ga ptgt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO KHÁNH VĨNH TRƯỜNG MẦM NON HOẠ MY. Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 03/04/2017 đến ngày 05/05/2017 Giáo viên: Trần Thị Thành Lớp: Nhóm trẻ 25-36 tháng. Khánh Trung, ngày 03 tháng 04 năm 2017. SỐ THỨ TỰ MỤC TIÊU. CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG THỜI GIAN: 4 TUẦN (TỪ NGÀY 03/4 ĐẾN 13/05) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Ở CÁC THỜI ĐIỂM KHÁC TRONG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Phát triển thể chất 1.Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với - Tập cho trẻ thói thói quen lau mặt quen, và một số khi bẩn hàng ngày thao tác lau mặt khi bẩn. 2. Phát triển vận động: - Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: thít thở, tay, bung , chân. * Trò chuyện: về cách lau mặt * Hoạt động giờ ăn: Tập trẻ lthoi quen lau mặt sau khi ăn * Hoạt động chiều: - Xem phim về các hoạt động lau mặt. - Trẻ tập các động tác phát triển nhóm cơ, hô hấp.. - Thể dục sáng + Khởi động: Đi, chạy theo hiệu lệnh của cô + Trọng động: Tập bài: Lái ô tô ( Thứ 3 và thứ 5 tập với dụng cụ, gậy, vòng theo nhạc bài: Nắng sớm ) + Hô hấp: Tàu hỏa kêu: tu tu + Tay: 2 tay giơ lên cao rồi hạ xuống, 2 tay xoay dọc + Bụng: 2 tay chạm mũi chân, 2 tay chống hông quay người sang 2 bên + Chân: 2 tay chống hông, dậm chân, Bước chân ra trước khuỵu gối b. Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động: - Trẻ thực hiện - Tung bắt bóng - Trườn qua vật cản được các vận động cùng cô - Ném bóng trúng đích cơ bản cùng cô và - Tung bắt bóng cùng cô phối hợp được các * HĐ chơi: giác quan khi tham - Trò chơi vận động: gia vận động + Đuổi bóng - Ném bóng vào đích. * HĐ chơi: - Trò chơi vận động: + Đuổi bắt bóng + Ai bật xa hơn. - Đi trên nghế thể dục. * Hoạt động chơi: - Trò chơi vận động: + Ném bóng vào rổ * TCDG: Bịt mắt bắt dê, nu na nu nống, lộn cầu vồng, tập tầm vông, thổi bong bóng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * TCVĐ: Ô tô và chim sẻ, bánh xe quay, ô tô về bến, lái xe ô tô, về đúng bến, đuổi bóng, chuyền bóng, người tài xế giỏi. c. Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt và sử dụng một số đồ dụng dụng cụ: - Trẻ thực hiện các - Tập xếp, chồng 6 - xếp đường đi vận động, cổ tay, – 8 khối gỗ * Hoạt động chơi: bàn tay, ngón tay - Chơi góc xây dựng: Xây và phối hợp được đường đi vào ga tay mắt khi tham * Hoạt động ngoài trời: gia vận động - Nhặt sỏi xếp đường đi vào ga - Nhặt que xếp hàng rào bến xe - Tập xâu, tập luồn dây, cài cởi cúc, buộc dây.. * Hoạt động chơi: - Chơi góc thao tác vai: Cài cởỉ cúc áo cho bé, thay áo quần cho em, luồn dây mũ, buột dây nơ áo. * Hoạt động ngoài trời: - Nhặt lá xâu vòng bánh xe - Nhặt lá vàng rơi trên sân. - Tập chắp ghép hình. * Hoạt động chơi: - Chơi góc xây dựng: ghép tàu hỏa.... II. Phát triển nhận thức 1. Luyện giác quan và phối hợp các giác quan - Trẻ tìm được đồ - Tìm đồ dùng đồ vật vừa mới cất chơi , một số dấu. phương tiện vừa mới cất dấu - Nghe đoán âm thanh của 1 số PTGT. - Trẻ biết và nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của phương. - Tên và đặc điểm nổi bật, công dụng của phương tiện giao thông gần gũi.. * Hoạt động chơi: - Chơi trò chơi: Cái gì biến mất * Hoạt động chơi: - Trò chơi: Tai ai tinh, bạn nào đoán giỏi * Hoạt động ngoài trời: - Quan sát một số xe xung quanh trường - Quan sát xe máy - Quan sát xe đạp - NBTN: + Xe đạp – xe máy. + Tàu thủy – thuyền buồm * Trò chuyện: Về một số phương tiện giao thông gần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tiện giao thông gần gũi.. - Kích thước ( to, nhỏ ).. - Trẻ nhận biết và phân biệt được kích thước. III. Phát triển ngôn ngữ 1. Nghe - Trẻ lắng nghe và thực hiện được một số yêu cầu bằng lời nói. - Nghe các câu hỏi: Xe gì đây? Để làm gì? Ở đâu? Nó như thế nào. gũi. * Hoạt động chơi: + Về đúng xe + Về đúng nơi hoạt động * Hoạt động ngoài trời: - Quan sát một số phương tiện giao thông ngoài sân trường. - Quan sát nhà xe * Hoạt động chiều: Xem phim một số phương tiện giao thông, luật an toàn khi tham gia giao thông. - NBPB: + Ô tô to – ô tô nhỏ * Hoạt động chơi: - Trò chơi: chọn ô tô to – ô tô nhỏ, chạy vào vòng to, vòng tròn nhỏ. - Chơi góc thao tác vai: Cô bán hàng (bán 1 số phương tiện giao thông, phụ tùng…), bố, mẹ, bác lái tàu. Bác lái xe…người sửa xe.. * Trò chuyện: về một sô phương tiện giao thông * Hoạt động chơi: chọn theo yêu cầu * HĐ chiều : Giúp cô thu dọn đồ chơi, xếp đồ chơi lên kệ * Trò chuyện: Về tên bài hát và nội dung bài hát. * Hoạt động chơi: Chơi góc nghệ thuật: Nghe các bài hát về chủ đề: * Hoạt động chiều: Nghe Bài thơ: xe đạp. - Trẻ nghe và hiểu được nội dung các bài thơ, truyện ngắn, bài hát, ca dao, đồng dao, hò vè, câu đố.. - Nghe bài thơ xe đạp. - Trẻ biết sử dụng từ, lời nói với mục đích khác nhau. - Trả lời được câu * Trò chuyện: Về tên gọi, hỏi: : Xe gì đây? Để đặc điểm,công dụng, của một làm gì? Ở đâu? Nó sô PTGT. 2. Nói.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trong giao tiếp.. như thế nào?. * Hoạt động chiều: Xem tranh, xem phim về một số PTGT. - Thể hiện nhu cầu, mong muốn và hiểu biết bằng 1 – 2 câu đơn giản và câu dài.. - Trẻ đọc thuộc các bài thơ ngắn, kể lại câu truyện ngắn khi được nghe nhiều lần.. * Trò chuyện: Về sở thích, công việc trẻ thích làm. * Hoạt động chơi: - Trò chơi: Bé muốn gì? Bé làm được điều gì? - Chơi góc chơi: Góc phân vai, xây dựng. - Đọc các đoạn thơ, * Dạy thơ: bài thơ ngắn có 3 – + Xe đạp 4 tiếng. + Con tàu + Thuyền giấy + Bé tập gấp máy bay * Trò chuyện: Về tên và nội dung bài thơ * Hoạt động chơi: Chơi góc nghệ thuật: Hát và VĐTN các bài hát về chủ đề. * Hoạt động chiều: - Ôn luyện các bài thơ về chủ đề. - Kể lại đoạn truyện *Nghe kể chuyện: sau khi được nghe + Kiến con đi ô tô. nhiều lần, có gợi ý. * Hoạt động chiều: Tập trẻ kể chuyện theo tranh. - Sử dụng các từ thể * Trò chuyện: Về cách thể hiện sự lễ phép khi hiện sự lễ phép khi nói với nói chuyện với người lớn: Chào cô, chào mẹ. người lớn. * Hoạt động chiều: Nghe một số bài thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao, hò vè, câu đố về chủ đề .. 3. Làm quen với sách Trẻ biết xem tranh - Xem tranh và gọi và gọi tên các nhân tên các nhân vật, sự vật, sự vật, hành vật, hành động gần động gần gũi trong gũi trong tranh. tranh.. * Hoạt động chơi: Xem tranh ảnh, tranh lô tô, sách tranh về PTGT ( đường bộ, thủy – hàng không ). - Trẻ biết chú ý - Lắng nghe người nghe người lớn đọc lớn đọc sách. sách.. * Hoạt động góc: Đọc truyện, bài thơ, sách báo cho trẻ nghe hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trẻ có một số ý thức về bản thân.. - Trẻ biết được * Trò chuyện: Về tên gọi hành vi giao tiếp một số loại xe mà trẻ thích với mọi người xung quanh.. 