Bai 3 Nhan biet cac vat xung quanh

GIÁO ÁN THAM DỰ GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC: 2017-2018

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
YÊU QUÝ VẬT NUÔI
I. MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết được những con vật thân quen.
- Biết yêu quy vật nuôi; biết chăm sóc và bảo vệ vật ni.
- Rèn kỷ năng: tự bảo vệ bản thân khi ở gần các con vật ni.
II. CHUẨN BỊ:

- Một số con vật: mèo, chó, gà… (có thể vật thật, hoặc mơ hình các con vật, có thể
tranh ảnh)
- Tổ chức ở sân trường hoặc nhà giáo dục thể chất.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Khởi động: (3 phút)
- Giáo viên Bắt chước tiếng kêu của một số con vật nuôi quen thuộc - cho học sinh
nghe và u cầu các em đốn xem đó là con vật nào?
- Giới thiệu bài (1’) Ở gia đình bạn nào có ni những con vật này? (Cho HS trả lời
bằng giơ tay)
Các em thấy các con vật này có ích hay có hại? Chúng có đáng u khơng? Các em
có u q chúng khơng ?
Buổi hoạt động hơm nay, thầy rất muốn được nghe các em nói về tình cảm và việc
làm của mình dành cho những con vật ni trong gia đình mình thơng qua chủ đề
“u quý vật nuôi”
- Mời một số em nhắc lại chủ đề hoạt động hôm nay. Giáo viên ghi bảng.
2. Khám phá: (12 phút)
a) Tổ chức chơi trò chơi: “Ghép tranh”:
- (Giới thiệu trò chơi) Bây giờ thầy sẽ tổ chức cho chúng ta chơi trò chơi:Ghép tranh

- Trong trò chơi này thầy sẽ chia lớp ra thành 3 đội, bằng cách đếm ngẫu nhiên theo
số 1, 2, 3. Các bạn số 1 về một đội và mang tên: đội chim sẻ; Các bạn số 2 về một
đội và mang tên: đội chích bơng; Các bạn số 3 về một đội và mang tên: đội vàng anh
- HS thực hiện chia đội theo cách đếm số và về vị trí theo đội của mình.
- GV nêu luật chơi: trong thời gian 5 phút các đội hãy ghép 6 mảnh rời này lại thành
một bức tranh hoàn chỉnh và nêu được nội dung tranh.
- Gv phát các mảnh rời của bức tranh cho từng đội. Nói : Thời gian ghép(5P)- Bắt
đầu - > hết giờ.
- Mời các đội lên trưng bày bức tranh của đội mình trước lớp.
- Mời đại diện từng đội nêu nội dung bức tranh của đội mình.
Tranh 1: (ND: Bạn nhỏ đang cho gà ăn)
Tranh 2: (ND: Bạn nhỏ đang tắm cho bò)
Tranh 3: (ND: Bạn nhỏ đang cho chú mèo ăn)
- HS đội khác cùng GV nhận xét.
* Tiểu kết:
- Nhận xét phần ghép tranh:
+ Các bạn nhỏ trong tranh đã dành tình cảm như thế nào cho các con vật ni ? (HS:
Các bạn đó rất u các con vật ni của gia đình mình)
+ Các bạn nhỏ cho con vật ăn có đứng sát chúng không? (không)


*Các em ạ! Ngồi những con vật trên thì cịn có rất nhiều con vật khác mà có thể
gia đình này ni nhưng gia đình khác khơng ni, ví dụ như: Hươu, dê, trâu, vịt,
ngan, ngỗng, ... chúng đều được gọi chung là vật nuôi. Chúng đều là những con vật
có ích, vừa làm thức ăn vừa phát triển kinh tế cho gia đình mỗi người dân. Vì vậy
khi ni chúng thì các em cần phải yêu quý chúng và chăm sóc chúng hằng ngày.
Hãy xem việc chăm sóc chúng như là món ăn tinh thần khơng thể thiếu trong mỗi
ngày của chúng ta. Chú ý khi chăm sóc hay chơi chúng ta cần phải cẩn thận, kẻo
khơng chúng có thể cắn hay cào vào cơ thể ta.
3. Trải nghiệm: (20 phút)

- Chia nhóm học sinh theo sở thích:
+ Nhóm 1: Sưu tầm tranh ảnh (về chăm sóc vật ni).
+ Nhóm 2: Nặn các con vật.
+ Nhóm 3: Tơ màu tranh con vật.
- Theo dõi các nhóm làm việc.
- Các nhóm trình bày sản phẩm; các nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tun dương các nhóm đã hồn thành sản phẩm.
- Gọi vài học sinh nói về việc chăm sóc, bảo vệ hay u q vật ni.
4. Củng cố (2 phút)
- Cho lớp hát bài: “Một con vịt” hoặc bài “Đàn gà con”
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị (1 phút)
- Chúng ta cần chăm sóc, bảo vệ vật nuôi và biết yêu quý chúng.