Giao an ca nam

Tiết: 01

giới thiệu nghề điện dân dụng
Ngy ging: /08/2009

A.Mục tiêu:
- HS biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống
- Có đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng
- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng, có định hớng sau
này về nghề nghiệp
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- Bản mô tả nghề điện dân dụng.
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị một số bài hát, thơ về nghề điện
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Trong nền kinh tế quốc dân, nghề điện góp một phần đẩy nhanh tốc độ CNH XHCN, thợ điện có
mặt trong các cơ sở sản xuất và sửa chữa cơ khí, thiết bị điện .. từ quy mô nhỏ đến quy mô lớn. Sản
phẩm của nghề điện chiếm một tỷ lệ khá cao trong thực tiễn. Chính vì vậy, nghề điện có một vị trí
then chốt và quyết định trong ngành điện nói chung, nó có điều kiện phát triển không những ở thành
phố mà còn ở nông thôn, miền núi. Với đặc điểm và tầm quan trọng của nghề điện nh vậy, chúng ta
cùng đi nghiên cứu bài: Giới thiệu nghề điện dân dụng
2 Bài mới:

Hoạt động 1

GV: Tình hình sử dụng điện ở gia đình em và ở địa phơng I. Vai trò, vị trí của nghề điện dân
em ?
dụng trong sản xuất và đời sống:
HS có thể trả lời:
Nhu cầu sử dụng nhiều cả trong sinh hoạt và cả trong sản
xuất
VD: Trong sản xuất: xởng cơ khí, xởng ca, ..
Trong sinh hoạt:
? Vai trò của nghề điện dân dụng nh thế nào.
HS: quan trọng

Hoạt động 2
GV cho hs hoạt động theo nhóm:
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề:
? Theo em hiểu đối tợng lao động của nghề điện dân dụng 1.Đối tợng lao động của nghề điện
là gì? Cho ví dụ.
dân dụng (GK)
HS thảo luận và trả lời.
GV kết luận
2.Nội dung lao động của nghề điện
dân dụng:
HS quan sát bảng ở SGK
Gồm ba chuyên ngành:
? Theo em hiểu nội dung lao động của nghề điện dân dụng - Lắp đặt mạng điện SX và SH
bao gồm những lĩnh vực nào? cho ví dụ.
- Lắp đặt TB và đồ dùng điện
Hs thảo luận theo nhóm và trả lời
- Vận hành, bảo dỡng và sửa chữa
GV bổ sung và kết luận
3.Điều kiện làm việc của nghề điện

GV cho HS tìm hiểu bản mô tả nghề điện
dân dụng:
Theo em ngời thợ điện làm việc trong điều kiện nh thế nào? - Việc lắp đặt đờng dây, sửa chữa ..
cho ví dụ?
các TB trong mạng điện thờng tiến
HS thảo luận nhóm và trả lời
hành ngoài trời, trên cao, lu động,
+ Làm việc trong nhà: lắp đặt các TB điện, đồ dùng điện gần nơi có điện
hoặc sửa chữa khi gặp sự cố.
+ Làm việc ngoài trời: lắp đặt lới điện ..
4.Yêu cầu của nghề điện dân dụng
GV bổ sung và kết luận:
đối với ngời lao động:
GV cho HS tìm hiểu bản mô tả nghề điện
+ Tri thức
? Theo em nghề điện có những yêu cầu gì đối với ngời lao + Kĩ năng
động.
+ Sức khoẻ
HS thảo luận nhóm và trả lời
+ Thái độ
GV bổ sung, kết luận
5.Triển vọng của nghề:


GV: Tình hình phát triển của ngành điện ở nớc ta hiện nay? 6. Những nơi đào tạo nghề:
Từ đó liên hệ về triển vọng của nghề điện dân dụng?
HS thảo luận và trả lời.
? Theo em ở địa phơng em đang sống có những nơi nào đào 7. Những nơi hoạt động nghề:
tạo nghề điện dân dụng.
Sau khi HS thảo luận những nội dung trên và trả lời, GV bổ

sung và đi đến kết luận
IV. Củng cố:
- GV khái quát lại toàn bộ bài dạy
- Hớng dẫn trả lời các câu hỏi cuối bài.
V. Dặn dò:
- HS đọc trớc bài học 2 SGK.
- Su tầm các mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện
Tiết: 02

Vật liệu điện dùng trong
lắp đặt mạng điện trong nhà
Ngy ging:

/09/2009
A. Mục tiêu:
- Hs biết đợc một số vật liệu thờng dùng trong lắp đặt mạng điện
- Nắm đợc công dụng, tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Một số mẫu dây dẫn điện, cáp điện
- Một số mẫu vật liệu cách điện, dẫn điện và dẫn từ
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ
- Đọc và tìm hiểu bài mới
- HS su tầm một số mẫu vật liệu dẫn điện,
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:

? Để trở thành ngời thợ điện, cần phải phấn đấu và rèn luyện nh thế nào về học tập và sức khoẻ
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện bao gồm dây dẫn điện, cáp điện và vật liệu cách điện.
Dây cáp điện, dẫn điện đợc dùng để truyền tải và phân phối điện năng đến đồ dùng điện. Để đảm bảo
cho mạng điện làm việc hiệu quả và an toàn cho ngời và mạng điện, ngời ta phải dùng vật liệu cách
điện. Vậy những vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà bao gồm những vật liệu gì ?
chúng ta cùng nghiên cứu bài: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
2 Bài mới:

Hoạt động 1
GV cho HS qsát một số mẫu dây và tranh hình 2-1.
Em hÃy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em biết?
HS có thể trả lời: dây trần, dây có võ cách ®iƯn..
GV cho HS lµm viƯc theo nhãm lµm bµi tËp theo bảng 2-1
GV kết luận
? Em hÃy phân biệt lõi và sợi dây dẫn điện.
HS: Lõi là một phần của dây dẫn, lõi gồm có một sợi hoặc
nhiều sợi
GV cho Hs làm bài tập điền vào chổ trống các cụm từ.
GV kết luận

I. Dây dẫn điện:
1/Phân loại:
Theo võ cách điện:
+ Dây trần
+ Dây có võ cách điện
Theo số lõi:
+ Dây có lõi một sợi
+ Dây có lõi nhiều sợi

Theo số sợi:
+ Lõi một sợi
+ Lõi nhiều sợi

Hoạt động 2
2/ Cấu tạo của dây dẫn điện có bọc
cách điện:
GV cho HS quan sát mẫu dây dẫn điện
? Dây có võ cách điện có cấu tạo nh thế nào.
HS trả lời
Gồm 2 bộ phận chính: lõi và võ cách điện
Vật liệu: lõi đợc chế tạo bằng đồng, nhôm
Võ cách điện: PVC, cao su ..
? Tại sao lớp võ cách điện của dây dẫn điện có màu sắc
khác nhau.
3/Sử dụng dây dẫn điện:
HS: ®Ĩ dƠ ph©n biƯt khi sư dơng.


