Giao an hoc ki 1 tuan 114

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Ôn tập các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con. - Học sinh khuyết tật nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về: máy tính xách tay, máy tính bảng và máy tính để bàn. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 1ph 2. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của học - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. sinh. 35ph 3. Bài mới: Những gì em đã biết (tiết 1) - Lắng nghe. * Hoạt động 1: Các bộ phận của máy tính - GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1a, - Đọc yêu cầu và làm vào sách 1b, 1c SGK - 7, 8 và sau đó làm cá nhân vào sách. - Ở mỗi bài GV gọi HS đọc bài làm của - Thực hiện theo yêu cầu của GV mình, gọi HS khác nhận xét sau đó GV chốt ý.  Giúp HS ôn tập các kiến thức: Máy tính có 4 bộ phận chính: thân máy, màn hình, chuột, bàn phím. Và nêu được chức năng của từng bộ phận. * Hoạt động 2: Các thao với thư mục - Lắng nghe. - Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục: Nháy chuột phải / New / Folder / gõ tên / Enter. - Lắng nghe và quan sát và thực hiện. - GV làm mẫu tạo thư mục. Gọi 2 - 3 HS làm mẫu - Làm trên máy theo nhóm. - Yêu cầu HS tạo vài thư mục. GV kiểm tra lại. - Thực hiện. Bài tập 2: (SGK - 8) Em tạo thư mục LOP4A trên màn hình nền - Thực hiện. - Yêu cầu HS làm các bài 2a, 2b. - Lắng nghe và thực hiện. - Ở mỗi bài GV kiểm tra kết quả của HS, gọi HS khác nhận xét sau đó GV chốt ý. 3ph 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các bộ phận chính của máy tính và - Lắng nghe. chức năng của từng bộ phận. - Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> các phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, sách tin học, ... - Chuẩn bị bài Những gì em đã biết (tiết 2) - Lắng nghe. Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Ôn tập các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con. - Học sinh khuyết tật nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về: máy tính xách tay, máy tính bảng và máy tính để bàn. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Hãy nêu các bộ phận chính của máy tính để - Trả lời, HS khác nhận xét. bàn?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe. - Tạo một thư mục có tên là LOP4 trên máy - Thực hành, HS khác nhận xét. giáo viên? - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Những gì em đã biết (tiết 2) * Hoạt động thực hành: (Bài 3a, 3b, 3c SGK - 9) yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi chung máy tạo các thư mục sau: - Thực hiện dưới sự giúp đỡ của GV và - Thư mục KHOILOP4. bạn bè. - Thư mục con của thư mục KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41; LOP42,…) - Trong thư mục lớp em, tạo thư mục con có tên em và tên một vài bạn trong lớp.  Quan sát và kịp thời giúp đỡ, chỉ bảo các em gặp khó khăn khi tạo thư mục. Bài tập 3d: (SGK - 9) - Đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 3d. - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách (3ph) - Làm vào sách. - Thực hiện. - Gọi 2 - 3 HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét. - Yêu cầu HS khác NX. - Lắng nghe. - GV nhận xét + tuyên dương - Mở thư mục. * Hoạt động ứng dụng mở rộng: Yêu cầu HS mở thư mục tên lớp em đã tạo ở hoạt động 3b. Tạo thư mục LAN là thư mục con.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3ph. của thư mục có tên lớp em theo cách sau: - Mở thư mục tên lớp em; - Nháy chọn New folder; - Gõ tên thư mục là LAN rồi nhấn Enter.  Như vậy các em có thể tạo thư mục bằng cách khác như sau: Nháy chọn New Folder/ Gõ tên thư mục rồi nhấn Enter. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách tạo thư mục và thư mục con. - Xem trước bài Các thao tác với thư mục. - Lắng nghe và thực hành. - Lắng nghe.. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục. - Học sinh khuyết tật thực hiện được sao chép hoặc đổi tên thư mục. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về các thư mục. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Máy tính để bàn có - Trả lời, HS khác mấy bộ phận chính? nhận xét.  Nhận xét + tuyên - Lắng nghe. - Thực hành, 1 HS dương - Tạo một thư mục có khác nhận xét. 33ph tên là TIN HOC trên - Lắng nghe. máy giáo viên?  Nhận xét + tuyên dương 3. Bài mới: Các thao tác với thư mục (tiết 1) * Hoạt động 1: Nhắc lại các thao tác với thư mục, mở thư mục. a) Mở thư mục KHOILOP4 đã tạo ở.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3ph. hoạt động 3, mục A của bài 1, tạo các thư mục theo mô tả: Thư mục LOP4B là thư mục con của thư mục KHOILOP4. - Thư mục TO1, TO2, TO3 là thư mục con của thư mục LOP4B. - Thư mục An, Binh, Khiem là thư mục con của thư mục TO1. - GV yêu cầu HS làm theo nhóm máy. - Hiển thị kết quả một số máy để HS nhận xét và rút kinh nghiệm. - Nhận xét và tuyên dương những em làm tốt. b) Điền các từ còn thiếu vào chỗ chấm (...) để được câu đúng. Thư mục LOP4B có các thư mục con....... - Thư mục TO1 có các thư mục con............ c) Đánh dấu X vào ô ở sau câu đúng. Để mở thư mục LOP4B em phải thực hiện thao tác nào dưới đây? - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn Open. - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn New. - Nháy chuột vào thư mục LOP4B.. - Thảo luận và thực hiện theo nhóm. - Quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe.. - Đọc yêu cầu từng bài - Cá nhân làm vào sách. - Nêu bài làm của mình. - Nhận xét bài làm của bạn. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Thực hiện sao chép thư mục Khiem và dán vào thư mục TO2. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Làm việc cá nhân và trả lời: * Trong thư mục TO2 có Thư mục Khiem . - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Thực hiện thao tác đổi tên thư mục theo đúng yêu cầu bài. - Thư mục TO3 đã.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B. Đối với câu b,c: - Gọi HS đọc yêu cầu từng bài. - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách. - Gọi 2-3 HS nêu bài làm của mình. - Gọi HS khác nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Sao chép (Copy) thư mục a) Trao đổi với bạn, thực hiện các thao tác sao chép thư mục theo hướng dẫn: - Quan sát học sinh thực hành, nhận xét và tuyên dương. b) Điền từ vào chỗ chấm (...) để được câu đúng. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 3: Đổi tên (Rename) thư mục - Trao đổi với bạn, thực hiện đổi tên thư mục theo hướng dẫn: - Điền dấu vào chỗ chấm (...) để được câu đúng. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 4: Nhắc lại thao tác xóa thư mục. - Em thực hiện thao tác xóa thư mục to3 đã đổi tên ở hoạt động 3 rồi điền từ còn thiếu vào chỗ chấm. được đổi tên thành thư mục to3. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Thực hiện các thao tác xóa thư mục theo yêu cầu. - Để xóa thư mục to3, em nháy nút phải chuột vào thư mục to3, chọn phím Delete rồi nhấn phím Enter để xóa. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> (...).. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các thao tác sao chép, đổi tên thư mục. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Các thao tác với thư mục (tiết 2) Tuần: .................... Ngày soạn: ……………………. Tiết: ..................... Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục. - Học sinh khuyết tật thực hiện được sao chép hoặc đổi tên thư mục. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về các thư mục. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy đổi tên thư mục TIN HỌC thành - Trả lời, HS khác nhận xét. tên Tinhoc?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe. - Em hãy sao chép thư mục Lop4 trong thư - Thực hành, HS khác nhận xét. mục Khoi4 vào thư mục Tinhoc? - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Các thao tác với thư mục (tiết 2) * Hoạt động 1: Hoạt động thực hành 1. Mở thư mục LOP4B đã tạo ở hoạt - Thực hành theo yêu cầu của bài tập động 1, mục A rồi thực hiện các yêu cầu sau: dưới sự giúp đỡ của GV. - Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4; - Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư mục TO1 vào thư mục TO4; - Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem thành các thư mục Tuan, Lan, Ngọc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Quan sát quá trình học sinh thực hành và chữa lỗi khi học sinh mắc phải. - Nhận xét và tuyên dương. 2. Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn Ca. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (...) để thực hiện được các thao tác sao chép thư 13ph mục Son ca từ thư mục LOP4B sang thư mục LOP4A. - Theo dõi quá trình thực hành của học sinh và sửa lỗi khi học sinh mắc phải. - Nhận xét, nêu kết quả đúng và tuyên dương học sinh. * Hoạt động : Hoạt động ứng dụng, mở rộng.. 3ph. 1. Tạo và sắp xếp các thư mục Học tập, Giải trí, Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc và Hình ảnh sao cho hợp lí và dễ tìm kiếm nhất. - Quan sát và kiểm tra cách sắp xếp của học sinh. - Tuyên dương những nhóm có cách tạo thư mục nhanh và sắp xếp dễ tìm kiếm nhất, 2. Em thực hiện các yêu cầu sau: a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ b) Nháy chuột lên thư mục vừa tạo rồi nhấn phím F2. c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập vẽ rồi nhấn phím Enter. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Quan sát kịp thời giúp đỡ những em gặp khó khăn khi thực hành. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các thao tác sao chép, đổi tên thư mục. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Làm quen với tệp (tiết ). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Lắng nghe. - Thực hành theo nhóm máy với các bước sau + Bước 1: Mở thư mục LOP4B, nháy nút phải chuột vào thư mục Sơn Ca rồi chọn Copy. + Bước 2: Mở thư mục LOP4A, nháy nút phải chuột, chọn Paste. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.. - Thảo luận theo nhóm máy và thực hiện các thao tác tạo các thư mục mục như yêu cầu và sắp xếp để dễ tìm kiếm nhất. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe.. - Thảo luận theo nhóm máy và thực hành tạo thư mục theo yêu cầu. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Làm quen với tệp, phân biệt được tệp và thư mục. - HS khuyết tật biết nhận biết được tệp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về các tệp và thư mục. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy đổi tên thư mục TIN HỌC thành tên Tinhoc?  Nhận xét + tuyên dương - Em hãy sao chép thư mục Lop4 trong thư mục Khoi4 vào thư mục Tinhoc?  Nhận xét + tuyên dương 32ph 3. Bài mới: Làm quen với tệp (tiết 1) * Hoạt động 1: Tạo tệp - GV: Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại cách tạo thư mục - GV: Cho HS tạo thư mục “HOC TAP” và các thư mục con “SOAN THAO”, “TRINH CHIEU”, “VE” . - Cho HS khỏi động chương trình Paint, Word, Powerpoint. * Hoạt động 2: Phân biệt tệp và thư mục a/ GV cho HS mở thư mục “HOC TAP” ? Em hãy cho biết trong thư mục “HOC TAP” có gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hành, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - Thực hành, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - HS trả lời - HS tạo thư mục “HOC TAP” và các thư mục con “SOAN THAO”, TRINH CHIEU”, “VE” - HS khởi động Paint vẽ 1 hình vuông và lưu tên vào thư mục “VE” với tên là “HINH VUONG” - HS khởi động Word Gõ họ tên em và lưu tên vào thư mục “SOAN THAO” với tên là “BAI 1” - HS khởi động POWERPOINT Gõ tên em, lớp, tổ và lưu tên vào thư mục “TRINH CHIEU” với tên là “GIOI THIEU”. - HS mở thư mục “HOC TAP” - HS trả lời trong thư mục “HOC TAP” có 3 thư mục con đó là “SOAN THAO”, “TRINH CHIEU”, “VE” - HS mở lần lượt các thư mục “SOAN - Cho HS mở lần lượt các thư mục “SOAN THAO”, “TRINH CHIEU”, “VE” THAO”, “TRINH CHIEU”, “VE” - HS trong thư mục có tệp tin ? Cho biết trong các thư mục đó có gì? - GV hướng dẫn cho HS phân biệt thư mục - HS lắng nghe và quan sát hình giống cái hộp chỉ có 1 phần là tên còn tệp tin có 2 phần đó là phần tên và phần mở rộng được viết cách nhau bởi dấu chấm. Ví dụ: tệp “GIOI THIEU.pptx” - HS mở thư mục “HOC TAP” và ghi b/ Điền tên thư mục con và tên tệp trong vào mục b SGK - 16 theo mẫu thư mục “HOC TAP” vào bảng dưới..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thư mục. 4ph. Tệp. - Gọi 2-3 HS nêu bài làm của mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: Trò chơi "Ai nhanh hơn" - Chia lớp thành 4 nhóm. Phổ biến luật chơi. - Đưa ra 4 tệp, 4 thư mục ngẫu nhiên. Yêu cầu HS sắp xếp vào 2 cột tệp và thư mục. Nhóm nào tìm chính xác và nhanh nhất sẽ chiến thắng.  Nhận xét + tuyên dương. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Làm quen với tệp (tiết 2). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Nêu bài làm của mình. - Nhận xét. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Chia nhóm. - Thực hiện.. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Làm quen với tệp, phân biệt được tệp và thư mục. - HS khuyết tật biết nhận biết được tệp. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về các tệp và thư mục. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Đưa ra 2 thư mục TIENG ANH, TIN HOC; 2 tệp tamgiac.png, tho.docx ngẫu nhiên. Yêu cầu phân biệt tệp và thư mục?  Nhận xét + tuyên dương 32ph 3. Bài mới: Làm quen với tệp (tiết 2) * Hoạt động thực hành: - GV cho HS mở thư mục HOC TAP đã tạo ở hoạt động 1. - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 16, 17. - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được. - GV nhận xét, chốt ý và tuyên dương.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - HS thực hiện - HS thực hành theo nội dung SGK trang 16, 17. - HS báo cáo kết quả đã làm được. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4ph. * Hoạt động ứng dụng mở rộng: - Bài 1 (SGK - 17): Cho HS thử tạo 2 tệp có cùng phần tên và phần mở rộng. Sau đó trao đổi với bạn ngồi cùng máy xem có thể tạo 2 tệp có cùng tên và phần mở rộng trong cùng 1 thư mục không? - GV ví dụ: trong một lớp có 2 bạn cùng họ và tên nếu ta gọi thì bạn nào trả lời?  Chính vì như thế nên trong cùng một thư mục không thể có 2 tệp cùng tên và phần mở rộng. Bài 2 (SGK - 17): Gọi HS đọc yêu cầu sau đó làm theo dưới sự hướng dẫn của GV.  Nhận xét và chốt ý 4. Củng cố - dặn dò: - Gọi 1 HS lên tạo thư mục tên là TIN HOC  Nhận xét + tuyên dương. - Gọi 1 HS tạo tệp tamgiac.png trong thư mục TIN HOC  Nhận xét + tuyên dương. - Chuẩn bị bài Các thao tác với tệp (tiết 1). Tuần: .................... Tiết: ...................... - HS tạo và trả lời.. - HS trả lời hoặc cả 2 cùng đứng lên hoặc cả 2 đều không trả lời. - HS lắng nghe. - HS thực hành theo nội dung SGK 17. - HS lắng nghe. - HS thực hiện, HS khác NX. - HS lắng nghe. - HS thực hiện, HS khác NX. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được các thao tác sao chép, đổi tên, xóa tệp. - HS khuyết tật thực hiện được 1 trong các thao tác: sao chép, đổi tên, xóa tệp. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về các tệp và thư mục. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Đưa ra 2 thư mục TOAN, TIENG VIET; 2 - HS trả lời, HS khác nhận xét. tệp hinhvuong.png, tho.docx ngẫu nhiên. Yêu cầu phân biệt tệp và thư mục?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe. 33ph 3. Bài mới: Các thao tác với tệp (tiết 1) * Hoạt động 1: Đổi tên tệp - Em thực hiện các thao tác đổi tên tệp theo - Lắng nghe. hướng dẫn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bước 1: Mở thư mục HOCTAP đã tạo ở Bài 3, nháy chuột phải vào tệp có tên Hinhvuong.png. Bước 2: Chọn Rename. Bước 3: Gõ tên HinhVuong.png. Bước 4: Nhấn phím Enter. - Giáo viên thực mẫu thao tác đổi tên tệp để học sinh quan sát và thực hiện theo. - Yêu cầu HS thảo luận sau đó thực hành theo nhóm máy. - Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn khi thực hành. - Chốt ý, nhận xét và tuyên dương. * Chú ý: + Không được dùng các kí hiệu sau trong tên tệp: \ / : ? “ < > + Tên tệp không quá 255 kí tự. + Nếu đổi tên tệp giống tệp có sẵn (có cùng phần tên và phần mở rộng) trong cùng thư mục, máy tính sẽ hiển thị cửa sổ cảnh báo việc đặt trùng tên. Em có thể chọn Yes để đồng ý đổi tên hoặc chọn No để hủy bỏ việc đổi tên. * Hoạt động 2: Sao chép tệp Em thực hiện thao tác sao chép tệp từ thư mục này sang thư mục khác theo hướng dẫn. Bước 1: Mở thư mục HOCTAP, nháy nút phải chuột vào tệp có tên HinhVuong.png rồi chọn Copy. Bước 2: Mở thư mục Ve, nháy nút phải chuột trong thư mục Ve rồi chọn Paste. Bước 3: Gõ tên HinhVuong.png. - Giáo viên thực mẫu thao tác sao chép tệp để học sinh quan sát và thực hiện theo. - Yêu cầu HS thảo luận sau đó thực hành theo nhóm máy. - Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn khi thực hành. - Nhận xét và tuyên dương học sinh sao chép đúng tệp từ thư mục này sang thư mục khác.  Em vừa sao chép tệp HinhVuong.png sang thư mục Ve. Mở thư mục Ve, em sẽ thấy có tên tệp HinhVuong.png trong đó. * Hoạt động 3: Xóa tệp - Mở thư mục HOCTAP rồi thự chiện các bước sau: Bước 1: Nháy nút phải chuột vào tệp có. - Chú ý quan sát giáo viên thực hiện các bước đổi tên tệp. - Thực hành theo nhóm máy rồi xem sự thay đổi tên của tệp. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.. - Lắng nghe.. - Chú ý quan sát giáo viên thực hiện các bước sao chép tệp. - Thực hành theo từng nhóm máy.. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm - Quan sát kết quả vừa thực hiện.. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3ph. tên HinhVuong.png rồi chọn Delete. Bước 2: Chọn Yes tại cửa sổ vừa xuất hiện. - Giáo viên đưa ra các bước, sau đó gọi HS lên thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thảo luận sau đó thực hành theo nhóm máy. - Nhận xét và tuyên dương.  Em vừa xóa tệp HinhVuong.png. Trong thư mục HOCTAP không còn tệp HinhVuong.png. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các thao tác đổi tên, sao chép và xóa tệp. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài các thao tác với tệp (tiết 2). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Thực hành mẫu, HS khác chú ý quan sát. - Thực hành theo nhóm. - Lắng nghe. - Quan sát kết quả vừa thực hiện.. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được các thao tác sao chép, đổi tên, xóa tệp. - HS khuyết tật thực hiện được 1 trong các thao tác: sao chép, đổi tên, xóa tệp. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về các tệp và thư mục. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy đổi tên tệp tho.docx thành tệp - HS trả lời, HS khác nhận xét. Tho.docx?  Nhận xét + tuyên dương. - Em hãy sao chép tệp Tho.docx vào thư mục - Lắng nghe. Soanthao?  Nhận xét + tuyên dương. 33ph 3. Bài mới: Các thao tác với tệp (tiết 2) - Lắng nghe. * Hoạt động 1: Hoạt động thực hành - Lắng nghe yêu cầu. Trao đổi với bạn, thực hiện các thao tác sau: - Tạo một thư mục có tên của em trên máy tính với các thư mục con là VE, SOANTHAO, TRINHCHIEU..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Sao chép các tệp trong thư mục HOCTAP vào các thư mục con của thư mục có tên em theo gợi ý sau:. 3ph. - Đổi tên các tệp trong các thư mục VE, SOANTHAO, TRINHCHIEU. - Giáo viên thực hiện mẫu các thao tác để học sinh quan sát và thực hành theo. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Quan sát quá trình học sinh thực hành và sửa lỗi khi học sinh mắc phải. - Hiển thị 2-3 bài làm để HS nhận xét và rút kinh nghiệm. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm làm hoàn thiện bài nhanh. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. 1. Tạo hai tệp BaiSo1.docx va BaiSo2.docx trong thư mục SOANTHAO. Đổi tên tệp BaiSo1.docx thành BaiSo2.docx và BaiSo2.docx thành BaiSo1.docx rồi rút ra nhận xét. - Yêu cầu HS thảo luận, thực hành theo nhóm máy rồi rút ra nhận xét. - Gọi từng nhóm trình bày bài làm của mình. - Nhận xét và tuyên dương. 2. Em thực hiện các yêu cầu sau: a) Nháy chuột vào tệp Gioithieu.ppx trong thư mục HOCTAP, nhấn tổ hợp phím Ctrl + C. Mở thư mục TRINHCHIEU, nhấn tiếp tổ hợp phím Ctrl + V. - Yêu cầu HS thảo luận, thực hành theo nhóm máy. - Quan sát để kịp thời giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. - Nhận xét và tuyên dương. b) Em hãy nhận xét thao tác đã thực hiện ở hoạt động a. - Gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét  Thao tác thực hiện ở hoạt động a là thao tác sao chép tệp Gioithieu.ppx trong thư mục HOCTAP sang thư mục TRINHCHIEU. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các thao tác đổi tên, sao chép và. - Chú ý quan sát giáo viên thực hiện. - Thực hành theo nhóm. - Nhận xét và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.. - Thảo luận, thực hành đổi tên tệp sao đó rút ra kết luận. - Nêu bài làm của mình, nhóm khác nhận xét. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.. - Thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Trả lời, HS khác nhận xét - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> xóa tệp. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Sử dụng thiết bị lưu trữ ngoài (tiết 1). - Lắng nghe.. Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Biết một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB (Flash), đĩa CD, VCD, ổ đĩa ngoài. - Sử dụng được USB (Flash), đĩa CD, VCD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin. - HSKT kể tên được một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB, đĩa CD, VCD. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về các thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Đổi tên tệp tamgiac.png thành TAMGIAC.png? - Thực hiện, HS khác nhận xét.  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe. - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Sao chép tệp TAMGIAC.png từ thư mục HOCTAP sang thư mục LOP4? - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương - Xóa tệp TAMGIAC.png trong thư mục LOP4? - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Sử dụng các thiết bị lưu trữ ngoài (tiết 1) * Hoạt động 1: Khám phá Computer. - Gọi 1 em khởi động Computer - Cho HS trao đổi với nhau em nhìn thấy những gì? - Cho HS báo cáo kết quả nhìn thấy  Nhận xét và tuyên dương. - Khởi động Computer. - Trao đổi với nhau xem nhìn thấy những gì. - Báo cáo kết quả với GV. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3ph. * Hoạt động 2: Thiết bị lưu trữ USB - Yêu cầu HS quan sát hình ảnh thiết bị USB SGK trang 22 và cho biết em có thể dùng USB để lưu trữ các sản phẩm, dữ liệu khi làm việc với máy tính; USB rất thuận tiện khi sử dụng. a) Giáo viên mở cửa sổ Computer, gắn USB vào máy tính, yêu cầu HS quan sát sự thay đổi trong cửa sổ. - Khi gắn USB vào máy tính, trong cửa sổ Computer xuất hiện biểu tượng của USB. - USB và các ổ đĩa khác là các thiết bị lưu trữ thông tin của máy tính. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện gắn USB vào máy tính. HS khác quan sát và nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. b) Giáo viên thực hiện nháy đúp chuột vào biểu tượng USB yêu cầu HS quan sát trên màn hình, thảo luận theo nhóm đôi và điền thông tin vào SGK trang 22? - Gọi HS nêu bài làm của mình, HS khác nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. c) Giáo viên sao chép thư mục LOP4A là thư mục con của thư mục KHOILOP4 (đã được tạo ở Bài 2) vào USB theo các bước? Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4A, chọn Copy. Bước 2: Mở USB, nháy núy phải chuột chọn Paste. - Yêu cầu 2-3 HS lên thực hiện, cả lớp quan sát nhận xét và rút kinh nghiệm. - Nhận xét và tuyên dương. d) Mở USB cho HS quan sát và yêu cầu HS điền vào SGK trang 23 trong USB có những gì? - Gọi HS trả lời. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 3: Các thiết bị lưu trữ ngoài khác - Cho HS quan sát ổ đĩa CD/VCD, ổ cứng ngoài (ổ cứng di động) SGK trang 23. - GV giới thiệu cho HS biết ngoài USB còn có các thiết bị lưu trữ khác như: ổ đĩa ngoài (ổ cứng di động), đĩa CD, đĩa DVD… 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như: USB, đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài và cách sử dụng chúng. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Sử dụng các. - Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ.. - Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ.. - Quan sát và nhận xét. - Lắng nghe. - Quan sát thao tác của GV, thảo luận nhóm đôi sau đó điền thông tin vào SGK trang 22. - Trình bày, nhón khác NX và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Quan sát.. - Thực hiện, HS khác nhận xét và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Quan sát và điền thông tin vào SGK trang 23. - Trả lời, HS khác nhận xét. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Quan sát SGK trang 23 để biết ổ đĩa CD/VCD. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.. - Lắng nghe. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thiết bị lưu trữ ngoài (tiết ) Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Biết một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB (Flash), đĩa CD, VCD, ổ đĩa ngoài. - Sử dụng được USB (Flash), đĩa CD, VCD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin. - HSKT kể tên được một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB, đĩa CD, VCD. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về các thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến. + Phòng máy và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy kể tên một số thiết bị lưu trữ thông tin - Trả lời, HS khác nhận xét. phổ biến?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe. - Em hãy cắm USB máy tính và thực hiện thao - Thực hiện, HS khác nhận xét. tác mở ổ đĩa USB? - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Sử dụng các thiết bị lưu trữ ngoài (tiết 2) * Hoạt động 1: Hoạt động thực hành 1. Trong USB, hãy tạo thư mục có tên em. Trong thư mục tên em, tạo các thư mục con có tên là VẼ, SOẠN THẢO và TRÌNH CHIẾU. 