Giao an chu de truong mam non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thực hiện từ ngày: 11/9 – 15/9/2017 Thứ 2, ngày 11 tháng 09 năm 2017 THỂ DỤC SÁNG (thực hiện cả tuần) Tập với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non I/ Mục đích, yêu cầu: Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng, kết hợp sử dụng dụng cụ thể dục khi tập. Rèn trẻ thói quen tập luyện buổi sáng, phát triển tư duy thị giác, ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng. Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập luyện, ăn uống đủ chất cho cơ thể khỏe mạnh. II/Chuẩn bị: - Âm nhạc III/Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/Hoạt động 1: Gây hứng thú, khởi động - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đi tham quan trường mầm non nhé. Chúng mình cùng nhau lên tàu hỏa đi nào! Cho trẻ đi các kiểu chân, tàu về ga trẻ đứng thành 3 hàng dọc. Trẻ thực hiện. 2/Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung Hít thở không khí trong lành. - Động tác tay: 2 tay đưa về phía trước, lên cao. Tập 2 lần 8 nhịp. Trẻ cùng tập. - Đông tác bụng: Giơ 2 tay lên cao, cúi gập người, 2 lần 8 nhịp. - Động tác chân: 2 Tay đưa lên cao, đưa ra trước mặt đồng thời khuỵu gối 2 lần 8 nhịp 3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ đi theo vòng tròn 2 vòng, khám tay Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Hôm nay là sinh nhật bạn Gấu => mời 1 trẻ lên mời các bạn đi dự sinh nhật Sáng nay chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Tô màu tranh tặng bạn Gấu. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây. ........ 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Tổ chức cho trẻ đi vui liên hoan mừng sinh nhật - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng=> đến mừng sinh nhật bạn Giới thiệu: đây là công trình xây dựng khu vui chơi để mừng sinh nhật bạn - Chúng mình hãy suy nghĩ để nói lời chúc mừng sinh nhật ra sao? - Trẻ nói ý tưởng - Buổi sinh nhật bắt đầu các bạn đã chuẩn bị những món quà hãy lên tặng bạn (Trẻ tặng tranh, quần áo, quà lưu niệm…) - Bạn Gấu hôm nay rất vui, Cảm ơn tất cả các bạn! - Thắp nến mừng sinh nhật: Chúc mừng sinh nhật. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước b/Khu triển lãm + Các hình ảnh về ngày hội bé đến trường, lớp mầm non + Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp c/Khu phát triển sáng tạo +Gian âm nhạc: Các dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa các bài hát trong chủ đề + Gian làm các dồ dung đồ chơi, làm hoa, dây cờ… + Gian vẽ tranh và tô màu chủ đề trường mầm non. - Âm nhạc bài hát trường chúng cháu là trường mầm non, ngày vui của bé. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thích thú và hào hứng. - Trẻ lắng nhe -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền, cô và mẹ là 2 cô giáo, mẹ và cô ấy 2 mẹ hiền” =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Cô giáo như người mẹ thứ 2 của các con. Bởi vậy để các cô và bố mẹ vui lòng các con hãy chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ thầy cô, yêu thương bạn bè . Chúng mình có đồng ý không nào? 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương - Trẻ tập trung nghe cô động viên trẻ nhận xét - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ 3, ngày 12 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: Đất nặn, giấy vẽ, bút màu. +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tưới nước cho cây. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: vẽ, nặn về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây. ........ 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước b/Khu bé sáng tạo + Chơi với hột hạt c/Khu vui chơi +Chơi với đu qoay, cầu trượt, đồ chơi trên sân trường.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nhe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> dạy chúng mình học. Bởi vậy để các cô và bố mẹ vui lòng các con hãy chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ thầy cô, yêu thương bạn bè . Chúng mình có đồng ý không nào? 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Trẻ tập trung nghe cô - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào nhận xét lớp và vệ sinh.. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .......................................................................................................................... Thứ 4, ngày 13 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Hát múa, đọc thơ về chủ đề. +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, Lau lá cho cây: chậu, khăn lau. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân, nhóm phối hợp các bạn chơi. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước b/Khu vui chơi - Chơi với đồ chơi ngoài trời: đu qoay, cầu trượt. c/Khu phát triển sáng tạo -Gian vẽ tranh và tô màu chủ đề trường mầm non. - Vẽ phấn trên sân trường. