Ke hoach day hoc Mi thuat theo chu de THCS
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.2 KB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT HẢI HẬU TRƯỜNG THCS ……………. TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: MĨ THUẬT LỚP 6 HỌC KỲ I Ghi chú Chủ (Nội Tuần đề/chuyên Định hướng năng dung Tổng số (Theo năm đề môn học, Bài dạy (Nội Thứ tự lực, phẩm chất cần Phương pháp, kĩ thuật điều tiết theo học) chủ đề dạy dung tiết dạy) tiết dạy hình thành phát tổ chức dạy học chỉnh và chủ đề học tích hợp triển cho HS những liên môn giảm tải nếu có). THỨ TỰ TIẾT DẠY. CHỦ ĐỀ MÔN HỌC. TỔNG SỐ TIẾT. TIẾT THEO PPCT. 1. 11. 2. 12 6. 3. 4. 8 MÀU SẮC VÀ TRANG TRÍ CƠ BẢN. 1. 5. 18. 6. 14. 7. 3 PHỐI CẢNH VÀ. 3. BÀI TƯƠNG ỨNG TRONG SGK. Bài 10: Vẽ trang trí – Màu sắc . Bài 11: Vẽ trang trí – Màu sắc trong trang trí . Bài 6: Vẽ trang trí – Cách sắp xếp ( bố cục) trong trang trí . Bài 1:Vẽ trang trí – Chép họa tiết trang trí dân tộc. Bài 18: Vẽ trang trí – Trang trí hình vuông . Bài 14: Vẽ trang trí – Trang trí đường diềm . Bài 3: Vẽ theo mẫu – Sơ lược về phối cảnh ((luật xa gần ) .. ĐỊNH HƯỚNG CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN CHO HS. PHƯƠNG PHÁP/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp,. GHI CHÚ.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> 8. CÁCH VẼ TRANH. 6. 9. 7. 10 11. 12. 13. 4 CÁCH VẼ THEO MẪU VÀ ỨNG DỤNG TRONG MỘT SỐ KHỐI CƠ BẢN. 4 5. 13. 14. 14. 15. 2 MỸ THUẬT VIỆT NAM QUA MỘT SỐ THỜI KÌ. 3 9. Bài 5: Vẽ tranh – Cách vẽ tranh đề tài . Bài 9: Vẽ tranh – Đề tài “ Học tập” . Bài 4: Vẽ theo mẫu – Cách vẽ theo mẫu . Bài 7: Vẽ theo mẫu – Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu(vẽ hình) . Bài 15: Vẽ theo mẫu – Mẫu dạng hình trụ và hình cầu (Vẽ hình) . Bài 16: Vẽ theo mẫu – Mẫu dạng hình trụ và hình cầu (Vẽ đậm nhạt). . Bài 2: Thường thức Mỹ thuật – Sơ lược về Mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại . Bài 8: Thường thức Mỹ thuật – Sơ lược về Mỹ thuật thời Lý ( 1010- 1225 ) . Bài 12: Thường thức Mỹ thuật – Một số công trình tiêu biểu của Mỹ thuật thời Lý .. 16. 10. 17. 16. Bài 13: Vẽ tranh – Đề tài “Bộ đội” .. 17. Bài 13: Vẽ tranh – Đề tài “Bộ đội” .. EM VỚI ANH BỘ ĐỘI 18. 2. thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. gợi mở, luyện tập.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm.. - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ. - Năng lực quan sát, khám phá.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, làm việc theo nhóm.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập..
