giao an

TRƯỜNG MN THỌ VĂN
LỚP NHÀ TRẺ B

LỊCH BÁO GIẢNG NĂM HỌC 2017 – 2018
CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
Nhánh 1: Lớp học của bé
( Thực hiện từ ngày 05/9 đến ngày 08/09/2017 )
Giáo viên thực hiện: Võ Thị Thu Trang
Kế hoạch hoạt động:
Thư
Thư hai
Thư ba
Thư tư
Thư năm

Thư sáu

HĐ

Đón trẻ, tắm
nắng, TDS

HĐ
có
chủ
định

Chơi tập

HĐ
dạo

chơi
ngoài
trời

HĐ
với
đồ
vật
Vệ sinh – ăn
trưa – ngủ - ăn
bữa phụ

- Cơ đón trẻ vào lớp. Tạo khơng khí vui vẻ cho trẻ khi vào lớp.
Trao đổi với phụ huynh 1 số vấn đề cần thiết. Nhắc phụ huynh
ăn mặc cho con phù hợp với thời tiết.
- Cho trẻ ra sân tắm nắng.
- Cho trẻ xếp và dàn hàng tập thể dục theo bài: “ Nào chúng ta
cùng tập thể dục ”. Tập theo sự hướng dẫn của cơ.
- Chơi trị chơi: Gieo hạt.
- Kiểm tra vệ sinh.
Nhận biết Thơ: Bạn
Bò bằng - Hát: Em
- phân biệt
mới.
hai tay và
búp bê.
màu xanh
hai chân.
- TCÂN:
- vàng.

Hãy lắng
nghe.
- HĐCMĐ:
Đi dạo
xung quanh
trường.
- TC: Nu
na nu nống.
- Chơi tự
do.

- HĐCMĐ:
QS thời
tiết.
- TC: Kéo
cưa lừa xẻ.
- Chơi tự
do.

- HĐCMĐ:
Đi
dạo
quan
sát
thiên
nhiên.
- TC: Kéo
cưa lừa xẻ.
- Chơi tự
do.

-HĐCMĐ:
QS đồ
chơi trên
sân trường
- TC: Nu
na nu
nống.
- Chơi tự
do.

- Xếp đường đi, xếp hàng rào, cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Chơi bế em; Cho em bé ăn; Tắm giặt quần áo cho bé.
- Làm quen với bút màu.
- Xem tranh ảnh về bé và các bạn.
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, súc miệng và lau miệng sau khi ăn.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Cho trẻ dậy và ăn bữa phụ.


Thư

Thư hai

HĐ
Chơi tập buổi
chiều
Vệ sinh – ăn
chính

Chơi, trả trẻ

Thư ba

Thư tư

Thư năm

Thư sáu

- Rèn các kỹ năng chơi tập buổi sáng.
- Vận động nhẹ: Tai – Mũi - Mồm, Nu na nu nống.
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, súc miệng và lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ chơi theo ý thích của cháu.
- Vui chơi tự do.
- Vui văn nghệ cuối tuần.
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
( Ký, ghi rõ họ tên )

Võ Thị Thu Trang
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
HIỆU TRƯỞNG ( HOẶC PHT )
( Ký tên, đóng dấu )
Nguyễn Thị Thanh Tâm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN

Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 05/9 đến 22/9/2017


I. MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC.
1. Mơi trường trong lớp.
- Trang trí lớp theo chủ đề. Chuẩn bị đồ chơi cho các góc chơi. Đồ dùng phục vụ
cho các hoạt động học và chơi của trẻ.
- Các bài hát búp bê, mẹ yêu không nào, nu na nu nống, cùng múa vui, chuyện
ngôi nhà ngọt ngào, bài thơ bạn mới.
- Tranh ảnh ( Các bạn nhỏ đang chơi đồ chơi, đang chơi cùng bạn...) cho các
hoạt động của chủ đề.
- Một số đồ chơi về trường mầm non, lớp học của bé có màu sắc xanh, đỏ, vàng
có kích thước to nhỏ khác nhau.
- Các đồ chơi ( Bộ xếp hình, đồ chơi, đồ dùng học tập, sinh hoạt của trẻ, búp bê,
đĩa, bát, cốc, hột hạt....) đủ cho trẻ hoạt động.
- Bàn ghế, giấy A4, bút màu, sách, vở...
- Các nguyên vật liệu phế thải.
- Các trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, gieo hạt, tập tầm vơng, ú tìm.
2. Mơi trường ngồi lớp.
- Sân bãi sạch sẽ, thống mát.
- Đồ chơi ngồi trời: Xích đu,cầu trượt có kích thước phù hợp với trẻ, đảm bảo
an tồn.
3. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình.
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH TUẦN I
Chủ đề nhánh: Lớp học của bé
( Thực hiện từ ngày 05/9 đến ngày 08/09/2017 )

