Am nhac 5 Giao an ca nam

TUẦN 27
Thứ 3 ngày 27 tháng 3 năm 2017
Hoạt động giáo dục
TRỊ CHƠI :NGHE GIAI ĐIỆU ĐỐN BÀI HÁT; ĐI TÌM NGƯỜI
HÁT
AI NHANH HƠN
I. Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh kĩ năng nghe, thẩm âm về giai iệu, nhịp điệu và phán
đoán, nhận ra được giọng của người khác.
- Giúp học sinh nhớ lại được giai điệu, tiết tấu, lời ca cũng như tên, xuất xứ
tác giả các bài hát đã học.
- Rèn cho học sinh sự nhanh nhẹn và khả năng phản xạ tốt.
II. Tài liệu và phương tiện:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị nội dung của các trò chơi, xắc xô, cờ chiến thắng.
- Đàn và hát thuộc tất cả các bài hát các em đã học.
2. Học sinh:
- Nhớ lại các bài hát đã học và tác giả các bài hát đó.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động khởi động:
- GV giới thiệu nội dung tiết học hôm nay. GV nêu một số yêu cầu và chuẩn
bị của tiết học để các em nắm bắt được.
- Tiết học này cô sẽ tổ chức cho các em một số trò chơi liên quan đến kiến
thức các bài học mà các em đã được học.
- GV chia lớp thành 3 đội chơi. Mỗi đội có một tên gọi riêng.
Đội 1 có tên gọi là: đội Họa My; đội 2: đội Chim Xanh; đội 3: Đội Vàng
Anh.
Các em đếm số thứ tự 1,2,3 và những em nào có số đếm 1 thì về đội 1, em
nào số 2 về đội 2 và tương tự đội 3.
2. Hoạt động khám phá-trải nghiệm:
* Trị chơi 1: Trị chơi có tên gọi “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát và tên

tác giả”.
- GV phổ biến luật chơi: GV đàn gia điệu và nhiệm vụ của các em là nghe
giai điệu đoán tên bài hát và tên tác giả bài hát và đồng thời thể hiện lại đoạn
giai điệu cô vừa đàn và phần thi này các em dùng xắc xô để dành quyền trả
lời câu hỏi. Đội nào có tín hiệu nhanh thì được trả lời và em nào trả lời đúng
thì được mang về cho đội mình một lá cờ chiến thắng.
- Kết thúc trị chơi GV có nhận xét và cùng các em kiểm tra cờ chiến thắng
của các đội.


- Trò chơi diễn ra trong vòng 8p và kết thúc trị chơi giáo viên có nhận xét,
động viên.
* Trị chơi 2: Trị chơi có tên gọi: “Đi tìm người hát”.
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Cô chỉ định một bạn bất kỳ hát một
bài hoặc một câu hát có trong các bài hát mà các em đã được học. Nhiệm vụ
của người trên bảng là phải nghe và đốn ra người hát, nếu đốn đúng thì
người hát đó phải lên thay thế cho bạn cịn nếu đốn sai thì em đó phải tiếp
tục đốn cho đến khi đốn được bạn khác. Trị chơi cứ được tiếp tục cho đến
khi hết thời gian quy định.
* Trò chơi 3: Trị chơi vận động: Trị chơi này có tên gọi “Ai nhanh hơn”.
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Trò chơi đòi hỏi người chơi phải tinh tai và nhanh nhẹn. GV tổ chức cho
một nhóm khoảng 9 em, 9 em này đại diện cho 3 đội chơi. GV đặt 8 cái ghế
ngồi thành một vòng tròn và nhiệm vụ của các em là đi xung quanh dãy ghế
và vừa đi vừa hát bài “Bắc kim thang” dân ca Nam Bộ kết hợp gõ đệm theo
bài hát. Các em phải chú ý lệnh của cô giáo. Khi cơ u cầu dừng lại thì tất
cả các em ngồi vào ghế và em nào không ngồi kịp hoặc ngã thì coi như là
thua cuộc và trị chơi tiếp tục đối với những em còn lại cho đến khi hết thời
gian quy định và kết thúc trò chơi em nào thua cuộc thì sẽ được phạt bằng
một trị chơi khác như là đi người mẫu.

* Kết luận 3 phần thi: GV động viên khuyến khích các đội chơi và kết luận
phần thắng thuộc về đội chơi nào.
IV. Tổng kết tiết học:
- GV cho học sinh nhắc lại nội dung các trò chơi, GV nhận xét tiết học và
động viên học sinh về nhà các em sưu tầm thêm một số trò chơi khác phù
hợp để tiết học sau chúng ta chơi.


HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC
TRÒ CHƠI “DÙNG HÀNH ĐỘNG ĐOÁN BÀI HÁT”;
“AI NHANH HƠN”.

I. Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh kĩ năng nghe, thẩm âm về giai điệu, nhịp điệu bài hát và
thuộc lời bài hát.
- Giúp học sinh nhớ lại được giai điệu, tiết tấu, lời ca cũng như tên, xuất xứ
tác giả các bài hát đã học.
- Rèn cho học sinh sự nhanh nhẹn và khả năng phản xạ tốt.
II. Tài liệu và phương tiện:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị nội dung của các trị chơi, xắc xơ, cờ chiến thắng.
- Đàn và hát thuộc tất cả các bài hát các em đã học.
2. Học sinh:
- Nhớ lại các bài hát đã học và tác giả các bài hát đó.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động khởi động: 5p.
- GV giới thiệu nội dung tiết học hôm nay. GV nêu một số yêu cầu và chuẩn
bị của tiết học để các em nắm bắt được.
- Tiết học này cô sẽ tổ chức cho các em một số trò chơi liên quan đến kiến
thức các bài học mà các em đã được học.

- GV chia lớp thành 3 đội chơi. Mỗi đội có một tên gọi riêng.
Đội 1 có tên gọi là: Đội đồng ca; đội 2: Đội lĩnh xướng; đội 3: Đội thanh
phách.
Các em đếm số thứ tự 1,2,3 và những em nào có số đếm 1 thì về đội 1, em
nào số 2 về đội 2 và tương tự đội 3.
2. Hoạt động thực hành: 26p.
* Trị chơi 1: 11p . Trị chơi có tên gọi “Dùng hành động đoán tên bài hát”.
GV phổ biến cách chơi và luật chơi cho HS hiểu.


Cô dùng hành động diễn tả nội dung một số câu hát có trong những bài hát
các em đã được học và yêu cầu các em quan sát rồi trả lời. Ví dụ: khi cơ làm
động tác đi diễu hành thì học sinh biết đó là bài “Chiến sĩ tý hon”, cơ làm
động tác xịe hoa thì là bài hát “Xịe hoa” , cơ làm động tác đánh đàn thì học
sinh biết đó là bài “Mẹ đi vắng”, cơ làm động tác chim hót thì là bài “Chim
chích bơng”… và tất nhiên những hành động này phải được diễn tả lại các
ca từ có trong bài hát. Khi học sinh trả lời đúng thì u cầu em đó hát lại câu
hát hoặc bài hát đó và khi hát xong em đó có quyền chỉ định bạn khác chơi
cịn sai thì em không được quyền chơi và cô sẽ dành quyền chơi cho bạn
khác.
- Trò chơi diễn ra trong vòng 8p và kết thúc trị chơi giáo viên có nhận xét,
động viên.
* Trò chơi 2: Trò chơi vận động: 15p. Trò chơi này có tên gọi “Ai nhanh
hơn”.
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Trò chơi đòi hỏi người chơi phải tinh tai và nhanh nhẹn. GV tổ chức cho
một nhóm khoảng 9 em, 9 em này đại diện cho 3 đội chơi. GV đặt 8 cái ghế
ngồi thành một vòng tròn và nhiệm vụ của các em là đi xung quanh dãy ghế
và vừa đi vừa hát bài “Bắc kim thang” dân ca Nam Bộ kết hợp gõ đệm theo
bài hát. Các em phải chú ý lệnh của cơ giáo. Khi cơ u cầu dừng lại thì tất

cả các em ngồi vào ghế và em nào không ngồi kịp hoặc ngã thì coi như là
thua cuộc và trị chơi tiếp tục đối với những em còn lại cho đến khi hết thời
gian quy định và kết thúc trò chơi em nào thua cuộc thì sẽ được phạt bằng
một trò chơi khác như là đi người mẫu. (Dự kiến 3p).
* Kết luận 2 phần thi: GV động viên khuyến khích các đội chơi và kết luận
phần tháng thuộc về đội chơi nào.
IV. Tổng kết tiết học: 3p.
- GV cho học sinh nhắc lại nội dung các trò chơi, GV nhận xét tiết học và
động viên học sinh về nhà các em sưu tầm thêm một số trò chơi khác phù
hợp để tiết học sau chúng ta chơi.