giao an lop nha tre

<span class='text_page_counter'>(1)</span>chủ đề :. Bé và các bạn. Thời gian thực hiện3 tuần từ ………………. I . Mục Tiêu: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI. PHÁT PHÁT TRIỂN TRIỂN NGÔN NGỮ NHẬN THỨC. Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ có khả năng thích nghi với chế độ sinh hoạt: ăn, ngủ, giữ vệ sinh cá nhân - Tập xúc cơm ăn một mình, tập rửa tay, xếp đồ dùng đồ chơi đúng chổ, tự đi vệ sinh khi có nhu cầu - Làm quen với chế độ ăn cơm, với nhiều thực phẩm khác nhau giới thiệu món ăn cho trẻ biết - Biết một số vật dụng gây nguy hiểm, tránh nơi nguy hiểm. * phòng bệnh: sốt suất huyết ; bệnh cúm A(H1N1) Phát triển vận động - Giúp trẻ phát triển các cử động của các nhóm cơ và hô hấp phát triển các vận động của các bộ phận cơ thể: bàn tay, ngón tay, bàn chân … - Ham thích vận động: đi trong đường hẹp, rèn luyện sức khỏe, giữ gìn vệ sinh. - Phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân với người và sự vật xung quanh thể hiện cảm súc vui buồn qua nét mặt điệu bộ, động tác. -Thích xem sách tranh -Thích múa hát đọc thơ, biết nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện -Biết cùng chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn . - thực hiện một số hành vi văn hóa trong giao tiếp, biết chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ dạ vâng. -Hứng thú tham gia ngày hội bé đến trường ,Tết Trung Thu . - Phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân với người và sự vật xung quanh thể hiện cảm súc vui buồn qua nét mặt điệu bộ, động tác. -Thích xem sách tranh -Thích múa hát đọc thơ, biết nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện -Biết cùng chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn . - thực hiện một số hành vi. - Giúp trẻ phát triển khả năng hiểu rỏ lời nói đơn giản như thông tin về trẻ, tên, tuổi, giới tính . - Cảm nhận được vần điệu, ngữ điệu, nhịp điệu của câu thơ lời nói trong câu chuyện, trong giao tiếp, trong sinh hoạt hằng ngày. - Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ - Biết sử dụng một số từ chỉ bộ. - Phát triển ở trẻ tính tò mò ham hiểu biết - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, các giác quan, bên ngoài của bản thân. - Phát triển sự nhạy cảm của các giác quan, nhận biết âm thanh của cơ thể - Nhận biết sự khác nhau về màu sắc xanh, đỏ. - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi quen thuộc để chơi và xếp cất đồ dùng đồ chơi đúng chổ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thân thể nâng cao sức đề kháng của cơ thể qua các bài tập, tham gia trò chơi học tập. - Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi về đúng nhà.. văn hóa trong giao tiếp, biết chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ dạ vâng. -Hứng thú tham gia ngày hội bé đến trường ,Tết Trung Thu .. phận gần gủi trên cơ thể .. II. Mạng nội dung. Bé và các bạn. Chủ đề: Thời gian thực hiện từ ………. đến …………… - Bản thân, tên tuổi giới tính - Sở thích của bản thân thích đồ chơi gì, thích cái gì , món ăn gì , không thích những gì. -Bé thích bạn nào trong nhóm - Các giác quan ,tên gọi , chức năng Những việc bé có thể làm được Nghe lời người lớn giúp đỡ cô, giúp bạn. - Tên các bạn trong lớp - Chơi với bạn trai, bạn gái - Bé cao hơn ai, thấp hơn ai. Cùng nhau làm gì?. Bé biết nhiều thứ. Bé và các bạn. Bé và các bạn. Bé và các bạn cùng chơi. - Các hoạt động trong ngày ở nhóm trẻ - Bé và các bạn học được nhiều thứ - Bé biết quan tâm đến cô và các bạn - Bé và bạn biết làm một số việc: cất dọn đồ chơi sau khi chơi, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn - Học cách tự mặc quần áo, đi vệ sinh đúng nơi quy định.