GA 2 tuan 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÞCH B¸O GI¶NG. Thø Ngµy. Thø hai. M«n. §Ò bµi gi¶ng. Đạo đức. Biết nói lời yêu cầu đề nghị T1. Tập đọc2. Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. To¸n. LuyÖn tËp.. ThÓ dôc To¸n Thø ba. Bµi 41 Đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khúc. KÓ chuyÖn. Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. ChÝnh t¶. Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. Thñ c«ng. C¾t, d¸n, gÊp trang trÝ thiÕp chóc mõng.. Tập đọc. Th«ng b¸o cña th viÖn vên chim. LuyÖn tõ vµ c©u TN vÒ chim chãc. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái Thø t. To¸n. LuyÖn tËp. MÜ thuËt. VÏ d¸ng ngêi.. H¸t nh¹c. Thø n¨m. Tập đọc. VÌ chim. ChÝnh t¶. S©n chim. To¸n. LuyÖn tËp chung. TËp viÕt To¸n. LuyÖn tËp chung. TËp lµm v¨n Thø s¸u. Ch÷ hoa R. Tù nhiªn x· héi ThÓ dôc Hoạt động NG. §¸p lêi c¶m ¬n – t¶ ng¾n vÒ chim Cuéc sèng xung quanh tiÕt 1 Bµi 42 Tìm hiểu về cảnh đẹp đất nớc. Thø hai ngµy. th¸ng n¨m 2005.. .

<span class='text_page_counter'>(2)</span> M«n: §¹O §øC Bài: Biết nói lời yêu cầu đề nghị.. I.MôC TI£U: - HS biết: cần nói lời yêu cầu đề nghị, phù hợp trong các tình huống khác nhau, lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng ngời khác. -HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. -HS có thái độ quý trọng những ngời biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHñ YÕU. ND – TL 1.KiÓm tra 3- 4’ 2.Bµi míi. H§ 1: TËp nãi lêi yªu cầu đề nghị 8 – 10’. H§ 2: §¸nh gi¸ hµnh vi 10’. H§ 3: Bµy tá thái độ 10 – 12’. 3.Cñng cè dÆn dß: 2’. Gi¸o viªn Häc sinh -Yªu cÇu HS kÓ l¹i chuyÖn: Em -3-4HS kÓ. đã nhặt đợc của rơi trả lại ngời mÊt nh thÕ nµo? -Nhận xét đánh giá. -Giíi thiÖu bµi. -Bµi 1: Yªu cÇu HS quan s¸t -Quan s¸t tranh: C¶nh 2 em tranh vµ cho biÕt tranh vÏ g×? nhá ngåi c¹nh nhau, mét em quay sang mîn … -Giíi thiÖu vÒ néi dung tranh. -Nghe. -HS trao đổi về lời đề nghị cña Nam KL:Muèn mîn bót ch× cña b¹n T©m,Nam cÇn sö dông nh÷ng c©u yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch sù. -yªu cÇu HS quan s¸t tranh 1, 2, -Quan s¸t th¶o luËn theo cÆp 3 SGK theo c©u hái sau: đôi + C¸c b¹n trong tranh lµm g×? -Vµi HS lªn thÓ hiÖn. +Em có đồng tình với việc làm -Nhận xét bổ xung. cña c¸c b¹n kh«ng v× sao? KL: ViÖc lµm cña tranh 2, 3 đúng, tranh 1 sai. Bài 3: Gọi HS đọc bài. 2HS đọc. -Yªu cÇu HS gi¬ thÎ. -Thùc hiÖn. §á t¸n thµnh, xanh lìng lù, kh«ng gi¬ kh«ng t¸n thµnh. a)Em c¶m thÊy ngÇn ng¹i hoÆc Sai. ngại ngùng khi nói lời yêu cầu đề nghÞ … b)Nói lời yêu cầu đề nghị với ng- Sai êi lín tuæi, ngêi th©n lµ kh«ng cÇn thiÕt. c)ChØ cÇn nãi lêi yªu cÇu víi ng- Sai êi lín. d)Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề Sai nghÞ khi cÇnnhê viÖc quan träng. đ)Biết nói lời yêu cầu đề nghị lÞch sù t«n träng ngêi kh¸c §óng -KL: -NhËn xÐt giê häc. -§äc ghi nhí. -Nh¾c HS thùc hiÖn lêi mêi, yªu cầu, đề nghị -Thùc hiÖn theo bµi häc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  M«n: TËP §äC. (2 tiÕt) Bµi:Chim S¬n Ca vµ b«ng cóc tr¾ng.. I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - BiÕt nghØ h¬i sau dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu 2 chÊm, chÊm than, chÊm hái. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.Phù hợp với nội dung bài 2 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy để cho chim đợc tự do bay lợn.Hãy để cho hoa tự do t¾m n¾ng mÆt trêi - Ruẩn bài học: cần đói xử tốt với bạn gái. II.§å dïng d¹y- häc. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1 KiÓm tra 3’. H§ 3: LuyÖn đọc lại 10’. Gi¸o viªn Häc sinh Gọi HS đọc bài:Mùa nớc nổi và - 3 – 4HS đọc. tr¶ lêi c©u hái -Nhận xét đánh giá -Giíi thiÖu chñ ®iÓm -Quan s¸t tranh. -Giíi thiÖu bµi -§äc mÉu -Nghe vµ theo dâi. -Yêu cầu HS đọc từng câu -Nối tiếp đọc từng câu. -Ph¸t ©m tõ khã. -HD đọc đoạn văn dài -§äc c¸ nh©n. -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Gi¶i nghÜa tõ SGK. -Chia líp thµnh c¸c nhãm -Luyện đọc trong nhóm -2-3 nhóm thi đọc cá nhân. -Bình chọn HS đọc tốt. -Đọc đồng thanh -Yêu cầu HS đọc thầm -Thùc hiÖn. -Chia líp thµnh 4 nhãm vµ yªu -Th¶o luËn trong nhãm cÇu th¶o luËn 5 c©u hái SGK -HS tự nêu câu hỏi để các nhãm tr¶ lêi. -Qua c©u chuyÖn nµy muèn -NhËn xÐt bæ xung. nh¾c nhë c¸c em ®iÒu g×? -B¶o vÖ chim chãc c©y hoa. -Em đã làm gì để bảo vệ chim -Gọi HS thi đọc cá nhân theo -Hs nêu. ®o¹n. -5 HS thi đọc. -Nhận xét đánh giá hs đọc tốt. -Chọn bạn đọc hay.. 3.Cñng cè dÆn dß: 2’. -Truyện muốn nhắc nhở các em -1HS đọc cả bài. ®iÒu g×? -Vµi HS nªu. -NhËn xÐt nh¾c nhë chung.. 