2. Phát triển kỹ năng xã hội - Trẻ thực hiện - Thực hiện một số được một số hành hành vi văn hóa và vi đơn giản trong giao tiếp: Chào tạm giao tiếp. biệt, cảm ơn, nói từ “Dạ”, “Vâng ạ”, chơi cạnh bạn không cấu bạn. 3. Phát triển cảm xúc thẩm mỹ: - Trẻ thích nghe - Nghe hát, nghe hát, hát và vận nhạc với các giai động đơn giản theo điệu khác nhau; nhạc. nghe âm thanh của các nhạc cụ.. - Hát thuộc các bài hát đơn giản.. - Trẻ thích tô màu, - Vẽ các đường vẽ nặn, xé dán, xếp khác nhau. hình, xem tranh. - Tô màu, nặn, xé dán, xếp hình, xem tranh.. * Trò chuyện: Với trẻ về những hành vi đơn giản trong giao tiếp. * Hoạt động chơi: Chào búp bê, tạp biệt búp bê. * Hoạt động chiều: Tập chào cô, chào bạn, tạm biệt cô bạn. Nghe hát : + Đèn xanh đèn đỏ. * Hoạt động chơi: - Chơi góc nghệ thuật: + Chơi với các dụng cụ âm nhạc theo chủ đề. + TCÂN: Tai ai tinh + Nghe nhạc, nghe hát: Các bài trong chủ đề. * Nghe hát: Em đi chơi thuyền * Dạy hát: + Em tập lái ô tô * Trò chuyện: Về tên và nội dung bài hát * Hoạt động chơi: Góc nghệ thuật, hát những bài hát theo chủ đề, * Hoạt động chiều: Ôn luyện các bài hát về chủ đề. * Hoạt động chiều: Tập cầm bút vẽ nghệch ngoặc. * Tạo hình: - Tô màu ô tô - Tô màu thuyền buồm * Hoạt động chơi: - Góc nghệ thuật: Xem tranh theo chủ đề, tô màu theo chủ đề. - Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng, xây đường đi, xây hàng rào.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hoạt động chiều: - Xem tranh theo chủ đề.. CHUẨN BỊ Tuần 1 + 2: Phương tiện giao thông đường bộ - Tranh treo tường chủ điểm: Phương tiện giao thông đường bộ - Tranh ảnh về các loại Phương tiện giao thông đường bộ - Tranh minh họa bài thơ: “ Đi chơi phố ” - Tranh minh họa câu chuyện: “ Kiến con đi ô tô ” - Các loại tranh ảnh về một số loại Phương tiện giao thông đường bộ - Máyvi tính, băng nhạc các bài hát về chủ điểm - Các loại PTGT đường bộ bằng xốp, nhựa, gỗ... Tuần 3 + 5: Phương tiện giao thông đường thủy – hàng không - Tranh treo tường chủ điểm: Các loại Phương tiện giao thông đường thủy – hàng không.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tranh ảnh về các loại Phương tiện giao thông đường thủy – hàng không - Tranh minh họa bài thơ: “ Tập gấp máy bay ” - Các loại tranh ảnh về một số loại Phương tiện giao thông đường thủy – hàng không - Máy vi tính, băng nhạc các bài hát về chủ điểm - Các loại Phương tiện giao thông đường thủy – hàng không bằng xốp, nhựa, gỗ... - Nguyên vật liệu tự nhiên để lầm đồ dùng đồ chơi: Hồ dán, giấy màu, lá cây, vỏ ốc. KẾ HOẠCH TUẦN 1 + 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ( Từ ngày 03/04/2017 đến 14/04/2016 ) Hoạt động Trò chuyện sáng. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. - Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ - Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số loại phương tiện giao thông đường bộ - Trò chuyện về tên gọi một số loại xe mà trẻ thích - Trò chuyện về tên bài hát và nội dung bài hát. - Trò chuyện về cách lau mặt 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô 2. Trọng động:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thể dục sáng. Chơi tập có chủ định. Chơi ngoài trời. Thao tác vai. + Hô hấp: Tàu hỏa kêu: tu tu ( 3 – 4 lần ) + Tay: 2 tay giơ lên cao rồi hạ xuống ( 3 – 4 lần ) + Bụng: 2 tay chạm mũi chân ( 3 – 4 lần ) + Chân: 2 tay chống hông, dậm chân ( 3 – 4 lần ) 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. - Thứ 3, 5 tập thể dục theo nhạc bài: Bé yêu biển lắm * PTTC: * NBTN: * GDAN: *PTTM -Ném bóng - Xe máy –xe - Rước đèn - Dán tín vào đích đạp - Nghe hát: hiệu đèn - TCVĐ: - TC: Về Đèn xanh giao thông Buổi bắt bóng đúng bến đèn đỏ - Vận động: *PTTC: * NBTN: * GDAN : Đèn xanh Trườn qua Tàu hỏa – Ô Đoàn tàu -đèn đỏ vật cản tô nhỏ xíu *HĐVĐV: - TCVĐ: - Chơi: Ô tô - TCÂN: Xếp đường Chuyến bóng và chim sẻ Nghe âm đi thanh đoán - Vận động: tên nhạc cụ Em tập lái ô tô - Nhặt sỏi - Nhặt lá xâu - Nhặt lá - Quan sát xếp đường vòng bánh vàng rơi xe máy đi vào ga xe trên sân - TC: - TC: - TC: - TC: + Bịt mắt + Tập tầm + Nu na nu + Lộn cầu bắt dê vông. nống vồng + Đuổi bóng + Ô tô và + Bánh xe + Ô tô về - Chơi tự do chim sẻ quay bến - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do. *PTNN: - Thơ: Xe đạp - Vận động: Bác đưa thư vui tính *LQTPVH: Kiến con đi ô tô - Vận động: em tập lái ô tô. - Quan sát một số xe xung quanh trường - TC: + Mèo đuổi chuột + Chọn theo yêu cầu - Chơi tự do. - Góc phân vai: Cô bán hàng (bán 1 số phương tiện giao thông, phụ tùng…), bố, mẹ, bác lái tàu. Bác lái xe…người sửa xe. - Góc xây dựng lắp ghép và hoạt động với đồ vật: + Xây đường đi vào ga - Góc nghệ thuật: + Chơi với các dụng cụ âm nhạc + Nghe hát, hát múa các bài hát trong chủ điểm: đèn xanh đèn đỏ, lái ô tô, em tập lái ô tô. - Góc học tập: + Lật sách xem tranh các loại PTGT đường bộ quen thuộc + Xem tranh ảnh, tranh lô tô, sách tranh về PTGT đường bộ + Tập cầm bút vẽ nghệch ngoặc. + Xem tranh theo chủ đề. + Đọc truyện, bài thơ, sách báo cho trẻ nghe hàng ngày. - Góc thiên nhiên: + Tưới nước cho cây, lau lá, xới đất.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chơi theo ý thích. - Quan sát mô - Làm vở tạo hình bến xe hình - Chơi tự do. - TC: Tô màu ô tô to – nhỏ - Chơi tự do. - Xem phim - Ôn thơ một số - Chơi tự do phương tiện giao thông, luật an toàn khi tham gia giao thông.. Thứ hai ngày 03 tháng 04 năm 2017 NÉM BÓNG VÀO ĐÍCH I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ném bóng vào đích - Trẻ phối hợp tay mắt để ném bóng vào đích - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi Đuổi bắt bóng II. Chuẩn bị: - Xắc xô - Bóng cho cô và trẻ, đích, vạch mức III. Cách tiến hành: 1. Khởi động - Trẻ đi các kiểu đi: đi chậm, đi bằng gót chân , mũi bàn chân, chạy chậm dừng lại. 2. Trọng động.