiếu Cho tæng, viÕt sè (HS ch÷a bµi miÖng, GV ghi b¶ng) MÉu : 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567. Bài 3: HS làm vào vở sau đó đổi vở cho nhau, kiểm tra kết quả. Nhận xét. a, 8555 ; b, 8550 c, 8500 Bài 4: Viết các số có 4 chữ số, các chữ số của mỗi số đều giống nhau. (Dµnh cho HS năng khiếu) Cho HS tù lµm råi lªn b¶ng ch÷a bµi. KÕt qu¶: 1111; 2222; 3333; 4444; 5555; 6666; 7777; 8888; 9999 C. Cñng cè, dÆn dß: (2p) - GV chÊm mét sè vë. - NhËn xÐt giê häc. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) TrÇn B×nh Träng. I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả bài: Trần Bình Trọng. Trình bày đúng hình thức văn xu«i. - Làm đúng BT2 a. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A. Bµi cò: (5p) - Gäi HS lªn b¶ng líp viÕt: liªn hoan, n¸o nøc, thêi tiÕt - GV nhËn xÐt, söa sai. B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (2p) 2) Híng dÉn HS nghe viÕt: (20p) a) Híng dÉn HS nghe viÕt: - GV đọc lần 1 bài viết. Một HS đọc lại. Hỏi: Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tớc vơng, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao? (Ta thà làm ma nớc Nam chứ không thèm làm vơng đất B¾c) - Em hiểu câu nói đó nh thế nào ? (TBT yêu nớc, thà chết ở nớc mình, kh«ng thÌm sèng lµm tay sai cho giÆc, ph¶n béi l¹i Tæ quèc.) - NhËn xÐt chÝnh t¶: + Những chữ nào trong bài đợc viết hoa ? (Trần Bình Trọng, Giặc Nam, B¾c.) + Câu nào đợc đặt trong ngoặc kép ? (“Ta thà … đất Bắc”) + HS viÕt tõ khã vµo nh¸p : chØ huy, dô dç, kh¶ng kh¸i, tøc giËn. b) GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. c) ChÊm, ch÷a bµi. 3) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (10p) §iÒn vµo chç trèng: a) l hay n? - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài tập. - Mời 3 HS lên bảng thi điền nhanh, điền đúng, sau đó đọc kết quả. - 1 - 2 HS đọc đoạn văn sau khi đã điền đúng dấu câu. C. Cñng cè, dÆn dß: (2p) - GV chÊm mét sè vë. - NhËn xÐt giê häc. _______________________________ Tù nhiªn & x· héi vÖ sinh m«i trêng ( TiÕp ) I. Môc tiªu: - Nêu đợc tầm quan trọng của việc xử lí nớc thải hợp vệ sinh đối với đời sống con ngời và động vật, thực vật. - Giáo dục KNS: Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác h¹i cña níc bÈn, níc « nhiÓm ¶nh hëng tíi sinh vËt vµ søc khoÎ con ngêi. ( Hoạt động 2). II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh trong SGK trang 72, 73. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5p) - Nªu t¸c h¹i cña viÖc ngêi vµ gia sóc phãng uÕ bõa b·i. - Hai HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. B. Bµi míi: (28p) 1) Giíi thiÖu bµi: (1') 2) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm (15') * Lµm viÖc theo nhãm: - GV cho HS quan s¸t theo nhãm 4 c¸c h×nh ë (SGK) tr¶ lêi: + Nªu t¸c h¹i cña viÖc ngêi vµ gia sóc phãng uÕ bõa b·i ? + Lấy ví dụ em đã thấy ở địa phơng ? + Cần làm gì để tránh các hiện tợng trên ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. Nhóm khác nghe nhạn xét * GV kÕt luËn:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ph©n vµ níc tiÓu lµ chÊt cÆn b· cña qu¸ tr×nh tiªu ho¸ vµ bµi tiÕt. Chóng cã nhiều hôi thối chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy chúng ta phải đi đúng nơi qui định không để các con vật phóng uế bừa bãi. 3) Th¶o luËn nhãm. (12') - Híng dÉn HS th¶o luËn N2: Quan s¸t h×nh vÏ trang 72 tr¶ lêi: + ChØ vµ nãi tªn tõng lo¹i nhµ tiªu cã trong h×nh ? + ở địa phơng em đã sử dụng nhà tiêu nào ? + Bạn và những ngời trong gia đình cần làm gì để giữ vệ sinh nhà tiêu luôn s¹ch sÏ ? + Đối với vật nuôi cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trờng ? - Một số HS đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. * Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân ngời và động vật hợp lí sẽ gãp phÇn phßng chèng « nhiÔm m«i trêng. 4) Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. Thø 6 ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2017 Buæi s¸ng. Tin häc ( ThÇy Hµo d¹y) TËp lµm v¨n Nghe kÓ: Chµng trai lµng phï ñng. I. Môc tiªu: - Nghe - kể lại đợc câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng. - ViÕt l¹i c©u tr¶ lêi cho c©u hái b hoÆc c. - Giáo dục kỹ năng sống: Thể hiện sự tự tin (Hoạt động 1) II. §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ SGK. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5') Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh tËp lµm v¨n häc kú 2. B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi. (1’) 2) Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nghe kể chuyện: (15’) - Gọi 1 em đọc yêu cầu BT1 - GV giíi thiÖu: Ph¹m Ngò L·o lµ 1 vÞ tíng giái thêi TrÇn cã nhiÒu c«ng lao trong 2 cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Nguyªn sinh 1255 - 1320 ë Phï ñng, H¶i D¬ng. - Gọi 3 em đọc câu hỏi gợi ý. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹. - GV kÓ chuyÖn 2 lÇn kÕt hîp tranh. + TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? TrÇn Hng §¹o vµ nh÷ng ngêi lÝnh. + Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì ? Chàng trai ngồi đan sọt. + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? Vì chàng trai mãi mê đan sọt, không thấy kiệu của Trần Hng Đạo đến ….. + Vì sao Trần Hng Đạo đa chàng trai về kinh đô ? Vì Trần Hng Đạo mến träng chµng trai lµ ngêi yªu níc, tµi giái …… - Chia 2 em 1 nhãm kÓ cho nhau nghe. - Gọi đại diện 1 số nhóm kể trớc lớp. - Cho HS kÓ ph©n vai. 3) Hoạt động 2: Viết câu trả lời cho câu hỏi: (12’).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV nªu yªu cÇu BT2; c¸c em viÕt c©u tr¶ lêi cho c©u hái b. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV ®i quan s¸t, híng dÉn thªm vµ nh¾c nhë viÕt c©u tr¶ lêi, râ rµng, ®Çy đủ, thành câu. - Gọi 1 số em đọc bài làm của mình, lớp nhận xét. C. Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV chÊm mét sè vë. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________ To¸n Sè 10 000. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt sè 10 000 (mêi ngh×n hoÆc mét v¹n) - BiÕt c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m, trßn chôc vµ thø tù c¸c sè cã 4 ch÷ sè. - Hoµn thµnh BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 97. II. §å dïng d¹y häc: 10 tÊm b×a sè 1000. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5') 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p. GV nhËn xÐt. 6940 = 6000 + 900 + 40 8921 = 8000 + 900 + 20 + 1 6456 = 6000 + 400 + 50 + 6. B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (1’) 2) Hoạt động 1: Giới thiệu số 10000 (12’) - Cho HS lÊy 8 tÊm b×a cã 1000 vµ yªu cÇu HS nhËn ra cã 8000 - HS đọc 8000 - Yªu cÇu HS lÊy tÊm b×a 1000 xÕp vµo 8000 vµ tr¶ lêi + 8000 thªm 1000 lµ mÊy ngh×n ? - HS đọc 9000 - Yªu cÇu HS lÊy thªm 1 tÊm b×a xÕp vµo 9000 vµ tr¶ lêi. + 9000 thªm 1000 lµ mÊy ngh×n ? GV ghi bảng 10000 - HS đọc GV giới thiệu: số 10000 đọc là mời nghìn hoặc 1 vạn. + Sè 10000 lµ sè cã mÊy ch÷ sè ? 3) Hoạt động 2: Thực hành. (15’) a) HS nªu yªu cÇu BT1: ViÕt c¸c sè trßn ngh× tõ 1000 - 10000 - HS lµm bµi - 1 em lªn b¶ng 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000, 10000 - HS nhận xét và đọc số. b) HS nêu y/c BT2: Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 - HS lµm bµi - 1 em lªn b¶ng 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900, 10000 - HS nhận xét và đọc số c) HS nêu y/c BT3: Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - HS lµm bµi - 1 em lªn b¶ng 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990, 10000 - HS nhận xét và đọc số. d) HS nêu y/c BT4: Viết các số từ 9995 đến 10000 e) HS nªu yªu cÇu BT5: ViÕt sè liÒn tríc, sè liÒn sau cña mçi sè; 2665; 2002; 1999; 9999 Sè liÒn tríc vµ sè liÒn sau sè 2665 lµ 2664, 2665, 2666. Sè liÒn tríc vµ sè liÒn sau sè 2002 lµ 2001, 2002, 2003..