GIÁO ÁN TUẦN 12: NGHỀ PHỔ BIẾN

Tuần thứ 12

ĐĨN
TRẺ

THỂ
DỤC
SÁNG

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
- Cho trẻ xem băng hình,
tranh ảnh về bộ đội, cơng
an, giáo viên
- Cùng trẻ trị chuyện về
các nội dung của chủ đề.
- Trẻ hoạt động theo ý
thích.

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Tên chủ đề nhánh 2:Nghề phổ biến
( Thời gian thực hiện:
A.TỔ CHỨC CÁC
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trẻ biết được một số
nghề trong xã hội ,biết
được công việc của mọi
người trong gia đình.
- Rèn khả năng quan sát,
làm giàu vốn từ.

- Phịng học
sạch sẽ
,thống mát.

* Tập thể dục sáng.
Tập kết hợp bài: “Chú bộ
đội”
+ Đtác tay: Hai tay thay
nhau đưa thẳng lên cao.
+ Đtác chân: Đứng đưa
một chân ra trước.
+ Đtác bụng; Đứng quay
thân sang hai bên.
+ Đtác bật: Bật tiến về
phía trước.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sang,biết phối
hợp nhịp nhàng các cơ vận
động.
- Rèn phát triển các cơ
vận động cho trẻ.

- Sân tập
sạch sẽ.
- Kiểm tra
sức khỏe của
trẻ.

* Điểm danh.

- Phát hiện trẻ nghỉ học.
- Trẻ biết sự có mặt,vắng
mặt của bạn.

- Tranh ảnh
về chủ đề
nghề nghiệp.
- Đồ dùng,
đồ chơi


NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT.
Từ ngày 15/11/2021 đến ngày 10/12/2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.
Từ ngày 22/11/2021 đến ngày 26/11/2021
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Khoanh tay
chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên
chủ đề mới, trò chuyện với trẻ.
+ Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về bộ đội,
cơng an, giáo viên.
+ Các con quan sát thấy các cô chú làm những
cơng việc gì?
+ Những cơng việc đó có vất vả khơng?
+ Chúng mình có u thương các cơ chú khơng?
+ Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ: Các cơ chú cơng an, bác sĩ, bộ đội
là những nghề đều giúp đỡ cho cộng động đấy các
con ạ các con nào có ước mơ trở thành như các cô
chú chúng ta học phải thật giỏi
TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.
b, Trọng động:
+ Đtác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên
cao(2-8)
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước(2-8)
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên (2-8)
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước(2-8)
Trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp.
Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực hiện
c, Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trị chuyện.

- Trẻ trả lời.
- Có ạ.
- Có ạ.
- Trẻ trả lời

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ dạ cô
A.TỔ CHỨC CÁC


HOẠT
ĐỘNG
GĨC

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
* Góc phân vai:
- Chơi đóng vai trị chơi
Gia đình, bán hàng,
doanh trại bộ đội, lớp học
của cơ giáo,cơ giáo,chú
tài xế,bác sĩ,chú cơng
an…
* Góc xây dựng:
- Xếp hình doanh trại,
xây trường học…
* Góc nghệ thuật:
- Tơ màu, xé, dán, cắt:
làm một số đồ dùng,
dụng cụ của nghề: cắt,
dán ngôi sao trên mũ của
bộ đội, công an; vẽ cô

giáo, chú bộ đội…

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.
- Trẻ tập sử dụng một số
đồ dùng và cách chăm sóc,
quan tâm đến mọi người.
- Trẻ biết phân cơng phối
hợp với nhau để hồn
thành nhiệm vụ của mình.

CHUẨN BỊ
- Trang
phục , đồ
dùng, đồ
chơi phù
hợp.

- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như gạch,
cây xanh, cây hoa, để tạo
thành mơ hình khn viên

- Đồ chơi,
- Trẻ biết làm mơ hình nhà đồ chơi lắp
bằng các chất liệu khác
ghép hàng
nhau. Biết làm một số vật rào, cây
liệu từ lá rơm, mùn cưa,

xanh
- Hát lại hoặc biểu diễn
các bài hát đã biết thuộc đất, hộp các tông.
- Trẻ thuộc một số bài hát
chủ đề; chơi với các dụng trong chủ đề, biết được
cụ âm nhạc và phân biệt cách sử dụng của một số
- Bút màu,
các âm thanh khác nhau. nhạc cụ, phân biệt được
giấy màu,
một số âm thanh.
hồ dán.
- Trẻ biết làm sách tranh
*Góc học tập - sách:
về nghề, xem sách tranh
- Làm sách tranh về
truyện liên quan chủ đề.
nghề, xem sách tranh
truyện liên quan chủ đề.
- Sách,
truyện, báo
* Góc khoa học- Thiên
nhiên
.
- Trị chơi học tập: phân
biệt các hình, khối cầu,
- Trẻ biết phân biệt các
khối trụ,chơi với cát
hình, khối cầu, khối
nước.chăm sóc cây.
trụ,chơi với cát nước.chăm

sóc cây
- Cây xanh,
nước bình
tưới.

HOẠT ĐỘNG


HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1.Trò truyện
- Cho trẻ hát bài “ Cháu u cơ chú cơng nhân”
- Trị chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những ai?
- Cơ chú cơng nhân làm ra những sản phẩm gì?
- Lớn lên con ước mình làm nghề gì?
=> Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong
xã hội.
2. Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung
chơi ở các góc.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn
trong nhóm.
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực.
+ Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.
- Cô quan sát các góc chơi và hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện
vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
tạo.
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.
- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
chơi của trẻ.
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc:
- Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Nhận xét các góc chơi.
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

NỘI DUNG HOẠT

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát.
- Trẻ trị chuyện.
- Trẻ kể.
- Trẻ nói ước mơ của
mình.

- Trẻ nghe.
- Trẻ thỏa thuận trước khi

chơi.
- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ tham quan góc trẻ...
- Trẻ trả lời.
- Thu dọn đồ chơi.

A.TỔ CHỨC CÁC
MỤC ĐÍCH -YÊU
CHUẨN BỊ


ĐỘNG
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau ở sân chơi…

CẦU
- Trẻ biết thời tiết của
ngày, biết kiểu mùa.
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch
lạc, phát triển ngôn
- Nghe kể chuyện/đọc
ngữ, làm giàu biểu

thơ/ hát liên quan đến chủ tưởng và vốn từ cho trẻ.
đề.

- Địa điểm
quan sát
- Trang phục
phù hợp
- Địa điểm
quan sát

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

* Trị chơi vận động:
- TCVĐ: Chuyền bóng,
Cảnh sát giao thơng, Bắt
chước tạo dáng, Thi ai
nhanh nhất.

- Trẻ chơi thành thạo
các trò chơi. Trẻ chơi
hứng thú và có nề nếp.
- Trẻ chơi thoải mái và
chơi với những trị chơi
- TCDG: Mèo đuổi chuột; trẻ thích.
Kéo cưa lừa xẻ; Trrong
nụ trồng hoa…
* Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Biết chơi, bảo vệ đồ
chơi trong trường.
- Giáo dục trẻ chơi an
tồn, khơng xơ đẩy
nhau.
-

- Các trị
chơi.

- Đồ chơi
ngồi trời
sạch sẽ.
- Cát, nước.

HOẠT ĐỘNG CỦA


TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời.
*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát.
2.Nội dung:
a. Quan sát thời tiết và cây quanh trường

- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Hướng cho trẻ quan sát một số cảnh thiên nhiên.
+ Các con hãy hít sâu?
+ Các con cảm nhận được những gì?
+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm
thanh gì?
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Đây là thời tiết mùa gì?
+ Mùa đơng các con phải ăn mặc như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên các
con phải mặc phù hợp không dễ bị cảm lạnh.
- Cô kể chuyện/đọc thơ/ hát bài liên quan đến chủ
đề cho trẻ nghe. Truyện lợn và cừu, Cây rau của thỏ
út...Bài hát Xe chỉ luồn kim...Thơ Bé làm bao
nhiêu nghề, Làm nghề như bố....
b. Trò chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên các trị chơi.
+ TCVĐ: Chuyền bóng, Cảnh sát giao thơng, Bắt
chước tạo dáng, Thi ai nhanh nhất.
+ TCDG: Mèo đuổi chuột; Kéo cưa lừa xẻ; Trrong
nụ trồng hoa…
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
c. Chơi tự do
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời
như: xích đu, cầu trượt, đu quay......
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) .Giáo dục trẻ chơi vui
đoàn kết.

3. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

NỘI DUNG HOẠT

- Trẻ hát.
- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ kể...
- Trời rét.
- Mùa đông.
- Phải mặc quần áo ấm.
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ tham gia các trị
chơi một cách nhiệt tình
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi.

- Trẻ quan sát thực hiện.
- Trẻ chơi.

A.TỔ CHỨC CÁC
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ


ĐỘNG

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.
- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.
HOẠT
ĐỘNG
ĂN

- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết xuát
của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn, biết
nhặt cơm rơi vào đĩa.

- Trẻ có thói quen rửa
tay.
- Trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng khơng
nói chuyện.
- Hình thành thói quen
cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng.....

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Bàn ghế,
khăn lau,
bát, thìa, đĩa
đựng cơm
rơi vãi, đĩa
dựng khăn
lau tay.
- Các món
ăn theo thực
đơn nhà
bếp.

- Sau khi ăn xong lau mặt
và cho cho trẻ đi vệ sinh.

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Xà phịng,
khăn mặt,
nước ấm,
khăn lau
tay.

- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ
sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế.

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Phịng
ngủ đảm
bảo thống
mát, yên
tĩnh sạch
sẽ.
- Sạp,
chiếu, gối.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.

+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cơ giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.
- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

- Trẻ trả lời 6 bước rửa
tay.
- Trẻ chọn khăn đúng kí
hiệu. Thực hiện thao tác
rửa mặt.
- Trẻ nghe.
- Trẻ mời cô cùng các bạn
ăn.

- Trẻ ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế
vào nơi quy định, uống
nước lau miệng lau tay.
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ
nhàng.

A.TỔ CHỨC CÁC
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ


* Vận động nhẹ ăn quà
chiều.

- Trẻ thuộc những bài
hát, truyện, bài đồng dao,
- Học vở bé LQCC chiều ca dao, dân ca trong chủ
đề.
thứ 3.
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý
THÍCH

- Học vở bé LQVT chiều - Giáo dục trẻ: Các cô
chú công an, bác sĩ.. là
thứ 5.
những nghề giúp đỡ cho
- Trò chuyện về cơng
việc, sản phẩm của nghề cộng động. Chúng mình
phải ngoan để sau này là
phổ biến.
người có ích cho xã hội
- Xem băng hình về cơng
nhé.
việc.

- Ti vi,
băng đĩa,
tranh, các
bài hát
trong chủ

đề.

- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ.
+ Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao.
- Xếp đồ chơi gọn gàng,
biểu diễn văn nghệ.
- Cho trẻ nhận xét các
thành viên trong tổ.
NÊU
- Nêu gương cuối ngày,
GƯƠNG cuối tuần.
– TRẢ - Cho trẻ lên cắm cờ vào
TRẺ
ơ có kí hiệu của mình.
- Vệ sinh – trả trẻ.
- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của
trẻ trong ngày.

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm - Bảng bé
cờ.
ngoan, cờ.
- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.
- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo

những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.
- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


- Trị chuyện về cơng việc, sản phẩm của nghề phổ
biến.
+ Cho trẻ đọc bài thơ: Ước mơ của bé.
+ Trong bài thơ bé ước mơ làm những nghề gì?
+ Cho trẻ quan sát trang 1 số như: ca sĩ, thợ cắt
tóc, bác đầu bếp, người đưa thư.
+ Trị chuyện về công việc của từng người và sản
phẩm của từng nghề.
- Xem băng hình về cơng việc.
+ Cho trẻ xem hình ảnh 1 số nghề phổ biến, các
dụng cụ của từng nghề và sản phẩm của nghề.
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ.
+ Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ.

* Nhận xét, nêu gương.
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên
của mình.
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
khoẻ của trẻ.

- Trẻ đọc.
- Trẻ kể.
- Quan sát và đọc tên 1 số
nghề.
- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ xem hình ảnh..
- Chơi trong góc.
- Trẻ đọc
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.

- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét
bản thân.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:- VĐCB: Bò chui qua cổng thể dục; Đi theo
đường zich zac.


- TCVĐ: Qua cầu hái nấm.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bơng hồng tặng cơ.
I Mục đích- u cầu;
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết bò chân nọ tay kia và bò chui qua cổng không chạm người vào cổng .
- Trẻ thực hiện được vận động đập và bắt bóng.
2/Kỹ năng:
- Phát triển bắp chân,bắp tay cho trẻ.
- Rèn tố chất khéo léo,nhịp nhàng.
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh .
II- Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên.
- 3 cổng thể dục.
- Đầu đĩa,loa đài,đĩa ghi bài hát “Bác đưa thư vui tính”
- Sân tập sạch sẽ, an tồn.
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân.
III. Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát “ Bông hồng tặng cô”

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ cùng cơ trị chuyện nội dung bài hát.
- Trẻ trị chuyện
- Giáo dục trẻ: Trẻ có ý thức và ước mơ lớn lên
làm các nghề có ích cho xã hội.
- Trẻ nghe.
2. Giới thiệu bài.
“ Nhắn tin, nhắn tin”
- Tin hôm nay trường mầm non Hồng Phong tổ
chức hội thi “Bé khỏe bé ngoan” các con có
muốn đến tham dự khơng?
- Có ạ!
- Đường đến hội thi rất xa các con phải đi bằng
phương tiện gì?
- Tàu hỏa
- Nào cơ mời các thí sinh cùng bước lên tàu
nào!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi-đi
thường-đi bằng mũi bàn chân-đi thường-đi gót
chân-đi thường-đi khom lưng,-chạy chậm-chạy
nhanh-chạy chậm về đội hình ,kết hợp nhạc bài - Trẻ thực hiện.
hát “Bác đưa thư vui tính” về 3 hàng theo tổ.


b.Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung .
- Xin chào mừng các thí sinh về dự hội thi
BKBN ngày hơm nay.Đến với hội thi này các

thí sinh phải trải qua 2 phần thi đó là phần thi
thể hình,phần thi kỹ năng.Các thí sinh đã chuẩn
bị sẵn sàng chưa?
- Phần thi thứ nhất: Phần thi thể hình các thí
sinh phải tập cùng cơ với bài tập thể hình với lời
bài hát “ Chú bộ đội”
+Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước.
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên.
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước.
+Trẻ thực hiện.
- Qua phần thi thứ nhất cơ xin cơng bố kết quả
tất cả các thí sinh của chúng ta đều dành chiến
thắng.
- Xin mời các thí xinh bước vào phần thi thứ 2.
Phần thi kỹ năng ,để thực hiện phần thi này xin
mời các thí sinh chuyển về đội hình hai hàng
dọc.
- Trong phần thi này các thí sinh phải thực hiện
kỹ năng: “: Bị chui qua cổng thể dục; Đi theo
đường zick zac”
* VĐCB: “Bò chui qua cổng thể dục”
- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.
+ TTCB: Qùy 2 đầu gối xuống sàn,lưng thẳng
,hai tay chống thẳng xuống sàn,mắt nhìn về phía
trước.
+ TH: khi có hiệu lệnh bắt đầu bị thì bị phối
hợp chân nọ tay kia bị về phía trước đến gần
cổng cúi đầu và bị chui qua cổng khơng chạm

người vào cổng,sau đó đứng lên đi về cuối hàng
đứng.
- Cơ làm mẫu lần 3:
- Cô cho 1-2 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu.
- Gợi ý trẻ nhận xét bạn tập mẫu.
- Các con thấy bạn tập như thế nào?
- Ai có nhận xét gì?
*Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần.
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập ).
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các
trẻ với nhau.

- Rồi ạ

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe, quan sát.

- Trẻ thực hiện mẫu.
- Trẻ quan sát và nhận xét
bạn tập.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thi đua.