<span class='text_page_counter'>(3)</span> HỌC KỲ II. THỨ TỰ TIẾT DẠY. CHỦ ĐỀ MÔN HỌC. TỔNG SỐ TIẾT. 19. 20. 21. TIẾT THEO PPCT. 21 KHỐI CƠ BẢN VÀ ỨNG DỤNG VÀO ĐỒ VẬT. 4. 22. 28. 22. 29. 23. 25. 24. 25. KẺ CHỮ VÀ TRANG TRÍ ỨNG DỤNG. 3. 32. 26. 27. 26. 19 TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM. 2 20. BÀI TƯƠNG ỨNG TRONG SGK. Bài 20: Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 1-Vẽ hình). Bài 21: Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 2Vẽ đậm nhạt). Bài 27: Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai đồ vật (Tiết 1-Vẽ hình) Bài 28: Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 2- vẽ đậm nhạt ) Bài 23: Vẽ trang trí – Kẻ chữ in hoa nét đều . Bài 26: Vẽ trang trí – Kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm . Bài 31: Vẽ trang trí – Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa . Bài 19: Thường thức Mỹ thuật – Tranh dân gian Việt Nam . Bài 24: Thường thức Mỹ thuật – Giới thiệu một số. ĐỊNH HƯỚNG CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN CHO HS. PHƯƠNG PHÁP/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt. - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ. - Năng lực quan sát, khám. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, làm việc theo. GHI CHÚ.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> 28. 29. 30 MĨ THUẬT THỜI KỲ CỔ ĐẠI. 2 31. 27. 30 31 32. 33. MẸ VÀ MÙA XUÂN QUÊ. 23 5. HƯƠNG. 33. 34 35. 24. 34 KTHT CĐ. 1 35. tranh dân gian Việt Nam . Bài 29: Thường thức Mỹ thuật – Sơ lược về Mỹ thuật thế giới thời kì Cổ đại . Bài 32: Thường thức Mỹ thuật – Một số công trình tiêu biểu của Mỹ thuật Ai Cập,Hi Lạp,La Mã thời kì Cổ đại . Bài 25: Vẽ tranh – Đề tài “Mẹ của em” Bài 22:Vẽ tranh – Đề tài “Ngày Tết và mùa xuân”. Bài 22:Vẽ tranh – Đề tài “Ngày Tết và mùa xuân”. Bài 33: Vẽ tranh – Đề tài “Quê hương em” . Bài 34: Vẽ tranh – Đề tài “Quê hương em” . Bài 35: Trưng bày kết quả học tập trong năm học .. phá.. nhóm.. - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ. - Năng lực quan sát, khám phá.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, làm việc theo nhóm.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập..
<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: MĨ THUẬT LỚP 7 HỌC KỲ I. THỨ TỰ TIẾT DẠY. CHỦ ĐỀ MÔN HỌC. TỔNG SỐ TIẾT. 1. 2 3 4. TIẾT THEO PPCT. 3. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BÀI VẼ THEO MẪU. 5. 8 9 13. 5. 14. 6. 4. 7. 8. SỬ DỤNG HỌA TIẾT TRONG TRANG TRÍ. 4. 7 10. 9. 23. 10. 5 THIÊN NHIÊN. BÀI TƯƠNG ỨNG TRONG SGK. Bài 2: Vẽ theo mẫu – Vẽ cái cốc và quả ( Vẽ bằng bút chì đen ) . Bài 6: Vẽ theo mẫu – Lọ hoa và quả ( Vẽ hình ) . Bài 7: Vẽ theo mẫu – Lọ hoa và quả ( Vẽ đậm nhạt ) . Bài 23:Vẽ theo mẫu – Cái ấm tích và cái bát ( Vẽ hình ) . Bài 24:Vẽ theo mẫu – Cái ấm tích và cái bát ( Vẽ đậm nhạt) . Bài 3: Vẽ trang trí – Tạo họa tiết trang trí . Bài 5: Vẽ trang trí – Tạo dáng và trang trí lọ hoa . Bài 9: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật Bài 22: Vẽ trang trí – Trang trí đĩa tròn Bài 4: Vẽ tranh – Đề tài “Tranh phong cảnh” .. ĐỊNH HƯỚNG CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN CHO HS. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. PHƯƠNG PHÁP/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.. - Năng lực - Phương quan sát, pháp trực khám phá. quan, quan. GHI CHÚ.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> 11. VÀ CUỘC SỐNG. 4. 6. 12. 11. 13. 12. 14. 1. 15. 16. MĨ THUẬT VIỆT NAM QUA CÁC THỜI KỲ. 4. 2. 21. 17. 22. 18. 16. 19. ĐỀ TÀI TỰ CHỌN. 17. Bài 4:Vẽ tranh – Đề - Năng lực tài “Tranh phong thực hành, cảnh” . sáng tạo. - Năng lực Bài 10: Vẽ tranh – biểu đạt. Đề tài “Cuộc sống xung quanh em” . Bài 10: Vẽ tranh – Đề tài “Cuộc sống xung quanh em” . Bài 1: Thường thức Mỹ thuật – Sơ lược về Mỹ thuật thời Trần ( 1226 – 1400 ) . Bài 8: Thường thức Mỹ thuật – Một số công trình Mỹ thuật thời Trần (1226 – 1400) Bài 14: Thường thức Mỹ thuật – Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954 . Bài 21:Thường thức Mỹ thuật – Một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu của Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954 Bài 15: Vẽ tranh – Đề tài “Tự chọn” . Bài 16: Vẽ tranh – Đề tài “Tự chọn” .. sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm.. - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ. - Năng lực quan sát, khám phá - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm.. - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm..
