giao an tuan 9 den tuan 12 Lop 2

tuần 9:
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016
Tiết 2:

Toán
LíT

I:Mục tiêu:
Giúp HS:
- Bớc đầu làm quen với biểu tợng về dung tÝch (søc chøa).
- BiÕt ca mét lÝt, chai mét lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết ®äc viÕt tªn
gäi, kÝ hiƯu cđa lÝt (l).
- BiÕt tÝnhcéng, trừ các số đo theo đơn vị lít.
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II.Đồ dùng dạy- häc.
- Ca, li, ca mét lÝt, chai mét lÝt, 2 lít, 5 lít, 10 lít.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
1.Kiểm tra bài
cũ.
2.Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài.
HĐ 1 làm quen
với biểu tợng
dung tích sức
chứa
5

Giáo viên
-Nhận xét

-Dẫn dắt - ghi tên bài .

-Cho HS quan sát 1 ca nớc và
một li nớc, nêu nhận xét về
sức chứa của ca và li?
-Đa chai dâu một lít, chai
mắm nửa lít và cho HS nhận
xét.
-Muốn biết nhiều hơn bao
nhiêu ta phải đo, đơn vị đo các
chất lỏng là lít.
HĐ 2: Giới
-Đây là ca một lít.
thiệu ca một
-Nếu đổ đầy lít thì đợc lít?
lít, chai một lít, -Đổ sangcái chai và hỏi cái cái
đơn vị lít.
chai này mất lít?
7
-Đổ hai ca nớc và cao 2 lít.
Can này có sức chứa mấy lít?
-Lít đợc viết tắt là : l
-Đa ra một số can.
Bài 1: Đa ca 3 lÝt, can 10 lÝt,
H§ 3:Thùc
can 2lÝt, can 5 lít.
hành 20
-Đọc là 3lít thì khi viết các em
viết nh thế nào?
-Đọc: 10 lít, 2lít, 5lít, 15 lít, 20

lít.
-HD mẫu: 9 l * 8 l = 17 l
Bµi 2 Céng trừ KL: Khi cộng trừ số đo là lít
đơn vị đo lít.
cần ghi đủ tên số đo.
Bài 3:

Bài 4.

-Nêu: có 18 lít rót ra 5 lít vậy
còn lại bao nhiêu?ta làm thế
nào?
-Nêu ý b, c.

Học sinh
-Làm bảng con 43* 57; 35 *
65
-Nhắc lại tên bài học.
-Ca đựng nhiềunớc hơn li.
Li đựng ít nớc hơn ca.
-Chai dầu đựng nhiều hơn chai
mắm.

-Quan sát nhận biết.
-1Lít nớc.
-1Lít.
2Lít.
-Đọc lại.
-Quan sát: chai 1lít, 2 lít.
-Quan sát nêu chỉ số đo và

cách đọc: 3 lít, 5 lít.
-Nêu: 3Lít.
-Viết bảng con.
-Nghe và theo dõi.
-Nghe.
15 l * 5 l = 20 l 2l * 2l * 6 l =
10 l 18 l - 5 l = 13 l .
-Còn lại 13 lít. Ta làm
18 l - 5 l = 13 l

-Trong can có 15 lít, cô đổ
thêm 2 lít vậy can có bao
nhiêu lít?

-Làm bảng con.
10 l -2 l = 8 l
20 l - 10 l = 10 l
-Cã 17 lÝt lÊy 15 l Ýt * 2lÝt = 17
lít.

-Nêu yêu cầu.

-2HS đọc đề bài.


3.Củng cố dặn dò: 2

-Hôn nay các em học thêm
một đơn vị đo đó là gì?
-Nhận xét giờ học.

Dặn HS.

-Thực hiện.
-Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Giải vào vở.
Cả 2 lần cửa hàng bán đợc là:
12 * 15 = 27 (lít)
Đáp số: 27 lít.
-Lít.
-Về nhà làm lại bài tập.

++++++++++++++++++++++++++++++++++
Tiết 3:

Tập đọc
ôn tập / tiết 1

I:Mục tiêu:
1. Kin thc : Đọc.
- Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
- Học sinh đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học. Đọc được 45-50
chữ/phút và trả lời đúng câu hỏi.
- Học thuộc lòng bảng chữ cái.
- Hiểu : Vốn từ chỉ về người, con vật, cây cối.
2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3.Thái độ : Giáo dục hc sinh lũng ham thớch hc hi.
II Đồ dùng dạy häc:
1. Giáo viên : Tranh : Hệ thống câu hỏi.
2. Hc sinh : Sỏch Ting vit.

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
1-Kiểm tra bài bàn tay dịu dàng
- Hs trả lời
2 3
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
2.Bài mới.
Gtb

2.Dy bi mi :
-Gii thiu bài .

H§ 1: Ơn
Hoạt động 1 : Ơn luyện -Ơn tập- Kiểm tra tập đọc &
luyện đọc & đọc & HTL
HTL/ Tiết 1.
HTL
-Gọi HS đọc và TLCH về
-HS lên bảng bốc thăm rồi
8 – 10’
nội dung bài đọc.
về chỗ chuẩn bị.
-nx trực tiếp từng em.
-Đọc và TLCH.
Hoạt động 2 : HTL bảng
H§ 2: HTL

bảng chữ cái. chữ cái.
-1 em HTL bảng chữ cái.
-Nhận xét.
10’
Lớp theo dõi.
-3 em đọc nối tiếp.