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * BTPTC: Tập theo nhịp hô - Tay: 2 tay giơ lên cao rồi hạ xuống ( 4 – 5 lần ) - Bụng: 2 tay chạm mũi chân ( 3 – 4 lần ) - Chân: 2 tay chống hông, dậm chân ( 3 – 4 lần ) * VĐCB: Ném bóng vào đích - Cô giới thiệu tên vận động: “ Ném bóng vào đích ” - Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần + Lần 1: Toàn phần + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Khi có hiệu lệnh cô bước về phía trước vạch xuất phát, tay cô cầm bóng, khi có hiệu lệnh ném cô cầm quả bóng ném mạnh trúng vào đích ở phía trước - Cho lớp, nhóm, cá nhân luyện tập cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ. - Cô cho trẻ thực hện: Cô hướng dẫn sửa sai - Cho trẻ tập cá nhân, theo tốp * TCVĐ: Đuổi bắt bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi + Cách chơi: Tập hợp trẻ đứng thẳng hàng với cô, cô tung rổ bóng về phía trước và hô đuổi bóng, trẻ nhanh chân chạy lên nhặt bóng về cho cô, bạn nào nhặt được bóng về cho cô bạn đó thắng cuộc. + Luật chơi: Khi bạn nhặt được bóng không được dành của bạn. - Cô tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lần - Cô động viên cháu cùng chơi với cô - Nhận xét – tuyên dương cháu 3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng Nhận xét cuối ngày: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ Thứ ba ngày 04 tháng 04 năm 2017 NBTN: XE ĐẠP – XE MÁY I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận biết và nói được tên gọi, một số đặc điểm nổi bật, công dụng, ích lợi của xe đạp xe máy - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi: “ Về đúng bến ” - Trẻ vâng lời cô, biết đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy và ngồi cẩn thận khi đi xe đạp và xe máy II. Chuẩn bị: - Tranh xe đạp, xe máy, bài hát “Bác đưa thư vui tính” - Xắc xô, thước chỉ, tranh lô tô xe đạp, xe máy III Cách tiến hành: 1. Hoạt động 1:Vận động “Bác đưa thư vui tính”.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cô giới thiệu bài hát “Bác đưa thư vui tính” - Cô mở nhạc cùng trẻ vận động 2-3 lần + Cô và các bạn vừa vận động xong bài gì? + Bài hát nói về ai? Bác đưa thư đi bằng gì? - Cô khái quát tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: NBTN: Xe đạp – xe máy - Cô dùng thủ thuật xuất hiện hình ảnh xe đạp và đàm thoại cùng trẻ: + Cô có gì đây? + Xe đạp có những bộ phận nào? + Đây là gì của xe? + Xe đạp kêu như thế nào? + Xe đạp chạy ở đường nào? + Xe đạp dùng để làm gì? - Cô khái quát tuyên dương trẻ và cho trẻ phát âm: Xe đạp, bánh xe, yên xe, tay cầm - Cô xuất hiện xe mày và đàm thoại cùng trẻ: + Ngoài xe đạp cô còn có xe gì đây? + Xe máy có những bộ phận nào? + Xe máy nổ như thế nào? + Xe máy dùng để làm gì? + Xe máy chạy ở đường nào? + Khi đi xe máy các bạn có đội mũ bảo hiểm không? - Cô khái quát lại, tuyên dương và giáo dục trẻ - Cô cho cả lớp phát âm: Xe máy, bánh xe, yên xe, vô lăng - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 3. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Về đúng bến ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong khi trẻ chơi cô quan sát, khuyến khích sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ Thứ tư ngày 05 tháng 04 năm 2017 DẠY HÁT: RƯỚC ĐÈN I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết tên bài hát “Rước đèn”, tên tác giả, nội dung bài hát - Trẻ hát được từng câu theo cô - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ: - Nhạc bài hát “Rước đèn” - Xắc xô, nhạc cụ âm nhạc III. CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1 : Hát “Rước đèn” - Cô dùng thủ thuật xuất hiện hộp quà và đàm thoại: + Cô có con gì đây?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Trong hộp quà của cô có gì? - Cô khái quát lại tuyên dương trẻ và giới thiệu bài hát “Rước đèn” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với nhạc và đàm thoại: + Khi đi trên đường bạn nhỏ gặp đèn gì? + Đèn giao thông màu gì? + gặp đèn xanh bạn nhỏ sẽ làm gì? + Còn đèn đỏ và đèn vàng thì sao? - Cô khái quát lại, tuyên dương trẻ và hát cho trẻ nghe lần 3 - Cô cho trẻ luyện tập theo lớp, nhóm, cá nhân - Trong khi trẻ hát, cô quan sát, khuyến khích trẻ hát - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2 : Nghe hát “Đèn xanh, đèn đỏ” - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô quan sát, khuyến khích trẻ lắc lư theo nhạc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ năm, ngày 06 tháng 04 năm 2017 DÁN TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết dán tín hiệu đèn giao thông - Trẻ bôi hồ ở mặt sau và dán đúng thứ tự đèn tín hiệu giao thông - Trẻ vâng lời cô, biết đi đúng tín hiệu đèn giao thông II. Chuẩn bị: - Giấy màu cắt sẵn đèn giao thông, keo dán, khăn, giấy A4 - Xắc xô, thước chỉ III. Cách tiến hành 1. Hoạt động 1: Vận động : Đèn xanh – đèn đỏ - Cô mở nhạc cho trẻ nhắc lại tên bài hát - Cô cùng trẻ vận đông 2-3 lần:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Cô và các bạn vừa vận động bài gì? + Đèn giao thông có những loại đèn nào? Màu gì? - Cô khái quát, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Dán tín hiệu đèn giao thông *Quan sát đàm thoại - Cô dùng thủ thuật xuất hiện chiếc đèn giao thông - Cô đàm thoại cùng trẻ: + Cô có gì đây? + Đèn giao thông có những màu gì? + Khi đèn xanh/đỏ/vàng bật lên thì các bạn sẽ làm gì? + Để có được đèn giao thông thì cô đã làm gì? - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Cô làm mẫu - Cô lấy hình tròn màu đỏ và bôi hồ vào mặt sau của hình tròn sau đó cô dán lên hình tròn đầu tiên, cô tiếp tục lấy hình tròn màu vàng bôi hồ và tiếp tục dán vào hình tròn ở giữa, cuối cùng cô lấy hình tròn màu xanh dán bôi hồ và dán vào hình tròn cuối cùng * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của trẻ và của bạn, cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn, sau đó cô nhận xét từng sản phẩm chỉ chỗ đúng và chỗ chưa đúng kết hợp khen ngợi và khuyến khích động viên trẻ * Nhận xét sản phẩm: - Hết giờ cô cho trẻ treo sản phẩm lên - Cô hỏi trẻ sản phẩm nào đẹp nhất - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 07 tháng 04 năm 2017 DẠY THƠ: XE ĐẠP I . Mục đích - yêu cầu . - Trẻ nói được tên bài thơ, nội dung của bài thơ - Trẻ đọc được từng câu thơ theo cô. - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Tranh bài thơ: “ Xe đạp ” - Xắc xô, thước chỉ - Nhạc bài hát: Bác đưa thư vui tính III. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: Vận động “ Bác đưa thư vui tính” - Cô mở nhạc cùng trẻ vận động bài “Bác đưa thư vui tính”.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cô đàm thoại cùng trẻ + Cô và các bạn vừa vận động bài gì? + Bác đưa thư đi bằng xe gì? - Cô khái quát lại, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Dạy thơ: “ Xe đạp”, tác giả “Phương Nam” - Giới thiệu tên bài thơ. - Đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần. + Lần 1: Đọc thơ diển cảm - Cô vừa đọc bài thơ gì? + Lần 2: Đọc thơ + tranh minh họa Xe đạp thân thiết Qua khe, qua suối Xe đạp chở người Dù xa, dù vội Chở hàng, chở củi Có xe, có xe! - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ: + Xe đạp qua những nơi nào? + Xe đạp chở gì? + Ngoài chở người xe đạp còn chở gì? + Các bạn có yêu quý xe đạp không? + Khi ngồi sau xe thì các bạn phải ngồi như thế nào? - Cô động viên cháu trả lời câu hỏi của cô - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ + giáo dục trẻ: biết chấp hành luật lệ giao thông, đi bộ đi trên vỉa hè, ngồi trên xe máy đội mũ bảo hiểm... - Cho trẻ đọc thơ: Theo lớp, theo nhóm , theo cá nhân. - Động viên trẻ đọc thơ to, rõ ràng. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ hai ngày 10 tháng 04 năm 2017 TRƯỜN QUA VẬT CẢN I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trườn qua vật cản - Trẻ phối hợp toàn thân để trườn khéo léo qua vật cản - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi “Chuyền bóng” II. Chuẩn bị - Vật cản,Vạch chuẩn - Bóng nhựa, xắc xô III. Cách tiến hành: 1. Khởi động - Trẻ đi các kiểu đi: đi chậm, đi bằng gót chân , mũi bàn chân, chạy chậm dừng lại. 2. Trọng động.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * BTPTC: Hái quả - Tay: 2 tay giơ lên cao rồi hạ xuống ( 4 – 5 lần ) - Bụng: 2 tay chạm mũi chân ( 4 – 4 lần ) - Chân: 2 tay chống hông, dậm chân ( 4 – 4 lần ) * VĐCB: Trườn qua vật cản - Cô giới thiệu tên vận động: Trườn qua vật cản - Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện vận động - Cô cho trẻ thực hiện lần 2 kết hợp giải thích: Khi có hiệu lệnh trẻ nằm xuống trườn về phía trước, khi tới vật cản thì trae tiếp tục trườn qua vật cản, khi trườn qua vật cản thì trẻ đứng dậy và về cuối hàng - Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện thử - Cô tổ chức cho trẻ luyện tập theo cá nhân và thi đua giữ 3 đội - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, sửa sai cho trẻ Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động * TCVĐ : Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lần - Trong khi trẻ chơi, cô quan sát,động viên trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương trẻ 3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Thứ ba ngày 11 tháng 04 năm 2017 NBTN: TÀU HỎA – Ô TÔ I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận biết và gọi tên được tàu hỏa, ô tô - Trẻ hứng thú VĐTN bài: “ Lái ô tô ” - Trẻ biết vâng lời khi tham gia giao thông, tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị: - Tranh xe đạp, xe máy - Xắc xô, thước chỉ - Nhạc bài hát: Lái ô tô. III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động 1: Vận động “Lái ô tô”.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cô giới thiệu bài, mở nhạc cùng trẻ vận động bài “Lái ô tô” + Cô và các bạn vừa vận động bài gì? + Bạn nhỏ trong bài hát đang làm gì? - Cô khái quát, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: NBTN: Tàu hỏa – ô tô - Cô dùng thủ thuật xuất hiện Tàu hỏa * Tàu hỏa: - Đàm thoại: + Cô có gì đây? + Đây là gì của tàu hỏa? + Tàu hỏa chạy ở đâu? + Tàu hỏa kêu như thế nào? - Cô gợi ý cho trẻ trả lời - Cô cho trẻ phát âm: Tàu hỏa, đầu tàu, toa tàu. - Cô khái quát, tuyên dương trẻ và xuất hiện ô tô * Ô tô: + Đàm thoại: + Ngoài tàu hòa cô còn có gì? + Đây là gì của ô tô? + Ô tô kếu như thế nào? - Cô gợi ý cho trẻ trả lời - Cô cho trẻ phát âm: ô tô, bánh xe - Cô khái quát tuyên dương trẻ và cho cả lớp, nhóm, cá nhân phát âm theo cô 3. Hoạt động 3: Chơi “Ô tô và chim sẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trong khi trẻ chơi cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 12 tháng 04 năm 2017 HÁT “ĐOÀN TÀU NHỎ XÍU” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết tên bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, tên tác giả, nội dung bài hát - Trẻ hát được từng câu theo cô - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ: - Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Xắc xô, nhạc cụ âm nhạc III. CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1 : Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cô mở đoạn nhạc cho trẻ đoán tên tiếng kêu của phường tiện giao thong nào? + Các bạn có nghe tiếng gì không?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Tàu lửa kêu như thế nào? - Cô khái quát lại tuyên dương trẻ và giới thiệu bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với nhạc và đàm thoại: + Đoàn tàu nhỏ như thế nào? + Người đi đâu là gì? + Còn phía sau các bạn làm gì? + Các bạn bước như thế nào? - Cô khái quát lại, tuyên dương trẻ và hát cho trẻ nghe lần 3 - Cô cho trẻ luyện tập theo lớp, nhóm, cá nhân - Trong khi trẻ hát, cô quan sát, khuyến khích trẻ hát - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2 : Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Thứ năm ngày 13 tháng 04 năm 2017 XẾP ĐƯỜNG ĐI I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết xếp những viên gạch cạnh nhau để tạo thành đường đi - Trẻ phối hợp khéo léo tay mắt để xếp đường đi thẳng và đẹp - Trẻ vâng lời cô, hứng thú tham gia vận động theo nhạc “Em tập lái ô tô” II. Chuẩn bị : - Hộp quà, ô tô, gạch - Rổ, gạch, ô tô, vô lăng - Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô” III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động 1: HĐVĐV: Xếp đường đi * Quan sát mẫu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cô dùng thủ thuật “trời sáng trời tối” xuất hiện hộp quà. Cô mở hộp quà cho trẻ quan sát và đàm thoại: + Cô có gì đây? + Ngoài những viên gạch cô còn có gì? + Xe ô tô đi ở đâu? - Cô khái quát lại, giới thiệu hoạt động: Xếp đường đi * Cô làm mẫu: Xếp đường đi Tay cô cầm viên gạch thứ nhất đặt xuống nền, cô tiếp tục lấy viên gạch thứ 2 đặt sát cạnh phía sau của viên gạch thứ nhất, cô tiếp tục lấy những viên gạch còn lại đặt sát cạnh nhau để tạo thành đường đi, khi cô xếp hết gạch thì cô tiếp tục lấy những chiếc xe đặt lên trên đường đi * Trẻ thực hiện: - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện - Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, đến từng cá nhân trẻ để hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm * Nhận xét sản phẩm: - Cuối giờ cô cho trẻ đặt sản phẩm lên trước mặt - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và động viên những trẻ chưa hoàn thành sản phẩm lần sau cố gắng hơn và chuyển hoạt động 2.Hoạt động 2: Vận động theo nhạc: “ Em tập lái ô tô” - Cô giới thiệu tên bài hát. - Cô phát cho trẻ những chiếc vô lăng và cùng trẻ vận động - Cô khuyến khích động viên trẻ vận động cùng cô - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .. Thứ sáu ngày 14 tháng 04 năm 2017 TRUYỆN “KIẾN CON ĐI Ô TÔ” I . Mục đích - yêu cầu . - Trẻ nhớ tên truyện: “ Kiến con đi ô tô ”. Nội dung chính của câu chuyện: Kiến con và các bạn nhường chỗ ngồi cho bác gấu - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô - Trẻ biết vâng lời cô, nhường chổ ngồi cho người lớn khi đi xe buýt II Chuẩn bị - Tranh minh họa “Kiến con đi ô tô” - Xắc xô, thước chỉ III. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: Vận động “Em tập lái ô tô” - Cô mở nhạc và giới thiệu bài hát “ Em tập lai ô tô”.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cô cùng trẻ vận động 2-3 lần + Cô và các bạn vừa vận động bài hát gì? + Bạn nhỏ đi ô tô đón ai? - Cô khái quát tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Nghe kể chuyện “Kiến con đi ô tô” - Cô giới thiệu câu chuyện “Kiến con đi ô tô” - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần: + Lần 1: Kể toàn bộ câu chuyện + Lần 2: Cô kể chuyện kết hợp tranh minh họa: * Kiến con lên xe buýt.............................vui biết bao + Kiến con và mọi người đi xe buýt đi đâu? + Trên xe buýt có những ai? * Bin bin...........................các chổ ngồi đã chật kín + Bác gấu lên xe thấy xe như thế nào? * Dê con lên tiếng..............khiến bác gấu liu thiu đôi mắt + Các bạn có nhường chổ cho bác gấu không? + Các bạn đã nói gì? + Các bạn đã làm gì cho bác gấu? + Khi đi xe buyt gặp người lớn các bạn có nhường chỗ không? - Cô khái quát lại tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ phát âm: liu thiu, du dưa, đi ô tô - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH TUẦN 5 ÔN TẬP VÀ KHẢO SÁT HKII Hoạt động Trò chuyện. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. - Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy – hàng không - Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, công dung của một số loại phương tiện giao thông đường thủy – hàng không - Trò chuyện về tên bài hát và nội dung bài hát. - Trò chuyện về sở thích, công việc trẻ thích làm. - Trò chuyện về cách thể hiện sự lễ phép khi nói với người lớn: Chào cô, chào mẹ. - Trò chuyện về những hành vi đơn giản trong giao tiếp. 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2. Trọng động: Tập bài: Lái ô tô - Hô hấp: tàu hỏa kêu: tututu ( 3 – 4 lần ) Thể dục - Tay: 2 tay xoay dọc ( 3 – 4 lần ) sáng - Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 3 – 4 lần ) - Chân: Bước chân ra trước khuỵu gối ( 3 – 4 lần ) 3. Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. - Thứ 3, 5 tập thể dục theo nhạc bài: Nắng sớm - Ôn PTTC - Ôn PTTM - Ôn PTNN - Ôn Hình - Ôn xếp - Ôn lấy đồ - Ôn bộ - Ôn về Hoạt chồng, xếp vật theo yêu phận cơ thể phương tiện động cạnh cầu giao thông học Nghỉ lễ Nghỉ lễ 1/5 - Kiểm tra - Kiểm tra 30/4 HKII HKII - Nhặt sỏi - Nhặt lá xâu - Nhặt lá - Quan sát xếp đường vòng bánh xe vàng rơi xe máy đi vào ga - TC: trên sân - TC: Hoạt - TC: + Nu na nu - TC: + Bịt mắt bắt động + Tập tầm nống + Lộn cầu dê ngoài vông. + Bạn nào vồng + Tai ai tinh trời + Người đoán giỏi + Cái gì - Chơi tự do tài xế giỏi - Chơi tự do biến mất - Chơi tự - Chơi tự do do. Hoạt động Mọi lúc mọi nơi. Chơi theo ý. - Ôn PTAN - Ôn KNXH - Kiểm tra HKII - Quan sát một số xe xung quanh trường - TC: + Mèo đuổi chuột + Chuyền bóng - Chơi tự do.. - Trò chơi thao tác vai: + Bán hàng: Làm cô bán hàng áo, phao bơi... + Nhóm gia đình: bố, mẹ, và bé đi chợ mua áo phao... + Chơi góc thao tác vai: Khuấy, đảo bột cho bé ăn, rót nước cho bé uống. - Góc xây dựng lắp ghép và hoạt động với đồ vật: + Xây sân bay - Góc nghệ thuật: + Chơi với các dụng cụ âm nhạc + Nghe hát, hát múa các bài hát trong chủ điểm: Anh phi công ơi, em đi chơi thuyền.. - Góc học tập: + Lật sách xem tranh các loại PTGT thủy – hàng không quen thuộc + Xem tranh ảnh, tranh lô tô, sách tranh về PTGT thủy – hàng không + Tập cầm bút vẽ nghệch ngoặc. + Xem tranh theo chủ đề. + Đọc truyện, bài thơ, sách báo cho trẻ nghe hàng ngày. + Cô kể chuyện: Kiến con đi ô tô cho trẻ nghe - Góc thiên nhiên: + Tưới nước cho cây, lau lá, xới đất - Chơi tự do - Xem tranh - Hướng dẫN - Ôn luyện - Chơi tự do - Vệ sinh cá về các loại sử dụng nhạc các bài hát các góc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> thích. nhân. phương tiện GT. cụ để chơi TCAN - Chơi tự do. về chủ đề. - Đóng mở chủ đề. KẾ HOẠCH TUẦN 3+4 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY – HÀNG KHÔNG ( Từ ngày 17/04/2017 đến 28/04/2017 ) Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động - Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy – hàng không Trò - Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, công dung của một số loại phương chuyện tiện giao thông đường thủy – hàng không sáng - Trò chuyện về tên bài hát và nội dung bài hát. - Trò chuyện về những hành vi đơn giản trong giao tiếp. 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô 2. Trọng động: Tập bài: Lái ô tô - Hô hấp: tàu hỏa kêu: tututu ( 3 – 4 lần ).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thể dục - Tay: 2 tay xoay dọc ( 3 – 4 lần ) sáng - Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 3 – 4 lần ) - Chân: Bước chân ra trước khuỵu gối ( 3 – 4 lần ) 3. Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. - Thứ 3, 5 tập thể dục theo nhạc bài: Nắng sớm *PTTC *PTTM: * GDAN: *NBTN: - Tung bắt - Dán cánh - Hát: Em đi Tàu thủy, Chơi tập bóng cùng buồm chơi thuyền thuyền, ca có chủ cô - Vận động: - NN-NH: Lá nô đích - TCVĐ: Lá thuyền thuyền ước - VĐTN: Đuổi bóng ước mơ mơ Em đi chơi * GDAN thuyền *PTTC: *PTTM: - Hát:Anh *KPKH: - Đi trên - Dán cửa sổ phi công ơi - Máy bay ghế thể dục hình vuông, - TCAN: Tai - Chơi: Bé - TCVĐ: hình tròn ai tinh gấp máy Ném bóng - Vận động: bay vào rổ Anh phi công ơi. Chơi ngoài trời. - Dạo chơi sân trường - TC: + Tập tầm vông. - Chơi tự do. - Quan sát bấu trời - TC: + Lộn cầu vồng + Bạn nào đoán giỏi - Chơi tự do. - Thả thuyền giấy - TC: + Bóng tròn to + Cái gì biến mất - Chơi tự do. - Nhổ cỏ vườn hoa - TC: + Bịt mắt bắt dê + Tai ai tinh - Chơi tự do. * PTNN: - Thơ “Thuyền giấy” - Vận động: Em đi chơi thuyền” * PTNN - Thơ: Tập gấp máy bay - Vận động: Anh phi công ơi - Chơi cùng máy bay giấy - TC: + Mèo đuổi chuột + Chuyền bóng - Chơi tự do.. - Trò chơi thao tác vai: + Bán hàng: Làm cô bán hàng áo, phao bơi... + Nhóm gia đình: bố, mẹ, và bé đi chợ mua áo phao... Thao tác + Chơi góc thao tác vai: Khuấy, đảo bột cho bé ăn, rót nước cho bé uống. vai - Góc xây dựng lắp ghép và hoạt động với đồ vật: + Xây sân bay - Góc nghệ thuật: + Chơi với các dụng cụ âm nhạc + Nghe hát, hát múa các bài hát trong chủ điểm: Anh phi công ơi, em đi chơi thuyền.. - Góc học tập: + Lật sách xem tranh các loại PTGT thủy – hàng không quen thuộc + Xem tranh ảnh, tranh lô tô, sách tranh về PTGT thủy – hàng không + Tập cầm bút vẽ nghệch ngoặc. + Xem tranh theo chủ đề. + Đọc truyện, bài thơ, sách báo cho trẻ nghe hàng ngày. + Cô kể chuyện: Kiến con đi ô tô cho trẻ nghe - Góc thiên nhiên:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Tưới nước cho cây, lau lá, xới đất - Dạy trẻ tự - Xem tranh, - Hướng dẫn - Ôn luyện Chơi tập VSCN xem phim về sử dụng nhạc các bài hát theo ý Chơi tự do một số PTGT cụ để chơi về chủ đề thích đường thủy, TCAN hàng không - Chơi tự do. - Chơi tự do các góc - Đóng mở chủ đề. Thứ hai ngày 17 tháng 04 năm 2017 TUNG BẮT BÓNG CÙNG CÔ I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tung bắt bóng cùng cô - Trẻ phối hợp nhịp nhàng tay và mắt để tung bắt bóng cùng cô - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Rổ đựng, bóng nhựa - Vạch chuẩn, xắc xô III. Cách tiến hành: 1. Khởi động - Trẻ đi các kiểu đi: đi chậm, đi bằng gót chân , mũi bàn chân, chạy chậm dừng lại. 2. Trọng động.