Giáo viên thực hiện: Võ Thị Thu Trang
Thư

Thư hai

Thư ba

Thư tư

Thư năm

Thư sáu

HĐ

Đón trẻ, tắm
nắng, TDS

- Cơ đón trẻ vào lớp. Tạo khơng khí vui vẻ cho trẻ khi vào lớp.
Trao đổi với phụ huynh 1 số vấn đề cần thiết. Nhắc phụ huynh
ăn mặc cho con phù hợp với thời tiết.
- Cho trẻ ra sân tắm nắng.
- Cho trẻ xếp và dàn hàng tập thể dục theo bài: “ Nào chúng ta
cùng tập thể dục ”. Tập theo sự hướng dẫn của cơ.
- Chơi trị chơi: Gieo hạt.
- Kiểm tra vệ sinh.


Thư

Thư hai

Thư ba

Thư tư

Thư năm

Thư sáu

Nhận biết
- phân biệt
màu xanh
- vàng.

Thơ: Bạn
mới.

Bò bằng
hai tay và
hai chân.

- Hát: Em
búp bê.
- TCÂN:
Hãy lắng
nghe.

- HĐCMĐ:
Đi dạo

xung quanh
trường.
- TC: Nu
na nu nống.
- Chơi tự
do.

- HĐCMĐ:
QS thời
tiết.
- TC: Kéo
cưa lừa xẻ.
- Chơi tự
do.

- HĐCMĐ:
Đi
dạo
quan
sát
thiên
nhiên.
- TC: Kéo
cưa lừa xẻ.
- Chơi tự
do.

-HĐCMĐ:
QS đồ
chơi trên

sân trường
- TC: Nu
na nu
nống.
- Chơi tự
do.

HĐ
HĐ
có
chủ
định

Chơi tập

HĐ
dạo
chơi
ngoài
trời

HĐ
với
đồ
vật
Vệ sinh – ăn
trưa – ngủ - ăn
bữa phụ
Chơi tập buổi
chiều

Vệ sinh – ăn
chính
Chơi, trả trẻ

- Xếp đường đi, xếp hàng rào, cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Chơi bế em; Cho em bé ăn; Tắm giặt quần áo cho bé.
- Làm quen với bút màu.
- Xem tranh ảnh về bé và các bạn.
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, súc miệng và lau miệng sau khi ăn.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Cho trẻ dậy và ăn bữa phụ.
- Rèn các kỹ năng chơi tập buổi sáng.
- Vận động nhẹ: Tai – Mũi - Mồm, Nu na nu nống.
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, súc miệng và lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ chơi theo ý thích của cháu.
- Vui chơi tự do.
- Vui văn nghệ cuối tuần.
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
( Ký, ghi rõ họ tên )

Võ Thị Thu
Trang


BAN GIÁM HIỆU DUYỆT KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

HIỆU TRƯỞNG ( HOẶC PHT )
( Ký tên, đóng dấu )

Nguyễn Thị Thanh Tâm

PHẦN SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN
1. Thể dục sáng. “ Nào chúng ta cùng tập thể dục ”.
a. Yêu cầu.
- Trẻ biết ra sân xếp hàng theo sự hướng dẫn của cô. Biết tập thể dục cùng cô.
Hứng thú tham gia vận động cùng cô.
- Rèn kỹ năng xếp hàng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có thói quen trong tập luyện. Biết vệ sinh thân thể sạch sẽ, tham
gia chơi trị chơi sơi nổi.
b. Chuẩn bị.
- Sân sạch sẽ.
- Bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục.
c. Tiến hành.
- Cơ cho trẻ ra sân làm đồn tàu xếp và dàn hàng chuẩn bị tập thể dục cùng cô
với các động tác:
+ Hô hấp: Làm chú gà gáy.
+ Tay: 2 tay đưa từ từ ra trước, đưa 2 tay lên nắm tai, lắc đầu.
+ Lườn: 2 tay đưa từ từ ra trước, đưa 2 tay chống vào eo, lắc người sang 2 bên.
+ Chân: 2 tay đưa từ từ ra trước, đưa 2 tay nắm vào gối, xoay gối đều.
+ Bụng: 2 tay đưa cao xoay người vòng tròn.
+ bật: Bật tách khép chân.
- Tất cả các động tác tập đều ứng với lời bài hát. Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô
theo lời bài hát, cô tập chậm để trẻ tập theo cô. Chú ý sửa sai cho trẻ. Động viên
để trẻ hào hứng tham gia tập cùng cơ.
+ TC: Gieo hạt.
- Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi, cách chơi. Cho trẻ chơi theo cô.

