CHU DIEM TRUONG MAM NON CUA BE

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 5 tháng 9 đến ngày 30 tháng 9 năm 2016) Chủ điểm. Lĩnh vực. II.. Mục tiêu. Nội dung. Dinh dưỡng sức khỏe 22. Trẻ biết Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép Phát triển vận động 2. Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m. Dạy trẻ không đi theo, nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép. - Dạy trẻ ném xa bằng 1 tay, 2 tay. - Ném trúng đích đứng (xa 2mxcao 1,5m) bằng 2 tay. - Ném trúng đích nằm ngang. - Ném và bắt bóng bằng hai tay khoảng cách từ 4 m. 3. Trẻ trèo - Bò bằng bàn tay lên xuống cẳng chân/bàn tay thang ở độ bàn chân, bò dích cao 1,5m so dắc, bò chui. với mặt đất - Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục dài 1,5x0,6m. - Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất 8. Trẻ biết - Dạy trẻ đi nối bàn giữ được chân tiến, lùi thăng bằng - Đi trên dây (đặt khi đi trên trên sàn) ghế thể dục - Đi thay đổi tốc (2mx0,25mx0 độ, hướng dích dắc ,35m) theo hiệu lệnh - Đi thăng bằng trên ghế thể dục(2mx0,25mx0,3 5m). MTXQ - Dạy trẻ biết tên. Hoạt động học. Các hoạt động khác trong ngày - Trò chuyện cách giao tiếp ứng xử người lạ với trẻ.. - Ném xa bằng hai tay. TCVĐ: Ném bóng vào giỏ, Nhảy lò cò, Ném xa bằng 1 tay TCDG: Lộn cầu vòng, kéo co.... - Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng. TCVĐ: Chuyền bóng sang phải sang trái; Ném bóng rổ Chơi,HĐTYT: Bò bằng bàn tay bàn chân;. - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Đi trên ghế thể dục(2m x 0,25m x 0,35m). - HĐ chơi: Đi kiểng chân, nhón gót…làm tàu lên dốc- xuống dốc, đi nối bàn chân tiến lùi, chơi trốn tìm - HĐMLMN: Đi trên vạch kẻ, đi dạo chơi xung quanh trường; - Đi trên dây (dây đặt trên sàn). +Một số. - Trò chuyện: về tên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phát triển nhận thức. III. Phát triển ngôn ngữ. 75. Trẻ phân loại được một số đồ dùng thông thường chất liệu và công dụng.. gọi, đặc điểm, ích đồ dùng lợi, chất liệu của đồ đồ chơi dùng đồ chơi của lớp So sánh và phân loại các đồ dùng đồ chơi. gọi đặc điểm, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi HĐNT:- Trò chuyện về cách bảo quản,giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp. Quan sát đồ chơi ngoài sân. - HĐ Chơi: về đúng nhà, địa chỉ nhà ai,Chiếc túi kỳ lạ, chọn đồ dùng theo yêu cầu, khoanh tròn, tô màu các nhóm đồ dùng đồ chơi theo chất liệu, công dụng… LQVT: 83. Dạy trẻ đếm số - Ôn đếm - HĐchơi: đếm đồ dùng, Trẻ nhận biết lượng của một nhóm số đồ chơi trong lớp, đếm con số phù nhóm. lượng 3; bạn hợp với số Đếm số lượng của nhận biết - TCHT: khoanh tròn và lượng trong nhóm khác có cùng các số từ tô màu các đồ dùng đồ phạm vi 4 và số lượng. 13.Ôn so chơi có số lượng ; Ai biết phân biệt Đặt chữ số phù hợp sánh đếm thêm nữa. được chiều với số lượng chiều dài - Đếm số lượng đã biết. dài – rộng của - Ôn đếm - HĐNT: chơi kết bạn, đối tượng. nhóm số lộn cầu vồng, ném bóng vào giỏ lượng 4 nhận biết - HĐG: đếm số bạn trong góc chơi, đếm đồ chơi, số 4.Ôn đếm và tô viết chữ số so sánh - HĐC: Làm bài tập trong chiều vở; - Tách gộp nhóm có 4 rộng. đối tượng thành 2 phần 92. Trẻ biết Dạy trẻ nói đúng -LQVT: -HĐNT: Trò chuyện về gọi tên các tên các ngày trong Nhận biết các ngày trong tuần ngày trong tuần theo thứ tự các ngày -Chơi HĐTYT :Hát Cả tuần theo thứ Biết được ngày đầu trong tuần tuần đều ngoan tự. và ngày cuối của tuần theo quy ước thông thường Nói được trong tuần những ngày nào đi học, ngày nào nghĩ ở nhà 155 . Trẻ biết - Dạy trẻ biết bày - Trò chuyện với trẻ cùng chấp nhận sự tỏ ý kiến với bạn nhau làm trực nhật buổi phân công và người lớn. sáng. của nhóm bạn - Có cử chỉ hành - TCXD: xây trường mẫu và người lớn vi, nét mặt nhất trí giáo, xây công viên, xây vui vẻ đồng ý với khu vui chơi… những gì được - TCDG: lộn cầu vòng, phận công. nu na nu nống; tìm bạn, dung dăng dung dẻ, rồng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 29. Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao, dành cho lứa tuổi của trẻ.. - Biết lắng nghe và nói được tên, hành động của nhân vật, tình huống trong câu chuyện. - Nghe hiểu được nội dung truyện, thơ, ca dao, tục ngữ,... phù hợp với độ tuổi.. 30. Trẻ nói rõ - Biết phát âm ràng. đúng và rõ ràng, nói những điều muốn nói để người khác hiểu được. - Biết sử dụng lời nói dễ dàng, thoải mái, nói với âm lượng vừa đủ trong giao tiếp. 31. Trẻ sử - Biết sử dụng dụng được đúng các danh từ, các từ chỉ tên động từ, tính từ, từ gọi, hành biểu cảm, hình động, tính tượng trong câu nói chất và từ phù hợp với tình biểu cảm huống giao tiếp trong sinh hoạt hàng ngày. 35. Trẻ biết - Biết chủ động sử dụng lời trao đổi, chỉ dẫn, nói để trao hướng dẫn các bạn đổi và chỉ dẫn trong hoạt động bạn bè trong chơi để đi đến một hoạt động. thống nhất. - Biết hợp tác cùng bạn trong quá trình hoạt động. Trao đổi bằng lời nói để thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn 42. Trẻ biết - Biết giơ tay khi chờ đến lượt muốn nói và chờ trong trò đến lượt.. rắn… -Dạy thơ: - Trò chuyện: theo nội + Bàn tay dung các câu truyện, bài cô giáo thơ + Trung - HĐ MLMN: Đọc thơ thu cùng “ Trung thu là gì hả mẹ?”; bé Truyện “Vì sao bé Huy nín khóc” - HĐNT: chơi dân gian theo lời đồng dao Dung dăng dung dẻ, nu na nu nóng - Chơi HĐTYT: Bàn tay cô giáo; Vâng lời cô giáo - Trò chuyện : tên lớp, tên trường, tên mình, tên các bạn, cô giáo… - HĐ chơi: + Thi kể nhanh theo yêu cầu. - HĐG: Chơi ở các góc theo từng chủ đề. - HĐ chơi: Thi nói nhanh, Ai đoán giỏi - HĐG: Phân vai, nghệ thuật…. - HĐG: trao đổi với các bạn trong nhóm về trò chơi, nội dung chơi - Xem tranh về trường lớp mẫu giáo thảo luận nhóm ( Thông qua tất cả các hoạt động tổ chức thảo luận nhóm ). - Trò chuyện: Thông qua tất cả các hoạt động thảo luận nhóm).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện.. IV. Phát triển thẩm. - Biết lắng nghe không ngắt lời người khác đang nói. - Chú ý lắng nghe không bỏ giữa chừng cuộc trò chuyện, nói ý kiến của mình khi người lớn nói xong. 44. Trẻ biết - Biết sử dụng một sử dụng được số từ trong câu xã một số từ giao đơn giản để chào hỏi và từ giao tiếp với bạn lễ phép phù bè, người lớn. hợp với tình - Biết thể hiện nét huống. mặt cử chỉ, điệu bộ phù hợp với tình huống trong giao tiếp với bạn bè, người lớn. 57. Trẻ biết - Biết tô đồ các nét “viết” chữ chữ, sao chép một theo thứ tự từ số ký hiệu, chữ cái, trái qua phải, tên của mình theo từ trên xuống thứ tự từ trái qua dưới . phải từ trên xuống dưới. - Biết “viết” bắt đầu từ trái qua phải, xuống dòng khi hết dòng của trang vở và cũng bắt đầu dòng mới từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết. 58. Trẻ nhận - Nhận dạng được dạng được các chữ cái viết chữ cái trong thường, viết hoa và bảng chữ cái phát âm đúng các tiếng Việt âm của các chữ cái đã được học. - Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số. 104. Trẻ biết - Cầm bút đúng: tô màu kín, bằng ngón trỏ và không chờm ngón cái, đỡ bằng ra ngoài ngón giữa.. Trò chuyện với trẻ về các hành vi giao tiếp - HĐG: đóng vai cô giáo, học sinh - HĐC: chơi Nói tiếp theo. - Trò chuyện: Hành vi giao tiếp lễ phép, khi nào thì xin lỗi, khi nào cảm ơn, khi nào chào tạm biệt - HĐG: chơi đóng vai cô giáo, bác sĩ…. LQCV: Những trò chơi với chữ cái o ôơ. - HĐ chơi: gạch chân chữ cái theo yêu cầu, chép từ… - Xếp hột hạt, tô màu chữ rỗng, cắt dán chữ cái…. - HĐ góc: + Góc học tập: tô chữ cái đã học - Chơi, HĐTYT: : Thực hiện vở LQCV. - LQCC: - HĐ chơi: Bé học + Ong tìm chữ, nặn chữ, chữ o,ô,ơ. Chữ gì biến mất, Tìm chữ cái theo yêu cầu; tìm chữ trong từ; Ai nhanh nhất… - HĐ chiều: Tìm chữ cái và phát âm các chữ cái trên các góc… - HĐG: Tô màu tranh trường MG, tết trung thu, tô màu các loại quả lồng đèn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mĩ. đường viền các hình vẽ.. - Tô không chờm ra ngoài hình vẽ. - Tô màu kín, đều. - Tô đồ theo các chấm in mờ không lệch. 109. Trẻ - Bày tỏ ý tưởng bước đầu biết của mình khi làm nói về ý sản phẩm, cách làm tưởng thể sản phẩm. hiện trong sản - Đặt tên và giữ gìn phẩm tạo sản phẩm hình.. - Vẽ trường Mầm non - Vẽ đồ chơi tặng bạn - Nặn bánh trung thu. - HĐG: vẽ đồ chơi, nặn bánh, làm lồng đèn - HĐC: Làm tranh chủ điểm trường mẫu giáo bằng các nguyên vật liệu.. 110. Trẻ thích thú, ngắm nhìn và biết sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dáng, bố cục…) của các tác phẩm tạo hình. 113. Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường nét, bố cục. 115- Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát trẻ em. - Thể hiện thái độ, tình cảm khi ngắm nhìn vẻ đẹp của tác phẩm nghệ thuật. - Sử dụng các từ ngữ để bộc lộ cảm xúc của mình.. -HĐNT:Quan sát lồng đèn trung thu - HĐ chiều: Nặn đồ chơi tặng bạn; xem tranh ảnh về cảnh đẹp, phim. - HĐMLMN: Trang trí lớp mừng ngày tết trung thu, làm lồng đèn, nặn bánh trung thu. làm dây xúc xích trang trí lớp.. - Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét và bốcục. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.. 116. Trẻ biết thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp. - Thể hiện nét mặt, động tác vận động phù hợp với nhịp điệu sắc thái của. -Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. Dạy hát +Ngày vui của bé + Rước đèn dưới trăng +Chim non đến trường”. - Trò chuyện:tên bài hát ,giai điệu của bài hát - HĐchơi: Hát đúng giai điệu theo hình vẽ, Nghe giai điệu bài hát thể hiện cảm xúc… - Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học,Cô giáo em.Chiếc đèn ông sao -Chơi, HĐTYT: hát bài em đi mẫu giáo.Đêm trung thu... - HĐChơi: Chơi với nhạc cụ, Tiếng hát ở đâu - Biểu diễn văn nghệ: Vận động minh họa theo bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> với nhịp điệu bài hát với các hình của bài hát thức: vỗ tay theo hoặc bản các loại tiết tấu, nhạc. múa. - Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động theo các bài hát, bản nhạc theo ý thích. V. 98. Trẻ biết - Tên, địa chỉ và Phát và nói được những đặc điểm triển tên, địa chỉ, nổi bật của trường, tình mô tả một số lớp mầm non (mẫu cảm, đặc điểm nổi giáo); công việc quan hệ bật của của các cô bác xã hội trường lớp; trong trường. Nói tên công việc của cô giáo và các bác công nhân viên trong trường. 99. Trẻ nói được tên và đặc điểm của các bạn trong lớp.. Đặc điểm, sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường.. 121. Trẻ thể hiện được sự cố gắng hoàn thành công việc đến cùng. - Thực hiện trách nhiệm và công việc đươc giao của bản thân, ở lớp học, gia đình.. hát “ Gọi trăng là gì?”; “Đêm trung thu”; “ Trăng tròn”; Ngày vui của bé’ Vui đến trường; Chim non đến trường; …. -KPXH: + Trường Mầm non của bé. - Trò chuyện: tên trường, lớp, tên các cô, bác trong trường - HĐG:cô giáo, cô cấp dưỡng, xây lớp của bé, vẽ con đường tới lớp, vẽ khung cửa sổ của lớp.. + Lớp A3 - Trò chuyện: tên các và những bạn, cô giáo. tên tuổi, giới người bạn tính, sở thích, khả năng của các bạn, của mình - HĐNT: Quan sát lớp học của bé.Trò chuyện về vị trí và trách nhiệm của bản thân trong lớp học. - HĐG: xây lớp của bé, vẽ, nặn đồ chơi tặng bạn - HĐchơi: Hãy nói nhanh, Tìm bạn - Trò chuyện: trẻ kể về công việc đã làm được ở nhà, lớp - HĐG: hoàn thành công việc trong nhóm chơi được phân công.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 137. Trẻ biết Chia sẻ đồ chơi với chia sẻ cảm bạn, cảm xúc của xúc, kinh bạn, nghiệm, đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi. - Xem tranh trò chuyện về các hoàn cảnh khó khăn và hành động giúp đỡ người khác -HĐChơi: chơi chọn hành vi đúng sai. 148. Trẻ biết được một số quy định ở lớp.. -Trò chuyện về một số quy định ở lớp. -HĐ MLMN: Rèn cho trẻ một số quy định ở lớp như: đi tiêu đi tiểu; lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định; biết kê xếp bàn ghế khi học/chơi và ăn; khi ăn không nói chuyện; trước khi ăn phải rửa tay, …. 