giao an theo tuan lop 1

TUẦN 1:
Lớp: 1A

Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2017

Tiết 1:
THỦ CƠNG
Giới thiệu một số dụng cụ thủ cơng
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết một số loại giấy, bìa và một số dụng cụ thủ công.
2. Kĩ năng: HS xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác.
3. Thái độ: Yêu quý môn học hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ cơng.
-HS: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
1-2’
2-3’
2526’

Nội dung
HĐ của GV
1. Ổn định tổ chức: -GV cho HS hát.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
*Giới thiệu giấy, bìa:
- Giấy, bìa được là từ bột của
nhiều loại cây: tre, nứa, bồ đề..
-GV hướng dẫn phân biệt

giấy, bìa.
+ Giấy: phần bên trong mỏng.
+ Bìa: đóng ở phía ngoài dày
hơn.
-GV giới thiệu giấy màu.
*Giới thiệu, dụng cụ học thủ
công:
- Thước kẻ: được làm bằng gỗ
hay nhựa dùng để đo chiều dài
trên mặt, thước có vạch và
đánh số.
- Bút chì: dùng để kẻ đường
thẳng, thường dùng bút cứng.

HĐ của HS
-HS hát.
-HS làm theo y/c.
-HS theo dõi, lắng
nghe
- HS quan sát.

- Mỗi HS tự quan sát
thước của mình.
- Tự quan sát bút của
mình.
- Quan sát cẩn thận khi
sử dụng.


2-3’

4. Củng cố, dặn dò: - Kéo: dùng để cắt giấy hoặc
bìa.
- Hồ dán: dùng để dán giấy
thành sản phẩm hoặc dán sản
phẩm vào vở.
- Nhận xét tinh thần học tập, ý
thức tổ chức kỉ luật của HS.
- Dặn dò về xem trước bài xé
dán hình chữ nhật, hình tam
giác.
_____________________________

-HS lắng nghe.
-HS chuẩn bị đồ dùng
học tập.

Tiết 2:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tự chọn - Nghe kể chuyện: “Bong bóng cầu vồng”

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS hiểu, biết giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó khăn.
2. Kĩ năng:
HS biết quan tâm, yêu thương bạn bè để có thêm những bạn tốt.
3. Thái độ:
Giao dục HS biết quan tâm, yêu quý bạn bè hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Truyện “Bong bóng cầu vồng”…

-HS: Hình ảnh bong bóng.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
1-2’
2-3’
2830’

Nội dung
HĐ của GV
1. Ổn định tổ chức: GV cho HS hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:

HĐ của HS
HS hát.
HS làm theo lời GV.


*Giới thiệu truyện:

GV giới thiệu truyện.

- HS Lắng nghe

* Kể chuyện:

- GV kể chuyện lần 1 và giải - HS Lắng nghe
thích các từ khó.
- Cầu vồng: là hình vịng cung
gồm nhiều dải sáng, bảy màu,

thường xuất hiện trên bầu trời
sau những cơn mưa rào.
- Giáo viên kể lần 2 theo từng
đoạn và dừng lại sau từng
đoạn để hs tìm hiểu nội dung
câu chuyện.
? Bong bóng nhỏ nghe thấy gì - HS Lắng nghe câu
khi băng qua cánh đồng lúa? hỏi và trả lời.
Bong bóng đã làm gì?
- HS xung phong kể từng - HS xung phong kể
đoạn.
từng đoạn.
- Thảo luận lớp: Em thấy bong
bóng là người bạn như thế
nào?

2-3’

* Nhận xét, đánh - GV kết luận: Bong bóng nhỏ - HS Lắng nghe
giá:
là người bạn tốt. Bong bóng
nhỏ ln giúp đỡ các bạn nên
cuối cùng, nhờ được cơ gió
u quý, giúp đỡ, bóng nhỏ
đó đạt được mong muốn: trở
thành cầu vồng.
Cơ tin rằng, trong lớp ta cũng
có nhiều bạn nhỏ, luôn luôn
yêu thương giúp dỡ bạn bè để
-HS lắng nghe.

4. Củng cố, dặn dị: lớp mình thành một tập thể
yêu thương, đoàn kết.
- Kết thúc : Cả lớp hát bài: Lớp
chúng ta đoàn kết.
-GV nhận xét tiết học.


