Tài liệu Chiến lược maketing Đại học RMIT doc

CHIẾN LƯỢC MARKETING
TRƯỜNG ĐẠI HỌC RMIT
PHẦN I: GIỚI THIỆU ĐẠI HỌC RMIT
1. Tổng quan
Viện Công nghệ Hoàng gia Melbourne RMIT(Royal Melbourne Institute of Technology
University) là một trong những cơ sở giáo dục hàng đầu Ôxtrâylia, đơn vị đào tạo ra
những sinh viên tốt nghiệp hấp dẫn nhất đối với các nhà tuyển dụng cả nước. Là một đại
học công nghệ sáng tạo tầm cỡ quốc tế, toạ lạc ngay trung tâm thành phố Melbourne,
RMIT có uy tín trên toàn thế giới về sự giáo dục gắn kết tuyệt vời với Công Giới và
nghiên cứu chất lượng cao, cũng như đáp ứng nhu cầu của các ngành kinh tế và cộng
đồng. Từ khi thành lập năm 1887, RMIT đã là thành viên của Mạng Công nghệ ôxtrâylia
và Hiệp hội U8 Toàn cầu (Global U8 Consortium).
Với trên 70.000 sinh viên học tập tại các cơ sở của RMIT ở Melbourne, Victoria, Việt
Nam, học qua mạng, từ xa và tại các đơn vị đối tác trên toàn thế giới, Trường là một
trong những đại học lớn nhất toàn quốc. Số sinh viên đó bao gồm cả 23.000 sinh viên
quốc tế (trong nước và ngoài nước) từ khắp các vùng trên toàn thế giới, từ trên 100 quốc
gia, kể cả Trung Quốc, Hồng Kông, Ấn Độ, Inđônêxia, Nhật Bản, Hàn Quốc, Malaixia,
Mauritius, Trung Đông, Singapore, Sri Lanka, Đài Loan, Thái Lan, châu Mỹ và Việt
Nam. Trường đã xác lập được danh tiếng quốc tế về chất lượng tuyệt vời của sự giáo dục
chuyên nghiệp, hướng nghiệp và nghiên cứu.
Đại học RMIT tổ chức đào tạo hàng loạt các chương trình khác nhau từ cơ sở cho đến
tiến sĩ, gắn kết chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành. Nhiều khoá học có chương trình
thực tập hoặc nghiên cứu các đề tài gắn kết với thực tiễn nghề nghiệp, thực tập sinh, và
cơ hội đi du lịch và nghiên cứu ở nước ngoài. Sinh viên tốt nghiệp RMIT sẵn sàng đảm
nhận công việc với sự sáng tạo và kỹ năng thuần thục, đáp ứng những thách thức của thế
giới thực tế.
2. Lịch sử
Các giai đoạn quan trọng
 Thành lập trường Cao đẳng Dạy Nghề tại Melbourne, Úc (1887)
 Đổi tên thành trường Cao đẳng Công Nghệ Melbourne (1934)
 Được phong tặng danh hiệu “Hoàng Gia” (1954)

 Trở thành Học viện Công nghệ Hoàng Gia Melbourne (RMIT) (1960)
 Nâng cấp thành trường Đại học RMIT (1992)
 RMIT được mời đến thiết lập đại học quốc tế đầu tiên tại Việt Nam (1998)
 Đại học quốc tế RMIT Việt Nam được thành lập (2000)
 Cơ sở giảng dạy đầu tiên tại Thành phố Hồ Chí Minh tọa lạc tại 21 Phạm Ngọc Thạch,
Quận 1 (2001)
 Cơ sở giảng dạy đầu tiên tại Hà Nội tọa lạc tại 2/2C Đoàn Ngoại Giao Vạn Phúc,
Đường Kim Mã, Quận Ba Đình (2004)
 Cơ sở Nam Sài Gòn được trang bị hiện đại bắt đầu hoạt động (2005)
 Mở rộng tòa nhà giảng dạy thứ hai tại 18A Ngô Tất Tố, Quận Đống Đa, Hà Nội nhằm
đáp ứng số lượng sinh viên ngày càng gia tăng (2007)
 Tầng năm của cơ sở Nam Sài Gòn được hoàn tất để tăng diện tích giảng dạy và làm
việc (2008)
 Tổng cộng hơn 5.000 sinh viên tại hai cơ sở Nam Sài Gòn và Hà Nội (2008)
 Đã có hơn 1.000 sinh viên tốt nghiệp tại hai cơ sở Nam Sài Gòn và Hà Nội
 Trao tặng hơn 500 học bổng toàn phần và thực hiện nhiều hoạt động hỗ trợ khác kể từ
khi đi vào hoạt động (2009)
Đại học Quốc tế RMIT Việt Nam là đại học 100% vốn nước ngoài đầu tiên tại Việt Nam,
và hiện cũng là đại học nước ngoài duy nhất hoạt động hoàn toàn độc lập tại Việt Nam.
RMIT Việt Nam đào tạo bằng cấp được công nhận toàn cầu tại hai cơ sở Nam Sài Gòn và
Hà Nội.
Năm 1998, Đại học RMIT, Úc được chính phủ Việt Nam mời hợp tác để xây dựng
trường đại học tại Việt Nam. Năm 2000, RMIT Việt Nam được Bộ Kế hoạch và Đầu tư
cấp giấy phép giảng dạy các chương trình đại học, sau đại học, đào tạo và nghiên cứu tại
Việt Nam.
RMIT Việt Nam bắt đầu tuyển sinh tại Tp. Hồ Chí Minh vào năm 2001 và tại Hà Nội vào
năm 2004. Trường khánh thành và đưa vào sử dụng một cơ sở đào tạo mới và hiện đại tại
Tp. Hồ Chí Minh vào năm 2005. Tổng số sinh viên ở cả hai cơ sở hiện đã lên đến hơn
5,000 (tính đến tháng 3/2009).
Tất cả văn bằng do Đại học RMIT, Úc cấp cho phép sinh viên Việt Nam và quốc tế lĩnh

hội một nền giáo dục chuẩn quốc tế ngay tại Việt Nam. Tất cả hoạt động giảng dạy và
học tập đều sử dụng tiếng Anh.
Hoạt động giảng dạy và đào tạo của RMIT Việt Nam đảm bảo sinh viên ra trường được
trang bị đầy đủ chuyên môn và kỹ năng để đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế đang phát
triển nhanh chóng tại Việt Nam và trong khu vực. Sinh viên RMIT Việt Nam được đào
tạo theo chuẩn quốc tế, thông thạo tiếng Anh và có khả năng làm việc hiệu quả trong môi
trường thương mại toàn cầu.
3. Tầm nhìn và sứ mệnh
Tầm nhìn của Đại học RMIT:
 Toàn cầu trong tầm nhìn và hành động; cung cấp “giấy thông hành toàn cầu” cho sinh
viên và nhân viên trong học tập và công việc.
 Hiện đại trong tư duy sáng tạo; thể hiện và hình thành một điển hình của thế kỷ 21.
 Tiếp tục là nhà đào tạo gắn kết với doanh nghiệp hàng đầu tại Úc; định hướng công
việc và nghề nghiệp tương lai cho sinh viên.
 Trở thành đại học nghiên cứu hàng đầu của Úc; được công nhận trên thế giới thông
qua hoạt động nghiên cứu ứng dụng, thành quả nghiên cứu xuất sắc và các nghiên cứu về
giáo dục trong các lĩnh vực đặc biệt.
RMIT Việt Nam phối hợp làm việc với sinh viên, nhân viên và các đối tác theo một tinh
thần nhất quán với tầm nhìn chung của Đại học RMIT, và đồng thời cũng chú trọng đến
các yêu cầu phát triển quan trọng của Việt Nam.
4. Các chuyên ngành đang giảng dạy tại RMIT Việt Nam gồm có:
 Thương mại (bao gồm cả chương trình Thạc sĩ Quản trị kinh doanh)
 Kế toán
 Thiết kế đa truyền thông
 Công nghệ thông tin
 Hệ thống thông tin kinh doanh
 Truyền thông chuyên nghiệp
RMIT Việt Nam có dành một số suất học bổng cho sinh viên xuất sắc theo học các ngành
trên. Ngoài ra, trường cũng tổ chức giảng dạy tiếng Anh ở nhiều trình độ khác nhau nhằm
giúp sinh viên thông thạo ngôn ngữ này để theo học bậc đại học thành công.