2.Bµi míi. H§ 1: HD luyện đọc 12 – 14’. H§ 2: T×m hiÓu bµi 10’. I:Môc tiªu: Gióp HS:.  M«n: TO¸N Bµi: LuyÖn tËp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cñng cè vÒ b¶ng nh©n 5 thùc hµnh vµ gi¶i c¸c bµi to¸n. - Nhận biết đặc điểm của 1 dãy số đểtìm số còn thiếu của dãy số. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL 1.KiÓm tra 3 – 4’. Gi¸o viªn -Chia líp thµnh 2d·y ch¬i trß ch¬i lËp b¶ng nh©n 5. 2.Bµi míi.. -Nhận xét đánh giá. -Giíi thiÖu bµi. -HD HS lµm bµi tËp -yêu cầu HS đọc theo cặp.. Bµi 1a 6’. Bµi2: tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 8’. b)Nªu: 2 x 5 = 10 5 x2 = 10 -Nªu biÓu thøc 5 x 4 – 9 = gåm cã mÊy phÐp tÝnh? -Ta lµm nh thÕ nµo?. H§ 3: Gi¶i to¸n 15’. Bài 3 HD đọc đề. -Bµi 4 -Nhận xét đánh giá. H§ 4: T×m quy Bµi5: Nªu vµ cho Hs nhËn luËt d·y sè 5’ xÐt vÒ quy luËt cña 2 d·y sè sau a) 5, 10 ,15, 20, … 3.Cñng cè dÆn b) 5, 8, 11, 14 … dß: 2’ -NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c nhë HS.. Häc sinh -Thi ®ua tiÕp søc thµnh lËp b¶ng nh©n 5. -5HS đọc bảng nhân 5. -§äc theo cÆp. §è nhau nªu kÕt qu¶ nhanh -3-4HS đọc bảng nhân 5 -Nªu nhËn xÐt vÒ thõa sè tÝch. -Lµm miÖng -2PhÐp tÝnh nh©n, trõ. -Nh©n tríc trõ sau. -Nªu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 -Nªu c¸ch tÝnh -Lµm b¶ng con. -2HS đọc đề. -HS tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài to¸n vµ gi¶i vµo vë. Mçi tuÇn lÔ Liªn häc sè giê 5 x 5 = 25 (giê) §¸p sè: 25 giê -Tù gi¶i vµo vë. -§æi vë vµ so¸t lçi. -Dãy số a mỗi số liền sau đựơc céng thªm 5.d· b céng thªm 3. -Lµm vµo b¶ng con. -VÒ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë.  M«n: ThÓ dôc Bµi:§i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng.. I.Môc tiªu. - Ôn 2động tác rèn luyện thânthể cơ bản: Đứng hai tay chống hông đa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hớngvà đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đa ra trớc – sang ngang, lên cao – yêu cầu HS thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Học đi thờng theo vạch kẻ thẳng – Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng. II.ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm: s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Néi dung A.PhÇn më ®Çu: -TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc. -Ch¹y nhÑ theo mét hµng däc ®i thêng theo. Thêi lîng. C¸ch tæ chøc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> vßng trßn vµ hÝt thë s©u. -Xoay cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi, h«ng. -¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung -Trß ch¬i: Cã chóng em. B.PhÇn c¬ b¶n. 1)Ôn đứng một chân đa chân ra sau hai tay lªn cao th¼ng híng. 2)Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, làm các động tác đa tay ra trớc, ngang cao 3)§i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng. -Chñ nhiÖm lµm mÉu cho hs ®i mét c¸ch tù nhiện – đi hết sau đó cho HS quay đầu đi l¹i. -Chia tæ cho hs «n. 4)trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. C.PhÇn kÕt thóc. -Cói l¾c ngêi nh¶y th¶ láng -Trß ch¬i: Chim bay cß bay. -HÖ thèng bµi – nh¾c vÒ «n bµi.. 1’ 1lÇn 6’ 3lÇn. 3’ 5lÇn.     .    . Th ba ng#y th#ng n#m 2005  M«n: TO¸N Bµi:LuyÖn tËp.. I.Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết đờng gấp khúc. - Biết tính độ dài đờng gấp khúc (khi biết độ dài của các đoạn thẳng đờng gấp khúc đó). II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1KiÓm tra. 3 –4’ 2.Bµi míi. H§ 1: §êng gấp khúc, độ dài đờng gấp khóc. MT:Gióp HS nhận biết đờng gấp khúc vµ c¸ch tÝnh độ dài đờng gÊp khóc 10 –12’. Gi¸o viªn -Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5. -Nhận xét đánh giá. -Giíi thiÖu bµi. a- Vẽ đờng gấp khúc ABCD lên b¶ng vµ giíi thiÖu -§êng gÊpkhóc ABCD cã mÊy ®o¹n th¼ng? H·y kÓ tªn? -§iÓm B, C lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng nµo?. Häc sinh -4HS đọc. -VÏ ®o¹n th¼ng 5cm -Quan s¸t vµ nh¾c l¹i.. - 3§o¹n th¼ng AB, BC, CD. -NhiÒu HS nh¾c. -B lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB, BC; C lµ trung ®iÓm cña ®o¹n BC, CD. -yªu cÇu HS quan s¸t vµo h×nh -Quan s¸t vµ nªu. vẽ và nêu độ dài của các đoạn AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm th¼ng -Độ dài đờng gấp khúc chính là: -Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Tổng độ dài các đoạn thẳng vậy -nêu độ dài đờng gấp khúc ABCD ta lµm thÕ nµo? lµ 9cm.. -Vẽ một số đờng gấp khúc và -Nêu tên các đoạn thẳng của đyêu cầu êng gÊp khóc. Cách tính độ dài. HĐ 2: Thực -Muốn tính độ dài đờng gấp -Tính tổng độ dài của các cạnh. hµnh. khóc ta lµm thÕ nµo? -NhiÒu hs nh¾c l¹i. Tæng kÕt:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MT: Cñng cè cách tính độ dài đờng gấp khóc 15 – 17’. Bµi 1: yªu cÇu hs lµm vµo vë bµi tËp to¸n. -ChÊm bµi – nhËn xÐt. -Bµi 2a: -HD HS cho Hs lµm vµo b¶ng con. -Bµi 2b.. -Thùc hiÖn trong vë BT to¸n. -Tù kiÓm tra lÉn nhau. -ThùchiÖn. -Lµm vµo vë. -Đờng gấp khúc ABCD có độ dài B 4cm lµ 5 + 4 = 9cm 5cm C §¸p sè: 9 cm A Bài 3: Gọi HS đọc. GV vẽ hình -2HS đọc bài. lªn b¶ng. -Mỗi cạnh hình tam giác có độ -4cm -Gi¶i vµo vë. dµi lµ mÊy cm? 3.Cñng cè Độc dài đoạn gây đồng là dÆn dß: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) 2 –3’ §¸p sè: 12 cm -Muốn tính độ dài đờng gấp -Nhiều HS nhắc lại. -Tính tổng độ dài các cạnh khóc ta lµm thÕ nµo? -NhËn xÐt giê häc. -DÆn HS.  M«n: KÓ ChuyÖn Bµi:Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng.. I.Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hîp víi néi dung. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng theo dâi b¹n kÓ. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.KiÓm tra 3-5’ 2.Bµi míi. H§ 1: KÓ tõng đọan câu chuyÖn theo gîi ý 16 –18’. Gi¸o viªn -Gäi Hs kÓ chuyÖn «ng M¹nh th¾ng thÇn giã. -Nhận xét đánh giá. -Giíi thiÖu bµi. -Nªu gîi ý theo tõng ®o¹n -Bông cúc đẹp nh thế nào? -S¬n ca lµm g× vµ nãi g×? -B«ng cóc vui nh thÕ nµo?. -Chia líp thµnh c¸c nhãm 4 Hs H§ 2: KÓ toµn bé c©u chuyÖn 8 – 10’ 3.Cñng cè dÆn dß:. -Yªu cÇu Hs kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn. -NhËn xÐt tuyªn d¬ng hs -C©u chuyÖn khuyªn c¸c em. Häc sinh -4HS kÓ.. -Tr¶ lêi c©u hái. -Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bªn bê rµo … -Sà xuống khen đẹp. -Sung síng. -1-2 Hs kÓ ®o¹n 1: -3 HS nèi tiÕp nhau kÓ ®o¹n 2, 3, 4. -KÓ trong nhãm -3,4 Nhãm lªn thi kÓ. -B×nh chän Hs kÓ tèt. -4HS kÓ l¹i. -Ph¶i biÕt b¶o vÖ chim vµ hoa,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ®iÒu g×? -Em đã làm gì để bảo vệ chim vµ hoa? -NhËn xÐt tuyªn d¬ng HS. . biÕt ch¨m sãc chim vµ hoa. -Vµi HS nªu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 1:. Thø ba ngµy 24h¸ng 1 n¨m 2017 ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng.. I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong chuỵên: Chim sơn ca vµ b«ng cóc tr¾ng. 2. Kĩ năng: Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch; u«c/uèt. 3. Thái độ: GD hs chăm rèn chữ, giữ vở. II.§å dïng d¹y – häc. - GV: B¶ng phô, SGK - HS: Vë chÝnh t¶, phÊn, bót, b¶ng con… III.Các hoạt động dạy – học. Tg Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ -§äc:s¬ng mï, x¬ng c¸, ®-ViÕt vµo b¶ng con. 1.KiÓm tra. êng xa, phï sa 30’ Giíi thiÖu bµi. 2.Bµi míi. -Gọi HS đọc bài chép -2-3 HS đọc – lớp đọc. H§ 1: HD tËp -§o¹n nµy cho em biÕt ®iÒu -Cóc vµ chim s¬n ca sèng chÐp g×? vui vÎ h¹nh phóc trong nh÷ng ngµy tù do -Gióp HS nhËn xÐt. -§o¹n chÐp cã nh÷ng dÊu -PhÈy, chÊm, hai chÊm, g¹ch c©u nµo? ngang, chÊm than. -T×m c¸c ch÷ b¾t ®Çu b»ng -rµo, r»ng, tr¾ng, s¬n, sµ, r/tr/s? sung síng, trêi. --ViÕt b¶ng con. -T×m c¸c ch÷ cã dÊu hái, -Gi÷a, cá, t¶, m·i, th¼m. ng·? -ViÕt b¶ng con. -Nh×n b¶ng chÐp bµi. -Theo dâi uèn n¾n HS viÕt. -§æi vë so¸t lçi. -§äc cho HS so¸t lçi -ChÊm bµi hs. -2HS đọc. H§ 2: LuyÖn Bài 2a Gọi HS đọc. -Th¶o luËn nhãm tËp -Chia líp thµnh c¸c nhãm vµ -B¸o c¸o kÕt qu¶. yªu cÇu HS lÇn lît t×m c¸c -NhËn xÐt bæ xung tiÕng viÕt ch/tr -NhËn xÐt chung. -HS t×m tõ vµ ghi vµo b¶ng Bài 3: GV nêu câu đố con. a) Ch©n trêi b)Thuèc – thuéc. 3’ 3.Cñng cè dÆn -NhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS lµm bµi 2 vµo vë dß: ` bµi tËp TV.  M«n: THñ C¤NG. Bµi:GÊp, cat d¸n trang trÝ thiÕp chóc mõng. I Môc tiªu. -Cñng cè l¹i quy tr×nh c¸ch gÊp, c¾t,trang trÝ thiÕp chóc mõng -BiÕt lµm thiÕp chóc mõng khi cÇn thiÕt -HS biÕt gi÷ vÖ sinh an toµn khi lµm viÖc II ChuÈn bÞ. - Quy tr×nh gÊp , vËt mÉu, giÊu mµu. - GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng, kÐo, bót ….