- Cô hướng dẫn trẻ đi khám tay các bạn.
- Cuối buổi tập cơ nhận xét, động viên khích lệ trẻ để trẻ phấn khởi cho buổi tập
sau. Trong quá trình trẻ tập, cơ lưu ý quan sát và giúp đỡ những trẻ tập chưa đúng.
- Kiểm tra vệ sinh: Cô hướng dẫn cháu đứng đầu hàng đi kiểm tra tay các bạn
đứng trong hàng mình, nhắc nhở các cháu đến lớp rửa tay chân sạch sẽ, vệ sinh
thân thể hàng ngày. Sau đó cho trẻ về lớp.
2. Hoạt động với đồ vật.
a. Xếp đường đi, xếp hàng rào, cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết cầm nắm các khối gỗ, đồ chơi xếp hình, biết xếp chồng, xếp cạnh nhau
theo ý thích.
* Chuẩn bị: Các khối gỗ; đồ chơi xếp hình.
* Tiến hành:
- Cho trẻ chơi cô đưa các khối gỗ và bộ đồ chơi xếp hình hỏi chuyện xem trẻ
đang có cái gì trên tay, cô hướng dẫn để trẻ cầm nắm các đồ chơi đó và xếp
chồng xếp cạnh nhau, trẻ xếp được cơ khen trẻ và hỏi trẻ xếp được gì ? Nếu trẻ
chưa xếp được cô cầm tay hướng dẫn để trẻ xếp, cơ khuyến khích để trẻ xếp
được nhiều các hình khác nhau, trẻ chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi gọn
gàng, ngăn nắp.
b. Chơi bế em, cho em bé ăn, tắm giặt quần áo cho bé.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết bế em búp bê, cho em bé ăn.
* Chuẩn bị: Búp bê, khăn, bộ đồ nấu ăn.
* Tiến hành:
- Cơ giáo nói với trẻ: Em bé đói rồi đấy, chúng mình cùng nấu bột cho em bé ăn
nhé, chúng mình sẽ lấy bột cho vào nồi, cho nước vào và bật bếp lên, khuấy bột
nào, khéo không là bỏng đấy. Bột chín rồi, cho ra đĩa để nguội và bón cho em
bé…Cơ vừa làm vừa hướng dẫn để trẻ nhìn và bắt chước theo cơ.

c. Làm quen với bút màu.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết bút sáp màu dùng để tơ màu vào các hình cho đẹp, bút màu có nhiều
màu ( Xanh, đỏ, vàng...) hướng dẫn trẻ cách cầm bút sáp màu để tô màu.
* Chuẩn bị: Hộp sáp màu, giấy A4.
* Tiến hành:
- Cho trẻ vào góc chơi cơ đưa hộp sáp màu và hỏi trẻ có biết cơ có hộp gì đây
khơng ? Cơ nói cho trẻ biết, và giới thiệu các màu, cho trẻ nói các màu theo cơ, cơ
hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cô đưa cho trẻ giấy A4 để trẻ tự di màu trên giấy.
d. Cho trẻ xem tranh ảnh về bé và các bạn.
* Yêu cầu:
- Trẻ xem tranh và gọi tên các bạn trong tranh, nói các hoạt động của các bạn.
* Chuẩn bị: Tranh truyện về chủ điểm, tranh bé và các bạn.
* Tiến hành:
- Cô cho trẻ xem các tranh, cô cho trẻ gọi tên các bạn, cơ cho trẻ nói bạn đang làm
gì ? Con có thích làm được như bạn khơng ?... Cơ cho trẻ nói lên những nhật xét
của mình về các bạn.


- Trong q trình trẻ tham gia chơi, cơ bao quát các góc chơi và hướng dẫn trẻ
khi cần thiết, gợi ý cho trẻ trong khi chơi.
3. Vệ sinh – ăn trưa – ngủ - ăn bữa phụ.
- Chưa thực hiện.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ ba ngày 05 tháng 09 năm 2017

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NGÀY 05/9/2017
* Buổi sáng:
TỔ CHỨC LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI 2017 - 2018

- Giáo viên chủ nhiệm lớp đón trẻ vào lớp và ổn định tổ chức trong lớp.
- Điểm danh số trẻ có mặt trong buổi khai giảng
+ Tổng số:
+ Vắng:
- Cơ tạo khơng khí vui tươi, phấn khởi cho trẻ trong buổi khai giảng.
- Trò chuyện cùng trẻ tặng: Cờ, hoa, bóng bay để trẻ ra sân dự lễ khai giảng.
- Cho trẻ xếp hàng, vẫy cờ, hoa ra sân và ngồi theo đúng vị trí của lớp mình mà
ban tổ chức đã sắp xếp để dự lễ khai giảng.
- Sau buổi lễ giáo viên chủ nhiệm đưa trẻ của lớp mình về lớp và tổ chức cho trẻ
giao lưu văn nghệ và liên hoan để trẻ cùng trao đổi với cô với các bạn về cảm
xúc của trẻ trong ngày khai giảng như thế nào.
- Giáo viên chủ nhiệm lớp trao đổi với các bậc phụ huynh một số công việc
trong năm học và trao trả trẻ cho từng phụ huynh đưa đón con em mình về nhà
và chuẩn bị cho trẻ tâm lý thoải mái, vui tươi để bước và năm học mới.
*Buổi chiều:
I. §ón trẻ, chơi.
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng, về chủ đề Bé và các bạn.
- Trẻ chơi tự do ở các góc.
II. Chơi tập.
1. Hoạt động có chủ định: Nhận biết - phân biệt màu xanh - vàng. ( MT 6 )
a. Mục tiêu.
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và phân biệt được 2 màu xanh - màu vàng.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt. Phát triển các giác quan, phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Biết cất gọn gàng khi chơi xong.
b. Chuẩn bị.
- Đồ dùng, đồ chơi có màu xanh - màu vàng rõ nét và 1 số đồ dùng, đồ chơi có màu khác
- 1 số đồ dùng đủ cho trẻ trong giờ học.
c. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô

 Hoạt động 1: Ổn định, gây hưng

Hoạt động của trẻ


thú.
- Trẻ đi siêu thị mua: Cốc, búp
- Cô hỏi trẻ có thích đi siêu thị khơng ? bê, quả…
Hơm nay cơ sẽ cho chúng mình cùng đi - Trẻ làm theo yêu cầu của cô.
siêu thị mua những thứ mà cháu thích nhé.
 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy.
- Cô cho trẻ xếp những thứ mà cháu vừa
mua được lên trước mặt, cô thấy các bạn - Trẻ trả lời theo ý hiểu của
mua được rất nhiều thứ, chúng mình cùng cháu.
quan sát nhé:
- Trẻ cùng đọc lại màu của từng
- Quan sát 2 cái cốc, cháu thấy 2 cái cốc cái cốc theo cơ.
này có màu gì ? Cho trẻ trả lời. Cô khái - Nghe cô căn dặn.
quát lại: 2 cái cốc có màu màu xanh - màu
vàng. Cô giơ từng cái lên và cho trẻ nói lại
màu sắc của từng cái.
- 1 bạn mặc váy màu xanh - 1
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của cái cốc và bạn mặc váy màu vàng.
biết giữ gìn khi uống nước xong phải biết
cất gọn gàng.
- Tham gia chơi theo yêu cầu
- Chúng mình cùng quan sát xem 2 bạn búp của cô.
bê này mặc váy màu gì nhé ? ( Màu xanh
-màu vàng )
 Trị chơi: “ Chọn theo yêu cầu của

cô ”. yêu cầu trẻ phân nhóm theo 2
màu xanh - màu vàng:
- Yêu cầu trẻ chọn những cái cốc màu: Màu - Trẻ thực hiện.
xanh - màu vàng để thành từng nhóm.
- Các bạn búp bê có cùng màu váy với
nhau.
- Nghe cơ nhận xét trị chơi.
- Các quả có cùng màu với nhau.
- Cô đưa ra yêu cầu để trẻ lựa chọn theo
yêu cầu của cơ, cơ tổ chức hình thức cá
nhân trẻ, theo nhóm .
- Khi nhận xét về kết quả chơi của từng trẻ,
theo nhóm cơ có thể sửa sai cho trẻ.
 Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
2. Hoạt động với đồ vật.
- Xếp đường đi, xếp hàng rào, cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Xem tranh ảnh về bé và các bạn.
+ Thực hiện như kế hoạch. Song đây là đầu năm học và là lứa tuổi nhỏ, vì vậy
cơ giáo sẽ là người chủ đạo để hướng dẫn trẻ thực hiện cách xếp đường đi, hàng
rào. Cơ bao qt chung giúp trẻ vui chơi đồn kết với bạn.
+ Cô chú ý rèn kỹ năng chơi cho trẻ, khơng để cho trẻ giữ đồ chơi cho riêng
mình không giành đồ chơi của bạn.
- Nhận xét buổi chơi.
III. Chơi, trả trẻ.
- Trẻ chơi theo ý thích của cháu.


- Vui chơi tự do.
IV. Nêu gương, tặng hoa, trả trẻ.
Sĩ số học sinh: ...../......

Số trẻ được tặng hoa: ............
Số trẻ không được tặng hoa: ..........
Lý do trẻ không được tặng hoa: .........................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
* Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..........................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
*******************************************
Thứ tư ngày 06 tháng 09 năm 2017
I. Đón trẻ, tắm nắng, TDS.
- Đón trẻ, trị chuyện với trẻ về chủ đề Bé và các bạn.
- Điểm danh số trẻ đi học.
- Cô cho trẻ ra sân tắm nắng.
- Thể dục sáng.
II. Chơi tập.
1. Hoạt động có chủ định: Thơ: Bạn mới. ( MT 7 )
a. Mục tiêu.
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc và biết được nội dung bài thơ.
- Kỹ năng: Trẻ đọc to, rõ ràng bài thơ cùng với cô.
- Thái độ: Biết yêu quí và giúp đỡ bạn bè.

b. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa theo nội dung bài thơ.
+ Nội dung tích hợp: MTXQ, âm nhạc.
c. Tổ chức hoạt động.