H§ 3: Ơn từ
Hoạt động 3 : Ơn từ chỉ
chỉ người, chỉ người, chỉ vật, cây cối, con vật.
vật, cây cối,
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
con vật. 8’
-Chữa bài, nhận xét.

-2 em đọc lại.

-4 em lên bảng làm. Lớp
làm nháp.

Bài 4 : Yêu cầu gì ?

-1 em giỏi đọc .

-Phát giấy kẻ sẵn bảng cho
-Chia 4 nhóm mỗi nhóm
từng nhóm.
làm 1 cột,
-Chia nhóm đọc nội dung

-1 nhóm đọc bài làm của
từng cột trong bảng từ sau khi nhóm, nhóm khỏc b sung.
lm bi xong.
-Nhn xột. Tuyờn dng
3.Củng
cố
dặn dò: 2
nhúm tích cực.

-1 em nêu.

3.Củng cố : -Ơn tập các
-Tập đọc bài và tìm hiểu ý
bài tập đọc nào ?
nghĩa.
Hoạt động ni tip: Dn dũ
c bi.
Tiết 4:

++++++++++++++++++++++++++++++++++
Tập đọc
ôn tập / tiÕt 2

I:Mơc tiªu:
1.Kiến thức :
- Ơn luyện đọc và học thuộc lịng.
- Ơn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
- Ơn cách sắp xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
2.Kỹ năng : Rèn đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch.
3.Thái độ : Phát triển năng lực cảm thụ văn học.

II §å dïng d¹y häc:
1.Giáo viên : Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Kẻ sẵn bài 2.
2.Học sinh : Sách Ting vit.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
1-Kiểm tra bài bàn tay dịu dàng
- Hs trả lời
2 3
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài häc.
2.Bµi míi.
Gtb

1.Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Ơn tập đọc &
H§ 1: Ơn HTL.
luyện đọc &
-Gọi học sinh đọc và trả
HTL
lời câu hỏi.

-Ôn tập đọc.


8 – 10’

-Nhận xét.

-Học sinh bốc thăm bài tập đọc.

H§ 2: Ôn đặt
câu theo mẫu Hoạt động 2 : Ôn đặt câu theo
Ai ( cái gì, mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì ?
con gì) là gì ?
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
10’

-Nhận xét,

-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
-Đặt 2 câu theo mẫu Ai
(cái gì, con gì là gì?
-Minh là học sinh giỏi của lớp.

Trực quan : Bảng phụ (ghi bài
-Cá heo là con vật thông
2).
minh.
-Gọi 2 em khá đặt câu theo
-Anh Tuấn rất thích mơn
mẫu ; Ai, là gì ?
tin học.
-2 em lên bảng đặt câu :
-Bạn Lan là học sinh giỏi.
-GV chỉnh sửa .

H§ 3: Ôn
Hoạt động 3 : Ôn luyện
luyện
cách
cách xếp tên người.
xếp
tên
Bài 4 : u cầu gì ?
người. 8’

-5-7 em nói câu của mình.
-Nhận xét.
-Làm vở bài tập.

-Tìm tên các nhân vật
-Nhắc nhở học sinh xếp trong các bài tập đọc tuần 7-8.
theo thứ tự bảng chữ cái.
-Chia 2 nhóm.
-Nhận xét, tuyên dng
3.Củng
cố
nhúm xp nhanh nhiu tờn.
dặn dò: 2
3. Cng c : Nhận xét tiết học.

-Nhóm 1 : Tìm tuần 7.
-Nhóm 2 : Tuần 8.

-2 nhóm thi đua xếp theo
-Giáo dục tư tưởng : Tập thứ tự bảng chữ cái.

đọc hay sẽ cảm thụ được cái
-Đồng thanh các tên vừa xếp
hay của vn hc.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016

Tiết 1:
I:Mục tiêu:

Tập đọc
ôn tập / tiết 3

1.Kin thc : c
- Tip tục kiểm tra tập đọc.
- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài.
Hiểu : Nội dung của bài ôn.
2.Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, trả lời câu hỏi mạch lạc, đủ ý.


3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết cảm thụ ni dung ca bi tp c.
II Đồ dùng dạy học:
1.Giỏo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc, hệ thống cõu hi.
2.Hc sinh : Sỏch Ting vit.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL
1.Bài mới.
Gtb

Giáo viên

Học sinh

1.Gii thiu bài :
Hoạt động 1 : Luyện đọc.

