Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33 TiÕt 1: TiÕt 2:. Thø hai ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2016 Chµo cê Tập đọc LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. I. Mục đích yêu cầu:. 1. Đọc lu loát toàn bài : Đọc đúng các từ mới và các từ khó trong bài. Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng ; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng kho¶n môc. 2. HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ míi, hiÓu néi dung tõng ®iÒu luËt. HiÓu LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em lµ v¨n b¶n cña nhµ níc nh»m bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận cả trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thc tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thùc hiÖn LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. II. §å dïng d¹y- häc: Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK. III. Các hoạt động dạy-học. 1. KiÓm tra bµi cò (2 - 4’) - §äc thuéc lßng bµi : Nh÷ng c¸nh buåm vµ tr¶ lêi - 1 - 2 em néi dung cña bµi 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: Qua bài tập đọc Luật tục xa của ngời Ê - đê, các em đã biết tên một số luật của nớc ta, trong đó có luật b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. H«m nay, c¸c em sẽ học một số điều luật để biết trẻ em đợc hởng nh÷ng quyÒn lîi g×? trÎ em cã bæn phËn nh thÕ nµo đối với gia đình và xã hội? b. Luyện đọc đúng (10 - 12’ ) - GV hớng dẫn luyện đọc: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thÇm theo x® ®o¹n - HS đọc nối tiếp đọan + HS 1 : §äc ®iÒu 15 + HS 2 : §äc ®iÒu 16 + HS 3 : §äc ®iÒu 17 + HS 4 : §äc ®iÒu 21 + §iÒu 15 : - Đọc đúng : trẻ em - HS đọc câu - HiÓu : QuyÒn, ch¨m sãc søc kháe ban ®Çu - §äc chó gi¶i - §äc giäng th«ng b¸o, râ rµng - HS đọc theo dãy + §iÒu 16 : - §äc chó gi¶i - HiÓu : c«ng lËp - HS đọc theo dãy - Hớng dẫn : đọc rõ ràng rành mạch + §iÒu 17 : - HS đọc câu văn - Đọc đúng l : lành mạnh - HS đọc dãy - Đọc giọng thông báo, ngắt nghỉ đúng dấu câu + §iÒu 21 : - HS đọc chú giải - HiÓu : b¶n s¾c - Híng dÉn : §äc râ rµng, m¹ch l¹c ng¾t giäng lµm râ - HS đọc theo dãy tõng ®iÒu luËt, tõng kho¶n môc. + Đọc trong nhóm đôi * §äc toµn bµi : §äc víi giäng th«ng b¸o, râ rµng, - 1, 2 em đọc m¹ch l¹c. * GV đọc mẫu toàn bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c. T×m hiÓu bµi : - §äc thÇm ®iÒu 15. 16, 17 ? Nh÷ng ®iÒu luËt nµo trong bµi nªu lªn quyÒn cña trÎ vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2 em ViÖt Nam? + §iÒu 15, 16, 17 ? §Æt tªn cho mçi ®iÒu luËt nãi trªn + Điều 15 : Quyền trẻ em đợc chăm sóc bảo vệ + Điều 16 : Quyền đợc học tËp cña trÎ em + Điều 17 : Quyền đợc vui ch¬i, gi¶i trÝ cña trÎ em - §äc thÇm ®iÒu 21 vµ tr¶ lêi c©u hái 3, 4 ? §iÒu luËt nµo nãi vÒ bæn phËn cña trÎ em ? - §iÒu 21 ? Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong - HS đọc điều 21 luËt. ? Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì ? còn - HS ph¸t biÓu nh÷ng bæn phËn g× cÇn tiÕp tôc cè g¾ng thøc hiÖn ? Qua 4 ®iÒu cña luËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc - Em hiÓu mäi nêi trong x· trẻ em, em hiểu đợc điều gì ? hội đều phải sống và làm viÖc theo ph¸p luËt, trÎ em còng cã quyÒn vµ bæn phËn của mình đối với gia đình, xã héi d. Luyện đọc diễn cảm (10 - 12’) - §iÒu 15, 16, 17 : NhÊn giäng tõ : trÎ em cã quyÒn, - §äc theo d·y ch¨m sãc søc kháe. - §iÒu 21 : §äc râ rµng , rµnh rÏ tõng kho¶n môc, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - §äc theo d·y - NhÊn giäng : trÎ em cã bæn phËn kÝnh träng, hiÕu th¶o ... C¶ bµi: §äc nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ quyÒn - HS đọc cả bài (1- 2 em) vµ nghÜa vô cña trÎ em... - HS đọc điều luật mình thích - GV đọc mẫu - HS đọc cả bài (1- 2 em) - NhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - HS về nhà học, luôn có ý thức để thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã héi. - ChuÈn bÞ “Sang n¨m con lªn b¶y” Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TiÕt 3:. ChÝnh t¶( Nghe viÕt) Trong lêi mÑ h¸t. I. Mục đích, yêu cầu:. 1. Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát 2. TiÕp tôc luyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò : Lµm bµi tËp 2, 3 tiÕt tríc 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi : (1 - 2’) : b. Híng dÉn chÝnh t¶ (10 - 12’).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đọc bài ? Néi dung bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? - Ghi b¶ng : ng/ät ng/µo, ch/ßng ch/µnh, n/«n n/ao, c/ßng, l/êi r/u - NhËn xÐt c. ViÕt chÝnh t¶ (12 - 14’) - GV đọc cho HS viết, chú ý : trình bày theo từng khæ th¬. d. Híng dÉn ch÷a (3 - 5’) - Đọc để HS soát lỗi - ChÊm bµi, nhËn xÐt e. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ (8 - 10’ ) + Bµi 2/147. ? Gi¶i thÝch c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan tæ chøc trªn. - HS đọc thầm theo. - Bµi th¬ ca ngîi lêi h¸t, lêi ru cña mÑ cã ý nghi· rÊt quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - HS đọc, phân tích tiếng khó - ViÕt b¶ng con - Nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt. - HS viÕt bµi. - Dïng ch× so¸t lçi, ghi sè lçi b»ng bót ch×. - HS đổi vở để soát lỗi. - Ch÷a. - §äc néi dung yªu cÇu. - §äc phÇn chó gi¶i. - §äc thÇm ®o¹n v¨n. - HS đọc tên các cơ quan tổ chøc trong ®o¹n v¨n. - Tên các cơ quan đơn vị đợc viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phận tạo thành tên đó. Bộ phận nào là tên nớc ngoài đợc phiên ©m H¸n ViÖt th× viÕt hoa nh tªn riªng ViÖt Nam. - HS lµm vë.. Chèt : ñy ban / Nh©n quyÒn / Liªn hîp quèc Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc Tổ chức / Lao động / Quốc tế Tæ chøc / Quèc tÕ / vÒ b¶o vÖ trÎ em Liªn minh/ Quèc tÕ / Cøu trî trÎ em Tæ chøc / ¢n x¸/ Quèc tÕ Tæ chøc / Cøu trî trÎ em / cña Thôy §iÓn Đại hội đồng / Liên hợp quốc 3. Cñng cè, dÆn dß: 5’ - NhËn xÐt bµi viÕt , tiÕt häc - Ghi nhí quy t¾c viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan tæ chøc vµ chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………. TiÕt 4:. To¸n ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh. I. Môc tiªu:. - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích của các hình đã học - VËn dông tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh trong thùc tÕ II. §å dïng: Máy soi III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5’): - M: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng? 2. Giíi thiÖu bµi: 3. ¤n tËp h×nh d¹ng, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng, h×nh hép ch÷ nhËt - VÏ lªn b¶ng 1 h×nh hép ch÷ nhËt, 1 h×nh lËp ph¬ng yªu cÇu HS chØ vµ nªu tªn cña tõng h×nh: - Nªu c¸c quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh,. - Nªu miÖng. - NhËn xÐt. - 1 HS. - 1- 2 HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch cña tõng h×nh. - ViÕt l¹i c¸c c«ng thøc lªn b¶ng. - Nªu l¹i quy t¾c tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña tõng h×nh. 4. LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30 - 32/) *Bài 1/ (9-10’): KT: Giải bài toán liên quan đến diện tích xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Chữa chốt bài đúng trên bảng phụ ?Chèt: Muèn tÝnh diÖn tÝch cÇn quÐt v«i em lµm thÕ nµo? * Bài 2/ (13-15’): KT: Giải bài toán liên quan đến diện tích toµn phÇn vµ thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Chữa chốt bài đúng trên bảng phụ ?Chèt: DiÖn tÝch giÊy mµu cÇn dïng chÝnh lµ diÖn tÝch nµo cña h×nh lËp ph¬ng ? * Bài 3/ (6-7’) KT: Giải bài toán liên quan đến thể tích hình hép ch÷ nhËt. - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn. - Đa bài đúng trên bảng phụ, chốt. ?Chốt: Biết 1 giờ vòi chảy đợc 0,5m3. Vậy để nớc chảy ®Çy 3m3 th× cÇn bao l©u ? 5. Cñng cè- dÆn dß : (2 - 3’) M: Nêu công thức tính diện tích xung quanh hình vừa đợc «n tËp?. - 1- 2 HS. - Lµm nh¸p. §æi kt - 1 em lµm b¶ng phô - 1 em. - Lµm nh¸p. §æi kt - 1 em lµm b¶ng phô - 1 em. - C¶ líp lµm vë. §æi kt - 1 em. - Nªu. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TiÕt 5:. Đạo đức Chủ đề: An toàn giao thông Phải làm gì để phòng tránh tai nạn giao thông?. I. Môc tiªu:. - HS hiểu được phßng ngừa TNGT là tr¸ch nhiệm của mọi người. - Đề ra c¸c phương ¸n phßng ngừa TNGT ở cổng trường đặc biệt là địa bàn phường nơi cã đường sắt chạy qua. II- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn. - 1 số thống kª về t×nh h×nh tai nạn giao th«ng hàng năm của cả nước và của địa phương. III .các hoạt động dạy – học :. 1. Khởi động: Cả lớp hát bài hát “Đèn xanh, đèn đỏ”. 2. Bµi míi + HĐ1. Tuyªn truyền: +Mục tiªu: G©y cho HS ấn tượng mạnh mẽ , s©u sắc về c¸c TNGT từ đã cã ý thức tự gi¸c phßng tr¸nh tai nạn giao th«ng. +C¸ch tiến hành: - GV cho HS quan s¸t c¸c tranh ảnh, số liệu đ· thống kª được về t×nh h×nh TNGT. - HS nhận xÐt đưa ra cảm tưởng của m×nh sau khi nghe GV giới thiệu.. - H¸t tËp thÓ. - Quan s¸t - Nªu d·y.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + HĐ2. Lập phương ¸n thực hiện ATGT. + Mục tiªu: - Gióp HS vận dụng kiến thức đ· học để x©y dựng phương ¸n phßng tr¸nh TNGT cho bản th©n và người xung quanh. - Tập dượt cho HS quan t©m dến sự an toàn của bản th©n và bạn bÌ. + C¸ch tiến hành: - Bước 1. Lập phương ¸n thực hiện ATGT: GV chia lớp thành 4 nhãm: . Nhãm 1. Đi xe đạp an toàn. . Nhãm 2. Đi xe m¸y an toàn. . Nhãm 3. Đi qua đường sắt an toàn. . Nhãm 4. Con đường đi đến trường an toàn. Phương ¸n bao gồm: . Điều tra kh¶o s¸t. . Giải ph¸p (Biện ph¸p khắc phục). . Duy tr× tổ chức thực hiện (Kiểm tra) - Bước 2. Tr×nh bày phương ¸n tại lớp: C¸c nhãm tr×nh bày theo nội dung sau: . Nªu kế hoạch, biện ph¸p thực hiện. . Tổ chức thực hiện. - C¸c nhãm kh¸c bổ sung. 3. Củng cố, dặn dß: 3’ - GV nhận xÐt giờ học. - HS nhắc lại vài yªu cầu đảm bảo an toàn giao th«ng trªn đường đi học. TiÕt 2:. - Th¶o luËn lµm viÖc theo nhãm. - Tr×nh bµy theo nhãm.. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - 3- 4 em. Thø ba ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2016 ThÓ dôc M«n tttc: §¸ cÇu Trß ch¬i “dÉn bãng”. I. Môc tiªu:. - Ôn phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng và bật tích cực và nâng cao thành tích. - T chơi “Dẫn bóng”. Y. cầu biết cách chơi, tham gia trò chơi tơng đối chủ động. II. Ph¬ng tiÖn: S©n trêng. Bãng, cÇu III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1. PhÇn më ®Çu: 6- 10’ TËp hîp líp, G nhËn líp, phæ biÕn 1- 2’ Tập hơp đội hình hàng dọc, nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc chÊn chØnh 1- 2’ H đứng vỗ tay hát đội ngũ, trang phục. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, 2 -3’ H ch¹y. h«ng, vai. - Ôn các động tác trong bài TD phát triÓn chung: Tay, ch©n vÆn m×nh vµ 1- 2’ toµn th©n. - Chơi trò chơi khởi động. 1’ H ch¬i trß ch¬i 2. PhÇn c¬ b¶n 18 – 22’.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a. §¸ cÇu. + Ôn tâng cầu bằng đùi: - §éi h×nh hµng ngang: G giíi thiÖuH kh¸ lªn lµm mÉu. - G cho chia tæ thùc hiÖn «n luyÖn. G ®i quan s¸t, söa sai, nh¾c nhë, gióp đỡ những H thực hiện cha đúng. b. NÐm bãng - Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay(tríc ngùc). - Thi đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay c. Trß ch¬i “DÉn bãng”. - G phæ biÕn c¸ch ch¬i - Cö H lµm mÉu – G gi¶i thÝch. - G kÌm s¸t H, nh¾c nhë H gi÷ trËt tù bảo đảm an toàn.. 14- 16’ 4- 5’. 