152. Trẻ biết hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi. 153. Trẻ biết sẳn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn. - Một số qui định ở lớp (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ, giờ ăn, ngủ…) - Ra vào lớp đúng thời gian quy định - Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định - Không nói chuyện trong giờ ăn - Không nói cười to nơi công cộng - Khi ra khỏi nhà, khỏi lớp phải có sự đồng ý của người lớn.. Nhập cuộc vào hoạt động nhóm và được mọi người trong nhóm chấp nhận Chơi trong nhóm bạn bè vui vẻ, thoải mái. Chia sẻ thông cảm với bạn bè trong nhóm chơi - Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần sự trợ giúp.. - Sẵn sàn, nhiệt tình giúp đỡ khi bạn hoặc người khác yêu cầu.. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU. - Trò chuyện: cách giao tiếp, cư xử với bạn bè, hòa đồng giúp đỡ bạn, không phân biệt, chia rẽ.. Đóng kịch: Nếu không đi học; - TCVĐ: kéo co, cướp cờ. -HĐ.MLMN:khi bạn thích đồ chơi, hoặc không biết cách sử dụng đồ chơi, khi thấy bạn khóc, bạn buồn con sẽ làm gì? - Trò chơi: Có bao nhiêu đồ vật, chia đồ chơi cho bạn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Hoạt động học: -Tranh có nội dung về chủ điểm trang trí xung quanh lớp. - Tranh ảnh, truyện, sách về trường lớp mẫu giáo, các hoạt động của cô và trẻ của các thành viên trong trường mẫu giáo. - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện có liên quan đến chủ đề - Các loại tranh vẽ như: trường mẫu giáo, tranh vẽ bạn trai bạn gái, tranh vẽ đồ chơi trong sân trường, tranh vẽ các đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Giấy màu có vẽ sẵn các hình tam giác- chữ nhật, keo, kéo, rổ để giới thiệu trong hoạt động tạo hình. - Vở bé tập tô, vở tạo hình, vở toán, bút chì, màu tô - Thẻ số từ 1-5, các nhóm đồ chơi có số lượng từ 1-5, các loại hình: tròn- vuông- tam giác- chữ nhật.. 2. Hoạt động góc: - Góc phân vai: Đồ chơi gia đình; đồ chơi bán hàng ( tôm, cua, cá. rau, quả, một số loại lồng đèn, bánh trung thu ). - Góc học tập: Sách truyện, thẻ chữ số, chữ cái, màu tô, một số tranh ảnh về đồ dùng dụng cụ học tập có số lượng 1,2; tranh chữ o ô ơ in rỗng, tranh có ô ô ơ có nét chấm mờ, viết chì. - Góc nghệ thuật: + Viết chì,màu tô, giấy A4, giấy màu, đất nặn, keo, kéo, cát màu, tranh búp bê, cô giáo, bạn trai, bạn gái. + Trống, xắc xô, đàn, dụng cụ gõ, hoa múa. - Lịch củ, giấy báo, giấy loại, giấy A4, hộp sữa, hộp giấy, vỏ sò, vỏ hạt dưa, vỏ hạt dẻ, lồng đèn, màu tô… - Một số đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc…. -Góc xây dựng: Các loại cây, hoa, gạch, thảm cỏ, khối,đồ chơi lắp ghép/ lắp ráp, cổng, bộ đồ chơi trường mẫu giáo: cầu tuột, xích đu, bập bênh. đồ chơi lắp ghép/ lắp ráp, cổng, - Góc thiên nhiên: xô, bình tưới, cuốc, cào cỏ, xẻng, một số chậu hoa. 3. Nguyên vật liệu trẻ sưu tầm : - Lá khô, hột, hạt, đĩa nhạc, vải, len …. - Giấy báo, lịch cũ ,giấy lịch khổ to, dây thun ,hộp sữa chua... - Một số khối, hộp xây dựng , xây trường mầm non…. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I CHỦ ĐỀ : LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> (Từ ngày 5/9 - 9/9/2016) HOẠT ĐỘNG. Đón trẻ. Thể dục sáng. THỨ HAI. THỨ BA. THỨC TƯ. THỨ SÁU. - Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường - Trò chuyện với trẻ tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp. - Trò chuyện về các qui định của lớp .Nề nếp lúc học ,lúc chơi - Trò chuyện với trẻ cách giao tiếp ứng xử với người lạ. - Trò chuyện về hoạt động các ngày trong tuần, Gọi tên các ngày trong tuần, Gọi tên ngày đầu và ngày cuối của tuần , các ngày đi học, ngày nghỉ .I.Yêu cầu: -Trẻ tập được các động tác thể dục của BTPTC. II. Chuẩn bị: -Sân tập rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng ,vòng III.Tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ đi bình thường ,nhanh,chậm, chạy kết hợp các kiểu chân khác nhau (bàn chân ,mũi chân ,gót chân)theo tín hiệu cô,tiếng xắc xô,tiếng gõ… 2.Trọng động: đội hình tự do. - Hô hấp: Thổi bóng ( 4 l x 8n) -Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4l x 8n) -Bụng: Đứng cúi người về phía trước (4l x 8n) -Chân: Ngồi khuỵu gối ( 4l x 8n) Thứ hai tập theo bài hát “ Em đi mẫu giáo” 3.Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng. Bò bằng bàn Lớp A3 và Bàn tay cẳng chân những người giáo Hoạt và chui qua bạn động học cổng. Hoạt động ngoài trời. THỨ NĂM. HĐCCĐ: - Chơi VĐ: Quan sát lớp  học của bé Tìm bạn thân - Chơi VĐ:   Nhảy Chìm nổi tiếp sức-Lộn - Chơi tự do cầu vòng. - Chơi tự do.. tay. cô Ôn đếm Bé học chữ cái nhóm số o,ô,ơ . lượng 1-3 Ôn so sánh chiều dài. -TCVĐ:  Kết bạn  Ném bóng vào rổ - Chơi tự do.. HĐCCĐ: Trò chuyện về các ngày trong tuần - Chơi VĐ: +Chuyền bóng bằng chân. +Truyền tin - Chơi tự do. HĐCCĐ: Trò chuyện về vị trí và trách nhiệm của bản thân trong lớp học - Chơi VĐ: +Tìm bạn thân Lộn cầu vòng. - Chơi tự do. Hoạt 1/ Phân vai: Trẻ cô giáo, bác sĩ động góc -Trẻ thể hiện được vai chơi cô giáo, các bạn học sinh, bác sĩ khám sức khỏe cho học sinh, học sinh biết lắng nghe và làm theo hướng dẫn của cô giáo, bác sĩ -Cô giáo vui vẻ nhẹ nhàng dạy học sinh chơi, bác sĩ nhẹ nhàng nhả nhặn với bệnh nhân -Bàn ghế, xắc xô nhỏ, tranh truyện, đồ chơi bác sĩ, mô hình răng, bàn chải đánh răng -Trẻ chơi đóng vai cô giáo, học sinh, bác sĩ 2/ Xây dựng: xây trường mẫu giáo, lắp ráp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -. Trẻ biết lắp ghép mô hình lớp mẫu giáo, xây hàng rào, xây trường mẫu giáo Gạch xây dựng, hàng rào, cây xanh, đồ chơi lắp ráp Xây hàng rào, lắp ghép đồ chơi ,lắp ráp ngôi nhà, trong cây xanh, hoa trong sân trường 3/ Nghệ thuật: Vẽ lớp mẫu giáo, cắt dán dây xúc xích, nặn đồ chơi, hát múa các bài trong chủ điểm… - Trẻ biết vẽ lớp mẫu giáo, tô màu bút chì, cắt giấy dán dây xúc xích. - Giấy A4, màu tô, giấy màu, kéo, keo… - Vẽ lớp mẫu giáo, tô màu, bút chì, cắt dán dây xúc xích trang trí lớp - Hát, múa những bài hát trong chủ điểm 4/ Học tập: Đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản… - Trẻ biết đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản trong vở tập tô - Con giống các loại, chữ số, vở bé tập tô, bút chì… - Chơi với đồ dùng học toán, tô các nét cơ bản, xem tranh, làm bài tập trong vở toán 5/ Thiên nhiên: - Trẻ biết chăm sóc cây, thả vật chìm nỗi - nhận xét - Cây, bình tưới cây, một số vật chìm nối (Sỏi, đá, xốp, lá…) -Trẻ cùng nhau xách nước tưới cây,chăm sóc cây xanh của lớp, thả các vật chìm nổi, đong nước vào chai…….. Chơi hoạt động theo ý thích. Cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, học tập. Bé đọc sách cùng cô - Hoạt động. góc:chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật. Hát bài em đi - Làm tranh mẫu giáo. chủ điểm -Chơi theo ý trường mẫu thích giáo bằng các nguyên vật liệu. - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, học tập. - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. - Hoạt động. góc:chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật. Vệ sinh trả trẻ. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT * Trò chơi : NHẢY TIẾP SỨC a.Luật chơi:Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ rồi cầm chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng. Khi nhận được cờ bạn đầu hàng mới được nhảy tiếp. b.Cách chơi:Chia trẻ thành 3 đội đều nhau đứng thành hàng dọc. Khi có hiệu lệnh “ hai, ba ” của cô thì 3 cháu đứng đầu của 3 hàng nhảy liên tiếp lên phía trước láy 1 lá cờ chạy nhanh về đưa cho bạn thứ hai. Khi bạn thứ hai nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống cờ, đổi cờ khác rồi cầm chạy nhanh về đưa cho bạn thứ 3. Cháu nào nhảy xong xuống đứng cuối hàng. Cứ tiệp tục như vậy cho đến hết, độ nào xong trước là thắng cuộc. ( nếu ai không nhớ đổi cờ sẽ mất lượt, phả chạy về nhảy lại )  Trò chơi : TÌM BẠN THÂN a/ Yêu cầu: - Cháu hãy tìm cho mình một người bạn, tìm thật nhanh b/ Chuẩn bị: Sân rộng, bằng phẳng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c/ Luật chơi - Mỗi trẻ phải tìm đúng cho mình một người bạn Cách chơi: Số bạn trai, số bạn gái bằng nhau - Cô cùng cháu vừa đi vừa hát bài “ Tìm bạn thân”, khi hát hết bài mỗi chú tìm cho mình một người bạn thân. Cháu nắm tay hát, Cô nói “đổi bạn” thì cháu tách và tìm cho mình một người bạn theo đúng luật chơi. Cứ thế cho cháu tiệp tục chơi  Trò chơi dân gian: CHÌM NỔI a/Yêu cầu: Cháu nhanh trí trong khi chơi b/ Chuẩn bị: Sân chơi rộng, bằng phẳng c/ Luật chơi: Cháu phải làm đúng theo hiệu lệnh của cô Cách chơi: - Cả lớp cùng chơi: 1 cháu làm cái được đi đuổi bắt các bạn, các bạn khác phải chạy thật nhanh sao cho cái không đuổi bắt được các bạn, Nếu thấy cái lại gàn chổ mình thì ngồi thật nhanh xuống và nói “chìm” khi thấy cái đi xa thì đứng lên nói “ nổi” rồi chạy tiếp. Nếu cái đập vào người nào thì coi như người đó chết và đứng ra ngoài, cứ thế trẻ chơi tiếp tục. Cái nào bắt được nhiều là giỏi nhất. Thời gian cho mỗi lần chơi khoảng 5-10 phút. Lần sau chơi chọn “cái” khác  Trò chơi : CHUYỀN BÓNG BẰNG CHÂN Luật chơi : Dùng 2 bàn chân lấy bóng . Cách chơi : Chia trẻ thành 3 đội xếp thành 3 hàng dọc và cháu nọ cách cháu kia 0,5m .Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu ” thì cháu đầu tiên dùng hai bàn chân cắp lấy quả bóng , rồi nằm xuống gập chân phía trước chuyền bóng qua đầu cho bạn đằng sau . Những bạn đứng sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyền tiếp cho đến hết . Cháu cuối cùng lấy bóng, dùng 2 tay cầm bóng chạy đứng lên phía đầu hàng .Đội nào xong trước là thắng cuộc .  Trò chơi : CHẠY TIẾP CỜ - Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế - Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau. Cho trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Khi cô hô “hai, ba” thì cháu phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai rồi đứng về cuối hàng. Khi nhận được cờ thì cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. * Trò chơi : LỘN CẦU VỒNG - MĐ:phát triển ngôn ngữ và hứng thú tham gia chơi cùng bạn - CB: Cả lớp chia 2 bạn một cặp và thuộc lời bài đồng dao lộn cầu vồng - Tiến hành: Trẻ vừa nắm tay đung dưa qua lại và đọc bài đồng dao lộn cầu vồng đến câu cùng lộn cầu vồng * Trò chơi: NÉM BÓNG VÀO RỔ  Mục đích:Phát triển tính nhanh nhẹn, khéo léo, biết tự kiềm chế mình và được làm quen với bóng  Chuẩn bị:2 cái sọt Bóng hoặc túi cát đủ cho trẻ chơi  Tiến hành: - Luật chơi: Đội nào có nhiều bóng ném lọt vào sọt là đội đó thắng. - Cách chơi: Cho trẻ chia thành 2 đội có số lượng trẻ bằng nhau đứng thành 2 hàng dọc. Phía trước mỗi hàng cô để một cái sọt, phía bên phải mỗi đội cô để một rổ bóng. Khi ó hiệu lệnh “ Bắt đầu” thì cháu đứng đầu 2 đội lấy bóng đứng chân trước chân sau ném vào sọt rồi về cúi hàng đứng. Khi bạn thứ nhất ném xong bạn thứ hai tiếp tục.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> lấy bóng ném tiếp vào sọt, …cứ thế cho đến bạn cuối cùng. Đội nào ném xong trước và ném được nhiều bóng vào sọt là đội đó thắng. ( Cho trẻ chơi vài lần ) Thứ hai ngày 5/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC TD: BÒ BẰNG BÀN TAY CẲNG CHÂN VÀ CHUI QUA CỔNG I / Yêu cầu : - Trẻ biết phối hợp bàn tay cẳng chân nhịp nhàng để bò chui qua cổng mà không chạm người vào cổng. - Rèn sự khéo léo ở trẻ. - Phát triển cơ tay , cơ chân và khả năng định hướng trong không gian . - Giáo dục trẻ tính trật tự , bình tĩnh trong khi tập và chơi . II / Chuẩn bị : - Cổng cho trẻ tập cao 0,5m ( 4 cổng ) - Sàn nhà rộng , sạch sẽ , bằng phẳng , thoáng mát . - Giây thừng cho trẻ chơi ; Đội hình cho cháu tập VĐCB và chơi trò chơi X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. . III / Tổ chức hoạt động : 1. Khởi động : Cả lớp hát “ Em đi mẫu giáo” sau đó đi chạy kết hợp các kiểu chân . 2. Trọng động : * BTPTC : - Tay : Tay đưa ra trước , gập trước ngực ( 3l x 8n ) - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2l x 8n ) - Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục .( 3l x 8n ) Cho trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang đối mặt nhau . *VĐCB “Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng ” - Cô giới thiệu bài tập . - Cô mời 1 cháu đã tập trước ra làm mẫu 2 lần , lần 2 cô kết hợp giải thích : + TTCB : Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cháu quỳ khôm xuống hai bàn tay áp sát sàn nhà ngang vạch chuẩn , 2 bàn chân cũng duỗi ngược ra phía sau sát nền nhà, mắt nhìn thẳng hướng. + Thực hành : Khi có hiệu lệnh bắt đầu cháu bò phối hợp chân nọ tay kia thẳng tới phía trước , tới cổng và chui qua cổng ( Khi chui qua cổng phải võng lưng và cúi đầu xuống để khỏi chạm vào cổng ) . Bò đến vạch đích cháu đứng lên và về cúi hàng đứng . - Mời 2 cháu lên làm thử cô kết hợp sửa sai . - Mời lần lượt 2 cháu ở 2 hàng ra thực hiện thứ tự cho đến hết lớp . - Mời cháu làm chưa tốt làm lại ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Cho trẻ thực hiện lần 2 - Chơi thi đua hai đội .. 3.Hồi tĩnh : Trẻ đi tự do kết hợp hít thở sâu .. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:QUAN SÁT LỚP HỌC CỦA BÉ 1.Yêu cầu: -Trẻ biết được trong lớp học có các góc chơi,biết tên các góc ,biết được nôi dung hoạt động ở các góc -Biết tên đồ dùng đồ chơi có trong các góc và cách sử dụng chúng -Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận khi sử dụng.. 2.Chuẩn bị : -Cô sắp xếp và bày trí các góc gọn gàng ngăn nắp ,đẹp mắt. 3.Tiên hành: -Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ : -Các cháu nhìm xem trong lớp mình có những gì? -Trong lớp có mấy góc hoạt động , đó là những góc chơi nào…? -Đồ dùng đồ chơi ở mỗi góc có giống nhau không? -Cháu thích chơi ở góc nào nhất?... *TCVĐ:- Chạy tiếp sức - Lộn cầu vòng *Chơi tự do;cô theo dõi trẻ. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, học tập. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... ...........................................………………………………………………………………… ................................................................................................................................................ Thứ ba ngày 6/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC KPXH: LỚP A3 VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên các góc chơi,cô giáo và các bạn trong lớp,biết các hoạt động của lớp. - Rèn cho trẻ kỹ năng nói tròn câu, mạnh dạn tự tin. - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết cùng học cùng chơi vơi bạn bè, yêu thương kính trọng cô giáo,biết giữ gìn lớp học gọn gàng, sạch sẽ… 2.Chuẩn bị: - Tranh Trường Mầm Non - Tranh về một số hoạt động của lớp. - Bài hát: Trường cháu đây là trường mầm non. 3.Tiến hành: *Hoạt động 1: Bé biết gì về lớp A3? - Trẻ hát bài hát Trường cháu đây là trường mầm non. - Bài hát nói về điều gì? - Khi đi học các con đến trường gặp những ai? - Cô giáo con tên gì? Cô giáo làm những việc gì?Lớp các cháu đang học là lớp gì? - Lớp con có bao nhiêu bạn? bao nhiêu bạn nam? bao nhiêu bạn nữ? - Có những tổ nào? Tổ thỏ trắng gồm những bạn nào?... - Trẻ quan sát tranh lớp mẫu giáo và nhận xét với lớp mình đang học? - Trong lớp có những góc chơi nào?Khi chơi với bạn con chơi như thế nào?chơi xong phải làm gì? - Đối với cô giáo các con phải như thế nào? Với các bạn thì phải làm sao? -Cô kết hợp giáo dục trẻ. *Hoạt động 2: Một ngày của bé - Trẻ xem tranh ảnh về 1 số hoạt động trong ngày của lớp. - Đàm thoại với trẻ: + Tranh có nội dung gì? + Trẻ nhận xét nội dung từng bức tranh. + Cô khái quát lại: Một ngày của bé . *Hoạt động 3: Chơi Kết bạn - Trẻ vừa đi vừa hát khi cô hô kết bạn trẻ hỏi kết mấy và làm theo yêu cầu của cô.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *TCVĐ:- Tìm bạn thân - Lộn cầu vòng *Chơi tự do:cô theo dõi trẻ. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Bé đọc sách cùng cô - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 7/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC LQVH: BÀN TAY CÔ GIÁO 1. Yêu cầu -Cháu đọc thuộc thơ ,nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ biết được công việc của cô và tình cảm của cô đối với trẻ -Rèn khả năng đọc đúng rõ lời -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Giáo dục cháu yêu quí và kính trọng cô giáo.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2 . Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ - Cô thuộc thơ và đọc diễn cảm - Nhạc bài hát cô giáo em 3. Tổ chức hoạt động : * Thu hút và giơi thiệu bài - Cô và trẻ cùng hát bài cô và mẹ - Bài hát nói về ai - Hàng ngày đến lớp cô làm những gì? ( cô dạy các cháu học ,bày cháu chơi các trò chơi…) - Cô đối vơi các cháu như thế nào ? ( Rất yêu thương ) +Tình cảm của các con đối với cô giáo như thế nào? Ở nhà cháu được bố mẹ chăm sóc ,đến trường cô là người mẹ thứ 2 của các cháu ,cô dạy cháu hát ca,dạy vẽ ,dạy chữ ….Tác giả Đình hải đã sáng tác bài thơ “Bài tay cô giáo” các cháu lắng nghe thử xem cô đã làm gì cho các cháu . * Đọc thơ –giảng giải nội dung bài thơ -Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 -Lần 2 cho xem tranh –Giảng giải từ khó “Tết tóc” là thắt tóc con rít, “khéo” là vá đẹp * Đàm thoại: -Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? + Bài thơ nói về ai ai? +Cô giáo đã làm gì? + Bàn tay cô giáo giống tay ai? +Vậy đối với cô giáo các cháu phải như thế nào? -Giáo dục các cháu chăm học ,kính trọng và biết vâng lời thầy cô. *Trẻ đọc thơ: -Lớp đọc thơ cùng cô vài lần -Mời tổ đọc ( cô theo dõi sữa sai) -Mời nhóm ,cá nhân đọc ( cô theo dõi sữa sai) -Lớp đọc lại bài thơ * Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động minh họa bài cô giáo em.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Chơi VĐ:   vào rổ. -Chơi tự do: cô theo dõi Kết bạn nhắc nhỡ trẻ Ném bóng. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. - Hát bài em đi mẫu giáo -Chơi theo ý thích. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………... ................................................ ………………………………………………………………………............................................... ........................................................................................................................................................... ......................................................................................................... Thứ năm, ngày 8/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LQVT:ÔN ĐẾM SỐ LƯỢNG 3,NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 1-3.ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI I / Yêu cầu : - Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi 3 , nhận biết được chữ số 1-3 và biết so sánh chiều dài. - Rèn kỹ năng đếm ,so sánh. - Phát triển óc quan sát , khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định . - Giáo dục trẻ mạnh dạng phát biểu , trả lời tròn câu , ý thức trong giờ học . II / Chuẩn bị : - Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2,3 . - Mỗi trẻ 2 băng giấy ( vàng và xanh ) có chiều dài bằng nhau ; 1 băng giấy đỏ ngắn hơn 2 băng giấy trên và 1 băng giấy màu tím ngắn hơn băng giấy đỏ . - Thẻ chấm tròn có số lượng 1,2,3 và thẻ chữ số 1,2,3 . - 3 ngôi trường có gắn thẻ chấm tròn có số lượng 1,2,3 III / Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1 : Ôn đếm và nhận biết số lượng - Cả lớp hát bài “ Cháu lên ba” . - Các cháu vừa hát bài hát đếm đến mấy ? - Cô có đặt rất nhiều đồ dùng đồ chơi trước lớp, bạn nào lên tìm cho cô đồ dùng đồ chơi nào có số lượng 1.( Vài cháu chọn ) - Cho vài trẻ lên chọn đồ dùng đồ chơi có số lương 2 ,3. - Cả lớp cùng đếm số đồ dùng đồ chơi bạn tìm . - Cô gõ trống rung cháu lắng nghe và đọc kết quả ( Vài lần ) . * Hoạt động 2 : Nhận biết số 1,2 ,3 – Ôn so sánh chiều dài . - Cô đặt 2 băng giấy xanh và vàng lên bảng rồi cho trẻ làm theo ( Cô nhắc trẻ đặt sát cạnh nhau ) - Cho trẻ quan sát và nhận xét 2 băng giấy như thế nào với nhau ? ( 2 băng giấy dài bằng nhau ) . - Tiếp đến cô cho trẻ đặt băng giấy đỏ và băng giấy tím sát cạnh băng giấy vàng ( Đặt đầu của 3 băng giấy phía bên trái bằng nhau ) . - Cháu có nhận xét gì về 3 băng giấy trên .( Vài trẻ tự nhận xét ) + Băng giấy đỏ như thế nào so với băng giấy vàng ? vì sao ? (băng giấy đỏ ngắn hơn băng giấy vàng , vì băng giấy vàng nó có phần thừa ra , băng giấy đỏ không có phần thừa ra ) +Băng giấy tím như thế nào so với băng gấy đỏ và băng giấy vàng ? Vì sao ? ( băng giấy tím ngắn hơn băng giấy đỏ và băng giấy vàng , vì băng giấy vàng và băng giấy đỏ có phần thừa ra , băng giấy tím không có phần thừa ra ) . + Băng giấy vàng như thế nào so vơi bằng giấy tím và băng giấy đỏ ? ( Băng giấy vàng dài nhất , băng giấy đỏ ngắn hơn , băng giấy tím ngắn nhất ) . - Cô cho trẻ đặt băng giấy xanh ra và cho trẻ so sánh xem có mấy băng giấy dài nhất ? mấy băng giấy ngăn nhất ? ( Trẻ trả lời : 2 băng giấy dài nhất , 1 băng giấy ngắn nhất ). - Mời hai cháu lên chọn số 1 gắn vào băng giấy ngắn nhất và số 2 gắn vào băng giấy dài nhất . ( Cháu thực hiện - đồng thời các cháu ngồi dưới cùng thực hiện ) . - Lớp đồng thanh đếm số băng giấy và đọc chữ số tương ứng . - Tương tự cô cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc theo 2 đôi và cho trẻ nhận xét đội bạn nam và nữ,đội nào dài nhất ? đội nào ngắn nhất ? vì sao cháu biết ? ( trẻ tự quan sát và nhận xét ) - Chơi về đúng nhóm * Kết thúc hoạt động trẻ thu dọn đồ dùng và nghỉ ... HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐCCĐ: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC NGÀY TRONG TUẦN . 1.Yêu cầu: -Trẻ biết được thứ tự của các ngày trong tuần 2.Chuẩn bị: lịch ,phấn vẽ .que .. 3.Tiến hành: Cô cho trẻ hát bài “ cả tuần đều ngoan”  Các cháu vừa hát bài hát nói về gì ?  Vậy trong 1 tuần thì có mấy ? từ thứ mấy đến thứ mấy?.  Cháu đi học vào những ngày nào?  Và được nghỉ vào các ngày nào trong tuần?...  Ngày đầu tuần là ngày thứ mấy,ngày cuối tuần là ngày thứ mấy….. * Trò chơi vận động: + Chuyền bóng bằng chân +Truyền tin -Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Làm tranh chủ điểm trường mẫu giáo bằng các nguyên vật liệu. - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, học tập. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... ............................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 9/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC LQCC: BÉ HỌC CHỮ CÁI “O, Ô, Ơ” I / Yêu cầu : - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các âm của chữ cái o ô ơ . Trẻ nhận ra âm của chữ cái o ô ơ trong tiếng trong từ. -Rèn kỹ năng so sánh cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ , khả năng tư duy, chú ý và ghi nhớ có chủ định ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học,giờ chơi . II / Chuẩn bị : - Thẻ chữ cái o ô ơ đúng kích cỡ đủ cho cô và trẻ .rổ. - Tranh “ Chùm bóng ” ; “ Bình cờ ” ; “ Cô giáo ” . - 3 ngôi trường có gắn 3 chữ cái. - Một số tên đồ dùng đồ chơi , tên các bạn có chứa chữ cái o ô ơ được dán xung quanh lớp . III / Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1 : Làm quen với chữ o ô ơ  Làm quen với chữ o - Cô đọc câu đố “ Quả gì xanh , đỏ , tím , vàng . Từng chùm bay bỏng nhịp nhàng trên không ” ( trẻ lắng nghe và giải câu đố ) - Cô hỏi : Nhiều quả bóng mà buộc lại với nhau thì gọi là gì ? ( Chùm bóng ) - Cô treo tranh “ Chùm bóng ” , cho trẻ quan sát . - Cho trẻ đọc từ trong tranh . - Mời cháu lên tìm và gạch chân chữ cái có hình dáng giống với quả bóng . - Cô gắng thẻ chữ o lớn cho trẻ nhận xét chữ , bạn tìm giống chữ o của cô . - Đố các cháu chữ bạn tìm được là chữ gì ? ( cháu trả lời ) . - Cô phát âm chữ o và cho cả lớp phát âm vài lần , sau đó mời cá nhân . - Cháu có nhận xét gì về chữ o ? ( Chữ o có một nét cong tròn khép kín ) - Cô giới thiệu chữ o viết thường và cho trẻ đồng thanh đọc .  Làm quen với chữ ô - Cô cho trẻ xem tranh vẽ cô giáo - Đố các biết tranh vẽ về ai ? ( Cô giáo em ) - Cô ghép từ “ cô giáo” và hỏi : Cô giáo đã làm gì khi đến trường ? ( Dạy hát , kể chuyện , bày trò chơi ) . - Để nhớ ơn cô giáo các cháu phải làm gì ? ( Học giỏi , vâng lời cô giáo ). - Lớp đồng thanh đọc từ “ Cô giáo ” . - Mời cháu lên tìm chữ vừa mới học và đọc . Lớp đồng thanh đọc theo . - Chữ cái đứng ở vị trí thứ 2 là chữ gì ? ( Cháu trả lời ) - Cô phát âm chữ ô kết hợp giơ thẻ chữ ô . - Lớp đồng thanh đọc chữ ô vài lần – cá nhân đọc . - Cháu có nhận xét gì về chữ ô ? ( Chữ ô có một nét cong tròn khép kín và có dấu mũ trên đầu ). - Lớp đồng thanh o ô vài lần .  