Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thø hai ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2017 Gi¸o dôc tËp thÓ Chủ đề: yêu quý Mẹ và cô. TiÕt 1 I. Mục đích:. - Kh¾c s©u cho HS lßng biết ơn và kính trọng mẹ và cô giáo. - T¹o kh«ng khÝ tho¶i m¸i, vui t¬i trong häc tËp. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Khởi động. (3- 5’) - C¶ líp h¸t. 2. H¸t bµi : mÑ vµ c« 3. Bµi häc a. Giíi thiÖu bµi. ( 1-2’) b. Hoạt động 1: Hỏt về mẹ và cô (5 - 7’) - Hãy hát những bài hát về mẹ vµ c« - HS lên hát gi¸o ? -Tuyên dơng những em hát hay, đúng chủ đề. c. Hoạt động 2: Hãy viết về những điều em mong muốn sẽ làm để tỏ tình cảm của em víi mÑ vµ c«. (10 - 12’) - HS thùc hµnh - HS đọc bài viết của mình. Động viên -khen ngîi HS. 3. Cñng cè dÆn dß. (2’ ) - NhËn xÐt _________________________________________ TiÕt 2 To¸n Các số từ 111 đến 200 I. Môc tiªu. - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị. - Đọc và viết đợc các số từ 111 đến 200 - So sánh đợc các số từ 111 đến 200. Nắm đợc thứ tự các số từ 111 đến 200. - Đếm đợc các số trong phạm vi 200. - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2(a); 3.. II. §å dïng d¹y häc. - C¸c m¶nh nhùa cã 1-> 10, 100 « vu«ng. - Các Slide giáo án điện tử. IiI. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: KTBC (3-5’) §äc sè : 102, 103, 108, 105, 110. Hoạt động của trò. - HS viÕt b¶ng - §äc l¹i c¸c sè.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Bµi häc (10 - 12’) - G¾n c¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn sè 111. - Ta cã sè 111, viÕt lµ: 111 - Sè 111 cã mÊy tr¨m? mÊy chôc? MÊy đơn vị ? - Mçi ch÷ sè ë tõng hµng chØ g× ? - Giíi thiÖu tiÕp c¸c sè 112, 113. 115 - Yªu cÇu HS lÊy m« h×nh t¬ng øng sè 118, 122. - §äc sè - 1 trăm, 1 chục, 1 đơn vị - HS nªu. - H đọc số - HS thùc hµnh. - HS hoµn thµnh phÇn khung xanh SGK / 144 - Yêu cầu HS đọc lại dãy số đã hoàn - HS đọc thµnh c. LuyÖn tËp (17’) Bµi 1 - Lµm s¸ch - §äc l¹i bµi lµm. NX => Củng cố cách đọc số trong phạm vi 200 Bµi 2 - §äc yªu cÇu - Lµm s¸ch - §äc d·y sè - Các số hơn kém nhau 1 đơn vị đợc viết - Em có nhận xét gì về các dãy số đó ? đúng thứ tự từ nhỏ đến lớn trong phạm vi từ 111 đến 200. Bµi 3 - Lµm vë ->Nªu c¸ch lµm ? - HS soi bµi, chia sÎ c¸ch lµm. NX * Dù kiÕn sai lÇm - HS có thể đọc số từ 111 -> 200 cha chính xác. Bài 3 các em có thể lúng túng khi nªu c¸ch lµm. Hoạt động 4: Củng cố (3’) - HS đọc §äc c¸c sè: 157, 164, 147 * Rót kinh nghiÖm: Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ______________________________________ TiÕt 3+ 4 Tập đọc Những quả đào I. Môc tiªu. - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: + Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu. + Phân biệt đợc lời các nhân vật ( ông, 3 cháu Xuân, Vân, Việt) - Rèn kĩ năng đọc hiểu: + HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ë phÇn chó gi¶i : Hµi lßng, th¬ d¹i, nh©n hËu + Hiểu nội dung truyện: Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã những bạn quả đào. II.§å dïng d¹y - häc. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk IiI. Các hoạt động dạy học. TiÕt 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> --------*&*--------Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: KTBC (3-5’) §äc thuéc lßng bµi: C©y dõa Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Luyện đọc đúng (35-37’) - §äc mÉu - Bài tập đọc chia mấy đoạn? * Luyện đọc đoạn 1 - §äc giäng cña «ng. => §äc ph©n biÖt giäng nh©n tõ cña «ng và giọng của ngời dẫn truyện - G đọc mÉu * Luyện đọc đoạn 2 - Đọc đúng: câu nói hồn nhiên của bé Xu©n. Gi¶i nghÜa: c¸i vß, hµi lßng => §o¹n 2 : ph©n biÖt giäng cña ngêi ông và giọng của bé Xuân. - GV đọc * Luyện đọc đoạn 3 - Gi¶i nghÜa: th¬ d¹i => §o¹n 3 : ph©n biÖt giäng cña ngêi ông và giọng của bé Vân. - GV đọc * Luyện đọc đoạn 4 - §äc lêi cña ViÖt. - §äc lêi cña «ng. - Gi¶i nghÜa: chèt => §o¹n 4 : ph©n biÖt giäng cña ngêi ông và giọng của bé Việt. - GV đọc. - 2 - 3 HS. - Theo dâi - 4 ®o¹n - §äc theo d·y. NX - 2 - 3 HS đọc. NX. - §äc theo d·y. NX - §äc chó gi¶i - 2 - 3 HS đọc. NX. - 2 - 3 HS đọc. NX - §äc theo d·y. NX - §äc theo d·y. NX - §äc chó gi¶i - 2 - 3 HS đọc. NX. - §äc nèi tiÕp ®o¹n => Đọc cả bài: to, rõ ràng, đọc phân biệt - 1 - 2 HS. NX giäng c¸c nh©n vËt. - NhËn xÐt.. TiÕt 2. --------*&*--------Hoạt động của thầy. c. Luyện