Mam non giao an nha tre

CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ GIA ĐÌNH
Chương trình thể dục sáng dạy trong tháng 9
Thực hiện 5 – 7 phút
Số trẻ: cả lớp
Ngày dạy: Các tiết buổi sáng trong tháng
Tên bài: Ồ, sao bé khơng lắc.
1. Mục đích, u cầu:
Nhằm rèn luyện cho trẻ thói quen tập thể dục thể thao.
Trẻ biết thực hiện một số động tác theo lời bài hát.
2. Chuẩn bị:
Tâm lí trẻ thoải mái, quần áo gọn gàng.
Phịng tập rộng rãi, thống mát, sạch sẽ.
3. Tiến hành:
Hoạt động 1: Trẻ xếp thành 1 hàng ngang, cô đứng đối diện với trẻ.
Hoạt động 2: Cô giới thiệu tên bài tập và cho trẻ tập các động tác theo sự
hướng dẫn của cô.
Cô hát bài hát : “Ồ sao bé không lắc”. Cô vừa hát vừa thực hiện theo bài
hát 2 lần sau đó cơ hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cơ những động tác đó.
Động tác 1: Đầu: Hai tay cầm 2 tai nghiêng sang phải sang trái.
Động tác 2: Thân: Hai tay chống hông lắc người sang phải sang trái.
Động tác 3: Chân: Cúi người, 2 tay nắm đầu gối chụm vào nhau đưa sang phải
sang trái.
Động tác 4: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay đưa lên đầu quay 1 vịng.
Cơ cho trẻ thực hiện 3 – 4 lần bài tập này.
Cô củng cố và hỏi trẻ tên bài.
Hoạt động 3: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng .


CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ GIA ĐÌNH

Tuần 1: BÉ VỚI NGƯỜI THÂN

Ngày soạn: 04/9/2011
Ngày dạy: 05/9/2011
Thứ Hai, ngày 05 tháng 9 năm 2011
A- HOẠT ĐỘNG SÁNG:
 Đón trẻ:
Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở. Cô âu yếm và trị chuyện cùng trẻ
sau đó cơ đưa trẻ về chỗ ngồi.
 Điểm danh: Cô điểm danh tên trẻ theo danh sách.
 Thể dục sáng: Bài thể dục “ Ồ sao bé không lắc”
(Thực hiện trong tháng 9)
B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG
ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP VỀ NHÀ
I - Mục đích- yêu cầu.

1. Kiến thức.
- Dạy trẻ đi theo đường hẹp. Trẻ biết đi đầu không cúi, không dẫm vạch mức.
2. Phát triển.
- Phát triển các cơ chân, Tố chất khéo léo và khả năng định hướng trong không
gian.
3. Giáo dục.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, biết giữ trật tự trên giờ học, mạnh dạn trong tập luyện.
II. Chuẩn bị.
-Đồ dùng của cô: 2 đường kẻ song song dài 3m rộng 30cm.
NDTH: Trị chơi
III. Hướng dẫn.

Phương pháp của cơ
Hoạt động 1: Bé tập thể thao:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn xung quanh lớp học.

Hoạt động của trẻ


Sau đó cơ cho trẻ giữ ngun vị trí vịng tròn để tập
bài tập phát triển chung. Bài tập: Thổi bóng.

Trẻ thực hiện bài tập phát
triển chung.

Động tác 1: Thổi bóng: 2 tay để chụm lại trước
miệng. Cơ nói “ thổi bóng” trẻ hít vào thật sâu, rồi
từ từ thở ra đồng thời 2 tay dang rộng làm quả bóng
Trẻ thực hiện
to. Sau đó trở lại tư thế ban đầu.
Động tác 2: Đưa bóng lên cao: Tư thế tự nhiên, 2
tay cầm bóng để ngang ngực, cơ nói “ đưa bóng lên
cao” trẻ cầm bóng đưa 2 tay lên cao. sau đó cơ nói
“bỏ bóng xuống” trẻ lai trở về tư thế ban đầu.
Động tác 3: Đưa bóng lên cao:
Cầm bóng lên cao: trẻ cúi xuống cầm bóng rồi giơ
lên cao ngang ngực.
Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng xuống và đặt xuống
sàn.
Động tác 4: Bóng nẩy. Cơ nói “ Bóng nẩy” .Trẻ bật
tại chỗ. Sau đó cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp học.
Cô giáo dục trẻ: Buổi sáng ngủ dậy phải chăm tập
thể dục để có một sưc khỏe tốt, như vậy mới mạnh
khỏe và học tập tốt được.