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Sè liÒn tríc vµ sè liÒn sau sè 1999 lµ 19980, 1999, 2000. C. Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV chÊm mét sè vë. - Gọi 1 em đọc số 10000 - NhËn xÐt tiÕt häc. __________________________ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t cuèi tuÇn I. Môc tiªu: - Giúp HS nhận xét đánh giá những việc làm trong tuần. - Chỉnh đốn nề nếp học tập. - Biết đợc kế hoạch tuần sau. II. Hoạt động dạy học: 1) §¸nh gi¸ t×nh h×nh cña líp trong tuÇn qua. - Lớp trởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua. Cả lớp lắng nghe: + Về mặt học tập: Nêu những mặt tốt đã đạt đợc và cả những mặt còn hạn chÕ, cÇn kh¾c phôc. + Về nền nếp thể dục, sinh hoạt Sao: Nêu những việc đã làm đợc và những việc cha là đợc, cần tiến hành vào thời gian tiếp theo + VÒ vÖ sinh, trùc nhËt: NhËn xÐt c¶ vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh trêng líp: Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n ®iÓn h×nh, xuÊt s¾c trong phong trµo vÖ sinh, trùc nhËt. + Về phong trào “ Giữ vở sạch - viết chữ đẹp”: Đánh giá chung. 2) Th¶o luËn. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo tæ, GV bao qu¸t líp. - §¹i diÖn tæ ph¸t biÓu ý kiÕn. 3) GV ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chèt l¹i nh÷ng u ®iÓm, h¹n chÕ cña líp trong tuÇn qua. - Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có). - Nh¾c nhë tËp thÓ, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña líp. - GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi. + Thùc hiÖn tèt ch¬ng tr×nh thêi kho¸ biÓu tuÇn 20. + Duy tr× nÒn nÕp sinh ho¹t Sao vµ sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê. + T¨ng cêng c«ng t¸c vÖ sinh, trùc nhËt. + Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp. - Tæng kÕt tiÕt häc. Buæi chiÒu Thñ c«ng Ôn tập chủ đề cắt, dán chữ cái đơn giản I. Môc tiªu: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán đợc một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. Víi HS khÐo tay : - Kẻ, cắt, dán đợc một số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng. Các nét chữ thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt đợc để ghép thành chữ đơn giản khác. II. §å dïng d¹y häc: GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n, ch÷ mÉu III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp : 2p 2) Các hoạt động : *Hoạt động 1: 6p.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS nªu l¹i qui tr×nh c¾t c¸c ch÷ c¸i : - GV cho HS lÇn lît nªu l¹i qui tr×nh c¾t c¸c ch÷ c¸i. - GV bæ sung vµ cñng cè thªm. *Hoạt động 2: (25p) Hoạt động nhóm 4 Víi HS khÐo tay : - Kẻ, cắt, đợc một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nÐt chữ thẳng, đều, cân đối. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt đợc để ghép thành chữ đơn giản kh¸c. - GV chia nhãm yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh c¾t, d¸n ch÷ GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu . 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) NhËn xÐt giê häc. Đạo đức §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (T1) I. Môc tiªu: - Bớc đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, .... - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - HS NK: Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền đợc mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, đợc đối xử bình đẳng. - Giáo dục kỹ năng sống (Hoạt động 1, 2) Kỹ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quèc tÕ; nãi vÒ c¶m xóc cña m×nh. II. §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh thiÕu nhi VN víi thiÕu nhi quèc tÕ. III. Hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: (5') NhËn xÐt t×nh thÇn häc tËp k× 1. B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (1') GV nªu M§, yªu cÇu cña tiÕt häc. 2) Hoạt động 1: (8') Phân tích thông tin - GV chia 4 em 1 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài bức ảnh về các hoạt động h÷u nghÞ thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi quèc tÕ. Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ néi dung và ý nghĩa của hoạt động đó. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. GV kÕt luËn: - C¸c ¶nh trªn cho ta thÊy t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi c¸c níc trªn thế giới. Thiếu nhi Việt Nam đã có nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị víi thiÕu nhi níc kh¸c . §ã lµ quyÒn cña trÎ. 3) Hoạt động 2: (9 ')Du lịch thế giới - Cho HS đóng vai: Lào, Cam- pu - chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga. Ra chào, múa hát giới thiệu đôi nét văn hoá của dân tộc đó về cuộc sống học tập, mong ớc của trẻ em nớc đó. - Cho HS nhËn xÐt. GV kÕt luËn: - ThiÕu nhi c¸c níc tuy kh¸c nhau vÒ ng«n ng÷, mµu da.. nhng cã nhiÒu điểm giống nhau. Đều yêu thơng mọi ngời, yêu quê hơng, yêu đất nớc, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình.. đều đợc đối xử bình đẳng, đợc giáo dục .... 4) Hoạt động 3: (10') Thảo luận nhóm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Chia 4 em 1 nhãm th¶o luËn liÖt kª nh÷ng viÖc c¸c em lµm thÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt. GV kÕt luËn: Để thể hiện tình hữu nghị chúng ta tham gia nhiều hoạt động: Kết nghĩa, giao lu viÕt th göi ¶nh, quµ .... - HS liên hệ những việc làm của bản thân, lớp để thể hiện tình hữu nghị. C. DÆn dß: (2') - Mỗi nhóm su tầm, tranh ảnh, truyện báo cáo về hoạt động hữu nghị VN víi níc kh¸c. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. H§NGLL KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOµN. I. Môc tiªu: - KiÓm tra nhËn thøc cña häc sinh vÒ c¸ch ®i bé an toµn. BiÕt xö lý c¸c t×nh huống khi gặp trở ngại trên đờng. - HS biết cách đi, chọn nơi và thời điểm để qua đờng an toàn. Nắm đợc những điểm và những nơi cần tránh khi qua đờng. II. §å dïng d¹y häc: Một số tranh có các hình ảnh mọi ngời đang qua đờng III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động ( 7’) - Học sinh hát tập thể - Trß ch¬i “Vµo cöa” Hoạt động 2: Khám phá – tr¶i nghiÖm 15’) * Đi bộ an toàn trên đờng. + Để đi bộ an toàn, em phải đi trên đờng nào và đi nh thế nào ? Đi bộ trên vỉa hè, đi với ngời lớn, chú ý quan sát đờng đi …. - GV cho häc sinh quan s¸t h×nh ¶nh qua tranh. - GV nªu t×nh huèng: NÕu vØa hÌ cã nhiÒu vËt c¶n hoÆc kh«ng cã vØa hÌ, em sẽ đi nh thế nào? Phải đi sát lề đờng. * Qua đờng an toàn a) Những tình huống qua đờng không an toàn. - GV chia líp thµnh 6 nhãm, cho häc sinh th¶o luËn vÒ néi dung c¸c bøc tranh. + Muốn qua đờng an toàn phải tránh những điều gì ? Phải quan sát kỹ mới qua đờng. GV rót ra kÕt luËn. * Không qua đờng ở giữa đoạn đờng, nơi nhiều xe đi lại * Không qua đờng chéo qua ngã t, ngã năm. * Không qua đờng ở gần xe buýt hoặc các loại phơng tiện khác. * Không qua đờng ở nơi đờng cao tốc, đờng có dải phân cách…. b) Qua đờng ở nơi không có đèn tín hiệu GT. + Nếu phải qua đờng ở nơi không có tín hiệu đèn GT, em sẽ đi nh thé nµo ? + Theo em khi nào qua đờng thì an toàn ? Khi không có xe cộ và các phơng tiện tham gia GT đi qua hoặc gần tới. + Em nên qua đờng nh thế nào ? Đi theo đờng thẳng và phải quan sát kỹ lúc đó mới qua. GV rót ra kÕt luËn..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> T×m n¬i an toµn. Quan sát kỹ trớc lúc qua đờng. Hoạt động 3: Trß ch¬i (8’) - Hướng dẫn HS chơi trũ chơi: Qua đờng - HS tham gia ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>