<span class='text_page_counter'>(7)</span> HỌC KỲ II. THỨ TỰ TIẾT DẠY. CHỦ ĐỀ MÔN HỌC. TIẾT TỔNG THEO SỐ PPCT TIẾT. 20 21 22. 15 CHỮ TRANG TRÍ VÀ ỨNG DỤNG. 3. 18 28. 23. 19. 24. 20. 25. VẼ THEO MẪU. 3 24. 26. 25. 27. 26. 28. MĨ THUẬT Ý PHỤC HƯNG. 2. 27. BÀI TƯƠNG ỨNG ( TRONG SGK ). Bài 13: Vẽ trang trí – Chữ trang trí . Bài 17: Vẽ trang trí – Trang trí bìa lịch treo tường . Bài 28: Vẽ trang trí – Trang trí đầu báo tường . Bài 18: Vẽ theo mẫu – Kí họa . Bài 19: Vẽ theo mẫu – Kí họa ngoài trời . Bài 11: Vẽ theo mẫu – Lọ , hoa và quả ( Vẽ hình ) . Bài 12: Vẽ theo mẫu – Lọ , hoa và quả ( Vẽ màu ) .. Bài 26: Thường thức Mỹ thuật – Vài nét về Mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng . Bài 30: Thường thức Mỹ thuật – Một số tác giả , tác phẩm tiêu. NĂNG LỰC CÓ THỂ HÌNH THÀNH. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt. - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. -Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.. - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng. -Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở,làm việc theo. -Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm + Hoạt động ngoài trời.. GHI CHÚ.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> 29. 30. 31. 29 AN TOÀN GIAO THÔNG VÀ TRÒ CHƠI DÂN GIAN. 4 30. 32. 32. 33. 33. 31. 34. 35. KHÔNG TÍCH HỢP THEO CHỦ ĐỀ. 3 34. 35. biểu của Mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng . Bài 29: Vẽ tranh – Đề tài “An toàn giao thông” . Bài 29:Vẽ tranh – Đề tài “An toàn giao thông” . Bài 25: Vẽ tranh – Đề tài “Trò chơi dân gian” . Bài 25: Vẽ tranh – Đề tài “Trò chơi dân gian” . Bài 32: Vẽ trang trí – Trang trí tự do . Bài 31: Vẽ tranh – Đề tài “Hoạt động trong những ngày nghỉ hè” . Bài 35:Trưng bày kết quả trong năm học .. lực biểu đạt.. nhóm. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập..
<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: MĨ THUẬT LỚP 8 HỌC KỲ I THỨ TỰ TIẾT DẠY. CHỦ ĐỀ MÔN HỌC. TỔNG SỐ TIẾT. 1. 2 3. TIẾT THEO PPCT. 21 VẺ ĐẸP CỦA CON NGƯỜI TRONG MĨ. 4 22 27. THUẬT. 4. 28. 5. 1. 6. TRANG TRÍ ỨNG DỤNG. 4 5. 7. 5. 8. 14. 9. 15. 10. BÀI TƯƠNG ỨNG TRONG SGK. Bài 13: Vẽ theo mẫu – Giới thiệu tỷ lệ khuôn mặt người . Bài 19: Vẽ theo mẫu – Vẽ chân dung bạn . Bài 26: Vẽ theo mẫu – Giới thiệu tỷ lệ người . Bài 27: Vẽ theo mẫu – Tập vẽ dáng người . Bài 1: Vẽ trang trí – Trang trí quạt giấy . Bài 4: Vẽ trang trí – Tạo dáng và trang trí chậu cảnh . Bài 6: Vẽ trang trí – Trình bày khẩu hiệu . Bài 15:Vẽ trang trí –Tạo dáng và trang trí mặt nạ . Bài 15:Vẽ trang trí –Tạo dáng và trang trí mặt nạ Bài 7: Vẽ theo. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG CÁC PHÁP/ NĂNG HÌNH GHI LỰC CẦN THỨC CHÚ PHÁT TỔ CHỨC TRIỂN DẠY HỌC CHO HS. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập - làm việc theo nhóm,tổ chức trò chơi.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm .. - Năng lực - Phương.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11. VẺ ĐẸP CỦA TĨNH VẬT. 6 2 7. 12. 13. 8. UỐNG NƯỚC NHỚ. 9 4. NGUỒN. 14. 16. 15. 17. 16. 2. 17. MĨ THUẬT VIỆT NAM QUA CÁC THỜI KỲ. mẫu – Vẽ tĩnh vật lọ và quả ( Vẽ hình ) .. 4. 3. 18. 10. 19. 