De thi HSG lop 8 cap huyen 2017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC. ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN. Năm học 2016 - 2017 Môn: Giáo dục công dân 8 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể giao đề). Câu 1 (2 điểm). Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác? Nêu các biểu hiện của tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác? Tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác có ý nghĩa gì? Học sinh cần tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác như thế nào? Câu 2 (3 điểm): Thế nào là di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể? Nêu ý nghĩa và những quy định của pháp luật nước ta về bảo vệ di sản văn hóa? Công dân - học sinh cần phải làm gì để bảo vệ di sản văn hóa? Câu 3 (3 điểm): Thế nào là pháp luật, kỉ luật? Pháp luật và kỉ luật có ý nghĩa như thế nào? Em phải làm gì để thực hiện tốt pháp luật, kỉ luật? Câu 4 (3 điểm): Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân? Nhà nước có trách nhiệm gì trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp của công dân? Nghĩa vụ của công dân - học sinh phải tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện như thế nào? Câu 5 (2 điểm): Cho câu ca dao sau: “Trống chùa ai vỗ thì thùng Của chung ai khéo vẫy vùng nên riêng.” Câu ca dao trên nói đến phẩm chất đạo đức nào? Trình bày hiểu biết của em về phẩm chất đạo đức ấy? Câu 6 (4 điểm): Năm nay An 12 tuổi, đang học lớp 6. Nhà An ở gần cơ sở sản xuất thức ăn chăn nuôi gia súc do ông Tâm làm chủ. Đã nhiều lần An chứng kiến cơ sở này xả chất thải độc hại xuống dòng sông cạnh đó gây ô nhiễm nặng nề. Dù bất bình với việc làm đó nhưng An còn do dự không biết mình đã đủ tuổi để thực hiện quyền tố cáo hay chưa. a. Theo em An có quyền tố cáo hành vi gây ô nhiễm môi trường của ông Tâm hay không? Nếu có An có thể thực hiện bằng cách nào? b. Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo? Câu 7 (3 điểm). Tình huống: Khi đào móng làm nhà, ông Thành đào được một chiếc bình cổ rất đẹp. Ông đã mang chiếc bình đó cất giữ một cách rất cẩn thận, đợi khi nào có dịp sẽ mang ra trưng bày triển lãm. 1. Ông Thành làm như vậy là đúng hay sai? Vì sao? 2. Nếu là người chứng kiến sự việc đó em sẽ làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Họ tên học sinh: ..................................................................................... ; Số báo danh: ........................... HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2016- 2017 Môn: Giáo dục công dân 8 – Bài số 2 Câu. Nội dung. Câu 1 Nêu được đảm bảo các ý sau: 2 điểm - Tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi. ích và nền văn hóa của các dân tộc khác tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc khác; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. - Biểu hiện của tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác: Tìm hiểu về lịch sử, kinh tế và văn hóa của các dân tộc khác; tôn trọng ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán của họ; thừa nhận và học hỏi những tinh hoa văn hóa, những thành tựu về các mặt của họ;…. - Tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm tốt, tìm ra hướng đi phù hợp trong việc xây dựng và phát triển đất nước, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển của đất nước. - Học sinh cần tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác: + Biết học hỏi, tiếp thu tinh hoa, kinh nghiệm của các dân tộc khác qua học tập các môn học có liên quan trong nhà trường; qua đọc sách báo, tài liệu; xem phim ảnh, tivi; qua các hoạt động giao lưu với thanh thiếu nhi quốc tế,… + Tôn trọng trang phục, ngôn ngữ, bản sắc, phong tục của các dân tộc khác; không kì thị, chế giễu, định kiến với những dân tộc, nền văn hóa khác;….. Biểu điểm 0.5 0.5 0.5 0.5. Câu 2 Học sinh nêu được các ý cơ bản sau: 3 điểm * Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử văn hóa, 0.5 đ khoa học được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết, được lưu truyền bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức lưu giữ, lưu truyền khác bao gồm tiếng nói, chữ viết, lối sống, nếp sống, lễ hội, bí quyết về nghề thủ công truyền thống, tri thức về y dược học cổ truyền, về văn hóa ẩm thực, về trang phục truyền thống và các tri thức dân gian khác. * Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, 0.25 đ khoa học bao gồm di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia . * Ý nghĩa: + Đối với sự phát triển của nền văn hóa Việt Nam: Di sản văn hóa là tài 0.5 đ sản của dân tộc nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực, các thế hệ sau có thể tiếp thu, kế thừa truyền thống, kinh nghiệm đó để phát triển nền văn hóa mang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Câu 3 3 điểm. Câu 4. đậm bản sắc dân tộc. + Đối với thế giới: Di sản văn hóa của Việt Nam đóng góp vào kho tàng 0.25 đ di sản văn hóa thế giới. Một số di sản văn hóa của Việt Nam được công nhận là di sản văn hóa thế giới để được tôn vinh, giữ gìn như những tài sản quý giá của nhân loại. * Những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa : - Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa; 0.25 đ - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn 0.25 đ hóa. Chủ sở hữu di sản văn hóa có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa. - Nghiêm cấm các hành vi : 0.5 đ + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa; + Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại di sản văn hóa; + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh; + Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ; đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia ra nước ngoài; + Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để thực hiện những hành vi trái pháp luật. * Trách nhiệm của công dân – học sinh: - Hiểu, nhận thức đúng đắn về di sản văn hóa đồng thời có thái độ đúng 0.25 đ đắn trong việc giữ gìn bảo tồn những di sản văn hóa - Gương mẫu thực hiện và động viên mọi người xung quanh cùng thực 0.25 đ hiện tốt những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa HS trình bày được: - Pháp luật là các quy tắc xử sự chung do Nhà nước ban hành, được Nhà 0.5đ nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. - Kỉ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng( một tập thể) về 0.5 đ những hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người. - Ý nghĩa: + Giúp mọi người có một chuẩn mực chung để rèn luyện và thống nhất 0.25đ trong hành động + Xác định được trách nhiệm của cá nhân, bảo vệ được quyền lợi của 0.25đ mọi người. + Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển theo một định hướng 0.25đ chung. - Trách nhiệm: + Thường xuyên và tự giác thực hiện đúng quy định của pháp luật và kỉ 0.25đ luật. + Phê phán và đấu tranh trước những hành vi vi phạm pháp luật và kỉ 0.25đ luật... + HS thực hiện tốt quy định của nhà trường, của tập thể lớp...; nhắc nhở 0.75đ bạn bè và mọi người cùng thực hiện tốt; đồng tình, ủng hộ những việc làm đúng pháp luật và kỉ luật; đấu tranh, phê phán những hành vi vi phạm pháp luật và kỉ luật... HS nêu được:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3 điểm. * Quyền sở hữu tài sản của công là quyền của công dân (chủ sở hữu) 0,75 đ đối với tài sản thuộc sở hữu của mình. Bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt tài sản của chủ sở hữu. - Quyền chiếm hữu là quyền trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản. - Quyền sử dụng là quyền khai thác giá trị sử dụng của tài sản và hưởng lợi từ các giá trị tài sản đó. - Quyền định đoạt là quyền quyết định đối với tài sản như mua bán, tặng, cho, để lại, thừa kế, phá hủy, vứt bỏ... * Trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở 0,75 đ hữu hợp pháp của công dân: - Ghi nhận trong Hiến pháp và các văn bản quy phạm pháp luật quyền sở hữu của công dân. - Quy định các biện pháp và hình thức xử lí đối với các hành vi xâm phạm quyền sở hứu tùy theo mức độ, tính chất vụ việc; quy định trách nhiệm và cách thức bồi thường dân sự đối với những hành vi gây thiệt hại, mất mát do vay, mượn, thuê tài sản thuộc quyền sở hữu của người khác. - Tuyên truyền, giáo dục công dân cách thức bảo vệ quyền sở hữu của mình và ý thức tôn trọng quyền sở hữu của người khác. * Nghĩa vụ của công dân – học sinh: - Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác, được thể hiện 0,75 đ qua các hành vi: + Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sở hữu hoặc báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lí theo quy định của pháp luật. + Khi vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn. + Khi mượn, phải giữ gìn cẩn thận và sử dụng xong phải trả lại cho chủ sở hữu, nếu làm hỏng phải sữa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trị tài sản. + Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo quy định của pháp luật. - Trách nhiệm của học sinh: 0,75 đ + Hiểu rõ và thực hiện tốt quy định của pháp luật về quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. + Biết phân biệt được những hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản của người khác. + Có ý thức tôn trọng tài sản của người khác, ví dụ như: tôn trọng sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo, tiền bạc, đồ dùng cá nhân, nhật kí, thư từ....của bạn bè, người thân trong gia đình và mọi người khác. + Đấu tranh, phê phán những hành vi xâm hại đến tài sản của công dân (tỏ thái độ không đồng tình, phản đối những hành vi xâm hại tài sản của mọi người). Câu 5 Hs nêu được : 2 điểm - Câu ca dao trên phê phán những ai có tính tham lam, tư hữu, vụ 0.5 đ lợi. Thấy tài của chung tập thể thì muốn biến nó thành của riêng mình bằng mọi cách .Câu ca dao trên khuyên chúng ta phải sống liêm khiết. 0.25 đ. - Trình bày khái niệm LIÊM KHIẾT 0.5 đ - Biểu hiện và ý nghĩa của phẩm chất liêm khiết.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cách rèn luyện. 0.75 đ. Câu 6 HS nêu được các ý cơ bản sau: - An có quyền tố cáo hành vi đó. Vì pháp luật quy định mội công 4 điểm dân đều có quyền tố cáo.. 0,5 đ. - Nam thực hiện bằng cách: + Trực tiếp: Báo cáo với cơ quan chức năng + Gián tiếp: Gửi đơn thư phẩn ánh qua phương tiện thông tin đại chúng. cáo. 0,5 đ. - Những điểm khác nhau cơ bản giữa quyền khiếu nại và quyền tố 0,5 đ. 0,5 đ. 0,5 đ 0,5 đ. 0,5 đ 0,5 đ. Câu 7 Hs có thể có những cách diễn đạt khác nhau nhưng phải bảo đảm các ý.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3 điểm cơ bản: - Ông Thành làm như vậy là sai. Vì: 0,5 đ + Chiếc bình đó không thuộc quyền sở hữu của ông Thành, nên ông 0,5 đ không có quyền giữ chiếc bình đó cho mình. + Theo quy định của pháp luật thì mọi di sản trong lòng đất đều thuộc sở 0,75 đ hữu của toàn dân do nhà nước chịu trách nhiệm quản lí. - Nếu chứng kiến sự việc đó em sẽ : + Vận động ông Thành đem giao nộp chiếc bình đó cho chính quyền 0,5 đ hoặc cơ quan văn hóa ở địa phương. + Giải thích để ông Thành hiểu, nghĩa vụ của công dân phải giao nộp cổ 0,75 đ vật do mình tìm được cho cơ quan nhà nước để các cơ quan nhà nước có thẩm quyền bảo vệ, giữ gìn và có kế hoạch nghiên cứu, giới thiệu nhằm phát huy giá trị di sản văn hóa..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>