Tuan 6 Li 6 Tiet 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 06 Tiết : 06. Ngày soạn: 27-09-2017 Ngày dạy : 29-09-2017. Bài 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng). 2. Kĩ năng: - Lắp ráp thí nghiệm, biết quan sát thí nghiệm và rút ra kết luận. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong khi nghiên cứu hiện tượng vật lý. II. Chuẩn bị: 1. GV: - Xe lăn, máng nghiên, lò xo xoắn, lò xo lá tròn, viên bi, sợi dây. 2. HS: - Bản mẫu ghi kết quả thực hành. III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1:……………………………………………………. 6A2:……………………………………………………. 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) - Hãy nêu khái niệm thế nào là hai lực cân bằng? 3. Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động. Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: (1’) - HS theo dõi phần mở bài. - HS suy nghĩ và nêu lên dự “Để biết được phải phân tích đoán. hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng”  Vào bài mới. Hoạt động 2: Tìm hiểu những hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng: (12’) - Cho hs trả lời thế nào là sự - Đọc nội dung SGK (về sự biến I. Những hiện tượng cần chú biến đổi chuyển động động? đổi chuyển động) Vật đang ý quan sát khi có lực tác chuyển động, bị dừng lại. Vật dụng: đang đứng yên bắt đầu chuyển 1.Những biến đổi chuyển động. động: Vật CĐ nhanh lên. Vật CĐ -Vật đang chuyển động bị chậm lại. Vật đang chuyển động dừng lại. theo hướng này bổng chuyển -Vật đang đứng yên, bắt đầu động theo hướng khác. chuyển động. - Cho hs trả lời C1 (tùy theo C1: + Xe đang chạy, lái xe -Vật chuyển đông nhanh lên. mỗi hs co ví dụ khác nhau) phanh để xe CĐ chậm lại. -Vật chuyển động chậm lại. + Quả bóng bàn đứng yên, nếu -Vật đang chuyển động theo ta ném quả bóng sẽ bay đi. hứơng này bỗng chuyển động + Kéo một cái bàn đang đứng theo hướng khác. yên làm cho nó chuyển đông. 2. Sự biến dạng: + Xe đạp đang chuyển động nếu - Sự thay đổi hình dạng của ta thôi đạp thì nó chuyển động vật. chậm lại. -Thế nào là sự biến dạng? Cho - Những sự thay đổi về hình ví dụ minh họa? dạng của một vật khi có lực tác.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dụng vào. - Cho hs làm việc cá nhân: hs C2: Người đang giương cung đã trả lời C2? tác dụng lực vào dây cung nên làm cho dây cung và cánh cung bị biến dạng. Hoạt động 3: Nghiên cứu những kết quả tác dụng của lực: (15’) - Cho hs nghiên cứu hình 7.1, + Nêu các dụng cụ thí nghiệm, II. Những kết quả tác dụng chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm? lên nhận dụng cụ. của lực: + Lắp dụng cụ & tiến hành thí -C2: + Hình a cung bị biến nghiệm. dạng chứng tỏ có lực tác dụng - Điều chỉnh các bước thí + Nhận xét: (ghi vở C3) lò xo lá lên cung. nghiệm của hs giúp hs thấy tròn đã tác dụng lên xe lăn làm -C3: + Lực làm cho xe đang được tác dụng của lò xo lá tròn cho xe lăn từ trạng thái đứng đứng yên bắt đầu chuyển vào xe. yên sang trạng thái chuyển động. động. -C4: + Lực kéo của dây là cho - Cho các nhóm nhận xét kết - Hoạt động nhóm tiến hành làm xe đang chuyển động bị dừng quả thí nghiệm? thí nghiệm=> rút ra nhận xét, lại. kết quả thí nghiệm và ghi nội -C5: + Lực của lò xo lá tròn dung vào vở. làm cho xe chuyển động theo - Cho hs làm thí nghiệm C4? C4: Lực của tay đã làm cho xe hướng khác. lăn dừng lại. -C6: + Lực ép của tay làm cho - Tương tự y/c hs làm thí - Hoạt động nhóm tiến hành làm lò xo bị biến dạng. nghiệm C5,C6? thí nghiệm và rút ra nhận xét. -C7: + (1), (2), (3): biến đổi C5: Lực của lò xo lá tròn đã tác chuyển động , +(4): biến dạng. dụng vào hòn bi làm cho hòn bị -C8: + Lực mà vật A tác dụng đổi hướng chuyển động một lên vật B có thể làm biến dạng cách đột ngột. vật B hay làm biến đổi chuyển C6: Lò xo đã tác dụng lực lên động vật B. Hay có thể cùng tay (chỗ tiép xúc giữa tay và lò xảy ra hai kết quả. xo) nên làm cho tay biến dạng. - Cho hs làm câu C7? C7: (1) (1), (2), (3): biến đổi chuyển động của. (4)-biến dạng - Cho hs trả lời cá nhân câu C8? C8 : (1)-biến đổi chuyển động - Cho HS rút ra kết luận? (2)-biến dạng - Hoàn thành phần kết luận? Hoạt động 4: Vận dụng: (7’) - Cho hs làm C9,C10,C11? - Hoạt động cá nhân trả lời II. Vận dụng: C9,C10,C11. C9,C10,C11 HS tự làm IV. Củng cố: (2’) - Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ. V. Hướng dẫn về nhà: (1)’ - Học ghi nhớ SGK. Làm bài tập 7.1 , 7.2 , 7.3 trong SBT. - Đọc mục có thể em chưa biết, chuẩn bị bài mới bài 8 SGK. VI. Rút kinh nghiệm:............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>