GIAO AN MI THUAT DAN MACH LOP 1 TRON BO

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GIÁO ÁN MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH</b>

<i>( Chủ đề khối lớp 1. Trọn bộ) </i>

<i>Email : Tel :0905 225088 <b> </b> </i>

<i>Ngày soạn : 03 / 09 / 2016</i>

<i>Ngày dạy: Tuần 1 - Bài 1 - 05 / 09 / 2016 </i>
<i> Tuần 2 - Bài 1 - 12 / 09 / 2016 </i>
<i> </i>

<b> </b>

<b>Bài 1</b>

:

<i><b>Chủ đề : </b></i>

<b>CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT</b>

<i><b> ( 2 Tiết )</b></i>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.

- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo
ý thức.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>

* GV:Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…

<b> </b> * HS: Giấy vẽ, bút chì, bút màu…

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b><i><b> </b></i>

<i><b> ( Tiết 1 )</b></i>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

* Ổn định tổ chức.

<i><b>* Hoạt động khởi động.</b></i>

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

<i><b>1 /</b><b>HĐ 1: Tìm hiểu .</b></i>

- Giới thiệu chủ đề <i>“ Cuộc dạo chơi của</i>
<i>đường nét ”</i>

- Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học
MT (Tr5) thảo luận nhóm và TLCH:
+ Trong tranh có những nét gì ?

+ Đặc điểm của từng nét như thế nào ?
+ Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét
nào được vẽ bằng màu nhạt ?

+ Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ ?
* GV chốt ý:

- Trong các bức tranh sử dụng các loại
nét và kết hợp với nhau như nét thẳng,
nét cong, nét gấp khúc.

- Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến
cho các hình ảnh trong bức tranh thêm

- HS im lặng.
- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
- Học sinh lắng nghe.

- Quan sát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- HS trả lời.

- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

- HS nêu lại câu hỏi ?
- HS quan sát và theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

sinh động và phong phú.

<i><b>2 / HĐ 2: Cách thực hiện .</b></i>

- Cho HS quan sát H1.3 trong sách học
MT (Tr6) để hiểu về cách vẽ các nét.
- GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ
vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc
khi đưa nét và làm thế nào để được nét
đậm, nét nhạt như:

+ Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách
chuyển động để tạo nét cong hay nhấc

tay để tạo nét đứt….

+ Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt.
+ Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt.
Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức
tranh.

* GV chốt:

- Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng,
cong,gấp khúc hay nét đứt bằng các màu
sắc khác nhau.

- Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để
tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ.

- HS quan sát và theo dõi.

- HS quan sát và theo dõi.

- HS trình bày lại cách thực hiện bằng lời

- HS nêu lại câu hỏi ?
- HS nêu lại câu hỏi ?

<i><b>* Cũng cố dặn dò : </b></i>

- Chuẩn bị tiết sau.

- Học sinh lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b> ( Tiết 2 )</b></i>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<i><b>3 / HĐ 3: Thực hành.</b></i>

- Cho HS hoạt động cá nhân.

- GV dùng đồ dùng trực quan cho HS tự
nhận xét và đưa ra ý kiến của mình khi vẽ
nét và vận dụng vào bài vẽ của mình.
- Khi HS thực hành , GV lưu ý: Trong q
trình thực hành có thể dùng bút màu hoặc
bút đen, hay ấn nhẹ tay- mạnh tay để vẽ
nét đậm, nét nhạt.

- GV theo dõi HS vẽ và gợi ý hướng dẫn
thêm cho các em.

<i><b>4 / HĐ 4 : Trưng bày, giới thiệu sản </b></i>
<i><b>phẩm .</b></i>

- HD HS trưng bày sản phẩm.

- HS thuyết trình về bài vẽ của mình. Gợi
ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi ? để
cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc , học hỏi
lẫn nhau.

+ Em đã sử dụng những nét gì trong bài vẽ
của mình ?

+ Em làm thế nào để tạo được nét to, nét
nhỏ, nét đậm, nét nhạt ?

+ Em thích bài vẽ của bạn nào nhất ? Em
học hỏi gì qua bài vẽ của bạn ?

* GV chốt: đánh giá.

-Yêu cầu HS tự đánh giá bài học của mình
vào sách học MT (Tr 7)

- Tuyên dương HS tích cực, động viên
khuyến khích các HS chưa hoàn thành.
Gợi ý cho HS thực hiện phần Vận dụng
-Sáng tạo và chuẩn bị cho tiết học sau.

- HS quan sát và đưa ra nhận xét của
riêng mình.

- HS vẽ các nét theo ý thích cá nhân.

- HS vẽ.

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
Lần lượt các thành viên của mỗi nhóm
lên chia sẻ, thuyết trình sản phẩm nhóm
mình, các nhóm khác bổ sung.

- HS nhận xét.

- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

- HS tự đánh giá vào ơ hồn thành hay
ơ chưa hồn thành.

<i><b>* Cũng cố dặn dị : </b></i>

- Chuẩn bị tiết sau.

</div>

<!--links-->