Hoạt động của cô.
 Hoạt động 1: Ổn định, gây hưng thú.
- Hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm
non.
- Trị chuyện về trường mầm non:
+ Trường mình là trường gì ?
+ Cơ giáo cháu tên là gì ? có mấy cơ ?
+ Trong lớp cháu có những bạn nào ?
+ Lớp mình có bạn nào mới đi học ?
+ Bạn mới đi học thì cháu làm gì để giúp
bạn ?
 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy.
* Đọc thơ diễn cảm:
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
+ Cơ đọc lần 1: Khơng hình ảnh minh họa.
- Hỏi trẻ: Cơ vừa đọc xong bài thơ có tên là gì
?
+ Cơ đọc lần 2: Qua hình ảnh minh họa.
- Cơ nói nội dung bài thơ: Bài thơ: “ Bạn mới
” nói về những bạn nhỏ lần đầu đến trường
vẫn cịn nhiều bỡ ngỡ vì vậy các con phải giúp
đỡ để bạn làm quen với môi trường mới.
* Đàm thoại - trích dẫn:
- Cơ hỏi trẻ: Cơ vừa đọc bài thơ gì ? Do ai

sáng tác ?
- Bài thơ nói về ai ?
- Bạn mới đến trường như thế nào ?
“ Bạn mới đến trường, hãy còn nhút nhát ”.
- Chúng mình phải làm gì để giúp đỡ bạn ?
“ Em dạy bạn hát, rủ bạn cùng chơi ”.
- Cô giáo đã khen bạn như thế nào ?
“ Cô thấy cơ cười, cơ khen đồn kết ”.
+ Giáo dục trẻ: Biết yêu thương và giúp đỡ
bạn.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ học bài thơ:
+ Cô cho cả lớp đọc 1 - 2 lần.
+ Cô cho các tổ đọc luân phiên.
+ Cô sửa sai với những trẻ đọc chưa to, chưa
rõ ràng.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ 1 - 2 lần.
- Cô chú ý sửa sai với những trẻ đọc ngọng,
trẻ chưa tích cực đọc.
- Cơ cho trẻ đọc tốt đọc.
- Củng cố: Cả lớp đọc bài thơ 1- 2 lần.

Hoạt động của trẻ
- Cả lớp hát.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cơ

- Trẻ lắng nghe cơ nói.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe cơ nói.
- Trẻ trả lời.
- Nói về bạn mới.
- Trẻ trích dẫn và đàm thoại
cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe.
- Cả lớp đọc 1- 2 lần
- Tổ đọc luân phiên.
- Trẻ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc.
- Cả lớp đọc lại 1 lần.


 Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Trẻ lắng nghe.
- Cô cho trẻ ra chơi và kết thúc hoạt động.
2. Hoạt động dạo chơi ngoài trời.
+ HĐCMĐ: Quan sát thời tiết.
+ TC: Kéo cưa lừa xẻ.
+ Chơi tự do.
a. Chuẩn bị.
- Sân bãi bằng phẳng, quần áo gọn gàng, giày, dép cho trẻ
b. Tiến hành.
Hoạt động của cô
+ HĐCMĐ: Quan sát thời tiết.
- Cô cho trẻ đi dạo quan sát thời tiết. Cơ
đặt các câu hỏi để khuyến khích trẻ trả
lời:

+ Cháu thấy bầu trời như thế nào ? Có
mưa khơng ?
+ Trời nắng thì phải thế nào?
+ Có chơi ngồi nắng khơng?
+ Cơ nhắc trẻ khơng chơi ngồi trời
nắng sẽ bị ốm.
+ Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi và luật
chơi sau đó cho trẻ cùng tham gia chơi:
Hai trẻ ngồi đối diện nhau, cầm
chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay
và đẩy qua đẩy lại trông như đang
cưa một khúc gỗ ở giữa 2 trẻ. Mỗi
lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo
về một lần. Bài hát có thể là: Kéo
cưa lừa xẻ, Ông thợ nào khỏe, Về
ăn cơm vua, Ông thợ nào thua, Về
bú tí mẹ. Cơ chú ý tới những cháu
khơng thích vui chơi cùng bạn, động
viên để trẻ tham gia hoạt động tập thể.
+ Chơi tự do.
- Cho trẻ vui chơi với đồ chơi trên sân
trường, cô bao quát lớp, nhắc các cháu
vui chơi đoàn kết với nhau.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ vui vẻ dạo chơi, quan sát thời tiết.
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
của cô.

- Trẻ chú ý lắng nghe và chơi trị chơi
sơi nổi.

- Trẻ chơi đồn kết khơng giành đồ
chơi với bạn.

3. Hoạt động với đồ vật.
- Xếp đường đi, xếp hàng rào, cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Xem tranh ảnh về bé và các bạn.