*Ôn vận động : “ Đi theo đường zick zac”
- Cô thực hiện lại vận động.
- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?
- Cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực
hiện.
*Trò chơi vận động: Qua cầu hái nấm.
- Giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Mỗi lần chơi trẻ phải bò chui qua 1
cái cổng, sau đó trẻ đi qua cầu đến vườn hái 1
cây nấm bỏ vào giỏ của đội mình.
- Luật chơi: mỗi lần chơi chỉ được hái 1 cây
nấm, sau khi hết 1 bản nhạc đội nào hát được
nhiều nấm hơn sẽ chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
( Bao quát, động viên trẻ chơi)
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai vòng.
4. Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
=> Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì
vậy các con phải luôn tập thể dục cho cơ thể
phát triển cân đối hài hào..
5. Kết thúc.
-Nhận xét-tuyên dương

- Trẻ nhắc lại cách vận
động.
- Trẻ thực hiện.
- Đọc tên trò chơi.

- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Bò chui qua cổng thể dục;
Đi theo đường zick zac.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 23 tháng 11 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.
Hoạt động bổ trợ: Lớn lên cháu lái máy cày.
I.Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:


- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” của tác giả Yên Thao:
- Có nhiều nghề khác nhau với các công việc khác nhau .
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Trẻ thể hiện giọng đọc thơ diễn cảm,thể hiện cảm súc vui sướng của em bé khi
được chơi đóng vai các nghề,biết làm một số động tác minh họa đơn giản của
bài thơ.
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức và ước mơ lớn lên làm các nghề có ích cho xã hội.
II- Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Giáo án điện tử.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III.Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày,trò
- Trẻ hát.
chuyện về nội dung bài hát.
- Lớn lên con thích làm nghề gì?
- Trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ: Ước mơ lớn lên làm các nghề có
ích cho xã hội.
- Trẻ nghe.
2. Giới thiệu bài :
- Mỗi bạn đều có những ước mơ riêng rất rễ
thương.Khi đến trường mầm non các con được
chơi đóng vai nhiều nghề khác nhau ,các con hãy
lắng nghe bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”để
- Trẻ nghe
xem bé làm được bao nhiêu nghề nhé!
3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: * Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1. Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng
giọng điệu của bài thơ.
+ Cô vừa đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” +
+ Tác giả Yên Thao.
- Trẻ nghe
- Cô đọc lần 2: kết hợp giáo án điện tử
*Cô giảng nội dung: Các con ạ khi đến trường bé
được chơi nhiều nghề khác nhau : như nghề thợ
nề,thợ mỏ,thợ hàn,bác sĩ,rồi cả làm cô giáo ,ở
- Trẻ nghe.
trường bé được chơi làm bao nhiêu nghề thật


vui ,chiều mẹ đón về bé lại là cái cún,là con yêu
của mẹ.
+ Trong bài thơ có từ “ thợ nề” hay còn gọi là thợ
hồ,thợ xây.
+ Từ “cái cún”là một cái tên rất đáng yêu mà mẹ
các con thường gọi khi ở nhà.
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chỉ chữ.
- Trẻ nghe, quan sát.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ “Bé làm bao
nhiêu nghề” Tác giả :Yên
thao.
- Trong bài thơ bé được làm mấy nghề?
- Bé được làm 5 nghề.
- Đó là những nghề gì?

- Nghề thợ nề,thợ hàn,thợ
mỏ,thầy thuốc,cô giáo.
- Câu thơ nào thể hiện bé được làm những nghề
- Bé chơi làm thợ nề......
đó ?
..........Xúc cơm cho cháu
bé.
- Chiều ai đón bé về?
- Chiều mẹ đến đón về.
- Khi đó bé lại là gì?
- Bé lại là cái cún.
- Ở nhà bố mẹ gọi các con bằng những cái tên
đáng yêu nào nữa?
- Trẻ trả lời.
- Ước mơ của các con sau này là gỉ nhỉ?
- Trẻ trả lời.
=> Giáo dục trẻ: Có biết bao nhiêu nghề cho các
con lựa chọn nhưng trước hết các con phải cố
gắng học ngoan,học giỏi,đến lớp là trò ngoan về
nhà là con thảo thì sau này các con mới thực hiện - Trẻ nghe.
được ước mơ của mình nhé.
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân,
- Trẻ đọc diễn cảm.
‘ nhóm kết hợp với đồ chơi đồ dùng ,sản phẩm
nghề ”
- Cho trẻ đọc nối tiếp.(2-3 lần)
- Trẻ đọc nối tiếp.
- ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ )

* Trò chơi: Đọc thơ theo hình vẽ.
- Cách chơi: Trên màn hình cơ có các ô số và cô
mời đại diện một bạn lên mở một ơ số bất kỳ
nhiệm vụ của cả lớp nhìn vào hình vẽ đó và đọc
câu thơ được thể hiện qua hình vẽ đó.
- Trẻ chơi.