? Vì sao lõi của dây dẫn điện có kích thớc khác nhau.
HS thảo luận và trả lời
GV kết luận
Khi lắp đặt mạng điện cần lựa chọn
Ngoài ra GV cho HS tham khảo bảng một số đặc điểm của dây dẫn điện sao cho phù hợp: an toàn
dây dẫn điện
điện và giá thành tiết kiệm
Ví dụ:
Lõi: A Lõi nhôm; S lõi mềm
Võ cách điện: V PVC; R Cao su lu hoá
IV. Củng cố:

- Dây dẫn điện có cấu tạo nh thế nào?
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài củ
- Đọc và nghiên cứu phần dây cáp điện..
Tiết: 03

Vật liệu điện dùng trong
lắp đặt mạng điện trong nhà
Ngy ging: /09/2009

A. Mục tiêu:
- HS biết đợc một số vật liệu thờng dùng trong lắp đặt mạng điện
- Nắm đợc công dụng, tính năng và tác dụng của từng loại vËt liƯu.
- BiÕt c¸ch sư dơng mét sè vËt liƯu điện thông dụng một cách hợp lý
B. Chuẩn bị : 1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Một số mẫu dây dẫn điện, cáp điện
- Một số mẫu vật liệu cách điện, dẫn điện và dẫn từ
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ
- Đọc và tìm hiểu bài míi
- HS su tÇm mét sè mÉu vËt liƯu dÉn điện,
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ: Để trở thành ngời thợ điện, cần phải phấn đấu và rèn luyện nh thế nào về học
tập và sức khoẻ?
III. Tiến trình bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Bài mới:

Hoạt động 1
GV cho HS Qsát 1số mẫu dây và tranh hình 2-2.
II. Dây cáp điện:
Em hÃy phân biệt dây dẫn điện và dây cáp?
1/cấu tạo:
HS thảo luận và trả lời:
Gồm 3 bộ phận:
GV kết luận: cáp điện gồm nhiều dây dẫndợc bọc lại bỡi - Lõi (1): đồng, nhôm
lớp võ bảo vệ bên ngoài
- Võ cách điện(2): Cao su, PVC
GV cho HS làm việc theo nhóm
- Võ bảo vệ cơ học(3):
? Em hÃy qsát và mô tả ctạo của dây cáp điện.
GV kết luận
2
1
? Dây cáp điện có những loại nào
HS thảo luận, trả lời:
Cáp một lõi, nhiều lõi
Cáp điện lực, điều khiển
GV kết luận
3

GV cho HS liên hệ thực tế: đờng dây tải điện, cáp ngầm? 2/ Sử dụng cáp điện:
Các loại cáp đợc dùng ở đâu
HS thảo luận và trả lời
Gv bổ sung và kết luận:
Dùng truyễn tải điện năng; truyền cho biền áp; truyền
điện cho các hộ; truyền cho các phụ tải công suất lớn
HS quan sát hình vẽ 2-4 SGK

Truyền tải điện từ mạng hạ áp gần nhất
? Đối với cáp sử dụng trong nhà có cấu tạo và phạm vi sử đến mạng ®iƯn trong nhµ
dung nh thÕ nµo


HS thảo luận và trả lời
GV kết luận:

Hoạt động 2
GV: Đế dảm bảo an toàn cho ngời và mạng điện và mạng
điện làm việc có hiệu quả ta cần sử dụng loại vật liệu gì
HS: Vật liệu cách điện
? Vậy vật liệu cách điện là gì?
HS thảo luận và trả lêi
GV kÕt luËn
GV cho HS lµm bµi tËp SGK
? VËt liệu cách điện phải đạt những yêu cầu gì?
HS trả lêi
GV kÕt luËn
GV cho HS quan s¸t mét sè mÉu vật liệu cách điện và giải
thích ứng dụng của chúng

III. Vật liệu cách điện:
Vật liệu cách điện là vật liệu cách li
giữa các phần dẫn điện với nhau và
giữa phần dẫn điện và không mang
điện khác

Yêu cầu: Độ bền cách ®iƯn cao, chÞu
nhiƯt tèt, chèng Èm tèt, cã ®é bỊn cơ

học cao

IV. Củng cố:
- GV khái quát bài dạy
- Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng vật liệu cách điện?
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài củ
- Đọc và nghiên cứu bài mới: bài 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
Tiết: 04

dụng cụ dùng trong
lắp đặt mạng điện
Ngy ging: /09/2009

A. Mục tiêu:
- HS biết công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện
- Biết công dụng của một số loại dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện
- Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Một số dụng cụ cơ khí, đồng hồ đo điện
- Một số tranh vẽ các dụng cụ cơ khí, đồng hồ đo điện
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ
- Đọc và tìm hiểu bài mới
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
- Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng vật liệu cách điện?

III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện gồm có đồng hồ đo điện và dụng cụ cơ khí. Có rất nhiều loại
đồng hồ đo điện, chúng khác nhau về đại lợng đo, cơ cấu đo, cấp chính xác.. Trong bài này chúng ta
chỉ xét tới những loại đồng hồ đo điện thờng dùng để đo điện áp, cờng độ dòng điện, điện trở ..Để rõ
hơn về các loại ĐHĐĐ này và các dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện, chúng ta đi nghiên
cứu bài:
Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

2 Bài mới:


GV đặt câu hỏi:
Em hÃy kể tên một số loại đồng hồ đo điện mà em biết?
HS thảo luận.Gv bổ sung và kết luận
Đồng hồ đo điện: A, V, W, KWh, VOM …
GV cho HS lµm viƯc theo nhãm bµi tập nhỏ SGK
GV hớng dẫn và kết luận
I
x Cờng độ chiếusáng
R
x Điện năng TT
x
D dây dẫn
V
x
P tiêu thụ
x L của dây dẫn

I. Đồng hồ đo điện:

1/ Công dụng của đồng hå
- Nhê cã ®ång hå ®o ®iƯn, chóng ta
cã thĨ biết đợc tình trạng làm việc của
các TB điện, phán đoán những
nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ thuật,
hiện tợng làm việc không bình thờng
của mạng điện và đồ dùng điện.

Hoạt động 1
? Công dụng của đồng hồ đo điện là gì.HS thảo luận và trả
lời
- Để kiểm tra trị số định mức của các
GV bổ sung và kết luận
đại lợng điện.
- Đo điện năng tiêu thụ
? Tại sao trên vỏ máy biến áp thờng đợc lắp A, V.
HS thảo luận, trả lời
GV kết luận
? Công tơ điện dùng lắp ở mạng điện trong nhà nhằm mục
đích gì.
HS trả lời
GV kết luận

Hoạt động 2
GV cho HS quan sát bảng 3-2; 3-3/SGK
HS làm việc cá nhân theo phiếu học tập
.HS kiểm tra, GV bổ sung và kết luận
Đồng hồ đo điện
Đại lợng cần đo
Ampe kế

I
Oát kế
W
Vôn kế
U
Công tơ điện
KWh
Ôm kế
R
Đồng hồ vạn năng
U,I,R

2/ Phân loại đồng hồ đo điện:
Kí hiệu
A
W
V
KWh

VOM

3/ Ký hiệu của đồng hồ đo điện:

GV cho HS quan sát một số loại đồng hồ đo điện
? Em hÃy giải thích ký hiệu ghi trên mặt đồng hồ đo điện
và tính độ chính xác của đồng hồ đo điện đó.
HS thảo luận và trả lời
Vôn kế có thang đo là: 300 V
GV kết luận
Cấp chính xác: 1,5 thì sai số tuyệt đối

Ví dụ: Mặt V có ghi:
lớn nhất là:
V
: Vôn kế
1: cấp chính xác
Đặt nằm ngang

300 x 1
=4,5 V
100

IV. Củng cố:
- Những ký hiệu đợc ghi trên mặt đồng hồ đo điện có vai trò gì ?
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài c
- Tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng các dụng cụ cơ khí (SGK)
Tiết: 05

dụng cụ dùng trong
lắp đặt mạng điện
Ngy ging:

A. Mục tiêu:
- HS biết công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện
- Biết công dụng của một số loại dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện
- Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài häc

/10/1009


- Một số dụng cụ cơ khí, đồng hồ đo điện
- Một số tranh vẽ các dụng cụ cơ khí, đồng hồ đo điện
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài c
- Đọc và tìm hiểu bài mới
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
- Những ký hiệu đợc ghi trên mặt đồng hồ đo điện có vai trò gì ?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Dcụ cơ khí đợc dùng trong lắp đăt mạng điện có những laọi nào? sử dụng chúng ra sao? Để rõ hơn
về dụng cụ cơ khí và tác dụng của chúng dùng trong lắp đặt mạng điện, chúng ta đi nghiên cứu bài:
Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
2 Bài mới:

