Giao an ca nam 20162017

Tiết thứ: 1
CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Thứ …… ngày …… tháng …… năm
…….

BÀI 1: NHỮNG
GÌ EM ĐÃ BIẾT
(TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học.
- Nhận diện được các bộ phận máy tính và chức năng của từng bộ phận.
- Nêu ra được vai trị của máy tính trong đời sống.
2. Kỹ năng:
Sau khi học xong bài này các em có khả năng nhận biết:
- Máy tính là cơng cụ xử lí thông tin.
- Nhận biết được các thiết bị lưu trữ và sử dụng được chúng.
- Nhận biết được các dạng thơng tin cơ bản..
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
6ph 1. Khởi động
- Ổn định lớp.
- Ổn định.

- Khởi động.
- Hát.
3ph 2. Bài mới:
Các em đã làm quen với môn tin học được - Lắng nghe.
một thời gian rồi. Vậy thì các em có nhớ
cách khởi động và tắt máy, cách thực hiện
những trị chơi khơng? Năm nay, cơ sẽ
hướng dẫn các em tiếp tục chương trình của
bộ mơn tin học. Để bắt đầu chương trình,
hơm nay cơ sẽ hướng dẫn các em ôn lại
những kiến thức mà ta đã được học ở năm
29ph qua.
- Trả lời câu hỏi:
(15’) 3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
Đặt câu hỏi:
- Thông tin là những lời nói giao
- Thơng tin là gì?
tiếp hằng ngày, các kiến thức
chung về khoa học, văn hóa, xã
hội...
- Em hãy nêu các loại thông tin?, mỗi loại - Thông tin dạng âm thanh, thơng
hãy cho 1 ví dụ minh chứng.
tin dạng văn bản, thơng tin dạng
hình ảnh. VD: tiếng chim hót,
tiếng hát; các bài báo, sách SGK;
các bức tranh vẽ, ảnh chụp,...
- Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông
- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa

tin?

Flash (USB).
- 4 bộ phận chính: màn hình,
Thứ
……
ngày
……
tháng
……
- Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ
phần năm
thân máy, bàn phím, con
……. phận chính?
chuột.
- Nhiệm vụ từng bộ phận của máy tính?
- Bàn phím, con chuột là thiết bị
nhập thơng tin; thân máy dùng để
(10’)
xử lý thơng tin; màn hình dùng
để hiện thị kết quả (thiết bị xuất).
b. Hoạt động 2:
- Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như - Nhanh, chính xác, liên tục...
thế nào?
- Hỏi: Máy tính giúp con người làm những - Làm việc, học tập, giải trí, liên
(4’) gì?
lạc
- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt - Quạt, bóng đèn điện...
động phải dùng điện.

b. Hoạt động 3:
Điền Đ/S vào các câu sau:
- Máy tính tính tốn chậm hơn con người?
+ S.
- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.
+ Đ.
- Có thể học tốt mơn Tốn nhờ máy tính?
+ Đ.
- Em điều khiển máy tính bằng mắt?
+ S.
2ph - Âm thanh không phải là một dạng thông + S.
tin?
+ Đ.
- Máy tính có thể bảo quản thơng tin?
+ Đ.
- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy - Lắng nghe.
tính?
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã
học.

*********************************

Tiết thứ:2
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học.
2. Kỹ năng:

- Vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện bài tập cho tốt.


3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
6ph 1. Khởi động:
- Ổn định lớp.
- Nêu các bộ phận của máy tính để bàn.
3ph 2. Bài mới:
Ở tiết trước các em đã được thầy nhắc lại
những bộ phận của chiếc máy tính để bàn.
Đến tiết này các em sẽ ơn tập tiếp chương
trình học của năm qua.
29ph 3. Các hoạt động:
(15’) a. Hoạt động 1:
Đặt câu hỏi:
- Thơng tin là gì?

- Em hãy nêu các loại thơng tin?, mỗi loại
hãy cho 1 ví dụ minh chứng.

- Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thơng
tin?
- Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ

phận chính?
- Nhiệm vụ từng bộ phận của máy tính?
(10’)

(4’)

b. Hoạt động 2:
- Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như
thế nào?
- Hỏi: Máy tính giúp con người làm những
gì?
- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt
động phải dùng điện.
b. Hoạt động 3:
Điền Đ/S vào các câu sau:
- Máy tính tính tốn chậm hơn con người?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Ổn định.
- HS trả lời.
- Lắng nghe.

- Trả lời câu hỏi:
- Thơng tin là những lời nói giao
tiếp hằng ngày, các kiến thức
chung về khoa học, văn hóa, xã
hội...
- Thơng tin dạng âm thanh, thơng
tin dạng văn bản, thơng tin dạng
hình ảnh. VD: tiếng chim hót,

tiếng hát; các bài báo, sách SGK;
các bức tranh vẽ, ảnh chụp,...
- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa
Flash (USB).
- 4 bộ phận chính: màn hình,
phần thân máy, bàn phím, con
chuột.
- Bàn phím, con chuột là thiết bị
nhập thông tin; thân máy dùng để
xử lý thông tin; màn hình dùng
để hiện thị kết quả (thiết bị xuất).
- Nhanh, chính xác, liên tục...
- Làm việc, học tập, giải trí, liên
lạc
- Quạt, bóng đèn điện...


- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.
+ S.
- Có thể học tốt mơn Tốn nhờ máy tính?
+ Đ.
Thứ
……
ngày
……
tháng
- Em điều khiển máy tính bằng mắt?
+……
Đ. năm
……. - Âm thanh không phải là một dạng thông + S.

2ph tin?
+ S.
- Máy tính có thể bảo quản thơng tin?
+ Đ.
- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy + Đ.
tính?
- Lắng nghe.
4. Củng cố - dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã
học.

*********************************

Tiết thứ :3
BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU
TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? (T1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết vai trò quan trọng của việc tổ chức thơng tin trên máy tính.
- Học sinh hiểu thế nào là tệp, thế nào là thư mục và vai trị của chúng trong việc
tổ chức thơng tin trên máy tính.
- Học sinh biết cách xem nội dung các thư mục và tệp.
- Nhận biết và đọc được tên các ổ đĩa, các thiết bị lưu trữ.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục.
- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.

II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
5ph

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Khởi động
- Ổn định lớp.
- Nêu các bộ phận của máy tính xách tay.
2ph 2. Bài mới:
Trong năm qua, các em đã học cách lưu
trữ các bài thực hành ở đâu? Vậy thì các em
có cịn nhớ cách lưu hay không? Khi lưu bài
ta nên làm gì? ... Bài học hơm nay cơ sẽ
cùng các em khám phá một trong các thiết
bị lưu trữ của máy tính nhé..
31ph 3. Các hoạt động:
(10’) a. Hoạt động 1: Tệp là gì?
- Các chương trình, các kết quả của người
dùng được lưu ở đâu?
- GV nhận xét và tuyên dương.
- Vậy thì khi lưu một bài vẽ hay một bài
thực hành thì ta nên làm gì?
- Vậy tên của một bài thực hành thì ta gọi là
1 tệp. Tệp hay còn gọi là “Tập tin”
(21’) b. Hoạt động 2: Tệp và thư mục:

- Hỏi: Để thuận tiện trong việc tìm kiếm
thơng tin trong máy tính thì ta phải làm sao?
- Thơng tin trong máy tính được lưu trữ
trong các tệp, mỗi tệp có một tên tệp để
phân biệt và một biểu tượng.
- Các tệp được lưu trữ trong các thư mục,
mỗi thư mục có một tên riêng và một biểu
tượng. Một thư mục có thể chứa một hoặc
nhiều thư mục con nữa.
- Biểu tượng của thư mục có hình dáng một
kẹp giấy (thường có màu vàng, ta cũng có
thể đổi biểu tượng này).
- Y/C HS cho ví dụ về tệp và thư mục.
VD: Tệp Thuc Hanh.doc, Bai Tap 1.doc,
Bai Tap 2.doc, …; Thư mục BAI TAP, BAI
THUC HANH, …
2ph 4. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại về thư mục và tệp.
- Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị
cho tiết tới thực hành thật tốt.
- Nhận xét tiết học.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Trả lời.
- Lắng nghe.

- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩa
Flash (còn gọi là USB).
- Ta nên chọn nơi lưu và đặt tên
cho bài thực hành.

- Ghi vở.
- Em hãy cho ví dụ về tệp
- Ta phải sắp xếp thơng tin trong
máy tính một cách có trật tự.
- Lắng nghe.
- Ghi vở.
- Lắng nghe.

- HS cho ví dụ.

- Lắng nghe.


*********************************


Tiết thứ: 4
Thứ …… ngày …… tháng …… năm
…….

BÀI 2:
THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU
TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? (T2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết vai trò quan trọng của việc tổ chức thơng tin trên máy tính.
- Học sinh hiểu thế nào là tệp, thế nào là thư mục và vai trị của chúng trong việc
tổ chức thơng tin trên máy tính.
- Học sinh biết cách xem nội dung các thư mục và tệp.

- Nhận biết và đọc được tên các ổ đĩa, các thiết bị lưu trữ.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục.
- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5ph 1. Khởi động
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài :
- Trả lời.
+ Tệp còn có tên khác là gì? Cho 1 ví dụ về + Tập tin. VD: Thuc Hanh.doc,
Tệp?
Ve.doc,...
+ Biểu tượng của thư mục thường thì có + Có hình dáng một kẹp giấy,
hình dạng ra sao? Và thường có màu gì?
thường có màu vàng.
+ Ta có thể thay đổi biểu tượng của thư mục + Có.
khơng?
1ph 2. Bài mới:
Trong tiết học trước, các em đã học về Tệp - Lắng nghe.
và Thư mục. Như vậy, bài học hôm nay cô sẽ
cùng các em khám phá về Tệp và Thư mục
31ph nhé.

(5’) 3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Nhắc lại Tệp và Thư mục:
- Gọi là Tệp hay Tập tin.
- Tên của một bài thực hành thì ta gọi là gì?
- Có hình dáng một kẹp giấy,
- Biểu tượng của thư mục có hình dáng như thường có màu vàng, em có thể
thế nào?, thường có màu gì?, em có thể đổi tên thay đổi được tên của chúng..
một thư mục hay một tập tin được không?
(6’) - Nhận xét, ghi điểm.
b. Hoạt động 2: Xem các thư mục và tệp
- Ghi vở.
- Để xem các tệp và thư mục có trong máy - Em hãy cho ví dụ về tệp
tính, em hãy “nháy đúp chuột vào biểu tượng


My Computer” trên màn hình máy tính, khi đó
một cửa sổ hiện ra với nhiều biểu tượng như
hình bên dưới (Hình 1).
- Chú ý: biểu tượng của thiết bị nhớ Flash chỉ
xuất hiện khi nó được cắm vào máy tính.
- Sau đó, em nháy chuột trái vào nút Folder
thì cửa sổ sẽ chuyển sang dạng tương tự như
hình sau:

- Ta phải sắp xếp thơng tin trong
máy tính một cách có trật tự.
- Lắng nghe.
- Ghi vở.
- Lắng nghe.

- HS cho ví dụ.