Tiết 3:

HƯỚNG DẪN HỌC
Hoàn thành bài học trong ngày

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ổn định tổ chức lớp, xây dựng nề nếp học tập cho HS.
- HD HS tư thế ngồi học.
2. Kĩ năng:
HS thực hiện nội quy lớp học.
3. Thái độ:
Giáo dục HS có ý thức tổ chức khi đến trường và trong lớp học.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: bảng phụ.
-HS: vở BT.
III. Các hoạt động dạy học:

TG
1-2’
2-3’
2830’

Nội dung
1.Ổn định tổ
chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
*Hướng dẫn học
bài:

Hoạt động của GV
GV cho HS hát.
GV kiểm tra đồ dùng của HS.

Hoạt động của HS
HS thực hiện.
HS làm theo lời GV.

GV giới thiệu nội dung bài
học.

HS lắng nghe.

- Trước giờ học, khi ra về các

HS lắng nghe


Hướng dẫn HS
cách xếp hàng:

em xếp thành 2 hàng theo thứ
tự.
Khi xếp hàng cần chú ý:
+ Trật tự
+Thấp đứng trên, cao đứng
dưới.
+Đi vào lớp, ra về phải đi nhẹ HS thực hiện.
nhàng, không chen lấn, xô đẩy
nhau.
-Ngồi học phải ngồi ngay
ngắn, giữ trật tự, lắng nghe cô
giáo giảng bài.
-Hăng hái phát biểu xây dựng
bài.
-Đọc, viết theo HD của cô
giáo.
-Gặp thầy cô giáo và người
HS lắng nghe, ghi nhớ,
Nội quy lớp học:
lớn tuổi phải chào hỏi lễ phép. làm theo.
- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ
học phải xin phép.
- Giữ vệ sinh chung, không
vứt rác ra lớp,sân trường.
-HS thực hiện.
HS thực hành sắp -Đi vệ sinh đúng nơi quy định
2-3’ xếp, sách vở, ĐD xả nước, rửa tay sau khi đi vệ -HS lắng nghe.
học tập:
sinh.
4.Củng cố, dặn

-Không lấy đồ dùng của bạn,
dò:
khi mượn đồ của bạn phải
được sự đồng ý của bạn.
- Đồ dùng, sách vở phải sắp
xếp gọn gàng, đúng nơi quy
định.
-GV nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở giờ học sau.
_____________________________________
Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017
Tiết 1: Lớp 1B
THỂ DỤC


Tổ chức lớp - trò chơi vận động
I- Mục tiêu:
1. kiến thức :
- Phổ biến nội dung tập luyện, chia tổ tập luyện, chọn cán sự bộ mơn.
- Chơi trị chơi “Diệt các con vật có hại”.
2. kĩ năng:
-Y/c: HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện các giờ Thể dục.
-Y/c: Bước đầu HS biết tham gia vào trò chơi.
3. thái độ:
Tập trung chú ý quan sát.
II- Địa điểm, phương tiện:
- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ nơi tập. Đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Chuẩn bị 1 còi, tranh 1 số con vật.
III- Tiến trình lên lớp:
Định lượng

Nội dung

SL

TG

xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự
tập hợp

Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu
cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.

Phương pháp tổ chức

xxxxxxxxxx điểm danh

12ph

X xxxxxxxxxx

1-

(GV)


- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
nhịp.

2ph

- Cán sự điều khiển, Gv qsát.

1–
2ph

- Đội hình hàng dọc, GV điều
khiển

Phần cơ bản

a) Chia tổ tập luyện, chọn cán sự
bộ môn.
b) Phổ biện nội dung tập luyện
- Phải tập hợp ngoài sân dưới sự
đk của cán sự.

24ph

- GV nêu dự kiến sau đó cùng lớp
quyết định
- GV điều khiển

23ph

- Trang phục gọn gàng, đi giày
hoặc dép quai hậu.
- Muốn ra vào lớp phải xin phép

và phải được GV cho phép.