-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc
H§ 1: Luyện
-Giáo viên ghi phiếu các &HTL.
đọc.
bài ôn :
-HS lên bốc thăm bài rồi
8 – 10’
-Giáo viên gọi từng em về chỗ chuẩn bị.
đọc và đặt câu hỏi.
-HS lần lượt đọc và TLCH
(7-8 em)
-Nhận xét,
H§ 2: Quan
-1 em nêu yêu cầu : Dựa
Hoạt động 2 : Quan sát
sát tranh &
vào tranh và trả lời câu hỏi.
tranh & TLCH.
TLCH. 25’
-Quan sát
-Giới thiệu bài văn.
-Quan sát kĩ từng tranh,
-Trực quan : Treo 4 bức
đọc câu hỏi và trả lời. Các câu
tranh

trả lời phải tạo thành một câu
-Để làm tốt bài này các em chuyện.
cần chú ý gì ?
-Làm vở bài tập.
-Hàng ngày, mẹ vẫn đưa
Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng
-Gọi một số em đọc bài may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà.
của mình.
Tuấn rót nước mời mẹ uống.
Tuấn t i b mt mỡnh n
trng.
-Nhn
xột,
2.Củng
cố
dặn dò: 2
2.Cng c :
-Nhn xét bài bạn.
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp: Dặn dũ-c bi.
Tp c bi.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
Tiết 2:

Toán
LUYệN TậP

I.Mục tiêu.
Giúp HS củng cố về:
- Rèn luyện kí năng làm tính vài giải toán với các số đo theo đơn vị là lít.

- Thực hành, củng cố biểu tợng về dung tích.
II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL
1.Kiểm tra

Giáo viên

Học sinh
-2-3HD ®äc sè ®o cã lÝt cho c¶


2 -3
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
Gtb
-Dẫn dắt - ghi tên bài học.
HĐ 1: Làm Bài 1.
tính với đơn
vị đo lít
8 - 10
Bài 2: Quan sát SGK trang 43
Hình a có mấy ca mỗi ca mấy
lít?
-Vậy hình a có mấy lít?
-Bài b, c

lớp viết bảng con.
-1HS lên bảng viết các số đo lên
bảng và yêu cầu bạn khác đọc.
-Nhắc lại tên bài học.

Làm bảng con: 1 l * 2 l = 3 l
15 l - 5 l = 10l 16l * 5 l = 21l
35 l -12 l = 23 l
3l*2l-1l=4l.
-Quan sát.
-3ca, ca một lít, 2 lít, 3lít.
- 6 lít và nêu cách làm.
- 1l*2l*3l=6l
-Tự hỏi nhau nh bài a.
-Nêu kết quả: c 8 lít, d 30lít
-2HS đọc đề bài.
-Bài toán về ít hơn.
-Nêu.

HĐ 2: Giải -Bài 3.
bài toán 10
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-nhìn sơ đồ nhắc lại đề bài tập.
-HD HS cách vẽ sơ đồ và vẽ lên -Giải vào vở.
bảng.
Thùng 2 cã sè lÝt lµ:
16 - 2 = 14 lÝt
-Líp chia thành 4 nhóm. Thực
HĐ 3: Thực -Bài 4:
hành dùng nớc trong chai đổ ra
hành biểu t- -Chia nhóm và phát vật liệu - theo ý mình.
ợng về sức yêu cầu.
-Chú ý giữ vệ sinh không làm

chứa 8
đổ nớc ra.
-báo cáo số lợng li nớc.
3.Củng
cố -Nhận xét - giờ học.
-Về làm lại các bài tập.
dặn dò: 2
-Dặn HS.
Tiết 3:

++++++++++++++++++++++++++++++++++
Kể chuyện
ôn tập / tiÕt 4

I:Mơc tiªu:
1. Kiến thức :
- Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
- Ơn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
2. Kĩ năng : Rèn đọc trôi chảy rõ ràng, nhận biết đúng các từ chỉ hoạt động
và đặt câu.
3. Thái độ : Học sinh cảm thụ được cái hay ca vn hc.
II Đồ dùng dạy học:
1. Giỏo viờn : Chép sẵn bài : Làm việc thật là vui. Hệ thống câu hỏi.
2. Học sinh : Ôn các bài tp c.
II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL
1.Bài mới.
Gtb
HĐ 1: Gii

Giáo viên
1.Bài mới.
Gtb

Học sinh


thiệu bài :
8 – 10’

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
-Cho học sinh lên bốc thăm

-Ôn tập – kiểm tra tập đọc
& HTL.

-Học sinh bốc thăm rồi về
-Từng em đọc bài theo quy
chỗ chuẩn bị.
định và nêu câu hỏi.
-Học sinh lần lượt tập đọc,
-Nhận xét
TLCH.
H§ 2: Ơn
Hoạt động 2 : Ôn luyện từ
luyện từ chỉ chỉ hoạt động.
hoạt động.
Trực quan : Treo bảng bài
10’

“Làm việc thật là vui”
Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét,
Từ chỉ vật, người
Từ chỉ hoạt động.
-đồng hồ.

-Quan sát.
-Tìm những từ ngữ chỉ
hoạt động của mỗi vật mỗi
người trong bài.
-2 em đọc thành tiếng.
-Lớp đọc thầm.
-2 em lên bảng làm. Lớp
làm vở.

-gà trống.
-tu hú.
-chim.
-cành đào.
-bé.
-báo phút, báo giờ.
-gáy vang óoo báo trời sáng.
-kêu tu hú, báo mùa vải chín.
H§ 3: Ơn tập
-bắt sâu bảo vệ mùa màng.
về đặt câu kể
về một con -nở hoa cho sắc xuân rực rỡ.
vật, đồ vật,

-đi học, quét nhà, nhặt rau,
cây cối. 8’
….

