Chế tạo máy hút bụi mini, tổ chức dạy học stem máy hút bụi

Giáo án Stem: Máy hút bụi
THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ STEM

Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Máy hút bụi”
LỜI CẢM ƠN
Để hồn thành đề tài này, nhóm xin gửi lời cảm ơn chân thành thầy Phạm Ngọc Thịnh đã tạo điều kiện cho
nhóm hồn thành đề tài này.
Thay mặt nhóm xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Phạm Ngọc Thịnh đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo
nhóm trong suốt thời gian qua để nhóm hồn thành đề tài của minh.
Mặc dù nhóm đã cố gắng trong khả năng và phạm vi cho phép của minh để hoàn thành đề tài này nhưng
khơng thể tránh khỏi những thiếu sót. Nhóm em mong nhận được sự thơng cảm và góp ý tận tình của thầy và bạn
bè.
Xin chân thành cảm ơn!

1


Giáo án Stem: Máy hút bụi

CHỦ ĐỀ: THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO MÁY HÚT BỤI

1. Tên chủ đề: THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO MÁY HÚT BỤI
(Số tiết :3 tiết )
2. Mô tả chủ đề
Máy hút bụi là thiết bị cần thiết và ngày càng phổ biến trong cuộc sống gia đình hiện đại ngày nay. Thơng qua
vận dụng các kiến thức về: Phương trình liên tục: Định luật Bernoulli của chất khí, Mạch điện kín; Động cơ điện
một chiều; Định luật Ơm cho mạch kín; Cơng suất động cơ điện; Năng lượng và chuyển hóa năng lượng có thể tổ
chức cho HS thiết kế và chế tạo máy hút bụi từ các vật liệu đơn giản, tái chế những chai nhựa, động cơ DC,... từ
đó bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho HS.
3.

Mục tiêu:
Sau khi hoàn thành chủ đề này HS có khả năng:
a. Kiến thức:
-

Trình bày được cấu tạo và nguyên lý hoạt động của máy hút bụi.
Trình bày quy trình làm máy hút bụi.
Thực hiện được việc chế tạo máy hút bụi Vỏ chai.
Thiết kế được bản vẽ.
Đọc được bản vẽ máy hút bụi và gia công, lắp ráp được máy hút bụi.

- Vẽ đường tròn.
- Cách xác định tâm đường trịn.
- Đo và cắt kích thước mảnh lưới phù hợp với kích thước chai nhựa.
b. Kỹ năng:
-

Phân tích được nguyên lý cấu tạo, và nguyên lý hoạt động của máy hút bụi.
Thiết kế được bản vẽ phương án chế tạo máy hút bụi
Đọc được bản vẽ máy hút bụi và gia công, lắp ráp được mấy hút bụi.
Thuyết minh được máy hút bụi, làm rõ nguyên lý cấu tạo nguyên lý hoạt động. Quy trình thiết kế máy
hút bụi.
- Biết làm việc nhóm, biết lăng nghe, phản biện và bảo vệ chính kiến của nhóm và cá nhân.
c.
-

Phát triển phẩm chất:
Nhân ái: Sẵn sàng học hỏi, hoà nhập và giúp đỡ mọi người.
Chăm chỉ: Có tinh thần tự học, chăm học chăm làm, nhiệt tình tham gia các hoạt động
Trung thực : Thật thà, ngay thẳng trong thực nghiệm và cả quá trình học tập.

Trách nhiệm:Ý thức giữ gìn sức khỏe bản thân, gia đình và cộng đồng.

d. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự nghiên cứu kiến thức nền, lên kế hoạch thiết kế, chế tạo, thử nghiệm và
đánh giá.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác : Hợp tác với các thành viên trong nhóm để thống nhất bản thiết kế và
phân công thực hiện, cùng nhau chế tạo mơ hình.
- Năng lực ngơn ngữ: Báo cáo, trình bày sản phẩm trước lớp: phản biện ý kiến của giáo viên và các nhóm
khác.
- Năng lực tin học: Thiết kế Power Point, Poster để báo cáo.
4. Thiết bị:
GV sẽ hướng dẫn HS sử dụng một số thiết bị sau khi học chủ đề:
ST
T

