GDCD 6 tuan 26

Tuần: 26
Tiết : 26

Ngày soạn: 18/ 02/ 2018.
Ngày dạy : 21/ 02/ 2018.

Bài 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (tt)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Trách nhiệm của nhà nước đối với việc học của công dân.
- Thấy được sự quan tâm của gia đình đối với quyền lợi học tập của con em và vai trò của
Nhà nước ta trong việc thực hiện công bằng xã hội về giáo dục.
2. Kĩ năng:
- Phân biệt được những biểu hiện đúng sai trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.
- Thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện.
3. Thái độ:
- Tôn trọng quyền học tập của mình và người khác.
Tích hợp giáo dục học sinh thực hiện luật lệ an tồn giao thơng.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng chống
thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng xác định giá trị về biểu hiện và ý nghĩa của giá trị.
- Kĩ năng tư duy phê phán.
- Kĩ năng tự nhận thức.
- Kĩ năng sáng tạo.
- Kĩ năng đặt mục tiêu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định tổ chức. (2’)
Lớp 6A1…….............. Lớp 6A2……………. Lớp 6A3…………………
Lớp 6A4……………. Lớp 6A5……………. Lớp 6A6…………………

2. Kiểm tra bài cũ. (5’)
Câu 1. Tại sao nói học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân?.
Câu 2. Hãy kể một số hình thức học tập và các bậc học hiện nay ở nước ta?
3. Bài mới : (38’)
Giới thiệu bài : (3’) Chuyển tiếp từ việc kiểm tra bài cũ sang bài mới.
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm của nhà nước
về giáo dục. (15’)
Gv: Nêu tình huống cho học sinh thảo luận:
Nội dung: An và Khoa tranh luận với nhau.
An nói, học tập là quyền của mình, muốn học hay
khơng là quyền của mỗi người khơng ai được ép buộc
mình học.
- Khoa nói, tớ chẳng muốn học ở lớp này tí nào cả vì
tồn là các bạn nghèo, quê ơi là quê. Chúng nó phải học
ở các lớp riêng hoặc không được đi học mới đúng.
Em hãy nêu suy nghĩ của mình về ý kiến của An và
Khoa? ý kiến của em về việc học tập là gì?(HS yếu)

Nội dung cần đạt
II. Nội dung bài học
b. Nghĩa vụ
Trẻ em đến tuổi quy định có nghĩa
vụ bắt buộc phải hoàn thành giáo
dục tiểu học (từ lớp 1 đến lớp 5), là
cấp học nền tảng trong hệ thống
giáo dục nước ta.
3. Vai trò của nhà nước:
- Nhà nước thực hiện công bằng trong
giáo dục.

- Tạo điều kiện để mọi công dân được
học tập:


Hs: Thảo luận, trình bày, bổ sung.
Gv: chốt lại.
GV: Em có biết nhờ đâu mà những trẻ em nghèo lại có
điều kiện di học khơng?
Gv: Nhà nước ta đã có những việc làm gì thể hiện sự
quan tâm đến ngành giáo dục?
Gv: Nhà nước cần có trách nhiệm gì để công dân
thựchiện tốt quyền học tập?. (HS yếu)
Hoạt động 2: Tìm hiểu trách nhiệm của gia đình.
(10’)
Gv: tổ chức trị chơi “Ai nhanh hơn ai”
Chia lớp thành 2 nhóm.
- Nhóm 1: Tìm những biểu hiện tốt trong học tập.
- Nhóm 2: Tìm những biểu hiện chưa tốt trong học tập.
HS: lần lượt lên ghi lại kết quả của nhóm mình.
Gv: Theo em là một học sinh, cần làm gì để việc học
ngày một tốt hơn?. (HS yếu)
Hoạt động 3: Luyện tập. (5’)
Gv: Hướng dẫn học sinh làm bài tập c,d sgk
Gv: Hướng dẫn học sinh làm bài tập e sgk
Đọc bài tập e (HS yếu)
Cho học sinh thi đấu giữa các nhóm, nhóm nào đến
lượt mà khơng trả lời được thì thua. Nhóm nào đến
phút cuối cùng vẫn có câu tục ngữ, ca dao hay danh
ngơn thì nhóm đó thắng cuộc.
- Kiến thức là chìa khố van năng mở ra tất cả các

cánh cửa.(A.Phơ-răng - xơ)
- Các điều chúng ta biết chỉ là một giọt nước, các điều
chúng ta chưa biết là cả một đại dương (J.Niu-tơn)

+ Mở mang hệ thống trường lớp.
+ Miễn học phí cho học sinh tiểu học.
+ Quan tâm, giúp đỡ trẻ em khó khăn.

4. Trách nhiệm của gia đình:
- Gia đình có trách nhiệm tạo điều
kiện cho con em mình được học tập,
rèn luyện, tham gia các hoạt động
nhà trường.
- Người lớn tuổi trong gia đình có
trách nhiệm giáo dục, làm gương cho
con em mình.
III. Bài tập.
Bài tập c
Trẻ em khuyết tật có thể học ở
những trường mà nhà nước dành
riêng cho họ. Với trẻ em có hồn
cảnh khó khăn :
- Học ở lớp học tình thương.
- Ngày đi làm, tối học ở trung tâm
GDTX
- Học ở trung tâm vừa học, vừa làm
- Học qua chương trình giáo dục từ
xa trên truyền hình
Bài tập d
- Em sẽ giải quyết: Ngày đi làm, tối

đi học….

4. Củng cố : (2’)
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an tồn giao thơng.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng chống
thiên tai và giữ gìn bảo vệ mơi trường.
5. Đánh giá: (2’)
Em hãy nêu những biểu hiện tốt và chưa tốt trong học tập của bản thân em và các bạn?
6. Hoạt động tiếp nối: (1’)
- Về học bài.
- Ôn tập kiểm tra 1 tiết.
7. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................