Hoạt động 1
GV giảng cho HS biết: Trong công việc lắp đặt I. Dụng cụ cơ khí:
và sửa chữa mạng điện, chúng ta phải sử dụng
một số loại dụng cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn
và Tb điện.
Hiều quả công việc phụ thuộc vào việc sử dụng
các dụng cụ này hợp lý
Em hÃy kể tên một số loại dụng cụ cơ khí mà
em biết?
HS thảo luận. GV bổ sung vµ kÕt ln
GV cho HS lµm viƯc theo nhãm bài tập SGK

GV hớng dẫn và kết luận
Tên dụng cụ
Công dụng
Thớc
Đo kích thớc, khoảng cách

Hoạt động 2
GV cho HS quan sát các dụng cụ cơ khí
GV thao tác mẫu: sử dụng thớc cặp, kìm tuốt dây, khoan
tay
HS quan sát và sử dụng các dụng cụ đúng thao tác kỹ
thuật

GV tóm tắt nội dung bài học gồm 2 phần chính:
+ Đồng hồ đo điện công dụng
+ Dụng cụ cơ khí - công dụng.

- Sử dụng thớc cặp đo đờng kính ngoài
của dây dẫn:
Đặt vuông góc với vật cần đo, chính
má thớc (2 má) vừa với vật
Khi đọc chỉ số: vạch 0 trên má di động
chỉ vào số trên thân thớc: ta đọc chỉ số
đó
- Sử dụng kìm tuốt dây: đặt dây dẫn
vào rÃnh ( tuỳ theo kích thớc đờng
kính dây) hoặc dùng kìm tuốt dây để
cắt dây dẫn
- Sử dụng khoan( khoan tay): giữ chặt
khoan và vật cẫn khoan, khoan đặt

vuông góc ..

IV. Củng cố:
- Sử dụng các dụng cụ cơ khí nh thế nào là hiệu quả?
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài c làm bài tập
- Đọc và chuẩn bị bài sau: Sử dụng đồng hồ đo điện

Tiết: 06

Thực hành
sử dụng đồng hồ đo điện
Ngy ging:

A. Mục tiêu:
- HS biết công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng
- Đo đợc điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện, đo đợc điện trở bằng VOM
- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Tranh vẽ sơ đồ mạch điện, mạch điện đồng hồ đo điện
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ
- Đọc và tìm hiểu bài mới
C. Tiến trình dạy học:

/10/2009

I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ: - Đồng hồ đo điện có vai trò nh thế nào trong nghề điện dân dụng ?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Các dụng cụ đo lờng nh: V, A, , VOM, KWh, W đợc sử dụng rộng rÃi trong SX và SH. Các dụng
cụ này đợc sử dụng nhằm mục đích xác định các đại lợng nh: U, I, R .. Cùng nhờ các dụng cụ này mà
phát hiện ra những sự cố, h hỏng và hiện trạng làm việc không bình thờng của các TB điện và mạch
điện. Để sử dụng đúng và tránh những sự cố đáng tiếc xẩy ra, ta cần nắm vững những chức năng và
đặc tính của từng loại TB. Chúng ta cùng làm bài tập thực hành:
Sử dụng đồng hồ đo điện
2 Bài mới:
Hoạt động 1
GV nêu yêu cầu của bài tập thực hµnh vµ néi quy thùc hµnh
Chia nhãm thùc hµnh: theo tổ
Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị đo
Hoạt động 2
Nội dung và trình tự thực hành
I. Tìm hiểu đồng hồ đo điện
GV phân chia các loại đồng hồ: V, A, KWh, VOM .. cho các tổ
GV yêu cầu HS làm việc với những nội dung sau:
+ Đọc và giải thích những ký hiệu có ghi trên mặt các loại đồng hồ
+ Chức năng của các loại đồng hồ: đại lợng đo?
HS thảo luận theo nhóm và trả lời
GV bổ sung và kết luận: dùng bảng theo mẫu để Hs dễ nhận biết
Ký hiệu

Chức năng và ý nghĩa

A

Dụng cu đo dòng điện: Ampe kế

V

- Dụng cụ đo điện áp: Vôn kế

GV lu ý cho HS hiểu rằng: + ngoài những ký hiệu đà học còn có những ký hiệu khác nh: loại dòng
điện
Dòng điện một chiều
Dòng điện xoay chiều
+ Khi sử dụng cần chú ý tới thang đo, cách mắc ..
GV cho HS tìm hiểu chức năng của các núm điều chỉnh ở các loại đồng hồ:
+ Núm điều chỉnh thang đo:
+ Núm điều chỉnh chức năng đo(VOM)
+ Núm ®iỊu chØnh que ®o vỊ vÞ trÝ 0
+ VÞ trÝ mắc que đo, vị trí nối đầu vào và đầu ra
GV lu ý cho HS: Khi đo cần mắc đúng, cách đặt đúng
HS quan sát GV thao tác mẫu.
HS thực hiện các thao tác theo mẫu
II. Nhận xét, đánh giá:
GV nhận xét giờ thực hànhvề các nội dung:
+ Công tác chuẩn bị của các nhóm
+ í thức thái độ làm việc
+ Kết quả thực hành
+ Thu báo cáo thực hành
IV. Củng cố:
- HS năm vững những ký hiệu có trên mặt đồng hồ đo điện và cách sử dụng các núm điều
chỉnh từ đó rút ra cách sử dụng các loại đồng hồ đo các đại lợng về điện
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài c

- Đọc và chuẩn bị bài tiếp theo: Đo điện năng tiêu thụ bằng KWh

Tiết: 07

Thực hành
sử dụng đồng hồ đo điện
Ngy ging:

A. Mục tiêu:
- HS biết công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng
- Đo đợc điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện.
- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành
B. Chuẩn bị :

/10/2009


1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Tranh vẽ sơ đồ mạch điện, mạch điện, KWh
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài c
- Đọc và tìm hiểu bài mới
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
- Vì sao khi sử dụng các loại đồng hồ đo điện chúng ta cần phải tìm hiểu các ký hiệu có trên
mặt các loại đó?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:

Tiết trớc chúng ta đà tìm hiểu cấu tạo, chức năng và nắm đợc cách sử dụng các loại đồng hồ đo
điện: V, A, KWh, VOM ..Các dụng cụ đo lờng đợc lắp đặt nh thế nào? đo ra sao? Chúng ta cùng làm
bài tập thực hành:
Đo điện năng tiêu thụ bằng KWh
2 Bài mới:
Hoạt động 1
GV chia nhóm thực hành: theo tổ
Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị đo
HS tìm hiểu mạch điện và các thiết bị cần đo điện năng tiêu thụ
1/ Tìm hiểu các ký hiệu và ý nghĩa của KWh, lập bảng theo mẫu:
GV hớng dẫn cho HS quan sát
HS làm việc theo nhóm, thảo luận rồi ghi vào bảng theo mẫu:
Chức năng và ý nghĩa
Ký hiệu
220 V
Uđm = 220 V
50Hz
f = 50Hx
2/Tìm hiểu sơ đồ mạch điện
Phân tích mạch điện cần đo điện năng tiêu thụ, lập bảng theo mẫu
? Mạch điện có bao nhiêu phần tử? Kể tên những phần tử đó?
? Vị trí của các phần tử trong mạch điện

KWh

K

A

PT

U
- HS thảo luận.
- GV bổ sung và kết luận: Mạch điện gồm 4 phần tử: KWh, A, U, PT
Tên các phần tử
TT
1
Nguồn điện xoay chiều
2
KWh
3
A
4
PT
Sau khi phân tích mạch điện, GV cho HS nối mạch điện theo sơ đồ trên.
? Cách mắc KWh nh thế nào
HS thảo luận và trả lời. GV kết luận:
Mắc nguồn điện vào 2 điểm 1-3; mắc phụ tải vào 2 điểm 2-4
Hoạt động 2
3/ Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện:
GV sau khi cho HS mắc KWh vào m/điện, kiểm tra từng nhóm, nếu đúng thì cho đóng nguồn điện.
+ Trớc khi đóng ngn ®iƯn, HS ®äc chØ sè cđa KWh
+ HS quan sát hoạt đồng của KWh: chuyển động của đĩa nhôm (số vòng quay), chuyền động
của các đĩa số
+ Ghi kết quả đo đợc sau thời gian thực hiện là 30
+ Tính điện năng tiêu thụ của PT sau 30
GV hớng dẫn HS ghi kết quả đo đợc vào báo cáo thực hành theo mẫu:
Báo cáo thực hành
đo điện năng tiêu thụ bằng KWh
Tổ (nhóm):

1,2,3,4,.5,..