Tên nguyên vật liệu, dụng cụ

1

Môtơ 12V

Ảnh chụp thật dụng cụ

Số lượng
dự kiến

1

2

Giáo án Stem: Máy hút bụi
2

Cánh quạt CPU hỏng
1

3

Thẩu nhựa chai nhựa
2

4

Ống nhựa ruột gà và công tắc
2

5

Pin 9V và nắp chụp Pin
2

6

Dây điện

7

Kẽm 1mm

20cm

1m
8

Màng lọc 1mm
1

9

Kéo và dao rọc giấy
2

10

Keo nến

1

Tổng cộng
5. Tiến hành dạy học:
Hoạt động 1:
XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ MÁY HÚT BỤI
A. Mục đích:
- Phân tích và hiểu rõ yêu cầu: “Thiết kế và chế tạo máy hút bụi” bằng vỏ chai nhựa theo các tiêu chí.
- Vận dụng kiến thức điện một chiều, chuyển hóa năng lượng động lực học chất khí, lực quản tinh li tâm để
thiết kế và thuyết minh thiết kế trước khi sử dụng nguyên vật liệu, dụng cụ cho trước để chế tạo và thử
nghiệm máy hút bụi.
Hoạt
B. Nội dung:

- Tìm hiểu các thiết bị hút bụi dùng trong nhà để xác định kiến thức về: Phương trình liên tục: Định luật
Bernoulli của chất khí. Mạch điệu kín; Định luật Ơm cho mạch kín; Động cơ điện một chiều; Cơng suất
động cơ điện, Năng lượng và chuyển hóa năng lượng chuyển hóa năng lượng.
- Xác định nhiệm vụ chế tạo máy hút bụi bằng vỏ chai nhựa với các tiêu chí:
+ Hút được các mảnh giấy nhỏ
+ Tằm hoạt động hút bụi tối đa 1cm tính từ đầu vịi
3


Giáo án Stem: Máy hút bụi

C.
D.
-

+ Tiện lợi, tiết kiệm trong sử dụng, vận hành (có chỗ lấy bụi ra, cơng tắc ngắt mạch)
+ Tính sáng tạo (có sự khác biệt so với các sản phẩm khác)
+ Có tính thẩm mỹ thiết kế, màu sắc.
Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh:
Mơ tả và giải thích được một cách định tính về nguyên lí chế máy hút bụi.
Xác định được kiến thức: Thiết kế, chế tạo máy hút bụi mini theo các tiêu chí đã cho.
Cách thức tổ chức hoạt động:
Giáo viên đặt vấn đề về hiện tượng bụi thực tế ở các khe rãnh khó xử lí...
u cầu học sinh đề xuất giải pháp hút bụi.
HS: Dùng máy hút bụi.
Giáo viên cho HS quan sát video hoạt động của 1 máy hút bụi trong gia đình, và yêu cầu: HS mơ tả đặc
điểm, hình dạng của máy hút bụi, giải thích tại sao máy hút bụi có thể hút được bụi.
Học sinh ghi lại mô tả và giải thích vào vở cả những trao đổi với bạn. (nhóm đơi hoặc 4 học sinh, trình bày
và thảo luận chung.
GV phân tích câu trả lời của các nhóm (để xác nhận kiến thức, chỉ ra ẩn để cịn thiếu sót, cần nghiên cứu

thêm ) và giao nhiệm vụ STEM thiết kế mơ hình thấy hút bụi và u cầu về sản phẩm.

Sản phẩm cần đạt các tiêu chí sau:
Phiếu đánh giá số 1: Đánh giá sản phẩm máy hút bụi
Tiêu chí
Hút được bụi các mảnh giấy vụn
Tằm hút bụi tối tiểu 1cm tính từ đầu vịi
Tiện lợi, tiết kiệm trịng sử dụng, vận hành (có chỗ lấy bụi ra, cơng tắc đóng ngắt mạch,…)
Tính sáng tạo (có sự khác biệt so với các sản phẩm khác)
Có tính thẩm mỹ (thiết kế, màu sắc)
Tổng điểm
-

Điểm tối đa
2
2
2,5
2,5
2
10

GV thống nhất kế hoạch triển khai

Hoạt động chính

Thời lượng

Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ dự án

Tiết 1

Hoạt động 2: Nghiên cứu kiến thức nền và chuẩn
bị bản thiết kế sản phẩm để báo cáo.