- Tổ chức cho trẻ chơi.cô động viên trẻ chơi
- Cả lớp chơi 1-2 lần:
- Cá nhân lên chơi.
4- Củng cố:
-Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác ?

- Bé làm bao nhiêu nghề.
- Tác giả Yên Thao.

- Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi sau này lớn
lên làm nhiều việc có ích cho xã hội.
- Trẻ nghe.
5.Kết thúc.
- Cơ mời trẻ về góc vẽ sản phẩm của các nghề mà - Trẻ về góc chơi .
trẻ thích.
- Nhận xét –tuyên dương.
- Trẻ nghe.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 24 tháng 11 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tìm hiểu về một số nghề phổ biến.
Hoạt động bổ trợ: Cháu đi mẫu giáo, Câu đố: Bác sĩ, Thơ: Bàn tay cơ giáo .
I.Mục đích- u cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội.


- Trẻ biết hoạt động của một số nghề phổ biến trong xã hội .
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.
3.Giáo dục thái độ:
- Biết cơng lao, kính trọng và lễ phép với bố mẹ, ông bà .
- Biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với truyền thống.
II- Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Một số bài hát trong chủ đề.
- Tranh vẽ về một số nghề , Nghề chữa bệnh, Công an, dạy học, bộ đội...

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.
III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ơn định tổ chức.
*Cơ cùng trẻ hát bài :“Cháu đi mẫu giáo”.
- Hỏi trẻ bài hát nói các bạn nhỏ đi đâu?
- Các bạn đi học để cha mẹ làm gì?
- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Các con có thương cha mẹ khơng?
- Giáo dục: Các con chăm ngoan học giỏi nghe
lời cha mẹ để sau này là người con có ích cho xã
hội.
2.Giới thiệu bài.
- Để biết được bố mẹ các con làm nghề gì và
trong xã hội có những ngành nghề gì vậy hơm
nay cơ cùng các con tìm hiểu về một số nghề phổ
biến trong xã hội nhé!
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số nghề phổ
biến.
* Nghề chữa bệnh:
Cô đọc câu đố;
Nghề gì chăm sóc bệnh nhân
Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành
Là nghề gì?
- Cho trẻ quan sát tranh Nghề chữa bệnh.
+ Cô hỏi trẻ các con quan sát tranh vẽ về ai?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Hát cùng cô
- Đi học.
- Đi làm.
- Trẻ trả lời.
- Có ạ
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Nghề chữa bệnh
- Trẻ quan sát.
- Bác sĩ


+ Các con ai đã được đi khám bệnh? Con khám
bệnh ở đâu?
+ Đi đến đó con gặp những ai?
+ Trang phục của bác sĩ có màu gì?
+ Đồ dùng của các cơ các bác sĩ là gì?
=> Các con ạ Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân
trong bệnh viện cịn cơ y tá và bác nữ điều dưỡng
thì chăm sóc và tiêm thuốc cho bệnh nhân mau
khỏi bệnh.
* Nghề dạy học
Cô đọc bài thơ “bàn tay cô giáo”
+ Cô vừa đọc bài thơ mói về nghề gì?
+ Bạn nào có cha mẹ làm giáo viên?
+ Giáo viên là làm nghề gì?