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bé và các bạn học cách tránh những nơi có thể gây ra nguy hiểm, không an toàn. III. Mạng hoạt động Chủ đề:. Bé và các bạn. - Nhận biết một số bộ phận cơ thể người - Luyện tập các giác quan, phối hợp các giác quan - Xâu vòng theo màu tặng bạn - Chơi so hình. Phát triển nhận thức. - Chơi theo các vai: nấu ăn, bế em, cho em ăn - Chơi “ Bạn nào đây/ Cái gì đây? Để làm gì? Mặc quần áo cho búp bê. - Trò chơi dân gian. Chi chi chành, nu na nu nống - Trò chơi với các ngón tay - Trò chơi phát triển các giác quan “ Chiếc túi kì diệu”, “ Cái gì biến mất” - Trò chơi ngôn ngữ “ Bé đang nghĩ về ai, làm như mẹ” - Trò chơi vận động Trò chơi. Bé và các bạn Phát triển TCXH. Phát triển thể chất. Phát triển ngôn ngữ - Thể dục thổi bóng - Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp, đi theo đường ngoằn ngoèo - Dạo chơi trong nhóm - Vận động cơ thể với các tư thế khác nhau - Thực hành rửa mặt rửa tay, cất dọn đồ chơi sau. - trò chuyện về bản thân bé, bố mẹ, những người thân trong gia đình bé - Xem tranh ảnh gọi tên những người thân trong GĐ - Đọc thơ “ Yêu mẹ” - Kể chuyện theo tranh Tưới cây, bé làm được việc gì, nhà của bé có nhiều thứ - Kể chuyện: “ Cháu chào. - Nghe hát du bài: Ru em đi ngủ - Hát “ Lời chào buổi sáng, búp bê” - Vẽ xé dánthêm những giác quan thiếu trên mặt - Vận động theo nhạc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> khi chơi. ông ạ” - Xem sách tranh. GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai. Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng . -Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình. Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:. C.Mai: 0127 70 9 70 70 Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn .. KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh 1:. Bé biết nhiều thứ. Thời gian thực hiện : 1 tuần từ ngày ……. đến ngày ….. NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ Trò chuyện theo nhóm : Hỏi trẻ về bản thân,sở thích và khả năng của bé như:Tên của cháu,bao nhiêu tuổi,thích ăn quả gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu gì ,giới thiệu ảnh của bé Điểm danh trẻ tới lớp Thể dục - Thể dục buổi sáng; Thổi bóng sáng Hoạt động PTTC: PTNN: PTNT: PTTC_TM: PTTM: In học Đi trong Miệng cơ thể của Hát :giấu tay hình ngón đường xinh bé tay hẹp Hoạt động trò chuyện về bàn tay bàn chân ngoài trời TC Cơ thể của bé TCVĐ: cò cò Chơi tự do Hoạt động GÓC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT góc XẾP ĐƯỜNG ĐI GÓC VẬN ĐỘNG VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI  GÓC NGHỆ THUẬT DI MÀU BÀN TAY BÀN CHÂN XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN XEM BĂNG CA NHẠC XUÂN MAI.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động chiều. Ôn lại các bài đã học ở buổi sáng Chơi tự do. Trò chuyện về cơ thể của bé. - Chơi ở -Kể chuyện các góc theo tranh( Bé làm được việc gì). -Xem băng ca nhạc Xuân Mai - nhận xét lớp. A. MỤc tiªu: Ph¸t triÓn thÓ chÊt - vận động đi theo đờng hẹp về nhà - Trß ch¬i luyÖn gi¸c quan “ c¸i tói k× diÖu’ - Trẻ thích vận động: đi trong đường hẹp,biết giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao qua các bài tập, tham gia trò chơi học tập. - - Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi Ph¸t triÓn nhËn thøc - Kể tên một số đồ dùng bé biết bé thích - Cùng bạn, cô tham gia vào các hoạt động học, chơi - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, các giác quan, bên ngoài của bản thân. Ph¸t triÓn TCXH vµ thÈm mÜ - Xâu vòng tay tặng mẹ - Trò chơi luyện tập các giác quan - * Âm nhạc: Hát: Búp bê - Trò chơi âm nhạc: Tai ai thính - - Biết lắng nghe và trả lời, lịch sự lễ phép với mọi người. - Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể về bản thân các bạn trong lớp và mọi người xung quanh như: tên, sở thích - Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - trò chuyện về những gì bé thích, bé biết - Nghe kể chuyện bé làm được việc gì - Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - - Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ B. ChuÈn bÞ. - Đồ dùng, đồ chơi - GiÊy mÇu, giÊy A4, keo d¸n - Mét sè non níc, hép s÷a - Bµi h¸t: Bóp bª - Truyện: Bé làm đợc việc gì.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tranh: Mét sè bé phËn c¬ thÓ ngêi C. TiÕn hµnh: 1, Đón trẻ : - Hôm nay ai đưa con tới lớp? - Tới lớp các con có khóc không? Có đòi về nhà không? - Cô giới thiệu chủ đề lớn “ Bé và các bạn” giới thiệu chủ đề nhánh 1 “ Bé biết nhiều thứ”. - Con thấy lớp mình cónhiều bạn không? - Cô mời một bạn lên chỉ cho cô đâu là bạn nam, đâu là bạn nữ ( cho trẻ kể) - Trên cơ thể các con có những bộ phận nào? - Các con muốn sống được cần phải có những bộ phận gì? Mỗi con người đều có rất nhiều các bộ phận muốn con người hoạt động được, thì phải ăn uống đầy đủ, cần rất nhiều thứ. Muốn xem con người cần những gì? Cô con mình cùng nhau đi tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Bé biết nhiều thứ nhé”. 2/Thể dục sáng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU + Cháu biết thực hiện động tác theo cô, + Trẻ trẻ biết tập Bài tập phát triển chung, + Trẻ thích tham gia cùng cô, rèn luyện tính kiên trì của trẻ, II/Chuẩn bị: - Trong lớp học Quần áo cô trẻ gon gàng III/ Tiến trình tổ chức: 1/Khởi động: + Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lệnh của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh - chạy - đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng 2/Trong động - Tập bài tập phát triển chung - Thể dục buổi sáng; Thổi bóng - + ĐT1: TTCB: - . Hai tay thả xuôi - . Hai tay cầm 2 vành tai nghiêng đầu về hai bên - . Về tư thế chuẩn bị - + ĐT2: TTCB: - . Như động tác 1 - . Hai tay đưa về phía trước, 2 tay chống hông nghiêng về 2 bên, 2 tay lần lượt chỉ về phía trước.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - + ĐT3: TTCB: - . Như đông tác 1 - . Hai tay đưa ra trước, cuộn cổ tay, rồi nắm lấy 2 đầu gối, khuỵu gối, 2 tay lần lượt chỉ về phía trước - - Cho trẻ tập theo nhạc cùng toàn trường. 3/ Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng. 3/Hoạt động góc Tên góc Nội Yêu cầu Chuẩn bị dung GÓC XẾP - Yêu - Chuẩn bị: HOẠT ĐƯỜNG cầu: gổ, hộp ĐỘNG ĐI cháu thuốc lá, VỚI ĐỒ biết hộp VẬT xếp các giấy… khối gỗ sát cạnh thành đường đi GÓC VẬN ĐỘNG.  GÓC NGHỆ THUẬT. VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI. - Yêu - Chuẩn bi: cầu: trẻ phấn vẽ, có hình ban phản trai , hình ứng bạn gai. nhanh khi nghe tín hiệu -. DI MÀU - Yêu BÀN cầu: TAY cháu BÀN biết. - Chuẩn bị: bàn ghế bút, giấy có in hình. Cách tiến hành - Tổ chức hoạt động: Cháu xếp các hộp giấy sát cạnh nhau thành đường đi thật dài, khuyến khích cháu đặt tên đường( đường đến nhà bạn, đường về nhà ) khuyến khích cả lớp cùng xếp. - Tổ chức hoạt đông: cô quy định nhà bạn trai bạn gái, các bạn cùng nhau đi chơi, khi nghe mưa to rồi bạn trai về nhà bạn trai, bạn gái về nhà bạn gái cho cháu chơi tập thể lớp, cô sửa sai , nhắc cháu không chen lấn xô đẩy bạn. - Tổ chức hoạt động: cho cháu cầm bút tô màu trên không ( tô mô phỏng) cháu di.