3 ngày (HS tự học ở nhà theo nhóm).

Hoạt động 3: Báo cáo phương án thiết kế.

Tiết 2

Hoạt động 4: Chế tạo, thử nghiệm sản phẩm

1 tuần (HS tự học ở nhà theo nhóm).

Hoạt động 5: Triển lãm, giới thiệu sản phẩm

Tiết 3

GV nêu rõ nhiệm vụ ở nhà của hoạt động 2:
+
+
+
+

Nghiên cứu kiến thức liên quan: Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy hút bụi.
Vẽ bản vẽ thiết kế sản phẩm để báo cáo trong buổi học tuần tiếp theo
Tiến hành TN xác định phương án ghép các bộ phận để đạt các tiêu chí của sản phẩm.
Các tiêu chí đánh giá bài trình bày, bản thiết kế sản phẩm được sử dụng theo phiếu đánh giá số 2.

Phiếu đánh giá số 2: Đánh giá bài báo cáo và bản thiết kế sản phẩm

Tiêu chí
Điểm tối đa
Bản vẽ rõ ràng, đúng nguyên lí
2
Giải thích rõ nguyên lí hoạt động của máy hút bụi
4
Bản thiết kế được vẽ rõ ràng, đẹp, sáng tạo, khả thi.
2
Trình bày rõ ràng, logic, sinh động.
2
Tổng điểm
10
GV cần nhấn mạnh: Khi báo cáo phương án thiết kế sản phẩm học sinh phải vận dụng kiến thức nền để giải
thích, trình bày ngun lí hoạt động của sản phẩm. Vì vậy, tiêu chí này có trọng số điểm lớn nhất.

Hoạt động 2:
NGHIÊN CỨU VỀ MÁY HÚT BỤI
4


Giáo án Stem: Máy hút bụi
(HS làm việc ở nhà – 3 ngày)
A. Mục đích:
- Học sinh ơn lại kiến thức về:
Kiến thức củ: Mạch điện kín; Định luật Ơm cho mạch kín; Động cơ điện một; Cơng suất động cơ điện:
Chuyển hóa năng lượng
Tìm hiểu kiến thức mở rộng: Phương trình liên tục; Dịch luật Beoulli của chất khí.
- Học sinh sử dụng năng lực sáng tạo của mình để đề xuất được giải pháp và xây dựng bản thiết kế máy hút
bụi
B. Nội dung:

- HS tự học và làm việc nhóm thảo luận thống nhất các kiến thức liên quan, vẽ bản thiết máy hút bụi.
- GV đôn đốc, hỗ trợ tài liệu, giải đáp thắc mắc cho các nhóm khi cần thiết.
C. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh:
Kết thúc hoạt động, HS cần đạt được các sản phẩm sau
- Bài ghi của cá nhân về các kiến thức liên quan.
- Bảo vệ cơ chế và bản thiết kế sản phẩm (trình bày trên giấy A4).
- Bài thuyết trình về bản vẽ và bản thiết kế.
D. Cách thức tổ chức hoạt động:
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
+
+
+
+
+

Nghiên cứu kiến thức cũ: Mạch điện kín; Định luật Ơm cho mạch kín;
Động cơ điện một chiều; Cơng suất động cơ điện; Chuyển hóa năng lượng.
Tìm hiểu kiến thức mới (có sự hỗ trợ của giáo viên);
Xây dựng bản thiết kế máy hút bụi theo yêu cầu.
Lập kế hoạch trình bày và bảo vệ bản thiết kế.

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm:
+
+
+
+

Tự đọc và nghiên cứu sách giáo khoa, các tài liệu tham khảo, tìm kiếm thơng tin trên Internet...
Đề xuất và thảo luận các ý tưởng ban đầu, thống nhất một phương án thiết kế tốt nhất.
Xây dựng và hoàn thiệu bản thiết kế máy hút bụi

Lựa chọn hình thức và chuẩn bị nội dung báo cáo.
Hoạt động 3:
TRÌNH BÀY VÀ BẢO VỆ PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ MÁY HÚT BỤI

