tuan 17 tiet 33

Tuần: 16
Tiết: 33

Ngày soạn: 05/12/2017
Ngày dạy: 07/12/2017

ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập, hệ thống các kiến thức cho học sinh ở học kì I.
2. Kĩ năng: Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tự giác, thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lông ghép trong nội dung bài học.
3. Bài mới:
* Hoạt động khởi động: Để chuẩn bị kiến thức cho thi học kì I chúng ta đi vào ơn tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (43’) Ôn tập lại phần lý thuyết.
+ GV: Nhắc lại một số kiến thức lý + HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại I - Lý thuyết
thuyết cơ bản đã học.
Ghi chép nếu cần.
1. Khái niệm thông tin.
1. Khái niệm thông tin.

+ HS: Thông tin là tất cả những 2. Hoạt động thơng tin của
gì con người thu nhận được về con người.
thế giới xung quanh (sự vật, sự 3. Hoạt động thơng tin và
kiện, …) và về chính mình. tin học.
Thơng tin đem lại sự hiểu biết 4. Các dạng thông tin cơ
cho con người.
bản.
2. Hoạt động thông tin của con + HS: Việc tiếp nhận, xử lí, lưu 5. Biểu diễn thông tin.
người.
trữ và trao đổi thông tin được gọi 6. Biểu diễn thông tin trong
chung là hoạt động thơng tin.
máy tính.
3. Hoạt động thơng tin và tin học.
+ HS: Một trong những nhiệm vụ 7. Một số khả năng của máy
chính của tin học là nghiên cứu tính.
việc thực hiện các hoạt động 8. Có thể dùng máy tính
thơng tin một cách tự động trên điện tử vào những việc gì?
cơ sở sử dụng máy tính điện tử.
9. Máy tính và điều chưa
4. Các dạng thơng tin cơ bản.
+ HS: Dạng văn bản, dạng hình thể.
ảnh, dạng âm thanh.
10. Cấu trúc chung của máy
5. Biểu diễn thơng tin.
+ HS: Biểu diễn thơng tin là cách tính điện tử.
thể hiện thông tin dưới dạng cụ 11. Máy tính và phần mềm
thể nào đó.
máy tính.
6. Biểu diễn thơng tin trong máy + HS: Thông tin được biểu diễn 12. Chuột máy tính.
tính.

trong máy tính dưới dạng dãy bit. 13. Bàn phím máy tính
7. Một số khả năng của máy tính.
+ HS: Một số khả năng:
14. Ích lợi của việc gõ phím
- Khả năng tính tốn nhanh.
bằng mười ngón.
- Tính tốn với độ chính xác cao.
- Khả năng lưu trữ lớn.


8. Có thể dùng máy tính điện tử vào
những việc gì?

9. Máy tính và điều chưa thể.

10. Cấu trúc chung của máy tính
điện tử.
11. Máy tính và phần mềm máy
tính.

12. Chuột máy tính.

13. Bàn phím máy tính

14. Ích lợi của việc gõ phím bằng
mười ngón.

- Khả năng “làm việc” khơng mệt
mỏi.
+ HS: Có thể dùng vào:

- Thực hiện tính tốn
- Tự động hóa các cơng việc văn
phịng.
- Hỗ trợ cơng tác quản lí
- Cơng cụ học tập và giải trí
- Điều khiển tự động và rô-bốt
- Liên lạc, tra cứu và mua bán
trực tuyến.
+ HS: Máy tính vẫn chưa thể thay
thế hồn tồn con người, đặc biệt
là chưa có thể có năng lực tự duy
như chính con người.
+ HS: Bộ xử lí trung tâm (CPU),
Bộ nhớ (Bộ nhớ trong và bộ nhớ
ngoài) đơn vị đo dung lượng nhớ
là byte, Thiết bị vào ra (I/O).
+ HS: Người ta gọi các chương
trình máy tính là phần mềm máy
tính hay ngắn gọn là phần mềm.
Phần mềm máy tính chia thành
hai loại chính: Phần mềm hệ
thống và phần mềm ứng dụng.
+ HS: Các thao tác với chuột:
- Di chuyển chuột
- Nháy nút trái chuột
- Nháy nút phải chuột
- Nháp đúp chuột
- Xoay nút cuộn.
+ HS: Khu vực chính của bàn
phím máy tính gồm 5 hàng phím.

- Hàng phím số
- Hàng phím trên
- Hàng phím cơ sở
- Hàng phím dưới.
- Hàng phím chứa phím cách
+ HS: Ích lợi:
- Tốc độ gõ nhanh hơn.
- Gõ chính xác hơn.

4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung tiết ôn tập.
5. Dặn dò: (1’)
- Học bài theo đề cương chuẩn bị bài ôn tập tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................