- Cửa sổ này có hai ngăn, cả ngăn bên trái và
ngăn bên phải đều cho ta thấy các đĩa và ổ đĩa
có trên máy tính.
- Trong hình trên, em thấy tên My Computer ở
ngăn bên trái được “bôi đen” tức là My
Computer đang được chọn. Ngăn bên phải cho
thấy những gì có bên trong đối tượng được
chọn.
- Để xem các tệp và thư mục có trong máy
tính, em hãy nháy đúp chuột vào tệp hoặc thư
mục ở ngăn bên phải (nếu ở ngăn bên trái thì
em chỉ cần nhắp chuột 1 lần lên tên của thư
mục).
- Cách khác để khám phá máy tính là: nháy
(20’) chuột phải lên biểu tượng My Computer, sau
đó chọn Explore (khám phá) trên danh sách
hiện ra sau đó.
c. Hoạt động 3: Thực hành:
MT: HS tự tìm hiểu thư mục và tập tin đã có
trong máy tính.
2ph - Y/C HS khởi động và khám phá máy tính
theo các bước đã được hướng dẫn bên trên để
xem các thư mục và tập tin có trong máy tính.
4. Củng cố - dặn dị:


- Nhắc lại về thư mục và tệp.
-Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị cho

tiết tới thực hành thật tốt.
- Nhận xét tiết học.

*********************************


Thứ …… ngày …… tháng …… năm

Tiết thứ :5

…….
BÀI 3: TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS mở được các tệp và thư mục.
- HS biết chọn thư mục thích hợp để lưu văn bản.
- Biết được các thiết bị lưu trữ phổ biến nhất.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục.
- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính
đồng thời tạo được thư mục riêng cho mình.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

10ph 1. Khởi động
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài :
- Trả lời.
+ Tệp còn có tên khác là gì? Cho 1 ví dụ về + Tập tin. VD: Thuc Hanh.doc,
Tệp?
Ve.doc,...
+ Biểu tượng của thư mục thường thì có + Có hình dáng một kẹp giấy,
hình dạng ra sao? Và thường có màu gì?
thường có màu vàng.
+ Ta có thể thay đổi biểu tượng của thư + Có.
mục khơng?
1ph 2. Bài mới:
Trong tiết học trước, các em đã học về Tệp - Lắng nghe.
và Thư mục. Như vậy, bài học hôm nay cô sẽ
cùng các em khám phá về Tệp và Thư mục
27ph nhé.
(10’) 3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Mở tệp đã có trong máy
tính:
MT: Giúp cho các em biết cách mở các tệp - Gọi là Tệp hay Tập tin.
đã có trong máy tính.
- Lắng nghe + quan sát.
- Tên của một bài thực hành thì ta gọi là gì?
- Để mở một tệp đã được lưu trên máy tính - Ghi vở.
thì em cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó.
- Muốn mở tệp đã có, ta tực hiện:
+ Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm
đường dẫn đến tệp cần tìm.

+ Sau đó nháy đúp vào biểu tượng của tệp
cần mở.
- Y/C 2 – 3 HS lên mở tệp cho lớp quan sát.

- Quan sát.

(17’)

2ph

- Nhận xét.
b. Hoạt động 2: Thực hành:
MT: HS tự mở thư mục sẵn có trong máy
tính.
- Y/C HS mở thư mục và tệp sẵn có trong
máy tính để quan sát.
- Quan sát thao tác của HS, đi quanh hướng
dẫn HS chưa thực hiện được.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại về cách mở thư mục và tệp.
-Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị
cho tiết tới thực hành thật tốt.
* Lưu ý HS: khi khơng cần làm việc với
máy tính thì ta phải tắt máy để tiết kiệm
điện?
- Nhận xét tiết học.

- Thực hành mở tệp sẵn có trên
máy tính dưới sự hướng dẫn của

giáo viên.
- Lắng nghe.

*********************************


Tiết thứ: 6
Thứ …… ngày …… tháng …… năm
…….

