TUAN 16 CHI

Kế hoạch dạy học lớp 1/1

Năm học 2017 – 2018

TUẦN 16
Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2017

Chào cờ đầu tuần
Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- HS thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Làm bài tập 1, 2 (cột 1,2) , 3
II.Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: Phiếu học tập
II.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét
B. Dạy bài mới:
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Câu b: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính
- Nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2: Số?
- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa
chữa
Bài 3: Viết phép tính thích hợp

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh
- 2 HS: 10 - 1 = 9 10 – 2 = 8
- Cả lớp: 10 - 6 = 4 10 – 5 = 5

- 1 HS nêu yêu cầu làm bài
- Cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng tính
a.10 - 2 = 10 - 4 = 10 - 3 =
10 - 9 = 10 - 6 = 10 - 1 =…..
-Nêu cách đặt tính: viết các số thẳng cột
với nhau, kết quả thẳng với hai số trong
phép tính đó.
- HS làm vào vở- 2 em lên bảng làm.
- 1HS nêu: Điền số thỏa mãn với từng
phép tính.
- Ví dụ: 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ
chấm ở phép tính: 5 +... = 10
-Cả lớp làm vào phiếu học tập cột1,2
- 2 HS lên bảng điền số,
5 + … = 10 … - 2 = 6
8- …=1
… + 0 =10
- Nhận xét

- Quan sát tranh và nêu bài tốn
a. HS nêu: Có 7 con vịt, thêm 3 con vịt.
Hỏi có tất cả mấy con vịt?

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh và nêu
bài toán
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét sửa chữa
C. Củng cố, dặn dò:
- Giơ bảng: 10 – 1 = ? 10 - 8 = ? ...
Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài.

Năm học 2017 – 2018
- Cả lớp làm vào vở
- 1 HS lên viết phép tính,
7 + 3 = 10
b. HS nêu bài tốn: Có 10 quả cam hái
xuống 2 quả. Hỏi cịn lại mấy quả cam?
- HS làm bài vào vở
- 1 em lên bảng làm
10 - 2 = 8
- HS trả lời
- HS lắng nghe

Mĩ thuật:
(Có giáo viên chuyên dạy)
Tiếng Việt: Vần có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối
Mẫu 4 - OAN
Vần / OAN /, / OAT / (4 tiết)
Buổi chiều
Tiếng Việt:* Ôn vần / OAN /, / OAT / (2 tiết)
(Tiết 1 tuần 16)
Toán:* Cộng, trừ trong phạm vi 10
(Tiết 1 tuần 16)
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Nhìn tranh viết được phép tính thích hợp.
II.Đồ dùng dạy học:
-Vở.
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1:a, Viết các số từ 0 đến 10
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1.
- GV nhận xét chung

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh
- Lắng nghe.

- HS nêu yêu cầu đề bài
- Cả lớp thực hiện

- HS làm bài, nêu kết quả.

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
Câu b : GV hướng dẫn HS đọc rồi điền số vào
chỗ chấm.
- Nhận xét
Bài 2: Tính?
- Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Bài này yêu cầu làm gì?
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.

Năm học 2017 – 2018
- HS đọc yêu cầu rồi điền
- 1 HS nêu kết quả - nhận xét
- HS nêu yêu cầu của bài
- Tính các phép tính bằng hàng ngang
- HS làm bài
- 3 HS lên bảng
- HS nhận xét

- Nhận xét
Bài 3: Cho HS thực hiện tương tự
Bài 4: Số?
-Muốn thực hiện các phép tính ta phải thực hiện
như thế nào?
-Ta phải thực hiện từ trái sang phải
-Nêu cách làm

-HS nêu: lấy 10 trừ 6 bằng 4, lấy 4 cộng
5 bằng 9.
-Làm bài – 2 em lên bảng làm
- Nhận xét
-Nhận xét
Bài 5: Nhìn tranh nêu và viết phép tính thích
hợp.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Nêu bài tốn – viết phép tính thích
hợp.
- Nhận xét
- Làm bài – 1 HS lên bảng làm.
3.Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết 2
Thứ ba ngày 05 tháng 12 năm 2017

Âm nhạc:
( Có giáo viên chuyên dạy)
Tiếng Việt: Vần / OAN /, / OAT / (4 tiết)
Tự nhiên xã hội: Hoạt động ở lớp
I. Mục tiêu:
- HS kể được một số hoạt động học tập ở lớp.
* HS nêu được các hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn,
…
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình trong bài 16 SGK, chổi, đồ hốt rác, sọt rác, giẻ lau bảng