A. Mục đích:
HS tự trình bày được phương án thiết kế máy hút bụi (bản vẽ thiết kế sản phẩm) và sử dụng các kiến thức
nền để giải thích nguyên lí hoạt động và phương án thiết kế mà nhóm đã lựa chọn.
B. Nội dung:
- GV tổ chức cho HS từng nhóm trình bày phương án thiết kế máy hút bụi
- GV tổ chức hoạt động hảo luận cho từng thiết kế: Các nhóm khác và GV nêu câu hỏi làm rõ, phản biện và
góp ý cho bản thiết kế; Nhóm trình bày trả lời câu hỏi, lập luận, bảo vệ quan điểm hoặc ghi nhận ý kiến
góp ý phù hợp để hoàn thiện bản thiết kế;
- Đề xuất phương án cải tiến sản phẩm
C. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh:
Kết thúc hoạt động, HS cần đạt được sản phẩm là bản thiết kế hoàn chỉnh cho việc chế tạo máy hút bụi
D. Cách thức tổ chức hoạt động:
Bước 1: Lần lượt từng nhóm trình bày phương án thiết kế trong 5 phút. Các nhóm cịn lại chú ý nghe.
Bước 2: GV tổ chức cho các nhóm cịn lại nêu câu hỏi, nhận xét về phương án thiết kế của nhóm bạn;
nhóm trình bày trả lời, bảo vệ, thu nhập góp ý, đưa ra sửa chữa phù hợp.
Bước 3: GV nhận xét, tổng kết và chuẩn hóa các kiến thức liên quan, chốt lại các vấn đề cần chú ý, chỉnh
sửa của các nhóm.
Bước 4: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm triển khai chế tạo sản phẩm theo bản thiết kế.

Hoạt động 4:
CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM MÁY HÚT BỤI
5


Giáo án Stem: Máy hút bụi
(HS làm việc ở nhà 1 tuần)

A. Mục đích:
Các nhóm HS thực hành, chế tạo được máy hút bụi trên bản thiết kế đã chỉnh sửa.
B. Nội dung:
- Học sinh sử dụng các nguyên vật liệu và dụng cụ cho trước (chai nhựa, miếng thiết, motor Dv 7, ống ruột gà,
kém, dây điện, keo dán, kéo , kiềm) để tiến hành chế tạo máy hút bụi theo bản thiết kế.
- Trong quá trình chế tạo các nhóm đồng thời thử nghiệm và điều chỉnh bằng việc hút bụi ở các rãnh cửa sổ,
thêm các mảnh vụn lớn hơn, quan sát, đánh giá và điều chỉnh nếu cần.
- HS làm việc theo nhóm trong thời gian còn lại để chế tạo máy hút bụi và trao đổi với GV khi gặp khó khăn.
C. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh:
Kết thúc hoạt động, HS cần đạt được sản phẩm là bản thiết kế hoàn chỉnh cho việc chế tạo máy hút bụi đáp ứng
được các tiêu chí trong Phiếu đánh giá số 1. (hoặc một máy hút bụi đã được hoàn thiện và thử nghiệm).
D. Cách thức tổ chức hoạt động:
Bước 1: HS tìm kiếm, chuẩn bị các vật liệu dự kiến.
Bước 2: HS lắp đặt các thành phần của máy hút bụi theo bản thiết kế.
Bước 3: HS thử nghiệm hoạt động của sản phẩm, so sánh với các tiêu chí đánh giá sản phẩm (Phiếu số 1). HS
điều chỉnh lại thiết kế, ghi lại nội dung điều chỉnh và giải thích lý do(Nếu cần điều chỉnh).
Bước 4: HS hoàn thiện bảng ghi danh mục các vật liệu và tính giá thành chế tạo sản phẩm.
Bước 5: HS hoàn thiên sản phẩm; chuẩn bị bài giới thiệu sản phẩm.
GV đôn đốc, hỗ trợ các nhóm trong q trình hồn thiện các sản phẩm.
Hoạt động 5:
TRÌNH BÀY SẢN PHẨM
MÁY HÚT BỤI VÀ THẢO LUẬN
(Tiết 3 )
A. Mục đích:
HS biết giới thiệu về sản phẩm, đáp ứng được các tiêu chí đánh giá sản phẩm đã đặt ra, biết thuyết trình,
giới thiệu sản phẩm, đưa ra ý kiến nhận xét, phản biện, giải thích được bằng các kiến thức liên quan. Có ý thức về
cải tiến, phát triển sản phẩm
B. Nội dung:
- Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp
- Các nhóm lần lượt báo cáo sản phẩm và trả lời các câu hỏi của GV và các nhóm bạn.

