Tiet doc thu vien Cung doc sam vai TRUONG TH CUONG GIAN 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN </b>
<b>CÙNG ĐỌC – SẮM VAI </b>

<b>TRỐN Ở ĐÂU NÀO?</b>
<b>I. TRƯỚC KHI ĐỌC</b>

<b>1. Ổn định chỗ ngồi</b>

<b>- Cô chào các em, cô mời các em ngồi gần lại với cô nào. Giờ học của chúng ta bắt </b>
đầu nhé. Cô xin giới thiệu với lớp chúng ta đến với tiết học của chúng ta ngày hơm
nay cịn có rất nhiều thầy cơ giáo nữa đấy, chúng mình cùng nhiệt liệt chào đón các
thầy cơ nào.

<b>2. Nhắc nội quy TV: Các em ơi! Các em thấy thư viện của chúng ta hơm nay có đẹp </b>
khơng? Vậy theo các em trước khi vào thư viện chúng ta cần phải làm gì? Tại sao
chúng ta cần bỏ dày dép bên ngoài thư viện?

<b>3. Bài mới</b>

- Giới thiệu: Các em có muốn đọc truyện cùng cơ khơng? Trước khi đọc truyện các
em hãy quan sát tranh trang bìa nhé!

<b>- Tranh bìa: </b>

+ Quan sát bức tranh em thấy gì? (À em cịn thấy gì nữa nhỉ?)
<b>- Liên hệ:</b>

+ Ở lớp mình bạn nào đã nhìn thấy Tê Giác rồi? Em thấy ở đâu?
<b>- Phỏng đoán</b>

+ Vậy chúng mình thử đốn xem bạn Tê Giác sẽ làm gì trong câu chuyện này?

<i>CHUYỂN: Ồ cơ thấy phần dự đốn truyện của chúng mình rất hay đấy. Bây giờ cô </i>
<i>mời cả lớp cùng quan sát một bức tranh nữa nhé.</i>

<b>- Tranh phụ</b>

+ Em quan sát thấy gì trong bức tranh? (Em quan sát rất tốt, còn em thì sao?
Cơ muốn nghe thêm 1 ý kiến nữa)

+ Theo em bạn nào sẽ là nhân vật chính của câu chuyện?
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ấy nhỉ?

<i>CHUYỂN: Muốn biết các bạn trong tranh đang làm gì? Cô sẽ đọc cho các em nghe </i>
<i>câu chuyện TRỐN Ở ĐÂU NÀO?</i>

<b>- Giới thiệu truyện:</b>

Người biên soạn và vẽ tranh minh họa cho CT này là: Phạm Quang Phúc đấy các em
ạ

<i>CHUYỂN: Để giúp chúng mình hiểu câu chuyện hơn trong khi nghe cơ đọc thì cơ </i>
<i>giải thích cho chúng mình hiểu rõ hơn về nghĩa của hai từ </i>

<b>- Từ mới:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Khoái trá: Là cảm giác rất thích thú, thường biểu hiện ra bên ngồi.

<i>CHUYỂN: Các em đã thích nghe cơ đọc truyện chưa? Vậy các em hãy quan sát và </i>
<i>lắng nghe cô đọc truyện nhé.</i>

<b>II. TRONG KHI ĐỌC</b>

<b>Đọc lần 1: </b>

+ Dừng 1 : Trang 7 – Quan sát tranh: Theo các em, các bạn sẽ trốn ở đâu để
bạn Tê Giác khơng tìm được.

+ Dừng 2: Trang 21 - Quan sát tranh: Theo các em bạn Tê Giác có tìm được
bạn Tắc Kè khơng? Bạn Tắc Kè đã trốn ở đâu?

<i>CHUYỂN: Cô vừa đọc cho các em nghe câu chuyện vậy</i>
<b>Hỏi</b>

+ Trong câu chuyện TRỐN Ở ĐÂU NÀO? có những nhân vật nào?
+ Bạn nào đã làm khó bạn Tê Giác nhât? Và bạn ấy đã trốn ở đâu?

+ Cơ có 1 câu nữa, các em có biết cuối cùng khi bạn Tê Giác đi trốn, các em đốn
xem bạn sẽ trốn ở đâu?

<i>CHUYỂN: Cơ thấy lớp mình rất nhớ nội dung của câu chuyện đấy. Bây giờ cô mời </i>
<i>cả lớp cùng quan sát lại bức tranh...Cho cơ biết: </i>

<b>- Tóm tắt: </b>

Quan sát tranh: + Tranh trang 6: Các em hãy nhớ lại xem điều gì đã xảy ra ở phần

đầu của câu chuyện?

Quan sát tranh: + Tranh trang 16: Các em hãy nhớ lại các bạn đã trốn thế nào?
Khỉ, sóc, ốc sên, hươu, gấu, nhím, thỏ...

Quan sát tranh + Tranh trang 20: Vậy điều gì đã xảy ra ở cuối câu chuyện nhỉ?

<b>CHUYỂN: Chúng ta vừa tóm tắt lại những phần chính của câu chuyện </b>

<b>Hỏi: Tại sao bạn Tê Giác rất khó tìm ra bạn Tắc Kè?</b>

<i>Đọc lần 2: CHUYỂN: Cô cảm ơn các em. Các em có thích nghe cơ đọc câu chuyện </i>
<i>một lần nữa không? Cô sẽ đọc cho các em nghe một lần nữa nhé. Ở lần đọc này các </i>
<i>em hãy lắng nghe cô đọc đến câu nào hoặc từ nào mà các em thích thì các em đọc to </i>
<i>lên nhé, ngồi ra các em có thể làm động tác cùng cơ nhé.</i>

<i>- CƠ CẢM ƠN CÁC EM</i>
<b>III. SAU KHI ĐỌC</b>

<b>- Mở rộng: Vừa rồi cơ trị chúng mình đã cùng đọc câu chuyện rồi cơ thấy chúng </b>
mình đọc rất giỏi và làm hành động cũng rất giỏi đấy.

- H: Bạn nào có thể nhớ lại cho cơ, trong câu chuyện này có những nhân vật nào?
<b>- Bây giờ các em có muốn hóa thân vào các nhân vật trong câu chuyện này khơng?</b>
+ Bạn nào xung phong đóng vai bạn Tê Giác?

...TK, Sóc, Khỉ, Nhím, Thỏ, Hươu, Ốc Sên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

H: Khi muốn rủ bạn TG chơi trốn tìm, các bạn đã nói gì? Ai có thể làm lại hành động
đó cho cơ và các bạn xem được không?

- Các em sắm vai lại nội dung đoạn đầu câu chuyện nào?
- GV khen ngợi HS sắm vai tốt

H: Bạn TG đã tìm thấy bạn nào đầu tiên?

H: Bạn khỉ có thể làm lại động tác mình đã trốn trên cây như thế nào khơng?

H: Khi nhìn thấy Nhím và Thỏ TG đã nói gì?

- Các em hãy xâu chuỗi lại nội dung và sắm vai lại đoạn 2 của câu chuyện.
H: Bạn nào đã làm khó bạn TG nhất? Và bạn ấy đã trốn ở đâu?

H: Khi TG tìm ra TK, TK đã nói gì?

- Các em hãy sắm vai lại đoạn 3 của câu chuyện nhé!

- Các em nhớ và thể hiện nội dung của câu chuyện rất tốt. Bây giờ các em hãy xâu
chuỗi lại 3 đoạn để tạo thành 1 câu chuyện hoàn chỉnh.

</div>

<!--links-->