11. Bài 8: Vẽ theo mẫu – Vẽ tĩnh vật lọ và quả ( Vẽ màu ) . Bài 9: Vẽ tranh – Đề tài “Ngày nhà giáo Việt Nam” . Bài 9: Vẽ tranh – Đề tài “Ngày nhà giáo Việt Nam” . Bài 12: Vẽ tranh – Đề tài “Gia đình” Bài 12: Vẽ tranh – Đề tài “Gia đình” Bài 2: Thường thức Mỹ thuật – Sơ lược về Mỹ thuật thời Lê ( Từ cuối thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVIII ) . Bài 5: Thường thức Mỹ thuật – Một số công trình tiêu biểu của Mỹ thuật thời Lê .. Bài 10: Thường thức Mỹ thuật – Sơ lược về Mỹ thuật Việt Nam giai đoạn từ 1954 – 1975 . Bài 14: Thường thức Mỹ thuật –. quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. pháp trực quan, quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm . - Phương pháp trực quan, quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.. -Năng lực - Phương cảm thụ pháp trực thẩm mĩ. quan, quan - Năng lực sát, vấn quan sát, đáp, gợi khám phá. mở - Năng lực ,làm việc biểu đạt. theo nhóm ..
<span class='text_page_counter'>(11)</span> Một số tác giả , tác phẩm tiêu biểu của Mỹ thuật Việt Nam giai đoạn từ 1954 – 1975 . HỌC KỲ II THỨ TỰ TIẾT DẠY. CHỦ ĐỀ MÔN HỌC. TỔNG SỐ TIẾT. 20 21 EM YÊU. 4. TRUYỆN. 22. CỔ TÍCH. 23 24. 25. MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠ NG TÂY. 2. ĐỊNH TIẾT HƯỚNG THEO BÀI NĂNG PPCT TƯƠNG ỨNG LỰC TRONG SGK CẦN PHÁT TRIỂN CHO HS 12 Bài 11: Vẽ trang - Năng lực trí – Trình bày quan sát, bìa sách . khám phá. 13 Bài 11: Vẽ trang - Năng lực thực hành, trí – Trình bày sáng tạo. bìa sách . - Năng lực 29 Bài 28: Vẽ tranh biểu đạt. – Minh họa truyện cổ tích 30 Bài 28: Vẽ tranh – Minh họa truyện cổ tích . 18 Bài 20: Thường - Năng lực thức Mỹ thuật – cảm thụ Sơ lược về Mỹ thẩm mỹ. thuật hiện đại - Năng lực phương Tây quan sát, cuối thế kỷ XIX khám phá. đầu thế kỷ XX . - Năng lực 23 Bài 29: Thường biểu đạt. thức Mỹ thuật – Một số tác giả , tác phẩm tiêu biểu của trường phái hội họa Ấn tượng .. PHƯƠNG. PHÁP/ HÌNH GHI THỨC CHÚ TỔ CHỨC DẠY HỌC -Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập .. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, làm việc theo nhóm.
<span class='text_page_counter'>(12)</span> 26. 27. 24. TRANG TRÍ ỨNG DỤNG. 25 3. 28. 26. 29. 31. 30. KHÁM PHÁ TĨNH VẬT MÀU. 2. 31 32 33. 32. 19 VẼ TRANH THEO Ý THÍCH. 20 4 33. 34. 34. 35. 35. Bài 22: Vẽ trang - Năng lực trí – Vẽ tranh cổ quan sát, động . khám phá. - Năng lực Bài 23: Vẽ trang thực hành, trí – Vẽ tranh cổ sáng tạo. - Năng lực động . biểu đạt. Bài 25: Vẽ trang trí – Trang trí lều trại. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm + Hoạt động ngoài trời.. Bài 31:Vẽ theo mẫu – Xé dán giấy lọ hoa và quả (tiết 1) Bài 31: Vẽ theo mẫu – Xé dán giấy lọ hoa và quả (tiết 2). - Năng lực - Phương quan sát, pháp trực khám phá. quan, quan - Năng lực sát, vấn thực hành, đáp, gợi sáng tạo. mở, luyện - Năng lực tập,làm biểu đạt. việc theo nhóm Bài 24: Vẽ tranh - Năng lực - Phương – Đề tài “Ước quan sát, pháp trực mơ của em” . khám phá. quan, quan Bài 24: Vẽ tranh - Năng lực sát, vấn thực hành, đáp, gợi – Đề tài “Ước sáng tạo. mở, luyện mơ của em” . tập,làm Bài 33: Vẽ tranh - Năng lực biểu đạt. việc theo – Đề tài “Tự nhóm + chọn” . Hoạt động Bài 34:Vẽ tranh ngoài trời – Đề tài “Tự chọn” . Trưng bày kết quả học tập .. KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2017-2018.
