tmn nhanh 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
Thực hiện từ ngày 12/ 9 - 16/ 9 /2016.
HOẠT Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
TThứ 5
Thứ 6
ĐỘNG
12/9/2016
13/9/2016
14/9/2016 1 15/9/2016 16/9/2016
ĐT- Đón trẻ.
TDS
- Tập thể dục sáng kết hợp bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non
PTNTPTTC:
PTTMPTNTPTTM:
KPKH:
thể dục:
Tạo hình
Tốn
Âm nhạc:
Trị chuyện Bị bằng
Nặn bánh
Số 3 (Tiết Dạy VĐ: Chiếc
HĐ
về ngày hội bàn tay, bàn trung thu
1)
đèn ông sao
CHUN
trung thu
chân 3- 4 m

NH : Hội trăng
G
TCVĐ: Đi
rằm
như gấu, bị
TC: Đốn tên bạn
như chuột
hát
- Vẽ theo ý
- QS vườn
- Quan sát - Nhặt lá
- Quan sát tranh
thích
thiên nhiên bầu trời
vàng rơi
vẽ trung thu
HĐ
- TCVĐ:
-TCVĐ:
mùa thu
- TCVĐ: - TCVĐ:
NGOÀI
Bánh bay
trời nắng
- TCVĐ:
Kéo co
Thi ai giỏi
TRỜI
xanh
trời mưa

Kéo co
- Chơi tự
- Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do do
- Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng trường Mầm Non NX .
- Góc phân vai: Cơ giáo , Phịng y tế, Bếp ăn , bán hàng
HOẠT - Góc nghệ thuật : Nặn bánh trung thu, làm đèn lồng.
ĐỘNG - Góc học tập - sách: Xem truyện tranh, kể truyện theo tranh về ngày hội
GÓC
trung thu
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên.
- Góc vận động : Chơi rước đèn.
Là quen bài PTNN- Làm quen Chơi tự
- Vui văn nghệ.
HOẠT
thơ: Trăng
Thơ: Trăng bài hát
do
- Nêu gương cuối
ĐỘNG
ơi từ đâu
ơi từ đâu
chiếc đèn
tuần.
CHIỀU
đến
đến
ông sao

Nhánh 2:

Mùa thu- Vui tết trung thu
( Thực hiện từ ngay 12/ 9 đến ngày 16/ 9/ 2016)
1.Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 3 , nhận biết nhóm có 3 đối tượng , nhận biết được chữ số 3
- Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân 3- 4m.
- Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học và sử dụng các nguyên vật liệu thiên nhiên để
làm một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ “Trăng ơi từ đâu
đến”.
- Trẻ biết cách nặn bánh trung thu.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng bò bằng bàn tay, bàn chân cho trẻ.
- Kỹ năng phát triển ngôn ngữ và trả lời câu rõ ràng, mạch lạc
- Luyện kỹ năng đếm và so sánh,thêm bớt cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ yêu trường, yêu cô giáo,yêu lớp và yêu bạn bè.Biết giúp đỡ bạn bè.
- Biết sắp xếp giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp đúng nơi quy định.
- Biết giữ gìn lớp học sạch sẽ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC


Tuần 2: Mùa thu- Vui tết trung thu
NỘI
DUNG
1. GÓC
PHÂN VAI
- Cơ giáo.

-Phịng y tế.
- Bếp ăn.
- Bán hàng.

U CẦU

CHUẨN
BỊ
*KT: Trẻ thể hiện được vai Bộ đồ
chơi như: cô giáo, Bác sỹ,
nấu ăn,
cô cấp dưỡng, cô bán hàng. bảng
*KN: Luyện kỹ năng hát,
con,
múa, chế biến, nấu các món phấn, bộ
ăn, khám và phát thuốc, kỹ đồ dùng
năng giao tiếp cho trẻ.
cho bác
*TĐ: Có thái độ vui vẻ
sỹ, bán
niềm nở với mọi người.
hàng.
2. GĨC
* KT: Trẻ biết mơ phỏng tái Khối
gạch
XÂY
tạo lại trường MN. với các
nhựa cây
DỰNG
dãy nhà, đồ chơi ngoài trời