-Đặt câu với từ chỉ hoạt động
Hoạt động 3 : Ôn tập về của con vật, đồ vật, cây cối.
đặt câu kể về một con vật, đồ
-Làm vở BT.
vật, cây cối.
-Con chó nhà em trơng
Bài 3 : u cầu gì ?
nhà rất tốt.
-Con cá đang bơi trong hồ.


-Xe cộ chạy trên đường phố.
-Hoa mai nơ nhiều vào
mùa xuõn.

2.Củng
cố
dặn dò: 2

-Mt tri mc hng ụng.
-Con thuyn trụi vào bờ.
-Em hãy đọc lên các câu -HS lần lượt nói câu của mình.
Nhận xét.
em vừa làm.
-1 em đọc bài “Làm việc thật là
-Nhận xét.

vui”
-Tập đọc bài.
3. Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dòTập c bi ó hc.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
Tiết 4:

chính tả
ôn tập / tiết 5

I:Mục tiªu:
1.Kiến thức :
- Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
- Ơn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi.
- Ôn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
2.Kĩ năng : Biết nói lời cám ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu câu.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ng.
II Đồ dùng dạy học:
1.Giỏo viờn : Phiu ghi cỏc bài tập đọc. Ghi sẵn bài 3.
2.Học sinh : Sách, v BT, nhỏp.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL
1.Bài mới.
Gtb

Giáo viên

Học sinh

1.Bài mới.

Gtb
Hot ng 1 : Luyn đọc.

-Ơn tập – Kiểm tra tập đọc
&HTL.

H§ 1: Luyện
-Giáo viên ghi phiếu các
đọc.
-HS lên bốc thăm bài rồi
bài ôn :
8 – 10’
về chỗ chuẩn bị.
-Giáo viên gọi từng em
-HS lần lượt đọc và TLCH
đọc và đặt câu hỏi.
(7-8 em)
-Nhận xét,
H§ 2: Làm
-Làm theo từng cặp nhóm.


bài tập. 25’

Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 1 :u cầu gì ?

-Cậu sẽ nói gì khi bạn
hướng dẫn cậu gấp thuyền ?
-Cám ơn cậu đã giúp mình

gấp thuyền.
-Khi cậu làm rơi bút của
bạn.
-Xin lỗi, tôi vô ý quá.
-Đồng thanh các câu.

-từng cặp.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Chọn dấu chấm hay dấu
phẩy để điền vào chỗ trống.
-1 em lên bảng làm. Lớp
làm vở BT.

… Nhưng con chưa kịp
tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy
rồi. Thế về sau mẹ có tìm thấy
-Suy nghĩ xem ta đặt dấu vật đó khơng, hở mẹ ?
phẩy, dấu chấm như thế nào ?
… Nhưng lúc mơ, con
thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ ang
tỡm h con c m.
-Treo bng ph.

2.Củng
cố
dặn dò: 2

-Nhn xột.

-Cỏm ơn bạn đã cho mình
mượn sách.

2.Củng cố : Hãy nói lời
cám ơn, xin lỗi “Em được bạn
giúp cho mượn sách tham khảo
để học thêm”,

-Xin lỗi bạn mình vơ ý q

“Em làm bẩn vở của bạn
vì vơ ý”
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dị-Hồn chỉnh bài tập, học bi.
Hc bi, lm bi.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
Thứ t ngày 02 tháng 11 năm 2016
Tiết 1:

Toán
luyện tập chung

I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố:
- Kĩ năng tính cộng (nhẩm, viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg và lít
- Giải bài toán về tìm tổng của hai số.
- Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4lựa chọn.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL
Giáo viên

Học sinh
HĐ 1: Củng cố Bài 1: Chia lớp 2 dÃy và yêu
-Nhóm 1:Cột 1, 4.
cách cộng 15
cầu thực hiện vào bảng con.
-Nhóm 2: cét 2,3.


Bài 2: Vẽ lên bảng nh sách
giáo khoa.
Bài 3: Yêu cầu HS làm bài
vào vở bài tập.
HĐ 2: Giải bài
toán 8

Bài 4: Cho HS đọc bài.

HĐ 3: Làm
quen bài tập trắc
nghiệm
7 - 8

Bài 5Cho HS quan sát SGK.
-Em thấy cân nh thế nào?
-2 Quả cân có mấy kg?
-Túi gạo có quả cân mấy kg?
-Vậy túi gạo nặng kg?

Củng cố - dặn
dò: 3

-Thu Nx vở HS.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.

16*5 =21
4 * 16 = 20
27 * 8 = 35
3 * 47 = 50
44 * 9 = 53
5* 35 = 40
-Quan s¸t và nêu yêu cầu.
-Làm bảng con.
a)25kg * 20 kg = 45 kg
b)15 l * 30 l = 45 l
-Lµm vµo vở.
-1HS lên bảng làm.
-Đổi vở kiểm tra lẫn nhau.
-2HS đọc theo tóm tắt.
-Giải vào vở.
-Cả hai lần bán đợc số kg gạo
45 * 38 = 83 (kg)
Đáp số: 83 kg
-Quan sát
-Thăng bằng
4kg
1kg
-Nặng 3 kg
-Làm bài vào bảng con.
c- : 3kg

-Làm lại các bài tập.

