Ke hoach boi duong he cho doi ngu giao vien nhan vien nam 2017

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI

TRƯỜNG MN MỸ HƯNG
Số: 53/KH-MNMH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Mỹ Hưng, ngày 02 tháng 6 năm 2017

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HÈ CHO GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN NĂM 2017
Căn cứ vào Kế hoạch số 294/KH-PGD&ĐT-GDMN ngày 19/05/2017 của cấp
học mầm non Huyện Thanh Oai về việc chỉ đạo và tổ chức hoạt động hè năm 2017;
Căn cứ vào kết quả và tình hình thực tế về chất lượng đội ngũ giáo viên, chất
lượng của học sinh năm học 2016 - 2017;
Căn cứ vào thực trạng và nhu cầu bồi dưỡng đội ngũ GVMN của nhà trường,
trường mầm non Mỹ Hưng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè 2017 cho CBQL, giáo
viên, nhân viên trong trường như sau:
I. MỤC TIÊU.
- Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường nâng cao kiến thức chuyên
môn nghiệp vụ. Nắm được quan điểm, đường lối chính sách của Đảng, Nhà nước về
giáo dục mầm non, nhận thức tư tưởng chính trị, đạo đức nghề nghiệp, chuẩn giáo viên
Mầm non. Nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống và nâng cao tinh thần trách nhiệm
trong thực hiện nhiệm vụ.
- Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN;
- Nâng cao kỹ năng chăm sóc, ni dưỡng GD và kỹ năng tun truyền;
- Nâng cao ý thức tự học, tự nghiên cứu và ý thức cập nhật thông tin.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG.
- Bồi dưỡng nhận thức về chính trị, tư tưởng, bao gồm: Đường lối, chủ trương
của đảng, chính sách pháp luật của nhà nước về Giáo dục, đặc biệt tiếp tục đi sâu, rộng
phong trào: "Xây dựng trường Mầm non an toàn, thân thiện, trẻ ngoan khoẻ, đi học

đều", và các văn bản liên quan đến ngành.
- Bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo
viên, nhân viên:
+ Tiếp tục Củng cố nội dung, chương trình GDMN.
+ Củng cố nội dung, chương trình GDMN và cách lựa chọn đề tài, hoạt động giáo
dục đảm bảo cân đối ở các lĩnh vực.
+ Hoạt động giáo dục thể chất.
+ Hoạt động góc.
+ Củng cố về việc thực hiện hồ sơ sổ sách của giáo viên.
+ Củng cố kỹ năng, quy trình chăm sóc trẻ; kỹ năng xử lý ban đầu các tai nạn
thường gặp trong trường MN.
+ Củng cố cách hình thành, giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong trường MN.
+ Củng cố phương pháp dạy học tích cực, lấy trẻ làm trung tâm và cách tiếp cận
với phương tiện dạy học hiện đại.
+ Củng cố cách thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên.
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học, đàn cho cán bộ giáo viên nhân viên.


- Bồi dưỡng cách sử dụng nguyên vật liệu để làm ĐDĐC, trang trí lớp và XD mơi
trường học tập thân thiện cho trẻ.
- Bồi dưỡng, hướng dẫn và giúp giáo viên bước đầu tiếp cận với phương pháp
GD Montersory cho trẻ.
- Bồi dưỡng cách đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.
- Bồi dưỡng việc tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển,
hải đảo vào chương trình giáo dục mầm non.
III. KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
1. Bồi dưỡng nhận thức:
Đạo đức Nhà giáo (QĐ số 16/QĐ-BGD); phong trào: X
" ây dựng trường MN an
toàn, thân thiện, trẻ ngoan khoẻ, đi học đều"; Phổ cập trẻ 5 tuổi; Đánh giá trường Mầm

non, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVMN.
2. Bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm:
- Củng cố và bồi dưỡng thực hiện chương trình GDMN.
+ Củng cố nội dung, chương trình GDMN và cách lựa chọn đề tài, hoạt động giáo
dục đảm bảo cân đối ở các lĩnh vực.
+ Hoạt động giáo dục thể chất.
+ Hoạt động góc.
- Củng cố phương pháp dạy học tích cực, lấy trẻ làm trung tâm, cách tiếp cận với
phương tiện dạy học hiện đại và phương pháp giáo dục Montersory.
- Bồi dưỡng nâng cao kiến thức, nội dung theo nhu cầu của giáo viên.
- BD thực hiện bộ chuẩn PTTENT.
- Củng cố kỹ năng, quy trình chăm sóc trẻ; kỹ năng xử lý ban đầu các tai nạn
thường gặp trong trường MN.
- Củng cố cách hình thành kỹ năng sống cho trẻ trong trường MN.
- Bồi dưỡng việc tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển,
hải đảo vào chương trình giáo dục mầm non.
- Cơng tác thực hiện và quản lý hồ sơ sổ sách tại nhóm lớp.
- Phương pháp tích hợp các nội dung giáo dục BVMT; GD sử dụng năng lượng
tiết kiệm và hiệu quả; GD vệ sinh, dinh dưỡng; GDATGT; GD hòa nhập trẻ khuyết tật.
- Củng cố kĩ năng tuyên truyền; kỹ năng trao đổi với phụ huynh.
- Bồi dưỡng công tác viết SKKN.
- Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng đàn Oocgan, công nghệ thông tin cho giáo viên (bồi
dưỡng tin học cho GV thiết kế bài giảng điện tử, bài giảng E-lerning, khai thác mạng,
sử dụng trang website và violet của trường…).
- Bồi dưỡng nâng cao về cách sử dụng nguyên vật liệu để làm ĐDĐC, trang trí
lớp và XD mơi trường học tập thân thiện cho trẻ.
- Bồi dưỡng cách tính khẩu phần ăn cho trẻ, cách chế biến thức ăn cho trẻ cho
nhân viên nuôi dưỡng.
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ đào tạo.
IV. PHƯƠNG THỨC - THỜI GIAN:

1. Hình thức bồi dưỡng :
1.1. Hình thức bồi dưỡng lý thuyết:


+ Bồi dưỡng tập trung: Học viên nghe giảng, giải đáp thắc mắc; dự giờ kiến tập
hoạt động giáo dục trong đơn vị;
+ Bồi dưỡng theo nhóm, cá nhân: kết hợp tài liệu; ghi chép tóm tắt nội dung bồi
dưỡng.
1.2. Hình thức tổ chức hoạt động giới thiệu thực tế:
+ Tổ chức giới thiệu các hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục;
hướng dẫn làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên liệu phế thải.
1.3. Hình thức tổ chức bồi dưỡng theo chuyên đề.
2. Thời gian bồi dưỡng :
Tháng 7 năm 2017, cụ thể như sau:
Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Đối tượng Người thực hiện
- Củng cố và BD thực hiện chương
trình GDMN.
- Củng cố phương pháp dạy học Giáo viên Nguyễn Thị Mai
12/7/2017 tích cực, lấy trẻ làm trung tâm và
cách tiếp cận với phương tiện dạy
học hiện đại và Bồi dưỡng, hướng
dẫn và giúp giáo viên bước đầu
tiếp cận với phương pháp GD
Montersory cho trẻ.
- BD nâng cao kiến thức, nội dung
theo nhu cầu của GV.
- BD thực hiện bộ CPTTENT.
- Củng cố kỹ năng, quy trình chăm

sóc trẻ; kỹ năng xử lý ban đầu các
tai nạn thường gặp trong trường
13/7/2017 MN.
Nhữ Thị Thủy
Giáo
viên
- Củng cố cách hình thành kỹ
Nguyễn Thị Mai
năng sống cho trẻ trong trường
MN.
- BD việc tích hợp nội dung GD
về tài ngun và mơi trường biển,
hải đảo vào chương trình GDMN.
- Cơng tác thực hiện và quản lý hồ
sơ sổ sách tại nhóm lớp.
- Phương pháp tích hợp các nội
dung GDBVMT; GD sử dụng năng
Nhữ Thị Thủy
14/7/2017 lượng tiết kiệm và hiệu quả; GD vệ Giáo viên
Nguyễn Thị Mai
sinh, DD và ATTP; GDATGT; GD
hòa nhập trẻ khuyết tật.
- Củng cố kỹ năng tuyên truyền;
kỹ năng trao đổi với phụ huynh.
- Bồi dưỡng công tác viết SKKN.


- BD công nghệ thông tin cho giáo
Nguyễn Thị Mai
21/7/2017 viên (bồi dưỡng tin học cho GV Giáo viên

Ngô Thị Nga,
thiết kế bài giảng điện tử, bài
Hoàng Thị Thi
giảng E-lerning, khai thác mạng,
sử dụng trang website và violet
của trường… khai thác mạng…).
- Bồi dưỡng nâng cao về đàn và
Nguyễn Thị Mai
27/7/2017 cách sử dụng nguyên vật liệu để Giáo viên
Hoàng Thị Thi
làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo,
Phạm Thị Hương
trang trí lớp và XD MT học tập
thân thiện cho trẻ.
- BD cách tính khẩu phần ăn cho
28/7/2017 trẻ, cách chế biến thức ăn cho Giáo viên Nguyễn Thị Việt
nhân viên ni dưỡng.
Nhân viên
Nhữ Thị Thủy
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ đào
Nguyễn Thị Mai
tạo.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
1. Đối với nhà trường.
- Xây dựng kế hoạch, định hướng, triển khai kế hoạch bồi dưỡng tới toàn thể cán
bộ, giáo viên, nhân viên.
- Chuẩn bị các điều kiện để tổ chức các lớp bồi dưỡng cũng như tạo điều kiện để
cán bộ, giáo viên, nhân viên được tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng do Sở và Phòng
GD&ĐT tổ chức.
- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên được đi giao lưu, học tập ở các đơn vị

trong Huyện và Thành phố.
2. Đối với các tổ chuyên môn.
- Xây dựng kế hoạch, định hướng, triển khai kế hoạch bồi dưỡng đến các tổ, giáo
viên, nhân viên trong tổ.
- Sắp xếp để giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng, được tham gia các lớp bồi dưỡng.
- Ban giám hiệu nhà trường phối hợp XD kế hoạch BD, mở các lớp bồi dưỡng, tổ
chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng
thực hiện nhiệm vụ.
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng hè năm 2017 của trường mầm non Mỹ Hưng./.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (để b/c);
- CB,GV,NV trong trường (để t/h);
- Lưu VT./.

HIỆU TRƯỞNG

Nhữ Thị Thủy