- GV sửa trang phục cho HS.

c) HS sửa lại hàng phục
d) Trị chơi “Diệt các con vật có
hại”

12ph
58ph

- GV nêu tên trò chơi, hỏi để HS
trả lời xem con vật nào có hại, có
ích sau đó hướng dẫn cách chơi.
- GV gọi tên một số con vật cho
HS làm quen dần với cách chơi.

Phần kết thúc

- HS thả lỏng tại chỗ : rũ chân, tay,
hít thở sâu và thả lỏng.

12ph

- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nxét, đánh giá kết quả bài
học và giao bài VN.

- Đội hình hàng ngang, cán sự đk,
GV quan sát.

- GV điều khiển.

1-2
ph

- nt


1-2
ph

Tiết 2: Lớp 1B
HƯỚNG DẪN HỌC
Hoàn thành bài học trong ngày

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ổn định tổ chức lớp, xây dựng nề nếp học tập cho HS.
- HD HS tư thế ngồi học.
2. Kĩ năng:
HS thực hiện nội quy lớp học.
3. Thái độ:
Giáo dục HS có ý thức tổ chức khi đến trường và trong lớp học.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: bảng phụ.
-HS: vở BT.
III. Các hoạt động dạy học:

TG
Nội dung

1-2’ 1.Ổn định tổ
2-3’ chức:

Hoạt động của GV
GV cho HS hát.
GV kiểm tra đồ dùng của HS.

Hoạt động của HS
HS thực hiện.
HS làm theo lời GV.


28- 2.Kiểm tra bài cũ:
30’ 3.Bài mới:
GV giới thiệu nội dung bài
*Giới thiệu bài:
học.
*Hướng dẫn học
bài:
Hướng dẫn HS
cách xếp hàng:

- Trước giờ học, khi ra về các
em xếp thành 2 hàng theo thứ
tự.
Khi xếp hàng cần chú ý:
+ Trật tự
+Thấp đứng trên, cao đứng
dưới.
+Đi vào lớp, ra về phải đi nhẹ

nhàng, không chen lấn, xô đẩy
nhau.
-Ngồi học phải ngồi ngay
ngắn, giữ trật tự, lắng nghe cô
giáo giảng bài.
-Hăng hái phát biểu xây dựng
bài.
-Đọc, viết theo HD của cô
giáo.
-Gặp thầy cô giáo và người
Nội quy lớp học:
lớn tuổi phải chào hỏi lễ phép.
- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ
học phải xin phép.
- Giữ vệ sinh chung, không
vứt rác ra lớp,sân trường.
-Đi vệ sinh đúng nơi quy định
HS thực hành sắp xả nước, rửa tay sau khi đi vệ
2-3’ xếp, sách vở, ĐD sinh.
học tập:
-Không lấy đồ dùng của bạn,
4.Củng cố, dặn
khi mượn đồ của bạn phải
dò:
được sự đồng ý của bạn.
- Đồ dùng, sách vở phải sắp
xếp gọn gàng, đúng nơi quy
định.
-GV nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở giờ học sau.

HS lắng nghe.

HS lắng nghe

HS thực hiện.

HS lắng nghe, ghi nhớ,
làm theo.

-HS thực hiện.

-HS lắng nghe.


________________________________
Tiết 3: Lớp 1A
LUYỆN MĨ THUẬT
Cuộc dạo chơi của đường nét (T1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Học sinh nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản.
2. Kỹ năng:
Vẽ được các nét và tạo ra sự cảm động của các đường nét khác.
3. Thái độ:
Yêu thích cảm nhận được vẻ đẹp về sản phẩm của mình và của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét nghiêng, nét gấp khúc,
nét cong, nét đứt, nét chấm...
- HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ....

III. Các hoạt động dạy học :
Thời
gian
1-2’
2-3’
2830’

Nội dung

Giáo viên

Học sinh

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn tìm
hiểu:

-GV cho HS hát.
- KT sự chuẩn bị của học sinh.

- HS hát bài “Cháu vẽ
ông mặt trời”.

-GV giới thiệu ghi tên bài.
- GV cho HS quan sát các
đường nét vẽ mẫu trên bảng:

- HS nêu lại tên bài.
- HS quan sát hình
mẫu
- HS nêu được tên các
nét ở trên bảng.


