lop 2 tuan 21

Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007
Tiết 1 Môn : TOÁN
Bài dạy: LUYỆN TẬP
Mục tiêu
-Giúp Hs củng cố về bảng nhân 5, đếm thêm 5,làm tính theo mẫu và giảo toán.
-Rèn kó năng thực hành bảng nhân 5,làm tính và giải toán.
-Giáo dục Hs tính chính xác, cẩn thận.
Chuẩn bò
Bảng phụ ghi BT1.
Phiếu bài tập ghi BT5.
ND-HT
Tổ chức
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
a,GTB
b,Bài tập
Bài 1:
Tiếp sức
Bài 2:
Làm vào
bảng con
Bài 3:
Nhóm bàn
Bài 5:
Phiếu BT
3.Củng cố-
Dặndò
Cả lớp

5’

2’
23’

5’
* Gọi Hs đọc bảng nhân 5 và làm
bài tập số 3 tiết trước.
-Nhận xét ,ghi điểm
* GT và ghi đầu bài
Hd Hs làm bài tập
* Treo bảng phụ , yêu cầu Hs làm
bài
-Hd chữa bài
* Gọi Hs nêu yêu cầu và đọc mẫu
-Hd mẫu
-Cho Hs làm bài
-Kiểm tra, nhận xét
* Gọi Hs đọc đề bài
-Hd Hs tìm hiểu đề
-Yêu cầu Hs làm bài theo nhóm
-Hd chữa bài
* Phát phiếu, gọi Hs nêu cầu
-Cho Hs làm bài
-Chấm,chữa bài
* Gọi Hs đọc bảng nhân 5
-Về nhà học thuộc bảng nhân 2,3,
4, 5 và làm bài trong vở BT.
-Nhận xét tiết học
-2-3 em đọc

-2 em lên bảng làm
-Nhắc lại đầu bài
-Nối tiếp nhau viết kết quả
-Nhận xét
-2 em
-Theo dõi
-3 em lên bảng làm, lớp làm vào
bảng con
-3 em đọc
-Tham gia tìm hiểu đề
-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét
-2 em đọc yêu cầu
-Làm bài vào phiếu BT
-3-4 đọc
-Chú ý
Tuần 21 Thứ hai ngày29 tháng 1 năm 2007
Tiết 2 Môn : TẬP ĐỌC
Bài dạy: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
Mục tiêu:
- Đọc đúng một số tiếng, từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ .Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt,
nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
-Rèn kó năng đọc đúng, to, rõ ràng.
-Giáo dục HS biết thương yêu con vật và bảo vệ cây trồng.
Chuẩn bò:
-Tranh minh hoạ bài Tập đọc
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc
Nội dung
Hình thức
Tổ chức

Thờ
i
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
a.GTB
b. Luyện
đọc
Cá nhân
-Nhóm
Trò chơi
chuyển tiết
5’
2’
28’


5’
* Gọi 2 Hs lên đọc và trả lời câu hỏi
bài Mùa xuân đến
-Nhận xét, ghi điểm
* GT và ghi đầu bài:
* Đọc mẫu toàn bài-HD đọc
Luyện đọc câu:
-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Gọi HS tìm từ khó
-Ghi bảng - Đọc mẫu - Yêu cầu HS
luyện phát âm
Luyện đọc theo đoạn:

-Gọi 1 HS đọc phần chú giải
Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn?
@Đọc đoạn trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn
-Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách
ngắt giọng một số câu – Đọc mẫu
@Đọc đoạn trong nhóm.
-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm bàn
-Theo dõi
Thi đọc:
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân
-Nhận xét, tuyên dương
-Cho HS thi đọc ĐT theo tổ
-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt
Đọc đồng thanh:
-Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đoạn 3- 4
*Tổ chức cho Hs chơi trò chơi
-2 em thực hiện
-Nhận xét
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi, đọc thầm
-Cá nhân đọc nối tiếp từng câu
-Thực hiện
-4-5 em đọc , lớp đọc ĐT
-1 em đọc, lớp theo dõi
-Bài tập đọc có 4 đoạn
-4 em
-2 em đọc lại,lớp theo dõi
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Các nhóm cử đại diện thi đọc

-Theo dõi, nhận xét
-Thực hiện
-Cả lớp đọc ĐT đoạn 3- 4
-Thực hiện
Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007
Tiết 3 Môn : TẬP ĐỌC
Bài dạy: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
Mục tiêu
-Hs hiểu được các từ:khôn tả,véo von,long trọng. Hiểu nội dung bài.
-Rèn kó năng đọc đúng và đọc hiểu.
-Gd Hs biết yêu thương, bảo vệ các loài chim và hoa.
Chuẩn bò
Tranh minh hoạ bài đọc trong SH
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB
b,Tìm hiểu
bài
Cá nhân
Luyện đọc
lại
Thi đua
3.Củngcố-