Kể từ khi đi vào hoạt động đến nay, RMIT Việt Nam đã trao nhiều suất học bổng với
tổng trị giá gần 4 triệu đô la Mỹ nhằm góp phần tạo cơ hội học tập cho sinh viên và phát
triển nguồn nhân lực Việt Nam. Trường đã tiến hành các hoạt động nghiên cứu trong lĩnh
vực công nghệ thông tin, công nghệ chế biến và an toàn thực phẩm, kiểm soát bệnh
truyền nhiễm và vấn đề cung cấp nước sạch.
Việc thành lập ba trung tâm – Thương mại và Quản lý, Công nghệ, và Ngôn ngữ và Học
thuật – nhằm mục đích khuyến khích và đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu ở Việt Nam
và khu vực.
RMIT Việt Nam luôn cố gắng đáp ứng nhu cầu của người Việt Nam và cũng rất tự hào vì
đã đáp ứng được nhu cầu của các công ty nước ngoài. Sinh viên tốt nghiệp RMIT Việt
Nam được nhiều doanh nghiệp săn đón. Nhiều cựu sinh viên hiện đang làm việc tại nhiều
công ty / tập đoàn lớn của quốc tế như HSBC, Toyota, ANZ, Bluescope Steel, Unilever
và Saatchi & Saatchi.
Sinh viên RMIT Việt Nam có nhiều kỹ năng tổng hợp ở trình độ cao như suy nghĩ độc
lập, giải quyết vấn đề, khả năng làm việc nhóm và làm việc hiệu quả trong môi trường đa
ngôn ngữ và đa văn hóa.
Ngày càng có nhiều sinh viên từ các nước trong khu vực và nhiều nơi khác đến học tập
tại RMIT Việt Nam.
PHẦN II: CHIẾN LƯỢC MARKETING CỦA RMIT
1. Các yếu tố tác động đến chiến lược Marketing của RMIT
a. Yếu tố kinh tế
Việt Nam là một trong những quốc gia có dân số đông trên thế giới, chính vì thế
mà quy mô thị trường cũng tương đối lớn. Bên cạnh đó đặc điểm của dân số ViệtNam là
dân số trẻ, lứa tuổi ở độ tuổi đi học chiếm tỷ trọng lớn. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục
của Việt Nam hiện nay vẫn còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu công nghiệp hóa, hiện
đại hóa và hội nhập quốc tế, chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất
lượng cao phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
Với GDP đầu người ngày càng tăng, năm 2004 GDP đầu người mới chỉ là 500USD thì đến năm 2008 là 960USD/
người. Khi thu nhập càng cao, người dân có xu hướng đầu tư cho giáo dục con cái ngày càng nhiều. Nhiều bậc phụ huynh và bản
thân SV Việt Nam nhận thức được rằng chỉ có giáo dục trình độ cao và được đào tạo trong một môi trường cạnh tranh quốc tế họ

mới có thể bớt lo lắng trước thất nghiệp.
Nắm bắt được cơ hội và nhu cầu về giáo dục chất lượng cao ngày càng tăng ở Việt Nam, ĐH Quốc tế RMIT (Australia)
là một trong những trường tiên phong đầu tư và thâm nhập vào thị trường Việt Nam
b. Yếu tố cạnh tranh
So với các trường đại học trong nước hiện nay
Bên cạnh đó điều dễ thấy là lỗ hổng của giáo dục có chất lượng cao của ĐH Việt Nam còn rất lớn vì
hàng năm Việt Nam có gần 1,4 triệu thí sinh đăng ký vào các trường ĐH, cao đẳng, trong khi thực tế tỷ lệ SV xuất sắc và giỏi
không tăng (chiếm 5,44%) và tỉ lệ SV học lực yếu kém còn chiếm khá cao tới 12,75% (Báo cáo của TW Hội SV Việt Nam tại
Đại hội Đại biểu toàn quốc lần VII). Vì vậy, các nhà đầu tư giáo dục nước ngoài biết rằng họ được đón chào khi đem lại những
kỹ năng thực hành về tin học, kinh tế, thương mại và ngoại ngữ, thông qua phương pháp giảng dạy nhấn mạnh vào việc chủ động
giải quyết vấn đề, sử dụng các lớp học tranh luận thay cho các bài giảng nhàm chán và khuyến khích tìm kiếm kiến thức trên
mạng Internet. Đó sẽ là những kiến thức tạo sức mạnh cạnh tranh khi RMIT xâm nhập vào thị trường Việt Nam
Quảng cáo tiếp thị thương hiệu đại học ở Việt Nam hiện nay
Có thể nói cho đến thời điểm hiện nay, các trường ĐH Việt Nam vẫn chưa xây
dựng được chiến lược quảng bá/tiếp thị TH cho riêng mình. Việc quảng bá tên tuổi được
thực hiện khá rời rạc và chủ yếu tập trung ở các trường ĐH ngoài công lập với nhiều
“chiêu” quảng cáo hấp dẫn như chương trình giảng dạy do các giáo sư, phó giáo sư, tiến
sĩ, thạc sĩ, giảng viên ở các viện trường ĐH danh tiếng đảm nhận. Tuy nhiên, chất lượng
giảng dạy ở các trường này ra sao dường như chưa có sự kiểm định
Riêng các trường ĐH công lập, việc quảng bá thương hiệu dường như không được
thực hiện vì nhiều trường quan niệm "hữu xạ" sẽ "tự nhiên hương" và sẽ có nhiều học
viên tìm đến. Việc biết bao học sinh phổ thông cạnh tranh chen chân vào cánh cửa hẹp
của giảng đường ĐH với tỉ lệ trung bình 1 chọi 10 ở các trường ĐH cho thấy các trường
không cần phải "ra tay nghĩa hiệp" vì cửa chưa mở đã có hàng vạn thí sinh xin vào. Các
hoạt động quảng bá thu hút SV và con em ở các gia đình khá giả như ĐH Leiden, ĐH
Havard, ĐH Sydney dường như còn xa lạ với các trường ĐH công lập Việt Nam.
Những vấn đề đơn giản nhất của công tác tiếp thị trường học như tờ bướm quảng cáo
chương trình học, bảng công khai danh sách giảng viên nhà trường…dường như rất ít
xuất hiện ở trường ĐH công lập. Mặc dù vậy, do chất lượng các trường công lập cao hơn
các trường ngoài công lập (vì trường công lập được nhà nước đầu tư rất nhiều) nên các