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * BTPTC: Hái hoa - Tay: 2 tay xoay dọc ( 4 – 5 lần ) - Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 3 – 4 lần ) - Chân: Bước chân ra trước khuỵu gối ( 3 – 4 lần ) * VĐCB: Tung bắt bóng cùng cô - Cô giới thiệu tên vận động: “Tung bắt bóng cùng cô ” - Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần + Lần 1: Toàn phần + Lần 2: Giải thích: “ Lấy bóng trong rổ đi đến vạch chuẩn hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng khi nghe hiệu lệnh tung thì cháu tung bóng qua người đối diện, khi tung hai tay cầm bóng đưa từ dưới lên ngang bụng và tung mạnh qua người đối diện. - Cho lớp, nhóm, cá nhân luyện tập cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ. - Cô cho trẻ thực hện: Cô hướng dẫn sửa sai - Cho trẻ tập cá nhân, theo tốp * TCVĐ: Đuổi bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lần - Trong khi trẻ chơi, cô quan sát, hướng dẫn và khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động 3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ ba ngày 18 tháng 04 năm 2017 DÁN CÁNH BUỒM I . Mục đích - yêu cầu . - Trẻ biết bôi hồ ở mặt sau và dán cánh buồm đẹp - Trẻ dán được cánh buồm theo yêu cầu của cô - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi “ Chèo thuyền”,tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Tranh mẫu dán cánh buồm, hộp quà, giấy màu, keo dán - Giấy A4, keo dán, khan lau III. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: Dán cánh buồm - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Cô xuất hiện hộp quà và cho trẻ khám phá món quà.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Cô có gì đây? + Con thuyền đi ở đâu? + Thuyền là phương tiện giao thông đường gì? + Phía trên con thuyền có gì? + Cô đã làm gì để có được con thuyền? - Cô khái quát, tuyên dương trẻ và giới thiệu hoạt động “Dán cánh buồm” * Cô làm mẫu: Dán cánh buồm Cô bôi hồ vào mặt sau của giấy màu, sau đó cô dán cánh buồm vào phía trên của con thuyền, cô tiếp tục dùng tay vuốt nhẹ cánh buồm để cánh buồm kín và đẹp * Trẻ thực hiện: - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện - Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, đến từng cá nhân trẻ để hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm * Nhận xét sản phẩm: - Cuối giờ cô cho trẻ đặt sản phẩm lên trước mặt - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và động viên những trẻ chưa hoàn thành sản phẩm lần sau cố gắng hơn và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Vận động “ Lá thuyền ước mơ” - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần - Cô cùng trẻ đứng dậy vận động - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 19 tháng 04 năm 2017 HÁT “EM ĐI CHƠI THUYỀN” I .Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết tên bài hát “Em đi chơi thuyền”, tên tác giả, nội dung bài hát - Trẻ hát được từng câu theo cô - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền” - Xắc xô, nhạc cụ âm nhạc III. Cách tiến hành: 1.Hoạt động 1 : Hát “Em đi chơi thuyền” - Cô dùng thủ thuật xuất hiện hộp quà và đàm thoại: + Cô có con gì đây?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + Trong hộp quà của cô có gì? - Cô khái quát lại tuyên dương trẻ và giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với nhạc và đàm thoại: + Bạn nhỏ đi chơi thuyền ở đâu? + Chim kêu hót mừng để chào đón gì? + Thuyền con vịt thì nó sẽ làm gì? + Còn thuyền con rồng thì sao? + Mẹ bạn nhỏ dặn điều gì? - Cô khái quát lại, tuyên dương trẻ và hát cho trẻ nghe lần 3 - Cô cho trẻ luyện tập theo lớp, nhóm, cá nhân - Trong khi trẻ hát, cô quan sát, khuyến khích trẻ hát - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2 : Nghe hát “Lá thuyền ước mơ” - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô quan sát, khuyến khích trẻ lắc lư theo nhạc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ năm ngày 20 tháng 04 năm 2017 NBTN: TÀU THỦY – THUYỀN – CA NÔ I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận biết và nói được tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng, của tàu thủy, thuyền, ca nô - Trẻ hứng thú tham gia vận động “Em đi chơi thuyền” - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia tiết học II. Chuẩn bị: - Tranh tàu thủy, thuyền, ca nô - Xắc xô, thước chỉ III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động 1: NBTN: Tàu thủy, thuyền, ca nô - Cô mở nhạc cùng trẻ vận động “Em đi chơi thuyền”.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Cô và các bạn vừa vận động bài gì? + Bạn nhỏ đi chơi gì trong thảo cầm viên? - Cô khái quát lại và giới thiệu con thuyền + Cô có gì đây? + Đây là gì của con thuyền? + Thuyền đi ở đâu? + Thuyền dùng để làm gì? - Cô khái quát lại và cho trẻ phát âm: Con thuyền, mũi thuyền, thân thuyền - Cô xuất hiện con tàu và đàm thoại cùng trẻ: + Ngoài con thuyền cô còn có gì? + Tàu thủy có những bộ phận nào? + Tàu thủy đi ở đâu? - Cô khái quát lại và cho trẻ phát âm: Tàu thủy, mũi tàu, thân tàu - Cô tiếp tục xuất hiện ca nô và đàm thoại: + Cô còn có gì đây? + Ca nô có giống thuyền và tàu thủy không? + Ca nô đi ở đâu? - Cô khái quát lại và cho trẻ phát âm: Ca nô - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 3. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Về đúng bến ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong khi trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trrer và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 21tháng 04 năm 2017 THƠ “THUYỀN GIẤY” I . Mục đích - yêu cầu . - Trẻ nhớ tên bài thơ: “ Thuyền giấy ”. Nội dung chính của bài thơ - Trẻ đọc được bài thơ cùng cô - Trẻ ngoan ngoãn biết yêu quý các loại phương tiện giao thông II Chuẩn bị - Tranh bài thơ: “ Thuyền giấy ” - Xắc xô, thước chỉ III. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: Vận động: “ Em đi chơi thuyền ” - Cô và cháu cùng VĐTN: “Em đi chơi thuyền ” + Cô và các bạn vừa vận động bài gì?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Bạn nhỏ đi chơi bằng gì? - Cô khái quát, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Thơ: “ Thuyền giấy” - Giới thiệu tên bài thơ. - Đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần. + Lần 1: Đọc thơ diển cảm + Lần 2: Đọc thơ + sile minh họa - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ: Bé trên bờ với xuống Bé thích lắm, reo lên Thả con thuyền trắng tinh Thuyền vẫn trôi, trôi mãi Thuyền giấy vừa chạm nước Bé vạch cỏ, vạch lau Đã hối hả trôi nhanh Chạy bên thuyền giục, vẫy... Bé nhìn thuyền lênh đênh Tưởng mình ngồi trên ấy Mỗi đám cỏ thuyền qua Là một làng xóm đấy!. Thuyền phăng phăng trên nước Bé băng băng trên bờ Bé theo thuyền, theo mãi Mặc ông trời chuyển mưa. + Cô vừa đọc cho các bạn nghe bài thơ gì? + Bài nhỏ thả gì xuống nước? + Thuyền xuống nước thì đã làm gì? + Em bé tưởng mình đang ở đâu? - Cô động viên cháu trả lời câu hỏi của cô - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ theo lớp, nhóm, cá nhân - Trong khi trẻ đọc cô quan sát, khuyến khích trẻ đọc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ hai ngày 24 tháng 04 năm 2017 ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đi trên ghế thể dục, lưng thẳng mắt nhìn về phía trước. - Trẻ phối hợp khéo léo để đi trên ghế thể dục không bị té, ngã - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi: Ném bóng vào rổ, tích cực tham gai hoạt động II. Chuẩn bị - Rổ đựng, bóng nhựa - Vạch chuẩn, xắc xô, ghế III. Tiến hành: 1. Khởi động - Trẻ đi các kiểu đi: đi chậm, đi bằng gót chân , mũi bàn chân, chạy chậm dừng lại. 2. Hoạt động 2: Trọng động.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * BTPTC: Hái hoa + Tay: 2 tay xoay dọc ( 3 – 4 lần ) + Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 3 – 4 lần ) + Chân: Bước chân ra trước khuỵ gối ( 4 – 5 lần ) * VĐCB: Đi trên ghế thể dục - Cô giới thiệu tên vận động: “ Đi trên ghế thể dục ” - Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần + Lần 1: Toàn phần + Lần 2: Giải thích: “ Đứng trước vach chuẩn bị, khi có hiệu lệnh của cô trẻ bước lên ghế và đi, khi đi lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước, đi hết ghế bước xuống và về đứng cuối hàng. - Cho lớp, nhóm, cá nhân luyện tập cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ. - Cô cho trẻ thực hện: Cô hướng dẫn sửa sai - Cho trẻ tập cá nhân, theo tốp * TCVĐ : Ném bóng vào rổ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mổi đội cô chuẩn bị 2 rổ và bóng, cho trẻ đứng thành 2 hàng khi có hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu hàng chạy lên lấy bóng ném vào rổ và về đứng cuối hàng, tiếp tục cho đến hết hàng. Đội nào ném được nhiều quả thì đội đó chiến thắng + Luật chơi: Mổi lần ném chỉ được lấy một quả bóng - Cô tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lần - Cô động viên cháu cùng chơi với cô - Nhận xét – tuyên dương cháu 3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ ba ngày 25 tháng 04 năm 2017 DÁN CỬA SỔ HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN . I . Mục đích - yêu cầu . - Trẻ biết bôi hồ ở mặt sau và dán đúng vị trí cửa sổ hình vuông, hình tròn - Trẻ dán được cửa sổ hình vuông, hình tròn - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Tranh mẫu, hình vuông, hình tròn - Giấy A4, keo dán, khan lau III. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: Dán cửa sổ hình vuông, hình tròn - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Cô xuất hiện hộp quà và cho trẻ khám phá món quà.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Cô có gì đây? + Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? + Ở hai bên máy bay có gì? + Cửa sổ có hình gì? - Cô khái quát, tuyên dương trẻ và giới thiệu hoạt động “Dán cửa sổ hình vuông, hình tròn” * Cô làm mẫu: Dán cửa sổ hình vuông, hình tròn Cô lấy hình tròn màu vàng bôi hồ vào mặt sau và dán vào cửa sổ hình tròn, cô tiếp tục lấy hình vuông màu xanh bôi hồ vào mặt sau rồi cô dán vào cửa sổ hình vuông * Trẻ thực hiện: - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện - Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, đến từng cá nhân trẻ để hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm * Nhận xét sản phẩm: - Cuối giờ cô cho trẻ đặt sản phẩm lên trước mặt - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và động viên những trẻ chưa hoàn thành sản phẩm lần sau cố gắng hơn và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Vận động “Anh phi công ơi” - Cô mở nhạc và cho trẻ đoán tên bài hát - Cô cùng trẻ vận động 2-3 lần - Cô khuyến khích trẻ vận động - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 26 tháng 04 năm 2017 HÁT “ANH PHI CÔNG ƠI” I Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết tên bài hát “Anh phi công ơi”, tên tác giả, nội dung bài hát - Trẻ hát được từng câu theo cô - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Anh phi công ơi” - Xắc xô, nhạc cụ âm nhạc III. Cách tiến hành: 1.Hoạt động 1 : Hát “Anh phi công ơi” - Cô dùng thủ thuật xuất hiện hộp quà và đàm thoại: + Cô có con gì đây?.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + Trong hộp quà của cô có gì? - Cô khái quát lại tuyên dương trẻ và giới thiệu bài hát “Anh phi công ơi” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với nhạc và đàm thoại: + Anh phi công bay ở đâu? + Anh phi công bay trẻn trời bằng gì? + Anh dang đôi cánh bóng như gì? + Bạn nhỏ có thích không? + Bạn nhỏ ước mơ làm gì? - Cô khái quát lại, tuyên dương trẻ và hát cho trẻ nghe lần 3 - Cô cho trẻ luyện tập theo lớp, nhóm, cá nhân - Trong khi trẻ hát, cô quan sát, khuyến khích trẻ hát - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2 : Trò chơi “Tai ai tình” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, khuyến khích và sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ năm ngày 27 tháng 04 năm 2017 KPKH: TÌM HIỂU VỀ MÁY BAY I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của máy bay - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô về máy bay - Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia vận động II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát :Anh phi công ơi - Hình ảnh về máy bay III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về máy bay. - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Giấu tay” - Cô xuất hiện hộp quà và cho trẻ khám phá.