đọc tiếp (7-10’) Họat động 3. Tìm hiểu bài (17-20’) - Hãy đọc thầm đoạn 1và câu hỏi 1 - Ngời ông dành những quả đào cho nh÷ng ai ? - Hãy đọc thầm đoạn 2, 3, 4 và câu hỏi 2 Mỗi ngời cháu đã làm gì với quả đào ? - Ông nhận xét gì về từng đứa cháu của m×nh ? - Em thÝch nh©n vËt nµo, v× sao? Hoạt động 4: Luyện đọc lại (4-5’) - Bài đọc có mấy nhân vật ?. Hoạt động của trò. - §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc c¶ bµi - HS đọc - Cho vî vµ 3 ®a ch¸u nhá - §äc thÇm - HS tr¶ lêi. NX - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi. - 5 nh©n vËt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hớng dẫn đọc phân vai: - 3-> 4 nhóm HS đọc + Giäng ngêi kÓ : nhÑ nhµng, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ gîi t¶. + Giäng «ng : «n tån, hiÒn hËu, hå hëi khi chia quµ, Êm ¸p khi hái c¸c ch¸u ¨n đào, ngạc nhiên khi thấy Việt không nói g×. + Giäng Xu©n : hån nhiªn, nhanh nh¶u + Giäng V©n : Th¬ ng©y + Giäng ViÖt : lóng tóng, rôt rÌ. - §äc mÉu. - §äc c¶ bµi - 2 - 3 em - NhËn xÐt Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (4-6’) - NhËn xÐt Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ____________________________________________ Thø ba ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2017 TiÕt 1 To¸n C¸c sè cã 3 ch÷ sè I. Môc tiªu. - §äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Cñng cè vÒ cÊu t¹o sè. - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 2; 3.. II. §å dïng d¹y häc. - C¸c m¶nh nhùa cã 1-> 10, 100 « vu«ng.. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: KTBC (3-5’) - B¶ng con. NX - ViÕt c¸c sè sau 114 ;116 ; 119 ; 200 - §iÒn dÊu >, < , = vµo chç chÊm : 199 ... 200 165 ... 127 134 ... 130 Hoạt động 2: Bài mới a. §äc vµ viÕt c¸c sè cã 3 ch÷ sè - G¾n h×nh vu«ng biÓu diÔn sè 243 - HS quan s¸t - Ta cã hai tr¨m bèn m¬i ba, viÕt lµ 243 - Có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - HS đọc - 2 trăm, 4 chục. 3 đơn vị - G¾n h×nh biÓu diÔn 235 - Cã sè hai tr¨m ba m¬i l¨m: 235 - HS đọc - 2 trăm, 3 chục, 5 đơn vị - Mçi ch÷ sè ë tõng hµng chØ g× ? - T¬ng tù cho HS hoµn thµnh c¸ch viÕt, - Lµm SGK đọc số 310, 240 và hoàn thiện phần khung xanh. - 3 ch÷ sè. - C¸c sè trªn lµ c¸c sè cã mÊy ch÷ sè ? b. LuyÖn tËp (17-19’).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi 1 - Lµm s¸ch - Nèi h×nh víi sè thÝch hîp. =>Nªu cÊu t¹o cña c¸c sè ? Bµi 2 - Nối số với cách đọc số - Làm sách => HS đọc lại các số. Chốt đáp án đúng Bµi 3 - Lµm s¸ch, soi bµi, chia sÎ => Chèt c¸ch viÕt sè cã 3 ch÷ sè * Dù kiÕn sai lÇm: - HS có thể lúng túng khi nêu cấu tạo số, cách đọc số còn nhiều thiếu “ mơi” Hoạt động 3: củng cố - dặn dò (2-3’) NhËn xÐt Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ___________________________________________________ TiÕt 2: ChÝnh t¶ ( Nghe - viết) Những quả đào I. Môc tiªu:. đào”. - Chép chính xác bài, trình bày đúng một đoạn tóm tắt truyện “Những quả - Luyện viết đúng các tiếng có âm dễ lẫn: x/s, in/inh. II. §å dïng. - B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi chÝnh t¶ vµ bµi 2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: KTBC (2-3’) ViÕt b¶ng : xËp x×nh, s©u s¾c, xuÊt s¾c Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Híng dÉn chÝnh t¶ (10-12’) §äc bµi viÕt - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa? V× sao? - Đa từ khó: quả đào, trồng, thích, bé d¹i. c.Híng dÉn viÕt vë (13-15’) - Nh¾c HS t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót d. ChÊm, ch÷a (5-7’) - §äc cho HS so¸t lçi - ChÊm, ch÷a bµi e.Híng dÉn lµm bµi tËp (5-7’) - Bµi 2 a trang 93. Hoạt động của trò. - §äc thÇm - Tªn riªng: Xu©n, ViÖt, V©n cßn l¹i viÕt hoa v× dÊu cÊu §äc - Ph©n tÝch tõ khã - ViÕt b¶ng - ChØnh t thÕ - ViÕt bµi - HS so¸t lçi, ch÷a lçi - Lµm vë - §äc yªu cÇu, lµm bµi - Ch÷a bµi. Bµi 2b : Lµm s¸ch. NhËn xÐt Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ___________________________________________________ TiÕt 3 KÓ chuyÖn Những quả đào I. Môc tiªu. 1. RÌn kü n¨ng nãi : - BiÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n b»ng mét côm tõ hoÆc mét c©u. - Biết kể lại đợc từng đoạn câu chuyện vào lời tóm tắt. - Cïng c¸c b¹n ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn. 2. Rèn kỹ năng nghe, có khả năng theo dõi bạn kể. Biết NX đánh giá lời kể của bạn, kÓ tiÕp c©u chuyÖn. II.