2. Copy các tệp mà em đã làm được ở Bài 3 vào các thư mục trong USB sao cho dễ tìm kiếm nhất. - Đọc yêu cầu mỗi bài. - Ở mỗi bài GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Quan sát. - GV thực hành mẫu. - Gọi HS lên thực hành lần lượt từng bài. HS - Thực hành, HS còn lại chú ý quan khác chú ý quan sát, nhận xét và rút kinh sát, nhận xét và rút kinh nghiệm. nghiệm. - Lắng nghe. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. - Lắng nghe và thực hiện. - Đối với những HS đã chuẩn bị sẵn USB thì hướng dẫn các em sao chép các sản phẩm đã tạo ra khi học tập trên máy tính vào USB của mình. - Lắng nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3ph. - Đối với những HS không có USB thì hướng dẫn cho các em sao chép các sản phẩm đã tạo ra khi học tập trên máy tính vào USB của GV. 4. Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe. - Nhắc lại một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như: USB, đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài và cách sử dụng chúng. - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Tìm kiếm thông tin từ Internet (tiết 1). Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 6: TÌM KIẾM THÔNG TIN TỪ INTERNET (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Tìm được thông tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ Internet; - Biết cách tìm thông tin, lưu hình ảnh tìm được từ Internet vào thư mục trên máy tính. - HSKT tìm được thông tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ Internet. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy kể tên một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến?  Nhận xét + tuyên dương - Em hãy cắm USB máy tính và thực hiện thao tác mở ổ đĩa USB?  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Tìm kiếm thông tin từ Internet (tiết 1) * Hoạt động 1: Những gì em đã biết a) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô cuối câu. So sánh kết quả với bạn. Để truy cập được Internet máy tính phải? (SGK trang 25) b) Đánh dấu X vào ô ở cuối câu đúng. Để truy cập Internet trên máy tính, em có thể dùng cách nào sau đây? (SGK trang 25). c) Trao đổi với bạn, điền chú thích cho hình dưới đây? (SGK trang 26). - Ở mỗi bài GV yêu cầu HS quan sát SGK và đọc đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, sau. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe.. - Quan sát SGK và đọc yêu cầu mỗi bài. - Thảo luận và điền vào SGK theo yêu cầu mỗi bài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3ph. đó điền kết quả vào SGK. - Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. d) Truy cập trang web có địa chỉ thieunien.vn, mở và đọc một bài báo trên trang web - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Quan sát để giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Tìm kiếm thông tin trên Internet. a) Thầy/cô giáo hướng dẫn em tìm kiếm trang web học Toán lớp 4. - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Quan sát HS thực hành. - Nhận xét và tuyên dương. b) GV yêu cầu HS quan sát cửa sổ trang web rồi thảo luận với bạn về những gì em nhìn thấy trên màn hình? - Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. c) Em thực hiện tìm kiếm hình ảnh hoa hồng rồi lưu vào thư mục của em trên máy tính theo hướng dẫn. Bước 1: Em truy cập vào trang web google.com.vn. Gõ từ khóa hoa hồng vào ô tìm kiếm rồi nhấn phím Enter. Bước 2: Nháy chọn vào mục Hình ảnh. Bước 3: Các hình ảnh về hoa hông hiện ra trên trang web. Nháy nút phải chuột, chọn một hình ảnh hoa hồng mà em thích rồi chọn Lưu hình ảnh thành… Bước 4: Cửa sổ Save As hiện ra, đặt tên cho hình ảnh rồi lưu vào máy tính. - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Quan sát HS thực hành. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại tìm kiếm các thông tin như: văn bản, hình ảnh và cách lưu chúng vào thư mục máy tính. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Tìm kiếm. - Trình bày kết quả của nhóm mình, nhận xét. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.. - Quan sát GV. - Thực hành theo nhóm máy. - Lắng nghe.. - Quan sát. - Thực hành. - Lắng nghe. - Quan sát và thảo luận để trả lời câu hỏi. - Trình bày kết quả thảo luận. - Nhận xét nhón bạn. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.. - Quan sát GV thực hành. - Thực hành. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thông tin từ Internet (tiết 2 ) Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 6: TÌM KIẾM THÔNG TIN TỪ INTERNET (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Tìm được thông tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ Internet; - Biết cách tìm thông tin, lưu hình ảnh tìm được từ Internet vào thư mục trên máy tính. - HSKT tìm được thông tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ Internet. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy truy cập vào Internet để tìm kiếm cho cô những hình ảnh về hoa mười giờ?  Nhận xét + tuyên dương - Em hãy chọn một hình ảnh hoa mười mà em thích lưu về thư mục Vẽ trên máy tính?  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Tìm kiếm thông tin từ Internet (tiết 2) * Hoạt động 1: Hoạt động thực hành 1. Tìm và đọc truyện cổ tích Tấm cám trên Internet - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe.. - Thực hành tìm và đọc truyện Tấm cám trên Internet.. - Quan sát HS thực hành. - Lắng nghe - Nhận xét và tuyên dương. 2. Em thực hiện các yêu cầu sau: a) Truy cập trang web google.com.vn, thực hiện tìm kiếm hình ảnh về loài hoa mà em thích rồi lưu vào máy tính. b) Mở phần mềm soạn thảo văn bản Word, soạn nội dung không quá 5 dòng về chủ đề loài hoa em yêu thích. Sử dụng hình ảnh đã tìm kiếm ở hoạt động a để chèn vào trang soạn thảo văn bản. - GV thực hành mẫu về: tìm kiếm hình - Quan sát các thao tác của GV. ảnh, lưu hình ảnh và cách chèn hình ảnh vào văn bản. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Thực hành theo nhóm máy.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Quan sát để giúp đỡ những HS gặp khó khăn.. 3ph. - Quan sát, nhận xét và rút kinh - Hiển thị một số bài làm của HS để cả nghiệm. lớp xem, nhận xét và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. Em thực hiện các yêu cầu sau: a) Truy cập vào trang web google.com.vn, gõ từ khóa tiếng Việt lớp 4 và "tiếng Việt lớp 4"(có dấu nháy kép) vào ô tìm kiếm. - Thực hành theo nhóm máy. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Quan sát HS thực hành. - Lắng nghe. - Nhận xét và tuyên dương. - Thảo luận nhóm điền vào chỗ b) GV yêu cầu HS quan sát kết quả và thời trống. gian tìm kiếm trên trang web rồi điền vào chỗ chấm (…) làm theo nhóm máy. - Khi tìm kiếm từ khóa tiếng Việt lớp 4 trên trang web google.com.vn, em sẽ tìm được khoảng … kết quả, mất … (giấy). - Khi tìm kiếm từ khóa "tiếng Việt lớp 4" trên trang web google.com.vn, em sẽ tìm được khoảng … kết quả, mất … (giấy). - Gọi các nhóm trình bày kết quả tìm được. - Trình bày kết quả, nhóm khác NX. - Nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe. c) Theo em, khi tìm kiếm thông tin trên trang - Khi đặt từ khóa tìm kiếm trong dấu web google.com.vn, gõ nội dung kèm theo dấu nháy kép, Google chỉ trả về các kết nháy kép thì sẽ có tác dụng gì? quả theo đúng những nội dung từ khóa dấu nháy kép. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại tìm kiếm các thông tin như: văn bản, - Lắng nghe. hình ảnh và cách lưu chúng vào thư mục máy tính. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Tìm kiếm - Lắng nghe. thông tin từ Internet (tiết 2 ). Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM 2 + 2 (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy truy cập vào Internet để tìm kiếm cho cô những hình ảnh về hoa phượng?  Nhận xét + tuyên dương - Em hãy chọn nhân vật hoạt hình mà em thích lưu về thư mục Phim trên máy tính?  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Cùng luyện toán với phần mềm 2+2 (tiết 1) * Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm. - Cho HS đọc nội dung trong SGK - 29. - Giới thiệu lợi ích của phần mềm cho HS nắm. * Hoạt động : Khởi động trò chơi và chọn màn chơi. - Nêu cách khởi động phần mềm?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe.. - Đọc nội dung trong SGK - 29. - Lắng nghe.. - Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm 2+2 trên màn hình nền. - Em nháy chuột lên màn hình giới thiệu để - Lắng nghe chuyển sang màn hình chính của trò chơi.. - Trò chơi có mấy phép tính?. 3ph. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - GV nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 3: Thoát khỏi màn chơi - Để thoát khỏi phần mềm và quay lại màn hình chính, em nhấn phím ESC. Để thoát khỏi phần mềm, em nhấn phím ESC thêm một lần nữa. Phần mềm sẽ hiển thông báo Yes/No. Em chọn Yes. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - GV nhận xét và tuyên dương.. - Phần mềm có năm phép tính: + Phép tính đếm; + Phép tính cộng; + Phép tính trừ; + Phép tính nhân; + Phép tính chia; - Quan sát các thao tác của GV. - Thực hành. - Lắng nghe.. - Quan sát GV thực hành mẫu. - Quan sát. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 4. Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe. - Nhắc lại cách khởi động trò chơi và màn chơi;qui tắc chơi; cách thoát khỏi màn chơi và trò chơi của phần mềm 2+2. - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Cùng luyện toán với phần mềm 2+2 (tiết 2 ) Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM 2 + 2 (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện khởi động trò chơi phần mềm - Thực hiện, HS khác nhận xét. Cùng luyện toán với phần mềm 2+2 ?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe. - Em hãy thoát khỏi phần mềm Cùng luyện toán - Thực hiện, HS khác nhận xét. với phần mềm 2+ 2? - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Cùng luyện toán với phần mềm 2+2 (tiết 2) * Hoạt động 1: Nhắc lại. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách khởi động trò - Nhắc lại, HS khác nhận xét. chơi và màn chơi;qui tắc chơi; cách thoát khỏi màn chơi và trò chơi của phần mềm 2+2. - Lắng nghe. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Hoạt động thực hành - Quan sát Gv thực hiện. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Quan sát. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Thực hiện theo nhóm máy dưới sự - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm máy lần lượt các phép tính từ dễ đến khó trong phần mềm giúp đỡ của bạn bè và GV. Cùng luyện toán với phần mềm 2+2. - Quan sát để kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Lắng nghe. - Nhận xét và tuyên dương. 3ph 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách khởi động trò chơi và màn - Lắng nghe. chơi;qui tắc chơi; cách thoát khỏi màn chơi và.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> trò chơi của phần mềm 2+2 - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Cùng luyện toán với phần mềm 2+2 (tiết 2 ) Tuần: .................... Tiết: ...................... - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT. I. MỤC TIÊU: - Ôn tập các kiến thức, kỹ năng đã học về cách vẽ hình cơ bản, chỉnh sửa, tô màu cho bức vẽ; - Lưu bài vẽ vào máy tính và mở bài đã lưu để chỉnh sửa. - HSKT vận dụng các kiến thức để vẽ hình đơn giản. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện 5 bài toán bất kì của phép tính - Thực hiện, HS khác nhận xét. nhân trong phần mềm 2+2?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. - Em hãy thực hiện 5 bài toán bất kì của phép tính - Thực hiện, HS khác nhận xét. chia trong phần mềm 2+2? - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương 33ph 3. Bài mới: Những gì em đã biết * Hoạt động 1: Hoạt động thực hành 1/ Trao đổi với bạn nối theo mẫu.. - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi. - Gọi 2-3 nhóm nêu bài làm của mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. 2/Em và bạn thực hiện các yêu cầu sau: a) Mở phần mềm Paint. b) Vẽ hình rồi tô màu cho hình theo mẫu, lưu bài vẽ có tên lần lượt là Bài vẽ 1 và Bài vẽ 2 vào. - Thực hiện theo nhóm đôi. - Nêu bài làm của mình. - Nhận xét nhóm bạn. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> thư mục của em trên máy tính. 3/ Em và bạn trao đổi cách đổi tên hai bài vẽ ở hoạt động 2 thành tên Đèn giao thông và Con diều. 4/ Em mở bài vẽ Đèn giao thông, vẽ thêm chiếc ô tô bên cạnh chiếc đèn giao thông rồi lưu lại bài vẽ vào thư mục của em trên máy tính. 5/ Mở bài vẽ Con diều, sử dụng công cụ sao chép để sao chép thành nhiều con diều khác. Vẽ thêm mặt trời và các đám mây rồi tô màu để bức tranh sinh động hơn. - Ở mỗi bài GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV thực hành mẫu. - Cho HS thực hành theo nhóm máy. - Hiển thị 2-3 bài làm của HS.. 3ph. - Đọc yêu cầu của mỗi bài. - Quan sát. - Thực hành theo nhóm. - Quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm.. - Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn, tuyên dương những em làm tốt. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. - GV hướng dẫn về công cụ đường gấp khúc - Chú ý các công cụ. và công cụ đường thẳng . - Trao đổi với nhau so sánh điểm - Yêu cầu HS tìm điểm giống nhau và khác giống nhau và khác nhau. nhau để điền vào bảng sau: Điểm giống Điểm khác Điểm giống nhau Điểm khác nhau nhau nhau ............................. .............................. - Hai công cụ - Công cụ ............................. .............................. đường gấp ............................. .............................. đểu vẽ ra khúc khi vẽ ............................. .............................. đường thẳng. đường thẳng ............................. .............................. liền với nhau ............................. .............................. tạo ra hình gấp ............................. .............................. khúc. - Công cụ  Chốt ý, nhận xét và tuyên dương. đường thẳng 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các công cụ đã học; cách lưu và mở bài chỉ vẽ ra đường vẽ. thẳng. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Xoay hình, - HS lắng nghe. viết chữ lên hình vẽ (tiết 1) - HS lắng nghe - HS thực hiện. Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> BÀI 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; - Viết chữ lên hình vẽ. - HSKT biết cách xoay hình theo một trong các hướng đã học; biết viết chữ lên hình vẽ. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 2ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện mở bài vẽ có tên là Đèn giao - Thực hiện, HS khác nhận xét. thông?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. 34ph 3. Bài mới: Xoay hình, viết chữ lên hình vẽ (tiết 1) * Hoạt động 1: Xoay hình - Trao đổi với bạn và vẽ chiếc đèn Trao đổi với bạn, thực hiện các yêu cầu sau: ông sao theo mẫu. So sánh kết quả a) Vẽ chiếc đèn ông sao theo mẫu. với bạn.. - Nhận xét và tuyên dương học sinh làm đúng và - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. làm nhanh. b) Sao chép thêm một số chiếc đèn ông sao, di - Từng nhóm máy thực hiện theo chuyển vào các vị trí thích hợp trên bài vẽ. yêu cầu bài đề ra, sau đó báo cáo kết quả với giáo viên. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm làm đúng - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. và nhanh theo yêu cầu. c) Thực hiện xoay hướng đèn ông sao theo - Lắng nghe. hướng dẫn. - Các bước để thực hiện xoay hình: + B1: Nháy chọn Select, chọn hình ngôi sao cần xoay. + B2: Chọn Rotate. + B3: Chọn hướng muốn xoay từ danh sách. - Quan sát hình Rotate, từ ảnh gốc em có thể -Từ ảnh gốc em có thể xoay hình xoay hình theo những hướng nào? theo các hướng như: Rotate right 90o; Rotate left 90o; Rotate 180o; Flip vertical; Flip horizontal. - Nhận xét thực hiện mẫu các thao tác xoay hình - Chú ý quan sát và thực hiện xoay để học sinh quan sát và thực hiện theo. hình theo 5 kiểu vừa nêu. - Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành. - Nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. * Hoạt động 2: Viết chữ lên hình.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3ph. - Em hãy nêu các bước thưc hiện để viết chữ lên - Có 4 bước viết chữ lên hình vẽ. hình vẽ? + B1: Chọn A trong thẻ Home. + B2: Di chuyển con trỏ đến vị trí cần viết chữ, nháy chuột. + B3: Chọn cỡ chữ, màu chữ, phông chữ. + B4: Gõ nội dung lên hình vẽ rồi nhấn phím Enter. - Nhận xét và thực hiện mẫu thao tác viết chữ lên - Quan sát thao tác của GV và hình vẽ để học sinh quan sát và thực hiện theo. thực hiện theo yêu cầu của bài. - Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành. - Nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Chú ý: Khi viết chữ lên hình, nếu chọn chế độ - Lắng nghe và rút kinh nghiệm thì màu nền của chữ sẽ có màu ở ô Color 2, nếu chọn chế độ thì màu nền của chữ sẽ trong suốt. 4. Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe - Nhắc lại cách xoay hình và viết chữ lên vẽ. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Xoay hình, viết - HS lắng nghe chữ lên hình vẽ (tiết 2). Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; - Viết chữ lên hình vẽ. - HSKT biết cách xoay hình theo một trong các hướng đã học; biết viết chữ lên hình vẽ. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện xoay hình ngôi sao theo hướng - Thực hiện, HS khác nhận xét. sang phải 90 độ?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. - Em hãy viết chữ NGÔI SAO dưới hình ngôi sao? - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương. 33ph 3. Bài mới: Xoay hình, viết chữ lên hình vẽ (tiết 2) * Hoạt động 1: Hoạt động thực hành. 1. Em hãy vẽ hình chiếc đồng hồ theo hình a rồi - Lắng nghe. sao chép ra hai chiếc đồng hồ mới. Sử dụng công cụ.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> lật hình, lật kim giờ, kim phút để được hai chiếc đồng hồ như hình b và c. - GV thực hiện vẽ mẫu để học sinh quan sát và - Chú ý quan sát. thực hiện theo.. - Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn - Từng cá nhân thực hiện vẽ chiếc thành hoạt động thực hành. đồng hồ theo mẫu. So sánh kết quả với bạn. - Nhận xét và tuyên dương học sinh làm đúng và - Lắng nghe. làm nhanh. 2. Em hãy vẽ tổ chim theo mẫu. Tô màu và gõ - Chú ý lắng nghe. tên em, tên lớp em vào góc phải trên cùng của bài vẽ. Lưu bài vẽ với tên Tổ chim trong thư mục của em trên máy tính. - GV thực hiện vẽ mẫu để học sinh quan sát và - Chú ý quan sát. thực hiện theo.. - Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành. - Nhận xét và tuyên dương những học sinh vẽ đẹp và vẽ nhanh theo yêu cầu, cho HS xem bài làm của các bạn. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. - Trao đổi với bạn, vẽ bức tranh có chủ đề Ngôi trường của em. Vẽ thêm cổng trường, viết tên trường em lên cổng trường. Đặt tên cho bài vẽ rồi lưu vào thư mục của em trên máy tính. - Giáo viên thực hiện vẽ mẫu để học sinh quan sát và thực hiện theo.. 3ph. - Từng cá nhân thực hiện vẽ tổ chim theo mẫu. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe.. - Chú ý quan sát và thực hiện theo nhóm máy.. - Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành. - Hiển thị 1 số bài làm để HS quan sát. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Nhận xét và tuyên dương những học sinh vẽ - Quan sát và rút kinh nghiệm. đẹp, vẽ nhanh và có sáng tạo trong việc vẽ ngôi trường của mình trở nên sinh động. 4. Củng cố - dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Nhắc lại cách xoay hình và viết chữ lên vẽ. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Tìm hiểu thẻ View, thay đổi kích thướt trang vẽ. - HS lắng nghe - HS lắng nghe. Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚT TRANG VẼ I. MỤC TIÊU: - Biết một số chức năng trong thẻ View; - Thay đổi được kích thướt trang vẽ. - HSKT biết thay đổi kích thướt trang vẽ. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện xoay hình ngôi sao theo hướng - Thực hiện, HS khác nhận xét. sang phải 90 độ?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. - Em hãy viết chữ NGÔI SAO dưới hình ngôi sao? - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương. 33ph 3. Bài mới: Tìm hiểu thẻ View, thay đổi kích thướt trang vẽ. * Hoạt động 1: Tìm hiểu thẻ View - Lắng nghe và quan sát. 1. Tìm hiểu thẻ View - Từng cá nhân thực hiện theo các - Quan sát rồi thực hiện theo thao tác của GV. yêu cầu mà bài đề ra: Nháy chọn thẻ View, đánh dấu tích vào ô Ruler, đáng dấu tích vào ô Gridlines, đánh dấu tích vào ô Status bar. - Chú ý lắng nghe và ghi nhớ. - Nhận xét, thực hiện các thao tác với các ô trong thẻ View và giải thích chức năng các ô đó. - Chú ý lắng nghe. 2. Thay đổi kích thước trang vẽ - Từng nhóm đôi thực hiện theo a) Trao đổi với bạn và vẽ hình theo mẫu. yêu cầu bài đề ra, sau đó báo cáo - Yêu cầu HS thực hiện theo từng nhóm máy kết quả với GV.. - Cho HS quan sát bài làm của các nhóm.. - Quan sát - Chú ý lắng nghe. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Nhận xét các bài vẽ của các nhóm. - Phần dư thừa của hình bên quá nhiều, em cần điều chỉnh để trang giấy vẽ vừa đủ chứa ngôi nhà. b) Thực hiện điều chỉnh trang giấy vẽ vừa đủ để chứa ngôi nhà như hình sau: - Nêu các bước để điều chỉnh trang giấy?. - Nhận xét và thực hiện mẫu thao tác điều chỉnh trang giấy để học sinh quan sát và thực hiện theo. Theo dõi quá trình thực hiện của HS. - Lưu ý: Chương trình vẽ Paint cho phép em sử dụng một số phím tắt: + Chọn toàn bộ bài vẽ: Ctrl + A + Sao chép vùng được chọn: Ctrl + C + Lưu bài vẽ: Ctrl + S * Hoạt động 2: Hoạt động thực hành. 1. Vẽ hình theo mẫu, đặt tên bài vẽ là TAU HOA 1. Lưu bài vẽ trong thư mục của em. 2. Sử dụng phím tắt để sao chép toa tàu đã có thành hai toa tàu mới. Định dạng kích thước trang vẽ để chứa vừa đủ đoàn tàu. 3. Trao đổi với bạn cách quay đoàn tàu về hướng ngược lại rồi tô màu cho đoàn tàu. - Ở mỗi bài GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV thực hành mẫu. - Cho HS thực hành theo nhóm máy. - Hiển thị 2-3 bài làm của HS để HS khác rút kinh nghiệm. - Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn, tuyên dương những em làm tốt. * Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. Em thực hiện các yêu cầu sau: a) Tìm hiểu chức năng của các nút lệnh trong thẻ View, giải thích với bạn chức năng mà em tìm hiểu được. - Gọi vài nhóm giải thích chức năng của 2 nút lệnh, gọi nhóm khác nhận xét - Nhận xét và nêu lại chức năng các nút lệnh . Tuyên dương các nhóm làm đúng. b) Nháy chọn lần lượt vào từng nút lệnh , quan sát sự thay đổi ở góc phải phía dưới phần mềm Paint. Nhận xét về kết quả em quan sát được. - Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn. - Lắng nghe. - Trao đổi với bạn và nêu các bước thực hiện để điều chỉnh trang giấy cho phù hợp với bài vẽ.. - Chú ý quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.. - Đọc yêu cầu của mỗi bài. - Quan sát. - Thực hành theo nhóm. - Quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm.. - Lắng nghe. - Từng cá nhân thực hiện theo yêu cầu bài đề ra. Giải thích chức năng các nút lệnh với bạn. - Chú ý lắng nghe. - Lắng nghe. -> Chọn các nút lệnh . Quan sát sự thay đổi rồi báo cáo kết quả với giáo viên. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3ph. thành hoạt động thực hành. - Nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại chức năng của thẻ View và các thay đổi kích thướt trang vẽ. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Sao chép màu (tiết 1). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 4: SAO CHÉP MÀU (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Biết cách sao chép màu từ màu của bức vẽ có sẵn. - HSKT biết cách sao chép màu từ màu của bức vẽ có sẵn. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 2ph 2. Bài cũ: - Em hãy thay đổi kích thướt trang vẽ vừa với bức - Thực hiện, HS khác nhận xét. tranh?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. 34ph 3. Bài mới: Sao chép màu (tiết 1) * Hoạt động 1: Vẽ các hình theo mẫu sau:. - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm máy. - Quan sát kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Thực hiện sao chép màu. - Em tô màu cho hình thứ nhất rồi thực hiện sao chép màu đã tô cho hình thứ nhất để tô màu cho hình thứ hai theo hướng dẫn. + Bước 1: Chọn công cụ lấy màu Color picker + Bước 2: Di chuyển công cụ lấy màu vào mảng màu cần lấy, nháy chuột.. - Quan sát. - Thực hành theo nhóm máy. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3ph. + Bước 3: Chọn công cụ tô màu , di chuyển chuột đến vị trí cần tô, nháy chuột. - GV thực hành mẫu. - Gọi 2-3 HS thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát và nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các bước để thực hiện sao chép màu. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Sao chép màu (tiết 2). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Quan sát. - Quan sát. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 4: SAO CHÉP MÀU (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Biết cách sao chép màu từ màu của bức vẽ có sẵn. - HSKT biết cách sao chép màu từ màu của bức vẽ có sẵn. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 2ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện sao chép màu từ hình thứ nhất - Thực hiện, HS khác nhận xét. sang hình thứ hai (GV mở hình sẵn trên máy tính)  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. 34ph 3. Bài mới: Sao chép màu (tiết 2) * Hoạt động 1: Hoạt động thực hành 1. Em thực hiện các yêu cầu sau. a) Vẽ hình quả bóng rồi tô màu theo mẫu.. b) Vẽ thêm các quả bóng tương tự và sao chép màu thành nhiều quả bóng có màu sắc khác nhau. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát và nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương.. - Quan sát. - Thực hành theo nhóm máy. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3ph. 2. Vẽ hình theo mẫu, lưu bài vẽ có tên Thuyền và biển. 3. Trao đổi với bạn để tìm cách di chuyển hai bạn nhỏ đã vẽ ở hoạt động mục A lên trên con thuyền. Dùng màu của cánh buồm để đổi màu trang phục của hai bạn đó. - Đối với bài 2, 3. GV gọi HS đọc yêu cầu mỗi bài. - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. Hãy vẽ một bức tranh có chủ đề Phong cảnh bao gồm nhà, cây đường đi,.. theo trí tưởng tượng của em. Đặt tên cho bài vẽ rồi lưu vào thư mục của em trên máy tính. chuột. - Yêu cầu HS trao đổi với nhau rồi thực hành theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm sinh động để HS quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các bước để thực hiện sao chép màu. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Thực hành tổng hợp (tiết 1). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Lắng nghe.. - Đọc yêu cầu. - Quan sát. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Vận dụng kiến thức để vẽ tranh theo chủ để tùy chọn. - HSKT vận dụng kiến thức để vẽ tranh theo mẫu. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 2ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện sao chép màu từ hình thứ nhất - Thực hiện, HS khác nhận xét. sang hình thứ hai (GV mở hình sẵn trên máy tính).

<span class='text_page_counter'>(33)</span>  Nhận xét + tuyên dương. 34ph 3. Bài mới: Thực hành tổng hợp (tiết 1) * Hoạt động 1: Nối theo mẫu.. 3ph. - Yêu cầu HS nối cá nhân vào sách. - Gọi 2-3 HS nêu bài làm của mình. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Vẽ hình theo mẫu, lưu bài vẽ có tên là THỰC HÀNH TỔNG HỢP. (SGK - 45) - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát và nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các công cụ đã học trong chủ đề - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Thực hành tổng hợp (tiết 2).. Tuần: .................... Tiết: ...................... - Lắng nghe.. - Làm vào sách. - Nêu bài làm, HS khác NX - Lắng nghe. - Quan sát. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Vận dụng kiến thức để vẽ tranh theo chủ để tùy chọn. - HSKT vận dụng kiến thức để vẽ tranh theo mẫu. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph 1. Ổn định lớp: 2ph 2. Bài cũ: - Em hãy thay đổi kích thướt trang vẽ vừa với bức tranh?  Nhận xét + tuyên dương. - Em hãy thực hiện sao chép màu từ hình thứ nhất sang hình thứ hai (GV mở hình sẵn trên máy tính)  Nhận xét + tuyên dương. 34ph 3. Bài mới: Thực hành tổng hợp (tiết 2). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> * Hoạt động 1: Em hãy sắp xếp các bước để vẽ được hình chiếc bánh sinh nhật hình (bài 3 SGK trang 46) rồi thực hiện vẽ chiếc bánh sinh nhật theo các bước mà em đã sắp xếp. - Quan sát và lắng nghe. - Sắp xếp các bước vẽ bánh sinh nhật.. 3ph. - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát và nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Em thực hiện các yêu cầu sau: a) Thiết kế tấm thiệp giáng sinh, năm mới (tham khảo các hình vẽ trong SGK trang 46). b) Viết lời chúc mừng Giáng sinh, năm mới lên tấm thiệp. Đặt tên bài vẽ là Thiệp chúc mừng rồi lưu vào thư mục của em trên máy tính. - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát và nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. - GV giới thiệu thao tác in bài vẽ ra giấy. + Bước 1: Trong vùng trang vẽ, nhấn tổ hợp phím Ctrl+P. + Bước 2: Cửa sổ Print hiện ra. + Bước 3: Em nháy chọn vào tên máy in chọn Print để in. Trước khi in bài vẽ, máy tính cần phải được kết nối với máy in. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các công cụ đã học trong chủ đề. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Tập vẽ với phần mềm Crayola Art (tiết 1). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Quan sát. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe.. - Quan sát. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM CRAYOLA ART(TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, tô màu cho bức tranh; - Sử dụng công cụ có sẵn để vẽ, tô màu và sáng tạo những bức tranh chủ đề cụ thể; - HSKT biết cách vẽ hình, tô màu cho các bức tranh. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 2ph 2. Bài cũ: - Em hãy viết chữ Ngôi sao phía dưới hình ngôi - Thực hiện, HS khác nhận xét. sao?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. - Em hãy thực hiện sao chép màu từ hình thứ nhất - Thực hiện, HS khác nhận xét. sang hình thứ hai (GV mở hình sẵn trên máy tính) - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương. 34ph 3. Bài mới: Tập vẽ với phần mềm Crayola Art (tiết 1) * Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm. - Đọc nội dung trong SGK - 48. - Cho HS đọc nội dung trong SGK - 48. - Lắng nghe. - Giới thiệu lợi ích của phần mềm cho HS nắm. * Hoạt động 2: Đăng kí tên người chơi. - Nháy chuột chọn I’m New rồi gõ tên em vào - Quan sát và lắng nghe. ô trống. - Lắng nghe. - Nếu đã đăng kí thành viên, tên của em sẽ hiện ra trong danh sách, em nháy chọn tên để chuyển sang màn hình tiếp theo. - Quan sát. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Thực hiện. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Lắng nghe. - GV nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 3: Chọn danh sách chủ đề và hình vẽ. - GV lần lượt thực hành mẫu các phần như: Vẽ tranh tự do; Danh sách các bức tranh em đã lưu; Danh sách chủ đề hình mẫu. - Quan sát. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Thực hiện. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Lắng nghe. - GV nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 4: Chọn hình mẫu và tô màu. - Bước 1: Trong danh sách các tranh vẽ, em chọn tranh vẽ số… - Bước 2: Em nháy chọn Let's Color để vào trang tô màu. - Quan sát. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 3ph. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - GV nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 5: Lưu bài vẽ và thoát khỏi phần mềm. - Hướng dẫn HS lưu bài vẽ và thoát khỏi phần mềm. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - GV nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các thao tác đăng kí tên người chơi; chọn danh sách chủ đề và hình vẽ; Chọn hình mẫu và tô màu; lưu và thoát khỏi phần mềm Crayola Art. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Tập vẽ với phần mềm Crayola Art (tiết 2). - Thực hiện. - Lắng nghe.. - Quan sát. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Tuần: .................... Tiết: ...................... Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM CRAYOLA ART(TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, tô màu cho bức tranh; - Sử dụng công cụ có sẵn để vẽ, tô màu và sáng tạo những bức tranh chủ đề cụ thể; - HSKT biết cách vẽ hình, tô màu cho các bức tranh. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện chọn và tô màu một hình mẫu - Thực hiện, HS khác nhận xét. bất kì trong phần mềm Crayola Art sau đó lưu vào máy tính. - Lắng nghe. 33ph  Nhận xét + tuyên dương. 3. Bài mới: Tập vẽ với phần mềm Crayola Art (tiết 2) * Hoạt động 1: Nhắc lại. - GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác đăng kí - Nhắc lại, HS khác nhận xét. tên người chơi; chọn danh sách chủ đề và hình vẽ; Chọn hình mẫu và tô màu; lưu và thoát khỏi phần mềm Crayola Art. - Lắng nghe. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Thực hành. - Quan sát GV thực hành mẫu. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Quan sát..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 3ph. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm máy lần lượt các danh sách chủ để và hình vẽ. - Quan sát để kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các thao tác đăng kí tên người chơi; chọn danh sách chủ đề và hình vẽ; Chọn hình mẫu và tô màu; lưu và thoát khỏi phần mềm Crayola Art. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Những gì em đã biết (tiết 1). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Thực hành theo nhóm máy dưới sự giúp đỡ của bạn bè và GV. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: Ôn tập các kiến thức đã học về soạn thảo văn bản. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện chọn và tô màu một hình mẫu mà em thích trong phần mềm Crayola Art sau đó lưu vào máy tính.  