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> + Cô có gì đây? - Cô khái quát tuyên dương trẻ và cho trẻ khám phá máy bay - Cô chiếu hình ảnh cho trẻ xem và đàm thoại: + Máy bay có màu gì? + Máy bay gồm có những bộ phận nào? + May bay bay ở đâu? + Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? + Máy bay dùng để làm gì? - Cô khái quát lại, cho trẻ phát âm: Máy bay, chở hàng, chở người, đường hàng không - Cô giáo dục trẻ khi đi máy bay - Cô khái quát tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Vận động “Anh phi công ơi” - Cô mở nhạc và cho trẻ đoán tên bài hát - Cô cùng trẻ vận động 2-3 lần - Cô khuyến khích động viên trẻ vận động cùng cô - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 28 tháng 04 năm 2017 THƠ “TẬP GẤP MÁY BAY” I . Mục đích - yêu cầu . - Trẻ nhớ tên bài thơ: “ Bé tập gấp máy bay ”. Nội dung chính của bài thơ - Trẻ đọc được bài thơ cùng cô - Trẻ hứng thú tham gia vận đông “Anh phi công ơi” - Trẻ ngoan ngoãn biết yêu quý các loại phương tiện giao thông II Chuẩn bị - Tranh bài thơ: “ Bé tập gấp máy bay ” - Xắc xô, thước chỉ III. Cách tiến hành. 1. Hoạt động 1: Vận động: “ Anh phi công ơi ” - Cô và cháu cùng VĐTN: “Anh phi công ơi ”.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> + Cô và các bạn vừa vận động bài gì? + Anh phi công lái gì? - Cô khái quát, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động 2. Hoạt động 2: Thơ: “Tập gấp máy bay ” - Giới thiệu tên bài thơ. - Đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần. + Lần 1: Đọc thơ diển cảm + Lần 2: Đọc thơ + sile minh họa - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ: Tập gấp máy bay Lượn quanh sân nhà Dang hai cánh nhỏ Vẫy chào ông bà Vẽ ngôi sao vàng Vẫy chào bố mẹ Trên nền cờ đỏ. Dang đôi cánh bé Phóng lên ngọn gió Khoảng trời bao la + Cô vừa đọc cho các bạn nghe bài thơ gì? + Bài thơ nói về điều gì? + Bạn nhỏ tập làm gì? + Bé vẽ gì trên nền cờ đỏ? - Cô động viên cháu trả lời câu hỏi của cô - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ + giáo dục trẻ: biết chấp hành luật lệ giao thông, ngồi trên máy bay không được thò đầu ra ngoài - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ theo lớp, nhóm, cá nhân - Trong khi trẻ đọc cô quan sát, khuyến khích trẻ đọc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ĐÓNG MỞ CHỦ ĐỀ: I. Mục đích yêu cầu: - Ôn các kiến thức trọng tâm trong chủ đề: Phương tiện giao thông - Củng cố một số kỹ năng qua trò chơi, biểu diễn văn nghệ - Trẻ mạnh dạn tự tin, hứng thú tham gia vào các hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu qúi, kính trọng, lễ phép với mọi người trong gia đình và xung quanh. - Kích thích nhu cầu muốn tìm hiểu, khám phá về chủ đề: “Bé lên mẫu giáo” II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về chủ đề: “Phương tiện giao thông” - Băng đĩa nhạc, một số dụng cụ để biểu diễn văn nghệ - Địa điểm để trưng bày sản phẩm của trẻ trong chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> III. Cách tiến hành: Đóng chủ điểm: Phương tiện giao thông - Cô bát nhịp cho cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô, anh phi công ơi, em đi chơi thuyền - Cô cho trẻ trae lời vê tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông - Cho trẻ nghe, đọc một số truyện, bài thơ về chủ điểm: Xe đạp, bé tập gấp máy bay - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Thuyền và biển * Biểu diễn văn nghệ: - Cô cho trẻ hát các bài hát có trong chủ đề: Em tập lai ô tô, đoàn tàu nhỏ xíu * Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:“Nghe âm thanh đoán tên đồ vật” - Cô nhận xét những việc đã làm được và chưa làm được trong chủ đề Mở chủ đề: Bé lên mẫu giáo - Cô hát tặng cho trẻ bài:“Trường cháu đây là trường mầm non” - Cô đàm thoại về nội dung bài hát - Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề: Bé lên mâu giáo - Cô giới thiệu về chủ đề mới: Bé kên mẫu giáo - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: sưu tầm một số tranh ảnh về các con vật dưới nước, trong rừng, hột hạt, nguyên vật liệu thiên nhiên để làm đồ dùng đồ chơi. ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: 04 tuần ( Từ ngày 03/04/2017 đến ngày 12/05/2017) 1.Về mục tiêu chủ điểm : a. Các mục tiêu thực hiện tốt : - Biết giữ vệ sinh cá nhân : tay chân răng miệng , quần áo.... và vệ sinh môi trường - Thực hiện đúng vận động cơ bản:Đi trên ghế thể dục, trườn qua vật cản - Trẻ hát thuộc các bài hát và vận động theo nhạc các bài hát có trong chủ điểm Em tập lái ô tô, đoàn tàu nhỏ xíu, em đi chơi thuyền - Trẻ thuộc các bài thơ trong chủ điểm: Xe đạp, tập gấp máy bay - Trẻ chơi được các trò chơi âm nhạc và các trò chơi vận động b. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được tốt: - Gấp máy bay.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Lý do: Các cơ ngón tay của cháu chưa linh hoạt, khả năng khéo léo còn yếu, chưa tập chung chú ý trong giờ học 2. Về nội dungcủa chủ đề: a. Các nội dung thực hiện tốt: - Đọc thơ và hát các bài hát về chủ điểm : Phương tiện giao thông b. Các nội dung chưa thực hiện được - Dán cửa sổ hình vuông, hình tròn 3.Về tổ chức các hoạt động của chủ đề: a. Về hoạt động có chủ đích: - Các giờ học có chủ đích được trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ. + Giờ hoạt động âm nhạc. + Giờ hoạt động làm quen với bài thơ câu chuyện. + Giờ hoạt động thể chất. - Những giờ học có chủ đích mà trẻ tỏ ra không phù hợp, không tích cực tham gia. + Giờ hoạt động làm quen với toán - Lý do: Trẻ chưa tập chung chú ý trong giờ học b. Về việc tổ chức chơi trong lớp: - Số lượng các góc chơi: 5 Bốn góc bố trí trong lớp được bố trí và sắp xếp ngăn nắp gọn gàng, phù hợp với từng chủ điểm. c. Về việc tổ chức chơi ngoài trời : Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức Đồ chơi phong phong phú và đa dạng Vị trí trẻ chơi :trong sân trường 4. Một số yêu cầu quan trọng để việc triền khai chủ điểm sau được tốt hơn. - Cần kiểm tra kỹ những vấn đề gì mà trẻ chưa biết để đề ra mục tiêu phù hợp với trẻ. - Với những mục tiêu trẻ chưa thực hiện được cô tiếp tục cho trẻ tìm hiểu. - Cần chú ý đến những trẻ yếu. - Tổ chức các hoạt động phong phú để thu hút trẻ. - Đối với những trẻ đã biết học tốt, cô cần đưa ra yêu cầu gần hơn để trẻ phát triển tốt hơn và không bị chán. - Cô hỏi trẻ để trẻ nói lên các hoạt động đã làm được trong các góc - Cô nhắc cho trẻ những hoạt động nào trẻ chưa nhắc đến - Động viên các trẻ còn khóc khi đi học - Nhắc bố mẹ trẻ sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng phế liệu phục vụ cho việc học của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>