Dặn dò
Cả lớp
4’
1’

15’



15’
5’
*Gọi Hs nối tiếp nhau đọc từng của bài
-Nhận xét,ghi điểm
*Tiết trước các em đã được luyện đọc
bài,trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu
bài và luyện đọc lại
*-Gọi Hs đọc lại bài
-Nêu từng câu hỏi cho Hs trả lời,kết hợp
rút từ ngữ và giảng từ.
+Trước khi bò bỏ vào lồng chim sơn ca
và hoa sống thế nào?
+Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn
thảm?
+Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình
với chim, với hoa?
+Hành động của các cậu bé gây ra điều
gì đau lòng?
+Nếu em là các cậu bé trong bài em sẽ
làm gì?
+Em hãy nói một câu với các bạn trong

bài?
*-Tổ chức cho Hs thi đọc lại truyện
-Cùng Hs nhận xét bình chọn người đọc
hay nhất, tuyên dương.
*Tóm lại nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại bài
-3 em nối tiếp nhau đọc bài
-Theo dõi
-1 emđọc lại bài
-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi
+Chim tự do bay nhảy,hót véo
von; Hoa tươi tắn,xinh xắn,…
+Vì chim bò bắt,bò cầm tù trong
lồng.
+Không cho chim uống nước,cắt
cỏ lẫn cả hoa.
+Chim sơn ca chết,hoa héo tàn.
+Liên hệ trả lời
+Trả lời
-Cá nhân thi đọc
-Nhận xét bạn đọc
-Theo dõi
Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007
Tiết 1 Môn : ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (Tiết 1)
Mục tiêu:
-HS nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong các tình huống khác nhau. Hiểu được lời yêu cầu, đề nghò phù
hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
-Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong giao tiếp hằng ngày.

-Giáo dục HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghò.
Chuẩn bò :
-Tranh tình huống cho HĐ1; Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ2 ; Phiếu học tập cho HĐ3
ND-HT
Tổ chức
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KTBC
2.Bài mới
a,GTB
HĐ1:Thảo
luận lớp
HĐ2:Đán
h giá hành
vi
Nhóm tổ
HĐ3:Bày
tỏ thái độ
Phiếu bài
tập
3.Củng cố-
Dặn dò
4’
1’
7’
11’
8’
4’
*+Khi nhặt được của rơi em nên làm gì?

+Vì sao khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại
cho người mất?
Nhận xét, ghi điểm
*GT và ghi đầu bài
*-Cho HS quan sát tranh và khai thác nội dung :
+Bức tranh vẽ cảnh gì?
+Các bạn đang làm gì?
-Chốt nội dung tranh:Trong giờ học vẽ, Nam
muốn mượn bút chì của bạn Tâm. Em hãy đoán
xem Nam sẽ nói gì với Tâm.
-Nhận xét
Kết luận:Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam
cần sử dụng những yêu cầu, đề nghò nhẹ
nhàng,lòch sự. Như vậy Nam đã tôn trọng bạn.
-Liên hệ –Giáo dục
*Chia nhóm tổ và giao cho mỗi nhóm đóng vai
một tình huống.
-Mời các nhóm lên đóng vai
Sau mỗi tình huống cho HS nhận xét việc làm của
các bạn trong từng tình huống là đúng hay sai? Vì
sao?
-Nhận xét-Liên hệ - Giáo dục.
*-Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Phát phiếu bài tập và yêu cầu HS làm việc trên
phiếu,1 HS làm trên bảng phụ.
-HD chữa bài trên bảng phụ.
-Hỏi một số HS vì sao tán thành, không tán thành.
Kết luận:Ý kiến đ là đúng; ý kiến a,b,c,d là sai
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

*Muốn được người khác giúp đỡ em cần làm gì?
-Cần phải nói lời yêu cầu, đề nghò như thế nào?
-Liên hệ – Giáo dục
-Dặn dò --Nhận xét tiết học
-2 em trả lời
-Lớp theo dõi, nhận xét
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi
-Nói lời đề nghò của bạn Nam
-Nhận xét
-Lắng nghe, ghi nhớ
-Thảo luận nhóm chuẩn bò
đóng vai.
-Lần lượt các nhóm lên đóng
vai
-Nhận xét
-2 em đọc yêu cầu
-Làm việc trên phiếu BT,1
em làm bài trên bảng phụ
-Một số em trả lời
-Trả lời
-Chú ý
Tuần 21 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007
Tiết 2 Môn : TOÁN
Bài dạy:ĐƯỜNG GẤP KHÚC- ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết đường gấp khúc.
-Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó).
-Giáo dục HS yêu thích môn học.
Chuẩn bò: -Phiếu vẽ đường gấp khúc ABCD