xanh,
- Xây dựng cây xanh, cây hoa...dùng
cây hoa,
trường MN gạch để xây dựng hàng
hạt sỏi,
NX.
rào…
các đồ
* KN: Luyện kỹ năng sắp
chơi do
xếp, lắp ráp, xếp chồng, xếp cô tự
tạo.
cạnh nhau, bố cục cơng
trình hợp lý, sáng tạo…
*TĐ: Biết giữ gìn cơng
trình của mình, của bạn,
khơng tranh giàng đồ chơi
3.GĨC
*KT: Trẻ biết kể chuyện
Các
HỌC TẬP theo bức tranh ngày hội
mảnh rời
- Xem
trung thu
ngày hội
truyện
*KN: Luyện kỹ năng ghép, trung thu
tranh, kể
kỹ năng kể chuyện sáng tạo.
chuyện theo *TĐ: Trẻ biết giữ gìn đồ

tranh về
dùng, đồ chơi cận thận.
ngày trung
thu.

HOẠT ĐỘNG
1. Thảo luận(5- 7 phút):
- Cho trẻ hát bài: Chiếc đèn
ông sao
- Các con vừa hát bài gì?
- Cơ giới thiệu các góc chơi
cho trẻ và cho trẻ tự nhận vai
chơi
2.Nội dung(25- 30 phút).
- Góc phân vai: Cơ động viên
khuyến khích trẻ mạnh dạn thể
hiện đúng vai chơi của mình
như:
- Cơ giáo dạy học như:
Cô cho trẻ tập thể dục sáng,
múa hát,chơi đồ chơi, ăn
cơm,ngủ trưa...
- Cơ cấp dưỡng chế biến nhiều
món ăn cho các cháu ăn, khi
nấu phải sạch sẽ gọn gàng...
- Cô giáo mời các sỹ đến khám
bệnh, khám sức khỏe cho các
cháu, uống thuốc ...
- Góc xây dựng: Trẻ chơi xây
dựng trường Biết dùng các

nguyên vật liệu để xây hàng
rào, bao quanh từng khu vực
xây các dãy nhà học, sân chơi
có các loại đồ chơi ngồi trời,
vườn trường trồng nhiều loại
rau, trồng hoa trồng cây cảnh...


4. GÓC
NGHỆ
THUẬT
- Nặn bánh
trung thu
- Làm đèn
lồng

* KT: Trẻ biết làm đèn
lồng, nặn bánh trung thu.
*KN: Luyện kỹ năng nặn,
*TĐ: Trẻ biết u q
trường lớp của mình.

5. GĨC
THIÊN
NHIÊN
- Chăm sóc
cây.

Biết chăm sóc bảo vệ tưới
nước cho cây.

5GĨC
VẬN
ĐỘNG
- Trẻ chơi 1
số trò chơi
vận động

Biết chơi các trò chơi vận
động

Giấy vẽ,
bút màu,
màu nước, đàn,
dụng cụ
âm nhạc,
đài
cacséc.

- Cô quan sát trẻ chơi và giúp
đỡ trẻ để hồn thành cơng trình
của mình.
- Góc học tâp: Cơ hướng dẫn
gợi ý cho trẻ chơi.
- Tìm các mảnh ghép, ghép lại
với nhau để tạo thành một bức
tranh về ngày hội trung thu.
- Trẻ nhận biết và gắn đúng số
lương tương ứng.
- Trẻ tìm ghép các ảnh với

nhau và tự kể thành một câu
chuyện cho trẻ tự nghĩ
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi ,
luật chơi trị chơi “ cờ gánh”.
- Góc nghệ thuật: Cơ gợi ý
cho trẻ vẽ về ngày trung thu
theo ý tượng của trẻ. Trẻ nghe
nhạc và múa hát một số bài về
ngày trung thu.
- Góc thiên nhiên: Cơ cho trẻ
nhặt lá vàng, lau lá cho cây sau
đó xới đất nhổ cỏ tưới nước
cho cây...
- Góc vận động: Cơ cho trẻ
chơi các trị chơi vận động
như: Kéo co, tung bóng, chơi
rước đèn…