+ Thực hiện như kế hoạch. Song đây là đầu năm học và là lứa tuổi nhỏ, vì vậy
cơ giáo sẽ là người chủ đạo để hướng dẫn trẻ thực hiện cách xếp đường đi, hàng
rào. Cô bao quát chung giúp trẻ vui chơi đồn kết với bạn.
+ Cơ chú ý rèn kỹ năng chơi cho trẻ, không để cho trẻ giữ đồ chơi cho riêng
mình khơng giành đồ chơi của bạn.
- Nhận xét buổi chơi.
III. Vệ sinh – ăn trưa – ngủ - ăn bữa phụ.
- Chưa thực hiện.
IV. Chơi tập buổi chiều.
- Rèn kỹ năng: Lễ giáo.
V. Vệ sinh – ăn chính.
- Chưa thực hiện.
VI. Chơi, trả trẻ.
- Trẻ chơi theo ý thích của cháu.
- Vui chơi tự do.
VII. Nêu gương, tặng hoa, trả trẻ.
Sĩ số học sinh: ...../......
Số trẻ được tặng hoa: ............
Số trẻ không được tặng hoa: ..........

Lý do trẻ không được tặng hoa: .........................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
* Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..........................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
*********************************
Thứ năm ngày 07 tháng 09 năm 2017
I. Đón trẻ, tắm nắng, TDS.


- Đón trẻ, trị chuyện với trẻ về chủ đề Bé và các bạn.
- Điểm danh số trẻ đi học.
- Cô cho trẻ ra sân tắm nắng.
- Thể dục sáng.
II. Chơi tập.
1. Hoạt động có chủ định: Bị bằng hai tay và hai chân. ( MT 4 )
a. Mục tiêu.
- Kiến thức: Trẻ bò được bằng 2 tay và 2 chân theo yêu cầu của cô.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Thái độ: Giáo dục trẻ tích cực tập luyện giúp cơ thể khỏe mạnh.

b. Chuẩn bị.
- Sân tập bằng phẳng, 2 cái chiếu.
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ.
c. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô.
 Hoạt động 1: Ổn định, gây hưng thú.
- Cơ trị chuyện với trẻ theo chủ đề.
- Cho trẻ hát: Trường chúng cháu là trường
mầm non.
- Cô dẫn dắt vào bài.
 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy.
* Khởi động:
- Trẻ đi ra sân thể dục, trẻ làm đồn tàu đi các
kiểu cùng cơ 1 - 2 vòng quanh sân tập.
* Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung: Tập các động tác
Tay, chân, bụng, bật như thể dục sáng. Tập
kết hợp theo nhịp bài hát: Tập đi đều.
+ Vận động cơ bản: Bò bằng hai tay và hai
chân.
- Cô giới thiệu tên bài vận động.
- Cô làm mẫu lần 1 ( Khơng giải thích )
- Hỏi lại trẻ tên bài vận động ?
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích giảng giải cách
bị bằng 2 tay và 2 chân: Cô đứng trước vạch
chuẩn trong tư thế chuẩn bị, khi có hiệu lệnh
cơ bắt đầu bị chân nọ tay kia đến đích, rồi cơ
đi về cuối hàng đứng.
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu.
- Cho cả lớp thưc hiện 2 lần.

( Cô nhận xét và động viên trẻ sau mỗi lần tập
)
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua. Kiểm
tra kết quả, khen động viên trẻ.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trị chuyện.
- Trẻ hát cùng cơ.

- Trẻ vừa đi theo cơ vừa hát
bài hát: “ Đồn tàu nhỏ xíu ”
- Trẻ tập các động tác 3 x 4
nhịp.
- Trẻ quan sát cô làm.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát cô làm.

- 2 - 3 trẻ lên thực hiện.
- Lần lượt từng trẻ lên làm,
mỗi trẻ thực hiện 2 lần.
- Trẻ thi đua nhau.


- Cá nhân tập lại 1 lần.
- Trẻ tập lại 1 lần.
- Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích
trẻ.
+ Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Trẻ lắng nghe.
+ Trò chơi: Nu na nu nống.
- Cơ nói cách chơi, luật chơi, sau đó cơ cho trẻ - Trẻ lắng nghe cơ nói.