<span class='text_page_counter'>(13)</span> MÔN: MĨ THUẬT LỚP 9. THỨ TỰ TIẾT DẠY. CHỦ ĐỀ MÔN HỌC. TỔNG SỐ TIẾT. 1. 2. KHÁM PHÁ MĨ THUẬT TRUYỀN THỐNG. TIẾT THEO PPCT. BÀI TƯƠNG ỨNG ( TRONG SGK ). 1. Bài 1: Thường thức Mỹ thuật – Sơ lược về Mỹ thuật thời Nguyễn ( 1802 – 1945 ) . Bài 12: Thường thức Mỹ thuật – Sơ lược về Mỹ thuật các dân tộc ít người Việt Nam . Bài 6: Thường thức Mỹ thuật – Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam .. 3 13. 3. 7. 4. 14. 5. 6. ĐẤT NƯỚC VÀ CON NGƯỜI VIỆT NAM. Bài 13: Vẽ theo mẫu – Tập vẽ dáng người .. 5 5. Bài 5: Vẽ tranh – Phong cảnh quê hương .. 6. Bài 5: Vẽ tranh – Phong cảnh quê hương .. ĐỊNH HƯỚNG CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN CHO HS. PHƯƠNG PHÁP/ HÌNH GHI THỨC CHÚ TỔ CHỨC DẠY HỌC. - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ. - Năng lực quan sát, khám phá.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, làm việc theo nhóm.. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng lực thực hành, sáng tạo. - Năng lực biểu đạt.. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm,tổ chức trò chơi..
<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7. 10. 8. 11. 9. 2. 10. VẺ ĐẸP CỦA TĨNH VẬT MÀU. 2. 3. 4 11 12. THỜI TRANG VÀ CUỘC SỐNG. 15 3. 13. 16. 14. 8. 15. 16. NHỮNG BÀI KHÔNG TÍCH HỢP THEO CHỦ ĐỀ. 9. 12. Bài 10: Vẽ tranh – Đề tài “Lễ hội” . Bài 10: Vẽ tranh – Đề tài “Lễ hội” . Bài 2: Vẽ theo mẫu – Tĩnh vật lọ,hoa và quả ( Vẽ hình ) .. - Năng lực quan sát, khám phá. - Năng Bài 3: Vẽ theo lực thực mẫu – Tĩnh vật hành, lọ,hoa và quả sáng tạo. (Vẽ màu ) . - Năng ( Hoặc xé lực biểu dán) đạt. - Năng lực cảm Bài 4: Vẽ trang trí – Tạo thụ thẩm dáng và trang mỹ. - Năng trí túi xách . lực quan Bài 15: Vẽ trang trí – Tạo sát, khám dáng và trang phá. trí thời trang . - Năng lực thực Bài 15: Vẽ trang trí – Tạo hành, dáng và trang sáng tạo. trí thời trang . - Năng lực biểu đạt. Bài 9: Vẽ - Năng trang trí – Tập lực cảm phóng tranh thụ thẩm ảnh . mỹ. - Năng Bài 9: Vẽ trang trí – Tập lực quan sát, khám phóng tranh phá. ảnh . - Năng Bài 11: Vẽ lực thực trang trí – hành, Trang trí hội sáng tạo. trường .. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm .. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm .. - Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập,làm việc theo nhóm ..
<span class='text_page_counter'>(15)</span> 17. 17. 18. 18. P. HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đóng dấu). Bùi Thị Thu Hiến. Bài 16: - Năng Thường thức lực biểu Mỹ thuật – Sơ đạt. lược về một số nền Mỹ thuật châu Á Bài 18: Vẽ tranh – Đề tài “Tự do” .. TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. NGƯỜI LẬP BIỂU.
<span class='text_page_counter'>(16)</span>