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2016


*ĐĨN TRẺ: Cơ đến sớm dọn vệ sinh sạch sẽ .Sau đó đón trẻ với thái độ vui vẻ từ
tay phụ huynh .
- Trao đổi trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ.
* THỂ DỤC SÁNG : Tập cho trẻ các động tác thể dục kết hợp với lời bài hát : “
Trường chúng cháu là trường mầm non”.
* ĐIỂM DANH: Cô gọi tên trẻ theo danh sách.
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức - KPKH
Trị chuyện về ngày hội trung thu

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết được đặc điểm đặc trưng về mùa thu: Thời tiết khí hậu, quang cảnh, sinh
hoạt của con người trong ngày hội trung thu.
- Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu.
2.Kỹ năng:
- Phát triển tư duy trí nhớ, trí tượng tưởng và ngơn ngữ cho trẻ.
- GD trẻ yêu thiên nhiên, cảm nhận được vè đẹp của thời tiết mùa thu.
3.Thái độ:
- Yêu quý và tự hào về cơ thể của mình.
- Giữ gìn và vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
II.CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
Tranh vẽ phong cảnh mùa thu, ngày tết
trung thu như: Đèn ông sao, mặt nạ,
trống lắc...
Một số đồ chơi về các loại hoa quả

Đồ dùng của cô
- Quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
- Tâm thế toải mái.

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định(1- 2 phút):
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thời tiết 4 mùa”
Trẻ chơi
- Trò chuyện với trẻ về dấu hiệu thời tiết 4 mùa thơng qua trị Trẻ trị chuyện cùng
chơi.

cơ


2.Nội dung(23- 25p).
2.1.Hoạt động 1: Trò chuyện đàm thoại về hội trung
thu(14- 16 p).
* Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về mùa thu
- Bức tranh vẽ về mùa nào trong năm?
- Vì sao?
- Thời tiết mùa thu như thế nào?
- Mọi người mặc quần áo gì vào mùa thu?
-> Thời tiết mùa thu mát mẻ có gió nhẹ nên mọi người mặc
áo ngắn tay khi trời nắng, mặc áo dài khi thời tiết se lạnh.
- Mùa thu có lễ hội gì nhỉ?
- Ngày tết trung thu được tổ chức vào ngày tháng nào trong
năm?
- Ngày tết trung thu được tổ chức như thế nào?
- Thế các con có biết mâm cỗ trung thu gồm có những loại
hoa quả nảo, loại bánh nào khơng?
- Các con có được bố mẹ mua đèn lồng khi đi trung thu
không?
* Cô cho trẻ xem tranh chị Hằng và Chú Cuội
- Bức tranh vẽ về ai?
- Chú Cuội và Chị Hằng đang làm gì?
* Cho trẻ xem tranh ảnh về ngày hội trung thu
- Cho trẻ nhận xét về bức tranh
- Cho trẻ múa hát các bài bề ngày hội trung thu.
2.2.Hoạt động 2. Trò chơi ghép tranh(4-5 p):
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội chơi ghép tranh về ngày
hội trung thu

- Luật chơi: Đội nào xếp nhanh, xếp đúng đội đó là đội
giành thắng cuộc.
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát và nhận xét quá trình chơi của trẻ.
3.Kết thúc(1- 2 phút):
Cho trẻ hát bài chiếc đèn ơng sao
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Trẻ quan sát
Mùa thu
Trẻ trả lời theo ý hiểu
Mát mẻ
Mặc áo ngắn tay
Trẻ lắng nghe
Ngày tết trung thu
15/8 âm lịch
Rước đèn, phá cỗ,
múa sư tử...
Trẻ kể theo ý hiểu
Có ạ
Trẻ quan sát
Chị Hằng và Chú
Cuội
Đang chơi, hát cho
bạn nhỏ nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hát và đi ra ngoài


- HĐCMĐ: Vẽ theo ý thích
- TCVĐ: Bóng bay xanh
- Chơi tự do
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cơ
1.Hoạt động 1: Vẽ theo ý thích.
- Cơ gợi ý 1 số đồ dung trong đêm trung thu và giúp trẻ nhớ
lại các kỹ năng đã học
- Cho trẻ vẽ: Cô bao quát nhắc nhở động viên khuyến khích
trẻ vẽ sáng tạo
- Cho trẻ nhận xét 1 số sản phẩm vẽ đẹp.
2.Hoạt động 2: Trị chơi Bóng bay xanh.
Cơ nêu cách chơi và luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò
chơi
3.Hoạt động 3: Chơi tự do
Cô bao quát trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ.