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL 1 KiÓm tra. 2 Bµi míi H§1 Thùc hµnh gÊp, c¾t, trang trÝ thiÕp chóc mõng. Gi¸o viªn -Gäi HS tr¶ lêi c©u hái -Muèn lµm thiÕp chóc mõng ta cÇn giÊy cã kÝch cì bao nhiªu? -Trang trÝ thiÕp chóc mõng thÕ nµo? --Thiếp chúc mừng dùng để lµm g×? -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS -§¸nh gi¸ chung -Giíi thiÖu bµi -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc lµm thiÕp chóc mõng?. Häc sinh -ChiÒu dµi 20 «, chiÒu réng 15« -VÏ hoa, l¸,con vËt… -VÏ mµu -Mõng sinh nhËt,mõng n¨m míi, n« el,…. -B1:GÊp, c¾t, B2:Trang trÝ thiÕp -2 hS tr×nh bµy c¸ch gÊp, c¾t thiÕp chóc mõng. -NhËn xÐt chung -Nh¾c vµ yªu cÇu mçi HS lµm 1 thiÕp chóc mõng -Thùc hµnh -Theo dâi uèn n¾n -Yªu cÇu HS H§2:Tr×nh -Trng bµy theo nhãm bày Sản phẩm -đánh giá sản phẩm -Chọn thiếp đẹp để giới thiệu -NhËn xÐt giê häc 3)Cñng cè dÆn -Nh¾c HS thùc hµnh lµm thiÕp dß chóc mõng «ng bµ nh©n dÞp n¨m míi Thø t ngµy th¸ng n¨m 2005  M«n: TËP §äC Bµi: Th«ng b¸o cña th viÖn vên chim. I.Mục đích – yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó:. - Đọc bản thông báo một cách rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, c¸c dßng. 3 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong SGK. - HiÓu néi dung: Bíc ®Çu cã hiÓu biÕt vÒ th viÖn c¸ch mîn s¸ch th viÖn - Gi¸o dôc HS cã ý thøc chÊp hµnh néi quy khi ®i vµo th viÖn. II. ChuÈn bÞ. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.KiÓm tra 4 –5’. Gi¸o viªn -Gọi Hs đọc bài chim sơn ca và bông cóc tr¾ng – tr¶ lêi c©u hái -§¸nh gi¸ chung. 2.Bµi míi -Giíi thiÖu bµi. H§ 1: -Đọc mẫu HD cách đọc. Luyện đọc -HD HS đọc từng câu. 10 –12’. Häc sÝnh 4-HS đọc. -Nhận xét bạn đọc. -Theo dâi -Nối tiếp nhau đọc. -Ph¸t ©m tõ khã..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -HD HS đọc câu dài, cách ngắt nghỉ -Gi¶ng. -Nối tiếp đọc theo câu, đọc tõng phÇn. -Hiện nay Đà Điểu đã đợc nhập từ n- -Nêu nghĩa của từ SGK. íc ngoµi vÒ nu«i ë miÒn Nam níc ta. -Chia líp thµnh c¸c nhãm. -Luyện đọc trong nhóm -Yêu cầu HS đọc thầm. -Cử đại diện thi đua đọc. -Thông báo của vờn chim có mấy -Nhận xét cá nhân đọc. H§ 2: T×m môc? -Thùc hiÖn. hiÓu bµi -Muốn biết giờ mở cửa ta đọc mục -Có 3 mục. 8 –10’ nµo? -Nèi tiÕp nhau nªu. -Muốn làm thẻ mợn sách ta đến th -Mục 1: viÖn lóc nµo? -Môc s¸ch míi vÒ cho ta biÕt ®iÒu -S¸ng thø 5hµng tuÇn g×? -Th viện là nơi để làm gì? -BiÕt thªm nh÷ng s¸ch míi -Trêng em cã th viÖn kh«ng? của th viện để mợn đọc. Gi¸o dôc -Th viÖn lín hay nhá? -Cho mîn s¸ch b¸o liªn hÖ cho -§Õn th viÖn em cÇn lu ý ®iÒu g×? -Cã HS. -Gọi HS đọc. -Nhá. -NhiÒu HS cho ý kiÕn H§ 3: -NhËn xÐt tiÕt häc. Luyện đọc -Nhắc HS thờng xuyên đọc sách. l¹i 6 – 7’ 3.Cñng cè dÆn dß: . -4-5HS đọc. -Nhận xét đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ về chim chóc – đặt trả lời câu hỏi: ở đâu?. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: Gióp HS biÕt më réng vèn tõ vÒ chim chãc (BiÕt xÕp tªn mét sè loại chim vào đúng nhóm thích hợp) 2. Kĩ năng: Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “ở đâu?” 3. Thái độ: GD hs biết yêu quý và bảo vệ loài chim. II. §å dïng d¹y – häc. GV: B¶ng phô viÕt bµi tËp 2. HS: Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Tg 4’. 10’. 20’. 3’. Néi dung 1.KiÓm tra. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo -§Æt vµ tr¶ lêi c©u hái cã sö cÆp. dông côm tõ khi nµo, bao giê, lóc nµo? -Nhận xét đánh giá, -Giíi thiÖu bµi. 2.Bµi míi. -2HS đọc. HĐ 1: Từ ngữ Bài 1: Gọi HS đọc. -C©u hái gîi më. vÒ loµi chim +Bµi tËp yªu cÇu lµm g×? -XÕp tªn c¸c loµi chim theo +§ã lµ loµi chim g×? nhãm. -Có mÌo, gâ kiÕn, chim s©u, qu¹, cuèc, vµng anh. +Em h·y m« t¶, h×nh d¸ng, -Nèi tiÕp nhau miªu t¶. tiÕng kªu, c¸ch b¾t måi cña tõng loµi chim? -Tổ chức cho HS thi đố nhau -Thực hiện. vÒ c¸ch xÕp tªn c¸c loµi +Gäi tªn theo h×nh d¸ng có chim mÌo, vµng anh -Qu¹ thuécnhãm nµo? +Chim s©u thuéc nhãm nµo v× sao? -Nối tiếp nhau đặt câu hỏi. -Nhận xét đánh giá. HĐ 2: Đặt và Bài 2: Gọi HS đọc 2HS đọc. tr¶ lêi c©u hái -Bµi tËp yªu cÇu g×? -Tr¶ lêi c©u hái cã côm tõ ë -Thảo luận cặp đôi ®©u -Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c©u hái Bài 3: GiupHS nắm yêu cầu 2HS đọc. cña bµi -Cả lớp đọc thầm. -Bµi tËp yªu cÇu g×? -§Æt c©u hái víi côm tõ ë -HD trong c©u: sao Ch¨m ®©u? chØ hop ë phßng truyÒn thèng cña trêng -Côm tõ nµo tr¶ lêi c©u hái -Côm tõ : Phßng truyÒn thèng ë ®©u? cña trêng. -Vậy đặt câu hỏi có cụm từ -Sao chăm chỉ họp ở đâu? ë ®©u ntn? b)Em ngåi ë d·y bµn thø t bªn tr¸i => Em ngåi ë ®©u? c)Sách của em để trên giá sách: Sách của em để ở đâu? 3.Cñng cè -NhËn xÐt bµi cña HS. dÆn dß: -Nh¾c HS vÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  M«n: TO¸N Bµi: LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: Gióp HS: - củng cố về cách nhận biết đờng gấp khúc và cách tính độ dài đờng gấp khúc. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.KiÓm tra 5 – 6’. 2.Bµi míi. HĐ 1: Tính độ dài đờng gấp khóc. 20’. Gi¸o viªn -Yªu cÇu HS vÏ vµo b¶ng con đờng gấp khúc có 2, 3 đoạn th¼ng. -Yêu cầu HS tính độ dài đờng gÊp khóc. A C -NhËn B xét đánh giá. -Giíi thiÖu bµi. Bµi 1: VÏ lªn b¶ng. B. A 2: Gọi hs đọc bài. C Bµi B. 3.Cñng cè dÆn dß: 1’. -Độ dài đờng gấp khúc ABCD là: 5 + 5 + 5 = 15 cm §¸p sè : 15 cm.. D. A C -Muốn tính độ dài đờng gấp khóc ta lµm thÕ nµo? B D. A 3: yêuCcầu HS đọc. H§ 2: NhËn biÕt Bµi đờng gấp khúc. B C 18’. Häc sinh -Thùc hiÖn vµo b¶ng con.. D. A D -NhËn xÐt giê häc. Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm bµi tËp.. -Quan s¸t. -Cã 2 ®o¹n th¼ng -Nêu cách tính độ dài đờng gấp khóc -Lµm b¶ng con. 12 + 15 = 27 cm -Tính tổng độ dài các đoạn th¼ng. Độ dài đờng gấp khúc là 10 + 14 + 9 = 33 (dm) §¸p sè : 33 dm 2HS đọc. -Nªu tªn c¸c ®o¹n th¼ng -Con èc sªn ph¶i bß lµ 5 + 2 + 7 = 14 (dm) §¸p sè: 14 dm -2HS đọc. -Nªu miÖng kÕt qu¶. a)§êng gÊp khóc ABCD gåm cã 3 ®o¹n th¼ng. b) §êng gÊp khóc cã 2 ®o¹n th¼ng: ABC, BCD..  M«n: MÜ thuËt Bµi: VÏ h×nh d¸ng ngêi. I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt quan s¸t c¸c bé phËn chÝnh cña con ngêi (®Çu, m×nh,ch©n, tay) - BiÕt c¸ch vÏ h×nh d¸ng cña ngêi. - Vẽ đợc hình dáng của ngời theo ý thích. II, ChuÈn bÞ. - Tranh HD c¸ch vÏ, bµi cña HS n¨m tríc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu tÈy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL 1.Giíi thiÖu H§ 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt 6 –8’. H§ 2: C¸ch vÏ 7 –8’. H§ 3: Thùc hµnh 15 – 16’. H§ 4: NhËn xÐt đánh giá 5’ 3.DÆn dß: 1’. Gi¸o viªn -Nªu yªu cÇu giê häc. -Yªu cÇu HS lªn thùc hiÖn mét sè động tác thể dục,đi đứng, nhảy, ngồi. -Ngêi cã mÊy bé phËn? -Ngêi cã nh÷ng h×nh d¸ng nµo? -Cho HS quan s¸t mét sè h×nh d¸ng ngõêi -VÏ ph¸c h×nh ngêi lªn b¶ng ®Çu, m×nh, ch©n, tay thµnh c¸c d¸ng kh¸c nhau b»ng h×nh que. -Cần vẽ thêm một số hoạt động phụ -Cho HS quan s¸t mét sè bµi vÏ đúng, sai lệch -Nh¾c nhë HS nhí l¹i mét h×nh d¸ng ngêi vµ vÏ. -Nhắc nhở HS vẽ đúng vào phần giấy cã thÓ vÏ tõ 1 – 2 d¸ng ngêi kh¸c nhau. Khi vÏ xong c¸c em cã thÓ t¹o thành bố cục nh nhảy dây đá cầu, b¾n bi … -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS đánh giá trong tổ -Chọn bài vẽ đẹp và yêucầu HS lên thuyÕt tr×nh c¸ch vÏ. -Nhận xét đánh giá chung. -Nhắc HS về xem lại bài vẽ, đờng diÒm vµ chuÈn bÞ mµu, bót ch×.. Häc sinh -Thùc hiÖn. -Nªu nhËn xÐt vÒ d¸ng ngời khi đi đứng nhảy §Çu, m×nh, ch©n, tay -Nối tiếp nhau để. -Quan s¸t. -Theo dâi quan s¸t.. -Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt. -VÏ vµo vë tËp vÏ.. -Tự nhận xét đánh giá cho nhau. -Theo dâi l¾ng nghe..  M«n: H¸t nh¹c Bµi:. I. Môc tiªu: Gióp HS: II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL. Gi¸o viªn. Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2004 . Häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tập đọc VÌ chim. TiÕt 2:. I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu nội dung bài: Biết đặc điểm tính nết nh con ngời của một số loài chim Häc thuéc lßng bµi th¬. 2. Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: … Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết đọc giọng vui nhí nhảnh. 3. Thái độ: Giáo dục HS biết bảo vệ loài chim II.§å dïng d¹y- häc. GV: - Tranh minh ho¹ bµi trong SGK. HS: - B¶ng con. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Tg Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra -Gọi Hs đọc bài: Thông báo -2HS đọc cña th viÖn vên chim -Em đến th viện để làm gì? -Mợn sách báo hoặc đọc -Khi đến th viện cần lu ý -Thực hiện đúng nội quy của ®iÒu g×? th viÖn. -Nhận xét đánh giá -Giíi thiÖu bµi vµ ghi tªn -Nh¾c l¹i 2.Bµi míi. 10’ -KÓ tªn loµi chim mµ em -Nèi tiÕp nhau kÓ. H§ 1: HD biÕt? -Theo dâi. luyện đọc. -§äc mÉu -Nối tiếp nhau đọc. -yêu cầu HS đọc 2 dòng -Ph¸t ©m tõ khã. th¬. -Nối tiếp nhau đọc 4 dòng thơ 1 lÇn. -HD cách đọc và ngắt nhịp -Nêu nghĩa của từ SGK. chia 5 ®o¹n. -Thùc hiÖn theo tõ nhÊp nhem -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc đồng thanh -Chia líp thµnh c¸c nhãm -NhËn xÐt. -Cả lớp đọc đồng thanh. 