Hoạt động 2: Đôi Chân khéo léo

Trẻ lắng nghe

Hôm nay cô thấy lớp mình ai cũng chăm tập thể
thao và tập rất là giỏi đấy. Sau khi tập thể thao có
một sức khỏe tốt chúng ta cũng nhau về nhà để học
bài và giúp bố mẹ làm việc nhà nhé, để về đến nhà
chúng ta phải đi qua một đoạn đường hẹp rất là khó
đi đấy, các ccon hãy cùng cơ đi trên đoạn đường
này xem ai có đơi chân khéo léo nhất nhanh đi về
nhà trước nào. Bài học của cơ hơm nay có tên là " Trẻ quan sát và lắng nghe
Đi trong đường hẹp về nhà". .
+ Cô làm mẫu lần 1.
+ Cô làm mẫu lần 2 đồng thời giải thích động tác:
Đầu tiên cơ vào tư thế chuẩn bị, khi có hiệu lệnh
phải đi đúng hướng trong đường hẹp, đầu không cúi
và không dẫm vạch, mắt hướng về phía trước,
khơng dẫm vạch mức.
Cơ thực hiện lần 3:
Cơ gọi 1 trẻ khá lên thực hiện 1 lần.


Cô cho trẻ thực hiện lần lượt cho đến hết, cơ động
viên khuyến khích trẻ tập, cơ quan sát và sửa sai
cho trẻ.

1 trẻ lên thực hiện

Hỏi trẻ tên bài vừa học.

Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện lần cuối.
Cô củng cố bài: Cô giáo dục trẻ.
Hoạt động 3: Bé cùng vui chơi:
Hôm nay các con học rất là ngoan và giỏi để thưởng
lớp mình cơ sẽ cho các con chơi 1 trị chơi" Tung
bóng cao hơn nữa".
Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi cho cả lớp
Trẻ cùng chơi trị chơi
cùng nghe. Sau đó cơ chơi cùng trẻ 2 – 3 lần. Cô
cho trẻ tự chơi.
Cô giáo dục và nhận xét trẻ:
Hoạt động 4: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở, thả lỏng chân tay.
Kết thúc

Trẻ ra chơi

C – HOẠT ĐỘNG GĨC:
Hoạt động của cơ
1. Thể dục sáng:
Cơ cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau
đó cho trẻ tập bài tập thể dục sáng:
Ồ sao bé không lắc.
2. Góc hoạt động với đồ vật
Hoạt động: Bé xếp ngơi nhà.
3. Góc phân vai:
Hoạt động: Bé chơi trị chơi Gia
đình.

Hoạt động của trẻ

Trẻ thực hiện bài tập thể dục sáng

Trẻ sử dụng các khối gỗ để xếp
thành ngôi nhà.
Trẻ sử dụng đồ chơi để chơi trị
chơi gia đình như: cho em bé ăn,
nấu cơm, …


D- HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Đón trẻ:
* Điểm danh:
* Hoạt động chính: Chơi trị chơi dân gian: Chi Chi Chành Chành.

Vệ sinh trả trẻ
-----------------------------------------Ngày soạn: 04/9/2011
Ngày dạy:06/9/2011
Thứ Ba, ngày 06 tháng 9 năm 2011

A – HOẠT ĐỘNG SÁNG
 Đón trẻ:
Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở. Cô âu yếm và trị chuyện cùng trẻ
sau đó cơ đưa trẻ về chỗ ngồi.
 Điểm danh: Cô điểm danh tên trẻ theo danh sách.
 Thể dục sáng: Bài thể dục “ Ồ sao bé khơng lắc”.

B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI
ĐỀ TÀI: BÉ VỚI NHỮNG NGƯỜI THÂN GẦN GŨI

I - Mục đích, u cầu:
Trẻ biết tên gọi của mình, tên gọi của bố, mẹ, ông, bà, anh chị em trong gia
đình.
Trẻ biết yêu thương người thân trong gia đình.
II- Chuẩn bị:


Một số ảnh màu có hình ảnh hoặc tranh vẽ của trẻ về cảnh sinh hoạt trong gia
đình. Tranh ảnh phải có màu sắc để thu hút sự chú ý của trẻ.
Tranh ảnh phải rõ hình ảnh của các thành viên trong gia đình.
III – Hướng dẫn:
Phương pháp của cơ
Hoạt động 1: Bé cùng thưởng thức
Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất
ngoan, đến lớp biết chào cơ và chào bố mẹ.
Đến lớp khơng khóc nhè nữa này. Bây giờ,
Cơ cháu mình sẽ cùng nhau hát bài hát “
Cháu u bà” nhé. Các con có đồng ý
khơng?
Cơ cùng trẻ hát 2 lượt bài hát, cô và trẻ vừa
hát vừa vỗ tay.
Cô giáo dục trẻ: Biết yêu thương ông bà cha
mẹ, phải biết vâng lời, chăm ngoan và giỏi
nữa để ơng bà bố mẹ vui lịng, các con nhớ
chưa nào.