trường này vẫn bình chân như vạy và rất ít khi tiến hành công tác tiếp thị/ quảng bá. Gần
đây, công tác tư vấn thanh niên-SV của đoàn thanh niên ở các trường ĐH đã bắt đầu khởi
động nhưng tất cả dường như chỉ tập trung vào công tác tư vấn tuyển sinh-việc làm cho
SV và ít chú trọng đến công tác quảng bá THĐH. Ngoài ra, số người làm công tác tư vấn,
tiếp thị chưa được đào tạo bài bản về kinh tế và quản trị kinh doanh nên công việc chưa
thể hiện được tính chuyên nghiệp. Bên cạnh đó, điều đặc biệt quan trọng ảnh hưởng rất
lớn đến việc "xuất nhập khẩu giáo dục" và quảng bá THĐH là do SV chưa được xem là
khách hàng mà chỉ là đối tượng phục vụ nên không ít SV bị cư xử giống như những công
dân hạng ba. Xã hội phát triển không ngừng, nhu cầu của người học trong nước tăng cao
nhưng do không có chiến lược quảng bá và tiếp thị nên các trường ĐH Việt Nam đành
ngậm ngùi để SV ra nước ngoài du học và cuối cùng, người hưởng lợi nhiều nhất chính là
các trường ĐH nước ngoài. Theo ước tính của Bộ Giáo dục-Đào tạo, mỗi năm các bậc
phụ huynh ở Việt Nam dành hơn 200 triệu USD để gởi con em ra nước ngoài học tập.
Hiện tượng chảy máu chất xám và di cư ngoại tệ đã đến lúc cần phải báo động.
c. Yếu tố văn hóa
- Với truyền thống lâu đời từ ngàn xưa đến nay, Việt Nam là một trong những quốc gia Á
Đông coi trọng học vấn. Bất cứ cha mẹ nào cũng mong muốn con cái mình được học
hành đàng hoàng đến nơi đến chốn, đặc biệt với tâm lý phải vào được đại học của rất
nhiều bậc phụ huynh và học sinh là khá phổ biến hiện nay. Với cách tổ chức hoạt động
của đại học RMIT là đầu vào khá thoáng nên thu hút được rất nhiều sinh viên và phụ
huynh quan tâm
- Văn hóa Á Động đặc biệt là Việt Nam rất coi trọng yếu tố gia đình. Với một môi trường
học tập khá chất lượng thì hình thức du học tại chỗ như RMIT là khá phù hợp. Học phí
tại RMIT VN trung bình 13.000 USD cho một khóa học 2,5 năm, thế nhưng nếu so với
mức học phí 39.000 USD cộng với chi phí ăn ở (khoảng 5.000 USD/năm) nếu đi du học
tại Australia thì lại rất tiết kiệm lại vẫn có một môi trường giáo dục như tại đại học ở
Australia, bằng cấp được công nhận như nhau, nhưng lại được sống cùng gia đình của
mình ngay tại đất nước mình. Đối tượng khách hàng mà RMIT muốn nhắm tới là những
sinh viên trước, đang và sau đại học muốn đi du học nhưng chưa đủ khả năng tài chính.
Du học ngay tại VN, mọi thủ tục cũng như chi phí sẽ giản tiện hơn rất nhiều, nhưng cơ

hội học tập và việc làm vẫn được đảm bảo như đi du học tại nước ngoài.
d. Yếu tố chính trị pháp luật
Các nhà marketing rất quan tâm đến môi trường chính trị - pháp luật khi có ý định mở
rộng cơ sở ở thị trường nước ngoài. Bởi vì những yếu tồ này ảnh hưởng đến khả năng
tiếp cận thị trường như trong việc xin giấy phép hoặc là kiểm soát của Chính phủ, hệ
thống luật pháp chi phối ngành nghề đang hoạt động…
Tuy nhiên con đường Rmit đến với đất nước Việt Nam lại không gặp trở ngại gì nhiều.
Việt Nam có nền chính trị ổn định, có chính sách khuyến khích nước ngoài đầu tư giáo
dục ngày càng hoàn thiện và rõ ràng S(Nghị định 6/2000, 18/2001) và ngày 1/1/2009 thị
trường giáo dục Việt Nam mở cửa theo cam kết của WTO để thực hiện Hiệp định chung
về Thương mại và Dịch vụ (GATS).
Bên cạnh đó, từ năm 1992, đại học RMIT đã tăng cường mối quan hệ hợp tác chặt chẽ
với Việt Nam thông qua giáo dục, kinh doanh và nghiên cứu trong các lĩnh vực kỹ thuật,
công nghệ thông, tài chính và bưu chính viễn thông. Và vào năm 1998, theo lời mời của
chính phủ Việt Nam, RMIT đã thành lập đại học 100% vốn nước ngoài đầu tiên tại Việt
Nam.
e. Yếu tố chi phí, công nghệ, phương pháp giảng dạy:
Có thể nói với hệ thống cơ sở vật chất cũng như phương pháp giảng dạy hiện nay của các
trường đại học Việt Nam còn khá thiếu thốn và kém hiện đại. Điểm yếu này cũng chính
là khía cạnh mạnh của Rmit-với một trường có kinh nghiệm trong việc giảng dạy và được
đánh giá là xếp hạng thứ 55 trong 200 trường Đại học hàng đầu thế giới.
Đối với các trường ĐH trong nước, những điểm yếu có thể dễ nhận thấy đó chính là bằng
cấp chưa được quốc tế công nhận, sĩ số một sinh viên trong lớp quá đông trong khi số
lượng giảng viên lại quá ít, chưa nói đến giảng viên có bằng cấp cao, phương pháp học
tập còn thụ động, phần lớn vẫn là thầy đọc – trò chép.
1999-
2000
2000-
2001
2001-

2002
2002-
2003
2003-
2004
2004-
2005
2005-
2006
Tiến sĩ -
Doctor
4378 4454 4812 5286 5179 5977 5744
Thạc sĩ -
Master
5477 6596 7583 8326 9210 11460 12248
Chuyên khoa I
và II Prof. &
disciplines
543 569 586 540 529 507 361
ĐH, CĐ
Univercity &
College
11917 12422 12361 12893 13288 15613 15732
Trình độ khác -
Others degree
291 321 204 348 228 412 209
Nguồn: />Việc giáo dục và đào tạo ở đại học Việt Nam còn áp dụng nhiều phương pháp dạy cũ,
phần lớn nặng về giảng dạy, ít nghiên cứu và thực tập nên đã không đáp ứng được các
yêu cầu thực tế. Bên cạnh đó trình độ Anh văn của các sinh viên Việt nam thấp, những
sinh viên thông thạo chiếm rất ít. Ví dụ trường hợp của công ty Intel ở TPHCM tuyển

chọn nhân viên đã cho thấy rất rõ chất lượng đào tạo của đại học Việt Nam: Công ty
muốn tuyển 2000 chuyên viên. Qua khảo hạch có 90 sinh viên chấm đậu về kiến thức.
Nhưng qua phỏng vấn, Intel chỉ tuyển được có 40 người có trình độ tiếng Anh. Như vậy
chỉ có 2% sinh viên được Intel chấp nhận cho làm việc. Đó là 2% sinh viên có trình độ
“quốc tế”. Đây là kết quả tồi tệ nhất mà công ty Intel đã gặp phải trong quá trình mở rộng
đầu tư ở nước ngoài của mình.
Cơ sở vật chất trong các trường chưa được đầu tư thích đáng, đã lỗi thời dẫn đến việc
truyền đạt kiến thức cho sinh viên ít hiệu quả, vì thế không thể đào tại người có trình độ
cao mà xã hội đang cần.
Với kinh nghiệm dày dặn trong giảng dạy, và nguồn lực vốn mạnh, phương pháp dạy
hiện đại, tu duy giúp ích cho Rmit khi đầu tư vào thị trường Việt Nam . Đó là sự đầu tư
khoản tiền khá lớn vào trang thiết bi giáo dục nhằm đáp ứng cho việc giảng dạy hiện đại,
chất lượng tiếp thu bài học tốt nhất cho sinh viên từ các nước trên thế giới tạo ra sức thu
hút sự cạnh tranh trên thị trường. Điều này sẽ được phân tích rõ trong mô hình 7P ở phần
sau.
2. Chiến lược Marketing 7P của RMIT
a. Product
Trong hoạt động marketing quốc tế, các quyết định về sản phẩm quôc tế rất quan
trọng vì nó sẽ ảnh hưởng tới các chiến lược Marketing. Trong đó các quyết định về sản
phẩm ở thị trường trong nước và nước ngoài còn chịu sự chi phối của sự khác biệt từ các
thị trường. Khách hàng từ các quốc gia khác nhau đều có sự khác biệt vềnhu câu, sở thích
đối với các chương trình của RMIT
Có thể thấy rằng, khi xâm nhập vào thị trường Việt Nam, RMIT không đem toàn
bộ tất cả các ngành ở Úc: Kiến Trúc, Xây Dựng và Quy Hoạch, Mỹ Thuật và Thiết Kế,
Thương Mại, Các Dịch Vụ Cộng Đồng và Khoa học xã Hội, Vi Tính và Hệ Thông Tin,
Kỹ Sư và các Ngành Kỹ Thuật Liên Quan, Môi Sinh, Y Tế và Y Khoa Học, Truyền
Thông và Giao Tiếp, Khoa Học sang Việt Nam mà chỉ chọn lọc các ngành phù hợp với
nhu cầu thực tế tại Việt Nam: Thương mại (bao gồm cả chương trình Thạc sĩ Quản trị
kinh doanh), Kế toán, Thiết kế đa truyền thông, Công nghệ thông tin, Hệ thống thông
tin kinh doanh, Truyền thông chuyên nghiệp. RMIT là trường đại học khá mạnh về đạo