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
III. Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể về lớp học của mình?
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Khởi động: Chơi trò chơi “ Đọc-viết”
- Cách chơi: HS điểm số từ bàn đầu đến hết
lớp theo thứ tự 1,2; 1,2; HS số 1 đóng vai
đọc, HS số 2 đóng vai viết. GV hơ “ một”:
tất cả HS số 1 đứng lên làm động tác đọc.
GV hô
“ hai ”, tất cả HS số 2 cúi xuống cầm bút
làm động tác như viết.
- GV giới thiệu để rút ra bài mới ghi bảng.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập ở lớp
và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS
trong từng hoạt động học tập
Cách tiến hành:
Bước 1:
-Chia nhóm yêu cầu HS quan sát tranh
-Theo dõi giúp đỡ HS hoạt động

Bước 2:
- Gọi HS lên bảng trình bày kết quả thảo
luận

- Nhận xét
Bước 3: GV và HS thảo luận các câu hỏi.
- Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động
nào được tổ chức ở trong lớp? Hoạt động
nào được tổ chức ở sân trường?

Năm học 2017 – 2018

Học sinh
- 2 HS kể về lớp học của mình: Bàn, ghế,
bảng đen, ảnh Bác Hồ …

- Lắng nghe
- Tham gia chơi: 2 đến 3 lần

- Quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đơi
- 4 HS trình bày kết quả trước lớp
- Các bạn xem cá cảnh, các bạn HS đang
viết bài, các bạn đang ca hát, các bạn đang
tập thể dục, cô giáo cùng các bạn đang quan
sát bầu trời.
- HS khác nhận xét bổ sung

- HS trả lời
+Ở trong lớp:
- Quan sát đàn cá

- Các bạn đang Tập viết
- Các bạn đang tập vẽ
- Quan sát tranh
+Ơ ngoài sân trường:
- Trong từng hoạt động trên, GV làm gì? HS - Tập thể dục
làm gì?
- Quan sát bầu trời

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
*Kết luận: Ở lớp có rất nhiều hoạt động
khác nhau. Trong đó có những hoạt động
được tổ chức ở sân trường.
Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động ở lớp
học của mình
Cách tiến hành:
Bước 1:
- Chia nhóm đơi
-Theo dõi giúp đỡ HS thảo luận

Bước 2:
- Gọi đại diện HS lên bảng trình bày
- Nêu thêm các hoạt động khác ngồi các
hoạt động các em vừa quan sát?
* Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp

đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt
động học tập…
C. Củng cố dặn dò:
- Cho cả lớp hát bài
- Chuẩn bị bài 17.

Năm học 2017 – 2018
- Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
- GV là người hướng dẫn các hoạt động
- HS tham gia các hoạt động
- Lắng nghe

- 2 HS nói với nhau về các hoạt động học
tập.
- Các hình trong SGK hình nào khơng có
hoạt động có ở lớp học của mình?
- Nói hoạt động nào mình thích nhất?
- Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học
…?
- Từng cặp HS trình bày trước lớp

- Lắng nghe
- Cả lớp hát: Lớp chúng mình

Buổi chiều

Tiếng Việt:*Ơn vần / OAN /, / OAT / (1 tiết)
Toán:* Cộng, trừ trong phạm vi 10
(Tiết 2 tuần 16)
I.Muc tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài tốn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Vở.
III.Các hoạt động dạy -học:
Giáo viên
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tính.

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh
- Lắng nghe.

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- GV nhận xét chung
Bài 2: Tính.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.

- Nhận xét
- Câu b hướng dẫn tương tự
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn:

- Muốn điền dấu thích hợp ta phải làm thế
nào?

- Nhận xét
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn cách làm
- Nhận xét
- Câu b tương tự
Bài 5: Đố vui
- GV hướng dẫn cách làm
3.Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết 1 trang 110.

Năm học 2017 – 2018
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Viết các số từ 10 đến 0.
- Cả lớp làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm
.
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu của bài
- Câu a: Tính bằng hàng ngang
- Cả lớp làm bài vào vở, nêu kết quả.
- Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau.
- HS nêu: Điền dấu >, <, = vào ơ trống thích
hợp.
- Muốn điền dấu >, <, = vào ô trống ta phải
thực hiện các phép tính có kết quả rồi mới
so sánh .