BÀI 3: TỔ
CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS mở được các tệp và thư mục.
- HS biết chọn thư mục thích hợp để lưu văn bản.
- Biết được các thiết bị lưu trữ phổ biến nhất.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục.
- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính
đồng thời tạo được thư mục riêng cho mình.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10ph 1. Khởi động:
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài :
+ Y/C HS lên mở thư mục sẵn có trong máy - HS lên thực hiện.
tính.
- Nhận xét.
+ Nhận xét
1ph 2. Bài mới:
Trong tiết học trước, các em đã biết về Tệp - Lắng nghe.
và Thư mục. Như vậy, bài học hôm nay cô sẽ
hướng dẫn các em cách tạo một Thư mục
riêng cho mình để sau này các em sẽ lưu trữ
những bài thực hành vào thư mục riêng nhé.
27ph 3. Các hoạt động:
(10’) a. Hoạt động 1: Nhắc lại cách mở thư mục
và tệp đã có trong máy tính:
MT: Nhắc lại cho các em biết cách mở thư
mục và tệp đã có trong máy tính.
- Muốn mở thư mục và tệp đã có sẵn trên
máy, ta tực hiện như sau:
+ Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm
- Quan sát.
đường dẫn đến thư mục hay tệp cần tìm.
+ Sau đó nháy đúp vào biểu tượng của
- Lắng nghe + quan sát + thực
chúng để mở.
hành.
- Làm mẫu cho lớp quan sát lại thao tác.

(10’) b. Hoạt động 2: Lưu kết quả làm việc trên
máy tính:
MT: HS biết cách lưu bài thực hành vào
thư mục riêng của mình.
- Để lưu bài thực hành em thực hiện các bước
sau:
- Lắng nghe + quan sát.
+ Nháy nút trái chuột vào chữ File.
+ Chọn Save.
+ Nháy vào hình tam giác đen nhỏ trong ơ
Save in rồi chọn biểu tượng đĩa chứa thư
mục mà em cần lưu kết quả.
+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng của thư
mục cần lưu (hoặc nhắp chuột trái vào tên
thư mục sau đó chọn Open)
+ Gõ tên tệp vào ô File name và nháy chuột
vào nút Save (hoặc nhấn phím Enter).
- Khi đó văn bản hoặc hình vẽ của em sẽ
được lưu với tên em đã gõ vào bên trong thư
mục mà em đã chọn.
* Lưu ý: khi đặt tên cho bài thực hành thì
em khơng thể đặt kèm những ký hiệu sau: \, - Lắng nghe.
(7’) /
c. Hoạt động 3: Tạo thư mục riêng:
MT: HS biết cách tạo thư mục riêng.
- Các bước thực hiện tạo thư mục riêng:
- Lắng nghe + quan sát.
+ Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải
của cửa sổ.

+ Nháy chuột vào New.
+ Nháy Folder.
+ Gõ tên thư mục, sau đó nhấn phím Enter.

2ph

- Y/C HS tạo thư mục riêng trên màng hình,
sau đó tạo thư mục riêng trong ổ đĩa D.
- Thực hành.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại về cách mở thư mục và tệp.
- Nhắc lại cách lưu bài thực hành.
- Lắng nghe.


- Nhắc lại cách tạo thư mục.
- Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị
cho tiết tới thực hành thật tốt.
* Lưu ý HS: khi không cần làm việc với
máy tính thì ta phải tắt máy để tiết kiệm
điện?
- Nhận xét tiết học.

*********************************


Thứ …… ngày …… tháng …… năm

Tiết thứ:7

…….
CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint, các thao tác sử dụng các công
cụ vẽ.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được biểu tượng của chương trình vẽ trên màn hình..
- Nhớ lại cách khởi động một biểu tượng trên màng hình.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5ph 1.Khởi động
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài :
+ Y/C HS lên mở thư mục sẵn có trong - HS lên thực hiện.
máy tính.
- Nhận xét.
+ Nhận xét .
1ph 2. Bài mới:
Trong năm học trước em đã được làm quen - Lắng nghe.
với chương trình vẽ. Như vậy, các em có cịn
nhớ biểu tượng của chương trình vẽ và các