§å dïng d¹y - häc. - Tranh minh häa truyÖn. IiI. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò (3-5') - H·y kÓ c©u chuyÖn kho b¸u. 2. D¹y häc bµi míi a. Giíi thiÖu bµi : (1-2') b. Híng dÉn kÓ chuyÖn (28 - 29') *Bµi 1trang 92: Nªu tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n .. - GV yêu cầu đọc kỹ câu chuyện để nêu tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n b»ng 1 côm tõ hoÆc 1 c©u; dùa vµo mÉu. => GV chốt lại ý đúng nhất. Bµi 2: KÓ l¹i tõng ®o¹n. - §o¹n 1, 3 , 4 HS kÓ mÉu - GV kÓ mÉu ®o¹n 2. Hoạt động của trò. - 3 HS. NX. - HS nªu yªu cÇu - HS nªu néi dung ®o¹n 1, 2, 3, 4 - NX. - HS nªu yªu cÇu - HS kÓ tõng ®o¹n. NX - 4 HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn. NX - 1 - 2 HS kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn - GV nhận xét đánh giá. -3 - 4 nhãm HS kÓ. *Bµi 3 : Ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn. - HS nªu yªu cÇu. -Yªu cÇu HS kÓ nhãm 5 toµn bé c©u chuyÖn - HS kÓ nhãm 5 , kÓ ph©n vai. - KÓ tríc líp - GV nhận xét đánh giá - NhËn xÐt b¹n 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - GV NX tiÕt häc - VN kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ________________________________________ TiÕt 4 MÜ thuËt ( §/c V©n Anh d¹y) ________________________________________ TiÕt 5: Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (T2) I. Môc tiªu:. Häc sinh hiÓu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật - Có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật - Có thái độ thông cảm không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật. II. Các hoạt động dạy học. - VBT đạo đức. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò(3-5) - Nêu những việc cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyÕt tËt ? 2. Bµi häc(28-30) a. Hoạt động 1: Xử lý tình huống *Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ ngời khuyết tật. *C¸ch tiÕn hµnh: - Nêu tình huống1: Đi học về đến đầu làng thì Thu gÆp mét nhãm b¹n cïng líp ®ang v©y quanh mét em bÐ g¸i bÞ thät... - NÕu lµ Thu em sÏ lµm g× ? V× sao? ị Thu nên khuyên bạn không đợc trêu em bé vì em là ngời tàn tật. - T×nh huèng 2: lµm t¬ng tù t×nh huèng1. b. Hoạt động 2: Giới thiệu t liệu về việc giúp đỡ ngời khuyết tật *Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố, khắc sâu bài học về cách c sử đối với ngời khuyết tËt. *C¸ch tiÕn hµnh: - G yêu cầu HS trình bày, giới thiệu các t liệu đã - Các nhóm giới thiệu, trình bày su tầm đợc. quan ®iÓm cña m×nh. - Tr×nh bµy t liÖu. ị Khen ngợi học sinh và khuyến khích học sinh thực hiện việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật. - Em đã làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật? 3. Cñng cè - dÆn dß (2-3) - Ngêi khuyÕt tËt chÞu nhiÒu ®au - Vì sao cần phải giúp đỡ ngời khuyết tật ? khæ.... __________________________________________ Thø t ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2017 TiÕt 1. ThÓ dôc. Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng Trêi ChuyÒn bãng tiÕp søc I. Môc tiªu - Häc trß ch¬i: “Con cãc lµ cËu «ng Trêi”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu tham gia vµo trß ch¬i. - Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II. địa điểm - phơng tiện - S©n tËp, cßi III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Định lượng Phương ph¸p 8 - 10’ *G 1. Phần mở đầu - G giíi thiÖu néi dung giê häc. * * * * * * - Xoay c¸c khíp cæ tay, vai, cæ ch©n, ®Çu 1 - 2’ * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> gèi, h«ng. - Ch¹y nhÑ thµnh 1 hµng däc trªn s©n. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2 PhÇn c¬ b¶n *Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng Trêi.. 90 - 100m 1 - 2’ 1 lÇn. - Lu ý: Mỗi đợt chỉ nhảy 3 - 5 đợt, mỗi đợt bật nhảy 2- 3lần, xen kẽ mỗi đợt có nghỉ. *¤n trß ch¬i: ChuyÒn bãng tiÕp søc. 12 13’. - G nªu tªn trß ch¬i - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - 1tæ ch¬i mÉu - H ch¬i chÝnh thøc.. 9 - 10’. - G nªu tªn trß ch¬i. - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - H ch¬i thö - C¶ líp ch¬i - H thua bÞ ph¹t. - Lu ý: Chia tæ tËp luyÖn theo hµng ngang. 3. PhÇn kÕt thóc - Đi đều theo hàng dọc và hát. - Làm động tác thả lỏng, hít thở sâu. - G vµ H hÖ thèng l¹i bµi. - Nhận xÐt giờ học. TiÕt 2. 