*Hướng dẫn thực
hiện:

*Hướng dẫn thực
hành:

2-3’

4. Củng cố dặn dò:

- yêu cầu học sinh quan sát một
bài vẽ mẫu.
- Câu hỏi gợi mở:
+ Trong tranh có những nét gì?
- Đặc điểm của các nét như thế
nào?
- GV chốt: Trong bức tranh
trên gồm có các nét .... là vừa
học. Các nét đó có màu đậm,
nhạt khiến cho các hình ảnh
trong bức tranh sinh động,
phong phú.
- GV vẽ mẫu 1 bài ngẫu hứng

trên bảng:
- Vừa vẽ vừa giảng cho học
sinh hiểu:
+ Cách giữ tay để tạo nét thẳng
+ Cách chuyển động tay để tạo
nét, lượn, cong...
+ Cách ấn tay mạnh hay nhẹ để
tạo nét đậm hoặc nhạt
+ Cách sử dụng màu vẽ....
- Yêu cầu học sinh thực hành
vẽ ngét theo ý thích vào giấy
vẽ.
- GV đi quan sát giúp đỡ những
học sinh chậm.
* Tổ chức trưng bày, giới thiệu
và đánh giá sản phẩm.
- GV hướng dẫn học sinh trưng
bày sản phẩm
- Hỏi em có thích bức tranh
mình vẽ khơng?

- HS quan sát bài
mẫu.
- HS trả lời.

- HS lắng nghe

- HS quan sát
- HS lắng nghe.

- HS thực hành vẽ các
nét tạo bức tranh theo
ý thích riêng của
mình.

- HS thuyết trình về
sản phẩm của mình.
- HS trả lời.


+ Em vẽ những nét gì để tạo -HS lắng nghe.
nên bức tranh.
+ trong các bài vẽ của các bạn
trong lớp em thích bài vẽ nào?
- GV cùng HS nhận xét sản
phẩm.
- GV nhận xét giờ học
-Tuyên dương học sinh tích
cực, động viên khuyến khích
các HS chưa hồn thành bài.
_____________________________
Tiết 4: Lớp 1A
HƯỚNG DẪN HỌC
Hoàn thành bài học trong ngày
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp HS hoàn thành một số bài tập đã học trong ngày.
2. Kĩ năng:
- HS biết phân biệt, tơ màu đúng các hình: tam giác, hình vng, hình trịn.
-Từ hình cho sẵn, HS biết cách kẻ tạo ra được hình mới.

3. Thái độ:
Giáo dục HS tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: bảng phụ.
-HS: vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung
1-2’ 1.Ổn định:
2-3’ 2. Kiểm tra bài

HĐ của GV
-Cho HS hát.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

HĐ của HS
- HS hát.
- HS làm theo lời GV.


cũ
28- 3. Bài mới:
30’ *Giới thiệu bài:
*Hướng dẫn HS
tự làm các BT:

-GV nêu tên bài học.
Bài 1: Tô màu vào các hình:
GV nêu YC BT.
Hình trịn tơ màu xanh; hình

vng tơ màu đỏ; hình tam giác tơ
màu vàng.

-HS nhắc lại tên bài.

HS tự nhận biết, nêu
tên các hình.
Tơ màu.
.

GV quan sát, nhắc nhở HS tô màu
đúng, không tô chờm màu ra
ngồi hình.
Bài 2: a) Làm thế nào để có 1 hình HS tự làm bài, nhận
vng và 1 hình tam giác?
xét.
GV nêu YCBT
HS tự làm bài, nhận
xét, sửa sai

b.Làm thế nào để có 1 hình vng
và 2 hình tam giác?
2-3’ 4. Củng cố, dặn
dò:

-HS lắng nghe.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
_______________________________
Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2017

Lớp 1B
Tiết 1:
LUYỆN MĨ THUẬT


Cuộc dạo chơi của đường nét (T1)
(Đã soạn thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017)

Tiết 2:

LUYỆN THỂ DỤC
Tổ chức lớp – trò chơi vận động

I- Mục tiêu:
1. kiến thức :
- Phổ biến nội dung tập luyện, chia tổ tập luyện, chọn cán sự bộ mơn.
- Chơi trị chơi “Diệt các con vật có hại”.
2. kĩ năng:
-Y/c: HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện các giờ Thể dục.
- Y/c: Bước đầu HS biết tham gia vào trò chơi.
3. thái độ:
Tập trung chú ý quan sát.
II- Địa điểm, phương tiện:
- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ nơi tập. Đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Chuẩn bị 1 cịi, tranh 1 số con vật.
III- Tiến trình lên lớp
Định lượng
Nội dung

Phần mở đầu

SL

TG

Phương pháp tổ chức

xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự
tập hợp


- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu
cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
nhịp.

