tuan 2 tiet 4 CN 6

Tuần : 02
Tiết : 04

Ngày soạn : 28/08/2017
Ngày dạy : 01/09/2017

CHƯƠNG I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH
BÀI 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC

(TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Biết được chức năng của trang phục, ảnh hưởng màu sắc, hoa văn của vải, kiểu mẫu
quần áo đến vóc dáng người mặc
2. Kĩ năng :
- Biết phối hợp nhiều trang phục để có nhiều bộ trang phục đẹp, hợp lí.
3. Thái độ :
- Có ý thức lựa chọn và bảo quản trang phục để bảo vệ sức khỏe và tiết kiệm chi tiêu.
4. Tích hợp mơi trường:
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị giáo viên:
- Đọc kĩ nội dung trong SGK và các tài liệu liên quan.
2. Chuẩn bị của học sinh :
- Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp .
Lớp
Sĩ số
HS vắng có phép
HS vắng khơng phép
6A1

6A2
6A3
6A4
6A5
6A6
2. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nêu nguồn gốc và tính chất của vải sợi pha ?
3. Tiến trình
a, Giới thiệu bài mới:
Mặc là nhu cầu cần thiết của con người, cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc
để có trang phục đẹp, hợp với thời trang và tiết kiệm. Hơm nay ta tìm hiểu bài học hơm
nay : Lựa chọn trang phục.
b, Các hoạt động dạy và học:


HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
HĐ 1 :Tìm hiểu trang phục là gì ?
- Trang phục là gì? Trang
HS trả lời :
I. Trang phục và chức
phục nào là quan trọng
- Trang phục gồm quần áo , năng của trang phục
nhất ?
mũ , giày….” Áo quần là
1. Trang phục là gì?
trang phục quan trọng nhất .
- Bao gồm các loại áo,

- Thời nguyên thủy ,trang
- Thời nguyên thủy trang
quần và một số vật dụng
phục của họ là gì?
phục của họ chí là mảnh vỏ khác như mũ, giày, tất ,
cây hoặc tấm gia thú .
khăn … trong đó áo quần là
- GV khái quát lại trang
- HS trả lời
vật dụng quan trọng nhất.
phục là gì?
- GV chốt lại và cho học
- HS ghi vở.
sinh chép bài.
HĐ 2: Tìm hiểu các loại trang phục
- GV treo tranh một số loại - HS quan sát và nhận xét
2. Các loại trang phục:
trang phục và nêu một số
- Hình a:trang phục trẻ em,
- Theo thời tiết: Trang
câu hỏi:
màu sắc rực rỡ
phục
- Nêu tên và cơng dụng
- Hình b: trang phục thể thao mùa lạnh, nóng.
từng loại trang phục trong
- Hình c: trang phục lao
- Theo cơng dụng: Mặc
hình?
động

lót, mặc thường ngày, trang
- GV gọi học sinh nêu tên
-HS trả lời
phục lễ hội, đồng phục, bảo
một số loại trang phục thể
hộ lao động, thể thao …
thao khác?
- Theo lứa tuổi: Trẻ em,
Trang phục chia làm mấy
- Tùy đặc điểm hoạt động,
đứng tuổi
loại?
từng ngành nghề trang phục
- Theo giới tính: Trang
được phân loại khác nhau
phụ nam, nữ
+ Phân theo công dụng
+ Phân theo thời tiết
+ Phân theo lứa tuổi
+ Phân theo giới tính
GV khái quát lại từng loại - HS ghi vào vở
trang phục và ghi bảng
HĐ 3:Tìm hiểu chức năng của trang phục
-GV nêu câu hỏi để học
- HS trả lời:
3. Chức năng của trang
sinh nói những hiểu biết
+ Bảo vệ cơ thể
phục
của mình về chức năng của + Làm đẹp cho con người

- Bảo vệ cơ thể
trang phục
+ Áo quần che nắng, che
- Làm đẹp cho con người
- Nêu những ví dụ bảo vệ
mưa, che gió …
trong mọi hoạt động.
cơ thể?
+Mũ che nắng
* Mặc đẹp không cần phải
+ Giày bảo vệ đôi chân
mốt mới và đắt tiền.
- Người ở vùng cực Bắc mặc
- Người sống ở vùng cực
trang phục dày, ấm vì khí
Bắc ăn mặc như thế nào?
hậu ở đó rất lạnh.


- Cịn người sống ở vùng
nóng ?

- Người ở vùng xích đạo
mặc trang phục rộng rãi,
thống mát và có độ hút ẩm
cao.

- GV hỏi : Theo em thế nào
là mặc đẹp?
- GV phát phiếu học tập

- Học sinh đọc phiếu và thảo
cho HS và giao nhiệm vụ
luận theo nhóm.
- Giáo viên gọi đại diện
- Đại diện nhóm trả lời: mặc
nhóm trả lời?
đẹp là mặc phù hợp với hoàn
- GV bổ sung phần trả lời
cảnh, điều kiệnkinh tế của
của học sinh
gia đình .
- GV khái quát lại thế nào
là mặt đẹp và cho hs ghi
- HS lắng nghe và ghi bài
bài vào vở
vào vở
4. Củng cố - đánh giá:
- HS trả lời các câu hỏi sau: Trang phục là gì? Các loại trang phục ?
- Theo em thế nào là mặc đẹp?
5. Nhận xét- dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi cuối bài
- Đọc và xem trước phần tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………...…………………………
………………………………………………………………………………………………


4. Củng cố - đánh giá:
- Tính chất của sợi vải thiên nhiên, sợi vải hóa học, sợi pha?

5. Nhận xét- dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi cuối bài
- Đọc và xem trước phần II SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...…………………………
………………………………………………………………………………………………