Giao an tong hop

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (163.38 KB, 22 trang )

TUẦN 1

Tiết 1:

Sự sinh sản

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Xác định được con người đều do bố mẹ sinh ra.

- Dựa vào sơ đồ, trình bày được quá trình hình thành và phát triển của bào thai.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát Cả nhà thương nhau.

- NT cho các bạn chia sẻ: Gia đình bạn nhỏ trong bài hát có những ai?
Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Sự sinh sản

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản:

1/ Quan sát, đọc thơng tin và trình bày:
a) Quan sát và đọc thông tin:

- Quan sát và đọc thông tin ở mục a.

- Chia sẻ thông tin và nội dung tranh với bạn.

b) Trình bày:

- NT cho các bạn trình bày sự hình thành và phát triển của bào thai.
- NT cho các bạn chia sẻ, thống nhất ý kiến.

c) Nối các ô ở cột A với ô ở cột B sao cho phù hợp.
- Đọc thông tin và nối

- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

------KHOA HỌC
TUẦN 1

Tiết 2:

Sự sinh sản (tt)

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai
và phụ nữ mang thai.

II/ Hoạt động học:
<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát Cả nhà thương nhau.

- NT cho các bạn chia sẻ: Gia đình bạn nhỏ trong bài hát có những ai?
Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Sự sinh sản

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản:

3/ Quan sát và thảo luận:

- Quan sát tranh 6, 7, 8, 9 nêu nội dung từng tranh.
- Chia sẻ nội dung tranh với bạn.

- NT cho các bạn nêu việc nên làm và không nên làm với phụ nữ mang
thai.

- NT cho các bạn chia sẻ, thống nhất ý kiến.
4/ Đọc và trả lời:

- Đọc thông tin.

- Trả lời câu hỏi: Nêu những việc phụ nữ mang thai nên làm và không
nên làm để bào thai được phát triển khỏe mạnh.

- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

------TUẦN 2

Tiết 3:

Sự sinh sản (tt)

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Xác định được con người đều do bố mẹ sinh ra.

- Dựa vào sơ đồ, trình bày được quá trình hình thành và phát triển của bào thai.

- Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai
và phụ nữ mang thai.

II/ Hoạt động học:
<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát Cả nhà thương nhau.

- NT cho các bạn chia sẻ: Gia đình bạn nhỏ trong bài hát có những ai?
Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Sự sinh sản

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động thực hành:

1/ Quan sát hình 1, trao đổi với bạn câu trả lời rồi viết vào vở:
- Quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi.

- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Đóng góp ý kiến, bổ sung.
2/ Chọn câu trả lời đúng:

- Đọc thông tin.
- Chọn câu trả lời.

- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

------KHOA HỌC
TUẦN 2

Tiết 4:

Nam và nữ

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Phân biệt được đặc điểm sinh học (giới tính) và đặc điểm xã hôi (giới) của nam và
nữ.

- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam nữ.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Giáo viên giới thiệu bài: Nam và nữ

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản:

1/ Liên hệ thực tế:

- Liên hệ trong gia đình em để nêu.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Sắp xếp các thẻ cho phù hợp:

- Kẻ bảng theo 3 cột.

- Chọn nội dung thích hợp đính vào cột cho phù hợp.
- Chia sẻ với bạn bên cạnh.

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

- NT so sánh nhận xét kết quả với nhóm bạn.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.

- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

---TUẦN 3

Tiết 5:

Nam và nữ (tt)

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được con trai và con gái đều bình đẳng và có quyền như nhau.
- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam nữ.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Giáo viên giới thiệu bài: Nam và nữ

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động thực hành:

1/ Trị chơi đồng ý hay khơng đồng ý:

- Mỗi bạn có 2 thẻ “Đồng ý” hay “Khơng đồng ý”.
- Một bạn làm quản trò, nêu lần lượt từng câu.

- Sau mỗi lần đọc câu dừng lại cho các bạn bày tỏ ý kiến.

- Cử 1 bạn có bao nhiêu bạn trai hoặc bạn gái đồng ý hoặc không đồng ý.
- NT mời các bạn chia sẻ: Sau khi chơi chúng ta rút ra được điều gì?
- NT thống nhất ý kiến.

2/ Đóng vai:

- NT nêu tình huống.

- Viết kịch bản ngắn cho tình huống đó.
- Phân vai cho các bạn.

- Tập diễn trong nhóm.

- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp quan sát và nhận xét.

- Thảo luận: Qua tình huống trên chúng ta rút ra được điều gì?
Báo cáo với cơ giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

- Hãy kể tên những việc làm mà bố và em đã làm hàng ngày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

---KHOA HỌC
TUẦN 3

Tiết 6:

Các giai đoạn của cuộc đời

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Trình bày được sự thay đổi về mặt sinh học và xã hội ở các giai đoạn phát triển
khác nhau của con người.

- Nêu được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển cơ thể của con người.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Giáo viên giới thiệu bài: Các giai đoạn của cuộc đời
- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.