++++++++++++++++++++++++++++++++++
Tiết 3:

Luyện từ và câu
ôn tập / tiÕt 6

I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
- Ơn luyện cách tra mục lục sách.
- Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, u cầu, đề nghị.
2.Kĩ năng : đọc rành mạch, nói câu rõ ràng đủ ý.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc. Ghi sẵn bài 3.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TL
Gi¸o viên
1.Bài mới.
Gtb

Học sinh

1.Bài mới.
Gtb

Hot ng 1 : Luyn c.

HĐ 1: Luyện
đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc
8 – 10’
bài ôn :
&HTL.
- Người thầy cũ.
-HS lên bốc thăm bài rồi
- Thời khóa biểu.
về chỗ chuẩn bị.
- Cơ giáo lớp em.


H§ 2: Làm
-Giáo viên gọi từng em
-HS lần lượt đọc và TLCH
(7-8 em)
bài tập. 25’ đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Làm bài
tập.
Bài 2 :Yêu cầu gì ?

-Dựa theo mục lục ở cuối
sách, hãy nói tên các bài em đã
học ở Tuần 8.

-Theo dõi học sinh đọc.

-1 em đọc, các em khá
theo dõi đọc tiếp.

-Nhận xét.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-1 em đọc. Cả lớp đọc
thầm.

-Treo bảng phụ : Tình
huống 1.
-Hướng dẫn học sinh nói.
-Nhận xét, chnh sa.

2.Củng
cố
dặn dò: 2
-Kim tra v, nx.

-Thc hnh núi.
-M i! Mẹ mua giúp con
tấm thiếp chúc mừng cô giáo
nhân ngày Nhà giáo Việt Nam ,
mẹ nhé!/ Để chào mừng ngày
Nhà giáo Việt Nam, xin mời
bạn Khánh Linh hát bài Bụi
phấn! Cả lớp mình cùng hát bài
Ơn thầy nhé!/ Thưa cơ, chúng
em xin chúc sức khoẻ cơ ạ!/
-Bạn bỏ ít thời gian đến

chia vui với mình nhé.

2.Củng cố : Em mời bạn
-Em nhờ chị giúp em hiểu
em đi dự sinh nhật em.
bài tốn này.
-Em nhờ chị giúp em -Hồn chỉnh bài tập, học bài.
giảng bài tốn khó.
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dịHọc bài, làm bài.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
TiÕt 4:

TËp viÕt
«n tËp / tiÕt 7

I:Mơc tiªu:
1. Kiến thức :
- Tiếp tục kiểm tra mơn tập đọc.
- Ơn luyện chính tả.
2. Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, viết đúng, trình bày sạch - đẹp.
3.Thái độ : Học sinh biết cảm thụ cỏi hay ca vn hc.
II Đồ dùng dạy học:


1. Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.
2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III.C¸c hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TL
Giáo viên

1.Gii thiu bi :
1.Bài mới.
Hot ng 1 : Kim tra Tp
Gtb
HĐ 1: Kiểm đọc.
-Ghi phiếu các bài tập
tra Tập đọc.
đọc :
8 – 10’
-GV theo dõi học sinh đọc
và đặt câu hỏi .
-Nhận xét.
H§ 2: Viết
Hoạt động 2 : Viết chính tả.
chính tả. 25’
a/ Giáo viên đọc mẫu bài Cân
voi.
-Đoạn văn kể về ai?
-Lương Thế Vinh đã làm gì ?
b/Hướng dẫn trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết
hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
c/Hướng dẫn viết từ khó :
-Gợi ý học sinh tìm từ khó.
-Ghi bảng.
-Hướng dẫn phân tích.
d/Viết chính tả.
-Giáo viên đọc. Đọc lại.
-Theo dõi, nhắc nh cỏch

2.Củng
cố vit v trỡnh by.
dặn dò: 2
-Soỏt li . thu vở, nhận xét.
2.Củng cố: Nhận xét tiết
học, tuyên dương học sinh viết
đúng trình bày đẹp, sạch.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dị –
Sửa lỗi.

Häc sinh
-Ơn tập kiểm tra tập đọc &
HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về
chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc theo số
thăm và TLCH (7-8 em )
-Theo dõi.
-2 em đọc. Cả lớp đọc
thầm.
-Trạng ngun Lương Thế
Vinh.
-Dùng trí thơng minh để
cân voi.
-4 câu.
-Mới, Sau, Khi viết hoa vì
là chữ đầu câu. Lương Thế
Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì
tên riêng.
-Học sinh nêu.

-Phân tích, viết bảng con :
Trung Hoa, Lương, xuống
thuyền, nặng, mức.
-Nghe đọc viết vở..
-Soát lỗi
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sa 1
dũng.

++++++++++++++++++++++++++++++++++
Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016
Tiết 1:
I.Mục tiêu:

Toán
kiểm tra định kỳ giữa kỳ i

1.Kin thc : Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10 (cộng có nhớ dạng tính viết)
- Nhận dạng về hình tam giác, tư giác.
- Giải tốn có lời văn liên
2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh, giải tốn đúng.