2 - 3’ 1’ 1’ 1’. * *. * *. * *. * * *G. * *. Tập đọc C©y ®a quª h¬ng. I. Môc tiªu:. - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng + Đọc trơn toàn bài: Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dµi. + Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gîi t¶, gîi c¶m. - Rèn kĩ năng đọc hiểu: + HiÓu nghÜa c¸c tõ khã trong bµi: thêi th¬ Êu, cæ kÝnh, l÷ng th÷ng, ... II. §å dïng. Tranh c©y ®a III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: KTBC (2-3’) Đọc bài: Những quả đào Hoạt động 2: Bài mới a.Giíi thiÖu bµi b. Hớng dẫn luyện đọc (15-17’) - §äc mÉu - Bài tập đọc có thể chia làm mấy đoạn? * §o¹n 1 C©u 1: ngh×n n¨m, g¾n liÒn. §äc mÉu. Hoạt động của trò. - H đọc. - Theo dâi s¸ch - 2 ®o¹n - §äc theo d·y .NX. * *.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C©u 6: næi lªn. §äc mÉu - Gi¶i nghÜa: Thêi th¬ Êu, cæ kÝnh, chãt vãt, li k×, tëng chõng => §o¹n 1 : giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m, nhÊn giäng ë c¸c tõ: kh«ng xuÓ, chãt vãt, quái lạ - G đọc * §o¹n 2 Câu 3: đọc đúng: nặng nề. Đọc mẫu C©u 4: yªn lÆng. §äc mÉu Gi¶i nghÜa: l÷ng th÷ng => §o¹n 2 : nhÑ nhµng, t×nh c¶m - G đọc. - §äc theo d·y .NX - §äc chó gi¶i -2 - 3 HS . NX. - §äc theo d·y .NX - §äc theo d·y .NX -2 - 3 HS . NX. - §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc c¶ bµi: Giäng t×nh c¶m, nhÑ nhµng. - 1 - 2 HS. NX c. T×m hiÓu bµi (10-12’) - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ c©u hái 1 - Nh÷ng tõ ng÷, c©u v¨n nµo cho biÕt c©y - Ngh×n n¨m, cæ kÝnh, cµnh lín h¬n cét đa đã sống rất lâu? đình...... => Cây đa đã sống rất lâu là ngời bạn...... - C¸c bé phËn cña c©y ®a (th©n, cµnh, ngọn, rễ) đợc tả bằng những hình ảnh - Toà cổ kính. nµo? - Cột đình - Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của - Con rắn khổng lồ. c©y ®a b»ng mét tõ? - HS tr¶ lêi - Hãy đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 4 - §äc thÇm - Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn - Thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu, ... thấy những cảnh đẹp nào của quê hơng? d. Luyện đọc lại (4-5’) - Luyện đọc diễn cảm theo đoạn - §äc ®o¹n em thÝch - §äc c¶ bµi. NX Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (4-6’) - Qua bµi v¨n, em thÊy t×nh c¶m cña t¸c - T¸c gi¶ yªu quª h¬ng, yªu c©y ®a quª gi¶ víi quª h¬ng nh thÕ nµo ? h¬ng. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ____________________________________________________________________ __________ TiÕt 3 To¸n So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu:. - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Nắm đợc thứ tự các số (không qua 1000). - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2(a); 3( dßng 1).. II. §å dïng. - C¸c m¶nh nhùa cã 100, 10, 9, 8, ... 3 « vu«ng ; m¸y soi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: KTBC (3-5’) - GV viÕt sè 118, 164, 725, 80 2 - S¾p xÕp c¸c sè trªn theo thø tù t¨ng. Hoạt động của trò. - HS đọc số - HS tr¶ lêi. NX.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> dÇn. - Sè nµo lín nhÊt ? - T×m sè liÒn tríc liÒn sau cña sè nhá nhÊt ? Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Bµi häc (10 -12’) - G¾n h×nh biÓu diÔn sè 234, 235 - VËy so s¸nh sè 234 vµ 235?. - đọc số - Hàng trăm đều bằng 2 Hàng chục đều là 3 Hàng đơn vị 4 < 5 nên 234 < 235. - T¬ng tù so s¸nh c¸c sè 194 vµ 139, 199 vµ 215. => Quy tắc : So sánh từ hàng cao đến - HS nhắc lại hµng thÊp..... Hoạt động 3: Thực hành (17-19’) Bµi 1 - Lµm s¸ch => Nªu c¸ch so s¸nh sè cã ba ch÷ sè ? Bµi 2 (lµm s¸ch) - Lµm vë => Thø tù c¸c sè trong d·y sè - Soi bµi, chia sÎ - Lµm s¸ch - ch÷a bµi Bµi 3 : * Dù kiÕn sai lÇm Mét sè em so s¸nh cha chÝnh x¸c Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3-5’) - Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè ? Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ _____________________________________________ TiÕt 4. TËp viÕt Ch÷ hoa. I. Môc tiªu:. - BiÕt viÕt ch÷ hoa a cì võa vµ cì nhá - Viết đúng các cặp từ ứng dụng: “Ao liền ruộng cả” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.. II. §å dïng. - MÉu ch÷ hoa III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: KTBC (2-3’) - ViÕt b¶ng : Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - §a ch÷ mÉu. (5’) - §äc. Y- Yªu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -... cao 5 dßng li - Ch÷ cao mÊy dßng li? - Chữ hoa gồm 2 nét : Nét 1 đó là kết hîp cña nÐt cong kÝn vµ 1 nÐt cong tr¸i; nÐt 2: lµ nÐt mãc ngîc ph¶i - C¸ch viÕt: NÐt 1: viÕt nh ch÷ hoa O NÐt 2: tõ ®iÓm DB cña nÐt 1, ®a bót lªn §K6 phÝa bªn ph¶i ch÷ O viÕt nÐt mãc ngîc ph¶i DB ë §K 2. - T« khan - Võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt - ViÕt b¶ng c. Híng dÉn côm tõ øng dông (5’) - §äc tõ øng dông - o - Nêu độ cao của các con chữ? - 5 li: 2 li: 0 - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷? - Nöa th©n ch÷ o - GV híng dÉn viÕt: o - Hãy đọc câu ứng dụng - o liÒn ruéng c¶ Gi¶i nghÜa: ý nãi sù giµu cã ë vïng n«ng th«n. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷? - §é cao c¸c con ch÷ trong côm tõ? - 1 th©n ch÷ o - 2,5 li: a, l, g 1 li: o, i, e, n, u, « - Híng dÉn viÕt c©u øng dông - HS viÕt b¶ng o e. Híng dÉn viÕt vë (15-17’) - Bµi yªu cÇu viÕt mÊy cì ch÷? - 2 cì ch÷ - Trong bµi cã con ch÷ nµo viÕt hoa? §a vë mÉu cho HS quan s¸t - Quan s¸t vë mÉu - ViÕt tõng dßng g. ChÊm - ch÷a (5’): - ChÊm bµi. NX Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (1-2’) NhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ __________________________________________ TiÕt 5 Tù nhiªn & x· héi Mét sè loµi vËt sèng díi níc I. Môc tiªu:. Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nói tên một số loài động vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn - H×nh thµnh kü n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ¶nh vÒ loµi vËt sèng díi níc- §Üa h×nh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò(3-5) - KÓ tªn mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n mµ - HS tr¶ lêi. NX em biÕt? Nªu Ých lîi cña chóng? 2. D¹y bµi míi (28-30) a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Môc tiªu: - Häc sinh biÕt nãi tªn mét sè loµi vËt sèng díi níc - BiÕt tªn mét sè loµi vËt sèng ë níc ngät, níc mÆn. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK - Thảo luận nhóm đôi. - Nªu tªn c¸c con vËt cã trong h×nh vÏ. - Chóng sèng ë nh÷ng m«i trêng nµo ? - Chóng cã Ých lîi g× ? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp - Ngoµi nh÷ng con vËt trªn em cßn biÕt - HS tr¶ lêi. NX nh÷ng con vËt nµo kh¸c ?Þ KÕt luËn b. Hoạt động 2: Xem đĩa hình *Môc tiªu: H×nh thµnh kü n¨ng ngêi quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶ *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc nhãm nhá - Thảo luận nhóm đôi. - Yªu cÇu HS quan s¸t b¨ng h×nh vµ nªu tªn c¸c con vËt? Bớc 2: Hoạt động cả lớp - C¸c nhãm trng bµy quan s¸t cña nhãm mình, sau đó nhóm khác bổ sung Þ Loµi vËt sèng díi níc rÊt ®a d¹ng ... 3. Cñng cè - dÆn dß(2-3) - Học sinh chơi trò chơi gắn đúng con vật víi m«i trêng sèng cña chóng. ____________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2017 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c©y cèi Đặt và trả lời câu hỏi: “để làm gì?” DÊu chÊm , dÊu phÈy. TiÕt 1. I. Môc tiªu:. - Më réng vèn tõ vÒ c©y cèi - Tiếp tục luyện đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì?. II. §å dïng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tranh lo¹i c©y ¨n qu¶. - Các slide giáo án điện tử. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: KTBC (3-5’) - KÓ tªn mét sè loµi c©y ¨n qu¶. - C©y ¨n qu¶ cã Ých lîi g× ? - Thực hành đặt và trả lời câu hỏi “Để lµm g× ? ” Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp (33’) * Bµi 1/95 - Bµi yªu cÇu g× ? - Treo tranh loµi c©y ¨n qu¶ - H·y nªu tªn vµ chØ vµo c¸c bé phËn cña c©y trong tranh ? - NhËn xÐt, ghi b¶ng => C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: rÔ, gèc, th©n, cµnh, l¸, hoa, qu¶, ngän. * Bµi 2 - §Ó thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp 2 c¸c em thảo luận nhóm đôi hỏi bạn về các từ miªu t¶ cho tõng bé phËn cña c©y.. - Chia líp thµnh nhãm 2 - NhËn xÐt, ghi b¶ng : a. Th©n c©y : to, vá sÇn sïi, xï x×, b¹c phÕch,..... b. RÔ: dµi, ngo»n ngoÌo, lo»n ngo»n, xï x×, gå ghÒ,... c. Gèc: ph×nh to, toÌ ra, x¸m xÞt, ... Bµi 3 - Yªu cÇu HS quan s¸t 2 bøc tranh vµ nãi vÒ viÖc lµm cña 2 b¹n - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ “Để làm. Hoạt động của trò. - Trß ch¬i: ChiÕc hép bÝ mËt. - Nªu yªu cÇu - Ghi tªn c¸c bé phËn cña c©y vµo b¶ng - HS lªn chØ - Nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña c©y ¨n qu¶. - §äc yªu cÇu - §äc mÉu - Th¶o luËn N2 - Đó là các từ chỉ đặc điểm về màu