Hoạt động của trẻ
Trẻ lắng nghe

Trẻ hát cùng cô đồng thời

vỗ tay theo bài hát :
“Cháu yêu bà”.

Trẻ lắng nghe.

Hoạt động 2: Bé cùng xem tranh
Cơ nói “Tay đẹp đâu, tay đẹp đâu”, cô hướng
dẫn trẻ để tay lên đùi đê trẻ chú ý lắng nghe.
Các con vừa cùng cô hát một bài hát rất hay
về Bà rồi, trong gia đình chúng ta có rất
nhiều người cùng chung sống như: ông bà,
bố mẹ, anh chị và em cua chúng ta nữa đấy.
Bây giờ cơ có một bức tranh rất dẹp của gia
đình bạn Lan, cơ mời các con cùng xem,
xem gia đình bạn Lan có những ai nhé.
Cơ giới thiệu bức tranh: “Đây là bức ảnh của
gia đình bạn Lan”.

Trẻ để tay lên đùi và lắng
nghe.

Trẻ chú ý lắng nghe.
Trẻ quan sát tranh

Cơ đặt câu hỏi và khuyến khích trẻ trả lời:
Gia đình bạn Lan có những ai?
Gia đình bạn Lan đang làm gì nhỉ?

Trẻ trả lời

Đây là ai? Đây là ai?...
Hoạt động 3: Gia đình của Bé
Cô đặt một số câu hỏi đơn giản cho trẻ trả
lời:
Nhà con có những ai nào?
Mẹ con tên là gì? Bố con tên là gì?
Bố con hơm nay làm gì?
Mẹ con làm gì?
Nhà con có ơng bà khơng?
Nhà con có em bé khơng?
Cơ đặt một số câu hỏi đơn giản để trẻ thể
hiện sự yêu quý của mình đối với những
người thân:
Ở nhà con có ngoan khơng?
Con có giúp mẹ nấu cơm khơng?
Con có qt nhà giúp bà khơng?

Trẻ trả lời

Cơ giáo dục trẻ: Ơng bà, bố mẹ rất u
thương chăm sóc chúng mình vì thê mà
chúng mình phải biết quan tâm, yêu quý ông
bà cha mẹ, hơn nữa chúng mình phải vâng
lời để ơng bà và bố mẹ vui lịng, các con nhớ
chưa?

Trẻ lắng nghe

Bây giờ, cơ cháu mình cùng nhau đi tìm

nguyên vật liệu để làm một món quà thật đẹp
tặng bà nào.
Hỏi trẻ tên bài vừa học.
Kết thúc bài.
Trẻ ra chơi

C – HOẠT ĐỘNG GÓC:


Hoạt động của cô
1. Thể dục sáng:

Hoạt động của trẻ
Trẻ thực hiện bài tập thể dục sáng

Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau
đó cho trẻ tập bài tập thể dục sáng:
Ồ sao bé khơng lắc.
2. Góc hoạt động với đồ vật
Hoạt động: Bé xếp ngơi nhà.
3. Góc phân vai:
Hoạt động: Bé chơi trị chơi Gia
đình.

Trẻ sử dụng các khối gỗ để xếp
thành ngôi nhà.
Trẻ sử dụng đồ chơi để chơi trị
chơi gia đình như: cho em bé ăn,
nấu cơm, …

D- HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Đón trẻ:
* Điểm danh:
* Hoạt động chính: Ơn bài buổi sáng: Bé với những người thân gần gũi.

Vệ sinh trả trẻ

-----------------------------------------------

Ngày soạn: 05/9/2011
Ngày dạy:7/9/2011
Thứ Tư ngày 07 tháng 9 năm 2011
A – HOẠT ĐỘNG SÁNG
 Đón trẻ:
Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở. Cơ âu yếm và trị chuyện cùng trẻ
sau đó cơ đưa trẻ về chỗ ngồi.