Kết quả thực hành đo điện năng tiêu thụ
Chỉ số trợc khi đo

Chỉ số sau khi đo

Số vòng quay

Điện năng tiêu thụ

Hoạt động 3
GV nhận xét giờ thực hànhvề các nội dung:
+ An toàn điện, ý thức thái độ làm việc, công tác chuẩn bị của các nhóm
+ Kết quả thực hành
+ Thu báo cáo thực hành


IV. Củng cố:
- Dùng KWh đo điện năng tiêu thụ nh thế nào?
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài c
- Đọc và chuẩn bị bài tiếp theo: Sử dụng VOM

Tiết: 08

Thực hành
sử dụng đồng hồ đo điện
Ngy ging: /10/2009

A. Mục tiêu:
- HS biết công dụng, cách sử dụng VOM
- Đo đợc điện trở bằng VOM
- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- VOM, các TB điện
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ
- Đọc và tìm hiểu bài mới
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
- Cách tính điện năng tiêu thụ trong một tháng đối với từng hộ gia đình nh thế nào?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Tiết trớc chúng ta đà tìm hiểu cấu tạo, chức năng và nắm đợc cách sử dụng KWh để đo điện năng tiêu
thụ. Để đo đợc các đại lợng: U, I, R không dùng V, A, mà chỉ dùng VOM thỉ chúng ta đo nh thÕ
nµo? Chóng ta cïng lµm bµi tËp thùc hµnh:
“Sư dơng VOM
2 Bài mới:
Hoạt động 1
GV chia nhóm thực hành: theo tổ
Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị đo
I. Tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng VOM
1/ Tìm hiểu các ký hiệu và ý nghĩa của VOM, lập bảng theo mẫu:
GV hớng dẫn cho HS quan sát VOM
Tìm hiểu mặt VOM
Hs làm việc theo nhóm, thảo luận rồi ghi vào bảng theo mẫu:

Chức năng và ý nghĩa
Ký hiệu
Đo U, I, R
V, A,
2/ Tìm hiểu cách sử dụng các núm điều chỉnh
GV hớng dẫn cho HS sử dụng các núm điều chỉnh
GV thao tác mẫu, HS quan sát
+ Chọn chức năng đo: U, I, ..
Ví dụ: Đo U dùng núm điều chỉnh bên phải VOM điều chỉnh về vị trí V
Điều chỉnh núm bên trái VOM chọn thang đo U thích hợp: từ thang đo có giá trị lớn rồi từ từ về thang
đo thích hợp
GV thao tác tơng tự đối với các chức năng đo còn lại: I, R
HS sau khi quan sát, tiến hành các thao tác theo mẫu
GV theo dõi, uốn nắn những thao động tác sai và sửa lại cho Hs
Hoạt động 2
II. Thực hành đo điện trở bằng VOM
Phần tử cần đo:
Biến thế điện, bóng đèn 60W, 100W, Cuộn dây NICRÔM (1800x0.3)
GV cho Hs sư dơng VOM, thùc hiƯn theo nhãm
GV lu ý cho Hs nguyên tắc chung khi đo điện trở: Chập 2 que đo, điều chỉnh về vị trí 0 (áp dụng cho
tất cả các thang đo)
HS thực hành
GV hớng dẫn HS ghi kết quả đo đợc vào báo cáo thực hành theo mẫu:
Báo cáo thực hành
đo điệntrở bằng VOM
Tổ (nhóm):..
Danh sách tổ viên:
1,.

2,.

Kết quả thực hành đo điện năng tiêu thụ
Tên phần tử đo

Thang đo

Kết quả

Hoạt động 3
GV nhận xét giờ thực hànhvề các nội dung:
+ An toàn điện
+ Công tác chuẩn bị của các nhóm
+ ý thức thái độ làm việc
+ Kết quả thực hành
+ Thu báo cáo thực hành
IV. Củng cố:
- Dùng KWh đo điện năng tiêu thụ nh thế nào?
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài c
- Đọc và chuẩn bị bài mới
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết thực hành tới:
Nối dây dẫn điện
Tiết: 09

Thực hành
nối dây dẫn điện
Ngy ging:

/11/2009

A. Mục tiêu:
- HS biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện
- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện, từ đó hình thành kỹ năng cơ bản ban đầu của kỹ thuật
lắp đặt dây dẫn điện.
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện
- Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài c
- Đọc và tìm hiểu bài mới
- Dây dẫn điện, kìm điện, giấy ráp ..
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
- Sử dụng VOM nh thế nào để đo R?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng điện thờng
phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện. Chất lợng các mối nối này ảnh hởng không ít tới sự làm việc
của mạng điện. Nếu một mối nối lỏng lẻo sẽ dễ gây ra sự cố làm ngắn mạch hoặc phát tia lửa điện
làm chập mạch gây hoả hoạn. Để rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện, chúng ta cùng làm bài tập thực
hành:
Nối dây dẫn điện
2 Bài mới:
Hoạt động 1
I. Chuẩn bị và tìm hiểu mối nối dây dẫn điện
GV chia nhóm thực hành: theo tổ

GV nêu yêu cầu của bài tập thực hành, néi quy thùc hµnh
GV giao nhiƯm vơ cho nhãm trëng tõng nhãm:
+ KiĨm tra sù chn bÞ: dơng cơ, vËt liệu, thiết bị của nhóm mình
+ Nhận dụng cụ cho nhóm
GV cho HS quan sát hình 5-1, tranh vẽ để phân loại các mối nối.
HS thảo luận theo nhóm và tra lời
GV kết luận
+ Nối thẳng 2 dây dẫn điện
+ Nối phân nhánh 2 dây dẫn điện
+ Nối bằng hộp phơ kiƯn (nèi vÝt)
GV dïng c¸c mèi nèi mÉu cho Hs quan sát từ đó rút ra nhận xét về yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
? Khi nối dây dẫn điện, các mối nối cần đảm bảo những yêu cầu gì.
HS thảo luận và trả lời. GV bổ sung và kết luận
Mối nối dây dẫn điện cần đảm bảo 4 yêu cầu: Dẫn điện tốt, độ bền cao, an toàn điện, thẩm mỹ


Hoạt động 2
II. Quy trình nối dây dẫn điện:
GV dùng sơ đồ biểu diễn quy trình nối dây dẫn điện
Quy trình nối dây dẫn điện gồm có 6 bớc:
Bóc vỏ
cách
điện

Cách
điện
mối
nối
Với quy trình này, GV lần lợt thao tác mẫu cho HS quan s¸t theo tõng bíc mét c¸ch cơ thĨ, chính xác:
Thao tác chậm, 1-2 lần