sắc, hình dáng, tính chất, đặc điểm của từng bé phËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung. - §äc yªu cÇu - Lµm vë - Chia sÎ - 2 - 3 cặp HS đặt câu hỏi và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> g×?” vµ tr¶ lêi => Chốt cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : “ để làm gì? ” Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3-5’) - NhËn xÐt Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ _____________________________________________ TiÕt 2 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Nắm đợc thứ tự các số (không quá 100). - LuyÖn ghÐp h×nh. - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2(a, b); 3(cét 1); 4.. II. §å dïng. - 4 h×nh tam gi¸c vu«ng c©n (nh bµi 5); m¸y soi.. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: KTBC (3-5’) §iÒn dÊu vµo chç chÊm ? 425 .... 524 124 .... 126 193 .... 127 - Nªu c¸ch so s¸ch sè cã 3 ch÷ sè ? Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. LuyÖn tËp (28-30’) Bµi 1 => Củng cố cấu tạo số, cách đọc viết số. Hoạt động của trò. - Lµm b¶ng con. - §äc yªu cÇu, lµm s¸ch - HS đọc số và chỉ ra số chục, trăm, đơn vị trong các số đó. Bµi 2 - §äc yªu cÇu, lµm s¸ch => Em có nhận xét gì về dãy số thứ nhất - HS đọc lại từng dãy số vµ d·y sè thø 2 ? - D·y 1 : c¸c sè trßn tr¨m h¬n kÐm nhau 100 đơn vị. - D·y 2 : Sè trßn chôc tõ 910 -> 1000 - Dãy 3 : Các số trong phạm vi 1000 đợc xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. Số sau hơn số trớc 1 đơn vị. Bµi 3 - §äc yªu cÇu - Lµm vë => C¸ch so s¸nh 2 sè cã 3 ch÷ sè? Bµi 4 => Em dựa vào đâu để xắp xếp các số - Dùa vµo c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ trªn ? sè. Bµi 5 (thùc hµnh) => RÌn kÜ n¨ng xÕp h×nh cho HS. * Dù kiÕn sai lÇm: Bµi 5 : HS cã thÓ lóng tóng khi xÕp h×nh. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3-5’).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ____________________________________________ TiÕt 3 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Hoa phîng I. Môc tiªu:. - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ “Hoa phợng”. - Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, in/inh. II. §å dïng d¹y - häc. - B¶ng phô viÕt 2 lÇn nh÷ng tõ chøa tiÕng cÇn ®iÒn. iII. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: KTBC (2-3’) - NhËn xÐt Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Híng dÉn nghe viÕt (10-12’) - §äc bµi viÕt - T×m c¸c dÊu c©u cã trong bµi chÝnh t¶?. Hoạt động của trò. ViÕt b¶ng : x«n xao, sÇm sËp, se l¹nh. - §äc thÇm - DÊu chÊm, dÊu g¹ch, dÊu chÊm than, g¹ch ngang, dÊu phÈy, dÊu hái chÊm. - Nªu tõ khã: lÊm tÊm, chen lÉn, löa - §äc - Ph©n tÝch - ViÕt b¶ng thÉm, rõng rùc, ngh×n, qu¹t. c. Híng dÉn viÕt vë (13-15’) - KiÓm tra t thÕ - §äc bµi viÕt - ViÕt bµi d. ChÊm, ch÷a (5-6’) - §äc bµi cho HS so¸t, ch÷a lçi - HS so¸t, ch÷a lçi - ChÊm bµi e. Híng dÉn lµm bµi tËp (5-7’) Bµi 2a/97 - Lµm vë x¸m xÞt sµ xuèng s¸t x¬ x¸c sÇm sËp lo¶ng xo¶ng - NhËn xÐt sñi bät xi m¨ng Bµi 2b - Lµm s¸ch - NhËn xÐt - Ch÷a bµi. NhËn xÐt Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3-5’) - NhËn xÐt. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ______________________________________________ TiÕt 4 Thñ c«ng Lµm vßng ®eo tay(TiÕt 1) I. Môc tiªu. - H biÕt c¸ch lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Làm đợc vòng đeo tay. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II. §å dïng. - MÉu vßng ®eo tay b»ng giÊy. - GiÊy thñ c«ng, keo, kÐo. - C¸c Slide gi¸o ¸n ®iÖn tö. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò - G kiểm tra đồ dùng của H -> NhËn xÐt 2. H§1: Híng dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt - H nhËn xÐt - G gt hình mẫu và đặt câu hỏi : ? Vòng đeo tay đợc làm bằng gì ? Có những mµu g× ? -> G nx, gợi ý : Muốn giấy có đủ độ dài để lµm vßng ®eo tay ta ph¶i d¸n nèi c¸c nan giÊy. 3.H§2 : Híng dÉn mÉu - G võa thao t¸c võa gi¶i thÝch theo 4 bíc: - H quan s¸t - Bíc 1 : C¾t thµnh c¸c nan giÊy - Bíc 2 : D¸n nèi c¸c nan giÊy - Bíc 3 : GÊp c¸c nan giÊy - Bíc 4 : Hoµn chØnh vßng ®eo tay - Lu ý H mçi lÇn gÊp ph¶i s¸t mÐp nan tríc và miết kĩ. Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp. Khi dán 2 đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ cho chỗ dán l©u h¬n cho hå kh«. - G tổ chức cho H tập làm đông hồ đeo tay - H nêu lại các bớc - H thùc hµnh b»ng giÊy. - G quan sát, giúp đỡ những H còn lúng tóng. 4. DÆn dß (3-5) - NhËn xÐt giê häc ________________________________________________ TiÕt 5: ¢m nh¹c ( §/c H¬ng d¹y) _______________________________________________ Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2017 TiÕt 1 ThÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trß ch¬i: Con cãc lµ c©u «ng Trêi T©ng cÇu I. Môc tiªu - TiÕp tôc häc trß ch¬i: “Con cãc lµ cËu «ng Trêi”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi tơng đối chủ động. - ¤n: T©ng cÇu. Yªu cÇu bíc ®Çu biÕt t©ng cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n. II. địa điểm - phơng tiện - S©n tËp, cßi, cÇu III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Định lượng Phương ph¸p 8 - 10’ *G 1. Phần mở đầu - G giíi thiÖu néi dung giê häc. * * * * * * - Ch¹y nhÑ thµnh 1 hµng däc trªn s©n, sau * * * * * * đó chuyển thành đi thờng theo vòng tròn ng70 - 80m ợc chiều kim đồng hồ. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 1 lÇn 2 PhÇn c¬ b¶n *¤n trß ch¬i: Con cãc lµ c©u «ng Trêi. 12 - 13’ - G nªu tªn trß ch¬i - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - Lu ý: Mỗi đợt chỉ nhảy 3 - 5 đợt, mỗi đợt - 1tæ ch¬i mÉu bật nhảy 2- 3lần, xen kẽ mỗi đợt có nghỉ. - H ch¬i chÝnh thøc. - G quan s¸t + ph©n th¾ng - thua. * T©ng cÇu 9 - 10’ - G giới thiệu động tác. - G lµm mÉu. - H ch¬i theo tæ * * * * * * * * * G * - G theo dõi, giúp đỡ H yếu. * * * * * * 3. PhÇn kÕt thóc 3 - 5’ - §i thêng theo nhÞp, vç tay, h¸t. *G - Làm động tác thả lỏng, hít thở sâu. * * * * * * * * * * * * - Nhận xÐt giờ học. ________________________________________________ TiÕt 2 TËp lµm v¨n §¸p lêi chia vui Nghe - tr¶ lêi c©u hái. I. Môc tiªu:. - Rèn kĩ năng nói: tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui - RÌn kÜ n¨ng nghe - hiÓu: + Nghe kể câu chuyện: “Sự tích hoa dạ lan hơng”, nhớ và trả lời đợc các câu hái vÒ néi dung c©u chuyÖn. + HiÓu néi dung c©u chuyÖn: C©u chuyÖn gi¶i thÝch v× sao hoa d¹ lan h¬ng chØ toả hơng thơm về ban đêm, qua đó khen ngợi cây hoa biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với ngời đã cứu sống, chăm sóc nó. II. §å dïng. - GA§T.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: KTBC (3-5’) - Yêu cầu HS thực hành nói lời chia vui đáp lại lời chia vui theo nội dung bài 1/90 Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp (28-30’) Bµi 1 - Yªu cÇu 2 HS kh¸ lªn b¶ng nãi lêi chia vui, lời đáp ở tình huống a. - Yêu cầu HS thực hành nói - đáp lời chia vui víi c¸c t×nh huèng b, c. => Khi đáp lời chia vui em cần lu ý gì ?. Hoạt động của trò. - 1 - 2 cÆp HS thùc hiÖn. - §äc thÇm yªu cÇu - Lµm miÖng - 2 HS thùc hµnh - C¶ líp theo dâi. NX - Tõng cÆp HS thùc hiÖn.. - Lu ý : Cần có thái độ vui vẻ, thân thiÖn, lÞch sù. Bµi 2 - §äc yªu cÇu - Hãy quan sát tranh và đọc thầm 4 câu - Thực hiện yêu cầu. hái. - Tranh vẽ cảnh đêm trăng, một ông lão vÎ nh©n tõ ®ang ch¨m sãc c©y hoa. - Tranh vÏ c¶nh g× ? - Nghe kÓ. - GV kÓ chuyÖn - V× sao c©y hoa biÕt ¬n «ng l·o ? - V× «ng l·o nhÆt c©y hoa vÒ trång - Lóc ®Çu c©y hoa tá lßng biÕt ¬n «ng l·o - Lóc ®Çu c©y hoa tá lßng biÕt ¬n «ng b»ng c¸ch nµo ? l·o b»ng c¸ch në nh÷ng b«ng hoa to vµ léng lÉy. - Cây hoa xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp - VÒ sau, c©y hoa xin Trêi ®iÒu g× ? thành hơng thơm để mang lại niềm vui cho «ng l·o. - Vì sao Trời lại cho hoa có hơng thêm - Vì ban đêm ông lão không phải làm vào ban đêm ? viÖc nªn cã thÓ thëng thøc h¬ng th¬m cña hoa. - Gäi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 1 - 2 HS kÓ, NX Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3-5’) - C©u chuyÖn cho chóng ta hiÓu ®iÒu g× ? - HS tr¶ lêi. NX - NhËn xÐt Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ __________________________________________________ TiÕt 3 To¸n MÐt I. Môc tiªu:. mÐt.. - Nắm đợc tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị mét (m). Làm quen với thớc. - Nắm đợc quan hệ giữa dm, cm, m - Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trên sóo đo với đơn vị là mét - Bớc đầu tập đo độ dài (các đoạn thẳng dài đến khoảng 3m) và tập ớc lợng theo đơn vị mét. - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 4. II. §å dïng. - Thíc mÐt. - Mét sîi d©y dµi kho¶ng 3m. - Các Slide giáo án điện tử.