công cụ dùng để vẽ không?. Bài học hôm nay
thầy sẽ hướng dẫn lại cho các em một số kiến
thức cần nhớ của chương trình vẽ qua bài học
“Những gì em đã biết”.
31ph 3. Các hoạt động:
(10’) a. Hoạt động 1: Sao chép, di chuyển hình:
MT: Cho các em nhớ lại cơng cụ sao chép
và di chuyển hình.
- Y/C HS tìm biểu tượng của chương trình vẽ - HS tìm và chỉ ra biểu tượng
trên màng hình.
- Cho một số công cụ, Y/C HS chỉ ra công cụ - Quan sát.
dùng để chọn vùng sao chép.
- HS chọn.
- Nhận xét.
- Trong 2 biểu tượng sau, biểu tượng nào
- HS chọn.
được gọi là biểu tượng trong suốt?


- Lắng nghe + quan sát + thực
hành.

(5’)

- Nhận xét.
- Em Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép
hình có sử dụng biểu tượng trong suốt và sao
chép hình khơng sử dụng biểu tượng trong - Trả lời.
suốt.
b. Hoạt động 2: Vẽ hình chữ nhật, hình

- Lắng nghe + quan sát.
vng
MT: HS nhận dạng được cơng cụ vẽ hình
vng, hình chữ nhật và nhớ lại cách vẽ
được hình chữ nhật, hình vng.
- Cho một số cơng cụ, Y/C HS chỉ ra cơng cụ
- HS trả lời.
dùng để vẽ hình vng, hình chữ nhật.
- Nhận xét.
- Cho một số cơng cụ, Y/C HS chỉ ra cơng cụ
dùng để vẽ hình chữ nhật trịn góc?

(16’)

- Trả lời.

- Nhận xét.
c. Hoạt động 3: Thực hành:
MT: HS luyện tập kĩ năng sao chép, di
chuyển hình và kĩ năng vẽ hình.
- TH1: Ráp hình theo mẫu.
- Lắng nghe + quan sát + thực
Y/C HS mở hình vẽ dongho.bmp ráp hình
hành.
theo mẫu dựa vào cơng cụ sao chép và di
chuyển.
Hình mẫu:

Hình hồn chỉnh

- Y/C HS vẽ hình theo mẫu:

- Lắng nghe + quan sát + thực
hành.


Thứ …… ngày …… tháng …… năm
…….
2ph
4. Củng cố - dặn dò:
- Lắng nghe.
- Nhắc lại nội dung bài vừa học – nhận xét
lớp.
- Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị
cho tiết tới thực hành thật tốt.
* Lưu ý HS: khi khơng cần làm việc với
máy tính thì ta phải tắt máy để tiết kiệm
điện.

*********************************

Tiết thứ:8
CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint.
- Ôn lại các thao tác sử dụng các cơng cụ vẽ.
- Ơn lại cách lưu tệp và biết cách sao chép, di chuyển hình.
2. Kỹ năng:

- Nhận biết được biểu tượng của chương trình vẽ trên màn hình..


- Vận dụng các công cụ vẽ để vẽ tranh.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5ph 1.Khởi động
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài :
+ Y/C HS nhận diện biểu tượng của chương - HS lên thực hiện.
trình Paint trên màn hình và khởi động lên.
+ Nhận xét .
- Nhận xét.
1ph 2. Bài mới:
Ở tiết học trước, em đã được thầy nhắc lại - Lắng nghe.
những nội dung cần thiết của chương trình vẽ
Paint. Bài học hơm nay cơ sẽ hướng dẫn các
em thêm một số kiến thức cần nhớ của
chương trình vẽ qua bài học “Những gì em
đã biết – tiết 2”.
31ph 3. Các hoạt động:
(5’) a. Hoạt động 1: Nhắc lại công cụ sao chép,
di chuyển và công cụ dùng để vẽ hình - Lắng nghe.