3.Thái độ : Ý thức tự giác làm bài.
II/ Đề:
Bài 1. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
28 * 4 = ?
A. 68

B. 22

C. 32

D. 24

Bài 2. Tính nhẩm:
60 – 10 – 30 = . . .

90 – 10 – 20 = . . .

30 * 10 * 40 = . . .

50 * 10 * 30 = . . .

Bài 3. Đặt tính rồi tính:
67 * 9

48 – 12

56 * 26

79 – 25

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

Bài 4.

?

34 . . . 38

27 . . . 72

72 . . . 70

68 . . . 68

Bài 5. Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh. Hỏi cả 2 lớp có bao

nhiêu học sinh.
Bài giải:
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Bài 6. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Hình vẽ bên:`
a, Có . . . hình tam giác.
b, Có . . . hình tứ giác.
Cuối tiết giáo viên thu bài làm của học sinh.
Nhận xét tiết kiểm tra.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
Tiết 2:

chính tả
ôn tập / tiết 8

I. Mc tiờu:
1.Kin thc :
- Đọc thầm bài tập đọc Đôi bạn , biết đọc và hiểu nội dung bài.
- Làm quen với bài kiểm tra.


2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản.
II. Cỏc hot ng dy hc:
ND - TL
Giáo viên
1.Bài mới.
Gtb

Học sinh

1.Bài míi.
Gtb

Hoạt động 1 : Đọc thầm
H§ 1: Đọc
thầm
mẩu mẩu chuyện sau:
-Ơn tập – Kiểm tra tập đọc
chuyện sau:
Đơi bạn
-1 em đọc. Cả lớp đọc
8 – 10’
-Giáo viên gọi từng em thầm.
đọc.
-Nhận xét
H§ 2:
Hoạt động 2 : Khoanh vào
Khoanh vào
chữ đặt trước câu trả lời
chữ đặt
trước câu trả đúng:
lời đúng: 25’
Câu 1. Búp Bê làm những
việc gì ?
A. Quét nhà và ca hát .
B. Quét nhà, rửa bát, nấu
cơm .
C. Rửa bát và học bài.

-1 em đọc, các em khá
theo dõi trả lời.
-Hoàn chỉnh bài tập, học bài.

2/ Dế mèm hát để làm gì?
A. Hát để luyện giọng.

-1 em đọc, các em khá
B. Thấy bạn vất vả hát để theo dõi trả lời.
tặng bạn .
C. Muốn cho bạn biết mình
-Hồn chỉnh bài tập, học
nhát hay.
bài.
3/ Khi nghe Dế Mèn nói,
Búp Bê đã làm gì?
A. Cảm ơn Dế Mèn.
B. Xin lỗi Dế Mèn.
C. Cảm ơn và khen ngợi
tiếng hát của Dế Mèn.

2.Cđng
cè
dỈn dß: 2’

4/ Vì sao Búp Bê cảm
-1 em đọc, các em khá
ơn Dế Mèn?
theo dõi trả lời.

A. Vì Dế Mèn đã hát tặng
Búp Bê.
-Hồn chỉnh bài tập, học
B. Vì tiếng hát của Dế Mèn
bài.
giúp Búp Bê hết mệt.
C. Vì cả hai lí do trên.
-Theo dõi học sinh trả lời


câu hỏi.
-Nhận xét, , chỉnh sửa.
-Kiểm tra vở, nx.
2.Củng cố :
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dòHọc bi, lm bi.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2016
Tiết 1:

Toán
tìm một số hạng trong một tổng

I. Mục tiêu.
Giúp HS:
- Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Bớc đầu làm quen với kí hiệu chữ (chữ biểu thị cho một số cha biết).
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND -TL
1.ổn định.

Bài mới.
HĐ 1: Giới
thiệu kí hiệu và
cách tìm một
số hạng cha
biết trong một
tổng
12 - 15

HĐ 2: Thực
hành 18

Giáo viên
-Nhận xét bài kiểm tra của HS.
-Nêu yêu cầu điền số vào dấu
6 * 4 = 10
6
= 10 ...
4
= 10 ...
-Em cã nhËn xÐt gì về các tính
chất trên?
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
trong sách GK.
-Có mấy ô vuông bị che lấp?
-Gọi số ô vuông bị che lấp là x
giới thiệu cách đọc ích xì
-Lấy x * 4 = 10

Học sinh

-Làm bảng con.
6 * 4 = 10
10 - 4 = 6
4 = 10 - 6
-Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi
số hạng kia.
-Quan sát.

-2 HS đọc.
-Nêu cách đọc.
x* 4 = 10 - Nêu tên gọi các thành -Đọc: x * 4 = 10
x, 4 là số hạng
thành phần trong phép cộng.
-10:Tổng
-Bao nhiêu cộng với 4 = 10
-Làm thế nào để đợc 6?
-Vậy muốn tìm số hạng cha biết 6* 4 = 10
-Lấy 10 - 4 = 6
ta lµm thÕ nµo?
-LÊy tỉng trõ sè hạng kia.
-HD HS làm bảng con.
x * 4 = 10
x= 10 - 4
x=6
-Bài 1: Củng cố về cách tìm số
-Nhiều hs nhắc lại quy tắc.
hạng.
Làm vào bảng con.
x * 5 = 10

x * 8 = 19
x
= 10 -5 x
= 19 - 8
x
=5
x
= 11


Bài 2:

Bài 3: Giải bài
toán.