- HS làm bài – 3 em lên bảng làm
- Nhận xét
- Viết phép tính thích hợp
- HS đọc tóm tắt
- HS làm bài –1 em lên bảng làm
10 - 3 = 7
- Nhận xét
- HS thực hiện điền số rồi nêu kết quả.
- Lắng nghe và thực hiện.

Hoạt động tập thể: Trị chơi dân gian
I.Mục tiêu:
- Ơn lại một số trò chơi dân gian.
II.Các bước lên lớp:
- Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự chơi các trò chơi dân gian.
- Thi đua giữa các tổ.
- Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng.
II .Nhận xét tiết học:

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
- Tuyên dương các tổ chơi nghiêm túc.
- Về nhà ơn lại các trị chơi dân gian.
- Cho HS vào lớp theo hàng 1

Năm học 2017 – 2018

Thứ tư ngày 06 tháng 12 năm 2017

Tiếng Việt: Vần / OANG /, / OAC / (2 tiết)
Toán: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
I. Mục tiêu:
- HS thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- HS làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Làm bài tập 1, 3
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm tính
- Đọc cho HS làm vào bảng con
- Nhận xét
B. Bài mới:
1.Ôn tập các bảng cộng và bảng trừ đã học
- Gắn 1 chấm tròn màu đen lên bảng, rồi gắn
thêm 9 chấm trịn màu xanh và hỏi: có 1 chấm
trịn thêm 9 chấm tròn được mấy chấm tròn?
- 1 thêm 9 được mấy?
- Thêm ta làm tính gì?
- Lấy mấy cộng mấy?
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính trên bảng
cài
- Viết phép tính lên bảng: 1 + 9 = 10
- Vậy 10 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy
chấm tròn?

- 10 bớt 1 cịn mấy?
- Bớt ta làm tính gì?
- Lấy mấy trừ mấy?
- 10 trừ 1 bằng mấy?
* Các phép tính cịn lại làm tương tự như trên.
- Viết các phép lên bảng

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh
- 2 HS : 10 – 3 = 7
- Cả lớp: 10 – 5 = 5

10 – 7 = 3
10 – 6 = 4

- Quan sát, lắng nghe

- Cả lớp thực hành trên bộ đồ dùng với các
chấm tròn
- 2 HS trả lời: 1 thêm 9 được 10
- Làm tính cộng
- 1 cộng 9
- Cả lớp thực hiện phép tính:
1+ 9 = 10
- HS nêu: 10 chấm tròn bớt 1 chấm tròn
còn 9 chấm tròn
- 2 HS: 10 bớt 1 còn 9
- Tính trừ
- 10 trừ 1

10 -1 = 9

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các phép tính

Năm học 2017 – 2018
- HS trả lời kết quả phép tính

2. Thực hành:
Bài 1 : Tính
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực
hiện
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa
chữa
- Yêu cầu HS làm vào bảng con- GV nhận xét
kết quả và cách đặt tính.
- Nhận xét sửa sai
Bài 2: Số?

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
1 + 9 = 10
10 – 1 = 9
2 + 8 = 10
10 – 2 = 9
- Cả lớp làm vào vở - 3 HS lên bảng làm
Câu a
3+7= 4+5=

7–2 =
6 + 3 = 10 – 5 =
6 + 4 =...
- Nhận xét
Câu b: HS thực hiện vào bảng con

Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
a. Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu bài toán
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- 1 HS nêu bài tốn: Có 4 cánh buồn thêm
3 cánh buồm .Hỏi có tất cả mấy cánh
buồm?
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng tính
4
+
3
=
7

b. GV ghi tóm tắt - cho HS đọc tóm tắt
Có: 10 quả bóng
Cho: 3 quả bóng
Cịn: … quả bóng
- Cho HS nêu bài tốn
- GV: Cho đi ta làm tính gì?
- u cầu HS ghi phép tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét sửa sai
C. Củng cố, dặn dò:

- Chỉ bảng cho HS đọc bảng cộng, bảng trừ
trong phạm vi 10
- Dặn HS làm bài tập vào vở
- Chuẩn bị bài sau.