Làm quen với chữ ơ - Cô hỏi : Khi cô tặng cờ các cháu cắm cờ vào đâu ? ( Bình cờ ) - Để có cờ cắm vào bình các cháu phải làm gì ? ( Cố gắng học thật giỏi , vệ sinh sạch sẽ , luôn vâng lời cô giáo , thương yêu và giúp đỡ bạn ) . - Cô ghép từ “ bình cờ ” cho trẻ đồng thanh . - Mời cháu lên gạch chân chữ có nét giống chữ o . - Cô đưa thẻ chữ ơ ra cho trẻ nhận xét có giống chữ bạn gạch không ? - Đố cháu đây là chữ gì ? ( Cháu trả lời ) - Cô giới thiệu chữ ơ – Lớp đồng thanh . Cá nhân phát âm . - Cháu có nhận xét gì về chữ ơ ? ( Chữ ơ có nét cong tròn khép kín và có dấu móc trên đầu - Lớp đồng thanh o ô ơ vài lần kết hợp giơ thẻ chữ . * Họat động 2: So sánh chữ o ô ơ - Cô gắn chữ o ô ơ lên bảng .Lớp phát âm lại.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cháu có nhận xét gì về 3 chữ o ô ơ ? ( Đều có một nét cong tròn khép kín ; o không dấu , ô có dấu móc . ơ có dấu mũ trên đầu ) . - Lớp đồng thanh chữ o ô ơ : vài lần - Lớp đồng thanh : O tròn chư quả trứng gà Ô thì đội mũ – Ơ già mang râu . *Hoạt động 3: - Tìm chữ o ô ơ có trong lớp học -Chơi: Tìm về trường + Cách chơi: Cô cho trẻ chọn 1 chữ cái theo ý thích, vừa hát vừa đi chơi. Khi nghe hiệu lệnh “Tìm về trường”, thì các bạn phải chạy về đúng trường có chữ cái của mình. Trẻ nào tìm đúng nhanh là thắng cuộc. .+ Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ bị nhảy lò cò. -Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần -Nhận xét kết quả chơi của trẻ sau mỗi lần chơi. -Kết thúc tiết học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:TRÒ CHUYỆN VỀ VỊ TRÍ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA BẢN THÂN TRONG LỚP HỌC 1.Yêu cầu: Trẻ biết được vị trí của mình trong lớp học 2.Chuẩn bị:một số đồ chơi ,phấn vẽ, que… 3.Tiến hành: Cô cùng trẻ trò chuyện và hỏi trẻ: thế lớp mình bạn nào làm tổ trưởng, vậy tổ trưởng thì làm gì? Bạn có trách nhiệm gì đối với tổ ,với lớp mình… -ChơiVĐ: +Tung bóng +Lộn cầu vòng. -Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II CHỦ ĐỀ : BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM (Từ ngày 12/9/ – 16/9/2016) Hoạt động Đón trẻ. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. - Trò chuyện về ngày tết trung thu - Trò chuyện về các trò chơi của ngày hội trăng rằm. Thứ năm. Thứ sáu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Trò chuyện với trẻ về các loại lồng đèn - Trò chuyện về các loại bánh ,kẹo trong ngày tết trung thu - Trò chuyện với trẻ cùng nhau làm trực nhật buổi sáng I.Yêu cầu: -Trẻ tập được các động tác thể dục của BTPTC. II. Chuẩn bị: -Sân tập rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng ,vòng III.Tiến hành: 1.Khởi động: Thể dục Cho trẻ đi bình thường ,nhanh,chậm, chạy kết hợp các kiểu chân khác nhau (bàn sáng chân ,mũi chân ,gót chân)theo tín hiệu cô,tiếng xắc xô,tiếng gõ… 2.Trọng động: đội hình tự do. - Hô hấp: Thổi bóng ( 2 l x 8n) -Tay: hai tay đưa ngang ,lên cao (2l x 8n) -Bụng:Tay giơ lên cao cuối gập người (2 x 8n) -Chân :Tay đưa ra trước ngồi khụy gối (2l x 8n) 3.Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng Thứ ba tập theo bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng ” “Rước đèn Đi chạy thay Trung thu Những trò Nặn bánh trung Hoạt dưới ánh trăng đổi tốc độ theo cùng bé chơi với chữ thu động học hiệu lệnh cái o ôơ Hoạt động ngoài trời. HĐCCĐ: Quan sát bầu trời mùa thu: .- Chơi VĐ: +Tìm bạn thân - Lộn cầu vòng - Chơi tự do. HĐCCĐ:  Trò chuyện về đêm trung thu -Chơi VĐ: +Truyền tin +Kéo co - Chơi tự do.. HĐCCĐ: .Trò chuyện về cách chơi lồng đèn an toàn -Chơi VĐ:  Nhảy tiếp sức.  Lộn cầu vòng - Chơi tự do.. HĐCCĐ: Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu -Chơi VĐ: +Truyền tin  Chơi rồng rắn - Chơi tự do.. HĐCCĐ: Quan sát lồng đèn trung thu. -Chơi VĐ: +Ném bóng vào rổ; +Lộn cầu vồng. - Chơi tự do.. *Góc phân vai: Cháu chơi gia đình, chơi bán hàng Hoạt -Cháu biết đóng vai cô bán hàng, người bán hàng biết nói giá cả và người mua phải động góc trả giá, bố mẹ đưa đón con đi học, con đi hoc phải biết thưa bố mẹ. -Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng các loại lồng đèn các loại ,bánh kẹo. - Cháu chơi gia đình, chơi bán hàng :bán lồng đèn ,bán bánh kẹo ngày trung thu. * Góc xây dựng: Cháu xây công viên -Trẻ biết: xây công viên,xây hàng rào, lắp ráp đồ dùng đồ chơi, - Gạch xây dựng, cây xanh, thảm cỏ,hoa xích đu,cầu tuột ,… đồ dùng lắp ghép . -Cháu xây được công viên có rào ,cổng,… trồng cây xanh. -Lắp ghép đồ chơi trong công viên . * Góc học tập: -Trẻ biết đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản, tô chữ o ô ơ theo nét chấm mờ và tô chữ rỗng, tô số 1 2 3 4 trong vở LQVT -Tranh ảnh về tết trung thu, giấy , con giống , chữ số từ 1-4 , vở LQCV, vở LQVT. -Chơi với đồ dùng học toán, tô các nét cơ bản, tô chữ o ô ơ- số 1 2 3 4 theo nét chấm mờ và tô khoảng trống của chữ,của số, làm bài tập trong vở toán nối chữ số tới số lượng đồ vật tương ứng 1-4, can chữ số 1-4..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Tô nét xiên trong vở làm quen chữ viết. * Góc nghệ thuật: -Trẻ biết vẽ tranh về ngày tết trung thu: vẽ lồng đèn, làm bánh kẹo,làm lồng đèn -Đất nặn, tranh, giấy vẽ, màu tô, nhạc cụ gõ ,xắc xô, đàn trống… -Cháu vẽ tranh, nặn bánh kẹo, tô màu tranh về ngày trung thu. Cắt dán dây xúc xích trang trí .Hát múa, gõ nhịp bài hát nói về tết trung thu. -Làm bánh trung thu,làm lồng đèn * Góc thiên nhiên: -Trẻ biết cách chăm sóc cây - Khuôn bánh, cát, nước , cây xanh, ca, cốc, bình tưới cây.... -Cháu chăm sóc cây xanh của lớp. -Làm bánh trung thu bằng cát. Chơi hoạt động theo ý thích. Đọc đồng dao “Chú Cuội ngồi gốc cây đa - Cháu chơi các góc mà cháu thích. - Tổ chức cho trẻ đọc các bước rửa tay - Cháu chơi các góc mà cháu thích. Dạy trẻ đọc Thực hiện vở đồng dao :Ông LQCV sảo ông sao. - Cháu chơi các góc mà - Cháu chơi cháu thích các góc mà cháu thích. Tổ chức văn nghệ :Bé vui hội trăng rằm . - Cháu chơi các góc mà cháu thích. VỆ SINH TRẢ TRẺ. *Trò chơi: TAY CẦM TAY -Cách chơi:trẻ đứng tự do trong phòng hoặc ngoài sân. Cô nói “tay cầm tay” trẻ vừa cầm tay nhau theo từng nhóm hai hoặc ba trẻ vừa nhắc lại câu nói của cô ,cô nói tiếp. “đậu chụm đầu” từng nhóm hai hoặc ba trẻ chạm đầu vào nhau và nhắc lại câu nói đó. Khi mới chơi, nếu trẻ chưa hiểu , cô hương dẫn trẻ các động tác ,cô có thể nói những câu khác như “mũi chạm mũi ” “vai kề vai” “tay khoắc tay” “chân chạm chân” “lưng chạm lưng” ‘bàn tay áp bàn tay” để trẻ tập nói theo cô. *Trò chơi: AI GIỎI NHẤT -Chuẩn bị: 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về các đồ vật, đồ chơi. -Bảng gắn các tranh -Cách chơi:cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát xem có những gì? Cho từng trẻ lấy tranh mà trẻ thích sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh đó. -VD:Hoa hồng có gai, lá có răn cưa, cánh tròn, màu đỏ tương tự cô đổi các đồ vật khác buộc trẻ phải nói được những đặc điểm đặc trưng nhất của đối tượng đã đưa ra. trò chơi tiếp tục đến hêt các tranh. Trẻ nào nói được nhiều vá chính xác nhất đặc điểm của đối tượng là người giỏi nhất Thứ hai, ngày 12/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC GDAN: RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG I. Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc bài hát,nhớ được tên bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”của tác giả Phạm tuyên - Rèn kỹ năng hát đúng ,hát rõ lời. - Phát triển tai nghe, trí nhớ âm nhạc - Thông qua bài hát trẻ càng hứng thú và yêu thích hơn về ngày tết trung thu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II.Chuẩn bị: - Cô thuộc và hát tốt bài “Rước đèn dưới ánh trăng”, “Chiếc đèn ông sao” - Ti vi ,đầu máy ,đĩa nhạc.máy vi tính. III Tiến hành: *Nhìn xem !Nhìn xem ! Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về ngày tết trung thu trong máy vi tính -Đố cháu biết đó là gì?(chợ tết trung thu) -Ngày tết trung thu các con thường thấy có những gì? (có nhiều lồng đèn và bánh trung thu) -Vào ngày tết trung thu các con thấy các bạn làm gì?(Xách lồng đèn đi chơi) Có 1 bài hát nói về ngày tết trung thu rất hay ,bây giờ các cháu hãy lắng nghe xem thử có biết bài hát này là bài hát gì không nhé?-Cho trẻ nghe nhạc Vây các cháu có thích múa hát rước đèn như bạn không? Bây giờ cô cháu mình cùng rước đèn qua bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng “ cùa nhạc sĩ Phạm tuyên. * Dạy hát: -Cô hát lần 1 cho trẻ nghe -Cô vừa hát bài gì? Của nhạc sĩ nào? -Cô hát lần 2 gõ đệm - Lớp hát theo cô vài lần(cô sữa sai) - Mời tổ hát (cô sữa sai) - Mời nhóm trai-gái hát ,cá nhân. - Lớp hát lại bài hát cùng nhạc1 lần  Nghe hát - Tác giả Phạm Tuyên ngoài sáng tác bài hát “Rước đèn dưới trăng” ra còn có bài hát nói về chiếc đèn ngày tết trung thu nữa,các cháu lăng nghe xem đó là bài hát gì nhé - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. - Cô vừa hát bài hát gì? “Chiếc đèn ông sao” - Lần 2 cho trẻ nghe nhạc, cô cháu cùng thể hiện điệu bộ . * TCAN: Đoán tên bạn hát - Cô nói cách chơi, luật chơi -Mời 1 cháu lên đội mũ chóp kín, mời 1 cháu hát , hát xong ngồi xuống . Bạn đội mũ chóp kín lấy ra và đón xem là bạn nào vừa mới hát, nếu đoán đúng được khen,sai sẽ phạt nhảy lò cò 1 vòng -Cho trẻ chơi vài lần * Kết thúc: Cô nhận xét và khen các cháu. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: QUAN SÁT BẦU TRỜI MÙA THU 1.Yêu cầu: -Trẻ biết được bầu trời mùa thu mát mẻ. 2.Chuẩn bị:một số đồ chơi ngoài trời cầu tuột ,tàu lửa… 3.Tiến hành: -Trẻ cùng cô quan sát bầu trời và nhận ra đặc điểm về mùa thu: con thấy bầu trời như thế nào? Vì sao mùa thu sân trường có nhiều lá bàng rơi?Không khí mùa thu như thế nào? Mùa thu có ngày gì dành cho các bạn nhỏ? Cô hát cho trẻ nghe bài hát :Vườn trường mùa thu..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> *TCVĐ:+Tìm bạn thân + Lộn cầu vòng *Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Đọc đồng dao “Chú Cuội ngồi gốc cây đa - Cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. .......................................................................................................................... Thứ ba, ngày 13/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC TD: ĐI CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH I/ Yêu cầu: -Trẻ biết đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. -Rèn kỹ năng nghe theo hiệu lệnh. -Phát triển ở trẻ các nhóm cơ tay ,chân -Giáo dục trẻ có ý thức trong khi luyện tập II/ Chuẩn bị: -Sân sạch sẽ không sỏi đá , vạch xuất phát, xắc xô, bóng lớn 3 quả bóng III/ Tổ chức hoạt động: 1/ Khởi động: - Cả lớp đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân , đi chạy theo hiệu lệnh của cô 2/ Trọng động: -Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 8n) -Bụng :Cúi gập người về trước (2l x 8n) -Chân: Đưa chân ra trước lên cao (3l x 8n) * Vận động cơ bản: Cùng nhau thi tài -Cô giới thiệu vận động:đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh -Cô gọi 2 cháu lên thực hiện mẫu, cô hướng dẫn cách đi: đi bình thường mắt nhìn thẳng về phía trước khi nghe cô thổi một tiếng còi đi bình thường, cô thổi 2 tiếng đi nhanh hơn , thổi 3 tiếng đi nhanh hơn nữa, khi cô thổi một hồi còi dài thì dừng lại -Cô cho cả lớp cùng thực hiện bài tập đi -Cho trẻ tập bài tập chạy cũng theo hiệu lệnh đó -Từng nhóm tập cô theo dõi * Trò chơi: Chuyền bóng -Cô hướng dẫn cách chơi chuyền bóng , một bạn cầm một quả bóng chuyền cho bạn đứng cạnh mình và bạn có bóng tiếp tục chuyền cho bạn khác -Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng sẽ ra ngoài một lần chơi, hoặc là chịu phạt -Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3l 3/ Hồi tỉnh: đi nhẹ nhàng hít thở. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: TRÒ CHUYỆN VỀ ĐÊM TRUNG THU 1.Yêu cầu: -Trẻ biết được vào đêm trung thu có trăng tròn và sáng.Trẻ chơi rước đèn ,phá cỗ 2.Chuẩn bi: Tranh đêm trung thu,1 số lồng đèn ,phấn que ,,, 3.Tiến hành: -Cô cho trẻ hát bài « Rước đèn dưới trăng ».