-Yêu HS đọc đề bài.
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Các số cần tìm đựơc gọi là gì?
-Muốn tìm số hạng ta làm thế
nào?
-HD HS
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?

-Bài toán cho biết 35 hs là biết
gi?
20 HS nam là biết gì?
-HS gái * HS trai = 35 HS
HS g¸i * 20 = 35
-Gäi HS

3.Cđng cố dặn
dò: 2 - 3

-Nhận xét tiết học
-Dặn HS.

4 * x = 14
3 * x = 10
x = 14 - 4
x = 10 - 3
x= 11
x=7
-Nhắc lại quy tắc tìm số hạng.
-4HS đọc yêu cầu bài.
-Điền số vào ô trống.
-Lấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Làm bài vào vở.

-Đổi vở Nx bài.
-2HS đọc đề.
Có 35 hs
Nam: 20 HS
Gái: ... HS.
Cho biết tổng.
-Một số hạng.
-Giải vào vở.
HS gái có số HS
35 - 20 = 15 HS
Đáp số: 15 HS
-3 - 4 HS nhắc lại cách tìm số

hạng cha biết.
-Về làm bài tập.

++++++++++++++++++++++++++++++++++
Tiết 2:

Tập làm văn
ôn tập / tiết 9

I Mục tiêu.
1.Kin thức :
- Viết đúng bài chính tả “Dây sớm”.
- Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước.
2.Kĩ năng : Rèn viết đúng chữ đẹp, trình bày sạch sẽ.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : Bài viết “Dậy sớm”
2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp.
III C¸c hoạt động dạy học chủ yếu.
ND - TL
1.HĐ 1: Nghe
vit.12 15

Giáo viên
bi:
1.Hot ng 1: Nghe vit.
-Giỏo viờn c mẫu lần 1.
-Tranh :
Hỏi đáp :
-Em nêu cách trình bày bài

Häc sinh

-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại.
-Đồng thanh cả bài.
-HS bài thơ gồm 2 khổ


thơ ?

thơ.

Mỗi câu thơ phải xuống
dòng viết hoa, hết một khổ thơ
-Giáo viên nhắc nhở tư thế phải cách 1 dòng. Tên tác giả
ngồi viết.
viết hoa.
-Giáo viên đọc bài thong
thả cho HS viết,
-Nghe đọc và viết bài vào
-GV đọc lại.
vở.
2. H§ 2: Làm
-Thống kê lỗi,. Nhận xét.
-Học sinh sốt lỗi.
bài tập. 15’
2.Hoạt động 2 : Làm bài tập.
-Sửa lỗi.
-Giáo viên chép đề : Viết

một đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu)
nói về em và trường em.
-Theo dõi nhắc nhở học
-HS suy nghĩ và tự viết
3.Cđng
cè sinh làm bài cẩn thận, khơng on vn ngn theo yờu cu.
dặn dò: 2
xem bi bn.
-Lm vở.
3.Củng cố : Viết chính tả
bài gì ? Giáo dục tư tưởng Làm
-Dậy sớm.
việc và học tập đúng giờ giấc.
Nhận xét tiết học.
-Tập đọc lại bài “Dây
Hoạt động nối tiếp : Dặn dị – sớm”.
Tập đọc bài.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
TiÕt 3:

Thđ C«ng
gÊp thun phẳng đáy có mui

I Mục tiêu.
-Biết vận dụng các bớc từ gấp thuyền phẳng đáy không mui để thực hiện cách
gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp đợc thuyền phẳng ®¸y cã mui.
- Cã høng thó khi gÊp thun, an toàn khi sử dụng đồ dùng, vệ sinh lớp học.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu.

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút .
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
ND - TL
1.HĐ 1Quan sát
và nhận xét. 10

Giáo viên
-Giới thiệu và đa ra mẫu thuyền
phẳng đáy có mui.
-So với thuyền phẳng đáy không
mui có gì giống và khác nhau?
-Mui thuyền để làm gì?
-Cách gấp của 2 loại thuyền
ntn?
Nêu các bớc gấp thuyền phẳng
đáy không mui?

Học sinh
-Quan sát và nhận xét.
-Giống về các bộ phận.
-Khác về mui thuyền.
-Dùng để che nắng, che ma
-Gièng nhau chØ kh¸c vỊ c¸ch
gÊp mui thun.
B1: GÊp c¸c nÕp gÊp c¸ch


HĐ 2: Hớng dẫn
thao tác mẫu và
kết hợp cho HS

thực hành
20

3.Nhận xét - dặn
dò: 3

đều.
-Thuyền phẳng đáy có mui cần B2:Gấp tạo thân và mui
thêm bớc nào?
thuyền
B3: Gấp tạo thuyền.
-Bớc tạo mui thuyền.
-Treo tranh quy trình gấp
thuyền phẳng đáy có mui và -Quan sát - ghe.
giới thiệu về các bớc gấp.
-Mở mẫu
Bớc gấp tạo mui.
-Giới thiệu trên quy trình.
-Tự nêu cách gấp trên quy
-Theo dõi bao quát chung
trình.
-Làm vào giấy đà chuẩn bị
-Bớc 2, 3 Các em thực hành nh
gấp thuyền phẳng đáy không -Quan sát quy trình và thực
mui
hiện theo tõng thao t¸c cđa
-HD HS thùc hiƯn bíc 4
GV.
+LËt thuyền nh gấp thuyền Thực hành theo HD của GV.
phẳng đáy không mui.