tạo các ngành công nghệ thông tin và thương mại, do vậy, RMIT đã tận dụng lợi thế cạnh
tranh này khi sang Việt Nam, 2 ngành này đều có trong các ngành đào tạo của RMIT.
Bên cạnh đó thì ở Việt Nam, các ngành này khá phổ biến, điều này tạo ra được tính đáp
ứng cho nhu cầu của người học.
Bên cạnh hệ đại học, RMIT còn đào tạo các hệ cao đẳng, sau đại học, đáp ứng các
nhu cầu khác nhau của người học:
Chương trình Cao đẳng:
Chương trình
Tín
chỉ
Thời gian
học
Nơi học
Học phí nhóm
3
Học phí nhóm
4
Cao đẳng Thương
mại
96 4 học kỳ
Nam Sài Gòn, Hà
Nội
₫ 207,650,000 ₫ 269,950,000
Cao đẳng Thiết kế 96 4 học kỳ
Nam Sài Gòn, Hà
Nội
₫ 207,650,000 ₫ 269,950,000
- Chương trình đại học (bắt đầu từ học kỳ 1)
Chương trình
Tín

chỉ
Thời gian
học
Nơi học
Học phí nhóm
3
Học phí nhóm
4
Cử nhân Kinh doanh (Kế toán) 288 7 học kỳ
Nam Sài Gòn,
Hà Nội
₫ 360,860,000
₫
469,150,000
Cử nhân Kinh doanh (Hệ thống
Thông tin Kinh doanh)
384 9 học kỳ Nam Sài Gòn ₫ 412,750,000 ₫ 536,620,000
Cử nhân Thương mại 288 7 học kỳ
Nam Sài Gòn,
Hà Nội
₫
360,860,000
₫ 469,150,000
Cử nhân Truyền thông (Truyền
thông Chuyên nghiệp)
288 6 học kỳ Nam Sài Gòn ₫ 360,860,000
₫
469,150,000
Cử nhân Thiết kế (Hệ thống đa
truyền thông)

384 8 học kỳ Nam Sài Gòn
₫
462,910,000
₫ 601,740,000
Cử nhân Công nghệ thông tin 288 7 học kỳ Nam Sài Gòn ₫ 380,240,000 ₫ 494,240,000
- Các chương trình liên thông Dành cho học viên đã hoàn tất chương trình Cao
đẳng RMIT cùng một ngành với chương trình đại học
Chương trình
Tín
chỉ
Thời gian
học
Nơi học
Học phí nhóm
3
Học phí nhóm
4
Cử nhân Kinh doanh (Kế toán) 288 5 học kỳ
Nam Sài Gòn,
Hà Nội
₫
240,580,000
₫ 312,770,000
Cử nhân Kinh doanh (Hệ thống
Thông tin Kinh doanh)
288 7 học kỳ Nam Sài Gòn
₫
292,460,000
₫ 380,230,000
Cử nhân Thương mại 192 5 học kỳ

Nam Sài Gòn,
Hà Nội
₫
240,580,000
₫ 312,770,000
Cử nhân Thiết kế (Hệ thống đa
truyền thông)
288 6 học kỳ Nam Sài Gòn ₫ 342,620,000 ₫ 445,360,000
 Đây chính là điều kiện cần thiết để RMIT có thể hoạt động hiệu quả trên thị
trường xâm nhập là VIệt Nam
Tuy nhiên sau nhiều năm phát triển ở Việt Nam, RMIT đã đưa vào giảng dạy thêm
các ngành mà trước đây khi mới hoạt động ở Việt Nam chưa có nhằm đáp ứng nhu cầu
ngày một nhiều đồng thời với đó là mở rộng quy mô của RMIT(Khoa học máy tính, Kỹ
thuật phần mềm, Công nghệ thông tin và đa truyền thông, Thương mại.)
Tuy nhiên một điểm khác biệt ở RMIT đó chính là trường không duy trì các ngành
học qua nhiều năm mà chủ động thêm vào các ngành học đang có xu hướng cần nhiều
nhân lực, đang phổ biến trên thị trường Việt Nam. Điều này tạo ra sự quan tâm của người
có nhu cầu học từ đó mà RMIT có thể thu hút được nhiều hơn sinh viên đến với mình
Bên cạnh đó, tất cả các ngành đào tạo tại RMIT Việt Nam đều được Bộ Giáo dục và
Đào tạo Việt Nam công nhận. Văn bằng do Đại học RMIT Úc cấp. Điều này có nghĩa là
lần đầu tiên sinh viên Việt Nam có thể lĩnh hội một nền giáo dục đẳng cấp quốc tế mà
không phải ra nước ngoài. Các bằng của đại học RMIT được chấp nhận trên toàn thế giới,
vàchính điều này tạo nên thương hiệu cho RMIT
Chỉ trong vòng 10 năm hoạt động RMIT Việt Nam đã tạo được chỗ đứng cho mình.
Một phần cũng vì nó đã thay đổi phù hợp với thị trường Việt Nam. Chương trình đào tạo
phù hợp với trình độ sinh viên, đồng thời có tiêu chuẩn quốc tế.
Không chỉ cung cấp cho người học các chương trình học, RMIT còn tổ chức trung
tâm học anh văn: Trung tâm RMIT English Worldwide (REW) giúp đỡ các sinh viên
thuộc mọi trình độ hiện đang cần trau dồi kỹ năng Anh ngữ của mình để ghi danh vào các
chương trình học của RMIT. REW còn là một trung tâm trắc nghiệm IELTS.

Bên cạnh các chương trình học của mình thì hình ảnh giúp người học có thể dễ dàng
nhận ra đó chính là logo của RMIT. Đây là logo được sử dụng ở tất cả các cơ sở của
RMIT ở tất cả các nước
Ở Việt Nam, đa số các sinh viên ở các trường công lập đều từ học sinh khá giỏi ở
trường phổ thông. Ở Việt Nam để có thể học đại học thì yếu tố tiên quyết đó chình là
năng lực học tập, vì các trường công lập có mức học phí rất rẻ, còn nếu so sánh với các
đại học quốc tế thì quá rẻ. Tuy nhiên để có thể học ở RMIT thì không phải gia đình nào ở
Việt Nam cũng có thể trang trải được học phí cho con em mình học tập, với mức thu
nhập bình quân đầu người hiện nay như ở Việt Nam thì học ở RMIT là khoản tiền còn
quá lớn. Chính vì vậy, thị trường mục tiêu ở Việt Nam đó chính là các gia đình khá giả,
có khả năng chi trả.
b. Price
Định giá cho sản phẩm là chìa khóa dẫn tới thành công hay thất bại của RMIT. Ngay
cả khi các nhà Marketing quốc tế sản xuất đúng sản phẩm, xúc tiến sản phẩm đúng cách
và khởi đầu kênh phân phối thích hợp, họ cũng sẽ thất bại nếu sản phẩm được định giá
không đúng
Nếu như học phí tại Úc khá cao thì học ở Việt Nam lại tương đối rẻ hơn, nhằm vào
đối tương có khả năng chi trả nhưng không thể chi trả qua cao như ở Úc, nhưng lại được
học tập trong môi trường nhu đi du học
RMIT là đại học quốc tế nhưng hoạt động tại Việt Nam nên mức giá để theo học cũng
không quá cao, giảm bớt được chi phí ăn ở khi phải đi du học nước ngoài. Ngoài ra,
RMIT áp dụng quy chế học tín chỉ tiên tiến nhất, giúp sinh viên có thể cụ thể hóa được
chi phí cho khóa học của mình. Có thể thấy rõ lợi thế cạnh tranh của RMIT so với các đại
học trong nước và ngoài nước là, giảng dạy theo chương trình tiêu chuẩn quốc tế nhưng
mức học phí lại không quá cao.
Chương trình Cao đẳng
Chương trình
Tín
chỉ
Thời gian

học
Nơi học
Học phí nhóm
3
Học phí nhóm
4
Cao đẳng Thương
mại
96 4 học kỳ
Nam Sài Gòn, Hà
Nội
₫ 207,650,000 ₫ 269,950,000
Cao đẳng Thiết kế 96 4 học kỳ
Nam Sài Gòn, Hà
Nội
₫ 207,650,000 ₫ 269,950,000
- Chương trình đại học (bắt đầu từ học kỳ 1)
Chương trình
Học phí nhóm 3
(VND)
Học phí nhóm
4(VND)
Cử nhân Kinh doanh (Kế
toán)
360,860,000 469,150,000
Cử nhân Kinh doanh (Hệ
thống Thông tin Kinh
doanh)
412,750,000 536,620,000
Cử nhân Thương mại 360,860,000 469,150,000