10’ -§äc: T×m tªn c¸c loµi chim kÓ H§ 2: trong bµi. -Gọi HS đọc câu hỏi 1: +nèi tiÕp nhau kÓ. -2HS đọc. -Th¶o luËn theo nhãm -Gọi HS đọc câu hỏi 2: -B¸o c¸o kÕt qu¶. -Tõ ng÷ dïng gäi c¸c loµi chim: Em, cËu, bµ, mÑ, c«, b¸c. -Nói linh tinh, nghịch, chao đớp måi, m¸ch lÎo, nhÆt l©n la, cã -Từ ngữ tả đặc điểm của t×nh nghÜa … c¸c loµi chim? -NhiÒu HS cho ý kiÕn.. 8’. H§ 3: Häc théc lßng. -Em thÝch loµi chim nµo trong bµi v× sao? -Qua bµi häc cho em biÕt g×? -Em cần làm gì để bảo vệ loµi chim? -Yêu cầu HS đọc theo cặp mỗi hs đọc 2 dòng thơ.. -BiÕt thªm mét sè loµi chim vµ tÝnh c¸ch cña chóng. -Kh«ng ph¸ tæ, b¾t chim, b¾n chim … -thực hiện đọc theo cặp. -4 – 6 HS đọc thuộc lòng bài th¬ -NhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2’. 3.Cñng cè dÆn dß:. -§¸nh gi¸ -Em cã thÓ nªu mÊy c©u vÌ vÒ loµi chim em biÕt. -Nh¾c Hs vÒ häc bµi. . -tù lµm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> M«n : CHÝNH T¶ (Nghe – viÕt). Bµi: S©n chim. I. Môc tiªu: 1.RÌn kÜ n¨ng chÝnh t¶: -Nge viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Sân chim -Luyện viêt đúng, nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch;uôt/uốc -GD HS tính cẩn thận,có thói quen viết chữ đẹp II. ChuÈn bÞ: -Vë bµi tËp tiÕng viÖt. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1 KiÓm tra 2-3’ -2 Bµi míi H§1:HD nghe, viÕt 18-20’. H§2: LuyÖn tËp 10-12’. 3)DÆn dß 1’. Gi¸o viªn -Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con -NhËn xÐt chung -Giíi thiÖu bµi -HDHS chuÈn bÞ +§äc c¶ bµi chÝnh t¶. Häc sinh -Luü tre, chÝch choÌ, tr©u, chim trÜ. -Nghe theo dâi -2 HS đọc cả lớp đọc +Bµi s©n chim t¶ c¸i g×? -Chim nhioªï kh«ng t¶ xiÕt +T×m trong bµi tõ viÕt b»ng -Trøng tr¾ng,s«ng, s¸t s©n tr/s -Ph©n tÝch vµ viÕt b¶ng con xiÕt, thuyÒn,tr¾ng xo¸,s¸t s«ng, -Nghe -§äc l¹i bµi chÝnh t¶ lÇn 2 -nghe viÕt -Nh¾c nhë HS tríc khi viÕt -§æi vë vµ so¸t lçi -§äc cho HS viÕt bµi -ChÊm 10-12 bµi -2 HS đọc -Bài 2 gọi hs đọc -§iÒn tr hay ch -Yªu cÇu HS lµm bµi a vµo vë -§¸nh trèng, chèng gËy -ChÌo bÎo, leo trÌo -QuyÓn truyÖn, c©u chuyÖn -Vài HS đọc b)HS nªu -Bµi 3a:Chia tæ cho HS tù t×m -Th¶o luËn nhãm từ và tự đặt câu -Nèi tiÕp nhau cho ý kiÕn -Nhận xét đánh giá và nhắc nhë HS.  M«n: TO¸N Bµi:LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -Ghi nhí b¶ng nh©n 2,3,4,5 b»ng thùc hµnh, lµm tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n -Tính độ dài đờng gấp khúc III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1 KiÓm tra 3-4’ 2.Bµi míi.. Gi¸o viªn ChÊm vë bµi tËp to¸n ë nhµ -Nhận xét đánh giá, -Giíi thiÖu bµi.. Häc sinh -4 HS đọc bảng nhân 2,3,4,5.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HĐ 1: Ôn bảng Bài 1: Yêu cầu HS đọc -Hình thành nhóm theo bàn nh©n 2, 3, 4, 5. trongnhãm. -Luỵện đọc trong nhóm 10 – 12’ -nối tiếp nhau đọc kết quả bài tËp Bµi2: -2 HS đọc -Bµi tËp yªu cÇu g×:? -ViÕt sè vµo « trèng -Lµm vµo vë –1 HS lªn b¶ng 2x3=6 3x3=9 2x5=10 3x8=24 2x8=16 3x10=30 H§ 2: ¤n c¸ch Nªu: 5 x 5 + 6 -Lµm b¶ng con: 5x5+6 = 25 +6 tÝnh biÓu thøc =31 7 –8’ -Nªu c¸ch tÝnh -Trong biÓu thøc cã phÐp -Thùc hiÖn nh©n tríc céng trõ céng hoÆc trõ vµ nh©n hoÆc sau chia ta lµm thÕ nµo? -Vµi HS nh¾c l¹i H§ 3: Gi¶i to¸n Bµi 4: -Tự đọc bài và giải 10 - 12’ Bµi 5: VÏ lªn b¶ng -Lµm vµo vë độ dài đờng gấp khúc a)3 cmx3 cm x3cm b)2cm+2cm+2cm+2cm+2cm =10cm -Bạn nào tính độ dài nhanh a)3cm x 3 = 9cm h¬n. b)2cm x 5 = 10cm 3.Cñng cè dÆn -NhËn xÐt giê häc. dß: 1’ -Nh¾c hs vÒ lµm bµi tËp.  M«n: TËP VIÕT Bµi: Ch÷ hoa R.. I.Mục đích – yêu cầu: 2. BiÕt viÕt ch÷ hoa R(theo cì ch÷ võa vµ nhá). 3. Biết viết câu ứngdụng “ Ríu rít chim ca” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. II. §å dïng d¹y – häc. 4. MÉu ch÷ R, b¶ng phô. 5. Vë tËp viÕt, bót. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.KiÓm tra. Gi¸o viªn Häc sinh -KiÓm tra mét sè vë HS viÕt ë -ViÕt b¶ng con: Q, Quª h¬ng. nhµ. -Nhận xét đánh giá. -Nh¾c l¹i tªn bµi häc. 2.Bµi míi. -Giíi thiÖu bµi. -Quan s¸t vµ nhËn xÐt. H§1: HD viÕt -§a mÉu ch÷. -5li ch÷ R. -Chữ R có độ cao mấy li? 2nÐt -§îc viÕt bëi mÊy nÐt? -Gièng ch÷ B, P -Nét 1 đợc viết giống chữ gì? -2Nét cong trên và nét móc ng--Nét 2 đợc viết nh thế nào? îc ph¶i nèi víi nhau bëi mét nÐt xo¾n ë gi÷a th©n. -Theo dâi. -HD c¸ch viÕt, lia bót. -ViÕt b¶ng con 3-4 lÇn. -Söa sai uèn n¾n. -NhËn xÐt. -2-3HS đọc lại cả lớp đọc. H§ 2: HD viÕt -Giíi thiÖu: RÝu rÝt chim ca t¶ -TiÕng chim hãt rÊt trong trÎo.