du gio

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Người dạy : ĐINH THỊ YẾN NGỌC

Ngày dạy: 6/01/2017

GIÁO ÁN DỰ GIỜ

PTTM

<b>T</b>

<b>ẠO HÌNH</b>

<i><b>ĐỀ TÀI: BIỂN XANH TRONG MẮT BÉ</b></i>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

- Trẻ biết vận dụng kỹ năng đã học để vẽ về biển theo trí nhớ và sự tưởng tượng
của trẻ.

- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tạo hình để vẽ về biển, bố cục tranh hợp lý, biết
thể hiện luật xa gần khi vẽ, tơ màu hài hồ, có sự sáng tạo.

- Thể hiện được cảm xúc đối với biển qua nét vẽ, màu tô gần với thực tế.
- Cảm nhận được vẽ đẹp trong tranh của các bạn.

- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và biết bảo vệ môi trường.

<b>- C m nh n </b>

<b>ả</b>

<b>ậ đượ</b>

<b>c v </b>

<b>ẽ đẹ</b>

<b>p c a bi n, c a quê h</b>

<b>ủ</b>

<b>ể</b>

<b>ủ</b>

<b>ươ</b>

<b>ng </b>

<b>đấ</b>

<b>t n</b>

<b>ướ</b>

<b>c và thêm</b>

<b>yêu bi n.</b>

<b>ể</b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Tranh 1: Vẽ cảnh biển có thuyền.
- Tranh 2: Vẽ cảnh biển có người tắm.

- Tranh 3: Vẽ cảnh biển có núi, chim hải âu, mặt trời…

- Máy vi tính, một số hình ảnh về biển .

- Giấy vẽ , bút màu.
- Bàn ghế đủ trẻ ngồi.
III. Tổ chức hoạt động:

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Dự kiến hoạt động của tre</b>
<b>1. Mở đầu hoạt đợng: Gây hứng thú: </b>

- Trị chơi “ Trời mưa”.

- Chào mừng các bạn đến với chương trình du lịch qua
màn ảnh nhỏ.

- Trình chiếu các hình ảnh về biển .

- Hình ảnh trước mắt các bạn là bãi biển thân yêu của
chúng ta, tiếp theo là biển Nha Trang với đường cáp treo
ra đảo vinpeal. Nơi mà cả thế giới biết đến đó chính
là Vịnh Hạ Vịnh , Vịnh Hạ Long với rất nhiều hòn đảo
lớn nhỏ….

- Trong những ngày nghỉ Tết dương lịch vừa rồi cô đã
đi du lịch ở biển và vẽ được rất nhiều

tranh, các con cùng xem nhé!
- Cho lớp xem các tranh vẽ.

<b>2. Họat động trọng tâm: Vẽ về biển </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

♣ <b>Hoạt động 1</b>: <i><b>Quan </b><b>sát</b><b> tranh </b></i>

- Tranh 1: Vẽ cảnh biển có thuyền.

- Tranh vẽ gì?

- Trong tranh có những gì?
- Có mấy chiếc thuyền?

- Thuyền vẽ bằng nét gì? Cho trẻ nói và cơ nhắc lại.
- Những chiếc thuyền ở xa thì như thế nào so với những
chiếc thuyền ở gần?

- ông mặt trời vẽ như thế nào? Vẽ màu gì?
- Mặt biển vẽ bằng màu gì?

- Các con có biết bức tranh này cơ vẽ biển vào lúc nào
khơng? Vì sao con biết?

- Cô khái quát lại và đặt tên cho bức tranh.

- Nếu được đặt tên cho bức tranh các con sẽ đặt tên là
gì?

Tranh 2: vẽ cảnh biển có nhiều người tắm biển
- Các con thấy bức tranh này như thế nào ?

- Bức tranh này cô vẽ và tô màu cho những người đi
chơi và tắm biển với những bộ quần áo sặc sỡ, nước
biển xanh biếc. Vì thế bức tranh trở nên rất sinh động.
* Tương tự: cho trẻ quan sát tranh vẽ có biển có
núi,chim ,mặt trời

Vẽ cảnh biển có thuyền
Có mây,mặt trời,núi,biển
,thuyền

Có 3 chiếc thuyền
Nét cong, nét xiên, nét
thẳng

Nhỏ hơn so với chiếc
thuyền ở gần

Vẽ nét cong, tô màu đỏ
Màu xanh

vào lúc bình minh ạ.Vì mặt
trời đang nhơ lên ạ

Biển buổi sáng

Có nhiều người đi tắm biển
Trẻ lắng nghe

vẽ biển có núi ,chim , mặt
trời

♣ <b>Hoạt đợng 2</b>:<i><b> Vẽ về biển</b></i>

- Các con thấy những bức vẽ của cô như thế nào?

- Vậy các con cùng vẽ những bức tranh thật đẹp để trang
trí cho lớp mình thêm đẹp

nhé.

- Con dự định vẽ gì?
- Con vẽ như thế nào?

- Tư thế ngồi và cách cầm bút ra sao?
- Cho cháu tiến hành vẽ.

♣ <b>Hoạt động 3</b>:<i><b> Trẻ thực hiện</b></i>
- Cô quan sát cháu vẽ.

- Cô hướng dẫn riêng với những trẻ cịn lúng túng.
- Trong q trình trẻ vẽ, cô mở nhạc không lời, kết hợp
quan sát, gợi ý mở rộng nội dung.

♣ <b>Hoạt động 4</b>:<i><b> nhận xét sản phẩm</b></i>

- Cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm của nhau:
+ Con thích tranh nào nhất? Vì sao?

+ Bạn vẽ những gì?

Đẹp
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Ngồi thẳng ngay ngắn,cầm

bút bằng tay phải

Cô quan sát trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->