vng – hình chữ nhật:
MT: Cho các em nhớ lại công cụ sao chép,
di chuyển hình và cơng cụ vẽ hình vng –
hình chữ nhật.
- Cho một số công cụ, Y/C HS chỉ ra công cụ - HS chọn + nhận xét.
dùng để chọn vùng sao chép.
- Nhận xét.
- Cho một số công cụ, Y/C HS chỉ ra công cụ - HS chọn + nhận xét.
dùng để vẽ hình vng, hình chữ nhật.

b. Hoạt động 2: Vẽ hình e-líp, hình trịn:
(10’) MT: HS nhận dạng được cơng cụ vẽ hình elíp, hình trịn và nhớ lại cách vẽ được hình
e-líp, hình trịn.
- Trong số các công cụ dưới đây, em hãy chỉ
- HS trả lời.
ra cơng cụ dùng để vẽ hình e-líp.
- Nhận xét.


- Khi sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp, em cần
thêm thao tác nào để vẽ được hình trịn?
- Trả lời.
HD: Em cần giữ phím Shift khi vẽ.
- Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?
- HS trả lời. Có 3 kiểu vẽ.
+ Chỉ vẽ viền của hình bằng
màu vẽ.
+ Vẽ viền bằng màu vẽ và tơ
màu nền bên trong hình.
- Nhận xét .

+ Chỉ tơ màu vẽ bên trong hình
c. Hoạt động 3: Thực hành:
vừa vẽ.
(16’) MT: HS luyện tập kĩ năng sao chép, di - Lắng nghe + quan sát.
chuyển hình và kĩ năng vẽ hình.
- TH: Trang trí đồng hồ.
Y/C HS mở hình vẽ clock.bmp với hình chú
gấu bơng có sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng hồ có
hình nền là chú gấu bơng (hoặc em cũng có - HS trả lời.
thể vẽ một hình khác để làm hình nền).
Hình mẫu:

- Trả lời.

2ph

- Hướng dẫn:
+ Mở tệp Clock.bmp
- Lắng nghe + quan sát.
+ Chọn màu vẽ là màu vàng (em cũng có thể
chọn màu khác), chọn cơng cụ hình e-líp và
kiểu chỉ vẽ đường biên.
+ Nhấn giữ phím Shift trong lúc vẽ để vẽ
được hình trịn (vẽ 2 hình trịn, 1 hình trịn
lớn và 1 hình trịn nhỏ).
+ Dùng công cụ chọn cùng với biểu tượng
trong suốt để di chuyển 2 hình trịn lồng vào
nhau.
+ Dùng cơng cụ tơ màu vàng cho vùng giữa
2 đường tròn.

+ Di chuyển chú gấu vào mặt đồng hồ.
+ Đánh dấu vị trí các con số lên mặt đồng
hồ.
+ Chọn màu vẽ là màu đen và công cụ đường
thẳng để vẽ kim đồng hồ.
- Thực hành.
- Quan sát HS thực hành + chú ý nhắc nhở
các em thay phiên nhau thực hành.
4. Củng cố - dặn dò:
- Lắng nghe.
- Nhắc lại nội dung bài vừa học – nhận xét
lớp.
- Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị


cho tiết tới thực hành thật tốt.
* Lưu ý HS: khi khơng cần làm việc với
máy tính thì ta phải
máy
để ……
tiết kiệm
Thứtắt
……
ngày
tháng …… năm
……. điện.

*********************************

Tiết thứ: 9

BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết sử dụng cơng cụ bình phun màu.
- Biết cách ứng dụng bình phun màu vào lúc nào, như thế nào cho đẹp.
2. Kỹ năng:
- Học sinh biết kết hợp các dụng cụ vẽ với nhau tạo nên bức tranh hoàn hảo.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, ảnh vẽ mẫu.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
7ph 1. Khởi động:
- Ổn định lớp.
- Gọi 1 HS lên máy ráp hình vẽ đã bị chia nhỏ - HS lên thực hiện.
thành hình hồn chỉnh.
- Y/C tất cả HS cịn lại mở tệp ráp hình và ráp - HS thực hành.
hình theo mẫu.
- Nhận xét.
- Nhận xét