GV lu ý cho HS: phần vỏ cách điện đợc bóc khoảng15- 20 lần d dây dẫn điện
1/ Nối thẳng 2 dây dẫn
a. Nối thắng 2 dây dẫn có lõi 1 sợi:
GV dùng tranh vẽ các bớc nối thẳng 2 dây dẫn và thao tác mẫu
GV yêu cầu HS khi nối cần chú ý: các vòng xoắn phải sát, chặt
b. Nối thắng 2 dây dẫn có lõi nhiều sợi:
GV thao tác mẫu cho HS quan sát
GV yêu cầu Hs khi nối cần chú ý: dây lõi nhiều sợi khi xoắn cần phải chặt, đều liền khít với nhau
HS quan sát và thực hành
GV theo dõi, uốn nắn những sai sót (nếu có) cho từng nhóm, tõng Hs
GV chó ý rÌn lun cho HS: + Thao tác chính xác.
+ Lu ý những lỗi thờng mắc ở từng công đoạn.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Làm việc khoa học, an toàn
*/ Nhận xét, đánh giá:
GV nhận xét giờ thực hành về các nội dung:
+ Công tác chuẩn bị của các nhóm, ý thức thái độ làm việc
+ Kết quả thực hành: thu sản phẩm
IV. Củng cố:
- Quy trình nối dây dẫn điện gồm có mấy bớc?
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết thực hành tới:Nối phân nhánh 2 dây dẫn điện
Tiết:10

Làm
sạch
lõi

Nối
dây

Kiểm
tra mối
nối

Hàn
mối
nối

Thực hành
nối dây dẫn điện
Ngy ging:

/ /2009
A. Mục tiêu:
- HS biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện
- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện, từ đó hình thành kỹ năng cơ bản ban đầu của kỹ thuật
lắp đặt dây dẫn điện.
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện
- Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài c
- Đọc và tìm hiểu bài mới
- Dây dẫn điện, kìm điện, giấy ráp ..
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:

II. Kiểm tra bài củ:
- Quy trình nối dây dẫn điện gồm có mấy bớc?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng điện
thờng phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện. Chất lợng các mối nối này ảnh hởng không ít tới sự
làm việc của mạng điện. Nếu một mối nối lỏng lẻo sẽ dễ gây ra sự cố làm ngắn mạch hoặc phát tia
lửa điện làm chập mạch gây hoả hoạn. Để rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện, chúng ta cùng làm
bài tập thực hành:
Nối phân nhánh 2 dây dẫn điện
2 Bài mới:
Hoạt động 1
II. Quy trình nối dây dẫn điện:
GV dùng sơ đồ biểu diễn quy trình nối dây dẫn điện
Quy trình nối dây dẫn điện gồm có 6 bớc:


Bóc vỏ
cách
điện

Cách
điện
Nối
mối
dây
nối
Với quy trình này, GV lần lợt thao tác mÉu cho HS quan s¸t theo tõng bíc mét c¸ch cụ thể, chính xác:
Thao tác chậm, 1-2 lần
GV lu ý cho HS: phần vỏ cách điện đợc bóc khoảng15- 20 lần đờng kính dây dẫn điện

2/ Nối phân nhánh 2 dây dẫn
a. Nối phân nhánh 2 dây dẫn có lõi 1 sợi:
GV dùng tranh vẽ các bớc nối phân nhánh 2 dây dẫn và thao tác mẫu
GV yêu cầu HS khi nối cần chú ý: các vòng xoắn phải sát, chặt
b. Nối phân nhánh 2 dây dẫn có lõi nhiều sợi:
GV thao tác mẫu cho HS quan sát
GV yêu cầu HS khi nối cần chú ý: dây lõi nhiều sợi khi xoắn cần phải chặt, đều liền khít với nhau
HS quan sát và thực hành
GV theo dõi, uốn nắn những sai sãt (nÕu cã) cho tõng nhãm, tõng HS
GV chó ý rÌn lun cho Hs: + Thao t¸c chÝnh x¸c.
+ Lu ý những lỗi thờng mắc ở từng công đoạn.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Làm việc khoa học, an toàn
*/ Nhận xét, đánh giá:
GV nhận xét giờ thực hànhvề các nội dung:
+Công tác chuẩn bị của các nhóm
+ý thức thái độ làm việc
+Kết quả thực hành: thu sản phẩm
IV. Củng cố:
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết thực hành tới:
Nối dây dùng phụ kiện
Tiết: 11

Làm
sạch
lõi

Kiểm
tra mối

nối

Hàn
mối
nối

Thực hành
nối dây dẫn điện (tiếp)
Ngy ging:

/11/2009

A. Mục tiêu:
- HS biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện
- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện, từ đó hình thành kỹ năng cơ bản ban đầu của kỹ thuật lắp đặt
dây dẫn điện.
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên: - Nội dung kiến thức bài học
- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ và đọc và tìm hiểu bài mới
- Dây dẫn điện, kìm điện, giấy ráp ..
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng điện
thờng phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện. Chất lợng các mối nối này ảnh hởng không ít tới sự

làm việc của mạng điện. Nếu một mối nối lỏng lẻo sẽ dễ gây ra sự cố làm ngắn mạch hoặc phát tia lửa
điện làm chập mạch gây hoả hoạn. Để rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện, chúng ta cùng làm bài tập
thực hành:
Nối dây dùng phụ kiện
2 Bài mới:
Hoạt động 1
II. Quy trình nối dây dẫn điện:
Gv dùng sơ đồ biểu diễn quy trình nối dây dẫn điện
Quy trình nối dây dẫn điện gồm có 6 bớc:
Bóc vỏ
Làm
Kiểm
Hàn
Cách
cách
sạch
tra mối
mối
điện
Nối
điện
lõi
nối
nối
mối
dây
nối
Với quy trình này, GV lần lợt thao tác mẫu cho HS quan s¸t theo tõng bíc mét c¸ch cơ thể, chính xác:
Thao tác chậm, 1-2 lần

3/ Nối dây dùng phụ kiện:
GV dùng tranh vẽ các bớc nối dây dùng phụ kiện và thao tác mẫu
GV yêu cầu Hs khi nối cần chú ý: Tuỳ theo từng loại phụ kiện mà có những cách nối khác nhau: có
thể làm khuyên, cũng có thể không
GV thao tác mẫu cho HS quan sát
+ Bóc vỏ cách điện:
+ Làm sạch lõi:
+ Làm khuyên: (đối với dây mềm cần xoắn chặt) cả 2 loại khuyên: khuyên kín, khuyên hở
+ Nối dây: đặt khuyên, đặt vòng đệm, dùng bulong - đai ốc hoặc vít bắt chặt
HS quan sát và thực hành
GV theo dõi, uốn nắn những sai sót (nếu có) cho từng nhóm, từng HS
Lu ý: Khi uốn tròn không nên để phần dây đồng trần năm ngoài thiết bị
Tiến hành nối dây khi dây dẫn không có điện
GV chú ý rÌn lun cho Hs: + Thao t¸c chÝnh x¸c.
+ Lu ý những lỗi thờng mắc ở từng công đoạn.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Làm việc khoa học, an toàn
4/ Hàn mối nối:
GV dùng tranh vẽ các bớc hàn mối nối và thao tác mẫu
GV nêu yêu cầu của mối hàn: Mối hàn gọn, đẹp, sạch sẽ
+Tăng độ bền cơ học.
+ Dẫn điện tốt.
+ Không rỉ.
GV thao tác mẫu các bớc tiến hành hàn cho Hs quan sát
+ Làm sạch mỏ hàn bằng giấy ráp
+ Làm sạch mối hàn bằng giấy ráp: làm sạch tạp chất, ôxit đồng
+ Láng nhựa thông:
+ Dùng vật liệu hàn để hàn:
GV chú ý rèn lun cho HS: + Thao t¸c chÝnh x¸c.