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Các cháu vừa hát bài hát gì ? -Cô trò chuyện với trẻ về đêm trung thu -Vào đêm trung thu khi nhìn lên bầu trời cháu thấy gì/ -Các cháu được cho các trò chơi gì,và được làm gì,,,) -Cho trẻ xem tranh đêm trung thu -Cô kết hợp giáo dục trẻ khi chơi lồng đèn phải cẩn thận... *TCVĐ: +Truyền tin +Kéo co ( Sách: Trò chơi, bài hát, thơ, truyện mẫu giáo 5 tuổi ) * Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Tổ chức cho trẻ đọc các bước rửa tay -Cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 14/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC LQVH: TRUNG THU CÙNG BÉ 1.Yêu cầu: -Trẻ biết Trung thu bé được thắp đèn đi chơi, cùng ông phá cỗ, chia quà. Cảm nhận được vẻ đẹp thanh bình của đêm trăng, trẻ đọc thuộc thơ, nhớ tên bài thơ,tên tác giả. - Rèn khả năng đọc đúng, rõ lời . - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục cháu khi chơi với lồng đèn biết giữ gìn và cẩn thận kẻo bị bỏng tay. 2.Chuẩn bị : Tranh minh minh họa nội dung bài thơ. - Cô thuộc thơ và đọc diễn cảm. 3.Tiến hành: * Ổn định giới thiệu bài - Cô đố: “Mùa gì đón ánh trăng rằm Rước đèn phố cỗ chị Hằng cùng vui?” (mùa thu) - Mùa thu có những ngày hội nào? Ngày Tết Trung thu dành cho ai? - Con chuẩn bị gì để đón ngày hội trăng rằm? - Ngày hội trăng rằm là ngày nào? - Vào ngày rằm hay còn gọi là Tết Trung thu, con sẽ làm gì? - Giáo dục cháu khi chơi với lồng đèn biết giữ gìn và cẩn thận kẻo bị bỏng. - Cô có một bài thơ nói về Tết Trung thu, bài thơ “Trung thu cùng bé” của tác giả Nguyễn Thị Hồng Vân.lớp mình hãy lắng nghe nhé! * Đọc thơ - Cô đọc bài thơ diễn cảm lần 1 - Cô đọc bài thơ lần 2, cho xem tranh minh họa. Giảng giải từ khó “Phá cỗ” là cùng nhau ăn tiệc . * Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Của tác giả nào?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Trong bài thơ, tác giả Nguyễn Thị Hồng Vân đã miêu tả thắp đèn gì đi chơi? (đèn đom đóm). - Vì mải vui chơi nên bị lạc ở đâu? - Tác giả miêu tả đèn điện màu gì? Đèn trăng màu gì? - Nhìn thấy đóm xanh đỏ, bé ngỡ là gì? - Đèn bé kết những loại hoa nào? (tím hồng) - Trung thu bé phá cỗ cùng ai? - Chị Hằng, chú Cuội làm gì? (cười vang, vỗ tay bắt nhịp). * Dạy trẻ đọc thơ -Lớp đọc thơ cùng cô vài lần. -Mời nhóm ,cá nhân đọc (cô theo dõi sữa sai) - Lớp đọc lại bài thơ - Cho trẻ đọc thơ nối đuôi nhau * Hát và vận động bài “Đêm trung thu” * Kết thúc tiết học.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:TRÒ CHUYỆN VỀ CÁCH CHƠI LỒNG ĐÈN AN TOÀN 1. Mục đích: - Trẻ biết cách chơi các loại lồng đèn, không để gây bỏng khi lồng đèn bị cháy - Biết phối hợp cùng bạn trong khi chơi trò chơi 2. Chuẩn bị: - 2 loại lồng đèn:lồng đèn truyền thống và điện tử. 3. Tiến hành: - Hát bài Rước đèn. - Các cháu chơi rước đèn chưa? -Cô trò chuyện với trẻ và cho trẻ xem 1 số lồng đèn đẹp và gợi hỏi để trẻ trả lời( cháu thấy chiếc lồng đèn này ntn?vì sao …) - Theo các cháu chơi các loại lồng đèn này như thế nào? -Khi chơi lồng đèn thắp nến nếu không cẩn thận điều gì sẽ xảy ra? - Khi lồng đèn bị cháy các cháu sẽ làm gì? Cô kết hợp giáo dục trẻ *TCVĐ:Chảy tiếp sức Lộn cầu vòng * Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Dạy trẻ đọc đồng dao : ÔNG SẢO ÔNG SAO Ông sảo ông sao Ông vào cửa sổ Ông ở với tôi Ông ngồi lên chiếu Tôi biếu củ khoai Ông nhai chóp chép Cái tôm cái tép Ông ghép với rau Ăn mau chóng nậy Ông ngồi dậy Ông về trời..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 15/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC LQCC: NHỮNG TRÒ CHƠI VỚI CHỮ O,Ô,Ơ I. YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết đúng chữ cái o ,oâ,ô..biết cách chơi một số trò chơi với chữ o, ô, ơ.. - Rèn luyện cách phát âm rõ ràng chữ o,ô, ơ. - Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định, tư duy. - Giáo dục trẻ tập trung chú ý trong giờ học và có ý thức trong học tập. II. CHUẨN BỊ:. -Lời bài hát Rước đèn dưới trăng - Đất nặn ,bảng con .các nét chữ cho trẻ chơi ghép chữ III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:. * Trò chơi: -Lớp hát bài Rước đèn dưới trăng Trò chuyện với trẻ -Chơi tìm chữ o,ô,ơ thi đua 2 đội trong bài hát “Rước đèn dưới trăng” + Cô nói luật chơi ,cách chơi : khi có hiệu lệnh của cô thì 2 bạn ở đầu hàng chạy lên tìm và gạch chân 1 chữ cái( chữ o hoặc chữ ô hoặc chữ ơ) rồi chạy về cuối hàng đứng ,bạn thứ 2 tiếp tục chạy lên tìm chữ và gạch chân ,cứ như thế khi nghe hiệu lệnh hết giờ thì 2 đội dừng lại ,sau đó cô và các cháu kiểm tra xem đội nào tìm đúng ,nhiều hơn là thắng. khen đội thắng cuộc - Cho trẻ ghép chữ thi đua 2 đội: +Đội 1: ghép chữ ô +Đội 2: ghép chữ ơ Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen các cháu -Chơi nặn chữ o,ô,ơ * Kết thúc: Cô nhận xét và khen các cháu. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY TẾT TRUNG THU 1. Mục đích - Trẻ biết được trong ngày trung thu có những hoạt động gì. - Chơi được các trò chơi cô tổ chức. 2. Chuẩn bị: -Tranh vẽ cảnh bé rước đèn- nhận bánh-múa lân-chơi các trò chơi. 3. Tiến hành: - Trung thu các cháu thấy có những hoạt động gì ? - Các cháu có muốn tham gia vào các trò chơi đó không? - Cho cháu chơi múa lân, đánh trống.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Trung thu các cháu thấy thế nào? - TCVĐ : +Truyền tin + Chơi rồng rắn *Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Thực hiện vở LQCV - Cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 16/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC HĐTH: NẶN BÁNH TRUNG THU 1. Yêu cầu: -Trẻ biết nhào đất để nặn bánh trung thu : bánh tròn và bánh vuông. -Rèn kỹ năng xoay tròn và ấn bẹt… -Phát triển các cơ ngón tay. -Giáo dục trẻ thích ngày tết trung thu. 2. Chuẩn bị : Mẫu gợi ý của cô. Đất nặn ,bảng con…,nước ,khăn lau, xà phòng 3. Tổ chức hoạt động: * Gây hứng thú: -Lớp hát bài “ Rước đèn dưới ánh trăng” Các cháu vừa hát bài hát nói về ngày gì? -Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu. -Tết trung thu là tết của ai? -Vào ngày tết trung thu con được bố mẹ đưa đi đâu? Bố mẹ mua gì cho con?... Vào ngày tết trung thu các con được ăn những chiếc bánh rất ngon. * Cô cho trẻ xem mẫu nặn . -Trẻ quan sát và nêu nhận xét về 2 loại bánh . Cô hướng dẫn : Nhào đất thật dẻo sau đó dùng hai tay xoay tròn viên đất rồi ấn nhẹ để làm bánh tròn, bánh vuông thì dùng ngón tay miết các đường viền xung quanh bánh vuông. * Trẻ thực hiện: -Trẻ thực hiện cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ. *Nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ làm xong đem sản phẩm lên trên .mời 2-3 cháu lên chọn sản phẩm mà cháu thích nhất? vì sao? Cô nhận xét cho trẻ xem. Khen các cháu nặn đẹp,có sáng tạo, khen động viên các sản phẩm còn lại Cho trẻ trưng bày sản phẩm. * Kết thúc: thu dọn đồ dùng ,vệ sinh tay.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: QUAN SÁT LỒNG ĐÈN TRUNG THU 1. Mục đích.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Trẻ biết một số loại lồng đèn có trong ngày Tết trung thu: lồng đèn bằng giấy kiến, lồng đèn bằng giấy xếp, lồng đèn bằng nhựa - Biết chơi và giữ gìn lồng đèn của mình và của bạn -Trẻ có thái độ thích thú với một số kiểu lồng đèn trung thu 2. Chuẩn bị: - Một số loại lồng đèn có trong ngày Tết trung thu. 3. Tiến hành: -Cô cho trẻ nghe hát bài “Chiếc đèn ông sao” -Bài hát nói về gì? + Ngày Tết trung thu thích nhất là hoạt động rước đèn. Vậy các con đã được bố mẹ mua cho những loại lồng đèn nào? + Kể tên các loại lồng đèn mà con biết. + Lồng đèn làm bằng những chất liệu gì? -Cho trẻ quan sát lần lượt lồng đèn ông sao, mặt trăng, con vịt.... Hỏi trẻ: + Lồng đèn tên gì? + Lồng đèn này được làm bằng chất liệu gì? + Lồng đèn này chơi bằng cách nào? - Lồng đèn chơi vào ngày gì? -Vậy khi chơi với lồng đèn con phải như thế nào? -Cô nói lồng đèn có rất nhiều loại ,có nhiều kiểu dáng khác nhau và được làm từ các nguyên vật liệu khác nhau ,khi chơi các cháu phải biết giữ gìn cẩn thận. * TCVĐ :+ Ném bóng vào rổ +Lộn cầu vồng - Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Biểu diễn văn nghệ : BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM -Cô giới thiệu và tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ với các bài hát bài thơ nói về tết trung thu dưới nhiều hình thức khác nhau : đơn ca, tốp ca, tam ca, song ca… - Cô dẫn chương trình giới thiệu nội dung buổi biểu diễn văn nghệ để chào mừng ngày “ Bé vui hội trăng rằm” , nhân dịp tết trung thu lớp lớn A3 tổ chức chương trình biểu diễn văn nghệ. Để mở đầu chương trình - Tốp ca hát “ Rước đèn dưới trăng” - Tiếp tục chương trình mời nhóm múa lên hát kết hợp vận động bài “ Đêm trung thu ” - Đơn ca nữ thể hiện ca khúc “ Gác trăng ” - Thứ tự cô cho trẻ lên đọc thơ “ Trăng sáng sân nhà em”,hát kết hợp sử dụng dụng gõ đệm theo bài hát “ Rước đèn dưới ánh trăng”, Cô xen kẻ hát cho trẻ nghe bài “ chiếc đèn ông sao”, trẻ đọc thơ “ Trung thu là gì hả mẹ? ” - Tam ca hát: Rước đèn tháng tám ” kết hợp nhún nhảy Kết thúc họat động: Tuyên dương các cháu hát hay, múa giỏi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động. * Chơi tự do ở các góc. NHẬN XÉT CUÔI NGÀY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP (Từ ngày 19/9 - 23/9/2016 ) Hoạt động Đón trẻ. Thể dục sáng. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. - Trò chuyện một số hành vi văn minh: Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp. - Trò chuyện về cách ăn uống hợp vệ sinh: Không nói chuyện trong khi ăn; Khi ho biết lấy tay che miệng. - Trò chuyện: về tên gọi ,đặc điểm cách sử dụng đồ dùng đồ chơi -Trò chuyện về sự quan tâm và giúp đỡ bạn bè trong lớp, khi bạn thích đồ chơi, hoặc không biết cách sử dụng đồ chơi, khi thấy bạn khóc, bạn buồn con sẽ làm gì? I.Yêu cầu: -Trẻ tập được các động tác thể dục của BTPTC. II. Chuẩn bị: -Sân tập rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng ,vòng III.Tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ đi bình thường ,nhanh,chậm, chạy kết hợp các kiểu chân khác nhau (bàn chân ,mũi chân ,gót chân)theo tín hiệu cô,tiếng xắc xô,tiếng gõ… 2.Trọng động: đội hình tự do. - Hô hấp: Thổi bóng ( 4 l x 8n) -Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4l x 8n) -Bụng: Đứng cúi người về phía trước (4l x 8n) -Chân: Đưa chân ra trước lên cao (4l x 8n) 3.Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng Thứ ba tập theo bài hát “ Em đi mẫu giáo”. Một số đồ dùng Đi thăng bằng Ngày vui của Vẽ đồ chơi tặng - Ôn đếm đố chơi của lớp trên ghế TD bé bạn nhóm số lượng 4 ,nhận Hoạt động số 4.Ôn so học sánh chiều rộng -TCVĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: -TCVĐ: HĐCCĐ: + Kết bạn Trò chuyện về Đọc đồng +Tung bóng Nhặt lá sân Hoạt động bảo dao: nu na + Ai giỏi nhất trường ,đếm lá ngoài trời +Ném bóng vào cách rổ quản,giữ gìn nu nống - Chơi tự do. -Chơi VĐ: -Chơi tự do. đồ dùng đồ -Chơi VĐ: +Lộn cầu chơi của lớp +Tung bóng, vòng -Chơi VĐ: Truyền tin +Tìm bạn thân +Tìm bạn thân (Trang 7) - Chơi tự do. + Lộn cầu - Chơi tự do. vòng -Chơi tự do. * Góc Phân vai: Trẻ cô giáo, bác sĩ, người bán hàng, người mua hàng Hoạt động - Trẻ thể hiện được vai chơi cô giáo, các bạn học sinh, bác sĩ khám sức khỏe cho góc học sinh, học sinh biết lắng nghe và làm theo hướng dẫn của cô giáo, bác sĩ, người bán hàng biết nói giá cả và người mua phải trả giá, bố mẹ đưa đón con đi học, con đi hoc phải biết thưa bố mẹ. - Cô giáo vui vẻ nhẹ nhàng dạy học sinh chơi, bác sĩ nhẹ nhàng nhả nhặn với bệnh.