tuan 27 tiet 52

Tuần 27
Tiết: 52

Ngày soạn: 26/02/2018
Ngày day: 28/02/2018

BÀI 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm mảng một chiều.
- Hiểu thuật tốn tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất của một dãy số.
- Biết cách khai báo mảng, nhập, in truy cập các phần tử của mảng.
2. Kĩ năng: Thực hiện khai báo mảng, nhập, in truy cập các phần tử của mảng.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
Câu hỏi: Em hãy trình bày cú pháp khai báo biến mảng? Cho ví dụ minh họa?
3. Bài mới:
* Hoạt động khởi động: Để áp dụng vào bài tốn ta tìm hiểu nội dung tiết học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (37’) Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số.
+ GV: Trình bày đưa ra ví dụ 3 + HS: Quan sát, chú ý lắng nghe, 3. Tìm giá trị lớn nhất và
SGK.

tìm hiểu thêm thơng tin ví dụ.
nhỏ nhất của dãy số.
+ GV: Phân tích nội dung bài toán + HS: Tập trung chú ý lắng nghe Ví dụ 3: Viết chương trình
cho HS nắm bắt.
hiểu nội dung bài tốn.
nhập N số ngun từ bàn
+ GV: Mơ phỏng cách thức tìm giá + HS: Quan sát quá trình mơ phím và in ra màn hình số
trị lớn nhất và nhỏ nhất của một dãy phỏng của GV đưa ra để nắm bắt nhỏ nhất và số lớn nhất. N
số trong mảng.
cách thực hiện.
cũng được nhập từ bàn
+ GV: Yêu cầu HS tìm Input và + HS: Xác định:
phím.
Output của bài tốn.
- Input: Dãy A các số a 1, a2, …, an
+ GV: Yêu cầu HS xác định theo (n
1).
nhóm trình bày kết quả.
- Output: In ra màn hình số lớn
nhất và số nhỏ nhất.
+ GV: Cho các nhóm trình bày input + HS: Các nhóm trình bày kết
và output của bài tốn.
quả của nhóm mình.
+ GV: Cho các nhóm khác nhận xét + HS: Các nhóm khác nhận xét
bổ xung.
bổ sung ý kiến.
+ GV: Nhận xét sửa sai cho HS từ + HS: Tập trung lắng nghe chỉnh
thuật toán GV đưa ra yêu cầu.
sửa các nội dung sai sót.
+ GV: Yêu cầu HS xem lại thuật + HS: Xem lại thuật tốn đã được

tốn ví dụ 6, bài 5 trong chương học ở HK I.
trình SGK HKI.
+ GV: Cho HS tìm hiểu lại cách + HS: Xem lại và hiểu cách thực
minh họa thuật toán với trường hợp hiện thuật tốn trong bài.
tìm con thỏ lớn nhất.


+ GV: Các biến được sử dụng trong
chương trình này là gì?
+ GV: u cầu HS mơ tả cách khai
báo biến mảng của N số nguyên
được nhập vào từ bàn phím.
+ GV: Giải thích cho HS vịng lặp
để nhập giá trị vào cho biến mảng.
+ GV: Hướng dẫn HS cách thực
hiện vịng lặp nhập dữ liệu vào
mảng.
+ GV: Giải thích cho HS về vịng
lặp để tìm số lớn nhất và nhỏ nhất
khi đã có giá trị cho biến mảng.
+ GV: Hướng dẫn cho HS cách thực
hiện viết vòng lặp so sánh để tìm ra
số lớn nhất và số nhỏ nhất.
+ GV: Kích thước của mảng ở trong
ví dụ trên là bao nhiêu.
+ GV: Chú ý phân tích các câu lệnh
trong chương trình để HS nắm bắt
nội dung.
+ GV: Gọi một HS lên bảng thực
hiện viết chương trình trên.

+ GV: Yêu cầu các HS khác thực
hiện nhập theo cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai
cho HS trong quá trình thực hiện.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp.
+ GV: Sau khi thực hiện xong yêu
cầu HS lưu bài lại.
+ GV: Sử dụng các bài mẫu của HS
trình chiếu và biểu diễn cho các bạn
khác quan sát.
+ GV: Cho HS thực hiện chạy
chương trình với các bộ dữ liệu.
+ GV: Yêu cầu HS quan sát và cho
nhận xét về kết quả đạt được.

+ HS: Các biến được sử dụng là i,
n, max, min.
+ HS: Khai báo:
Var i, n, max, min: Integer;
A: Array[1..100] of Integer;
+ HS: Quan sát đoạn chương
trình và tìm hiểu theo hướng dẫn.
+ HS: Thực hiện viết thử đoạn
chương trình nhập ra nháp.
+ HS: Dựa trên thuật tốn và
Quan sát đoạn chương trình và
tìm hiểu theo hướng dẫn.
+ HS: Thực hiện viết thử đoạn
chương trình nhập ra nháp.

+ HS: Kích thước của mảng trên
là 100.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
hiểu các câu lệnh.

+ HS: Một em lên bảng thực hiện
viết chương trình.
+ HS: Nhập chương trình theo
từng cá nhân.
+ HS: Thực hiện nhập và sửa các
lỗi theo hướng dẫn của GV.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa
chữa những sai sót thường gặp.
+ HS: Thực hiện lưu bài với tên
mới, lưu bài chọn nút lệnh Save.
+ HS: Quan sát các bài làm của
các bạn, rút kinh nghiệm, học tập
các bài làm hay, hiệu quả cao.
+ HS: Chú ý nhập với bộ dữ liệu
mà GV cung cấp.
+ HS: Nhận xét và kiểm tra kết
quả nhận được trong chương trình
với các bộ dữ liệu.
+ GV: Củng cố cho HS các nội dung + HS: Tập trung lắng nghe, ghi
các em còn yếu và thiếu sót.
nhớ và rút kinh nghiệm.
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học.
5. Dặn dị: (1’)
- Ơn lại bài học. Xem trước nội dung các bài tập chuẩn bị cho tiết bài tập.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................


...........................................................................................................................................................