Hoạt động của trẻ
Trẻ lắng nghe

Trẻ vẽ
Trẻ quan sát và nhận xét
Trẻ chơi
Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC(HĐTKHT)
- Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng trường Mầm Non của bé

- Góc phân vai: Phịng y tế, cửa hàng bán đồ trung thu .
- Góc nghệ thuật : Làm một mặt nạ bằng nguyên vật liệu thiên nhiên
- Góc học tập - sách: kể truyện theo tranh về ngày hội trung thu
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ làm quen bài thơ: Trăng ơi từ đâu đến
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc thơ diễn cảm.
- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm.
- GD trẻ yêu cảnh đẹp thiên nhiên
II.CHUẨN BỊ:
Cô đọc thơ diễn cảm
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG


Hoạt động của cô
- Cho trẻ hát bài” Rước đèn dưới trăng”
- Chúng ta thường rước đèn vào những đêm nào
- Trăng sáng và đẹp không chỉ vào đêm rằm trung
thu mà đêm rằm nào trăng cũng sáng và trịn.Chính
vì thế mà nhà thơ Trần Đăng Khoa đã ca ngợi vẻ
đẹp của ánh trăng qua bài thơ” Trăng ơi từ đâu đến”.
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc 2- 3 lần diễn cảm.
- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cơ nhiều lần
- Cho các tổ, các nhóm đọc thi đua nhau
* Kết thúc: Cả lớp đọc lại 1 lần nữa

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát

Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc
Tổ đọc, nhóm đọc

Vệ sinh, Nêu gương,Trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày
Những kết quả đạt được trong ngày của trẻ
1.Ưu điểm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2.Nhược điểm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3.Biện pháp khắc phục:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
***********************************************
Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2016
*ĐĨN TRẺ: Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ từ tay phụ huynh . Trò chuyện với trẻ
về chủ đề.


* THỂ DỤC SÁNG : Tập cho trẻ các động tác thể dục kết hợp với lời bài hát : “
Trường chúng cháu là trường mầm non”.

* ĐIỂM DANH: Cô gọi tên trẻ theo danh sách và yêu cầu trẻ dạ cơ khi gọi đến tên
của mình .
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thể chất- Thể dục: Bị bằng bàn tay, bàn chân 3- 4 m
TCVĐ: Đi như gấu, bị như chuột
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết bị bằng bàn tay, bàn chân đúng kỷ thuật.
- Biết cách chơi trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi “ai nhanh hơn” đúng luật
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đi bằng gót chân 1 cách thành thạo.Rèn tính mạnh dạn và tự tin
khi tham gia các trò chơi.
3.Thái độ:
- GD trẻ có ý thức trong giờ học và htam gia vào các hoạt động tập thể
II.CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
Chiếu, phấn vạch

Đồ dùng của trẻ
Quần áo, đầu tóc gọn gàng
Tâm thế thoải mái

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cơ
1.Ổn định (1-2p).
- Cô cho trẻ ra sân va xếp thành 2 hàng , cơ trị chuyện cùng
trẻ về lợi ích của việc tập thể dục
2.Nội dung ( 23-25p)
2.1. Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô.
2.2.Trọng động

Hoạt động của trẻ
- Trẻ ra sân và xếp hàng

- Trẻ thực hiện theo hiệu
lệnh.


a. BTPTC: Mỗi động tác trẻ tập 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ thi đua tập tốt các
động tác

Động tác tay:

Động tác chân

- Động tác bụng

- Động tác bật: Bật tách chân chụm
b. VĐCB : Bò bằng bàn tay, bàn chân 3- 4m(15- 16 phút)
- Cô giới thiệu :Hôm nay lớp chúng mình tổ chức cuộc thi “
Bị bằng bàn tay, bàn chân 3- 4 m”
- Cô làm mẫu 2 lần :
Lần 1: Khơng phân tích:
Lần 2: Vừa thực hiện vừa phân tích: Từ đầu hàng đi lên đứng
trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh “Bị” chống hai bàn tay
xuống chiếu, người nhổm cao lên bị tiến về phía trước, mắt

nhìn thẳng khi bị thì bị phối hợp chân nọ tay kia 1 cách nhịp
nhàng, bò đến vạch đứng dậy đi về cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu.
- Cho trẻ cả lớp thực hiện:Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện
- Sau đó cơ cho từng nhóm trẻ lên thực hiện
C. TCVĐ : Đi như gấu, bò như chuột
* Cách chơi: Cơ có 2 cái vịng nhiệm vụ của 2 đội phải bò
qua 2 vòng
+ Vòng 1: Bò bằng bàn tay, bàn chân
+ Vòng 2: Bò bằng cẳng tay, cẳng chân.
Sau đó chạy về hàng của mình đập vào vai của bạn kế tiếp sau
đó đi về cuối hàng đứng. Bạn tiếp theo thực hiện tương tự
- Luật chơi: Đội nào xong trước và ít bị chạm vào vịng thì
đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

Trẻ làm mẫu
Cả lớp thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi


2.3. Hồi tĩnh
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng

3. Kết thúc( 1-2 phút).
- Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô

- Trẻ thu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ: QS vườn thiên nhiên
- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
- Chơi tự do
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cơ
1.Hoạt động 1: Qs vườn thiên nhiên
- Cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa hát bài” Vườn
trường mùa thu”
- Các con đang đứng ở đâu đây?
- Trong vườn thiên nhiên của chúng mình gồm
có những loại cây gì?
- Có những cây hoa gì? Màu gì?
- Có những cây ăn quả nào?
- Muốn Cho vườn thiên nhiên của chúng mình
sạch đẹp và có nhiều cây, hoa chúng ta phải làm
gì?
2.Hoạt động 2: Trị chơi trời nắng trời mưa
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
3.Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cơ bao qt và đảm bảo đảm an tồn cho trẻ
trong khi chơi

Hoạt động của trẻ

Trẻ hát
Vườn thiên nhiên ạ
Có cây hoa, cây cảnh và cây ăn
quả
Trẻ quan sát nhận xét
Trẻ kể
Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ chơi

Trẻ chơi tự do

HOẠT ĐỘNG GĨC(HĐTKHT)
- Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng trường Mầm Non của bé
- Góc phân vai: Cơ giáo, cửa hàng bán đồ trung thu .
- Góc nghệ thuật : Vẽ về ngày hội trung thu


- Góc học tập - sách: Xem truyện tranh, kể truyện theo tranh về ngày hội trung
thu. Gép tranh trung thu, làm mâm ngũ quả.
- Góc vận động : Chơi rước đèn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Phát triển ngôn ngữ- Thơ: Trăng ơi từ đâu đến
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ “ Trăng ở khắp mọi miền dù ở thành phố hay
vùng biển, nơng thơn đều có trăng, trăng tròn và sáng đẹp”, Và trăng sáng nhất vào
dịp tết trung thu.
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Kỹ năng trả lời câu hỏi đàm thoại của cô rõ rang, mạch lạc.
3.Thái độ:
- GD trẻ tự hào trước vè đẹp của quê hương, biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cơ
Tranh minh họa
Bóng bay để giả thích từ “ Lửng lơ”
Bài ánh trăng hịa bình

Đồ dùng của trẻ
Tâm thế thoải mái

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô
1.Ổn định- Giới thiệu(3- 4phút):
- Cô và trẻ múa bài” Ánh trăng hịa bình”
- Các con vừa hát bài gì?
- Hình ảnh gì trong bài hát được nhắc đi nhắc lại nhiều
lần?
- Trăng trong bài hát như thế nào?
- Có một bài hát rất là hay cũng nói về vẻ đẹp của
trăng.Muốn biết được vẻ đẹp đó như thế nào thì bây giờ