10-12’ 3- 4’ 4 – 6’. TiÕt 3:. Thi ®ua mét lît. BiÓu d¬ng c¸ nh©n thùc hiÖn tèt H tù tËp luyÖn trong nhãm 3 - 4H. H chia thành 2đội H nghe G híng dÉn H ch¬i thö 1- 2 lÇn, H ch¬i thËt H ch¬i cã thi ®ua trong khi ch¬i. 3. KÕt thóc. G cïng H hÖ thèng bµi- Trß ch¬i ch¬i håi tÜnh. G nhận xét, đánh giá bài học.. C¸c tæ thùc hiÖn theo khu vực đã quy định theo sự chỉ đạo của tổ trởng.. 4- 6’. H thực hiện động tác thả láng Trong đội hình vòng trònvừa thả lỏng vừa đi theo nhịp bµi h¸t. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: TrÎ em. I. Mục đích, yêu cầu. 1. Më réng, hÖ thèng hãa vèn tõ vÒ trÎ em ; biÕt mét sè thµnh ng÷, tôc ng÷ vÒ trÎ em. 2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II. §å dïng d¹y- häc. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò : ( 2 - 3’) : Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm ? LÊy vÝ dô minh häa ? 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp ( 32 - 34’) +Bµi 1/147 ( 6 - 8’) - GV chèt : ý c Ngời dới 16 tuổi đợc xem là trẻ em còn ý d không đúng vì ngời dới 18 tuổi (17, 18 tuổi ) - đã là thanh niªn. + Bµi 2/148( 6 - 8’) - Chốt lời giải đúng : Từ đồng nghĩa với từ trẻ em : Trẻ, trẻ em, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiÕu niªn, trÎ ranh, con nÝt, ranh con, nh·i ranh, nhãc con. §Æt c©u :. - 1 - 2 em - §äc yªu cÇu cña bµi tËp - Suy nghÜ, tr¶ lêi vµ gi¶i thích vì sao em xem đó là câu trả lời đúng.. - §äc yªu cÇu bµi tËp 2 - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt , bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trẻ thời nay đợc chăm sóc chiều chuộng. - TrÎ con thêi nay rÊt th«ng minh. - Thiếu nhi là măng non của đất nớc. +Bµi 3/148 (6 - 8’) - Gợi ý : HS tìm ra, tạo đợc những hình ảnh so sánh đúng và đẹp nh trẻ em.. - §äc yªu cÇu cña bµi - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung - So sánh để làm nổi bật tính vui vÎ, hån nhiªn - So sánh để làm bật sự tơi đẹp - So sánh để làm bật tính vui vÎ hån nhiªn.... - Chèt : TrÎ em nh tê giÊy tr¾ng. TrÎ em nh nô hoa míi në. Lò trÎ rÝu rÝt nh bÇy chim non. - §äc yªu cÇu cña bµi + Bµi 4/148 (8 - 10’) - HS đọc kĩ nghĩa của từng GV ch÷a : câu để điền câu thành ngữ, - Tre giµ m¨ng mäc : Líp tríc g×a ®i, cã líp sau thay tôc ng÷ thÕ. - Lµm vë - Tre non đễ uốn : Dạy trẻ từ lúc còn nhỏ dễ hơn. - TrÎ ngêi non d¹ : Cßn ng©y th¬, d¹i dét cha biÕt suy nghÜ chÝn ch¾n. - TrÎ lªn ba c¶ nhµ häc nãi : TrÎ lªn ba ®ang häc nãi, khiÕn c¶ nhµ vui vÎ nãi theo. 3. Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS nhớ kiến thức về dấu ngoặc kép để chuẩn bị học bµi ¤n tËp vÒ dÊu ngoÆc kÐp Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TiÕt 4: I - Môc tiªu:. To¸n LuyÖn tËp. - Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản. II - §å dïng: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5’): - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt? 2. Giíi thiÖu bµi: 3. LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30 - 32/) * Bµi 1/169 (8-10’): KT: TÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng, h×nh hép ch÷ nhËt. - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn?. - 1- 2 HS - NhËn xÐt. - Lµm nh¸p ghi kq SGK - §æi SGK kiÓm tra. - Tr×nh bµy theo d·y ?Chèt: Nªu l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn - NhËn xÐt phÇn, thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh hép ch÷ nhËt? * Bài 2/169 (8-10’): KT: Giải bài toán liên quan đến thể tích h×nh hép ch÷ nhËt. - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Đa bài đúng trên bảng phụ, chốt. ?Chốt: Nh vậy để giải bài toán này chúng ta cần làm mấy bớc, - C¶ líp lµm vë. mçi bíc cã nhiÖm vô lµ g× ? * Bài 3/ (6-7’) KT: Giải bài toán liên quan đến diện tích toàn - 1HS làm bảng phụ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Đa bài đúng trên bảng phụ, chốt. ?Chốt: Để so sánh đợc diện tích toàn phần của hai khối hình lập ph¬ng víi nhau chóng ta ph¶i lµm g× ? 4. Cñng cè: ( 2’ - 3’) M: Muèn tÝnh thÓ tÝch HLP, h×nh HCN ta lµm thÕ nµo ?. - NhËn xÐt. - 1 HS. - C¶ líp lµm vë. §æi kt - Nªu miÖng. - NhËn xÐt. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TiÕt 5:. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Mục đích, yêu cầu:. - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội, - Hiểu câu chuyện; trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc- B¶ng phô - Tranh, ¶nh vÒ cha mÑ, thÇy c« gi¸o, ngêi lín ch¨m sãc trÎ em; tranh ¶nh trÎ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng đồng... III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: (2- 4’): - 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Nhà vô địch vµ nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: (1 - 2’): b. Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài (6’-8’) - Phân tích đề, gạch chân từ trọng tâm c. Häc sinh tËp kÓ (22 - 24’). - 1- 2 em. - Đọc to đề bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm gợi ý 1, 2, 3, 4 SGK - 1, 2 em tãm t¾t gîi ý - Giíi thiÖu c©u chuyÖn d·y - KÓ trong nhãm 2 - KÓ c¸ nh©n tríc líp - NhËn xÐt: Néi dung, lêi kÓ, ®iÖu bé. d. T×m hiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn (3 - 5’). - Trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn - Ph¸t biÓu - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt.. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3. Cñng cè, dÆn dß: (2--4’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ ë líp cho ngời thân; cả lớp đọc trớc đề bài, gợi ý của tiết kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia ở tuần 34. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………… TiÕt 1:. Thø t ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2016 Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sang n¨m con lªn b¶y I. Môc tiªu:. 1. Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các từ ngử trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ý nghÜa : §iÒu ngêi cha nãi víi con : Khi lín lªn, tõ gi· thÕ giíi tuæi th¬ con sÏ cã mét cuéc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh hai bµn tay con g©y dùng nªn. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng - Tranh SGK III.. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (2-3’) - §äc bµi LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em, - 1- 2 em nªu néi dung cña bµi. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) Bµi th¬ Sang n¨m con lªn b¶y cña nhµ th¬ Vò §×nh Minh là lời của một ngời cha nói với đứa con đã đến tuæi tíi trêng. §iÒu nhµ th¬ muèn nãi lµ mét ph¸t hiÖn rÊt thó vÞ vÒ thÕ giíi tuæi th¬ cña trÎ em. C¸c em h·y l¾ng nghe bµi th¬. b. Luyện đọc đúng (10- 12’) Đây là bài học thuộc lòng các em tự nhẩm để thuộc - 1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm bài. theo chia ®o¹n - Chia 3 ®o¹n - Bµi chia mÊy ®o¹n + §o¹n 1 : khæ th¬ 1 + §o¹n 2 : Khæ th¬ 2 + §o¹n 3 : Khæ th¬ 3 - §äc nèi tiÕp ®o¹n - NhËn xÐt tæng thÓ - §äc c©u v¨n * Đoạn 1 : Đọc đúng l : Lon ton - §äc ®o¹n theo d·y - §äc víi giäng tù hµo, nhÑ nhµng - §äc ®o¹n theo d·y - HS đọc câu * §o¹n 2 : §äc nhÑ nhµng, trÇm l¾ng - §äc theo d·y * Đoạn 3 : Đọc đúng gi : giành lấy - Đọc giọng nhẹ nhàng, tự hào, ngắt nghỉ đúng nhịp th¬ + Đọc theo nhóm đôi * Đọc cả bài : Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, tự hào, phù hợp với việc diễn tả tâm sự của ngời cha với - 1- 2 em đọc con. khi con b¾t ®Çu tíi trêng. - GV đọc mẫu c. T×m hiÓu bµi (10- 12’) - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái 1 - Nh÷ng c©u th¬ nµo trong bµi th¬ cho thÊy tuæi th¬ - Giê con ®ang lon ton, Kh¾p rất vui và đẹp? s©n vên ch¹y nh¶y, ChØ m×nh con nghe thÊy, TiÕng mu«n loµi GV : Tuổi thơ rất vui và đẹp. Khi đó chúng ta ngây víi con th¬ hån nhiªn. Chóng ta tin r»ng cã thÓ nãi chuyÖn víi c©y cèi, con vËt tin r»ng nh÷ng c©u chuyÖn cæ lµ có thật. Niềm tin ngây thơ đó đã tạo nên hạnh phúc trong t©m hån trÎ th¬.. - Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn lªn ?. - §äc thÇm khæ th¬ 2 vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái 2 - Thế giới tuổi thơ thay đổi ngùoc l¹i víi tÊt c¶ nh÷ng g× mµ trÎ em c¶m nhËn. Qua thêi th¬ Êu, c¸c em sÏ kh«ng cßn sèng trong thÕ giíi tëng tîng,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gi· tõ tuæi th¬, con ngêi t×m thÊy h¹nh phôc ë ®©u ?. - Bµi th¬ nãi víi c¸c em ®iÒu g× ?. thÕ giíi thÇn tiªn cña nh÷ng c©u chuyÖn thÇn tho¹i, cæ tÝch mµ ở đó cây cỏ, muông thú đều biÕt nãi, biÕt suy nghÜ nh ngời. Các em sẽ nhìn đời thực h¬n. ThÕ giíi cña c¸c em trë thµnh thÕ giíi hiÖn thùc. Trong thÕ giíi Êy, chim mu«ng kh«ng cßn biÕt nãi, giã chØ cßn biÕt thổi, cây chỉ còn là cây, đại bµng ch¼ng vÒ... ®Ëu trªn cµnh khế nữa; chỉ còn trong đời thật tiÕng ngêi nãi víi con - §äc thÇm ®o¹n 3 vµ tr¶ lêi c©u hái 3 - Con ngêi t×m thÊy h¹nh phóc trong đời thật, con ngời phải giµnh lÊy h¹nh phóc mét c¸ch khã kh¨n b»ng chÝnh hai bµn tay, kh«ng dÔ dµng nh h¹nh phúc có đợc trong các thần thoại, cổ tích nhờ sự giúp đỡ của bôt, cña tiªn. - ThÕ giíi cña trÎ th¬ thËt vui vµ đẹp vì đó là thế giới của chuyện cæ tÝch. Khi lín lªn, dï ph¶i tõ biệt thế giới cổ tích đẹp đẽ và th¬ méng Êy nhng ta sÏ sèng mét cuéc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh bµn tay ta g©y dung lªn - §äc ®o¹n theo d·y. d. §äc diÔn c¶m (10-12’) + Đoạn 1 : Hai dòng thơ đầu đọc với giọng vui, đầm Êm, nhÊn giäng tõ gîi t¶ gîi c¶m. + §o¹n 2 : Híng dÉn ng¾t giäng g©y Ên tîng Mai råi/ con kh«n lín. - §äc ®o¹n theo d·y + §o¹n 3 : NhÊn giäng tõ ng÷ gäi t¶ gîi c¶m - C¶ bµi : Giäng vui t¬i ®Çm Êm, nhÊn giäng nh÷ng - §äc ®o¹n theo d·y tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m... - GV đọc mẫu - H đọc cả bài - §äc ®o¹n em thÝch - §äc d·y 3. Cñng cè, dÆn dß (2 - 4’) - §TL 1, 2 ®o¹n, c¶ bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc- VÒ häc thuéc bµi th¬ Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………… TiÕt 2:. TËp lµm v¨n ¤n tËp vÒ t¶ ngêi. I. Mục đích, yêu cầu:. 1. Ôn tập , củng cố kĩ năng lập dàn ý cho một bài văn tả ngời - một dàn ý đủ 3 phÇn ; c¸c ý b¾t nguån tõ quan s¸t vµ suy nghÜ ch©n thùc cña mçi HS. 2. ¤n luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy miÖng dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi - tr×nh bµy râ rµng , rµnh m¹ch, tù nhiªn, tù tin. II. §å dïng d¹y häc- B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò (2- 3’) - Nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ ngêi 2. D¹y bµi míi. - 1- 2 em nªu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a. Giíi thiÖu bµi (1 - 2’) - B¾t ®Çu tõ tuÇn 12 (cña s¸ch TiÕng ViÖt 5 , tËp 1 ) các em đã học văn tả ngời - dạng bài miêu tả phức tạp nhÊt. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ «n tËp vÒ v¨n t¶ ngời - luyện tập lập dàn ý, làm văn miệng theo 3 đề đã nêu trong SGK. b. Híng dÉn HS luyÖn tËp (32 - 34’) - 1 em đọc Bµi 1 (14- 16’) - Theo dâi - 1 HS đọc nội dung bài 1 trong SGK - GV treo bảng phụ đã viết 3 đề bài, cùng HS phân tích từng đề - gạch chân những từ ngữ quan trọng. + Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tợng và tình cảm tốt đẹp. + Tả một ngời ở địa phơng em sinh sống (chú c«ng an phêng, chó d©n phßng, b¸c tæ trëng d©n phè, bµ cô b¸n hµng...) + Tả một ngời em mới gặp một lần nhng để lại cho - Nªu d·y em nh÷ng Ên tîng s©u s¾c. - GV kiểm tra HS chuẩn bị , mời một số HS nói đề bài - §äc c¸c em chän. - Theo dâi - 1 HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK cả lớp theo dõi - GV nh¾c HS : Dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi cÇn x©y dùng theo gîi ý trong SGK xong c¸c ý cô thÓ ph¶I thÓ hiÖn sù quan s¸t riªng cña mçi em, gióp c¸c em cã thÓ dùa - Lµm nh¸p. §æi kt vào dàn ý để tả ngời đó. - Tr×nh bµy, nhËn xÐt, - Dùa theo dµn ý 1, HS viÕt nhanh dµn ý bµi v¨n bæ sung - HS tr×nh bµy, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, hoµn chØnh c¸c dµn ý. - Tù söa l¹i - Mçi HS tù söa dµn ý bµi viÕt cña m×nh. Bµi 2 (16-18’) - §äc - HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Tr×nh bµy nhãm - Yêu cầu HS trình bày miệng trong nhóm đôi. - Tr×nh bµy tríc líp - HS tr×nh bµy miÖng bµi v¨n t¶ ngêi, cÇn nãi theo sát dàn ý, nói ngắn gọn, diễn đạt thành câu. - Th¶o luËn nhËn xÐt - Sau khi mỗi HS trình bày, cả lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xếp các phần trao đổi trong dàn ý, cách trình bày, diễn đạt, bình chọn ngời trình bày hay nhất 3. Cñng cè, dÆn dß: (3-5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Những HS viết dàn ý cha đạt về nhà sửa lại để chuÈn bÞ cho tiÕt v¨n viÕt sau. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………… TiÕt 3:. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu:. HS biết: Biết thực hành tính diện tích, thể tích của các hình đã học. II. §å dïng: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5’): Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch - Nªu miÖng. toµn phÇn, thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh hép - NhËn xÐt ch÷ nhËt ? 2. Giíi thiÖu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30 - 32/) * Bài 1/169 (8-10’): KT: Giải bài toán liên quan đến diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Chữa chốt bài đúng trên bảng phụ ?Chèt: Nöa chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ bao nhiªu mÐt ? * Bài 2/169 (10-12’): KT: Giải bài toán liên quan đến diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt. - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Đa bài đúng trên bảng phụ, chốt. ?Chèt: H·y t×m c¸ch tÝnh chiÒu cao cña h×nh hép ch÷ nhËt khi biÕt diÖn tÝch xung quanh, chiÒu réng, chiÒu dµi ? * Bµi 3/ (6-7’): KT: Gi¶i bµi to¸n vÒ tÝnh diÖn tÝch - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Chữa chốt bài đúng trên bảng phụ ?Chốt: Theo em, chúng ta có thể chia mảnh đất thành c¸c h×nh nh thÕ nµo ? * Dù kiÕn sai lÇm cña HS - Bµi 2: Lêi gi¶i cha chÝnh x¸c. 4. Cñng cè: (2 - 3’) M: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt? TiÕt 5:. - Lµm nh¸p. §æi kt - 1 em lµm b¶ng phô - Nªu. - C¶ líp lµm vë. §æi vë kt - Nªu. - C¶ líp lµm nh¸p. §æi kt - 1 em lµm b¶ng phô - Nªu - Nªu miÖng. - NhËn xÐt. LÞch sö Ôn tập: Lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay. I. Môc tiªu:. - Nhớ lại và hệ thống hoá các thời kì lịch sử và nội dung cốt lõi của thời kì đó kể từ năm 1858 đến nay. - Ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng th¸ng 8, §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng vµ lÔ kÝ hiÖp định Pari, đại thắng mùa xuân năm 1975. II. Đồ dùng. Bản đồ hành chính Việt nam. Phiếu học tập.. III. Các hoạt động dạy học.. 1. KiÓm tra bµi cò: (3-5') - Võa «n tËp võa kiÓm tra. 2. ¤n tËp : a. ¤n l¹i c¸c sù kiÖn tiªu biÓu nhÊt: * Chia ra lµm 4 thêi k× lÞch sö (1858  nay) 1858  1930 1946  1954 1931  1945 1955  1975. - Theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Chia líp lµm 4 nhãm th¶o luËn tõng thêi k× lÞch sö theo néi dung sau: - Néi dung chÝnh cña mçi thêi k×. - C¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn quan träng. - Nêu ý nghĩa lịch sử của các sự kiện đó. * §. diÖn nhãm tr×nh bµy (mçi nhãm 1 thêi k× lÞch sö ) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV kÕt luËn. * Nªu ý nghÜa lÞch sö cña: - CMT8/1945. - §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng (18  19/12/1972) - Lễ kí kết hiệp định Pa ri về Việt Nam (27/1/1971). - §¹i th¾ng mïa xu©n (30/4/1975). 3. Cñng cè, dÆn dß: (2-3') ? Nªu 5 sù kiÖn chÝnh? - VN «n tËp kiÓm tra häc k× II. TiÕt 1:. - Th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu - §¹i diÖn tr×nh bµy - NhËn xÐt bæ sung - Nghe - HS nªu d·y - 1- 2 em - 1 - 2 em. Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2016 ThÓ dôc M«n tttc: §¸ cÇu Trß ch¬i: dÉn bãng. I. Môc tiªu:. - ¤n t©p, kiÓm ta t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n, chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng và bật tích cực và nâng cao thành tích. - T chơi “Lò cò tiếp sức”. Y.cầu biết cách chơi, tham gia trò chơi tơng đối chủ động. II. Ph¬ng tiÖn: S©n trêng. Bãng, cÇu III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 6- 10’ 1. PhÇn më ®Çu: 1- 2’ Tập hơp đội hình hàng dọc, - TËp hîp líp, G nhËn líp, phæ biÕn H đứng vỗ tay hát nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc chÊn chØnh 1- 2’ đội ngũ, trang phục. 2 -3’ - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, h«ng, vai. - Ôn các động tác trong bài TD phát 1- 2’ triÓn chung: Tay, ch©n vÆn m×nh vµ H ch¹y. toµn th©n. 1’ H ch¬i trß ch¬i - Chơi trò chơi khởi động. 2. PhÇn c¬ b¶n. 18 – 22’ 4- 5’. a. Ôn tËp. + Ôn tâng cầu bằng đùi: - §éi h×nh hµng ngang: G giíi thiÖuH kh¸ lªn lµm mÉu. - G cho chia tæ thùc hiÖn «n luyÖn. G ®i quan s¸t, söa sai, nh¾c nhë, gióp đỡ nhng H thực hiện cha đúng. 10-12’ b. KiÓm tra - Kiểm tra mỗi đợt 5 H thực hiện động t¸c theo lÖh cña G, khi r¬i cÇu th× dõng l¹i. HTT: 2 lần phát cầu cơ bản đúng động t¸c, 1 lÇn trë lªn cÇu qua líi HT: 1 lần phát cầu cơ bản đúng. CHT: cả 3 lần phát cầu sai động tác 10 -12’ c. NÐm bãng. Các tổ thực hiện theo khu vực đã quy định theo sự chỉ đạo của tổ trëng Thi ®ua mét lît. BiÓu d¬ng c¸ nh©n thùc hiÖn tèt H tù tËp luyÖn trong nhãm 3 - 4H.