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> nhân - Bàn ghế, xắc xô nhỏ, tranh truyện, đồ chơi bác sĩ, mô hình răng, bàn chải đánh răng, sách vở, viết, màu tô, đất nặn, đồ chơi gia đình, - Trẻ chơi đóng vai cô giáo, học sinh, bác sĩ, bố mẹ, người bán hàng *Góc xây dựng: xây thành rào, lắp ghép trường mẫu giáo, lắp ráp đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết: lắp ghép mô hình lớp mẫu giáo, xây hàng rào, xây trường mẫu giáo, xây khu vệ sinh của trường, phòng y tế trường, lắp ráp đồ dùng đồ chơi, - Gạch xây dựng, hàng rào, cây xanh, đồ chơi lắp ráp - Xây hàng rào, lắp ghép đồ chơi ,lắp ráp ngôi trường, có phòng y tế, lớp học có khu vệ sinh, trồng cây xanh, hoa trong sân trường *Góc nghệ thuật: vẽ lớp mẫu giáo, cắt dán dây xúc xích, nặn đồ chơi, vẽ đồ dùng đồ chơi, hát vận động/ đọc thơ các bài về chủ điểm … - Trẻ biết vẽ lớp mẫu giáo, tô màu bút chì, cắt giấy dán dây xúc xích, vẽ/ nặn đồ dùng đồ chơi,… - Giấy A4, màu tô, giấy màu, kéo, keo, đất nặn… - Vẽ lớp mẫu giáo, tô màu, bút chì, cắt dán dây xúc xích trang trí lớp, nặn đồ chơi tặng bạn, vẽ đồ dùng đồ chơi. - Hát vận động/ đọc thơ những bài trong chủ điểm *Góc học tập: Đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản, can chữ/ số, tô chữ/ số… - Trẻ biết đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản, tô chữ o ô ơ theo nét chấm mờ và tô chữ rỗng, tô số 1 2 3 4 trong vở LQVT - Con giống các loại, chữ số, vở bé tập tô, vở LQVT, một số tranh photo bài tập toán có số lượng từ 1- 4, màu tô, bút chì, … - Chơi với đồ dùng học toán, tô các nét cơ bản, tô chữ o ô ơ- số 1 2 3 4 theo nét chấm mờ và tô khoảng trống của chữ, của số. xem tranh, làm bài tập trong vở toán * Góc thiên nhiên: -Trẻ biết chơi đòan kết trong khi chơi ,không tranh giành đồ chơi của nhau,không làm ướt quần áo. -Thau,xô,ca múc nước,khăn lau ,bình tưới,chai ,phễu… -Trẻ cùng nhau xách nước tưới cây,chăm sóc cây xanh của lớp -Chơi đong nước vào chai. Chơi hoạt động theo ý thích. Cho trẻ chơi tung Cho trẻ chơi bóng với vở toán -Chơi tự do -Chơi theo ý thích. Đọc thơ Bé Cho trẻ nặn đồ không khóc chơi tặng bạn nữa. -Chơi tự do -Chơi góc phân vai, góc xây dụng. -Tìm chữ cái và phát âm các chữ cái trên các góc… - Biêu diễn văn nghệ:ôn các bài thơ ,bài hát trong chủ diểm. VỆ SINH TRẢ TRẺ. TRÒ CHƠI: TUNG BÓNG. -Mục đích: Phát triển cơ bắp ,rèn sự khéo léo -Luật chơi: Ném ,bắt bóng bằng hai tay .ai bị rơi hai lần phải ra ngoài một lần chơi -Cách chơi: 5-7 trẻ vào 1 nhóm ,mỗi nhóm 1 quả bóng .trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn .Một trẻ cầm bóng tung cho bạn ,bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình.yêu cầu trẻ phải chú ý bắt để bóng không bị rơi,vừa tung bóng vừa đọc ,mỗi nhịp.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> tung cho bạn đọc 1 câu: Qủa bóng con con Qủa bóng tròn tròn Em tung bạn đỡ Tung cao cao nữa Bạn bắt rất tài Cô bảo cả hai Chúng em đều giỏi Qủa bóng con con Qủa bóng tròn tròn Bạn tung em đỡ Tung cao cao nữa Em bắt rất tài.. Thứ hai ngày 19/9 /2016. HOẠT ĐỘNG HỌC KPXH: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP I / Yêu cầu : - Trẻ biết tên một số đồ dùng đồ chơi như : đồ dùng học tập ; đồ dùng vệ sinh; đồ chơi ( xây dựng ; bán hàng ; gia đình ) . biết được công dụng và chất liệu của chúng. - Rèn cách trả lời tròn câu ở trẻ . - Phát triển ngôn ngữ , khả năng quan sát , tư duy, chú ý và ghi nhớ có chủ định . - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp. biết giúp đỡ bạn trong khi học và nhường nhịn bạn trong khi chơi . II / Chuẩn bị : - Đồ dùng học tập : Vở bé tập tô ; LQVT ; Vở Tạo hình ; Viết chì ; màu tô ; phấn ; thẻ chữ cái , chữ số , … - Đồ dùng vệ sinh : Khăn , gương , lược , bàn chải đánh răng , … - Đồ chơi gia đình ; đồ chơi xây dựng ; đồ chơi âm nhạc - Cô thuộc bài hát “ Em yêu trường em” ; Cháu thuộc bài thơ “ Bàn ghế ” ; “ Đồ chơi ” III / Tổ chức hoạt động : * Trò chuyện với trẻ về một số dồ dùng đồ chơi ở trường mẫu giáo . - Cả lớp đọc bài thơ “ Bàn ghế” , đọc xong cô hỏi : + Các cháu vừa đọc bài thơ nói về cái gì ? + Bàn ghế dùng để làm gì ? Nó được làm bằng chất liệu gì ? + Khi nào thì các cháu được ngồi vào bàn ghế ? ( khi học viết , học vẽ , ) . + Các cháu cần dùng những gì để viết , để vẽ ? ( vở , viết chì , màu tô ) . - Mời 2 cháu lên chọn vở , viết chì , màu tô đặt lên bàn của cô . + Vở , tranh truyện được làm bằng gì ?( Bằng giấy ). + Sờ vào vở ,truyện cháu thấy thế nào ? ( Láng , nhẵn bóng ). + Sờ vào mặt bàn , mặt ghế cháu thấy ra sao ? Sần sùi hay nhẵn bóng ? ( Nhẵn bóng ). + Tất cả viết chì , màu tô , tranh truyện,vở,bàn ghế dùng để làm gì?( dùng để học tập ) . - Lớp đồng thanh “ Đồ dùng học tập” - Ngoài những đồ dùng học tập ra , trong lớp còn có những gì nữa ? - Khăn mặt , lược , gương , bàn chải đánh răng gọi là gì ? ( Cháu trả lời ) - Cho trẻ đồng thanh “ Đồ dùng vệ sinh” . - Ngoài những đồ dùng đó ra trong lớp còn có những gì nữa ? ( Cháu kể ) +Lớp ta có những đồ chơi gì ? ( Cháu kể ) ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + Mời 2 cháu lên chọn đồ chơi gia đình đặt lên bàn cô . + Mời 2 cháu khác vào góc chọn đồ chơi xây dựng đặt lên bàn cô . + Mời 3 cháu khác lên chọn đồ chơi âm nhạc đặt ra bàn cô . - Cho trẻ đọc tên một số đồ chơi gia đình , đồ chơi xây dựng và đồ chơi âm nhạc nà trẻ đã chọn . - Tẩ cả các đồ chơi đó đượclàm bằng gì ? ( Bằng nhựa ) . - Khi các cháu đang cùng chơi với bạn , các cháu sẽ làm gì khi bạn thích đồ chơi mà cháu đang chơi ? ( Cháu trả lời , cô kết hợp giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn , giúp đỡ bạn ) - Khi chơi xong các cháu phải làm gì với những đồ chơi đó ? ( Cất giữ cẩn thận vào nơi qui định) - Cho cả lớp đọc bài thơ “ Đồ chơi ” . * Phân loại đồ dùng đồ chơi theo công dụng và chất liệu - Cô chia trẻ thành 3 nhóm và yêu cầu trẻ chọn đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô ( Chơi thi đua) . + Nhóm 1 : Chọn đồ dùng học tập . + Nhóm 2 : Chọn đồ dùng vệ sinh . + Nhóm 3 : chọn đồ dùng bằng nhựa . - Kết thúc cho 3 nhóm nhận xét lẫn nhau , nhóm nào đúng và nhanh là thắng cuộc . - Lần 2 cho trẻ chọn đồ dùng , đồ chơi cất vào nơi qui định . - Kế thúc cô hỏi trẻ : + Các cháu vừa nhận biết được những gì ? ( Đồ dùng đồ chơi của lớp , của trường ) . + Đến trường các cháu được học ,được chơi cháu thấy thế nào ? + Các cháu có yêu quí trường lớp của mình không ? - Cô mở nhạc hát bài “ Em yêu trường em” , cô và trẻ cùng đứng lên hát kết hợp vỗ tay , nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát . - Kết thúc hoạt động .. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ:+ Kết bạn +Ném bóng vào rổ -Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát. -Cho trẻ chơi tung -Chơi tự do. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ ba ngày 20 /9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC TD: ĐI THĂNG BẰNG TRÊN GHẾ THỂ DỤC I.Yêu cầu: -Trẻ biết cách giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục,đi tự nhiên, không cúi đầu, mắt nhìn thẳng về phía trước -Rèn luyện sự khéo léo và khả năng định hướng trong không gian -Phát triển ở trẻ khả năng chú ý. -Giáo dục cháu bình tĩnh, mạnh dạn, tự tin trong khi tập ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> II.Chuẩn bị: -Ghế TD -2 lá cờ màu xanh ,màu đỏ. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. X. III.Tiến hành 1.Khởi động: -Cho trẻ đi chạy kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô 2.Trọng động *BTPTC -Tay: hai tay đưa ngang ,lên cao (2l x 8n) -Bụng:Tay giơ lên cao cuối gập người(2 x 8n) -Chân :Tay đưa ra trước ngồi khụy gối (4l x 8n) *VĐCB: -Cô làm mẫu lần 1 -Cô làm mẫu lần 2 và giải thích:Cô đứng trước vạch xuất phát ,khi có hiệu lệnh cô bước chân lên ghế đứng ở 1 đầu,mắt nhìn đầu ghế kia,tay chống hông,khi có hiệu lệnh đi ,cháu bước đi đến hết đầu ghế ,bước xuống đất (khi đi mắt nhìn thẳng về trước ,đầu không cúi). -Cô làm mẫu lần 3 - Mời cháu lên thực hiện thử - Lần lượt mời cháu thực hiện (cô theo dõi sữa sai). - Mời cháu làm chưa tốt lên làm lại - Cho trẻ thực hiện lần 2 - Mời trẻ thực hiện tốt làm lại cho lớp xem. *TCVĐ: “Chuyền bóng” -Cách chơi: Chia cháu thành 2 đội chơi,đứng thành hàng dọc,bạn đầu hàng cầm bóng bằng hai tay đưa qua đầu cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng hai tay đưa qua đầu cho bạn tiếp theo sau. Cứ như vậy đến bạn cuối cùng rồi sau đó quay người ra sau chuyển bóng qua hai chân cho bạn.......... đến bạn đầu tiên . Đội nào chuyền nhanh mà không bị rơi bóng là thắng cuộc. -Luật chơi: Không được làm rơi bóng Trong quá trình trẻ chơi:Cô bao quát ,động viên trẻ ,nhắc nhỡ trẻ chơi đúng luật. -Cháu chơi hai lần. 3 Hồi tỉnh: Đi lại nhẹ nhàng, hít thở không khí.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> HĐCCĐ:TRÒ CHUYỆN VỀ CÁCH BẢO QUẢN ,GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP. 1.Yêu cầu: -Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp -Rèn cho trẻ cách trả lời tròn câu,rõ ràng -Phát triển cho trẻ ngôn ngữ. -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi trong lớp. 2.Chuẩn bị: -Một số đồ dùng đồ chơi của lớp ,phấn vẽ ,que… 3.Tiến hành: Lớp đọc thơ “ đồ chơi” -Cô và trẻ ngồi vòng tròn trò chuyện về đồ dùng đồ chơi trong lớp và cách giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi. + Trong lớp mình có những đồ chơi gì:? Mời trẻ kể +Đồ chơi đó làm bằng chất liệu gì? +Khi chơi với các đồ chơi đó các cháu làm gì? + Vì sao phải giữ gìn chúng? ta giữ gìn như thế nào?...) -Cô kết hợp giáo dục trẻ. *TCV Đ:-Tìm bạn thân - Lộn cầu vồng -Chơi tự do: cô theo dõi trẻ. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Cho trẻ chơi với vở toán - Cháu chơi các góc mà cháu thích. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 21/ 9 /2016. HOẠT ĐỘNG HỌC GDAN: NGÀY VUI CỦA BÉ I.Yêu cầu: - Cháu hát thuộc bài hát ,thể hiện niềm vui với tâm trạng hồ hởi đến trường, nhớ tên bài hát ,tên tác giả. - Rèn kỹ năng hát đúng ,rõ lời. - Phát triển thính giác, khả năng chú ý ghi nhớ -Giáo dục cháu yêu mến trường lớp ,bạn bè ,cô giáo.Thông qua nghe hát bài “ ngày đầu tiên đi học” đem đến cho trẻ tình cảm yêu thương, niềm vui bên cô giáo . II.Chuẩn bị: -Trẻ được làm quen trước bài hát “Ngày vui của bé” - Các slia về quá trình diễn ra các hoạt động -Cô thuộc và hát tốt bài “Ngày vui của bé” “Ngày đầu tiên đi học” III.Tiến hành * Gây hứng thú -Cô cho trẻ xem một số hình về trường MN - Trò chuyện với trẻ khi trẻ đến trường ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Qua đó giáo dục cháu yêu mến trường lớp ,bạn bè ,cô giáo… - Mùa hè đã trôi qua và một năm học mới lại bắt đầu, niềm vui của các cháu được đến trường Nhạc sĩ Hoàng văn yến đã mượn hình ảnh nhộn nhịp của ngày hội đến trường sáng tác thành bài hát “Ngày vui của bé” rất hay * Dạy hát -Cô hát cho trẻ nghe l lần -Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? -Lớp hát cùng cô vài lần. -Mời nhóm hát ( cô theo dõi sữa sai) - Mời tổ hát, Cá nhân hát - Cho trẻ hát nối đua nhau - Lớp hát lại bài hát theo nhạc * Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học” - Ngày đầu tiên đi học các cháu được ai đưa đến trường, ai đón các cháu vào lớp? - Ngày đầu tiên đi học bạn nào đã khóc nhè ? ai đã dỗ dành bạn ? - Vì tình cảm yêu thương của cô giáo dành cho các cháu, Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện đã sáng tác bài hát ngày đầu tiên đi học - Cô hát cho trẻ nghe. - Các cháu vừa được nghe cô hát bài hát gì? Của tác giả nào? - Cho trẻ nghe nhạc. * Trò chơi: Đoán tên bạn hát - Cô nói cách chơi, luật chơi -Mời 1 cháu lên đội mũ chóp kín, mời 1 cháu hát , hát xong ngồi xuống . Bạn đội mũ chóp kín lấy ra và đón xem là bạn nào vừa mới hát, nếu đoán đúng được khen,sai sẽ phạt nhảy lò cò 1 vòng -Cho trẻ chơi vài lần * Kết thúc: Cô nhận xét và khen các cháu. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: ĐỌC ĐỒNG DAO NU NA NU NÓNG 1. Yêu cầu: -Trẻ đọc thuộc và thể hiện được nhịp điệu vần điệu của bài đồng dao nu na nu nống 2. Chuẩn bị: -Cô đọc thuộc bài đồng dao 3. Tiến hành: -Cô đọc cho trẻ nghe 1 vài lần -Cô đọc nhiều lần cho trẻ đọc theo -Trẻ đọc tiếp nối theo cô -Khi trẻ thuộc cho trẻ chơi trò chơi theo nhịp đọc TCVĐ: - Tung bóng (Trang 4- sách Tc, bài hát, thơ truyện MG ) - Truyền tin *-Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Dạy thơ Bé không khóc nữa. -Chơi góc phân vai, góc xây dụng. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Thứ năn ngày 22/9 /2016. HOẠT ĐỘNG HỌC HĐTH: VẼ ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN 1.Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các nét vẽ cơ bản để vẽ những đồ chơi (búp bê, ô tô, quả bóng) trong lớp tặng bạn - Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ nét xiên, vẽ nét thẳng,nét cong tròn... - Phát triển khả năng sáng tạo, chú ý có chủ định. - Giáo dục trẻ ý thức chú ý khi học tập. 2.Chuẩn bị: - Một số đồ chơi trong lớp:ô tô, gấu bông,quả bóng... - Tranh gợi ý :tranh vẽ ô tô,gấu, đồ chơi. 3.Tiến hành: * Ổn định- giới thiệu bài - Trẻ nghe hát Trường cháu đây là trường Mầm Non. - Trò chuyện: Các con đến lớp được làm gì? -Trong lớp có những góc chơi gì ?Những góc chơi đó con thích chơi góc nào nhất? -Vì sao? Những góc đó có đồ chơi gì?(Trẻ kể tên cô đưa đồ chơi cho trẻ quan sát) - Con đã làm quen với các bạn trong lớp vậy con định làm gì để tặng bạn. * Vẽ đồ chơi tặng bạn - Cho trẻ xem tranh gợi ý và nhận xét nội dung tranh. - Hỏi trẻ cách vẽ:quả bóng vẽ như thế nào?vẽ ô tô bằng những nét gì?..... - Hỏi ý tưởng vẽ tranh của trẻ. - Cô khái quát kỹ năng vẽ - Trẻ vẽ theo ý thích của mình cô theo dõi gợi ý giúp đỡ trẻ. *Nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ vẽ xong đem tranh lên giá treo .mời 2-3 cháu lên chọn tranh vẽ mà cháu thích nhất? vì sao? Cô nhận xét cách vẽ ,bố cục tranh ,cách tô màu cho trẻ xem. Khen các cháu vẽ đẹp,có sáng tạo, khen động viên các tranh còn lại . - Trẻ tặng tranh cho bạn trẻ thích. -Kết thúc:Lớp hát bài “Lớp chúng mình” đi ra ngoài chơi.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -TCVĐ: +Tung bóng. - Chơi tự do: cô theo dõi nhắc nhỡ trẻ.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. -Cho trẻ nặn đồ chơi tặng bạn. -Cho cháu chơi theo ý thích NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 23/9 /2016. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> LQVT: ÔN ĐẾM NHÓM SỐ LƯỢNG 4, NHẬN BIẾT SỐ 4. ÔN SO SÁNH CHIỀU RỘNG I / Yêu cầu : - Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi 4 và nhận biết được số 4. biết so sánh được chiều rộng - Rèn kỹ năng phân loại ,so sánh. - Phát triển óc quan sát , khả năng tư duy, ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định . - Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học và tham gia phát biểu tốt . II / Chuẩn bị : - Một số đồ chơi của lớp : búp bê ; đàn ; kèn ;điện thoại ; bóng trung có số lượng 4. - 4 túi vải được đựng một số hình tròn , vuông , tam giác , chữ nhật - Mỗi trẻ 4 băng giấy có chiều rộng : 7cm x 12 với 4 màu khác nhau ; 3 băng giấy hẹp hơn có chiều rộng 7cm x 10 với 3 màu khác nhau và một băng giấy hẹp nhất có chiều rộng 7cm x 9cm . - Thẻ chữ số 1 ; 2 ; 3, 4 đủ cho mỗi trẻ . - Thẻ chấm tròn có số lượng 1 ; 2 ; 3, 4 đủ cho mỗi trẻ một thẻ . 4 ngôi nhà có gắn thẻ chữ số 1 ; 2 ;3 ,4 đặt xung quanh lớp . - Giấy A4 , bút màu đủ cho cháu chơi . - Trẻ thuộc bài hát “ Cùng đi đều” . III / Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1 : Luyện tập nhận biết số lương 4 . - Lớp hát bài “ Cùng đi đều” . kết thúc bài hát cô hỏi : + Các cháu vừa hát bài hát đếm đến mấy ? - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi nào có số lượng 4( trẻ quan sát và trả lời ) - Cho trẻ đếm số đồ chơi bạn tìm được . * Chơi “ Ai đếm đúng” . Cô đưa 4 túi vải có đựng một số hình tròn , vuông , tam giác , chữ nhật được bịt kín . sau đó mới 4 trẻ lên chơi , cô bịt mắt trẻ lại bằng một mãnh vải , sau đó cô mở túi vải ra cho trẻ sờ vào và đếm xem trong túi có mấy đồ chơi . Bạn nào đếm nhanh ,đúng được khen . ( cho trẻ chơi vài lần , sau mỗi lần chơi cô thay đổi cháu khác để trẻ được cùng chơi ) . * Hoạt động 2: Nhận biết số 4 – Ôn so sánh chiều rộng . - Cho trẻ tìm xem trong rổ băng giấy nào rộng bằng băng giấy đỏ đặt sang bên trái , băng giấy nào hẹp hơn đặt sang bên phải ( Trẻ thực hiện ) - Cho trẻ đếm xem có mấy băng giấy rộng bằng nhau .( Có 4 băng giấy rộng bằng nhau ) - Có bao nhiêu băng giấy hẹp hơn băng giấy màu đỏ? - Cho trẻ tìm xem xung quanh trong lớp nhóm đồ chơi nào có số lượng nhiều bằng số băng giấy bên trái ? ( Trẻ quan sát và nhận xét ) . - Chúng đều bằng nhau và cùng bằng mấy ? ( cùng bằng 4 ) . - Lớp đồng thanh đếm số băng giấy bên trái và số đồ chơi bạn tìm được . - Cho trẻ tìm số 4 giơ lên . - Cô giơ số 4 lên cho trẻ quan sát. - Cho trẻ đồng thanh số 4. Cá nhân . - Cho trẻ đặt số 4 vào nhóm có 4 băng giấy . Lớp đồng thanh đếm đọc nhóm có 4 băng giấy . - Mời vài cháu lên chọn số 4 gắn vào nhóm đồ chơi có số lượng 4 . - Mời các cháu còn lại lên chọn chữ số gắn vào nhóm đồ chơi có số lượng 4 ; các cháu còn lại tìm chữ số trong rổ đặt vào tương ứng với nhóm băng giấy hẹp hơn ở phía bên phải - Cô giơ chữ số , cháu giơ ngón tay tương ứng với chữ số , đồng thời đếm số ngón tay và đọc chữ số . *Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>  Chơi “ Tìm nhà ” Cô phát mỗi trẻ một thẻ chấm tròn có số lượng 1 hoặc ( 2; 3, 4 ) , trên 4 ngôi nhà cô gắn thẻ chữ số 1 ( 2 ;3, 4 ) . Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát về trường mẫu giáo . Khi cô nói tìm nhà , cháu cầm thẻ chấm tròn chạy đi tìm nhà có chữ số tương ứng với thẻ chấm tròn của cháu ( Chơi 2 lần , sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ chấm tròn cho nhau ) .  Chơi “Vẽ nhanh 4 đồ chơi cháu thích” Cô phát mỗi nhóm 1 tờ giấy ( 3 cháu một nhóm ) . Khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu” Các cháu trong nhóm vẽ nhanh mỗi cháu một đồ chơi cháu thích , trong thời gian 2 phút đội nào vẽ xong trước là thắng cuộc .  Kết thúc hoạt động trẻ thu dọn đồ dùng và nghỉ .. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: NHẶT LÁ SÂN TRƯỜNG ,ĐẾM LÁ 1. Mục đích: -Trẻ biết nhặt lá để giữ gìn vệ sinh sân trường -Biết sử dụng lá để chơi đếm lá 2.Chuẩn bị: -3 rỗ nhựa, xà phòng, nước, khăn lau 3. Tiến hành: -Trẻ chơi “Gió thổi” -Trẻ quan sát sân trường, nhận xét về môi trường -Sân trường có nhiều lá rụng thì sẽ như thế nào? Các con sẽ làm gì để sân trường sạch hơn?... -Cho trẻ nhặt lá theo nhóm của mình -Cho trẻ đếm lá của mỗi nhóm -Trẻ chơi với những chiếc lá +Lộn cầu vồng *TC +Tìm bạn thân * Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Tìm chữ cái và phát âm các chữ cái trên các góc… - Biêu diễn văn nghệ:ôn các bài thơ ,bài hát trong chủ diểm. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... KẾ HOẠCH TUẦN IV CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ (Từ ngày 26/9/ - 30/9/2016) Hoạt động Đón trẻ. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. - Trò chuyện với trẻ về cách rửa tay,vệ sinh thân thể. - Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày, trong tuần - Trò chuyện: tên trường, lớp, tên các bạn, cô giáo. tên tuổi, giới tính, sở thích, khả.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Thể dục sáng. năng của các bạn, của mình -Trò chuyện với trẻ về Hành vi giao tiếp lễ phép, khi nào thì xin lỗi, khi nào cảm ơn, khi nào chào tạm biệt - Trò chuyện: sách để làm gì? Đâu là phần đầu, phần cuối của sách; Bé làm quen với sách I.Yêu cầu: -Trẻ tập được các động tác thể dục của BTPTC. II. Chuẩn bị: -Sân tập rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng ,vòng III. Tiến hành: 1.Khởi động : Cháu đi chạy các kiểu chân theo tiếng xắc xô 2. Trọng động: Đội hình tự do. - Hô hấp: thổi bóng bay ( 4 l x 8 n) - Tay : Tay đưa ra trước và đưa lên cao . ( 4l x 8n ) - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên . ( 4l x 8n ) - Chân : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước . ( 4l x 8n ).. Thứ hai tâp vận động theo bài hát “Đu quay’ 3. Hồi tỉnh: đi hít thở nhẹ nhàng. Ném xa bằng 2 Hoạt tay động học HĐCCĐ: +Trò chuyện Hoạt với trẻ về một động số qui định ngoài trong trường trời mẫu giáo - Chơi VĐ: +Ai giỏi nhất - Chơi tự do. Trường Mầm Vẽ trường mẫu Chim non đến Nhận biết các Non của bé giáo của cháu trường ngày trong tuần HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Cho cháu quan  Dạo chơi xung Trò chuyện sát bồn hoa sân Trò chuyện quanh trường về thời tiết trường về các hoạt - Chơi VĐ: trong ngày - Chơi VĐ: động trong  - Chơi VĐ:  ngày của bé Ném bóng  Tìm bạn thân vào rổ - Chơi VĐ: Kết bạn     Lộn cầu vòng Tryền tin Kết bạn, Chuyền - Chơi tự do bóng - Tìm bạn thân - Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do. * Góc Phân vai: Trẻ cô giáo, bác sĩ, người bán hàng, người mua hàng Hoạt - Trẻ thể hiện được vai chơi cô giáo, các bạn học sinh, bác sĩ khám sức khỏe cho động góc học sinh, học sinh biết lắng nghe và làm theo hướng dẫn của cô giáo, bác sĩ, người bán hàng biết nói giá cả và người mua phải trả giá, bố mẹ đưa đón con đi học, con đi hoc phải biết thưa bố mẹ. - Cô giáo vui vẻ nhẹ nhàng dạy học sinh chơi, bác sĩ nhẹ nhàng nhả nhặn với bệnh nhân - Bàn ghế, xắc xô nhỏ, tranh truyện, đồ chơi bác sĩ, mô hình răng, bàn chải đánh răng, sách vở, viết, màu tô, đất nặn, đồ chơi gia đình, - Trẻ chơi đóng vai cô giáo, học sinh, bác sĩ, bố mẹ, người bán hàng *Góc xây dựng: xây thành rào, lắp ghép trường mẫu giáo, lắp ráp đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết: lắp ghép mô hình lớp mẫu giáo, xây hàng rào, xây trường mẫu giáo, xây khu vệ sinh của trường, phòng y tế trường, lắp ráp đồ dùng đồ chơi, - Gạch xây dựng, hàng rào, cây xanh, đồ chơi lắp ráp - Xây hàng rào, lắp ghép đồ chơi ,lắp ráp ngôi trường, có phòng y tế, lớp học có khu vệ sinh, trồng cây xanh, hoa trong sân trường *Góc nghệ thuật: vẽ lớp mẫu giáo, cắt dán dây xúc xích, nặn đồ chơi, vẽ đồ dùng đồ chơi, hát vận động/ đọc thơ các bài về chủ điểm ….

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -. Trẻ biết vẽ lớp mẫu giáo, tô màu bút chì, cắt giấy dán dây xúc xích, vẽ/ nặn đồ dùng đồ chơi,… - Giấy A4, màu tô, giấy màu, kéo, keo, đất nặn… - Vẽ lớp mẫu giáo, tô màu, bút chì, cắt dán dây xúc xích trang trí lớp, nặn đồ chơi tặng bạn, vẽ đồ dùng đồ chơi. - Hát vận động/ đọc thơ những bài trong chủ điểm *Góc học tập: Đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản, can chữ/ số, tô chữ/ số… - Trẻ biết đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản, tô chữ o ô ơ theo nét chấm mờ và tô chữ rỗng, tô số 1 2 3 4 trong vở LQVT - Con giống các loại, chữ số, vở bé tập tô, vở LQVT, một số tranh photo bài tập toán có số lượng từ 1- 4, màu tô, bút chì, … - Chơi với đồ dùng học toán, tô các nét cơ bản, tô chữ o ô ơ- số 1 2 3 4 theo nét chấm mờ và tô khoảng trống của chữ, của số. xem tranh, làm bài tập trong vở toán * Góc thiên nhiên: -Trẻ biết chơi đoàn kết trong khi chơi ,không tranh giành đồ chơi của nhau,không làm ướt quần áo. -Thau,xô,ca múc nước,khăn lau ,bình tưới,chai ,phễu… -Trẻ cùng nhau xách nước tưới cây,chăm sóc cây xanh của lớp -Chơi đong nước vào chai. Chơi hoạt động theo ý thích. Hát vỗ tay theo nhịp bài Trường chúng chú là trường MN *Chơi góc xây dựng ,phân vai. Làm bài tập trong vở; - Tách gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần. Chơi Ném bóng vào rổ -Chơi:góc phân vai,xây dựng. Thưc hiện vở LQCC -Chơi góc:XDLG, nghệ thuật. Đóng mở chủ đề:Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.. -Cho trẻ cho theo ý thích Vệ sinh trả trẻ. Thứ hai ngày 26/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC TD: NÉM XA BẰNG HAI TAY I / Yêu cầu : -Trẻ biết dùng sức của vai để đẩy vật ném đi xa đúng hướng. - Rèn kỹ năng ném đúng hướng đúng động tác - Phát triển cơ tay , cơ chân , cơ vai , khả năng định hướng trong không gian . - Giáo dục trẻ tính trật tự trong khi tập và khi chơi . II / Chuẩn bị : -Túi cát đủ cho cháu ném . - Sàn nhà sạch , rộng rãi , thoáng mát - Đội hình 2 hàng ngang tập VĐCB - Rổ đủ để cho trẻ đựng túi cát III / Tổ chức hoạt động : 1- Khởi động : Trẻ đi chạy kết hợp các kiểu chân . 2- Trọng động : * BTPTC ( tập 2l x 8n ).