Hoạt động của trẻ
Trẻ vận động theo nhạc
Hình ảnh của trăng
Trăng sáng và đẹp
Trẻ lắng nghe

cô mời các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “ Trăng
ơi từ đâu đến” Của nhà thơ Trần Đăng Khoa.
2.Nội dung(23- 25 phút):
2.1.Hoạt động 1: Đọc thơ(4- 5 phút).
- Cô đọc thơ diễn cảm
+ Lần 1: Không tranh
Trăng trong bài thơ rất đẹp và sáng phải không nào.
Bây giờ cô sẽ đọc lại bài thơ này 1 lần nữa nhé.
+ Lần 2: Kèm tranh minh họa
2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn(6-7 phút).
- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
- Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ đâu đến?
- Trăng đến từ cánh đồng thì trăng giống hình ảnh gì?
- Trăng trịn như gì?
- Ánh trăng bay như thế nào? Và có bị rơi khơng?
- Cơ nhấn mạnh lại ý đúng cho trẻ.
- Tại sao trăng lửng lơ?
- Giải thích từ khó” Lửng lơ “ có nghĩa là nó đang trơi
nhẹ nhàng mà khơng bám vào một vật nào khác.
Tríc dẫn: “ Trăng ơi….Không rơi”
- Trăng lúc mờ, lúc tỏ, lúc khuyết trơng giống như cái
gì?
- Khi em đi thì trăng cũng như thế nào?
- Và trăng như muốn đi đâu với em.
- Cơ nhấn mạnh lại ý đúng cho trẻ.
Trích dẫn:” Trông giống…Đi chơi”
GD:Trăng là vẻ đẹp của thiên nhiên, trăng chiếu sáng
khắp mọi miền đất nước, làm tôn lên vẻ đẹp của đất

nước.
2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ(11- 12 phút).
- Cả lớp đọc thơ
- Từng tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc thơ.

Trẻ chú ý lắng nghe

Bài thơ “ Trăng ơi từ đâu
đến”
Chú Trần Đăng khoa
Từ cánh đồng, biển
xanh, sân chơi
Giống như quả chín
Trịn như mắt cá
Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ lắng nghe
Bay lơ lửng không rơi
Trẻ chú ý lắng nghe
Giống con thuyền đang
trôi
Cũng đi theo em
Cùng đi chơi
Trẻ chú ý lắng nghe

TT
Tổ, nhóm, cá nhân đọc


- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa.
3.Kết thúc( 1- 2 phút).

Cho trẻ hát bài ánh trăng hịa bình và đi ra ngoài.

thi đua nhau
Cả lớp đọc
Trẻ hát và đi ra ngoài

Vệ sinh, Nêu gương,Trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày
Những kết quả đạt được trong ngày của trẻ
1.Ưu điểm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2.Nhược điểm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3.Biện pháp khắc phục:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
***********************************************

Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2016
*ĐÓN TRẺ: Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ từ tay phụ huynh . Trò chuyện với trẻ
về ngày trung thu
* THỂ DỤC SÁNG : Tập cho trẻ các động tác thể dục kết hợp với lời bài hát : “
Trường chúng cháu là trường mầm non”.

* ĐIỂM DANH: Cô gọi tên trẻ theo danh sách .
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẩm mỹ- Tạo hình: Nặn bánh trung thu
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ nặn được các loại bánh trung thu như: Bánh hình trịn, hình vng, hình thoi.
- Trẻ biết bánh trung thu làm từ nhiều chất liệu khác nhau, có nhiều màu sắc khác
nhau.
- Bánh trung thu có nhiều trong ngày tết trung thu.
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng nặnđẹp, sáng tạo.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.
3.Thái độ:
- GD trẻ yêu ngày tết trung thu.
- GD trẻ không được ăn nhiều bánh kẹo.
II.CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cơ
Một số hình ảnh bánh trung thu
Bài hát” Phá cỗ”
Đất nặn

Đồ dùng của trẻ
Đất nặn
Tâm thế thoải mái

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định( 1- 2 p)

- Cho trẻ vận động theo lời bài hát “ Rước đèn
dưới trăng”
2.Nội dung(23- 25 p).
2.1.Hoạt động 1: Trò chuyện ( 2- 3p).
- các con vừa nghe bài hát nói về nội dung gì?
- Rước đèn trong dịp nào?
- Tết trung thu vào ngày mấy? Tết trung thu là tết
của ai?
-> Vào ngày tết trung thu các con được được ăn