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay(tríc ngùc) - Thi đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay. d. Trß ch¬i “DÉn bãng” 3. KÕt thóc G cïng H hÖ thèng bµi- Trß ch¬i ch¬i håi tÜnh. G nhận xét, đánh giá bài học. TiÕt 2:. H chia thành 2đội H nghe G híng dÉn KT nh phÇn KT ë §¸ cÇu 4 -5’. 4- 6’. H ch¬i thö 1- 2 lÇn, H ch¬i thËt H ch¬i cã thi ®ua trong khi ch¬i H thực hiện động tác thả lỏng Trong đội hình vòng tròn- vừa thả láng võa ®i theo nhÞp bµi h¸t.. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu ngoÆc kÐp). I. Môc tiªu:. 1. Củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép : nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép. 2. Làm đúng bài tập thực hành giúp nâng cao kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép. II. §å dïng d¹y – Häc: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò (2 - 3’) Ch÷a bµi 4 tiÕt luyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: TrÎ em 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1 - 2’) TiÕt häc h«m nay, c¸c em cïng «n tËp lai kiÕn thøc vÒ dÊu ngoÆc kÐp vµ thùc hµnh sö dông dÊu ngoÆc kÐp. b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp (32 - 34’) *Bµi 1(10- 12’). - 1- 2 em. - 1 HS đọc nội dung bài tập, cả lớp theo dâi trong SGK - 1 em. - Mêi 1 HS nh¾c l¹i 2 t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp - Đoạn văn đã cho có những chỗ phải điền dấu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật. Để làm đúng bài tập, các em phải đọc kĩ từng câu v¨n, ph¸t hiÖn chç nµo thÓ hiÖn lêi nãi trùc tiÕp cña - HS làm bài SGK, đổi kt nhân vật, chỗ nào thể hiện ý nghĩ của nhân vật để điền - HS trình bày bài của mình, HS dấu ngoặc kép cho đúng . kh¸c nhËn xÐt bæ sung GVchốt : Em nghĩ : “Phải nói ngay điều này để thầy biết”. Ngời ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cêi, c« bÐ nãi mét c¸ch chËm r·i, dÞu dµng, ra vÎ ngêi lín : “ Tha thÇy, sau nµy lín lªn, em muèn lµm nghÒ d¹y häc. Em sÏ d¹y häc ë trêng nµy”. - Dấu ngoặc kép thứ1 đánh dấu ý nghĩ của N.vật - Dấu ngoặc kép thứ 2 đánh dấu lời nói trực tiếp của nh©n vËt. *Bµi 2 (6- 8’) - HS đọc nội dung bài tập - 1 em - GV nhắc HS chú ý : Đoạn văn đã cho có những từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt nhng cha đợc đặt trong dÊu ngoÆc kÐp. - Thảo luận nhóm đôi để phát hiện ra những từ đó, đặt - Thảo luận nhóm c¸c tõ nµy trong dÊu ngoÆc kÐp. - Tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung Chèt : Líp chóng t«i tæ chøc cuéc b×nh chän “Ngêi giµu cã nhÊt”’. §o¹t danh hiÖu trong cuéc thi nµy lµ cËu Long, b¹n th©n nhÊt cña t«i. CËu ta cã c¶ mét “Gia tµi” khæng lå vÒ s¸ch c¸c lo¹i : S¸ch b¸ch.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> khoa tri thøc HS, tõ ®iÓn tiÐng anh, s¸ch bµi tËp to¸n vµ tiÕng viÖt, s¸ch d¹y ch¬i cê vua, s¸ch d¹y tËp y- «- ga... - 1 em *Bµi 3 (12-14’) - Lµm vë. §æi kt - §äc yªu cÇu cña bµi - HS suy nghÜ, viÕt ®o¹n v¨n vµo vë, mét HS lµm b¶ng. phô - GV chÊm bµi - §äc d·y - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô - Một số HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn - nói rõ nh÷ng chç dïng dÊu ngoÆc kÐp, t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. 3. Cñng cè, dÆn dß: 5' - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS ghi nhí t¸c dông cña dấu ngoặc kép để sử dụng đúng khi viết bài. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………… TiÕt 3:. To¸n Một số dạng bài toán đã học. I. Môc tiªu: - Biết một số dạng bài toán đã học. - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. II. §å dïng: - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5’): M: Muèn tÝnh TBC cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? 2. Giíi thiÖu bµi: 3. Tổng hợp một số dạng toán đặc biệt đã học - Em hãy kể tên các dạng toán có lời văn đặc biệt mà em đã đợc học? - Nh¾c l¹i tªn vµ ghi b¶ng c¸c d¹ng to¸n: + T×m sè trung b×nh céng. + Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. + Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. + Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. + Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. + Bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. + Bài toán về chuyển động đều. + Bµi to¸n cã néi dung h×nh häc. - Chóng ta sÏ lÇn lît «n tËp vÒ c¸ch gi¶i c¸c bµi to¸n trªn. 4. LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30 - 32/) * Bµi 1/170 (9-10’): KT: Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Chữa chốt bài đúng trên bảng phụ ?Chốt: Nêu cách tính trung bình mỗi giờ ngời đó đi đợc ? * Bµi 2/ (10-12’): KT: Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè biÕt tổng và hiệu của hai số đó. - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Đa bài đúng trên bảng phụ, chốt ?Chốt: Nêu cách tính diện tích mảnh đất? * Bài 3/ (6-7’) KT: Giải bài toán rút về đơn vị. - Nªu miÖng.- NhËn xÐt - HS tiÕp nèi nhau kÓ tríc líp. - §äc theo d·y.. - Lµm nh¸p. §æi kt - 1 em lµm b¶ng phô. - C¶ líp lµm vë. §æi vë kt - Nªu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Chữa chốt bài đúng trên bảng phụ. ?Chèt: Nªu c¸c bíc gi¶i ? 5. Cñng cè: (2- 3’) M: Nhắc lại các dạng toán đã đợc ôn tập ?. - C¶ líp lµm nh¸p. §æi kt - 1 em lµm b¶ng phô - Nªu - Nªu miÖng. - NhËn xÐt. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………… TiÕt 4:. Khoa häc Tác động của con ngời đến môi trờng rừng. I. Mục đích, yêu cầu:. - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nªu t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng. II. §å dïng d¹y häc- H×nh SGK. - Su tầm các t liệu, thông tin về rừng ở địa phơng bị phá và tác hại của việc phá rừng.. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: (3-5') - §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu con ngêi khai th¸c tµi nguyªn mét c¸ch bõa b·i? 2. D¹y bµi míi: (32’) * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (15’) - Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - C¸ch tiÕn hµnh: + Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t các hình Tr 133;135/SGK để trả lời các câu hỏi: Câu 1: Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm g×? C©u 2: Nguyªn nh©n nµo kh¸c khiÕn rõng bÞ tµn ph¸? + §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy KQ lµm viÖc cña nhãm m×nh. Nhãm kh¸c bæ sung. + GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn: Ph©n tÝch nh÷ng nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. -> KÕt luËn: Cã nhiÒu lÝ do khiÕn rõng bÞ tµn phá: đốt rừng làm nơng rẫy, lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng… phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đờng. *Hoạt động 2: Thảo luận (14-15’) - Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá rõng. - C¸ch tiÕn hµnh: + C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái: ViÖc ph¸ rõng dÉn đến những hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa. - 1- 2 em. - Quan s¸t th¶o luËn nhãm. - Tr×nh bµy. NhËn xÐt bæ sung - Th¶o luËn, nªu - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> phơng bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai…)? + §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy KQ lµm viÖc cña nhãm m×nh. Nhãm kh¸c bæ sung. -> KÕt luËn: - Khí hậu bị thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy ra thờng xuyên. - §Êt bÞ xãi mßn trë nªn b¹c mµu. - §éng vËt vµ thùc vËt quý hiÕm gi¶m dÇn, mét số loài đã bị tuyệt chủng và một số loài có nguy c¬ bÞ tuyÖt chñng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5:. - Th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. NhËn xÐt, bæ sung - Nghe. §Þa lÝ ¤n tËp cuèi n¨m. I. Mục đích yêu cầu. - Nêu đợc một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân c và hoạt động kinh tế của ch©u ¸, ch©u ¢u, ch©u Phi, ch©u MÜ, ch©u §¹i D¬ng. - Nhớ đợc tên một số quốc gia (đã đợc học trong chơng trình) của các châu lục kÓ trªn. - Chỉ đợc trên Bản đồ thế giới các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam. II. Đồ Dùng: - Bản đồ thế giới. - Quả địa cầu.. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: (2-3') - Võa «n tËp võa kiÓm tra. 2. Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp cuèi n¨m 3. D¹y bµi míi: 3.1. Vị trí của các đại dơng: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân hoặc cả lớp: (10’) - GV gäi mét sè HS lªn b¶ng chØ c¸c ch©u lôc, c¸c đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu. - GV tổ chức cho HS chơi trò “Đối đáp nhanh”( 1 em hỏi, 1 em trả lời) để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào. ở trß ch¬i nµy mçi nhãm gåm 8 HS. - G söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: + HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng ë c©u 2b trong SGK. + §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm tríc líp.. - Lªn chØ theo d·y - Tham gia ch¬i. - Th¶o luËn nhãm - Tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + GV kÎ s½n b¶ng thèng kÕ (nh ë c©u 2b trong - Lµm theo yªu cÇu SGK) lên bảng và giúp HS điền đúng các kiến thức vµo b¶ng. Lu ý: ở câu 2b có thể mỗi nhóm điền đặc điểm của cả 6 ch©u lôc, nhng còng cã thÓ chØ ®iÒn 1 hoÆc 2 ch©u lục để đảm bảo thời gian. 4. Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - HS đọc ghi nhớ/SGK. - §äc d·y 2 em - VÒ nhµ häc bµi. TiÕt 1:. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2016 TËp lµm v¨n T¶ ngêi (KiÓm tra viÕt). I. Mục đích, yêu cầu:. - HS viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý ; thể hiện đợc những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh., cảm xúc. II. Đồ dùng dạy học: - Dàn ý cho bài văn của mỗi HS (đã lập từ tiết trớc). - Một số tranh ảnh (nếu có) gắn với đề văn. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi (1- 2’) Trong tiết học trớc, các em đã lập dàn ý và trình bày - Nghe miÖng mét bµi v¨n t¶ ngêi. Trong tiÕt häc h«m nay, các em sẽ viết bài văn tả ngời theo dàn ý đã lập. 2. Híng dÉn HS viÕt bµi - 1 HS đọc 3 đề bài trong SGK- Lớp đọc thầm đề bài - Đọc - GV nh¾c HS : + Ba đề văn đã nêu là ba đề của tiết lập dàn ý trớc. - Nghe Các em nên viết theođề bài cũ và dàn ý đã lập. Tuy nhiên, nếu muốn, các em vẫn có thể thay đổi - chọn một đề bài khác với sự lựa chọn ở tiết học trớc. + Dù viết theo đề bài cũ, các em vẫn cần kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa. Sau đó, dựa vào dàn ý, viết hoàn chØnh bµi v¨n. 3. HS lµm bµi - HS nh¾c l¹i dµn ý chung cña v¨n t¶ ngêi. - 1 em - HS lựa chọn đề bài. - ViÕt bµi vµo vë - GV bao quát chung- Giúp đỡ HS chậm. 4. Cñng cè, dÆn dß (2- 4’) - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi cña HS . Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………… TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:. - Biết giải một số bài toán có dạng đã học II. §å dïng: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5’): M: Muèn t×m ph©n sè cña mét sè em lµm thÕ nµo? - Nªu miÖng. 