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: KTBC (3-5’) Vẽ các đoạn thẳng có độ dài 10m, 10dm Hoạt động 2: Bài mới a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét và thớc mét. - GV híng dÉn HS quan s¸t c¸i thíc mÐt (có vạch chia từ 0 đến 100) và giới thiệu. “Độ dài vạch từ 0 đến vạch 100 là 1 mét” - Vẽ trên bảng đoạn thẳng có độ dài 1 mÐt - GV: mét là một đơn vị đo độ dài. Mét viÕt t¾t lµ m -> ghi: m - §äc mÐt - 1 mÐt b»ng bao nhiªu dm 1 mÐt = 10 dm - 1 mÐt b»ng bao nhiªu cm 1m = 100cm - §äc l¹i - §äc khung xanh SGK/150 c. LuyÖn tËp (15-17’) Bµi 1 - §äc yªu cÇu - Ch÷a bµi - Lµm s¸ch. => Chèt : Cñng cè cho HS vÒ mèi quan - NX hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học. Bµi 2 => Lµm bµi nµy em cÇn lu ý g×? - Viết tên đơn vị m sau kết quả Bµi 3 - Lµm vë. NX ChÊm, ch÷a bµi - Soi bµi Bµi 4 - Lµm s¸ch ChÊm, ch÷a * Dù kiÕn sai lÇm: Bài 2: HS có thể quên không viết tên đơn vị sau kết quả. Bài 4: HS có thể sai tên đơn vị đo độ dài do thiếu kiến thức thực tế. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3-5’) NhËn xÐt Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ _________________________________________ TiÕt 4 Gi¸o dôc tËp thÓ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sinh ho¹t líp TuÇn 29 I.Môc tiªu .. - T¹o kh«ng khÝ tho¶i m¸i, vui t¬i trong häc tËp. - Nhận xét, đánh giá hoạt động cả tuần 29. - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 30. II . ChuÈn bÞ. - Néi dung sinh ho¹t. III. Các hoạt động dạy học.. 1. Lớp trởng báo cáo chung về nề nếp và mọi hoạt động trong tuần 29. - Lớp trởng báo cáo tình hình chung về mọi mặt của cả lớp nh: học tập, lao động, văn nghÖ vµ c¸c phong trµo thi ®ua cña líp. - LÇn lît c¸c tæ trëng tæ 1, tæ 2, t« 3: B¸o c¸o t×nh h×nh chung cña tæ trong tuÇn qua. Đồng thời nêu những yêu cầu đã đạt đợc và cha đạt đợc. Những u điểm và nhợc ®iÓm. 2. G nhận xét, nhắc nhở chung về nề nếp và mọi hoạt động trong tuần29: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 3. Tuyªn d¬ng - Nh¾c nhë a. Tuyªn d¬ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b. Nh¾c nhë ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 4. KÕ ho¹ch tuÇn 30: - Kh¾c phôc tån t¹i cña tuÇn tríc. - Duy tr× nÒ nÕp líp, ®Èy m¹nh c«ng t¸c tù qu¶n, truy bµi; Chó träng rÌn ch÷, gi÷ vë..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ______________________________________________. TiÕt 4. TiÕt 5. Tin häc ( §/c ThÞnh d¹y) ________________________________________________ TiÕng ViÖt bæ sung LuyÖn chÝnh t¶ + luyÖn tËp lµm v¨n. I.Môc tiªu.. 1. Luyện chính tả: Rèn chữ cho H, đồng thời rèn quy luật chính tả qua bài: “Những quả đào” và làm BT chính tả phân biệt s/x, in/inh. 2. Tập làm văn: Luyện đáp lời chia vui. - RÌn ý thøc häc tËp cho c¸c em. II.§å dïng d¹y häc:. - GV: SGK TiÕng ViÖt 2- TËp 2; BTTN 2, Vë luyÖn TiÕng ViÖt. III.Các hoạt động dạy học .. 1.H§1: Giíi thiÖu bµi(1-2’) GV nªu néi dung giê häc 2.H§2: LuyÖn chÝnh t¶: (15-17’) *) Bài: “Những quả đào” - GV đọc mẫu đoạn viết. - H tr¶ lêi:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gv hái tõ khã cã trong ®o¹n viÕt - Gv ph©n tÝch tiÕng tõ khã - GV đọc - GV đọc - GV chÊm, nhËn xÐt ch÷ vµ lçi chÝnh t¶. * Lµm BT chÝnh t¶: * Bµi 5/37: §iÒn vµo chç trèng s hoÆc x: - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt => Gv chốt lời giải đúng: xanh; sen * Bµi 6/37: §iÒn vµo chç trèng in hoÆc inh - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt => Gv chốt lời giải đúng: thình-thình; đình * Bµi 16/38: §iÒn vµo chç trèng s hoÆc x. - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi. - H nªu y/c bµi - H lµm bµi. - H nªu y/c bµi - H lµm bµi. - H nªu y/c, lµm bµi - H đọc bài. - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt => Gv chốt lời giải đúng: sắc; xóm * Bµi tËp 17/38 : §iÒn in/inh - H nªu y/c, lµm vë -> Cñng cè cho H ph©n biÖt in/inh - H đọc bài 3.H§3: TËp lµm v¨n( 15-17’) a) Củng cố KT:? Rèn kỹ năng:đáp lời chia vui => GV nhËn xÐt b) LuyÖn tËp - Đọc yêu cầu, xác định yêu cầu. * Bµi 18/ 39 - Lµm vë TNTV - ChÊm, ch÷a c¸ nh©n. - Nhận xét, chốt đáp án đúng. - §äc bµi lµm => Khi đáp lại lời chia vui em cần đáp với thái độ nh thế nào ? - HS nªu 4.H§4: Tæng kÕt:(3-5’) - NhËn xÐt chung giê häc. ___________________________________________ TiÕt 7. TiÕng Anh ( §/c H¶i d¹y) ________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>