+ Lu ý những lỗi thờng mắc ở từng công đoạn.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Làm việc khoa học, an toàn
HS thực hành theo từng nhóm
GV quan sát, hớng dẫn cho từng nhóm, từng HS
5/ Cách điện mối nối::
Bằng băng cách điện
GV hớng dẫn cho HS cách điện mối nối bằng 2 cách
Bằng ống gen
GV lu ý HS:
Khi cách điện bằng ống gen cần luồn ống gen vào dây trớc khi nối
Chú ý an toàn khi hàn
*/ Nhận xét, đánh giá:
Gv nhận xét giờ thực hànhvề các nội dung:
+Công tác chuẩn bị của các nhóm
+ ý thức thái độ làm việc
+ Kết quả thực hành: thu sản phẩm
IV. Củng cố:
V. Dặn dò:
- Chn bÞ vËt liƯu, dơng cơ cho tiÕt kiĨm tra thực hành

Tiết: 12

kiểm tra 1 tiết
Ngày giảng :

/ /2009

A. Mục tiêu:
Sau tiết kiểm tra này GV phải làm cho HS

-Thông qua bài kiểm tra,đánh giá đợc kêt quả học tập của học sinh.từ đó giáo viên rút kinh nghiệm
cải tiến cách dạy và giúp học sinh cải tiến cách học theo định hớng tích cực hoá ngời học
B. Chuẩn bị :
GV: Nghiên cứu kĩ trọng tâm kiến thức và kĩ năng phần từ bài 1 đến bài 5,(sgk) những tình huống có
liên quan,trình độ học sinh. và soạn ra đề kiểm tra cho phù hợp với đối tợng học tập.
- Phô tô đề cho học sinh( mỗi hs 1 đề)
- Hình thức ra đề: 1 đề
HS:nghiên cứu kĩ nội dung của bài học từ bài 1 đến bài 5 sgk đà học
C. Các hoạt động của tiết kiểm tra:
GV: - Nêu yêu cầu của bài kiểm tra- Phát đề kiểm tra cho häc sinh
HS : Lµm bµi kiĨm tra
GV: -Theo dõi
- Quan sát
-Thu bài
Nội dung bài kiểm tra
A. Đề ra


I. Phần trắc nghiệm :
Câu 1: Em hÃy khoanh vào chữ cái ở đầu câu trả lời em cho là đúng trong các câu sau:
1.Công tơ điện là thiêt bị dùng để đo:
A: Công suất của các đồ dùng điện
B: Điện áp và dòng điện của các đồ dùng điện
C: Điện áp trên các đồ dùng điện
D: Đòng điện trên các đồ dùng điện
E: Điện năng tiêu thụ của các ®å dïng ®iƯn
2.Dơng cơ dïng ®Ĩ ®o ®êng kÝnh d©y dẫn và chiều sâu lô là:
A: Thớc dây
B: Thớc góc
C: Thớc cặp

D: Thớc dài
Câu 2: HÃy điền những từ thích hợp vào chỗ (..) trong các câu sau để đợc câu trả lời đúng:
+ có nhiều loại dây dẫn điện ,dựa vào lớp vỏ các điện,dây dẫn điện đợc chia thành dây dẫn
và dây dẫn
+ dựa vào số lọi và số sợi của lọi có dây 1 lỏi. Dây lỏi sợi và lỏi.. sợi
+ theo vật liệu làm lỏi,dây dẫn điện có các loại dây.. .và dây.
Câu 3: HÃy điền chử Đ nếu câu đúng và ch S nếu câu sai vào ô trống với những câu sai, tìm từ sai
và sửa lại để nội dung của câu đúng:
Câu hỏi
Đ-S
Từ sai
Từ đúng
Để đo điện trở phải dùng oát kế
Am pe kế đợc mắc song song với
đoạn mạch cần đo
Đồng hồ vạn năng có thể đo đợc
điện áp và điện trở của mạch điện
Vôn kế đợc mắc nối tiếp với đoạn
mạch cần đo
II. Phần tự luận :
Câu 1: Ngời ta thờng làm vật liệu gì để làm dây chảy của cầu chì? Giải thích vì sao ?
Câu 2: Thuỷ ngân thuộc loại vật liệu dẩn điện hay cách điện ?
Câu 3: Giải thích vì sao trên vỏ máy biến áp thờng lắp am pe kế và vôn kế ?
B. Đáp án
I. Phần trắc nghiệm : ( 5 điểm )
Câu 1: 1,5 điểm khoanh đúng 1 câu đạt 0,75 điểm
1,Khoanh đúng E đạt 0,75 điểm
2,Khoanh đúng C đạt 0,75 điểm
Câu 2: 1,5 điểm .Mổi ý đúng đạt 0,5 điểm
+ .dây dẩn trần..có bọc cách điện .(0,5 đ)

+..nhiều .nhiều (0,5đ)
+đồng ..nhôm(0,5đ)
Câu 3: 2 ®iĨm .mỉi ý ®óng 0,5®iĨm
+ S
Tõ sai : O¸t kÕ
Tõ ®óng : «m kÕ
(0.5®)
+ S
Tõ sai : Song song Tõ ®óng : Nèi tiÕp (0,5®)
+ §
(0,5®)
+ S
Tõ sai: Nèi tiÕp
Tõ ®óng : Song song (0,5®)
II. PhÇn tù ln : ( 5 điểm )
Câu 1:(2điểm)
Trả lời đúng vật liệu làm dây chảy của cầu chì là dây chì .(1đ)
Giải thích đợc vì chì có nhiệt độ nóng chảy thấp là 327 C .khi dòng điện tăng quá điện áp định
mức thì dây chảy cầu chì đứt làm dòng điện hở mạch bảo vệ đợc các thiết bị điện của mạng điện (1đ)
Câu 2(1điểm)
Thuỷ ngân thuộc loại vật liệu dẩn điện .
Câu 3:(2điểm)
Vì: Am pe kế biết đợc cờng độ dòng điện chạy trong máy biến áp
Vôn kế để biết đợc (điện áp định mức ) hiệu điện thế của máy biến áp, khi dòng điện tăng hoặc giảm
ta điều chỉnh điện áp phù hợp với các vật tiêu thụ điện ,nhằm làm tăng tuổi thọ của vật tiêu thụ điện
lên./.
Tiết: 13

lý thuyết thực hành
lắp mạch điện bảng điện

Ngày ging: / /2009

A. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc chức năng và quy trình lắp dặt bảng điện.
- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện


- Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình
và đạt yêu cầu kỹ thuật.
- Làm việc nghiên túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học
- Tranh sơ đồ mạch điện
- Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ và đọc và tìm hiểu bài mới
- Dây dẫn điện, kìm điện, giấy ráp ..
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
- HÃy nêu những yêu cầu của mối nối dây dẫn điện?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Mọi hệ thống điện nói chung, mạng điện trong nhà nói riêng dù đơn giản hay phức tạp đều có
các bộ điều khiển khác nhau. Bảng cầu dao chính hay bảng phân phối điện năng là bảng điều khiển
đầu tiên lấy điện từ nguồn điện đa tới. Trong phòng ở, các đò dùng điện đợc điều khiển bằng công tắc,
hộp số lắp trên bảng điện nhánh. Vì vậy, bảng điện là một phần không thể thiếu đợc của mạng điện
trong nhà, nó có chức năng phân phối, điều khiển nguồn điện cho mạng điện và những đồ dùng điện
trong nhà. Để hiểu rõ mạch điện, chúng ta cùng làm bài tập thực hành:

Lắp mạch điện bảng điện
2 Bài mới:
Hoạt động 1
GV chia nhóm thực hành theo tổ
+ Nêu mục tiêu bài thực hành và nội quy thực hành.
+ Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị của các nhóm
+ Nhắc nhở Hs nội quy và an toàn điện
Hoạt động 2
I. Nội dung và trình tự thực hành
1/ Tìm hiểu chức năng bảng điện
GV hớng dẫn Hs quan sát mạng diện trong lớp học:
? Theo em bảng điện dùng để làm gì:
HS thảo luận
GV bổ sung và kết luận:
Dùng lắp các TB đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện.
GV dùng sơ đồ (hình 6-1/ SGK) cho Hs làm quen với sự phân bố bảng điện trong mạng điện trong
nhà:
O
A
KWh
CD
CC

