123doc bai giang tam li hoc dai cuong tri nho

I. KHÁI NIỆM TRÍ NHỚ


1. Khái niệm:
Trí nhớ là một q trình tâm lí phản ánh những kinh
nghiệm của cá nhân dưới hình thức biểu tượng, bao
gồm sự ghi nhớ, giữ gìn và tái tạo lại sau đó ở trong óc
cái mà con người đã cảm giác, tri giác, rung động, hành
động hay suy nghĩ trước đây.


ĐẶC ĐIỂM CỦA TRÍ NHỚ

Sản phẩm của trí nhớ
là những biểu tượng
Biểu tượng: Là hình ảnh của
svht nảy sinh trong óc khi
không có sự tác động trực tiếp
của chúng vào giác quan của ta.

2
Trí nhớ phản ánh kinh
nghiệm của con người
Kinh nghiệm: Là những
hình ảnh cụ thể, trải nghiệm,
cảm xúc, suy nghĩ…


“Nếu khơng có trí nhớ thì con người mãi mãi ở
trong tình trạng của một đứa trẻ sơ sinh”

VAI TRỊ CỦA TRÍ NHỚ

3

Là điều kiện khơng thể thiếu
được để con người có đời
sống tâm lý bình thường, ổn
định, lành mạnh

Là một phần tạo
nên nhân cách
con người

Là công cụ để giữ lại các
kết quả của q trình
nhận
thức
con
người có thể học tập
và phát triển trí tuệ.


4. Các loại trí nhớ:


II

GHI NHỚ

CÁC Q TRÌNH CƠ
BẢN CỦA TRÍ NHỚ

GIỮ GÌN

TÁI HIỆN

SỰ QUÊN


Q TRÌNH GHI NHỚ

1

Đó là q trình tạo nên dấu vết “ấn tượng” của đối
tượng trên vỏ não.Đồng thời là q trình gắn đối tượng
đó với những kiến thức đã có, cũng như mối liên hệ
giữa các bộ phận của bản thân đối tượng đó với nhau.


• Có nhiều hình thức ghi nhớ.

Ghi
Ghinhớ
nhớ
khơng
khơngchủ
chủđịnh
định

Ghi
Ghinhớ
nhớ
có
cóchủ
chủđịnh
định
Ghi
Ghinhớ
nhớ
máy
máymóc
móc

Ghi
Ghinhớ
nhớ
ýýnghĩa
nghĩa


Ghi nhớ khơng chủ định:

Khơng đặt ra mục đích ghi nhớ từ trước.
Khơng địi hỏi phải nỗ lực ý chí.
Khơng dùng một biện pháp, thủ thuật nào để ghi nhớ.
Tài liệu được ghi nhớ một cách tự nhiên.

Ghi nhớ có chủ định:

Phải đặt ra mục đích ghi nhớ từ trước.
Địi hỏi một sự nỗ lực ý chí nhất định
Phải có biện pháp, thủ thuật để ghi nhớ.


Ghi nhớ máy móc:

Khơng cần hiểu nội dung tài liệu
Dựa trên sự lặp đi lặp lại tài liệu nhiều lần một cách

đơn giản
Khi ghi nhớ chỉ dựa vào mối liên hệ bề ngoài giữa các
phần của tài liệu ghi nhớ.


Học vẹt là học mà không hiểu
bài, không nắm rõ kiến thức của
bài mà chỉ cố học thuộc lịng
từng câu, chữ một cách máy móc.

Rắn là lồi bị… rắn là
lồi bị …
sát khơng chân…sát
khơng chân


Ghi nhớ ý nghĩa:

Dựa trên sự thông hiểu nội dung tài liệu, sự nhận thức

được mối liên hệ lôgic giữa các bộ phận của tài liệu
đó.
Có sự tham gia tích cực của tư duy.


Học
Họcthuộc
thuộclịng
lịng

Là sự kết hợp ghi nhớ có ý
nghĩa với ghi nhớ máy móc
( nhớ máy móc trên cơ sở
hiểu tài liệu ghi nhớ)

Thuật
Thuậtnhớ
nhớ

Là sự ghi nhớ có chủ định
bằng cách tự tạo ra mối liên
hệ bề ngoài, giả tạo để dễ nhớ



Làm thế nào để ghi nhớ
tốt?

Phải tập trung chú ý cao khi ghi nhớ, có
hứng thú, say mê với tài liệu ghi nhớ.



Phải lựa chọn và phối hợp các loại ghi nhớ phù hợp.


Phải biết phối hợp nhiều giác quan để ghi nhớ


Q trình giữ gìn

2

• Là q trình củng cố vững chắc những dấu vết hình

thành trên vỏ não trong quá trình ghi nhớ.



• Tiêu cực: Giữ gìn dựa trên sự tái hiện lặp đi lặp lại nhiều lần

một cách giản đơn tài liệu cần nhớ thơng qua các mối liên hệ
bề ngồi giữa các phần tài liệu nhớ đó.