Hoạt động của cô
Trẻ vận động theo cô

Rước đèn dưới trăng
Ngày tết trung thu
15/8 âm lịch.Của các em
thiếu nhi
Trẻ lắng nghe


những chiếc bánh rất ngon. Cơ có 1 số hình ảnh về
bánh trung thu cô mời các con cùng xem nhé.
2.2.Hoạt động 2.Quan sát- Đàm thoại( 3- 4 p):
- Cô cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh về bánh trung
thu
- Trẻ quan sát và nêu nhận xét và các loại bánh
trung thu
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con nặn bánh trung
thu nhé.
2.3.Hoạt động 3. Cô làm mẫu(3- 4 phút):

- Cơ lấy 1 mẫu đất vo trịn giữa 2 lịng bàn tay, sau
đó ấn dẹt để làm chiếc bánh hình trịn.
Muốn làm bánh hình vng viên trịn, sau đó ấn
dẹt tạo bánh hình vng.
2.4.Hoạt động 4.Trẻ nặn(12- 13 p):
- Trẻ nặn
- Cô đi quanh lớp quan sát và khuyến khích trẻ
sáng tạo hồn thành sản phẩm của mình.
2.5.Hoạt động 5. Trưng bày sản phẩm(3- 4 p):
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, cho trẻ
nhận xét sản phẩm.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
-> GD trẻ yêu ngày tết trung thu và giáo dục trẻ
không ăn nhiều quà bánh trong ngày tết trung thu.
3.Kết thúc(1- 2 p)
Cho trẻ hát bài chiếc đèn ông sao và đi ra ngoài.

Trẻ quan sát
Trẻ nhận xét theo ý hiểu
Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Trẻ nặn

Trẻ quan sát và nhận xét

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát và đi ra ngồi

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- HĐCMĐ: QS bầu trời mùa thu
-TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cơ
1.Hoạt động 1:Quan sát bầu trời mùa thu
- Cho trẻ chơi trò chơi” Thời tiết bốn mùa”

Hoạt động của trẻ
Trẻ hứng thú tham gia trò chơi


- Bầu trời hôm nay thế nào?
- Thời tiết mùa thu thế nào?
- Mùa này gọi là mùa gì?
- Mùa thu khác gì so với các mùa trong năm?
Các con thích mùa thu khơng? Vì sao?
2.Hoạt động 2: Trị chơi Kéo co
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi 3- 4 lần.
3.Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cơ bao qt và đảm bảo an tồn cho trẻ trong
qáu trình trẻ chơi.

Trẻ nhận xét
Mây xanh, nắng vàng và gió
nhẹ
Mùa thu

Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ chơi
Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GĨC(HĐTKHT)
- Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng trường Mầm Non của bé
- Góc phân vai: Bếp ăn , cửa hàng bán đồ trung thu .
- Góc nghệ thuật : Vẽ, dán hình ảnh về ngày hội trung thu
- Góc học tập - sách: Xem truyện tranh, kể truyện theo tranh về ngày hội trung
thu. Gép tranh trung thu, làm mâm ngũ quả.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen với bài hát: Chiếc đèn ông sao
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 3- 4 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 3 lần
- Tổ, nhóm hát luân phiên
- Cá nhân hát
- Cả lớp hát lại 1 lần nữa.

Vệ sinh, Nêu gương,Trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày
Những kết quả đạt được trong ngày của trẻ
1.Ưu điểm:


.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2.Nhược điểm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3.Biện pháp khắc phục:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
***********************************************

Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2016
*ĐĨN TRẺ: Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ từ tay phụ huynh . Trò chuyện với trẻ
về ngày hội trung thu
* THỂ DỤC SÁNG : Tập cho trẻ các động tác thể dục kết hợp với lời bài hát : “
Trường chúng cháu là trường mầm non”.