- Bảng nhóm
ND-HT
Tổ chức
Thờ
i
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
GTB
HĐ1:GT
đường gấp
khúc và cách
tính đường
gấp khúc
HĐ2:
Thực hành
Bài 2:
Nhóm tổ
Bài 3:
Làm bài vào
vở
3.Củng cố-
Dặndò
4’
1’
8’
18
4’
* Gọi HS lên bảng làm bài tập:Tính:

4 x 5 +20 = ; 3 x 8 – 13 =
Kết hợp kiểm tra bảng nhân 5
-Nhận xét ,ghi điểm
* Giới thiệu và ghi đầu bài.
* Phát phiếu kẻ sẵn đường gấp khúc
ABCD và GT đây là đường gấp khúc
ABCD.
-Hỏi: +Đường gấp khúc ABCD gồm
những đoạn thẳng nào?
+Đường gấp khúc ABCD có những
điểm nào?
+ ĐiểmB, C là điểm chung của những
đoạn thẳng nào?
+ Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của
đường gấp khúc ABCD.
-GT: Độ dài đường gấp khúc ABCD
chính là tổng độ dài các đoạn thẳng
AB, BC, CD.
-Yêu cầu HS tính tổng độ dài của các
đoạn thẳng AB, BC và CD.
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc khi
biết độ dài của các đoạn thẳng ta làm
như thế nào?
*Hướng dẫn HS làm bài tập:
* a) Cho HS mở SGK trang 103 và đọc
yêu cầu bài--HD mẫu
b) Cho HS làm bài theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
-Nhận xét, chốt kết quả đúng
* Cho HS đọc bài 3 trong SGK và tự

tìm hiểu đề bài
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Chấm, chữa bài
* -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta
làm thế nào?
-Dặn dò- -Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng
-Thực hiện
-Nhắc lại đầu bài
-Chú ý
-2-3 em nhắc lại
-Trả lời
-Chú ý
-Tổng độ dài của các đoạn thẳng
AB,BC,CD là:2cm+4cm+3cm= 9cm
-Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng.
-1 em đọc
-Theo dõi
-Các nhóm thực hiện
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét
-Thực hiện
-1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào
vở.
-Trả lời
-Chú ý
Tuần 22 Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2006
Tiết 5 Môn : KỂ CHUYỆN
Bài dạy: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
Mục tiêu

-Hs dựa vào trí nhớ,tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuuyện
“Chim sơn ca và bông cúc trắng”.Nghe và nhận xét được lời kể của bạn.
-Rèn kó năng kể chuyện.
-Giáo dục yêu quý và biết bảo vệ các loài chim,hoa.
Chuẩn bò
Tranh minh hoạ trong SGK
ND - HT
Tổ chức
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
a,GTB
b,Hd kể
HĐ1: Kể
từng đoạn
theo
tranh
Cá nhân
Nhóm 4
Thi đua
HĐ2:Kể
toàn bộ
câu
chuyện
Thi đua
3.Củng cố
Dặn dò
Cả lớp

5’

2’

15’

8’

5’
* Mời 2 Hs nối tiếp nhau kể câu
chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và
trả lời câu hỏi.
-Nhận xét ,ghi điểm
* GT và ghi đầu bài
* Cho Hs quan sát vào các tranh,nêu ý
chính được diễn tả trong từng tranh
-Hd Hs kể
Nếu Hs lúng túng, nêu câu hỏi gợi ý.
-Kể chuyện trong nhóm:
-Yc Hs kể từng tranh trong nhóm.
- Cho các nhóm cử đại diện thi kể
trước lớp
-Nhận xét từng em
* Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng
từng nhóm thi kể từng đoạn.
-Gọi đại diện các nhóm thi kể,mỗi em
kể một tranh
-Cho Hs thi kể toàn bộ câu chuyện.
Cùng Hs nhận xét ,bình chọn người kể
hay nhất tuyên dương.

* Tổng kết giờ học,tuyên dương các
em tích cực hoạt động.
-Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe.
-2 em kể,lớp lắng nghe
-Quan sát
-Một số Hs nêu
-4 em nối tiếp nhau kể từng tranh
-Các bạn trong nhóm nối tiếp
nhau kể từng tranh
-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau
thi kể từng tranh
-Đại diện các bạn trong nhóm thi
kể
-Đại diện 4 nhóm thi kể 4 tranh
-2-3 em thi kể toàn chuyện
Nghe,nhận xét bạn kể
-Chú ý
Tuần 21 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007
Tiết 3 Môn : CHÍNH TẢ
Bài dạy: Tập chép:CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
Mục tiêu
-Chép lại chính xác,trình bày đúng đoạn trong bài Chim sơn ca và bông cúc trắng. Viết đúng và
nhớ cách viết một số âm vần dễ lẫn:uôt/uôc.
-Rèn kó năng viết đúng,đẹp.
-Giáo dục Hs cẩn thận,chăm chỉ.
Chuẩn bò:
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả .
Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập
ND-HT