1

2

? Mạng điện trên có mấy loại bảng điện? Chức năng của từng loại nh thế nào?
HS quan sát và trả lời:
GV kết luận:

Bảng điện chính: cung cấp điện năng có CC, CD hoặc áp tô mát
Bảng nhánh: phân phối điện năng tới đồ dùng điện có CC, CT, OĐ, hộp số quạt..
? Liên hệ mạng điện ở phòng học có mấy bảng điện? đó là những loại bảng điện gì?
HS thảo luận
GV bổ sung và kết luận:
Mạch điện đi ngầm: gồm có 2 hộp số, 2 công tắc, 1 ổ cắm
? Các thiết bị điện trên có công dụng nh thế nào.
HS thảo luận
GV kết luận
? Theo em bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay nhánh trong hệ thống điện của nhà trờng
HS thảo luận. GV kết luận: Là mạch điện nhánh
? Vậy bảng điện trong mạng điện trong nhà có vai trò và chức năng nh thế nào
HS thảo luận
GV kết luận


Dùng để điều khiển và phân phối điện năng cho mạng điện và đồ dùng điện.
IV. Củng cố:
- Mạng điện trong nhà có cấu trúc nh thế nào?
V. Dặn dò: - Tham khảo mạng điện gia đình em
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài mới

Tiết: 14

Thực hành
lắp mạch điện bảng điện (tiếp)
Ngày giảng:

/ /2009

A. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc chức năng và quy trình lắp dặt bảng điện.
- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện
- Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình
và đạt yêu cầu kỹ thuật.
- Làm việc nghiên túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
-Nội dung kiến thức bài học
- Tranh sơ đồ mạch điện
- Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
2/ Học sinh:
-Chuẩn bị bài củ
-Đọc và tìm hiểu bài mới
- Dây dẫn điện, kìm điện, giấy ráp ..
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài củ:
-Mô tả cấu tạo mạng điện trong gia đình em?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
2 Bài mới:
Hoạt động 1
I. Nội dung và trình tự thực hành
2/ Xây dựng sơ đồ lắp đặt:
a/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:
GV cho HS quan sát một số loại sơ đồ mạch điện cho Hs nhận biết: Sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt
? Quan sát sơ đồ mạch điện (hình 6-2) mạch điện gồm có những thiết bị điện nào? mối liên hệ giữa
chúng?
O

HS thảo luận GV bổ sung và kết luận:
A
Mạch điện gồm 2 CC, 1 CT, 1 OC,
1 bóng đèn( CC, CT mắc nối tiếp với
đồ dùng điện, ổ cắm, bóng đèn mắc
song song với nguồn điện)
b/ Xây dựng sơ đồ lắp đặt:
Dựa vào sơ đồ nguyên lý để xây dựng sơ đồ lắp đặt
GV hớng dẫn và xác định cho HS một số yếu tố:
+ Mục đích sử dụng: dùng phân phối và điều khiển mạch điện và đồ dùng điện
+ Vị trí lắp đặt: gần cửa ra vào hoặc cửa giữa 2 phòng
+ Vị trí của các TB điện:- Ng/điện trên cao,bóng đèn treo giữa nhà,bảng điện gồm 2 CC, 1 CT, 1 OC
+ Phơng pháp lắp đặt: nổi

Qua sơ đồ lắp đặt Gv dùng bảng mẫu SGK hớng dẫn cho Hs các bớc tiến hành xây
dựng sơ đồ lắp đặt
Vẽ đờng dây nguồn
Xác định vị trí của bảng điện
và bóng đèn

Xác định vị trí của TBĐ trên bảng điện

O
A
O
A


O
A

Vẽ đờng dây dẫn theo
sơ đồ nguyên lý

IV. Củng cố:
- GV phân tích một lần nữa về nguyên lý hoạt động của mạch điện, mạng điện
- Quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện gồm có mấy bớc?
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài mới (SGK)

Tiết: 15

Thực hành
lắp mạch điện bảng điện (tiếp)
Ngày giảng:

/ /2009

A. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc chức năng và quy trình lắp dặt bảng điện.
- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện
- Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình
và đạt yêu cầu kỹ thuật.
- Làm việc nghiên túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
-Nội dung kiến thức bài học
- Tranh sơ đồ mạch điện
- Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ, đọc và tìm hiểu bài mới

- Dây dẫn điện, kìm điện, giấy ráp ..
C. Tiến trình dạy häc:
I. Tỉ chøc líp:
II. KiĨm tra bµi cđ:
- CÊu tróc của mạng điện trong nhà?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
2 Bài mới:
Hoạt động 1
I. Nội dung và trình tự thực hành
3/ Lắp đặt mạch điện bảng điện:
Sau khi xây dựng sơ đồ lắp đặt, GV dùng sơ đồ quy trình lắp đặt mạch điện hớng dẫn cho Hs .
Vạch
dấu

Khoan lỗ

Nối TBĐ
của BĐ

Lắp TBĐ
vào BĐ

Kiểm
tra

- HS làm việc theo nhóm (tổ), nghiên cứu nội dung các công đoạn của quy trình và lập bảng quy trình
lắp đặt theo các bớc:
Công đoạn
Vạch dấu

Khoan lỗ
bảng điện

Nội dung công việc
Bố trí TB trên bảng điện
Vạch dấu các lỗ khoan
Chọn mũi khoan lỗ luồn dây
(F5) và lỗ vít(F2)
Khoan

Dụng cụ
Bút chì
Mũi khoan
Khoan tay

Yêu cầu kỹ thuật
Hợp lý, cân đối
Chính xác
Chính xác
Thẳng

Hoạt động 2
II. Trình tự thực hành
3/ Lắp mạch điện bảng điện:
Sau khi thực hiện 2 công đoạn đầu, Hs tiếp tục lập bảng các công đoạn còn lại của quy trình lắp đặt:


Công đoạn
Đi dây

Nội dung công việc
Dụng cụ
Yêu cầu kỹ thuật
Nối dây vào các TBĐ trên Kìm tuốt dây, tuốc nơ Nối đúng sơ đồ
bảng điện
vít, kìm điện, băng Mối nối đảm bảo yêu cầu
Nối dây ra đui đèn
cách điện
kỹ thuật
Lắp các TBĐ Định vị cầu chì, công tắc, ổ Tuốc nơ vít
Đúng vị trí
vào bảng
cắm bằng vít vào các vị trí đÃ
Chắc, cân đối
điện
khoan dấu
Lắp đặt TBĐ, đi dây đúng sơ Bút thử điện
Mạch điện đúng sơ đồ
Kiểm tra
đồ
Đảm bảo yêu cầu kỹ thuật,
Nối nguồn
hoạt động tốt
Vận hành thử
GV thao tác mẫu để Hs quan sát
HS làm việc theo nhóm, tiến hành lắp mạch điện đúng quy trình
GV lu ý cho HS về an toàn điện, an toàn lao động
Khi lắp đặt HS cần chú ý:
+ Nối các thiết bị: đầu dây không thừa, ở đui đèn phải vòng nút
+ Định vị đúng, chặt các TBĐ trên bảng điện