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Tay : Tay đưa ra trước và đưa lên cao . ( 3l x 8n ) - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên . ( 2l x 8n ) - Chân : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước . ( 2l x 8n ).. * VĐCB “ Ném xa bằng hai tay - Cho trẻ chuyển hai hàng ngang đối mặt nhau - Cô làm mẫu 2 lần , lần 2 giải thích : x x x x x x x x x + TTCB : từ trong hàng bước ra đứng sát vạch chuẩn , 2 tay cầm lấy túi cát , chân đứng x dang ngang sát vạch , ( chân rộng bằng vai ) . + Thực hành : khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu ” Cháu cầm túi cát đưa cao trên đầu dùng sức của vai x và tay ném mạnh túi cát thẳng tới trước ( trẻ ném 2 lần liên tục). Khi ném xong cháu x x x x x x x x x đến nhặt túi cát bỏ túi cát vào rổ rồi về cuối hàng đứng. Cứ thế khi bạn đem túi cát bỏ vào rổ thì bạn khác lên nhặt túi cát và ném , … thứ tự cho đến hết lớp . -Cô mời một cháu trung bình lên làm thử , cô kết hợp sửa sai . - Mời lần lượt 2 cháu ở hai hàng ra thực hiện , cứ thế thứ tự cho đến hết lớp . - Mời cháu thực hiện chưa đạt lên làm lại . - Mời cháu làm tốt làm lại . *TCVĐ: Chạy tiếp cờ -Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau. Cho trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Khi cô hô “hai, ba” thì cháu phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai rồi đứng về cuối hàng. Khi nhận được cờ thì cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. -Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế -Cho trẻ chơi 2 lần. 3- Hồi tĩnh : Trẻ đi tự do hít thở sâu , sau đó trẻ thu dọn đồ dùng và nghỉ đi rửa tay .. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:Trò chuyện với trẻ về một số qui định trong trường mẫu giáo 1.Yêu cầu: Trẻ biết được một số qui định trong trường mẫu giáo 2.Chuẩn bị: Một số đồ chơi ,phấn vẽ,que… 3.Tiến hành: Lớp đọc bài thơ trong lớp Các cháu vừa đọc bài thơ nói về gì? Trong lớp chúng ta có những qui định gì? Mời trẻ kể… Cô két hợp giáo dục trẻ và nhắc lại 1 số qui định chung của lớp như ra ngoài thì phải xin phép,có khách` đến lớp phải chào … *TCVĐ:+Tìm bạn thân + Ai giỏi nhất -Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Hát vỗ tay theo nhịp bài Trường chúng chú là trường MN *Chơi góc xây dựng ,phân vai. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 27/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC KPXH : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ I. YÊU CẦU:. - Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non ,biết các hoạt động của trường,các khu vực trong trường ,các bạn ,các cô giáo và những người trong trường,tên trường ,tên lớp - Rèn cách trả lời tròn câu ,rõ ràng. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục cháu lễ phép với cô giáo ,yêu thương đoàn kết với bạn bè ,biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ II. CHUẨN BỊ:. - Tranh vẽ trường mầm non - 2 hình chữ nhật và hình vuông vẽ dưới nền - Cháu hát thuộc hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non III. TIẾN HÀNH:. * Thu hút trẻ. -Lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Bài hát nói gì? - Trường MN là ngôi trường đầu tiên được học.Hôm nay cô cùng các cháu sẽ trò chuyện về ngôi trường đầu tiên mà các cháu đang học . * Trò chuyện -Trường chúng cháu là trường gì?(Trường Mầm Non Vạn Phú) -Cháu học lớp mẫu giáo nào? - Khi đến trường các cháu phải như thế nào ? ( không được khóc nhè…) - Trường các con học nằm ở thôn nào? Xã nào? ( cháu trả lời cô kết hợp cho trẻ đọc tên thôn xã nơi trường cháu học ) +Trong trường có những khu vực nào? ( các phòng học, Sân chơi, nhà vệ sinh … +Ngoài sân chơi có những gì? ( Xích đu, bập bênh, tàu lửa ) +Trong trường có những ai? ( Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, cô cấp dưỡng,các cô giáo, cô kế toán, cô y sĩ, bác bảo vệ, cô tạp vụ ,các bạn) + Mọi người trong trường làm những công việc gì? ( cô hiệu trưởng và cô hiệu phó làm gì? Các cô giáo làm gì? Các cháu đến trường làm gì? Đi học để làm gì? Bác bảo vệ làm gì ở trường? Cô tạp vụ thì làm gì?...) + Các con thấy trường Mầm non Vạn Phú như thế nào? Xung quanh sân trường ra sao? + Để trường học của chúng ta luôn sạch đẹp thì mọi người phải làm gì? ( cháu trả lời, cô kết hợp giáo dục ) * Giáo dục: Để trường học luôn xanh- sạch - đẹp chúng ta phải trồng cây xanh tạo bóng mát, trồng hoa, sân trường quét dọn sạch sẽ, các cháu không được vẽ bậy lên vách tường, không được ngắt lá bẻ cành, không được vức rác bừa bãi mà phải bỏ rác đúng nơi quy định. - Cô mở nhạc có bài hát “ Em yêu trường em” cho trẻ cùng hát kết hợp vỗ tay theo nhịp * Trò chơi: Ai nhanh hơn, bạn trai hay bạn gái. - Cháu xếp 1 hàng bạn trai ,1 hàng bạn gái thi xem nhóm nào xếp nhanh. - -Yêu cầu bạn trai nhảy vào hình chữ nhật,bạn gái nhảy vào hình vuông khi có hiệu lệnh - Cho tẻ chơi vài lần.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Cô nhận xét sau khi chơi. * Keát thuùc: Lớp hát bài lớp chúng mình và ra ngoài. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: CÔ CHO TRẺ QUAN SÁT BỒN HOA TRONG SÂN TRƯỜNG 1.Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ bồn hoa trong trường 2Chuẩn bị: Trống lắc 3.Tiến hành: -Lớp hát bài “Hoa trường em” Cô trò chuyện và gợi ý hỏi để trẻ trả lời (vì sao phải trồng hoa trong trường ,muốn cho hoa tươi tốt thì ta phải làm gì…) - Chơi vđ:  Tìm bạn thân  Lộn cầu vòng -Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Làm bài tập trong vở; - Tách gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần -Cho trẻ cho theo ý thích. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Thứ tư, ngày 28/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC HĐTH: VẼ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ 1. Yêu cầu: -Trẻ vẽ được trường mầm non của bé. -Rèn kỹ năng vẽ các nét thẳng,nét xiêng,nét ngang ... và kỹ năng tô màu -Phát triễn cho trẻ khả năng quan sát ,chú ý và ghi nhớ, khả năng sáng tạo . -Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi trường của mình,biết đoàn kết với bạn bè khi vui chơi và học tập 2. Chuẩn bị:. - Bút chì ,màu tô,giấy vẽ đủ cho trẻ - Tranh mẫu vẽ ngôi trường. - Nhạc bài hát ”Em đi mẫu giáo”. 3. Tổ chức hoạt động: . Lớp hát bài “Em đi mẫu giáo” theo nhạc - Cháu vừa hát bài hát gì? - Trường các cháu đang học là trường gì? - Trong trong trường có những gì? - Để trường mẫu giáo luôn sạch đẹp con phải làm gì? -Cô kết hợp giáo dục trẻ . -Trẻ xem tranh gợi ý. * Đố cháu tranh vẽ gì? trường mẫu giáo như thế nào? trong trường có những đồ chơi gì? -Nhận xét về cách vẽ và tô màu?.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Muốn vẽ được trường mẫu giáo, ta vẽ những phần nào? Phần nào vẽ trước? (nền, tường, mái ngói,…) - Dùng nét gì để vẽ được nền nhà, tường nhà và mái ngói? - Cửa ra vào, cửa sổ vẽ nét gì? (nó là hình gì?) - Khi vẽ, chúng ta vẽ ngôi nhà ở chỗ nào của trang giấy? (giữa). Cô khái quát lại cách vẽ: vẽ nền là nét ngang từ trái qua phải ở giữa trang giấy, tường là 2 nét thẳng từ trên xuống, mái ngói vẽ 2 nét ngang nối tường nhà lại sau đó vẽ 2 nét xiên 2 bên nét ngang của mái ngói. +Vẽ cửa ra vào là hình chữ nhật đứng ở giữa tường nhà, vẽ 2 bên là 2 cửa sổ hình vuông như vây là cô đã vẽ được ngôi trường rồi. Muốn cho ngôi trường thêm xinh đẹp và có nhiều màu hơn thì các cháu phải làm gì?( tô màu ,vẽ thêm cây xanh ,hoa ,đồ chơi ngoài sân trường…). *Trẻ thực hiện: cô theo dõi hướng dẫn thêm trẻ cịn yếu, nhắc cách ngồi và cách cầm bút *Nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ vẽ xong đem vở lên giá treo .mời 2-3 cháu lên chọn tranh vẽ mà cháu thích nhất? vì sao? Cô nhận xét cách vẽ ,bố cục tranh ,cách tô màu cho trẻ xem. Khen các cháu vẽ đẹp,có sáng tạo, khen động viên các tranh còn lại . -Kết thúc:Lớp hát bài “Lớp chúng mình” đi ra ngoài chơi .. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY CỦA BÉ 1. Mục đích - Trẻ biết được các hoạt động trong 1 ngày ở lớp mẫu giáo - Chơi được trò chơi cướp cờ, rèn sự nhanh nhẹn qua trò chơi. 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh các hoạt động trong 1 ngày của trẻ -Vạch chuẩn,1 cây cờ, 1 cột cắm cờ. 3. Tiến hành: - Các cháu đến lớp để làm gì? - Một ngày ở lớp các cháu học những gì? - Có phải các chỉ học hay còn làm gì nữa? - Cháu còn nhớ thứ tự các hoạt động trong 1 ngày ở lớp mình không? - Cho các xem tranh các hoạt động trong ngày và nói tên các hoạt động đó *TCVĐ:+Kết bạn, +Tìm bạn thân - Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Chơi trò chơi :Ném bóng vào rổ -Chơi:góc phân vai,xây dựng. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Thứ năm, ngày 29/9/2016. HOẠT ĐỘNG HỌC GDAN: CHIM NON ĐÊN TRƯỜNG.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> I / Yêu câu : - Trẻ hát thuộc bài “Chim non đến trường” , nhớ tên bài hát ,tên tác giả. - Rèn luyện kỹ năng hát đúng, hát rõ lời,… - Phát triển thính giác ,cảm xúc âm nhạc, khả năng ghi nhớ và chú ý có chủ định . - Giáo dục trẻ thích đến trường ,kính trọng thầy cô giáo, quý mến bạn bè. II / Chuấn bị : - Trẻ được làm quen bài hát “ Chim non đến trường ” . - Cô thuộc và hát tốt bài “ Chim non đến trường” ; “ Cô giáo em” - 5 cái vòng III / Tổ chức hoạt động : - Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát “ Chim non đến trường”.bài hát nói về điều gì? -Cô nói:bài hát ca ngợi các cháu giống như bày chim non đó .Bài bài “ Chim non đến trường”, sáng tác của Trương Quang Lục . * Dạy hát - Cô hát diễn cảm 1 lần cho trẻ nghe . - Cho trẻ về nghế ngồi và hát cùng cô hết cả bài vài lần , cô kết hợp sửa sai . - Tổ - nhóm hát, cô kết hợp sửa sai . - Tổ hát theo hình thức nối tiếp nhau . - Cá nhân : vài cháu hát . - Lớp hát lại . * Nghe hát “ Cô giáo em” - Cô tập trung trẻ ngồi bên cô, sau đó cô hát cho trẻ nghe bài “ Cô gáo em” cho trẻ nghe lần 1 . - Lần 2 nghe nhạc cô cháu cùng minh họa theo nhạc * TCÂN “ Ai nhanh hơn” - Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Cô để 5 cái vòng , cô mời 6 bạn lên chơi đứng xung quanh vòng, trẻ vừa đi phía ngoài vòng vừa nghe các bạn hát một bài theo yêu cầu của cô. Khi nghe bạn hát xong bài hát thì các cháu nhanh chống nhảy vào vòng. Nếu bạn nào không có vòng thì sẽ thua, bị phạt nhảy lò cò. - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được nhảy vào một vòng. Sau mỗi lần chơi cô tăng số vồng và tăng số trẻ. - Cô cho trẻ chơi cô quan sát. - Nhận xét tuyên dương kết thúc hoạt động.. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:DẠO CHƠI XUNG QUANH TRƯỜNG + -. 1. Yêu cầu: Trẻ biết cách nhận xét về quang cảnh sân trường, khu vưc lớp học, khu vui chơi. Trả lời được 1 số câu hỏi của cô Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi, chơi xong rửa tay sạch sẽ 2. Chuẩn bị: Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, an toàn cho trẻ Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động 3. Tiến hành: Dặn dò và cho trẻ ra sân Cô hướng dẫn trẻ cách quan sát sân trường Ngoài sân trường có những gì? (Cây cối, xích đu, thang leo…) Hướng dẫn trẻ chơi thang leo, xích đu:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> + Chúng mình nhìn xem đây là cái gì? Màu sắc ra sao? Khi chơi phải như thế nào? + Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn khi chơi - Xung quanh sân trường còn có những gì nữa? - Cô hướng dẫn trẻ quan sát cây cối… * TCVĐ: - Ném bóng vào rổ. - Chơi “ Truyền tin” ( trang 11- sách TC, Bài hát, thơ truyện MG ) - Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Thưc hiện vở LQCC -Cho trẻ chơi XDLG, chơi góc nghệ thuật NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 30/9/2016 HOẠT ĐỘNG HỌC LQVT: NHẬN BIẾT CÁC NGÀY TRONG TUẦN 1/.Yêu cầu: -Trẻ biết được các ngày trong tuần và biết sắp xếp các ngày theo thứ tự - Rèn kỷ năng nhận biết và đọc được số - Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định - Giúp cho trẻ có kiến thức về toán ,giáo dục trẻ biết tiết kiệm thời gian 2/.Chuẩn bị: - Các loại lịch - Mỗi cháu 1 tờ lịch có in các ngày trong tuần -Các chữ số từ 1-10 cho cô và trẻ 3/. Tiến hành: * Nhận biết các các ngày trong tuần - Cô cho trẻ bài hát Cả tuần đều ngoan. Sau đó trò chuyện với trẻ về các ngày trong tuần. Muốn biết 1 tuần có mấy ngày và ngày đó là ngày nào? thứ mấy trong tuần . * Dạy trẻ nhận biết phân biệt các ngày trong tuần trên lốc lịch Cô giới thiệu trẻ xem lốc lịch - Cô đố các cháu hôm nay là thứ mấy trong tuần? và ngày nào? -Cô tiến hành hướng dẫn giới thiệu từng ngày trên tờ lịch và đó là ngày mấy cho cháu xem( vài lần) - Một tuần có mấy ngày ? là những ngày nào? - Một tuần cháu đi học những ngày nào? Nghỉ học những ngày nào? - Vậy một tuần có 7 ngày , trong đó ngày đi học là ngày ?(thứ 2, thứ 3 thứ 4 thứ 5 và thứ 6 , ) ,còn ngày thứ 7 và chủ nhật thì sao?( nghỉ ở nhà) -Các cháu đến lớp bao nhiêu ngày? -Đến lớp cô dạy các con những môn học gì? -Cô kể lại cho trẻ nghe các hoạt động trong ngày một ngày. -Cô cho trẻ xem các loại lịch :lịch bàn ,lịch tay. Với lịch lốc mỗi ngày qua đi người ta bốc lịch để biết ngày tiếp theo đó. *Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> +Trò chơi các ngày trong tuần - Cô cho cháu chia thành 3 nhóm theo ký hiệu trên mỗi tờ lịch - Cho mỗi nhóm 1 tờ giấy lớn, yêu cầu trẻ sắp xếp thứ tự của các ngày trong tuần cho phù hợp .Sau đó dán các tờ lịch đó vào tờ giấy lớn tạo thành 1 tuần lễ + Trò chơi : Tô màu các số trên tờ lịch ngày bé đi học - Cháu thực hiện cô nhắc và động viên - Cô nhận xét, tuyên dương chuyển hoạt động *Kết thúc:. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: TRÒ CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT TRONG NGÀY 1.Yêu cầu: -Trẻ biết được thời tiết trong ngày hôm đó 2.Chuẩn bị: một số đồ chơi ngoài trời,phấn vẽ 3.Tiến hành: -Cô cho trẻ quan sát và gợi hỏi để trẻ trả lời(cháu thấy thời tiết hôm nay như thế nào? -Vì sao?... - TCVĐ: +Kết bạn. +Chuyền bóng -Chơi tự do: Cháu chơi với đồ chơi cháu thích, cô theo dõi cháu chơi.. CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ĐÓNG MỞ CHỦ ĐỀ 1.Yêu cầu: -Trẻ nhớ tên chủ điểm cũ và biết được tên chủ điểm mới là chủ điểm Bản thân bé. Biết được một số đồ dùng đồ chơi của chủ điểm cũ và mới Trẻ đọc và hát được một số bài thơ ,bài hát của chủ điểm trường mẫu giáo và bé vui hội trăng rằm.Trả lời được các câu hỏi … -Rèn cách trả lời tròn câu -Phát triển ngôn ngữ ,trí nhớ cho trẻ -Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin trong giờ học 2.Chuẩn bị: -Tranh ảnh về chủ điểm cũ và mới -Một số bài thơ ,bài hát về chủ điểm. -Một số đồ dùng đồ chơi của chủ điểm cũ và mới. 3.Tiến hành: -Cô trò chuyện với trẻ nhằm giúp trẻ nhớ lại những nội dung mà trẻ đã học trong chủ điểm đã học.: +Trong chủ điểm này các cháu đã học được những bài thơ ,bài hát gì về trường mẫu giáo và bé vui hội trăng rằm, cô đàm thoại và giúp trẻ nhớ lại những qui định gì khi đến trường,khi ở nhà. -Cho trẻ biểu diễn văn nghệ +Đọc thơ thi đua ,hát thi đua theo tổ ,nhóm ,cá nhân… - Cô cùng cháu thu dọn đồ dùng đồ chơi của chủ điểm củ ,trưng bày đồ dùng đồ chơi cho chủ điểm mới. -Treo tranh ảnh và hướng dẫn cho trẻ quan sát vào tranh và hỏi: +Chủ điểm “Trường mẫu giáo và bé vui hôi trăng rằm”đã hết rồi sắp tới cô cháu ta cùng khám phá chủ điểm mới ,vậy các cháu nhìn xem với những bức tranh này thì mình sẽ khám phá chủ điểm tiếp theo là gì? -Trò chuyện với trẻ về chủ điểm Bản thân bé..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Cô cùng cháu trưng bày đồ dùng đồ chơi cho chủ đi. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(49)</span>