Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 6. Ngày soạn: 10/8/2016. Tieát 21. Ngày dạy: 29/9/2016 CHỮA LỖI DÙNG TỪ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhận ra các lỗi do lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm. - Biết cách chữa các lỗi do lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm. 1. Về kiến thức: - Các lỗi dùng từ: lặp từ ,lẫn lộn các từ gần âm. - Cách chữa lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm. 2. Về kyõ naêng: - Rèn luyện kĩ năng phát hiện lỗi,phân tích nguyên nhân mắc lỗi khi dùng từ. - Dùng từ chính xác khi nói,viết. 3. Về thái độ: Cân nhắc kĩ khi dùng từ. II. CHUẨN BỊ: 1.Thầy: sgk, sgv. 2.Trò: sgk, tập bài soạn. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: Một từ có bao nhiêu nghĩa? Chuyển nghĩa là gì? Theá naøo laø nghóa goác? Theá naøo laø nghóa chuyeån? Cho ví duï minh hoïa. 3. Dạy bài mới: Trong lời nói hằng ngày của chúng ta và ngay cả trong văn viết việc dùng từ sai nghĩa, sai lỗi chính tả rất phổ biến. Để giúp các em khắc phục phần nào.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> những lỗi dùng từ, chúng ta hãy cùng phân tích các lỗi thường gặp ở những câu cụ thể và xác định lỗi ấy là lỗi gì. Và đó cũng chính làn ội dung của bài học hôm nay. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị. Hoạt động1: chữa lỗi Hs:mở sgk/68. lặp từ. ? Trong câu a những từ ngữ nào giống nhau?. Hs: trả lời. ? Những từ ngữ ấy được lặp lại mấy lần? nêu cụ thể.. a. Tre (7 lần) Giữ (4 lần) Anh hung (2 lần). ? Trong câu b có từ ngữ nào giống nhau? Từ ngữ ấy được lặp lại mấy lần?. b. Truyện dân gian.. ? Việc lặp từ ở câu a Hs: Câu a là lặp từ có có gì khác so với việc mục đích. Câu b là lỗi lặp từ ở câu b lặp => Cùng là hiện tượng lặp từ nhưng việc lặp từ ở câu a nhaèm muïc ñích nhaán maïnh yù, taïo nhòp ñieäu hoøa nhö moät baøi thô cho vaên xuoâi. Câu. Nội dung I .Lặp từ: 1.Những từ ngữ giống nhau: a/ Từ lặp: Tre (7 lần) Giữ (4 lần) Anh hung (2 lần) -> nhaán maïnh ý, taïo nhòp ñieäu hài hoà cho đoạn văn. b/ Từ lặp: Truyeän daân gian -> lỗi lặp từ do diễn đạt keùm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b đây là lỗi lặp từ, làm caâu vaên khoâng maïch laïc.. 2. Nguyên nhân: ? Theo em nguyeân nhaân maéc caùc loãi treân Hs: Do thiếu cân Do thiếu cân nhắc,thiếu ý thức nhắc,thiếu ý thức khi khi dùng từ. laø gì? dùng từ. 3. Chữa laïi: ? Hãy chữa lại các từ Hs: chữa lại. dùng sai cho đúng.. Em rất thích đọc truyện dân gian vì nó coù nhieàu chi tieát tưởng tượng, kì ảo.. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu lỗi lẫn lộn các từ gần âm. HS: Tìm hiểu lỗi laãn ? Hãy chỉ ra từ dùng khơng đúng trong câu a. lộn các từ gần âm: - Thaêm quan: Khoâng coù trong tieáng Vieät.. II. Lẫn lộn các từ gần âm: 1. Từ dùng sai: a/ Thaêm quan: khoâng coù nghóa.. - Nhấp nháy: Mở ra b/ Nhấp nháy : Mở ra nhắm ? Trong câu b từ dùng nhaém laïi lieân tieáp 2 sai là từ nào? laàn , coù aùnh saùng khi laïi lieân tieáp 2 laàn , coù aùnh loùe ra khi saùng lieân saùng khi loùe ra khi saùng Gv nhận xét,kết luận tieâp 2 2. Nguyên nhân: ? Theo em nguyên nhân nào mắc lỗi dùng từ HS: Nhớ không chính Nhớ không chính xác về mặt xác về mặt hình thức hình thức ngữ âm. trong các câu trên? ngữ âm. ? Để tránh việc mắc lỗi khi dùng từ em cần phải Hs: Nhớ chính xác về hình thức ngữ âm. làm gì?. 3. Chữa lại:. a/ Tham quan: Xem taän maét -Thaêm quan = Tham ? Hãy chữa lại các từ quan: Xem tận mắt để để mở rộng hiểu biết, hoặc hoïc taäïp kinh nghieäm. dùng sai cho đúng. mở rộng hiểu biết và.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hoïc taäp kinh ngieäm. ? Hãy giải nghĩa từ b/ Mấp máy: Chuyển động -Nhấp nháy=Maá p tham quan,từ nhấp kheõ nhöng lieân tieáp cuûa ñoâi máy: cử động khẽ và môi. nháy. Gv:nhận xét,kết luận. lieân tieáp. 4. Củng cố: Khi nói, viết thường mắc những lỗi gì? Cần làm gì để tránh việc mắc lỗi khi dùng từ? Hoạt động 3: Hướng dẫn hs thực hiện phần luyện tập. Gọi hs đọc bài tập 1 và hướng dẫn hs làm bài tập. Gọi hs lên bảng làm bt. Nhận xét, kết luận.. III Luyeän taäp Thực hiện phần luyện tập. 1. Lược bỏ những từ trùng lập: Đọc và lên bảng làm a. - Boû: baïn, ai, cuõng, raát, bài tập laáy, laøm, Lan. Cả lớp nhận xét,sửa - Cịn lại : Lan là một lớp chữa bổ sung. trưởng gương mẫu nên cả lớp đều rất quí mến. b. - Boû “ caâu chuyeän aáy” thay “Caâu chuyeän naøy” baèng “ Chuyeän aáy”, Thay “ nhaân vaät ấy” bằng đại từ thay thế “họ”, thay “ những nhân vật” bằng “những người”. - Còn lại: Sau khi nghe coâ giaùo keå, chuùng toâi ai cuõng thích những câu chuyện trong nhân vật ấy, vì họ đều là những người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp. c. - Bỏ “lớn lên” vì nghĩa của từ này trùng với “trưởng thaønh” - Cịn lại: Quá trình con người.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gọi hs đọc bt 2 và hướng dẫn hs làm bt. Hướng dẫn hs làm bt theo tổ. Gọi đại diện tổ trình bày Gv:nhận xét,kết luận.. vượt núi cũng là quá trình con người trưởng thành Làm bt theo tổ.. 2.Thay từ và chỉ ra nguyên nhân:. Đại diện tổ trình bày.. a. Linh động : sinh động => Nhớ không chính xác về hình thức ngữ âm.. Cả lớp nhận xét Sửa bài tập. b. Bàng quang : bàng quan. => Nhớ không chính xác về hình thức ngữ âm. c Hủ tục : thủ tục. => Nhớ không chính xác về hình thức ngữ âm. 4. Cuûng coá: -Em thường mắc những lỗi nào? -Muoán khaéc phuïc phaûi laøm sao? 5.Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã làm hôm nay. - Chuẩn bị bài “Em bé thông minh” + Đọc kĩ văn bản. + Trả lời câu hỏi sgk. GIÁO VIÊN TRẦN THANH MÂY.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>