+ Nghề dạy học là nghề làm những cơng việc gì?
+ Đồ dùng dạy học có những gì?
+ Các thầy cô dạy ở học ở đâu?
=> Các con ạ nghề dạy học là dạy cho các con về
kiến thức, kĩ năng sống, đạo đức cho các con để
chúng ta sau này là người có ích cho xã hội.
* Nghề cơng an
Có một bạn nhỏ nói với cơ rằng bạn muốn kể cho
các bạn biết ước mơ của bạn.
Cô mời một trẻ lên.
+ Con kể cho cả lớp mình con có ước mơ gì?
+ Vì sao con muốn làm chú cơng an?
+ Các con có biết cơng an là những người làm
cơng việc gì khơng?
+ Cho trẻ quan sát một số tranh công an, cảnh sát.
+ Trang phục của chú có màu gì?
+ Các chú có những xe, dụng cụ phục vụ cho
công việc.
=> Các con ạ các chú công an cảnh sát làm người
giữ trật tự xã hội
b.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi 1: Hãy gọi đúng tên của nhóm tơi.
- Cách chơi: Cơ giơ nhóm đồ dùng dụng cụ của
nghề trẻ đốn tên nghề. Ví dụ cơ giơ thuốc, kim
tiêm đó là nghề chữa bệnh..

- Bệnh viện
- Bác sĩ, cô y tá.
- Màu trắng, xanh.
- Kim tiêm, thuốc....

- Trẻ nghe.

- Giáo viên
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Dạy học
- Dạy dỗ học sinh.
- Bút, vở, phấn...
- Trường học.

- Trẻ nghe.

- Trẻ lên kể.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời
- Màu xanh, màu vàng.
- Xe ô tô, gậy....
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.


- Luật chơi: bạn nào đoán sai hát một bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Trị chơi 2: Tìm dụng cụ cho tơi.
- Cách chơi: Cơ có ba bức tranh khác nhau. Bức
tranh một có hình cơ giáo, bức tranh hai có hình
bác sĩ, bức tranh ba có hình chú công an. Cô chia

lớp thành 3 tổ Yêu cầu mỗi tổ chọn một bức
tranh. Sau đó tìm dụng cụ đúng nghề gắn vào
tranh tương ứng.
- Luật chơi:Nếu tổ nào sai hát một bài.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
4. Kết thúc:
- Củng cố: Chúng ta vừa được tìm hiểu về gì?
- Giáo dục: trẻ biết yêu thương, tôn trọng các
nghề trong xã hội.
5.Kết thúc.
- Nhận xét-tuyên dương.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Tìm hiểu về một số nghề
phổ biến.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTSĐ: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm đối tượng
trong phạm vi 8, nhận biết chữ số 8 .
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cơ và mẹ.
I- Mục đích – u cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng và nhận biết được số 8.


- Trẻ chơi tốt các trò chơi.
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết.
- Biết sử dụng kỹ năng đếm, tạo nhóm.
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.
3/ Giáo dục thái độ:
- Ý thức tốt qua mơn học.
- Biết u thương, kính trọng cơ giáo.
II- Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Mỗi trẻ có 8 thẻ bé trai, 8 thẻ bơng hoa
- Trẻ có các thẻ số từ 1 đến 7 hai thẻ số 8
- Xung quanh lớp đặt các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 8
- Đồ dùng của cơ giống của trẻ kích thước hợp lí.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.
III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

1. Trò chuyện chủ điểm.
*Cho trẻ hát “ Cơ và mẹ”
- Cùng trị chuyện nội dung bài hát.
- Giáo dục: Chăm ngoan nghe lời cô giáo. Sau
này là người có ích cho xã hội.
2. Giới thiệu bài:
- Hơm nay cơ con mình cùng đếm đến 8, nhận
biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 8, nhận
biết chữ số 8 nhé.
3. Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Ôn số lượng trong phạm vi 7
- Sắp đến ngày nhà giáo Việt Nam lớp mình đã có
rất nhiều q tặng các cơ các thầy đó.
- Cơ để đồ dùng đồ chơi quanh lớp. Nhóm thứ
nhất có có 6 bơng hoa hồng, nhóm 2 có 5 chiếc
khăn, 4 cái nơ, 7 chiếc vòng, 7 chiếc thiếp.( Cho
trẻ đếm đọc, tìm thẻ đặt tương ứng)
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số mới(8) và nhận
biết số 8.
- Cơ nói hơm nay có các bạn trai rất muốn hát
những bông hoa hồng thật đẹp để tặng cô giáo

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ trị chuyện.
- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ đếm, đặt số ứng.