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c©u øng dông.. tiÕng chim hãt nh thÕ nµo? -Yªu cÇu HS quan s¸t c©u øng dụng và nêu độ cau của các con ch÷? -HD nèi nÐt, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷: RÝu rÝt.. H§ 3: TËp viÕt. -Nh¾c nhë theo dâi. -Thu 12 –15 bµi chÊm 3.Củng cố – -Nhận xét đánh giá. dÆn dß: -Nh¾c HS vÒ nhµ viÕt bµi.. vµ vui vÎ, nèi tiÕp nhau. -Vµi HS nªu. -Quan s¸t. -Ph©n tÝch ch÷: RÝu: R + iu+’ rÝt: r + it +’ -ViÕt b¶ng con 2 – 3 lÇn. -ViÕt vµo vë. -Thùc hiÖn ë nhµ theo yªu cÇu.. Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2005  M«n: TO¸N Bµi: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. Gióp HS: 6. Ghi nhớ bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải toán. 7. Kªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n. 8. Độ dài đoạn thẳng, tính độ dài đờng gấp khúc. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.KiÓm tra. 2.Bµi míi. ¤n phÐp nh©n trong b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5. Gi¸o viªn Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3,4,5 -NhËn xÐt. -Giíi thiÖu môc tiªu bµi häc Bµi 1: Bµi 2:. Bµi 3: Bµi tËp yªu cÇu g×?. HĐ 2: Giải toán. Bài 4: Gọi HS đọc.. Bµi 5: Nªu yªu cÇu. 3.DÆn dß:. -Nhận xét đánh giá chung.. Häc sinh -2 –3 HS đọc.. -Hoạt động theo cặp đôi -Nối tiếp nhau đọc kết quả 4HS đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 -Lµm vµo vë bµi tËp.. Thõa sè <,2 >,5= 4 3 5 3 2 4 -§iÒn dÊu -Lµm vµo Thõa sè vë. 6 9 8 7 8 9 7 4 2 x 3 = 3 x2 4 x9 < 5 x 9 4 x 6TÝch >4x3 5x2=2x5 5 x8 >4 x 5 3 x 10 > 5 x 4 -§äc kÕt qu¶ – tù söa bµi. -2Hs đọc. -Tãm t¾t vµ tù gi¶i vµo vë. -8HS mợn đợc số quyển chuyện lµ 5 x8 = 40 ( quyÓn chuyÖn) §¸p sè: 40 quyÓn chuyÖn -Cho HS tËp ®o vµ ghi nhí kÕt quả độ dài đờng gấp khúc vào b¶ng. a)3 + 3 + 2 + 4=12cm 3 + 4 + 5 = 12cm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  M«n: TËP LµM V¡N Bµi: §¸p lêi c¶m ¬n – t¶ ng¾n vÒ chim. I.Mục đích - yêu cầu. 1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết đáp lại lời cảm ơn trong giai tiếp thông thờng. - Đọc bài văn biết trả lời câu hỏi về tả hình dáng, hoạt động của con chim. 2.RÌn kÜ n¨ng nãi – viÕt: Bíc ®Çu viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ng¾n vÒ loµi chim II.§å dïng d¹y – häc. -B¶ng phô ghi bµi tËp -Vë bµi tËp tiÕng viÖt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.KiÓm tra. 2.Bµi míi. H§ 1: §¸p l¹i lêi c¶m ¬n MT: Gióp HS biết đáp lại lời c¶m ¬n trong giao tiÕp.. H§ 2: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ ng¾n vÒ chim. 3.Cñng cè dÆn. Gi¸o viªn Häc sinh -Gọi HS tả về bài văn bốn -3 – 4HS đọc. mïa. -NhËn xÐt bµi hay. -§¸nh gi¸ nhËn xÐt. -Giíi thiÖu bµi. Bµi 1: Nªu c©u hái gîi ý. -Quan s¸t tranh – tr¶ lêi c©u hái. -Tranh vÏ c¶nh g×? -C¶nh mét b¹n nhá ®ang d¾t mét bà cụ qua đờng. -Bµ cô nãi g× víi cËu bÐ, cËu -Bµ cô nãi: C¶m ¬n ch¸u bÐ tr¶ lêi thÕ nµo? -Cậu bé đáp lại: Không có gì ạ! -Vài HS đọc lại. -Tập đóng vai tình huống -2-3Cặp lên đóng vai. -NhËn xÐt. Bµi 2: -2HS đọc – lớp đọc thầm Bµi tËp yªu cÇu g×? -Em đáp lại lời cảm ơn. -thảo luận cặp đôi. -2-3HS lªn thÓ hiÖn tõng t×nh huèng. -Nhận xét cách đối thoại của bạn -Khi đáp lại lời cảm ơn em -lịch sự nhã nhặn, khuyêm tốn. cần có thái độ nh thế nào? Bài 3: aGọi HS đọc. -2HS đọc bài: Chim chích bông -Đọc đồng thanh. -2HS đọc 2 câu hỏi. -Tr¶ lêi trong bµn. -T¶ h×nh d¸ng lµ t¶ nh÷ng g×? -NhiÒu HS ph¸t biÓu ý kiÕn. -Cuèi bµi thêng nãi lªn ®iÒu -Vãc ngêi ch©n c¸nh má. g×? -Ých lîi cña chim -Yêu cầu HS đọc l ại. -Tình cảm của em đối với chim… b)Yêucầu viết một đoạn văn -1HS đọc. t¶ vÒ con chim: Giíi thiÖu con -Theo dâi l¾ng nghe. chim cần tả, sau đó tả hình dáng, hoạt động và cuối cùng nªu lîi Ých vµ t×nh c¶m cña em đối với con chim, -Theo dâi nh¾c nhá HS viÕt. -ChÊm bµi HS -NhËn xÐt tuyªn d¬ng.. -Lµm bµi vµo vë. -8 – 10 HS đọc bài văn. -NhËn xÐt bæ xung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> dß:. TuÇn 21 TiÕt 1:. DÆn hs -VÒ hái bè mÑ thªm vÒ c¸c lo¹i chim Thø hai ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2017 Tù nhiªn vµ x· héi. Cuéc sèng xung quanh.. I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS: Kể tên một số nghề và nói về những hoạt động sinh sống của ngời dân ở địa ph¬ng, n«ng th«n, thµnh thÞ. 2. Kĩ năng: Quan sát, nhận xét một số nghề và hoạt động sinh sống của quê hơng. 3. Thái độ: Có ý thức gắn bó với quê hơng. II.