- Đề xuất phương án cải tiến sản phẩm
C. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh:
Kết thúc hoạt động. HS cần đạt được sản phẩm là một máy hút bụi và bài thuyết trình giới thiệu sản phẩm
D. Cách thức tổ chức hoạt động:
- Tổ chức cho HS chuẩn bị và trưng bày sản phẩm cùng lúc.
- u cầu HS của từng nhóm trình bày, phân tích về hoạt động, giá thành và kiểu dáng của máy hút bụi.
- Gv và hội đồng Gv sẽ tham gia bình chọn kiểu dáng, màu sắc của máy hút bụi.
- Gv nhận xét và công bố kết quả chấm sản phẩm theo tiêu chí của đánh giá số 1
- Gv đặt câu hỏi cho bài báo cáo để làm rõ cơ chế hoạt động của máy hút bụi, khắc sâu kiến thức của chủ đề và
các kiến thức liên quan.
- Khuyến khích các nhóm nêu câu hỏi cho nhóm khác
- Gv tổng kết chung về hoạt động của các nhóm. Hướng dẫn các nhóm cập nhập điểm học tập của nhóm. Gv có
thể nêu câu hỏi lấy thông tin phản hồi:
+ Các em đã học được những kiến thức và kỹ năng nào trong quá trình triển khai dự án này?
+ Điều gì làm em ấn tượng nhất? nhớ nhất khi triển khai dự án này?
Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Phạm Ngọc Thịnh
Tổ chuyên môn: Khoa Sư Phạm

THÍ NGHIỆM KHÁM PHÁ KIẾN THỨC
Nguyên vật liệu:
ST

Tên nguyên vật liệu, dụng cụ

Ảnh chụp thật dụng cụ

Số

lượng
6

Giáo án Stem: Máy hút bụi
T
1

dự kiến
Môtơ 12V
1

2

Cánh quạt CPU hỏng
1

3

Thẩu nhựa chai nhựa
2

4

Ống nhựa ruột gà và công tắc
2

5

Pin 9V và nắp chụp Pin
2

6

Dây điện

7

Kẽm 1mm

20cm

1m
8

Màng lọc 1mm
1

9

Kéo và dao rọc giấy
2

10

Keo nến

1

Tổng cộng

7

Giáo án Stem: Máy hút bụi
a) Hình ảnh bảng thiết kế

Hình 1. Bảng thiết kế máy hút bụi
b) Giải thích bảng thiết kế:
Máy hút bụi được thiết kế theo hình dạng của chai nhựa, với đầu hút bụi là miệng chai, thân máy được thiết kế
gọn trong thân chai. Máy hút bụi được thiết kế gồm các bộ phận sau:
1. Động cơ hút bụi (khí):
- Vị trí: được đặt ở đuôi máy hút bụi
- Vật liệu: môtơ, cánh quạt và dòng điện 1 chiều tạo từ pin 9V
- Nguyên lý hoạt động: ứng dụng dòng điện 1chiều để tạo lực hút từ cánh quạt.
2. Màng loc bụi (khí)
- Vị trí: giữa thân máy hút bụi.
- Vật liệu: kẽm, màng lọc.
- Vai trị: ngăn bụi và rác khơng cho vào động cơ.
Lưu ý: Phía trên vị trí màng lọc (hướng đầu máy) tạo gờ có thể tháo mở đầu máy và thân máy rời nhau được để
có thể đổ rác và bụi khi số lượng rác trong máy quá tải.
3. Vòi hút bụi (khí)
- Vị trí: đầu thân máy hút bụi.
- Nguyên liệu: ống ruột gà.
- Vai trò: đường dẫn bụi vào trong máy hút
* Hướng dẫn làm thí nghiệm
c) Các bước chế tạo:
Bước 1: Tạo phần đầu vỏ máy hút bụi (nơi chứa) và thân chứa Motor
+ Cắt đôi chai nhựa, sau đó xác định đường kinh của chai nhựa.
+ Tạo các lỗ nhỏ ở đuôi chai nhựa dùng kéo nến dán với nắp thẩu nhựa
+ Dán ống ruột gà vào nắp chai nhựa