* ĐIỂM DANH: Cô gọi tên trẻ theo danh sách và yêu cầu trẻ dạ cô khi gọi đến tên
của mình .
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức- Toán:
Dạy trẻ đếm đếm 3, Nhận biết chữ số 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và đếm các nhóm đối tượng có số lượng là 3, biết them bớt để tạo

sự bằng nhau trong phạm vi 3.
- Nhận biết số 3.
2.Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ kỹ năng so sánh, thêm bớt thành thạo.
- Luyện kỹ năng xếp tương ứng cho trẻ.
3.Thái độ:
- GD trẻ biết giúp bố mẹ những việc vừa sức.
- GD trẻ có ý thức trong học tập
II.CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
Mỗi trẻ 3 chiếc bánh trung thu, 3 cái
đĩa
Thẻ số 1, 2, 3

Đồ dùng của trẻ
Mỗi trẻ 3 chiếc bánh trung thu, 3 cái
đĩa
Bảng con
Thẻ số 1, 2, 3

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cơ
1.Ổn định( 1- 2 p).
- Cho trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao”
2.Nội dung( 23- 25 p).
2.1.Hoạt động 1: Ôn số lượng 1, 2(4- 5 p).
-Hơm nay có các vị khách đến thăm lớp mình đấy.
Các con có muốn biết vị khách đó là ai khơng?
- Có mấy bạn búp bê?
- Tất cả có bao nhiêu bạn búp bê?

- Bạn búp bê có món q tặng cho chúng mình
đấy.Các con có muốn biết đó là món q gì

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát
Có ạ
Bạn búp bê
Trẻ đếm cùng cơ 1,2
Tất cả có 2 bạn búp bê
Có ạ


không?
2.2.Hoạt động 2: Đếm đến 3, nhận biết chữ số
3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng(13- 14 p).
- Bạn búp bê đã tặng bánh trung thu đấy.Cô mời
các bạn xếp 3 cái bánh trung thu ra thành 1 hàng
ngang từ trái sang phải.
- Có mấy cái bánh trung thu?
- 1, 2, 3 có tất cả có 3 cái bánh trung thu
- Các con hãy nhìn vào rổ của mình xem cịn có
gì?
- Các con hãy xếp 2 cái đĩa ra thành 1 hàng ngang
từ trái sang phải sao cho mỗi cái bánh trung thu
tương ứng với 1 cái đĩa.
- Các con thấy số bánh với số đĩa như thế nào với
nhau? Vì sao?
- Số bánh như thế nào với số đĩa?
- Nhiều hơn là mấy?
- Số đĩa như thế nào với số bánh?

- Ít hơn là mấy?
- Muốn số đĩa bằng số bánh thì chúng ta phải làm
gì?
- Cho trẻ xếp ra thêm 1 cái đĩa
- Số bánh như thế nào với số đĩa?
- Để xem số đĩa đã bằng số bánh đã bằng nhau
chưa cô và các con cùng kiểm tra lại nhé
-> Số đĩa bằng số bánh và đều bằng 3
-Cô cho trẻ cất đi 1 cái bánh
- Số bánh với số đĩa như thế nào với nhau?
- 3 cái bánh bớt đi 1 cái còn mấy cái bánh
- Cho nhắc lại 3 bớt 1 bằng 2
- Muốn số bánh bằng số đĩa chúng ta phải làm gì?
- Cho trẻ thêm vào 1 cái bánh
- 2 cái bánh thêm 1 cái bằng mấy cái bánh?
- Cho trẻ nhắc lại 2 thêm 1 bằng 3
- Tương tự cô bớt thêm số đĩa và hỏi trẻ.
- Cho trẻ cất số bánh và số đĩa vào rổ vừa cất vừa
đếm.
2.3.Hoạt động 3: Luyện tập(6- 7 p).
* Trò chơi 1: Thêm bớt nhữn đồ dung để có số

Trẻ xếp
Trẻ đếm
Cơ cùng trẻ đếm
Cái đĩa
Trẻ xếp
Khơng bằng nhau
Vì số bánh nhiều hơn số đĩa
Số bánh nhiều hơn số đĩa

Nhiều hơn là 1
Ít hơn
Là 1
Thêm 1 cái đĩa
Trẻ xếp
Bằng nhau
Trẻ đếm cùng cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ cất
Ít hơn số đĩa
Cịn 2
Trẻ nhắc lại
Thêm 1 cái bánh
Trẻ thêm
3 cái
Trẻ nhắc lại
Trẻ cất và đếm