§å dïng d¹y – häc. -.GV: C¸c h×nh trong SGK. - HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Tg Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ -3-4HS nªu c©u hái. 1.KiÓm tra -Gäi HS lªn tr¶ lêi c©u hái +Khi ®i trªn c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng em cÇn lu ý ®iÒu g×? -Nhận xét đánh giá. 30’ -Giíi thiÖu bµi. 2.Bµi míi. H§ 1: Nãi -Lµm viÖc víi c¶ líp. vÒ cuéc +ë ®©y em thÊy ngêi d©n sèng -NghÒ n«ng. -Nèi tiÕp nhau nãi. sống ở địa bằng nghề gì là chủ yếu? +Hä lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? ph¬ng em. -Nhận xét chung liên hệ đến địa phơng khác. -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm. HĐ 2: Làm -Những tranh ở SGK trang 44, -Hình thành nhóm và đại diÖn nhãm nhËn c©u hái th¶o viÖc víi 45. luËn. SGK. -C¸c tranh cho biÕt cuéc sèng ë ®©u? T¹i sao em biÕt? -Gi¶ng:Tõng vïng miÒn cã -KÓ tªn c¸c nghÒ nghiÖp cña nhiều nghê đặc trng chủ yếu ở ngời dân từ hình 2 đến hình miền biển là nghề đánh cá, 8? lµm muèi. -Yªu cÇu HS vÏ mét bøc tranh vÒ quª h¬ng em nh 1gãc chî, HĐ 3: Vẽ 1 làng quê, hay một nghề đặc trng. GV theo dõi giúp đỡ HS. -Thực hành vẽ tranh. tranh. -Khen ngợi động viên HS. -M« t¶ l¹i tranh cña m×nh -Em làm gì để góp phần làm giàu đẹp cho quê hơng? -NhËn xÐt. -Nh¾c HS. -NhiÒu HS nªu. 3’ VÒ thùc hiÖn theo néi dung 3.Cñng cè bµi häc. dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> THÓ DôC Bµi: §i theo v¹ch th¼ng, hai tay chèng h«ng giang ngang Trß ch¬i nh¶y « I.Môc tiªu: 9. Häc ®i theo v¹ch kÎ th¼ng 2 tay chèng h«ng, hoÆc dang ngang yªu cÇu HS thùc hiện động tác tơng đối đúng 10.-Häc trß ch¬i: Nh¶y «:BiÕt ®Çu biÕt c¸ch ch¬i,biÕt tham gia vµo trß ch¬i II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn. -VÖ sinh an toµn s©n trêng. -ChuÈn bÞ:KÎ « cho trß ch¬i III. Néi dung vµ Ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung A.PhÇn më ®Çu: -TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc. -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc sau đó chuyển đội hình vòng tròn hít thở sâu -Khởi động xoay các khớp chân tay -¤n bµi TDPTC B.PhÇn c¬ b¶n. -Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai thực hiện các động tác tay -§i theo v¹ch kÎ th¼ng, ®i thêng -§i theo v¹ch kÎ th¼ng 2tay chèng h«ng -§i theo v¹ch kÎ th¼ng 2 tay dang ngang: GV lµm mÉu,HD c¸ch ®i +Cho HS tËp theo tæ +Trß ch¬i nh¶y « +Giíi thiÖu trß ch¬i vµ HD c¸ch ch¬i:2 chân vào số1, sau đó chân trái vào ô số 2, ch©n ph¶i vµo « sè3 råi 2 ch©n vµo « sè 4 cứ nh vậy đến ô 10 +GV lµm mÉu +Cho 1 vµi HS nh¶y -Thùc hiÖn nh¶y lµn lît tõng HS C.PhÇn kÕt thóc. -Cói ngêi nh¶y th¶ láng -Trß ch¬i: lµm theo hiÖu lÖnh -NhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS vÒ nhµ tËp nh¶y «. Thêi lîng 1’ 2-3’ 2’ 1lÇn. C¸ch tæ chøc    .  2lÇn 3lÇn.       . 2lÇn. 1 2. 2’ 2’ 1’. 3 4. 5. 6 7. 8. 9 10.  HO¹T §éNG NGOµI GIê Tìm hiểu về cảnh đẹp đất nớc I. Môc tiªu. 11.Giúp HS biết đợc thêm một số cảnh đẹp của quê hơng đất nớc. 12.Giáo dục cho HS có lòng yêu quê hơng đất nớc, biết bảo vệ quê hơng ngày càng tơi đẹp. II. ChuÈn bÞ: -Tranh ảnh về một vài cảnh đẹp của đất nớc. -Su tầm một số tranh ảnh đẹp của đất nớc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL. Gi¸o viªn. Häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1.KiÓm tra.. 2.H§1: Giíi thiÖu vài cảnh đẹp của đất nớc.. H§ 2: Tr×nh bµy tranh ¶nh su tÇm. 3.DÆn dß. -Yêu cầu HS kể lại việc đã làm để giúp đỡ các bạn khó khăn -Nhận xét đánh giá chung hoạt động của líp tuÇn võa qua. -Đa ra một số tranh ảnh vẽ về cảnh đẹp một số nơi trên đất nớc cho HS quan sát – GV ®a ra mét c©u hái. +Tranh vÏ c¶nh g×? +C¶nh vÏ nµy ë tØnh, thµnh phè nµo cña níc ta? +Em hãy kể thêm một vài cảnh đẹp mà em đã đựơc đi thăm quan? Hoặc xem trong tranh s¸ch…. -Em đã làm gì để đất nớc ta ngày càng đẹp? -Khi đến tham quan cảnh đẹp của đất nớc em cần lu ý điều gì? -Yªu cÇu HS tr×nh bµy tranh su tÇm theo nhãm. -Nhận xét đánh giá – tuyên dơng HS. -Nhắc HS su tầm thêm tranh ảnh đẹp của đất nớc.. -3-4HS kÓ. -Quan s¸t.. -NhiÒu hs kÓ -Nªu. -Nªu: -C¸c nhãm tr×nh bµy tranh su tÇm -Giíi thiÖu tranh víi c¸c b¹n. Tranh vÏ c¶nh g×? ë ®©u?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>