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> CHÂN. cầm bàn tay bút di bàn chân màu vào hình bàn tay bàn chân. XEM - Yêu - Chuẩn bị : TRANH cầu: sách tranh CÁC cháu các giác GIÁC biết quan và QUAN cầm cơ thể bé sách và lật giở từng trang XEM - Yêu - Chuẩn bị: BĂNG cầu: trẻ đầu đĩa, ti CA chú ý vi băng NHẠC xem , đĩa nhạc. XUÂN hát và MAI làm động tác theo băng nhạc D. kế hoạch hoạt động ngày. màu vào giấy , nhắc cháu không tô lem ra ngoài, sửa tư thế ngồi và cách cầm bút của trẻ. -. - Tổ chức hoạt động: cho cháu xem góc sách, hướng cháu lựa chọn sách, xem sách lật giở từng trang nhẹ nhàng, khuyến khích cháu chi và gọi tên các hình trong sách. Tổ chức hoạt động: cô tập trung sự chú ý của trẻ, mở và cho cháu xem băng nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác tự -. PTTC:BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP - NDKH: T/C VĐ: lộn cầu vòng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU + Cháu biết định hướng bò thẳng trong đường hẹp, + Trẻ bò lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước, đầu không cúi bò tự nhiên không chạm vạch, + Trẻ thích tham gia bò trong đường hẹp, rèn luyện tính kiên trì của trẻ, II/Chuẩn bị: - Trong lớp học - Bờ cỏ làm đường, hay các loại hộp giấy, cây xanh làm đường đi, nhà búp bê,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG a/ Hoạt động 1:ổn định b/Hoạt động trọng tâm * BT.PTC : Tay em. * VĐCB: Bò trong đường hẹp. *TCVĐ : lộn cầu vòng. HOẠT ĐỘNG CÔ. a/ Mở đầu hoạt động - Lớp hát cùng cô bài : “Tay em” cháu đi vòng tròn, từ chậm đến nhanh và ngược lại b/Hoạt động trọng tâm * BT.PTC : Tay em - Cho cháu tập theo nhạc bài hát nụ cười xinh - Gồm 4 động tác cô làm cháu theo khuyến khích cháu tập theo cô, mỗi động tác 4 lần * VĐCB: Bò trong đường hẹp - Cô cho cháu chơi: Dậm chân. Co tay… - Chân và tay các bạn để làm gì nhỉ? -Hôm nay cô cùng các bạn bò trong đường hẹp về nhà nhé -Cô bò mẩu(bò tự nhiên lưng thẳng, mắt nhìn thẳng về phía trước, không chạm vạch,đầu không cúi) - Khi cháu bò cô nhắc cháu bò thẳng lưng , mắt nhìn về phía trước và sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bò mạnh dạn, cô quan sát trẻ thực hiện. *TCVĐ : lộn cầu vòng -Chân và tay không những bò mà còn chơi được trò chơi nữa, các con cùng chơi lộn cầu vòng nha. - Các con cùng đọc với cô nha, đến đoạn(( hai chị em ta ra lộn cầu vòng)) - Sau lần chơi cô cho trẻ đổi bạn khác - Cho cháu chơi - Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG TRẺ Trẻ hát. Trẻ tâp. Trẻ chơi Trả lời Trẻ nhìn Trẻ lam mẫu. Trẻ chơi. 4/Hoạt động ngoài trời I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Cho trẻ được tiếp xúc với môi trường xung quanh, hít thở không khí trong lành. - Trẻ nhận biết và gọi tên được lớp mình, tên cô dạy, xung quanh lớp có những gì. - Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi. - Giáo dục: Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, bạn bè. II. CHUẨN BỊ: - Phòng học gọn gàng, sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi tự do. HOẠT ĐỘNG CÔ TRÒ CHUYỆN: trò chuyện về bàn tay bàn chân Cô hát và vận động theo nhạc Trẻ hát “ xòe bàn tay, nắm ngón tay” + Trò