Cả lớp đọc to 2 lần
- 2 HS nêu bài tốn:
- Tính trừ
- 1 HS lên bảng viết phép tính, cả lớp làm
bảng con.
10

-

3

=

7

- Cả lớp đọc
- Lắng nghe

Đạo đức: Trật tự trong trường học (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- HS thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
* HS biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II.Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:
- Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
- Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em

Năm học 2017 – 2018

III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc câu ghi nhớ
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo
luận
- Chia nhóm đơi u cầu HS quan sát tranh và
thảo luận
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc
- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn?
- Nếu em có mặt ở đó em sẽ nói gì?
- Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào
lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã

Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các
tổ
- Cho 3 tổ trưởng làm ban giám khảo
- Nêu yêu cầu cuộc thi
+Tổ trưởng biết điều khiển các bạn
+ Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy
+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn
gàng
+ Không kéo lê giầy dép gây bụi, ồn ào
- Tiến hành cuộc chơi
- Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố
kết quả và khen thưởng những tổ nào khá nhất
C. Củng cố dặn dò:
- Khi vào lớp hoặc ra về các em cần phải làm
gì?
- Từ nay các em đã biết cách xếp hàng ra vào
lớp các em cố gắng thực hiện cho tốt việc này
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau.

Học sinh
- 2 HS đọc:
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn.
- Từng cặp HS thực hành quan sát thảo
luận về việc ra vào lớp của các bạn trong
tranh
- 4 HS trình bày trước lớp: Các bạn tranh
1 xếp hàng vào lớp ngay ngắn. -Các bạn
tranh 2 xô đẩy nhau bị ngã

- HS khác nhận xét bổ sung
- Trả lời: Các bạn ở tranh 1 đã thực hiện
như vậy là tốt.
- Em sẽ khuyên các bạn nên giữ trật tự
để xếp hàng ngay ngắn trước khi vào
lớp.
- Lắng nghe
- 3 tổ trưởng lên bàn trên ngồi
- Lắng nghe

- 3 tổ ra xếp hàng và tiến hành chơi

- Cần phải xếp hàng ngay ngắn
- Lắng nghe
Thứ năm ngày 07 tháng 12 năm 2017

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1

Năm học 2017 – 2018

Tiếng Việt: Vần / OANH /, / OACH / (2 tiết)

Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- HS thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 .

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn.
- Làm bài tập 1(cột 1, 2, 3), 2( phần 1), 3(dòng 1), 4
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét
B. Dạy bài mới:
Bài 1: Tính
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
- Nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2: Số?
- Yêu cầu HS nêu bài toán
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa
chữa
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào ơ trống
- Viết bài toán lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Trước khi điền dấu ta phải làm gì?

- Nhận xét sửa chữa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- GV ghi tóm tắt- cho HS đọc tóm tắt
Tổ 1
: 6 bạn

Tổ 2
: 4 bạn
Cả hai tổ : … bạn?
- Cho HS nêu bài tốn

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh
- 2 HS: 10 - 7 = 3
- Cả lớp: 6 + 4 = 10

10 – 3 = 7
10 – 9 = 1

- Cả lớp làm vào vở cột 1, 2, 3 -3 HS
lên bảng tính
1+9= 2+8 =
3+ 7 =
10 – 1= 10 – 2 =
10 - 3 =
6+4= 7+3 =
8+ 2 =
10 – 6 = 10 – 7 =
10 – 8 =
- Cả lớp làm vào phiếu học tập phần 1,
1 HS lên bảng điền số.
10 – 7 … + 2 … - 3 … + 8 …
- Nhận xét
- Ta phải thực hiện các phép tính rồi
mới so sánh.

- Cả lớp làm vào vở dòng 1 - 3 HS lên
bảng làm.
10 … 3 + 4 8 … 2 + 7 7 …. 7 – 1
- Nhận xét

- Cả lớp đọc to 2 lần
- 2 HS nêu bài tốn
- Tính cộng

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
GV: Tổ 1 biết chưa? Tổ 2 biết chưa? Muốn
biết cả 2 tổ ta làm tính gì?
u cầu HS ghi phép tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
C. Củng cố, dặn dò:
Giơ bảng: 10 – 1 = ? 9 + 1 =?
10 – 3 =? ...

Năm học 2017 – 2018
- Cả lớp làm vào bảng con - 1 HS lên
bảng viết phép tính.
6 + 4 = 10
- HS trả lời
- HS lắng nghe

Thủ công: Gấp cái quạt (tiết 2)
I. Mục tiêu:

- HS biết cách gấp cái quạt
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo
đường kẻ.
*Với HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối
chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng .
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: Quạt gấp mẫu, 1 tờ giấy hình chữ nhật, 1 sợi dây màu hồng
- HS chuẩn bị: Bút chì, thước kẻ, hồ dán, vở thủ công
III. Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét đánh giá
B. Bài mới:
1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Treo bảng quy trình gấp cái quạt
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp quạt
- Nhận xét đánh giá
- Nêu lại quy trình gấp
Bước 1: Đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các
nếp gấp cách đều (H 3)
Bước 2: Gấp đơi hình 3 để lấy dấu giữa, sau
đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và
phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng (H 4)
Bước 3: Gấp đơi hình 4 dùng tay ép chặt để
hai phần đã ép hồ dính sát vào nhau (H 5). Khi
hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt như hình 1.
2.Thực hành:
- Yêu cầu HS lấy giấy màu ra thực hành
- Theo dõi giúp đỡ HS thực hành

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh
- Giấy màu, hồ dán, bút chì, chỉ lên
bàn.
- Quan sát
- 2 HS nêu các quy trình gấp quạt
- 2 HS khác nhận xét bổ sung
- Quan sát, lắng nghe

- Cả lớp thực hành gấp cái quạt
*HS khéo tay: Gấp và dán nối được
cái quạt bằng giấy. Đường dán nối
quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp
tương đối đều, thẳng, phẳng.

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
3.Nhận xét đánh giá sản phẩm:
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trên bàn.
- Nhận xét tuyên dương sản phẩm làm đẹp.
- Khuyến khích những sản phẩm làm chưa đẹp
nhắc nhở HS về nhà tập gấp lại.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS.
- Về nhà chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ để tiết sau
học bài gấp cái ví.

Năm học 2017 – 2018
- Trưng bày sản phẩm lên mặt bàn
- Lắng nghe

- Lắng nghe và thực hiện

Buổi chiều

Tiếng Việt:* Ôn vần / OANH /, / OACH / (2 tiết)
Toán:* Luyện tập
I.Mục tiêu:
- HS thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 .
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn.
- Làm bài tập 1(cột 1, 2, 3), 2( phần 1), 3(dòng 1), 4
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét
B. Dạy bài mới:
Bài 1: Tính
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
- Nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2: Số?

- Yêu cầu HS nêu bài tốn
- Viết phép tính lên bảng u cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa
chữa
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào ơ trống
- Viết bài toán lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Trước khi điền dấu ta phải làm gì?

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh
- 2 HS: 10 - 7 = 3
- Cả lớp: 6 + 4 = 10

10 – 3 = 7
10 – 9 = 1

- Cả lớp làm vào vở cột 1, 2, 3 -3 HS
lên bảng tính
1+9= 2+8 =
3+ 7 =
10 – 1= 10 – 2 =
10 - 3 =
6+4= 7+3 =
8+ 2 =
10 – 6 = 10 – 7 =
10 – 8 =
- Cả lớp làm vào phiếu học tập phần 1,
1 HS lên bảng điền số.
10 – 7 … + 2 … - 3 … + 8 …

- Nhận xét
- Ta phải thực hiện các phép tính rồi
mới so sánh.
- Cả lớp làm vào vở dịng 1 - 3 HS lên
bảng làm.

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1

Năm học 2017 – 2018
10 … 3 + 4 8 … 2 + 7 7 …. 7 – 1
- Nhận xét

- Nhận xét sửa chữa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- GV ghi tóm tắt- cho HS đọc tóm tắt
Tổ 1
: 6 bạn
Tổ 2
: 4 bạn
Cả hai tổ : … bạn?
- Cho HS nêu bài toán
GV: Tổ 1 biết chưa? Tổ 2 biết chưa? Muốn
biết cả 2 tổ ta làm tính gì?
u cầu HS ghi phép tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
C. Củng cố, dặn dò:
Giơ bảng: 10 – 1 = ? 9 + 1 =?

10 – 3 =? ...

- Cả lớp đọc to 2 lần
- 2 HS nêu bài tốn
- Tính cộng
- Cả lớp làm vào bảng con - 1 HS lên
bảng viết phép tính.
6 + 4 = 10
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 08 tháng 12 năm 2017

Tiếng Việt: Vần / OAI / (2 tiết)
Toán: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
-HS đếm và so sánh được thứ tự các số từ 0 đến 10.
-HS làm được tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10 .
-Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn.
-Làm bài tập 1, 2, 3 (cột 4, 5, 6, 7), 4, 5
II.Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: Phiếu học tập
II.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét
B. Dạy bài mới:
Bài 1: Viết số thích hợp
- Viết bài lên bảng yêu cầu HS điền số

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn
nhau

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh
- 2 HS: 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10
- Cả lớp: 10 - 9 = 1 10 - 5 = 5
- Cả lớp làm vào phiếu - HS lên bảng tính
- Nhận xét
. .. …
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
- Nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2 : Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến
0
- Yêu cầu HS nêu bài toán
- Gọi HS lên đọc các số
- Nhận xét uốn nắn
Bài 3: Tính
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm
bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra kết quả
- Nhận xét sửa chữa

Bài 4: Số?
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- GV ghi tóm tắt phần a và b - cho HS
đọc tóm tắt
- Cho HS nêu bài tốn
GV: Thêm ta làm tính gì? Bớt ta làm tính
gì?