+ Lắp đúng sơ đồ, bố trí gọn, tiện sử dụng, cầu chì mắc vào dây pha.
GV theo dõi, uốn nắn những sai sót (nếu có)
HS hoàn thành sản phẩm
Hoạt động 3
*/ Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành
GV kiểm tra từng nhóm và hớng dẫn cho HS kiểm tra, đánh giá sản phẩm của các nhóm khác theo các
yêu cầu:
+ Mạch điện lắp đúng sơ đồ
+ Đảm bảo đúng yêu cầu kỹ thuật
GV cho đóng nguồn điện để vận hành thử
Nếu trong trờng hợp đèn không sáng, Gv cho Hs kiểm tra:
+ Dây tóc bóng đèn:
+ Đờng dây có đoản mạch hay không:
+ Các tiếp điểm ở cầu chì, công tắc, đui đèn
GV nhận xét giờ học:
+ An toàn lao động
+ Tinh thần thái độ.
+ Tác phong làm việc
+ ý thức vệ sinh
IV. Củng cố:
Để làm tốt việc Lắp đặt mạch điện bảng điện cần tiến hành tốt các bớc:
- Vẽ sơ đồ nguyên lý, lắp đặt
Dự trù vật liệu
Vạch dấu vị trí bảng điện, PT và các TBĐ trên bảng điện
- Lắp dặt các TBĐ vào bảng điện, đấu dây vào đui đèn
- Đấu mạch điện theo sơ đồ
Kiểm ttra mạch điện.
IV. Củng cố:
- Quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện gồm có mấy bớc?
- Lắp đặt mạch điện gồm những yêu cầu gì?

V. Dặn dò:
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài mới (SGK)
+ Bảng điện -ổ cắm- cầu chì- công tắc- đui đèn- bóng đèn- phích cắm
+ Dây dẫn điện- băng dính- giấy ráp
+ Kìm- tua vít
*Bài tập về nhà: Em hÃy vẽ sơ đồ mạch điện gồm có 1 cầu chì, 1 công tắc, điều khỉên, 1 bóng đèn, 1
ổ cắm
+ Vẽ sơ đồ nguyên lý
+ Vẽ sơ đồ lắp đặt (yêu cầu cho nhiều phơng án, chọn phơng án tối u nhất)
Tiết: 16

thực hành
lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
Ngày giảng:

/ /2009

A. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc chức năng và quy trình lắp dặt bảng điện.
- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang
- Lắp đặt đợc bảng điện ống huỳnh quang gồm 1 cầu chì, 1 công tắc điều khiển bộ đèn ống đúng quy
trình và đạt yêu cầu kỹ thuật.
- Làm việc nghiên túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động
B. ChuÈn bÞ :


1/ Giáo viên:
- Nội dung kiến thức bài học - Tranh sơ đồ mạch điện
- Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
2/ Học sinh:

- Chuẩn bị bài cũ, đọc và tìm hiểu bài mới
- Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Quy trình xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện chiếu sáng ?
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Đèn huỳnh quang là loại đèn thông dụng nhất hiện nay. Tuỳ theo hình dáng, kích thớc, màu
sắc ánh sáng, công suất mà sử dụng theo mục đích. Để hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện, vẽ đợc
sơ đồ lắp đặt và lắp đặt đợc mạch điện đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, chúng ta cùng
làm bài thực hành.
2 Bài mới:
Hoạt động 1
GV chia nhóm HS
Nhóm trởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên trong nhóm.
GV phân công dụng cụ, vật liệu,..
GV nêu mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc chức năng và quy trình lắp dặt bảng điện.
- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang
- Lắp đặt đợc bảng điện ống huỳnh quang gồm 1 cầu chì, 1 công tắc điều khiển bộ đèn ống
đúng quy trình và đạt yêu cầu kỹ thuật.
- Làm việc nghiên túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động
HS thảo luận
Hoạt động 2
I. Nội dung và trình tự thực hành
1/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:
GV cho HS quan sát tranh sơ đồ nguyên lý (H7.1)
? Bộ đèn huỳnh quang bao gồm những bộ phận nào?
HS có thể trả lời: gồm bóng đèn, tắc te, chấn lu

? Các phần tử đợc nối với nhau nh thế nào
HS: State // bóng đèn

2/ Xây dựng sơ đồ lắp đặt:

Vẽ đờng dây nguồn
Xác định vị trí của bảng điện
và bóng đèn

O
A
O
A

Xác định vị trí của TBĐ trên bảng điện
Xác định những phần tử của bộ đèn
O
A
Vẽ đờng dây dẫn theo
sơ đồ nguyên lý

HS làm việc theo nhóm
GV kiểm tra, hớng dẫn chi tiết và uốn nắn những sai sót cho HS
Hoạt ®éng 3
3/ Dù trï vËt liƯu, thiÕt bÞ, dơng cơ:
- GV hớng dẫn HS cách lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị.. nhằm rèn luyện cho HS kĩ năng làm việc có
kế hoạch, theo quy trình và có tác phong làm việc công nghiệp
- HS thảo luận và lập dự trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ theo bảng mẫu
GV chỉ định một vài nhóm trình bày dự trï
GV bỉ sung vµ kÕt ln

IV. Củng cố:
-Quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện gồm có mấy bớc
V/ Dặn dò:
- HS nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện
- Yêu cầu mạch điện cần lắp đặt
- Chuẩn bị: + Bộ bảng điện (cầu chì, công tắc, bảng điện)
+ Bộ đèn ống huỳnh quang (GV chuẩn bị)
+ Kìm, tua vít, dao
Tiết: 17

Thực hành
lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ( tiếp)
Ngày soạn: / /2010

A. Mục tiêu:
Nh bài trớc
B. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên:
- Nội dung kiÕn thøc bµi häc
- Dơng cơ, vËt liƯu vµ thiÕt bị
2/ Học sinh:
- Chuẩn bị bài củ, đọc và tìm hiểu bài mới
- Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
C. Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Tiến trình bài mới:
1/ Giới thiệu bài:

2 Bài mới:
Hoạt ®éng 1
GV chia nhãm HS
Nhãm trëng kiÓm tra sù chuÈn bị của các thành viên trong nhóm.
GV phân công dụng cụ, vật liệu,..
GV nêu mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc chức năng và quy trình lắp dặt bảng điện.
- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang
- Lắp đặt đợc bảng điện ống huỳnh quang gồm 1 cầu chì, 1 công tắc điều khiển bộ đèn ống
đúng quy trình và đạt yêu cầu kỹ thuật.
- Làm việc nghiên túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động
HS thảo luận
Hoạt động 2
1/ Lắp đặt mạch điện bảng điện:
Sau khi xây dựng sơ đồ lắp đặt, GV dùng sơ đồ quy trình lắp đặt mạch điện hớng dẫn cho HS (tranh
vẽ).
Lắp TBĐ
Nối dây
vào
BĐ
vào bộ
Nối dây
Vạch
Khoan
Kiểm
dấu
lỗ
tra
đèn
mạch điện

- HS làm việc theo nhóm (tổ), nghiên cứu nội dung các công đoạn của quy trình và lập bảng quy trình
lắp đặt theo các bớc
Công đoạn
Vạch dấu
Khoan lỗ
bảng điện
Đi dây
Lắp các TBĐ
vào bảng
điện

Nội dung công việc
Dụng cụ
Bố trí TB trên bảng điện
Bút chì
Vạch dấu các lỗ khoan
Mũi vạch, thớc
Chọn mũi khoan lỗ luồn dây
Mũi khoan
(F5) và lỗ vít(F2)
Khoan tay
Khoan
Nối dây vào các TBĐ trên Kìm tuốt dây, tuốc nơ
bảng điện
vít, kìm điện, băng
cách điện
Định vị cầu chì, công tắc, ổ Tuốc nơ vít
cắm bằng vít vào các vị trí đÃ
khoan dấu

Yêu cầu kỹ thuật
Hợp lý, cân đối
Chính xác
Chính xác
Thẳng
Nối đúng sơ đồ
Mối nối đảm bảo yêu cầu
kỹ thuật
Đúng vị trí
Chắc, cân đối