chơi.
- Khi trẻ chơi: Cô quan sát, động viên những - Trẻ chơi trị chơi.
trẻ chậm chạp tích cực vận động hơn.
- Kết thúc buổi chơi: Cô nhận xét động viên, - Trẻ lắng nghe cơ nói.
sau đó cơ cho trẻ đi rửa tay.
* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về lớp.
- Trẻ đi nhẹ nhàng theo hàng
 Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
về lớp.
- Cô nhận xét và kết thúc giờ học
- Trẻ lắng nghe và ra chơi.
2. Hoạt động dạo chơi ngoài trời.
+ HĐCMĐ: Đi dạo quan sát thiên nhiên.
+ TC: Kéo cưa lừa xẻ.
+ Chơi tự do.
a. Chuẩn bị.
- Sân bãi bằng phẳng, quần áo gọn gàng, giày, dép cho trẻ
b. Tiến hành.
Hoạt động của cô
+ HĐCMĐ: Đi dạo quan sát thiên
nhiên.
+ Cho trẻ đi dạo, quan sát cảnh thiên
nhiên và đặt câu hỏi cho trẻ trả lời:
- Các con thấy cảnh thiên nhiên của
trường mình đẹp khơng ?
- Xung quanh trường chúng ta có nhiều
cây cối khơng ?
- Trường trồng nhiều cây để làm gì ?
- Cơ củng cố nhắc lại.
- Khi sân trường có nhiều bóng mát

các con phải ln giữ gìn sân chơi ln
sạch sẽ các con nhớ chưa ?
- Chúng mình khơng được vứt rác ra
sân trường và phải nhặt lá khô bỏ vào
thùng rác để chúng ta có sân chơi sạch
sẽ.
+ TC: Kéo cưa lừa xẻ.
+ Cơ nói cách chơi, luật chơi, sau đó
cơ cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
+ Chơi tự do.
- Cho trẻ vui chơi với đồ chơi trên sân

Hoạt động của trẻ
- Trẻ vui vẻ dạo chơi.
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
của cô.

- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
của cô.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe và chơi trị chơi
sơi nổi.
- Trẻ chơi đồn kết khơng giành đồ
chơi với bạn.


trường, cơ bao qt lớp, nhắc các cháu
vui chơi đồn kết với nhau.
3. Hoạt động với đồ vật.

- Xếp đường đi, xếp hàng rào, cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Xem tranh ảnh về bé và các bạn.
+ Thực hiện như kế hoạch. Song đây là đầu năm học và là lứa tuổi nhỏ, vì vậy
cơ giáo sẽ là người chủ đạo để hướng dẫn trẻ thực hiện cách xếp đường đi, hàng
rào. Cô bao quát chung giúp trẻ vui chơi đồn kết với bạn.
+ Cơ chú ý rèn kỹ năng chơi cho trẻ, không để cho trẻ giữ đồ chơi cho riêng
mình khơng giành đồ chơi của bạn.
- Nhận xét buổi chơi.
III. Vệ sinh – ăn trưa – ngủ - ăn bữa phụ.
- Chưa thực hiện.
IV. Chơi tập buổi chiều.
- Rèn kỹ năng: Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
V. Vệ sinh – ăn chính.
- Chưa thực hiện.
VI. Chơi, trả trẻ.
- Trẻ chơi theo ý thích của cháu.
- Vui chơi tự do.
VII. Nêu gương, tặng hoa, trả trẻ.
Sĩ số học sinh: ...../......
Số trẻ được tặng hoa: ............
Số trẻ không được tặng hoa: ..........
Lý do trẻ không được tặng hoa: .........................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
* Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..........................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


................................................................................................................................
*********************************
Thứ sáu ngày 08 tháng 09 năm 2017
I. Đón trẻ, tắm nắng, TDS.
- Đón trẻ, trị chuyện với trẻ về chủ đề Bé và các bạn.
- Điểm danh số trẻ đi học.
- Cô cho trẻ ra sân tắm nắng.
- Thể dục sáng.
II. Chơi tập.
1. Hoạt động có chủ định: Hát: Em búp bê.
TCÂN: Hãy lắng nghe.
a. Mục tiêu.
- Kiến thức: Trẻ biết hát theo cô cả bài, biết chú ý nghe và nhận ra âm thanh của
nhạc cụ gõ.
- Kĩ năng: Trẻ hát theo cô đúng lời, đúng giai điệu bài hát, biết nhún nhảy khi
nghe cô hát.
- Thái độ: Trẻ yêu thích ca hát.
b. Chuẩn bị.
- Một số đồ chơi búp bê màu xanh - đỏ để trên bàn để trẻ dễ quan sát.
- Trống lắc, phách tre, mũ chóp kín, búp bê.
c. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cơ.
 Trị chuyện.+ Cơ trị chuyện với trẻ về bé

búp bê: “ Búp bê xinh, búp bê đẹp, búp bê
không khóc nhè ”.
+ Búp bê có xinh khơng ?
+ Búp bê mặc quần áo màu gì ?
+ Các cháu thấy em búp bê có ngoan khơng ?
+ Các cháu có yêu bé búp bê không nào ?
 Dạy hát.
+ Hôm nay cô sẽ dạy các hát bài hát về em búp bê
nhé:
+ Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần.
Cô giới thiệu tên bài hát và cho trẻ nhắc lại
+ Cô hát lại lần 2.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát:
+ Bài hát nói về ai ?
+ Em búp bê có ngoan khơng ?, Em ngoan như
thế nào ?
- Cô cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.
- Sau đó cho từng tổ hát 1 lần ( Chia 2 tổ ).