Tổ chức
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
a,GTB
HĐ1: Hd
viết bài
Cả lớp
HĐ2:L.tập
Bài 2:
Làm vào
vở
Bài 3:
Nhóm tổ
3.Củng cố-
Dặn dò
Cả lớp
4’
1’
18’

8’

1’
* Gọi Hs lên bảng viết: sương mù,phù
sa, chảy xiết
-Nhận xét,ghi điểm
* Giới thiệu,ghi đầu bài

Hd viết chính tả
-Đọc đoạn chính tảû
+Đoạn này cho biết điều gì về bông cúc
trắng và chim sơn ca?
-Đọc từ khó (sung sướng,véo von,xanh
thẳm,sà xuống,...) cho Hs viết.
-Kiểm tra,sửa từng em
-Nêu yêu cầu viết
-Cho Hs nhìn bảng chép bài vào vở
-Quan sát lớp,nhắc nhở giúp đỡ những
em viết yếu
-Chỉ và đọc từng câu yêu cầu Hs soát
bài
-Chấm bài,sửa lỗi
Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs nêu yêu cầu
-Hd và cho Hs làm bài
-Chấm,chữa bài
* Cho Hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm
-Hết thời gian quy đònh,đại diện nhóm
dán kết quả
-Nhận xét,tuyên dương nhóm làm bài
tốt
* Tóm lại nội dung bài
-Về nhà chép lại bài và làm bài trong
vở BT.
-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại
+Cúc và sơn ca được sống vui
vẻ,hạnh phúc trong những ngày
được tự do.
-2 Hs lên bảng viết, lớp viết vào
bảng con
-Chú ý
-Nhìn và chép bài vào vở
-Dùng bút chì soát lỗi
-1 em
-1 em lên bảng làm,lớp làm bài
vào vở
-1 Hs đọc
-4 nhóm tham gia làm bài
-Đại diện 4 nhóm dán và đọc kết
quả
-Chú ý
Tuần 21 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2006
Tiết 5 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy: CUỘC SỐNG XUNG QUANH
Mục tiêu:
-Sau bài học, học sinh biết kể tên một số nghề và nói được tên đòa chỉ nơi mình đang sống, những
nghề nghiệp của người dân đòa phương mình
-Rèn kó năng quan sát, nhận biết và nói về một số nghề nghiệp
-Giáo dục học sinh yêu quê hương.
Chuẩn bò :
Hình vẽ trong sách học sinh
ND-HT
Tổ chức

Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
GTB
HĐ1: Kể
tên một số
ngành
nghề ở
vùng nông
thôn
Cá nhân
HĐ2: Quan
sát và kể
lại những
gì bạn nhìn
thấy trong
hình
Nhóm tổ
HĐ3: Nói
tên một số
nghề của
người dân
qua hình
vẽ
Cặp đôi
5’

2’
8’



7’




8’

5’
* Ở quê em gồm có các phương tiện giao
thông nào?
-Chúng ta cần phải làm gì để đảm bảo
ATGT?
-Nhận xét, ghi điểm
*Giới thiệu, ghi đầu bài
* Bố mẹ và những người trong nhà em
làm nghề gì?
Kl:Như vậy,bố mẹ và những người trong
họ hàng nhà em-mỗi người đều làm một
nghề.Vậy những người xung quanh em có
làm ngành nghề giống bố mẹ và nghững
người thân của em không ,bài hôm nay
các em sẽ biết.
* Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để quan
sát và kể lại những gì nhìn thấy trong
hình

* Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả
những người dân ở vùng nào của Tổ
quốc?
(Miền trung du hay đồng bằng?)
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để nói về
các ngành nghề của những người trong
hình vẽ trên.
* Tóm lại nội dung bài
-Về nhà xem mọi người xung quanh
-2 em lên bảng trả lời
-Nhắc lại đầu bài
-Cá nhân phát biểu ý kiến
Ví dụ:-Bố em là nông dân.
-Mẹ em là bác só.
-Chú em là công nhân.
-Lắng nghe
-Các nhóm thảo luận và trình
bày kết quả.
Hình 1:Trong hình là người phụ
nữ đang dệt vải.Bê cạnh người
phụ nữ đó có rất nhiều mảnh vải
với màu sắc khác nhau.
Hình 2:...
-Thảo luận cặp đôi và trình bày
kết quả
Hình 1,2:Người dân sống ở miền
núi.
Hình 3,4:Người dân sống ở trung
du.
Hình 5,6:...

-Thảo luận nhóm ,sau đó trìn bày
kết quả.
-Chú ý