12ph

12ph
1–
2ph

Phần cơ bản

a) Chia tổ tập luyện, chọn cán sự
bộ môn.
b) Phổ biện nội dung tập luyện
- Phải tập hợp ngoài sân dưới sự

đk của cán sự.

24ph

xxxxxxxxxx điểm danh
X xxxxxxxxxx

(GV)
- Cán sự điều khiển, Gv qsát.
- Đội hình hàng dọc, GV điều
khiển

- GV nêu dự kiến sau đó cùng lớp
quyết định
- GV điều khiển

23ph

- Trang phục gọn gàng, đi giày
hoặc dép quai hậu.
- Muốn ra vào lớp phải xin phép
và phải được GV cho phép.

- GV sửa trang phục cho HS.

c) HS sửa lại hàng phục
d) Trò chơi “Diệt các con vật có
hại”

12ph

58ph

Phần kết thúc

- GV nêu tên trò chơi, hỏi để HS
trả lời xem con vật nào có hại, có
ích sau đó hướng dẫn cách chơi.
- GV gọi tên một số con vật cho
HS làm quen dần với cách chơi.


- HS thả lỏng tại chỗ : rũ chân, tay,
hít thở sâu và thả lỏng.

12ph

- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nxét, đánh giá kết quả bài
học và giao bài VN.

- Đội hình hàng ngang, cán sự đk,
GV quan sát.
- GV điều khiển.

1-2
ph

- nt

1-2

ph

Tiết 3:

HƯỚNG DẪN HỌC
Hoàn thành bài tập trong ngày

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Hoàn thành kiến thức trong ngày.
2. Kĩ năng:
- HS biết so sánh nhóm có hai đồ vật. Củng cố về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết dùng từ “ nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh.
3. Thái độ:
u thích mơn học.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: bảng phụ.
-HS: vở bài tập.
III.Các HĐ dạy học:
TG
1-2’
2-3’

Nội dung
1. Ổn định tổ
chức:
2.Kiểm tra bài

HĐ của GV
GV cho HS hát.

HĐ của HS
HS hát

-Kiểm tra vở của HS.

HS làm theo HD của GV


2830’

2-3’

cũ:
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài:
*Hướng dẫn HS
tự làm các BT:

-Nhận xét sự chuẩn bị của
HS.
-GV giới thiệu nội dung bài
học.
-Tranh 1: So sánh nhóm 2 đồ
vật bát và thìa.
-GV đưa ra số bát và thìa
như tranh 1.
-Gọi 1 HS lên lấy thìa cho
vào bát, mỗi thìa cho vào 1
bát. Cịn bát khơng có thìa.

GVKL: +Bát nhiều hơn thìa.
+Thìa ít hơn bát.
-Tranh 2: So sánh con thỏ và
củ cà rốt.
-Sau khi cho mỗi con ăn 1
củ cà rốt thì
cịn thừa lại thỏ hay cà rốt?
-GVKL: Con thỏ ít hơn củ cà
rốt. Củ cà rốt nhiều hơn con
thỏ.
-Tranh 3:So sánh bông hoa
và con bướm.
-HD các bước tương tự.
-GVKL: Bông hoa nhiều hơn
con bướm.
Con bướm ít hơn bơng
hoa.
-Tranh 4: HD tương tự tr.1
Xoong nhiều hơn vung.
Vung ít hơn xoong.
4. Củng cố- dặn -Tranh 5: So sánh bạn và xe
dò:
-Bạn nhiều hơn xe. Xe ít hơn
bạn.
-Tranh 6:So sánh bạn và mũ.
-Bạn nhiều hơn mũ. Mũ ít
hơn bạn.

-HS nêu lại tên bài học.
-HS quan sát tranh 1.