Hoạt động của trẻ
- Trẻ quan sát và nói tên đồ
chơi trẻ nhìn thấy.
- Trẻ trả lời cô.
- Trẻ trả lời ( Quần áo màu
Xanh Đỏ )
- Trẻ trả lời ( Có ạ ).
- Nghe cô giới thiệu bài hát
- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Trẻ lắng chăm chú nghe cô

hát.
- Trẻ trả lời ( Em búp bê ).
- Trẻ trả lời ( Có ngoan ạ.
Khơng khóc nhè ).
- Cả lớp hát theo cô giáo.
- Từng tổ hát.


- Cô động viên một số trẻ lên hát theo nhóm.
- Nhóm trẻ hát.
- Động viên cá nhân trẻ lên hát.
- Cá nhân trẻ hát.
( Sau mỗi lần trẻ hát cô động viên và khen ngợi trẻ
).
- Cô giáo dục trẻ phải như em búp bê, ngoan, đi - Nghe cơ giáo căn dặn.
học khơng khóc nhè.
 TCAN: Hãy lắng nghe.
- Cơ giới thiệu trị chơi: Cơ có các thanh gõ, trống - Trẻ quan sát, lắng nghe và
lắc và giới thiệu từng thứ cho trẻ biết kết hợp cho trẻ lời cơ.
trẻ nghe âm thanh của chúng sau đó cô gọi một trẻ - Trẻ thực hiện theo yêu cầu
lên đội mũ chóp kín, rồi cơ gõ vào một dụng cụ của cơ.
âm nhạc nào đó cho trẻ lắng nghe và hỏi trẻ đó là
âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào.
2. Hoạt động dạo chơi ngoài trời.
+ HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi trên sân trường.
+ TC: Nu na nu nống.
+ Chơi tự do.
a. Chuẩn bị.
- Sân bãi bằng phẳng, quần áo gọn gàng, giày, dép cho trẻ.
b. Tiến hành.

Hoạt động của cô
+ HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi trên sân
trường.
- Cho trẻ ra sân chơi quan sát đồ dùng đồ
chơi trên sân. Cô chỉ vào các đồ dùng đồ
chơi cho trẻ gọi tên các đồ chơi đó. Cơ nói
cho trẻ biết để có đồ chơi cho các cháu vui
chơi, các cơ bác đã phải làm việc vất vả
mới có được, vì vậy khi chơi các cháu
phải giữ gìn cẩn thận, không được đập,
phá đồ chơi.
- Giáo dục trẻ khi chơi biết nhường nhịn
nhau và vui chơi đoàn kết với bạn.
+ TC: Nu na nu nống.
- Cơ giới thiệu trị chơi và cách chơi sau
đó cho trẻ cùng tham gia chơi. Qua vui
chơi, cô chú ý rèn kỹ năng chơi và tính tập
thể cho trẻ. Trẻ hào hứng tham gia chơi
cùng các bạn.
+ Chơi tự do.
- Cho trẻ vui chơi với đồ chơi trên sân
trường, cô bao quát lớp, nhắc các cháu vui
chơi đoàn kết với nhau.
3. Hoạt động với đồ vật.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ quan sát và gọi tên các đồ
dùng, đồ chơi.
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe và chơi trị
chơi vui vẻ.

- Trẻ chơi đồn kết khơng giành đồ
chơi với bạn.


- Cho trẻ chơi bế em, cho em bé ăn, tắm cho bé.
- Cho trẻ làm quen với bút màu.
+ Thực hiện như kế hoạch. Song đây là đầu năm học và là lứa tuổi nhỏ, vì vậy
cơ giáo sẽ là người chủ đạo để hướng dẫn trẻ thực hiện chơi bế em, cho em ăn,
tắm cho bé. Cô bao quát chung giúp trẻ vui chơi đoàn kết với bạn. Cho trẻ làm
quen với bút màu.
+ Cô chú ý rèn kỹ năng chơi cho trẻ, không để cho trẻ giữ đồ chơi cho riêng
mình khơng giành đồ chơi của bạn.
- Nhận xét buổi chơi.
III. Vệ sinh – ăn trưa – ngủ - ăn bữa phụ.
- Chưa thực hiện.
IV. Chơi tập buổi chiều.
- Cho trẻ hát bài búp bê. Rèn kỹ năng bế em, cho em bé ăn, tắm cho bé.
V. Vệ sinh – ăn chính.
- Chưa thực hiện.
VI. Chơi, trả trẻ.
- Trẻ chơi theo ý thích của cháu.
- Vui chơi tự do.
- Vui văn nghệ cuối tuần.
VII. Nêu gương, tặng hoa, trả trẻ.
Sĩ số học sinh: ...../......
Số trẻ được tặng hoa: ............

Số trẻ không được tặng hoa: ..........
Lý do trẻ khơng được tặng hoa: .........................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
* Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..........................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
*******************************************