Cử nhân Truyền thông
(Truyền thông Chuyên
nghiệp)
360,860,000 469,150,000
Cử nhân Thiết kế (Hệ thống
đa truyền thông)
462,910,000 601,740,000
Cử nhân Công nghệ thông
tin
380,240,000 494,240,000
- Các chương trình liên thông Dành cho học viên đã hoàn tất chương trình Cao
đẳng RMIT cùng một ngành với chương trình đại học
Chương trình
Học phí nhóm
3
Học phí nhóm
4
Cử nhân Kinh doanh (Kế toán) 240,580,000 312,770,000
Cử nhân Kinh doanh (Hệ thống
Thông tin Kinh doanh)
292,460,000 380,230,000
Cử nhân Thương mại 240,580,000 312,770,000
Cử nhân Thiết kế (Hệ thống đa
truyền thông)
342,620,000 445,360,000
- Học phí nhóm 3: Áp dụng cho sinh viên Việt Nam hoặc sinh viên quốc tế có
thẻ thường trú, tạm trú hoặc giấy phép làm việc tại Việt Nam.
- Học phí nhóm 4: Áp dụng cho sinh viên nước ngoài không có thẻ thường trú,
tạm trú tại Việt Nam (không áp dụng với sinh viên Úc hoặc New Zealand đi
học theo chế độ trợ cấp của chính phủ Úc).

- Chiến lược giá đa dạng, nhưng cũng không quá cao, giúp hạ thấp chi phí cho
sinh viên. Hơn thế nữa, trường cũng có những chương trình liên thông với các
trường đại học, phục vụ cho những sinh viên mong muốn tiếp tục theo học sau
khi đã học xong đại học.
c. Place
Hiện nay RMIT có 3 cơ sở Melboun và 2 cơ sở ở Việt Nam: Hà Nội và TP Hồ CHí Minh.
Tại sao RMIT lại đặt 2 cơ sở ở 2 thành phố này
- Trường đại học Rmit Việt Nam có hai chi nhánh ở Hà Nội và TPHCM. Đây là
hai thành phố lớn, có mức thu nhập trên đầu người tương đối cao. Hơn thế nữa,
mỗi năm ở hai TP này đều có một lượng lớn sinh viên đi du học. Việc thành
lập RMIT đã giúp cho sinh viên có nhiều lựa chọn hơn khi muốn tìm kiếm một
trường học có chuẩn quốc tế tại Việt Nam.
- RMIT Nam Sài Gòn được xây dựng tại Quận 7, gần khu đô thị mới Phú Mỹ
Hưng. Đây là khu đô thị cao cấp, không chỉ có người Việt mà còn có người
nước ngoài sinh sống và làm việc tại đây. Do đó, vị trí thuận lợi này không
những giup cho trường có được không gian rộng rãi, mà còn tiến gần hơn đến
thị trường mục tiêu của mình.
d. Promotion
- Công tác tiếp thị trong giáo dục không liên quan đến việc quảng bá rộng rãi
trên các phương tiện truyền thông đại chúng. Để làm công tác PR cho trường,
RMIT thường xuyên tổ chức những buổi công tác xã hội như hỗ trợ Hội Phụ
Nữ trong việc tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS, Khuyến khích sinh viên
trường đóng góp công sức trong chiến dịch dạy những kỹ năng xã hội cần thiết
cho trẻ em mù, bất hạnh; giúp đỡ nạn nhân bão lũ … Trường còn thường
xuyên tổ chức các chương trình liên kết đào tạo cho giáo viên các trường dạy
trẻ em khiếm khuyết như trường Tân Bình, cung cấp những phương tiện
nghiên cứu cần thiết cho các trường đại học trên khắp cả nước.
- Không chỉ thế, RMIT còn có chương trình học bổng toàn phần cho sinh viên
xuất sắc trị giá hơn 390 triệu đồng.
e. People

- RMIT hướng đến đào tạo con người trong thời đại mới. Trường khuyến khích
sinh viên tham gia các chương trình nêu trên, đóng góp một phần trong công
tác quảng bá cho trường.
f. Physical: cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ giảng viên, nhân viên
+Cơ sở vật chất, trang thiết bị:
RMIT Việt Nam bao gồm hai cơ sở Nam Sài Gòn(thành lập năm 2001) và cơ sở Hà Nội
(thành lập năm 2004).Tổng số sinh viên ở cả hai cơ sở tính đến tháng 3/2009 hiện đã lên
đến hơn 5,000. Giai đoạn phát triển cơ sở hạ tầng mới dự kiến hoàn tất năm 2010 bao
gồm khu ký túc xá và trung tâm thể thao trong nhà.
Cơ sở Hà Nội của RMIT Việt Nam bao gồm hai tòa nhà giảng dạy hiện đại – một tòa nhà
cao tầng tọa lạc trong Khu Ngoại giao đoàn Vạn Phúc với tổng diện tích khoảng
1.800m2. Ngoài các lớp học, cơ sở này còn có Trung tâm Tài nguyên học liệu và được
trang bị công nghệ không dây cho phép sinh viên truy cập internet từ bất cứ nơi nào trong
tòa nhà, xem email và học trực tuyến. Trường cũng thường xuyên tổ chức các hoạt động
xã hội và thi đấu thể thao cho sinh viên. Cơ sở Hà Nội được đưa vào hoạt động từ năm
2004 và hiện nay đã có khoản 1.000 sinh viên đang theo học các lớp tiếng Anh học thuật,
Cử nhân thương mại và Thạc sĩ Quản trị kinh doanh. Thêm một tòa nhà cao chín tầng gần
Văn Miếu đã được đưa vào sử dụng nhằm đáp ứng số lượng sinh viên đang gia tăng rất
nhanh tại cơ sở Hà Nội.
Sinh viên tại cơ sở Hà Nội cũng tham gia các hoạt động quan hệ cộng đồng, các câu lạc
bộ và nhiều cuộc thi đấu thể thao đa dạng.
Trường đang có kế hoạch dài hạn xây dựng lại và mở rộng cơ sở Hà Nội cho phù hợp với
nhu cầu phát triển ngày càng tăng.
Cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh là tòa nhà tại Nam Sài Gòn có tổng diện tích hơn
12.000 m2 với sức chứa cho 3.000 sinh viên. Ngoài bốn tầng được trang bị hơn 500 máy
vi tính tại khu học đường và thư viện, trường còn có một nhà hát (khoảng 300 ghế ngồi),
hơn 30 giảng đường và một số phòng thí nghiệm nghiên cứu, sân tennis, khu thể thao
tổng hợp. Cơ sở Nam Sài Gòn của RMIT Việt Nam là một trong những cơ sở được trang
bị hiện đại bậc nhất khu vực châu Á – Thái Bình Dương với công nghệ không dây cho
phép sinh viên truy cập tư liệu học tập ở bất cứ nơi nào trong tòa nhà.