-HS quan sát, so sánh.
-HS nối thìa sang bát.
-1 HS thực hiện YC của
GV.
-HS so sánh bát và thìa.
-HS nối( cho thỏ ăn cà rốt)
.. thừa cà rốt.
-HS so sánh .HS nhận xét.

-HS lắng nghe.


-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
_______________________________________
Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2017
Lớp 1D
Tiết 1:

LUYỆN MĨ THUẬT
Cuộc dạo chơi của đường nét (T1)
(Đã soạn thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017)

Tiết 2:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Chủ đề: Mái trường mến yêu

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:

HS được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp
mình và các thầy cơ trong Ban giám hiệu.
2.Kĩ năng:
HS có ý thức tự rèn luyện kĩ năng đọc, kể chuyện.
3.Thái độ:
HS nghiêm túc tìm hiểu HĐ theo chủ đề.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: sách, báo, truyện.
-HS: sách, báo, truyện.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
1-2’
2-3’

Nội dung
Hoạt động của GV
1.Ổn định tổ -Cho cả lớp hát.
chức:
2.Kiểm tra bài -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
cũ:

Hoạt động của HS
-HS hát.
-HS làm theo lời GV.


2830’

3.Bài mới:
*Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung bài học.

*Hướng dẫn HS
học bài:
Bước 1: Chuẩn bị -Trước 1 tuần, GV phổ biến cho
HS nắm được tên TC và cách chơi
TC:
“ Người đó là ai” , “ Vịng trịn giới
thiệu tên”
Bước 2: Tiến GV HD cách chơi TC: “Người đó
hành chơi
là ai”

-HS nêu lại tên bài.

- HS lắng nghe.

HS kê ghế ngồi hình
chữ U, theo đơn vị tổ

GV trao cho HS đầu tiên 1 phong
bì trong đó có ảnh một số thầy cô
giáo.
Cả lớp hát câu: “Em yêu trường em - Lớp hát
với bao bạn thân và cô giáo hiền”,
vừa hát vừa chuyển phong bì thư
cho bạn ngồi cạnh
Khi hát dứt chữ hiền, GV ra hiệu cả - HS thực hiện
lớp dừng và lúc đó phong bì thư ở
tay HS nào thì HS đóphải đứng dậy
mở phong bì và giới thiệu tên các
thầy cô giáo trong ảnh cùng các

chức danh, nhiệm vụ của người đó
ở trường.
VD: Đây là cơ Phúc - hiệu trưởng
nhà trường. ….
- HS nào nói đúng sẽ được gắn 1
bơng hoa.
Sau đó GV lại trao cho HS vừa
chiến thắng chiếc phong bì thư 2,
cả lớp lại hát, chuyển phong bì. Cứ
như vậy, trị chơi tiếp tục cho đến
khi HS đã giới thiệu hết các thầy cô
giáo.
Lưu ý: Nếu HS nào không giới thiệu
được tên và chức danh, nhiệm vụ
của thầy, cơ giáo, Hs đó sẽ thua và


phải đứng ngoài, Cả lớp sẽ hát lại
từ đầu và chuyển phong bì.
- HD HS cách chơi TC “Vịng trịn
giới thiệu tên”
4.Củng cố, dặn - Khen HS đã biết tên các thầy cơ -HS lắng nghe.
dị:
giáo và các bạn ..
- HS nhớ chào hỏi lễ phép khi gặp
thầy cô giáo;
- Nhắc nhở nhớ tên, cùng học cùng
chơi với bạn bè.
_________________________________

2-3’

Tiết 3:

HƯỚNG DẪN HỌC
Hoàn thành bài học trong ngày

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp HS hoàn thành một số bài tập đã học trong ngày.
2. Kĩ năng:
- HS nhận biết, viết và đọc âm e, b, be, bé thông thạo.
- HS nhận biết hình vẽ có tên chứa âm b; đọc âm b, be, bé; viết chữ e, b, bé.
3. Thái độ:
Giáo dục học sinh u thích mơn học.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: bảng phụ.
-HS: vở BT.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
1-2’
2-3’
2830’

Nội dung
1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài:

HĐ của GV
GV cho HS hát.
KT sự chuẩn bị của HS
GV giới thiệu nội dung bài

HĐ của HS
HS hát
HS làm theo lời
GV.