Bước 2: Cánh quạt
+ Sử dụng cánh quạt CPU hỏng
+ Cắt bỏ phần viền ngoài lấy cánh quạt
+ Dùng keo nến gắng với câu tăm bông để tạo trục liên kết với Motor


Giáo án Stem: Máy hút bụi

Bước 3: Cố định môtơ và cánh quạt
+ Dùng kẽm quấn quanh môtơ ở 4 vị trí như hình
+ Tạo 4 lỗ nhỏ đối xứng nhau ở gẫn phần đuôi thân máy. Cho môtơ đã được buộc kẽm vào thẩu nhựa và cố định
tại 4 vị trí lỗ nhỏ.
+ Cho cánh quạt vào trong thẩu nhựa và cố định quạt với trục moto

Bước 4: Tạo công tắc và hàn dây điện với nắp chụp Pin và Motor
+ Công tắc ở đuôi chai nhựa nối dây điện
+ Hàn dây điện với nắp nụp pin (Nắp chụp pin được lấy từ micro hỏng)

Bước 5: Lắp ráp hoàn thiện cơ bản sản phẩm

Bước 6: Trang trí và hồn thiện sản phẩm


Giáo án Stem: Máy hút bụi
b. Link video
/>Video thể hiện các bước thực hiện làm máy hút bụi mini.
BẢNG PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ CHO TỪNG THÀNH VIÊN CỦA NHĨM

TT Họ và tên
1

Nguyễn Thành Tín
2

Hồ Thị Bích Hiền

3
4

Võ Thị Lệ Thu
Phạm Minh Sáng

5

Nguyễn Thị Thúy Vân

Vai trị
Nhiệm vụ
Trưởng nhóm Quản lý, tổ chức chung, phụ trách
bài trình bày, lắp ráp, thuyết trình
Thư ký
Ghi chép, lưu trữ hồ sơ học tập của
nhóm
Thành viên
Phát ngơn viên, tìm kiếm vật liệu
Thành viên
Tìm tài liệu học tập, sưu tập tài liệu
hướng dẫn
Thành viên
Chụp ảnh, ghi hình minh chứng
của nhóm

Các nhiệm vụ là dự kiến, có thể thay đổi theo thực tế triển khai nhiệm vụ của nhóm. Một thành viên có thể đảm
nhận nhiều cơng việc
BẢNG BÁO GIÁ

ST
T

Tên nguyên vật liệu, Ảnh chụp thật dụng cụ
dụng cụ

1

Môtơ 12V

2

Cánh quạt CPU hỏng

3

Thẩu nhựa chai nhựa

4

Ống nhựa ruột gà và
công tắc

giá

0 đồng
Xin trong tiệm điện tử

0 đồng
Lấy cánh quạt hỏng ở
phòng máy

0 đồng
Sử dụng vật liệu lại

1000 đồng
- Ruột gà cắt 1 đoạn
của ống thải bỏ
- Công tắt mua
8000 đồng

5

Pin 9V và nắp chụp
Pin

6

Dây điện

7

Kẽm 1mm

- Mua Pin 9V

- Núp chụp được tái
chế từ micro cũ
0 đồng
Xin tại tiệm điện tử
1000 đồng
Mua 1 phanh day kẽm


Giáo án Stem: Máy hút bụi
8

Màng lọc 1mm

0 đồng
Lượm lưới bỏ đi
0 đồng

9

Kéo và dao rọc giấy

Vật liệu sẵn có

1000 đồng
10

Keo nến

Mua 1 cây keo nến

Tổng cộng giá trị

11.000 đồng

NHẬT KÝ THIÊT KẾ MÁY HÚT BỤI
(Thực hiện ở nhà)
Ghi lại các hoạt động thiết kế máy hút bụi, các vấn đề gặp phải, nguyên nhân và cách giải quyết
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

GÓP Ý VÀ CHỈNH SỬA SẢN PHẨM
(Thực hiện trong buổi sản phẩm)
- Ghi lại góp ý, nhận xét của các nhóm và giáo viên về sản phẩm của nhóm khi báo cáo
- Đưa ra các điều chỉnh cần thiết để hoàn thiện sản phẩm
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………