Các tiện ích phục vụ nhu cầu giải trí bao gồm sân bóng đá, sân bóng rổ và sân quấn vợt.
Trung tâm thể thao và giải trí, hồ bơi, và khu ký túc xá cũng đang được xây dựng. Khu
ẩm thực phục vụ nhiều loại món ăn Âu, Á khác nhau.
Trường tổ chức nhiều hoạt động đa dạng dành cho sinh viên thông qua các câu lạc bộ đội
nhóm như: CLB kinh doanh, CLB tiếng Anh, CLB sự kiện, đội bóng đá, bóng rổ, … Các
lớp dạy Yoga, Aikido, khiêu vũ cổ điển và hiện đại được tổ chức thường xuyên tại
trường.
Trường đại học quốc tế của Úc - RMIT Việt Nam, cho biết sẽ đầu tư ít nhất 30 triệu đô la
Mỹ (khoảng 514 tỉ đồng) vào việc mở rộng, xây dựng thêm các công trình mới phục vụ
cho các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu… trong khuôn viên của trường tại quận 7,
TPHCM.
Bà Merilyn Liddell, Tổng giám đốc mới của trường, tại buổi họp báo ngày 11-8, cho biết
khu ký túc xá cho sinh viên, các công trình phục vụ cho hoạt động thể thao và giải trí
đang được xây dựng trong khuôn viên rộng khoảng 12,5 héc ta của trường tại khu đô thị
Nam Sài Gòn.
Dự kiến, các công trình thuộc giai đoạn 2 của dự án nói trên sẽ được đưa vào hoạt động
từ tháng 3-2010 với vốn đầu tư khoảng 15 triệu đô la Mỹ. Trong đó, khu thể thao dành
cho các hoạt động trong nhà có sức chứa 1.500 chỗ ngồi và khu ký túc xá có khả năng
đáp ứng chỗ ở cho khoảng 250 sinh viên nội trú.
Vào tháng 1-2010, RMIT Việt Nam sẽ khởi công tiếp giai đoạn 3 của dự án với số vốn
đầu tư khoảng 15 triệu đô la Mỹ. Trong giai đoạn này, tòa nhà giảng dạy thứ 2 sẽ được
xây dựng, bao gồm các khu học, giảng dạy và nghiên cứu, chủ yếu phục vụ các chuyên
ngành mới như thiết kế, truyền thông
Hiện có hơn 5.000 sinh viên Việt Nam và nước ngoài đang theo học tại các cơ sở của
RMIT Việt Nam tại Nam Sài Gòn và Hà Nội, và sinh viên Việt Nam chiếm 90% trong
tổng số sinh viên này.
Bà Liddell nói với Thời báo Kinh tế Sài Gòn Online rằng sau khi các công trình mới, bao
gồm tòa nhà giảng dạy thứ 2 hoàn thành dự kiến vào tháng 7-2011, trường có thể tiếp
nhận 8.000 - 10.000 sinh viên.
Cơ sở Nam Sài Gòn của RMIT Việt Nam cho phép sinh viên truy cập mạng không dây

kết nối trang thiết bị hiện đại; sử dụng các tiện ích phục vụ nhu cầu thể thao, ẩm thực, y
tế, văn phòng phẩm và một số các nhu cầu khác.
Thành lập các trung tâm : Nhằm mục đích phối hợp hoạt động giữa các chương trình đào
tạo nhịp nhàng và chặt chẽ hơn, cũng như chuẩn bị cho các kế hoạch nghiên cứu trong
tương lai, RMIT Việt Nam đã tổ chức các chương trình đào tạo bậc đại học theo ba trung
tâm: Trung tâm thương mại và quản lý, Trung tâm công nghệ và Trung tâm ngôn ngữ và
học thuật.
Mục tiêu của các trung tâm là nhằm mang lại sự đồng bộ giữa các chương trình đào tạo
trong cùng một trung tâm; và tiến tới đi đầu trong các hoạt động nghiên cứu và học thuật
trong những lĩnh vực đào tạo liên quan tại Việt Nam và khu vực Châu Á trong những
năm tới
Thông qua trang web giảng dạy của trường, các sinh viên cũng như giáo viên sẽ được hỗ
trợ thông báo việc giảng dạy trong RMIT.
Trang web hướng dẫn thiết thực về cách tiếp cận để chuẩn bị, thực hiện và đánh giá giảng
dạy của giáo viên, và cũng thông tin hiện hành về việc học chuyên nghiệp, tài trợ và các
cơ hội giải thưởng cho sinh viên.Thêm vào đó là những nguồn tài nguyên hữu ích, kích
thích thảo luận và hợp tác giữa các giáo viên, trang web trở thành nơi cho sinh viên,
giảng viên đóng góp các khía cạnh xuất sắc của học tập của riêng bạn và thực hành giảng
dạy.
iTunes University (viết tắt là iTunes U) là hàng ngàn tài liệu học tập, các bài diễn thuyết
của các giáo sư lớn đến từ các trường ĐH danh tiếng của Mỹ như Stanford University,
UC Berkeley, Duke University hay RMIT.
RMIT trên iTunes U cung cấp một phương tiện để giới thiệu tất cả các khía cạnh của
trường Đại học cho nhân viên, học sinh (cả hiện tại và tiềm năng) và công chúng nói
chung.
Mọi ý kiến đóng góp trong tương lai được hoan nghênh, đặc biệt là trong các loại sau:
* Học sinh làm việc (video / audio sản xuất hoặc dựa trên các tài liệu PDF)
* Nhân viên nghiên cứu (phỏng vấn, tóm tắt, tour du lịch của các cơ sở RMIT)
* Dạy và học thực hành ( 'Lectopia' bản ghi âm, thực hành phòng thí nghiệm, loa
khách)

* Sự kiện công cộng (khách loa, hội thảo, lễ tốt nghiệp, mở ngày)
* Khuôn viên / thông tin Cơ sở (cuộc biểu tình, đã hướng dẫn tour du lịch, bản đồ, tài
liệu quảng cáo)
* Dịch vụ và hỗ trợ (các hoạt động, học tập / tư vấn nghề nghiệp, hướng dẫn và tư vấn)
Đại học đã thiết lập được hướng dẫn về nội dung và cả định dạng của RMIT trên iTunes
U nội dung, và các nguồn lực khác nhau có sẵn để trợ giúp trong việc ghi / phát triển của
các khoản đóng góp.
Nếu bạn có một ý tưởng cho những đóng góp một (hoặc một nguồn lực hiện có, hoặc
phát triển một mới), hãy thảo luận với một trong hai điều phối viên hay hội đồng quản trị
biên tập.
Từ việc thiết kế các chương trình giảng dạy để nghiên cứu ứng dụng, Đại học các công
trình với các đối tác trong nước và quốc tế để trang bị cho sinh viên với nhà nước kiến
thức cho phép họ trội trong nghề nghiệp của họ đã chọn.
Đổi mới trong phương pháp giảng dạy, phát triển chương trình giảng dạy, vị trí làm việc
và dự án nghiên cứu nhấn mạnh đến việc hành tốt nhất thế giới.
Đội ngũ giảng viên, nhân viên
Sinh viên được học trong một môi trường giảng dạy chuyên nghiệp tại RMIT Việt Nam.
Các lớp học có sĩ số ít và chú trọng vào mối quan hệ thầy – trò, tạo điều kiện cho sinh
viên tiếp cận với đội ngũ giảng viên (95% là người nước ngoài) một cách dễ dàng nhất.
Chương trình được thiết kế theo hướng lấy sinh viên làm trung tâm, học tập hoàn toàn
bằng tiếng Anh. Nội dung giáo trình giảng dạy do Đại học RMIT, Úc soạn thảo. Chất
lượng giảng dạy và việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên được Đại học RMIT, Úc
kiểm định.
Giảng viên của trường đều có học vị thạc sĩ, tiến sĩ, và có nhiều kinh nghiệm giảng dạy.
Giảng viên đến từ nhiều nước trên thế giới như Úc, Canada, New Zealand, Singapore,
Thái Lan, Anh và Hoa Kỳ.
RMIT ngày càng tích hợp học tập và giảng dạy và phát triển đội ngũ nhân viên của mình
trên 2 cơ sở của Việt Nam.
Với các tổ chức đối tác tại Singapore, Malaysia và Trung Quốc; và thông qua giáo dục và
các liên kết ngành công nghiệp trên toàn thế giới .