+Tạo mui. Dùng 2 ngón trỏ
nâng 2 ngón trỏ nâng phần giấy
gấp bên trong.
-Nêu các bớc gấp thuyền phẳng
đáy có mui?
-Nêu.
-Tổ chức.
-2HS lên thực hành gấp cho
lớp quan sát.
-Nhận xét tiết học.
-Thực hành nháp theo yêu
-Dặn HS.
cầu.
-Chuận bị tiết sau.
++++++++++++++++++++++++++++++++++

Tiết 4:

đạo đức
CHM CH HC TP (T1)

I. Mc tiờu:
-Nờu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
-Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
-Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của mổi học sinh.
-Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày .
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Vở bài tập đạo đức.
- GV: + Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ2.
+ Đồ dùng cho trị chơi sắm vai (HĐ2): sách vở, quả bóng ...

III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng trả lời câu hỏi:


+ Em đã tham gia làm những việc gì ở nhà?
+ Kết quả của các cơng việc đó như thế nào?
- Nhận xét.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Chăm chỉ học tập
2.Hoạt động 1: Xử lý tình huống:
* Mục tiêu: HS hiểu được một biểu hiện cụ thể của chăm chỉ học tập.
* Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì có các bạn đến
rủ đi chơi (nhảy dây, đá cầu ...). Bạn Hà phải làm gì khi đó?
- HS thảo luận N2, phân vai cho nhau.
- Vài cặp HS diễn vai, lớp phân tích cách ứng xử, lựa chọn cách giải
quyết phù hợp nhất.
- GV kết luận.
3.Hoạt động2: Thảo luận nhóm:
* Mục tiêu: HS bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn
mực đạo đức.
* Cách tiến hành:
- GV các nhóm thảo luận các nội dung trong phiếu.
+ GV phát phiếu cho từng nhóm.
+ Các nhóm thảo luận.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Lớp góp ý bổ sung.
- GV kết luận.
4. Hoạt động3: Liên hệ thức tế
* Mục tiêu:Giúp HS tự đáh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập.

* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS tự liên hệ vào việc học tập của mình.
+ Em chăm chỉ học tập chưa? kể các việc làm cụ thể, kết quả đạt được ra
sao?
- HS trao đổi nhóm 2.
- Một số HS tự liên hệ trước lớp.
- GV nhận xét, khen ngợi, nhắc nhở.
5. Củng cố- dặn dò: - GV chốt nội dung bài.
- Dặn HS vận dụng những điều học vào thực tế.
- Nhận xét giờ học.
++++++++++++++++++++++++++++++++++


tuần 10:
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2016
Tiết 2:

Toán
luyện tập

I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng.
- Ôn lại phép trừ đà học và giải toán đơn về phép trừ.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
1.Kiểm tra.
3

-Yêu cầu

Giáo viên

2.Bài mới.

-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt -ghi tên bài.
Bài 1:

HĐ 2: Củng cố Bài 2: Nêu yêu cầu thảo
về phép trừ 10 luận.
trừ đi một số.
10 - 12

HĐ 3: Giải bài
toán.
8 - 10

HĐ 4:Làm
quen với bài
tập trắc
nghiệm. 5
3.Củng cố
dặn dò.
Tiết 3 - 4:

Bài 3: Yêu cầu làm bảng
con.
Bài 4:

-Yêu cầu làm bài

Học sinh
-Làm bảng con, 2 hs lên bảng
làm bài theo yêu cầu.
x * 13 = 25
36 * x = 48
-2HS nêu cách tìm số hạng.
-Làm bảng con.
x * 8 = 10
x * 7 = 10
x
= 10 - 8 x
= 10 - 7
x
=2
x =2
-Nhắc lại cách tìm số hạng trong
một tổng.
-Thảo luận theo cặp.
-Vài cặp nêu kết quả.
9 * 1 = 10 8 = 2 = 10 3 * 7=10
10 - 9 =1 10 -2 =8 10 -3 = 7
10 - 1 =9 10-8 = 2 10 -7= 3
10 - 1 -2 = 7 10 - 3 - 4= 3
10 - 3 = 7
10 - 7 = 3
19 - 3 - 5 =11 19 - 8 =11
-2HS đọc
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
-Giải vở

Có số quả quýt là
45 - 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả
-Đổi vở Nx
-Làm bảng con.
x*5=5
A.x=5
B.
x = 10
C.
x=0
-3 4 HS nhắc lại.
-Về nhà làm lại bài tập vào vở bài
tập toán.

-Nhận xét xét dặn dò.
-Dặn dò:
Tập đọc
sáng kiến của bé hà
(2 tiết)

I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài -đọc đúngcác từ mới :
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK và những từ quan trọng
- Hiểu nội dung câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông
bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.

II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.