chuyện với trẻ về đôi bàn tay Cô hỏi trẻ : tay để làm gì? ( để cầm viết, cầm muỗng, để múa …) - Cô gợi ý cho cháu trả lời những câu hỏi: tay con đâu? - con làm gì để giữ tay sạch? + Khi tay baån caùc con laøm gì? - Tay đẹp của các con đâu ? - Có mấy bàn tay, bàn tay có mấy ngón… TCVĐ: cò cò CTD: cháu chơi với xích đu, lá cây, bóng. HOẠT ĐỘNG TRẺ Trẻ hát Trẻ chơi. Trả lời Trẻ nói Trẻ chơi. Hoạt động chiều Ôn lại các bài đã học ở buổi sáng -Kể chuyện theo tranh( Bé làm được việc gỡ) Chơi tự do đánh giá hoạt động chung trong ngày: …. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 3, ngày….tháng….năm ……… Phát triển ngôn ngữ:. THƠ. :MIỆNG XINH NDKH:MTXQ. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Cháu chú ý nghe cô đọc thơ cảm thụ được nhịp điệu của bài thơ, + Cháu phát âm rõ từ cái miệng,xinh thế, hay thôi. + Trẻ mạnh dạn đọc thơ , II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh thơ miệng xinh III/ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG a/ hoạt động1. b/Hoạt động 2. HOẠT ĐỘNG CÔ a/ hoạt động1 - Lớp chơi:Đôi mắt bé Đôi tay bé Miệng của bé - Có một bài thơ nói về cái miệng rất hay các bạn chú ý nghe nhé b/Hoạt động 2 - Cô đọc cho cháu nghe kèm hình minh họa - Các bạn cùng xem ai đọc thơ hay nhất nhé - Khi cháu đọc thơ cô khuyến khích cháu đọc to rõ lời, đọc hay hơn, làm vài động tác minh họa, cô sửa sai từ( cái miệng, hay thôi) cho trẻ - Hoạt động 3: Trò chơi : ai cười hay - Miệng của bé để nói, cười,thế các bạn cùng vận động bài nu cười xinh nha. - Ai ngoan đọc lại bài thơ nè - Các bạn gái đọc thơ - Các bạn trai - Các bạn phải ngoan giống bạn nhỏ trong bài thơ nha, nhớ biết chơi với bạn không cải nhau,miệng xinh làm gì nè ai biết? - Cho trẻ đọc lại bài thơ. HOẠT ĐỘNG TRẺ Trẻ hát. Trẻ nghe Trẻ chơi Trả đọc thơ Trẻ chơi Trẻ đọc lai. Trẻ đọc. 4/Hoạt động ngoài trời I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Cho trẻ được tiếp xúc với môi trường xung quanh, hít thở không khí trong lành. - Trẻ nhận biết và gọi tên được lớp mình, tên cô dạy, xung quanh lớp có những gì. - Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi. - Giáo dục: Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, bạn bè. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Phòng học gọn gàng, sạch sẽ. - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi tự do. Hoạt động 1:TRÒ CHUYỆN: Cơ thể của bé -Trẻ trả lời các câu hỏi của cô, mắt em đâu? để làm gì? Tay đẹp đâu nào? Còn đâu là tai? Tai để làm gì?... - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cô hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào? - Để biết các bộ phận này có công dụng như thế nào? Các bạn cùng cô tìm hiểu nha. +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe cô hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cô chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi đây… mũi đây, mắt đây mắt đây, và làm động tác của các bộ phận, chân bước cao,tay múa dẻo….. - Tay bé để làm gì? - Các bạn cùng hát múa bài tay thơm tay ngoan nhé (cô mở máy) - Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn, mang dép giữ chân sạch *kết thúc: cho trẻ xem cơ thể bé trên bảng chủ đề. Hoạt động 2:CVĐ: giấu tay, dậm chân Hoạt động 3: CTD: cháu chơi với phấn vẽ, xích đu, bóng 5/Hoạt động chiều -Ôn lại các bài đã học ở buổi sáng -Kể chuyện theo tranh( Bé làm được việc gì) Chơi tù do 6/ đánh giá hoạt động chung trong ngày: …. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span>