RMIT cung cấp cho nhân viên các lợi ích một lối sống và văn hóa trong đó khuyến khích
phát triển chuyên môn và thăng tiến nghề nghiệp. Các chính sách của RMIT và thực tiễn
công việc đánh giá cao sự sáng tạo, trao quyền và sự công bằng. RMIT thúc đẩy sự tham
gia đạo đức, tôn trọng và khuyến khích một môi trường công nhận sự nghiệp của bạn và
các lựa chọn cuộc sống là quan trọng
RMIT đang làm việc với một trong những nhà thiết kế hàng đầu thế giới và các nhà sản
xuất của các khung hình, Luxottica Úc, để cung cấp đào tạo cho nhân viên của mình.
Hợp đồng làm cho RMIT và Luxottica các giảng viên lớn nhất trong khu vực châu Á-
Thái Bình Dương.
g. Progress: tiến trình thực hiện
Từ trường Đại học Công Nghệ Hoàng Gia Melbourne (RMIT) thành lập tại Úc
RMIT đã thiết lập một môi trường văn hóa giáo dục độc đáo từ một cộng đồng toàn cầu
bao gồm sinh viên, giảng viên, nhân viên và doanh nghiệp kết hợp am hiểu về cả nhân
lực và công nghệ. Sinh viên tốt nghiệp từ RMIT đảm nhận nhiều trọng trách trên thế giới
và được các công ty Úc và quốc tế đánh giá cao
Đến việc xây dựng trường RMIT Việt Nam:
Năm 1998, Đại học RMIT, trụ sở tại Úc, được chính phủ Việt Nam mời hợp tác để xây
dựng trường đại học 100% vốn nước ngoài tại Việt Nam. Năm 2000, RMIT Việt Nam
được Bộ Kế hoạch và Đầu tư cấp giấy phép giảng dạy các chương trình giáo dục đại học,
trên đại học, đào tạo và nghiên cứu tại Việt Nam.
Xây dựng sự khác biệt ở RMIT
Tuyển sinh đầu vào:
Khác với đăng ký theo học tại các trường đại học tại Việt Nam thông qua kỳ thi tuyển
sinh, để theo học tại RMIT cần học sinh:
A. Nếu bạn vừa mới tốt nghiệp một trường trung học trong nước hoặc quốc tế, bạn cần
nộp:
1. Tốt nghiệp THPT.
2. Điểm trung bình cuối năm lớp 12: từ 7.0 trở lên, nếu học ngành Công nghệ thông tin
và Thiết kế (hệ thống đa truyền thông), điểm toán phải đạt từ 7.0 trở lên.
3. Đáp ứng yêu cầu tiếng Anh tại trường (đạt được một trong ba chương trình dưới đây):

a. Có bằng IELTS 6.5 (không có kỹ năng nào dưới 6.0).
b. TOEFL 580 trở lên (điểm viết từ 4.5)
c. Hoàn tất chương trình dự bị ĐH hoặc tiếng Anh cao cấp tại RMIT Việt Nam.
Nếu bạnchưa có bằng IELTS hoặc TOEFL quốc tế, bạn có thể tham gia kỳ thi kiểm tra
trình độ tại trường để biết trình độ tiếng Anh hiện tại của mình và sau đó tham gia các lớp
tiếng Anh phù hợp và không phải thi lại IELTS hoặc TOEFL.
B. Nếu bạn đã có một văn bằng, chứng chỉ do một tồ chức giáo dục trong nước hoặc quốc
tế cấp; nếu bạn đang là sinh viên của một trường ĐH trong nước hoặc quôc tế, bạn cần
nộp:
1. Đơn xin dự tuyển.
2. Bằng tốt nghiệp ĐH hoặc chứng chỉ tốt nghiệp (nếu có).
3. (Các) Bảng điểm Cao đẳng/ĐH.
4. Bảng mô tả chi tiết các khóa học trước đó (cho mục đích xin miễn giảm môn học).
5. Chứng chỉ Anh ngữ (IELTS/ TOEFL/ Chứng chỉ tiếng Anh của RMIT Việt Nam/ Kết
quả kiểm tra tiếng Anh của RMIT Việt Nam).
6. 2 tấm hình (3 x 4cm).
7. Thư xin nhập học (nếu có).
8. Thư giới thiệu (nếu có).
9. Biên nhận 25 USD lệ phí xét hồ sơ.
Về phương pháp giảng dạy
Đào tạo những ngành trong nước chưa có:
Phương Hiền, hiện sinh viên năm thứ hai Khoa Truyền thông cho biết lí do mình học tại
RMIT: “Đây là ngành học em thích từ thời phổ thông nhưng các trường đại học trong
nước không có, nên lúc đầu đã tính đến chuyện đi du học. Khi biết RMIT có ngành này,
em đã chọn cách du học tại chỗ vì vừa được gần nhà, bằng cấp lại chẳng thua kém gì du
học”.
Phát triển kỹ năng mềm:
Đặng Quốc Linh đang theo học năm thứ nhất ngành Công nghệ Thông tin có cảm nhận:
“Không khí học tập ở đây rất thoải mái, mỗi lớp chỉ hơn 20 người, nên sinh viên có được
điều kiện trao đổi với giảng viên. Điều này không khác trường em đã theo học tại Mỹ”.

Cũng theo Linh, cách học ở đây không thể làm biếng được, ngoài một buổi trên lên lớp,
buổi còn lại là vào thư viện, thảo luận nhóm, về nhà cũng phải làm bài tập. Hoàn thành
các công việc này mới đủ điều kiện để thi hết môn.
Thời gian đào tạo rút ngắn:
Các trường tại Việt Nam quy định ít nhất 4 năm mới xong chương trình đại học, tuy
nhiên tại RMIT chỉ cần 3 năm học là đã có bằng cử nhân. Số môn học chỉ bằng nửa các
trường trong nước và ít thấy những môn ‘râu ria’. Đã có kinh nghiệm một năm học tại
Trường Đại học Hồng Bàng trước khi vào RMIT, bạn Hương Thủy, sinh viên năm thứ
nhất, ngành Thiết kế cho biết: “Tuyệt vời nhất là không phải học cách môn chính trị,
quốc phòng, thể chất”.
Ngoài sinh viên người Việt Nam, tại RMIT, sinh viên các nước Hàn Quốc, Nhật, Mỹ,
Úc chiếm khoảng 10%. Đa phần số sinh viên này theo gia đình đang sinh sống, làm
việc tại Việt Nam. Kim Tae Won, đang học năm cuối hệ cử nhân kinh doanh có gia đình
sống tại thị xã Thủ Dầu Một, Bình Dương, bố là giám đốc một công ti về lắp ráp linh
kiện điện tử, nói “đây là trường tốt nhất tại Việt Nam để mình theo học, mà không phải
về Hàn Quốc hay đến một nước thứ ba”.
Giảng viên ưu tú và những tiện nghi
95% giảng viên của trường RMIT Việt Nam đến từ các nước Úc, New Zealand,
Singapore Kết quả học tập được RMIT tại Úc kiểm định là những điều người đại diện
nhà trường cho tôi biết. Tuy nhiên cái mà tôi ấn tượng tại đây là sự sạch sẽ, ngăn nắp,
tiện lợi chẳng kém gì một khách sạn 5 sao
Khả năng ứng dụng, thực hành tốt cho sinh viên :Trong môi trường kinh doanh quốc tế
hiện nay, các nhà tuyển dụng yêu cầu ứng viên phải luôn sẵn sàng cho công việc trong
mọi hoàn cảnh. Chương trình thực tập của RMIT Việt Nam giúp sinh viên có được sự sẵn
sàng này; thực tập ở các công ty khác nhau sẽ mang lại cho sinh viên RMIT Việt Nam
những kinh nghiệm làm việc quý giá, giúp sinh viên có cơ hội áp dụng những lý thuyết
đã học vào thực tế.
Việc thực tập còn là dịp tốt để sinh viên thiết lập mối quan hệ, và thường dẫn đến những
cơ hội tìm việc làm sau khi tốt nghiệp. Các sinh viên tốt nghiệp gần đây của RMIT Việt
Nam đều tìm được những công việc lương cao tại các công ty như: ANZ, Unilever,