2. Giíi thiÖu bµi - NhËn xÐt 3. LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30 - 32/) * Bµi 1/171 (3-5’): KT: Gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Lµm b¶ng nh¸p. §æi kt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chữa chốt bài đúng trên bảng phụ ?Chèt: Nªu c¸ch t×m diÖn tÝch cña h×nh tø gi¸c ABCD? *Bµi 2/ (14-15’): KT: Gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng và tỉ số của hai số đó - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Đa bài đúng trên bảng phụ, chốt ?Chèt: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? V× sao em biÕt điều đó ? *Bài 3/ (9-10’): KT: Giải bài toán theo cách rút về đơn vÞ - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Đa bài đúng trên bảng phụ, chốt. ?Chèt: Nªu c¸ch gi¶i ? * Bài 4/171 (9-10’) KT: Giải bài toán liên quan đến tỉ sè phÇn tr¨m. - §äc thÇm yªu cÇu råi thùc hiÖn? - Chữa chốt bài đúng trên bảng phụ ?Chèt: Nªu c¸ch gi¶i ? * Dù kiÕn sai lÇm cña HS - Bµi 4: Lêi gi¶i cha chÝnh x¸c. 4. Cñng cè: ( 2 - 3’) M: Nêu các dạng toán đã đợc ôn tập trong giờ học?. - 1 em lµm b¶ng phô. - Lµm vë. §æi kt - Nªu. - C¶ líp lµm vë. §æi kt - Nªu - C¶ líp lµm nh¸p. - 1 em lµm b¶ng phô - Nªu. - Nªu miÖng.- NhËn xÐt Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………… TiÕt 3:. Khoa häc Tác động của con ngời đến môi trờng đất. I. Môc tiªu:. - Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái ho¸. II. §å dïng:- H×nh SGK. - Có thể su tầm thông tin về sự gia tăng dân số ở địa phơng và các mục đích sử dụng đất trồng trớc kia và hiện nay. III. Các hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (3-5') ? Nguyên nhân nào dẫn đến việc rừng bị tàn phá? ? Nªu hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng? 2. D¹y bµi míi: (30-32’) *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (14-15’) - Môc tiªu: HS biÕt nªu mét sè nguyªn nh©n dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp. - C¸ch tiÕn hµnh: + Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t hình 1; 2 Tr136/SGK để trả lời câu hỏi. . Hình 1 và 2 cho biết con ngời sử dụng đất trống vµo viÖc g×? . Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó? + §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. -> Kết luận: Nguyên nhân chính dẫn đến diện tích đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do dân số tăng nhanh, con ngời cần nhiều diện tích đất ở. - 1- 2 em. - Quan s¸t, th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu. - §¹i diÖn tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> hơn. Ngoài ra, khoa học kĩ thuật phát triển, đời sống con ngời nâng cao cũng cần diện tích đất vào nh÷ng viÖc kh¸c thµnh lËp c¸c khu vui ch¬i gi¶i trÝ, ph¸t triÓn c«ng nghiÖp, giao th«ng… * Hoạt động 2: Thảo luận (14-15’) - Môc tiªu: HS biÕt ph©n tÝch nh÷ng nguyªn nh©n dẫn đến môi trờng đất trồng ngày càng suy thoái. - C¸ch tiÕn hµnh: + Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh th¶o luËn c¸c c©u hái: . Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông ph©n bãn ho¸ häc, thuốc trừ sâu… đến môi trờng đất? . Nêu tác hại của rác thải đối với môi trờng đất? + §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. -> Kết luận: Có nhiều nguyên nhân làm cho đất trång ngµy cµng bÞ thu hÑp vµ suy tho¸i: + Dân số gia tăng, nhu cầu chỗ ở tăng, nhu cầu lơng thực tăng, đất trồng bị thu hẹp. Vì vậy, ngời ta ph¶i t×m c¸ch t¨ng n¨ng suÊt c©y trång, trong đó có biện pháp bón phân hoá học, sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ…Những việc làm đó khiến cho môi trờng đất, nớc bị ô nhiễm. + D©n sè t¨ng, lîng r¸c th¶i t¨ng, viÖc xö lÝ r¸c th¶i kh«ng hîp vÖ sinh còng lµ nguyªn nh©n g©y « nhiễm môi trờng đất. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Nghe. TiÕt 4:. KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (tiÕt 1) I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Lắp đợc mô hình đã chọn. - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp đợc. II. Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn 1 trong 2 mô hình đã gợi ý trong SGK. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động dạy học:. * Giíi thiÖu bµi: (1-2’): GV giíi thiÖu néi dung bµi häc. *Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. - GV cho nhãm HS tù chän mét m« h×nh l¾p ghÐp theo gîi ý trong SGK. - GV cung cÊp thªm cho HS mét sè m« hình ngoài SGK đã cung cấp. - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ nghiªn cøu kÜ m« h×nh vµ h×nh vÏ trong SGK hoÆc h×nh vÏ tù su tÇm. - GV gîi ý HS quan s¸t kÜ tõng bé phËn cña mỗi mô hình, các chi tiết cần để lắp ghép mô hình đó. *Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña HS, tinh thÇn thái độ học tập . - GV nh¾c HS suy nghÜ c¸ch l¾p c¸c m« hình đã lựa chọn.. - HS chän m« h×nh theo ý m×nh hoÆc su tÇm. - HS quan s¸t, theo dâi. - HS quan s¸t vµ nghiªn cøu m« hình, hình vẽ đã su tầm đợc. - HS quan s¸t.. - HS theo dâi. - HS theo dâi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TiÕt 5:. GDTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 I. NhËn xÐt chung trong tuÇn 32: * Líp trëng nhËn xÐt chung. * Líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c tæ trëng nhËn xÐt vÒ tæ cña m×nh. - C¸c tæ trëng nhËn xÐt. - C¸c tæ ®a ra gi¶i ph¸p cho tõng thµnh viªn trong tæ kh¾c phôc ®iÓm yếu. - Tuyªn d¬ng vµ nªu g¬ng c¸c thµnh viªn tÝch cùc. - Tổ 1:……………………………………………………………………. - Tổ 2:……………………………………………………………………. - Tổ 3:……………………………………………………………………. * GV nhËn xÐt chung : 1. ¦u ®iÓm chung : ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. 2. Tån t¹i: ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. II. Ph¬ng híng tuÇn sau:. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. III. Các hoạt động khác :. …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(22)</span>