Năm học 2017 – 2018
- 2HS nêu bài toán
- HS đọc các số từ 0 đến 10, 10 đến 0
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
- Cả lớp làm vào vở cột 4,5,6,7
- HS đổi vở để kiểm tra
- Nhận xét
- 1 HS nêu: Điền số
- HS các nhóm thi điền số tiếp sức.
8–3…+4… 6+4…-8…
- Nhận xét

- Quan sát tranh và nêu bài toán
- 2 HS nêu bài tốn:
- Thêm làm phép tính cộng. Bớt làm tính trừ
- 2 HS lên viết phép tính, cả lớp làm bài.

Yêu cầu HS ghi phép tính

- Nhận xét sửa chữa
C. Củng cố, dặn dò:
Giơ bảng:10 - 2 = ? 7 + 3 =? ..
- Dặn HS về nhà chuẩn bịbài sau.

5
7
- Nhận xét

+ 3

=

7

-

=

4

3

- HS trả lời

Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- HS biết được ưu điểm khuyết điểm trong tuần học vừa qua.

- Biết thẳng thắn phê và tự phê.
- Phát động thi đua tuần tới.
II.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
1. Đánh giá hoạt động trong tuần
a. Phần mở đầu

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Học sinh

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1
- GV phổ biến nội dung trong tuần qua
b.Nội dung
+Nề nếp: Gọi các tổ trưởng lên báo cáo các
hoạt động của mình.
- GV theo dõi gợi ý
- Nhận xét, chốt lại
- Cho các tổ 2, 3 thực hiện tương tự
+Học tập:
- Gọi tổ trưởng lên báo cáo
- Nhắc nhở các bạn chưa thực hiện

- GV nhận xét, chốt lại: trong tuần này rất
nhiều bạn có tinh thần hăng say trong học tập.
- Bên cạnh đó còn 1 số em đọc, viết còn
chậm.

*Biện pháp giúp đỡ:
- Động viên giúp đỡ các em.
- Rèn đọc, viết vào 15 phút đầu giờ và các
buổi chiều.
-Hướng dẫn những em học giỏi kèm thêm cho
bạn vào thời gian ở nhà.
+Cho HS cả lớp bình chọn tổ và cá
nhân được khen thưởng.
2.Phát động thi đua tuần 17
+Nề nếp: khơng nói chuyện riêng trong giờ
học, ra vảo lớp đúng qui định, trực nhật sạch
sẽ.
+Học tập: học bài và làm bài trước khi đến
lớp.
-Rèn chữ giữ vở hằng ngày.
-Vừa học vừa ôn tập để thi học kì 1.
- Hồn thành vở Tập viết để chấm vở sạch
chữ đẹp.
3.Kết thúc
- Động viên tinh thần học tập, nề nếp của các
em.

Năm học 2017 – 2018
- HS lắng nghe
- Các tổ trưởng lên báo cáo.
+Tổ 1: các bạn trong tổ đi học đúng giờ,
trong giờ học khơng nói chuyện, nề nếp ra
vào lớp ổn định.
- Nhận xét

- Tổ 1: Nhìn chung trong tuần vừa rồi, đa
số các bạn đã tham gia phát biểu xây dựng
bài sôi nổi, chữ viết có nhiều tiến bộ.
*Tồn tại: một sốbạn chưa chú ý trong giờ
học, còn đi học muộn.
- Các tổ khác tiến hành tương tự

- HS tự bình chọn
- Thảo luận
- Thống nhất ý kiến

- Cả lớp lắng nghe
- Tham gia đóng góp ý kiến cho kế hoạch
tuần tới.

Buổi chiều
Âm nhạc:

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương 1


Kế hoạch dạy học lớp 1/1

Năm học 2017 – 2018

( Có giáo viên chuyên dạy)
Mĩ thuật:
(Có giáo viên chuyên dạy)

Thể dục:
(Có giáo viên chun dạy)

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương 1