Colgate-Palmolive, CSC, TMA Solutions, Saatchi & Saatchi, Silkroad, Toyota, Saigon
Securities Investment, Khách sạn Park Hyatt và Khách sạn Sheraton.
Tại RMIT Việt Nam, sinh viên được tạo điều kiện phát triển toàn diện nhất thông qua
chương trình giáo dục thực tiễn, trang thiết bị hiện đại, các hoạt động thể thao và
hoạt động sinh viên đa dạng. RMIT Việt Nam cũng tạo cơ hội quý báu cho sinh viên gặp
gỡ trực tiếp với giới doanh nghiệp thông qua các cuộc hội đàm, thảo luận và nhất là
chương trình thực tập thực tiễn
“Đại học đôi”
Đại học RMIT đã đưa ra một cam kết chiến lược nhằm xây dựng một “đại học đôi,” theo
đó cơ sở của RMIT tại Việt Nam sẽ là cầu nối chặt chẽ giữa RMIT Melbourne, Úc với
Châu Á.
Để thực hiện cam kết dài hạn này, RMIT Việt Nam đang phát triển đa dạng hóa các
chương trình đào tạo, các dự án nghiên cứu mang tầm khu vực, các mối quan hệ với
chính phủ và doanh nghiệp, cũng như gia tăng số lượng sinh viên và nghiên cứu sinh
trong chương trình trao đổi sinh viên giữa RMIT Việt Nam và các cơ sở khác trong khu
vực.
Phát triển toàn diện cho sinh viên ngay tại trường
Tất cả văn bằng do Đại học RMIT, Úc cấp cho phép sinh viên Việt Nam và quốc tế lĩnh
hội một nền giáo dục chuẩn quốc tế ngay tại Việt Nam. Tất cả hoạt động giảng dạy và
học tập đều sử dụng tiếng Anh.
Sinh viên RMIT Việt Nam được đào tạo theo chuẩn quốc tế, thông thạo tiếng Anh và có
khả năng làm việc hiệu quả trong môi trường thương mại toàn cầu.
Trường cũng tổ chức giảng dạy tiếng Anh ở nhiều trình độ khác nhau nhằm giúp sinh
viên thông thạo ngôn ngữ này để theo học bậc đại học thành công.
Trường đã tiến hành các hoạt động nghiên cứu trong lĩnh vực công nghệ thông tin, công
nghệ chế biến và an toàn thực phẩm, kiểm soát bệnh truyền nhiễm và vấn đề cung cấp
nước sạch.
Sinh viên sẽ được phát triển toàn diện khi học tập tại RMIT Việt Nam. Sinh viên không
chỉ học với giảng viên quốc tế mà còn được tham gia nhiều hoạt động thể thao, giải trí và
câu lạc bộ sinh viên nhằm phát triển tối đa kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng xã hội và

giao tiếp hiệu quả.
Trường khuyến khích sinh viên tham gia đầy đủ các hoạt động trong trường. Nhờ đó,
sinh viên có thể dễ dàng kết bạn và tạo quan hệ kinh doanh trong tương lai với các sinh
viên khác trong trường.
Tại cơ sở Nam Sài Gòn, sinh viên có thể sử dụng mạng internet không dây, các sân chơi
thể thao đa dạng, khu vực ăn uống, quán cà phê, phòng khám y tế và cửa hàng văn phòng
phẩm.
Sinh viên cơ sở Hà Nội cũng được tham gia vào các hoạt động giúp đỡ cộng đồng, câu
lạc bộ sinh viên và các cuộc thi đấu thể thao.
Du học tại chỗ, bằng cấp quốc tế
Tất cả các ngành đào tạo tại RMIT Việt Nam đều được Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt
Nam công nhận. Văn bằng do Đại học RMIT Úc cấp. Điều này có nghĩa là lần đầu tiên
sinh viên Việt Nam có thể lĩnh hội một nền giáo dục đẳng cấp quốc tế mà không phải ra
nước ngoài. Bằng cấp do RMIT Việt Nam đào tạo có giá trị tương đương với bằng cấp tại
Úc và liên quan trực tiếp đến các lĩnh vực hoạt động của doanh nghiệp tại đây vì Việt
Nam đang trên đà hội nhập rất nhanh với thế giới.
Sinh viên quốc tế:
Đại học Quốc tế RMIT Việt Nam là cở sở chính tại Châu Á của Đại học RMIT,
Melbourne, Úc nên thu hút được rất nhiều sinh viên quốc tế đến từ khắp nơi trên thế giới
như Úc, Algeria, Anh, Trung Quốc, Đan Mạch, Đức, Hàn Quốc, Libya, Mã Lai, Na Uy,
Philippines, Nga, Singapore, Đài Loan và Mỹ nhiều nước khác đến từ hơn 40 quốc gia
khác nhau
Các sinh viên Việt Nam và nước ngoài được học tập trong một môi trường giáo dục tiêu
chuẩn quốc tế. Điều này sẽ giúp sinh viên phát triển khả năng toàn diện thông qua việc
phát triển kiến thức và kỹ năng trí tuệ vững chắc, khả năng giải quyết vấn đề và tư duy
sáng tạo. Các kỹ năng này sẽ giúp sinh viên đóng góp vào sự định hình tương lai của một
đất nước năng động.
Các chương trình đào tạo đại học tại RMIT Việt Nam giúp phát triển những kỹ năng cần
thiết cho sinh viên như phân tích, tư duy, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian và truyền
thông - giao tiếp.

Chi phí rẻ: Không thi tuyển, học phí bằng 1/3 so với ở Úc
Chi phí cho chương trình quốc tế tại Việt Nam đạt lợi ích kinh tế hơn bao giờ hết.
Chất lượng giáo dục đào tạo tại RMIT Việt Nam đạt tiêu chuẩn quốc tế như tại Úc, tuy
nhiên học phí cho các khóa học ở RMIT Việt Nam thấp hơn nhiều so với chi phí cho các
khóa học tương tự tại Úc. Cụ thể học phí chương trình Cử nhân Thương mại được giảng
dạy tại Việt Nam khoảng 17.000 đô la Mỹ trong khi đó tại Úc học phí của một chương
trình lên tới 42.000 đô la Mỹ. Ngoài ra, sinh viên theo học tại RMIT Việt Nam còn tiết
kiệm những khoản chi lớn phát sinh khi đi du học như chi phí sinh hoạt cao, vé máy bay,
phí visa và bảo hiểm y tế bắt buộc.
Đầu ra chất lượng:
Với hơn 1,000 sinh viên đã tốt nghiệp và tham gia vào thị trường lao động, có thể nói số
lượng và chất lượng của những sinh viên này đã có tác động tích cực tới các tổ chức nơi
họ làm việc nói riêng, cũng như quá trình phát triển của Việt Nam nói chung.
Việt Nam đang tăng trưởng và thay đổi nhanh chóng. Nhu cầu của các tổ chức và doanh
nghiệp về nguồn nhân lực có cả chuyên môn cao và kỹ năng giỏi đang gia tăng với tốc độ
chóng mặt.
Những nhân viên hội đủ hai yếu tố trên có rất nhiều cơ hội tìm được việc làm tốt ở Việt
Nam và các nước trong khu vực Châu Á.
Là trung tâm tại Châu Á của Đại học RMIT, Úc – một đại học lớn, đa ngành có cơ sở
chính tại thành phố Melbourne, Úc – Đại học Quốc tế RMIT Việt Nam mang đến cho
sinh viên Việt Nam một nền giáo dục đẳng cấp quốc tế, kết hợp giữa đào tạo chuyên
môn, kỹ năng và nhu cầu thực tiễn của Việt Nam để đáp ứng nhu cầu không ngừng thay
đổi của thị trường tuyển dụng và tạo nền tảng vững chắc cho nghề nghiệp tương lai.
Đại học Quốc tế RMIT Việt Nam đã tạo dựng nhiều mối quan hệ mật thiết với doanh
nghiệp và tập trung vào sự phát triển nguồn nhân lực tại Việt Nam và trong khu vực.
RMIT làm việc chặt chẽ với doanh nghiệp để mang lại cho sinh viên RMIT Việt Nam
những chương trình đào tạo thực tế và phù hợp với bối cảnh toàn cầu hóa.
RMIT Việt Nam gắn kết với doanh nghiệp theo nhiều cách:
 Đáp ứng nhu cầu tuyển dụng nguồn nhân lực chất lượng cao của doanh nghiệp
 Cung cấp sinh viên thực tập