Nhận xét + tuyên dương. 33ph 3. Bài mới: Những gì em đã biết (tiết 1) * Hoạt động 1: Trao đổi với bạn thực hiện các yêu cầu sau: - Gọi HS nhắc lại cách mở chương trình soạn thảo văn bản Word. - Nhận xét và tuyên dương. - Gọi HS nhắc lại cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (…) để được câu đúng. Có hai kiểu gõ chữ cái tiếng Việt là … và … - Trong kiểu gõ …, em gõ a) … được chữ ô trên màn hình. b) … được chữ đ trên màn hình.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hiện, HS khác nhận xét. - Lắng nghe.. - Nhắc lại, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - Nhắc lại, HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - Telex; Vni. - Telex. a) oo. b) dd. c) uw..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 3ph. c) … được chữ ư trên màn hình. d) … được chữ ă trên màn hình. - Trong kiểu gõ …, để được từ a) hồ hởi em gõ … b) cá quả em gõ … c)lực lưỡng em gõ … - Nhận xét và tuyên dương * Hoạt động 3: Nối tên vào chức năng tương ứng. (bài 3 SKG trang 54) - GV yêu cầu HS làm vào sách theo nhóm đôi. - Gọi các nhóm nêu bài làm của mình. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 4: Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (…) để được câu đúng. a) Muốn chuyển một phần văn bản sang kiểu in đậm, ta chọn phần văn bản cần xử lí, sau đó … b) Muốn xóa một phần văn bản, ta chọn phần văn bản cần xóa, sau đó … - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách gõ tiếng Việt theo kiểu Telex và các nút lệnh trình bày văn bản - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Những gì em đã biết (tiết 2). Tuần: .................... Tiết: ...................... d) aw. - Telex. a) hoo howix b) cas quar c) luwcj luwowngx - Lắng nghe. - Làm vào sách. - Nêu bài làm, nhóm khác NX. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. - Nháy chuột vào nút lệnh B. - Nhấn phím Delete. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: Ôn tập các kiến thức đã học về soạn thảo văn bản. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện gõ các từ theo mẫu sau: Tin - Thực hiện, HS khác nhận xét. học, kết quả?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. - Em hãy thực hiện gõ các từ theo mẫu sau: Tin - Thực hiện, HS khác nhận xét. học, kết quả? - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương. 33ph 3. Bài mới: Những gì em đã biết (tiết 2) * Hoạt động 1: Thực hành..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Trao đổi với bạn rồi soạn văn bản theo mẫu, lưu vào thư mục của em, lấy tên tệp là Ôn tập. (SGK trang 55) - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu HS thực hiện xen kẻ từng câu theo nhóm máy. - Quan sát để kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Hiển thị vài bài mẫu để HS quan sát. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng.. 3ph. - Tìm hiểu các chức năng trong thẻ Home, giải thích với bạn các chức năng em tìm hiểu được. - GV giới thiệu các chức năng. - Yêu cầu HS thực hành sau đó giải thích chức năng em tìm hiểu được. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách gõ tiếng Việt theo kiểu Telex và các nút lệnh trình bày văn bản - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình (tiết 1). Tuần: .................... Tiết: ...................... - Quan sát. - Thực hiện theo nhóm máy.. - Quan sát - Lắng nghe.. - Lắng nghe. - Giải thích, nhóm khác NX. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Biết cách chỉnh sửa kích thước của hình trong văn bản; - Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền của hình; - Viết được chữ lên hình. - HSKT biết chỉnh sửa kích thước của hình trong văn bản và viết được chữ lên hình. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy thực hiện gõ các từ theo mẫu sau: Tiếng - Thực hiện, HS khác nhận xét. Việt, Lịch sử?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. - Em hãy thực hiện gõ các từ theo mẫu sau: Tiếng - Thực hiện, HS khác nhận xét. Việt, Lịch sử?.

<span class='text_page_counter'>(40)</span>  Nhận xét + tuyên dương. 33ph 3. Bài mới: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình (tiết 1) * Hoạt động 1: Nhắc lại. - Trao đổi với bạn rồi nhắc lại cách chèn hình vào trang soạn thảo đã được học ở lớp 3. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Thay đổi kích thước của hình. - Hướng dẫn HS cách thay đổi kích thước hình qua 2 bước. Bước 1: Chọn hình cần sửa, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí có ô vuông ở mỗi cạnh hoặc chấm tròn ở mỗi góc. Khi đó, con trỏ chuột chuyển thành các dấu mũi tên 2 chiều. Bước 2: Kéo thả chuột để thay đổi kích thước hình. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 3: Thay đổi màu của hình. - GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu của hình theo hướng dẫn. Bước 1: Nháy chọn hình cần thay đổi màu. Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Fill. Bước 3: Chọn một màu trong bảng màu. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 4: Thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền của hình. - GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền của hình theo hướng dẫn. Bước 1: Nháy chuột vào hình. Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Outline Bước 3: Chọn màu trong bảng màu. Bước 4: Chọn Weight để chọn độ dày đường viền. Bước 2: Chọn Dashes để chọn kiểu đường viền. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 5: Viết chữ lên hình. - Gv hướng dẫn học sinh cách viết chữ lên hình.. - Lắng nghe.. - Thảo luận trả lời câu hỏi, nhóm khác nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Quan sát. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Quan sát. - Thực hiện. - Lắng nghe.. - Quan sát. - Thực hiện. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 3ph. Bước 1: Chọn hình cần viết chữ. Bước 2: Nhấn nút phải chuột, chọn Add Text. Bước 3: Gõ chữ lên hình. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các thao tác chèn hình vào trang soạn thảo; thay đổi kích thướt của hình; thay đổi màu của hình; thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền của hình, viết chữ lên hình vẽ. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình (tiết 2).. Tuần: .................... Tiết: ...................... - Quan sát. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Lắng nghe.. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy: ……………………. ……………………. ……………………. BÀI 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Biết cách chỉnh sửa kích thước của hình trong văn bản; - Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền của hình; - Viết được chữ lên hình. - HSKT biết chỉnh sửa kích thước của hình trong văn bản và viết được chữ lên hình. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph 1. Ổn định lớp: 3ph 2. Bài cũ: - Em hãy chèn một hình chữ nhật, chọn màu đỏ vào - Thực hiện, HS khác nhận xét. trang soạn thảo ?  Nhận xét + tuyên dương. - Lắng nghe. - Em hãy thực hiện chèn một hình bất kì và viết tên - Thực hiện, HS khác nhận xét. mình lên hình đó? - Lắng nghe.  Nhận xét + tuyên dương. 33ph 3. Bài mới: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình (tiết 2) * Hoạt động 1: Thực hành. 1. Thầy/cô giáo hướng dẫn em tạo một trang soạn thảo mới. Vẽ hoặc tìm hình ảnh minh họa theo mẫu sau rồi chèn vào trang soạn thảo. Lưu bài soạn thảo vào thư mục của em trên máy tính. (SGK trang 58) 2. Em tạo nhãn vở trong trang soạn thảo theo mẫu: (SGK trang 58) - Quan sát..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 3ph. - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát. - Yêu cầu HS thực hành xen kẻ từng biển báo theo nhóm máy. - Quan sát để kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Hiển thị vài bài mẫu để HS quan sát. - Nhận xét và tuyên dương. * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. Em thực hiện các yêu cầu sau: a) Chèn hình bất kì vào trang soạn thảo. b) Nháy chọn lên hình vừa chèn. c) Lần lượt di chuyển con trỏ chuột vào các ô màu trong thẻ Format như hình trong SGK trang 59, quan sát và nhận xét sự thay đổi màu trong hình em chọn. - GV yêu cầu HS thực hiện. - Quan sát để kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các thao tác chèn hình vào trang soạn thảo; thay đổi kích thướt của hình; thay đổi màu của hình; thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền của hình, viết chữ lên hình vẽ. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản (tiết 1).. - Thực hành dưới sự giúp đỡ của GV. - Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe.. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(43)</span>