A. Hoạt động cơ bản:

1/ Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:
- Đọc thông tin và quan sát tranh.

- Chọn từ phù hợp với thông tin để điền.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Đọc và trả lời:

- Đọc thông tin trang 17.
- Trả lời câu hỏi trang 18.
- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

---TUẦN 4

Tiết 7:

Các giai đoạn của cuộc đời (tt)

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Trình bày được sự thay đổi về mặt sinh học và xã hội ở các giai đoạn phát triển
khác nhau của con người.

- Nêu được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển cơ thể của con người.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

A. Hoạt động thực hành:
1/ Quan sát và thảo luận:

- Quan sát tranh 1, 2, 3, 4 trang 18, 19

- Những người trong mỗi hình đang ở giai đoạn nào của cuộc đời?
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.

2/ Đóng vai thể hiện một giai đoạn của cuộc đời và biểu diễn trước lớp:
- Chon hình để diễn.

- Viết kịch bản ngắn cho hình đó.
- Phân vai cho các bạn.

- Tập diễn trong nhóm.

- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp quan sát và nhận xét.

- Thảo luận: Qua tình huống trên chúng ta rút ra được điều gì?

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.
- Kể lại một số hoạt động của em trong tuổi ấu thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

---KHOA HỌC
TUẦN 4

Tiết 8:

Vệ sinh ở tuổi dậy thì

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được những việc nên và không nên làmđể giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi
dậy thì.

- Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Giáo viên giới thiệu bài: Vệ sinh ở tuổi dậy thì

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản:

1/ Liên hệ cá nhân:

- Nêu những việc em đã làm hàng ngày để giữ vệ sinh cơ thể.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Quan sát và thảo luận:

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5.
- Trả lời câu hỏi trang 20.
- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.

3/ Đọc và trả lời:

- Đọc thông tin và trả lời câu hỏi trang 21
- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

TUẦN 5

Tiết 9:

Thực hành nói không với các chất gây nghiện

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu, bia.
- Rèn kĩ năng từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Thực hành nói khơng với các chất gây nghiện
- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.

A. Hoạt động cơ bản:

1/ Quan sát tranh và trả lời:

- Nêu những việc em đã làm hàng ngày để giữ vệ sinh cơ thể.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Hoàn thành bảng học tập:

- Đọc bảng 1 và các thẻ.

- Chọn thẻ xếp vào bảng cho phù hợp.
- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.

3/ Quan sát và nhận xét:

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

4/ Đọc và trả lời:

- Đọc bảng 1 và các thẻ.

- Chọn thẻ xếp vào bảng cho phù hợp.
- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

TUẦN 5

Tiết 10:

Thực hành nói khơng với các chất gây nghiện

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu, bia.
- Rèn kĩ năng từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Thực hành nói khơng với các chất gây nghiện
- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.

A. Hoạt động thực hành:

1/ Đóng vai xử lí tình huống:

- Thảo luận đưa cách ứng xử trong mỗi tình huống.
- Phân vai thể hiện cách xử lí tình huống.

2/ Quan sát và nhận xét:

- Các nhóm lên đóng vai thể hiện tình huống.

- Cả lớp quan sát, nhận xét cách ứng xử tình huống.
Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

------KHOA HỌC
TUẦN 6

Tiết 11:

Dùng thuốc an toàn

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc.

- Nêu được những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và mua thuốc.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Giáo viên giới thiệu bài: Dùng thuốc an toàn

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động thực hành:

1/ Liên hệ thực tế và trả lời:

- Tự trả lời các câu hỏi trang 29.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Đọc thông tin và thảo luận:

- Đọc thông tin trang 30.
- Trả lời câu hỏi trang 30.
- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
3/ Trình bày, lắng nghe và nhận xét:

- Học sinh trả lời theo câu hỏi của giáo viên.

4/ Đọc và trả lời:

- Đọc và viết câu trả lời vào vở.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

TUẦN 6

Tiết 12:

Dùng thuốc an toàn (tt)

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc.

- Nêu được những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và mua thuốc.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Giáo viên giới thiệu bài: Dùng thuốc an toàn (tt)

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản:

1/ Đóng vai xử lí tình huống:

- Thảo luận đưa cách ứng xử trong mỗi tình huống.
- Phân vai thể hiện cách xử lí tình huống.

2/ Quan sát và nhận xét:

- Các nhóm lên đóng vai thể hiện tình huống.

- Cả lớp quan sát, nhận xét cách ứng xử tình huống.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

------KHOA HỌC
TUẦN 7

Tiết 13:

Phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt.

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt.

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.

A. Hoạt động thực hành:
1/ Liên hệ thực tế và trả lời:

- Tự trả lời các câu hỏi trang 33.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Quan sát và hoàn thành bảng:

- Đọc thông tin và quan sát từ H1 đến H8 trang 33, 34, 35.
- Hoàn thành bảng 1 trang 34.

- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
3/ Trình bày, lắng nghe và nhận xét:

- Các nhóm trính bày theo u cầu của GV.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét.

4/ Đọc và trả lời:

- Đọc và viết câu trả lời vào vở.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

TUẦN 7

Tiết 14:

Phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt (tt)

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Phòng tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt.
- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.

A. Hoạt động thực hành:

1/ Đóng vai xử lí tình huống:

- Thảo luận đưa cách ứng xử trong mỗi tình huống.
- Phân vai thể hiện cách xử lí tình huống.

2/ Quan sát và nhận xét:

- Các nhóm lên đóng vai thể hiện tình huống.

- Cả lớp quan sát, nhận xét cách ứng xử tình huống.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

------KHOA HỌC

TUẦN 8

Tiết 15:

Phòng bệnh viêm gan A

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm gan A.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Giáo viên giới thiệu bài: Phòng bệnh viêm gan A.

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản:

1/ Liên hệ thực tế và trả lời:

- Tự trả lời các câu hỏi trang 38.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Quan sát và hồn thành sơ đồ:

- Đọc thơng tin và quan sát từ H1 đến H5 trang 38, 39.
- Hoàn thành sơ đồ 1 trang 39.

- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
3/ Trình bày, lắng nghe và nhận xét:

- Các nhóm treo sơ đồ và trình bày.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét.

4/ Đọc và trả lời:

- Đọc và viết câu trả lời vào vở.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!
B. Hoạt động thực hành:

1/ Đóng vai xử lí tình huống:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Các nhóm lên đóng vai thể hiện tình huống.

- Cả lớp quan sát, nhận xét cách ứng xử tình huống.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

C. Hoạt động ứng dụng:

- Nói cho người thân nghe về những điều vừa học.

- Cùng người thân thực hiện những việc nên làm để phòng tráng bệnh
viêm gan A.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

------KHOA HỌC
TUẦN 8

Tiết 16:

Phòng tránh HIV/AIDS

Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được con đường lây truyền và cách phòng tránh HIV/AIDS.

- Nêu được các hành vi tiếp xúc thông thương không lây nhiễm HIV/AIDS.
- Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS và người thân của họ.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Phòng tránh HIV/AIDS. Thái độ đối với người
nhiễm HIV/AIDS.

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản:

1/ Liên hệ thực tế và trả lời:

- Tự trả lời các câu hỏi trang 42.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Quan sát và thảo luận:

- Đọc thông tin và quan sát từ H1 đến H trang 42, 43.
- Trả lời câu hỏi trang 43.

- Chia sẻ với bạn bên cạnh

- Đóng góp ý kiến, bổ sung ý kiến bạn.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.

3/ Trình bày, lắng nghe và nhận xét:

- Các nhóm trả lời câu hởi theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét.

4/ Đọc và trả lời:

- Đọc và viết câu trả lời vào vở.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

B. Hoạt động ứng dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

---KHOA HỌC
TUẦN 9

Tiết 17:

Phòng tránh HIV/AIDS

Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS (tt)

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Nêu được con đường lây truyền và cách phòng tránh HIV/AIDS.

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Giáo viên giới thiệu bài: Phòng tránh HIV/AIDS. Thái độ đối với người
nhiễm HIV/AIDS (tt)

- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động thực hành:

1/ Quan sát và nhận xét:
- Quan sát hình 7, 8

- Trả lời các câu hỏi trang 45.

- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
2/ Quan sát và nhận xét (trang 46):

- Các nhóm trình bày theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét.

Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

---TUẦN 9

Tiết 18:

Phịng tránh bị xâm hại tình dục

Ngày soạn:………./………../………

Ngày dạy:………./………../………..

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, em:

- Phân biệt được những đụng chạm an tồn và khơng an tồn, những hành vi xâm
hại tình dục.

- Biết cách ứng phó với sự đụng chạm khơng an tồn và tình huống nguy cơ.
- Xác định quyền được riêng tư và toàn vẹn thân thể.

- Xác định được địa chỉ tin cậy để tìm kiếm sự giúp đỡ.
II/ Hoạt động học:

<sub></sub> Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

- NT cho các bạn chia sẻ: Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Giáo viên giới thiệu bài: Phịng tránh bị xâm hại tình dục.
- NT mời các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.

A. Hoạt động cơ bản:
1/ Liên hệ thực tế:

- Đọc thông tin trang 47, 48.
2/ Thảo luận:

- Trả lời câu hỏi trang 48
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
3/ Đọc và trả lời:

- Đọc thông tin trang 48, 49.
- Trả lời câu hỏi trang 49.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Đóng góp ý kiến, bổ sung.

- NT mời các bạn chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến.
Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm!



Kết thúc tiết học:

- Viết cảm xúc, suy nghĩ sau khi học xong tiết học.
- Bỏ vào hộp thư nhịp cầu bè bạn.

B. Hoạt động ứng dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- Nhóm trưởng: Mời các bạn làm cá nhân