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền, cô và mẹ là 2 cô giáo, mẹ và cô ấy 2 mẹ hiền” =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Cô giáo như người mẹ thứ 2 của các con. Bởi vậy để các cô và bố mẹ vui lòng các con hãy chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ thầy cô, yêu thương bạn bè . Chúng mình có đồng ý không nào? 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nhe. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> lớp và vệ sinh. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .......................................................................................................................... Thứ 5, ngày 14 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước b/Khu triển lãm + Các loại cây xanh, hoa. + Các hình ảnh về ngày hội bé đến trường, lớp mầm non + Đồ dùng đồ chơi ở trường ở lớp. c/Khu phát triển sáng tạo +Gian vẽ tranh và tô màu chủ đề trường mầm non. + Chơi với hột hạt: xếp trường lớp mầm non. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền, cô và mẹ là 2 cô giáo, mẹ và cô ấy 2 mẹ hiền” =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Cô giáo như người mẹ thứ 2 của các con. Bởi vậy để các cô và bố mẹ vui lòng các con hãy chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ thầy cô, yêu thương bạn bè . Chúng mình có đồng ý không nào? 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe:. hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nhe. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .......................................................................................................................... Thứ 6, ngày 15 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo +Gian âm nhạc: Các dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa các bài hát trong chủ đề + Gian vẽ tranh và tô màu chủ đề trường mầm non. - Âm nhạc bài hát trường chúng cháu là trường mầm non, ngày vui của bé. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền, cô và mẹ là 2 cô giáo, mẹ và cô ấy 2 mẹ hiền” =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Cô giáo như người mẹ thứ 2 của các con. Bởi vậy để các cô và bố mẹ vui lòng các con hãy chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ thầy cô, yêu thương bạn bè . Chúng mình có đồng ý không nào? 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nhe. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thực hiện từ ngày: 18/9 – 22/9/2017 Thứ 2, ngày 18 tháng 09 năm 2017 THỂ DỤC SÁNG (thực hiện cả tuần) Tập với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non I/ Mục đích, yêu cầu: Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng, kết hợp sử dụng dụng cụ thể dục khi tập. Rèn trẻ thói quen tập luyện buổi sáng, phát triển tư duy thị giác, ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng. Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập luyện, ăn uống đủ chất cho cơ thể khỏe mạnh. II/Chuẩn bị: - Âm nhạc III/Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/Hoạt động 1: Gây hứng thú, khởi động - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đi tham quan trường mầm non nhé. Chúng mình cùng nhau lên tàu hỏa đi nào! Cho trẻ đi các kiểu chân, tàu về ga trẻ đứng thành 3 hàng dọc. Trẻ thực hiện. 2/Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung Hít thở không khí trong lành. - Động tác tay: 2 tay đưa về phía trước, lên cao. Tập 2 lần 8 nhịp. Trẻ cùng tập..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Đông tác bụng: Giơ 2 tay lên cao, cúi gập người, 2 lần 8 nhịp. - Động tác chân: 2 Tay đưa lên cao, đưa ra trước mặt đồng thời khuỵu gối 2 lần 8 nhịp 3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ đi theo vòng tròn 2 vòng, khám tay. Trẻ thực hiện. *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Tô vẽ đồ chơi mà bé yêu thích. + Vẽ phấn trên sân trường. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ :. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu - Trẻ lắng nhe thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. - Trẻ tập trung nghe cô 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương nhận xét động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thứ 3, ngày 19 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Tô vẽ đồ chơi mà bé yêu thích. + Vẽ phấn trên sân trường. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động,. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu - Trẻ lắng nhe thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. - Trẻ tập trung nghe cô 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương nhận xét động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... Thứ 4, ngày 20 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước + Lau lá cho cây. b/Khu vui chơi + Vẽ phấn trên sân trường. +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo +Triển lãm đồ chơi + Tô vẽ đồ dùng đồ chơi mà bé yêu thích. 3/Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... Thứ 5, ngày 21 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân, nhóm phối hợp các bạn chơi Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước + Nhổ cỏ cho cây b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Triển lãm đồ chơi + Vẽ phấn trên sân trường. + Tô vẽ đồ chơi mà bé yêu thích. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì?. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... Thứ 6, ngày 22 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ rang, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân, nhóm phối hợp các bạn chơi. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước + Bắt sâu cho cây. + Nhổ cỏ cho cây. b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Triển lãm đồ chơi + Vẽ phấn trên sân trường. + Tô vẽ đồ chơi mà bé yêu thích 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé.. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi:.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ........................................................................................................................ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3: LỚP MÂU GIÁO 3 TUỔI CỦA BÉ Thực hiện từ ngày: 25/9 – 29/9/2017 Thứ 2, ngày 25 tháng 09 năm 2017 THỂ DỤC SÁNG (thực hiện cả tuần) Tập với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non I/ Mục đích, yêu cầu: Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng, kết hợp sử dụng dụng cụ thể dục khi tập. Rèn trẻ thói quen tập luyện buổi sáng, phát triển tư duy thị giác, ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng. Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập luyện, ăn uống đủ chất cho cơ thể khỏe mạnh. II/Chuẩn bị: - Âm nhạc III/Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/Hoạt động 1: Gây hứng thú, khởi động - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đi tham quan trường mầm non nhé. Chúng mình cùng nhau lên tàu hỏa đi nào! Cho trẻ đi các kiểu chân, tàu về ga trẻ đứng thành 3 hàng dọc. Trẻ thực hiện. 2/Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung Hít thở không khí trong lành. - Động tác tay: 2 tay đưa về phía trước, lên cao. Tập 2 lần 8 nhịp. Trẻ cùng tập. - Đông tác bụng: Giơ 2 tay lên cao, cúi gập người, 2 lần 8 nhịp. - Động tác chân: 2 Tay đưa lên cao, đưa ra trước mặt đồng thời khuỵu gối 2 lần 8 nhịp 3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Trẻ đi theo vòng tròn 2 vòng, khám tay. Trẻ thực hiện. *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Tô vẽ đồ chơi mà bé yêu thích..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> + Vẽ phấn trên sân trường. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nhe.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> đồ chơi sạch đẹp nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... Thứ 3, ngày 26 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình đến lớp có thấy vui không? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ rang, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân, nhóm phối hợp các bạn chơi. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước + Bắt sâu cho cây. b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Triển lãm đồ chơi + Vẽ phấn trên sân trường. + Tô vẽ đồ chơi mà bé yêu thích 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ. Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tập trung nghe cô.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. nhận xét. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... Thứ 4, ngày 27 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật:.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học, biết tên cô giáo và các bạn. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân, nhóm phối hợp các bạn chơi. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. Tăng cường tiếng việt cho trẻ. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước + Bắt sâu cho cây. + Nhổ cỏ cho cây. b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Triển lãm đồ chơi + Vẽ phấn trên sân trường. + Xếp hột hạt: xếp lớp học của bé 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Cháu đi mẫu giáo - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... Thứ 5, ngày 28 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. *CHƠI NGOÀI TRỜI.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ rang, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân, nhóm phối hợp các bạn chơi. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động. 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước + Bắt sâu cho cây. + Nhổ cỏ cho cây. b/Khu vui chơi +Đồ dung đồ chơi ở trường ở lớp +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Triển lãm các hình ảnh về lớp học của bé + Vẽ phấn trên sân trường. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. - Trẻ tập trung. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... Thứ 6, ngày 29 tháng 09 năm 2017 *HỌC (cô Mai Kim Thanh phụ trách giảng dạy) *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (40- 50 Phút) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên trường mầm non Lịch Sơn, nói được tên lớp, tên cô giáo. - Trẻ biết được một số kỹ năng: Lựa chọn, ra quyết định, liên kết nhóm chơi. - Bước đầu có một số kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, khả năng sang tạo. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu thương các bạn, phối hợp các bạn trong nhóm chơi. - Tăng cường tiếng việt cho trẻ. II. Chuẩn bị: +Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, cỏ. +Góc phân vai: -Góc nấu ăn: Nồi, bát đĩa , đũa, bếp ga, rổ,rá, làn nhựa, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi các loại quả dinh dưỡng… -Góc bán hàng: Quần áo đồ lưu niệm, hoa quả… + Góc nghệ thuật: - Giấy A4, bút màu sáp, đủ cho trẻ vẽ tranh +Góc học tập: tranh truyện cho trẻ xem tập giở trang sách. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động của cô: - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô giúp trẻ chính xác hóa những kiến thức kỹ năng khi cần thiết. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 2. Hoạt động của trẻ: - Nhập vai chơi - Thể hiện vai chơi - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ Tiến trình tại lớp: *Xúm xít bên cô Cả lớp hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trường chúng mình tên là gì? Chúng mình đang học lớp nào? Chúng mình đã làm quen với nhau rồi, chúng mình nhớ tên cô chưa? Lớp học của chúng mình như thế nào? Chúng mình hãy quan sát lớp mình hôm nay có gì đặc biệt? -À: Có rất nhiều đồ chơi, góc chơi dành cho chúng mình đấy. - Chúng mình đã chọn góc chơi rồi bây giờ chúng mình nhẹ nhàng đi về góc chơi của mình. *Quá trình chơi: -Trẻ chơi ở các góc chơi mình thích=> GV bao quát hoạt động của nhóm - Nhóm chơi nghệ thuật: Hát múa đọc thơ về trường mầm non. Trẻ biết tự giải quyết vấn đề. - Góc xây dựng: Trẻ tích cực giao lưu đi mua vật liệu - Góc nấu ăn: Cô chuẩn bị đầy đủ các loại đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Góc thiên nhiên: Lau lá cho cây, trẻ khéo léo lau sạch, không bị rách lá. 3. Kết thúc: - Cô đi đến các góc để đóng góc - Các cô nội trợ giới thiệu món ăn - Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Giới thiệu: Đây là công trình xây dựng trường mầm non. - Mời trẻ giới thiệu về công trình xây dựng. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. *CHƠI NGOÀI TRỜI (30- 40 phút) 1/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết và nói được tên trường: Trường mầm non Lịch sơn và nói được tên lớp mẫu giáo bé đang học. Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ: Tự tin, nói mạch lạc , rõ rang, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân, nhóm phối hợp các bạn chơi. Trẻ hứng thú tích cực , chủ động tham gia vào các hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> 2/Chuẩn bị: *Sân trường có 3 khu: a/Khu bé với thiên nhiên + Các chậu cây hoa cảnh + Bình tưới nước + Bắt sâu cho cây. + Nhổ cỏ cho cây. b/Khu vui chơi +Chơi với cát, sỏi. +Chơi với đu qoay, cầu trượt… c/Khu phát triển sáng tạo + Xếp hột hạt + Vẽ phấn trên sân trường. + Tô vẽ lớp học của bé. 3/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1/Trò chuyện, gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trường mầm non của chúng mình đang học có tên là gì? - Các con đang học lớp nào? Có cô nào? - Trong sân trường hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dung đồ chơi và nhiều cây hoa đẹp cô sẽ dành cho các con một khoản thời gian để chúng mình tự tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động . Sau đó khi nghe tiếng xắc xô các con sẽ tập trung về đây với cô nhé. 2/Nội dung - Cô cho trẻ đi tham quan các gian triển lãm và tham gia vào các hoạt động. Cô đến các gian để bao quát, định hướng, giải đáp các câu hỏi của trẻ và gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động khác nhau *Hết 20 phút cô tập trung trẻ lại. Cô nói: Các bạn ơi, nhóm bạn chơi bé làm họa sỹ có món quà bất ngờ muốn tặng cho chúng mình đấy, chúng mình hãy lại đây nào. - Vừa rồi các con được tham gia vào rất nhiều các. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trường mầm non Lịch Sơn - Gọi 1-2 trả lời.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tham gia vào các hoạt động. - Trẻ tập trung.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> hoạt động . - Bây giờ cảm giác của các con như thế nào? Tất cả đều vui, còn cô thì thấy các bạn vô cùng thích thú và hào hứng. -Cô nói: Tới lớp, tới trường có cô và các bạn chúng mình được chơi và tham gia nhiều hoạt động, chúng mình thấy vui vẻ như vậy đấy. - Các con có tình cảm gì với các cô giáo, với trường lớp mầm non và các bạn? - Yêu quý các cô các bạn chúng mình phải làm gì? +Giáo dục trẻ : =>Các con ạ, các con đến trường được cô giáo yêu thương, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ dạy chúng mình điều hay lẽ phải. Đến lớp chúng mình còn được chơi với rất nhiều đồ chơi đẹp, vậy chúng mình phải nghe lời cô giáo, giữ gìn bảo vệ đồ chơi sạch đẹp nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương động viên trẻ - Cô cho trẻ xếphàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp và vệ sinh.. - trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét. Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(61)</span>