 Điểm danh: Cô điểm danh tên trẻ theo danh sách.
 Thể dục sáng: Bài thể dục “ Ồ sao bé khơng lắc”.
B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: DẠY HÁT: LỜI CHÀO BUỔI SÁNG
NGHE HÁT: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

I – Mục đích u cầu:
Trẻ biết hát theo cơ bài hát: Lời chào buổi sáng. Trẻ yêu thích âm nhạc, chú ý
lắng nghe và thích nghe cơ hát.
II – Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Bài hát: Lời chào buổi sáng và bài hát Cả nhà thương nhau;
Xắc xô.
III – Hướng dẫn:
Phương pháp của Cơ
Hoạt động 1: Cơ cùng trẻ trị
chuyện về chủ điểm gia đình, cơ
hỏi trẻ về gia đình của trẻ,gia đình
trẻ có những ai, trẻ u ai nhất. Cô
hỏi trẻ sáng nay ai đưa trẻ đến lớp.

Hoạt động của Trẻ
Trẻ trị chuyện cùng cơ.
Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô.

Cô giáo dục trẻ phải biết yêu
thương,quan tâm, biết vâng lời ông
bà cha mẹ.
Hoạt động 2: Bé u nhạc.
Hơm nay cơ thấy lớp mình ai cũng
ngoan, đến lớp rất đúng giờ, khi
đến lớp biết chào cô, chào bố mẹ
nữa này.
Đến lớp chương trình bé u nhạc
hơm nay, cô đã chuẩn bị một bài
hát rất hay để dạy lớp chúng mình
đấy. Chúng mình cùng lắng nghe
cơ hát một lượt nhé.

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe cô hát và giảng nội


Cô hát lần 1: Cô giới thiệu tên bài
và tên tác giả.

dung bài hát.

Bài hát Lời chào buổi sáng –
Nguyễn Thị Nhung.
Cô hát lần 2: Cô giảng nội dung
bài hát: Bài hát nói về một bạn nhỏ
khi đi học bạn biết chào ông chào
bà chào bố mẹ đấy.
Các con vừa được nghe cô hát rồi
bây giờ cô mời cả lớp mình hát
cùng cơ nhé.
Lớp hát cùng cơ 2 – 3 lần.

Trẻ hát cùng cơ
Nhóm trẻ hát

Cơ mời nhóm trẻ hát.
Cơ động viên và khen ngợi nhóm
trẻ vừa hát để động viên trẻ.
Cô sửa sai và động viên trẻ hát.

Trẻ trả lời

Hỏi trẻ tên bài hát vừa học.

Cô giáo dục trẻ: biết nghe lời ông
bà bố mẹ.
Hoạt động 3: Nghe hát
Các con vừa được học hát rồi này,
cô cũng được nghe các con hát rất
là hay đấy.Bây giờ cơ cũng có một
món quà muốn tặng các con đó là
một bài hát có tên là : Cả nhà
thương nhau, cơ mời các con cùng
lắng nghe nhé.
Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài, tên
tác giả.
Cô hát lần 2 kết hợp vận động và
giảng nội dung bài hát.
Cô hát lần 3 làm động tác minh
họa.

Trẻ nghe cô hát


Cô hỏi trẻ tên bài hát.

Trẻ trả lời

Giáo dục: Yêu quý và biết vâng lời
ông bà.
Kết thúc bài.

Ra chơi

C – HOẠT ĐỘNG GĨC:
Hoạt động của cơ
1. Thể dục sáng:

Hoạt động của trẻ
Trẻ thực hiện bài tập thể dục sáng

Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau
đó cho trẻ tập bài tập thể dục sáng:
Ồ sao bé khơng lắc.
2. Góc hoạt động với đồ vật
Hoạt động: Bé xếp ngơi nhà.
3. Góc phân vai:
Hoạt động: Bé chơi trị chơi Gia
đình.

Trẻ sử dụng các khối gỗ để xếp
thành ngôi nhà.
Trẻ sử dụng đồ chơi để chơi trị
chơi gia đình như: cho em bé ăn,
nấu cơm, …

D- HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Đón trẻ:
* Điểm danh:
* Hoạt động chính: Ơn bài buổi sáng: Dạy hát : Lời chào buổi sáng.

Vệ sinh trả trẻ
--------------------------------------------------Ngày soạn: 06/9/2011
Ngày dạy:8/9/2011

Thứ Năm, ngày 08 tháng 9 năm 2011

A – HOẠT ĐỘNG SÁNG
 Đón trẻ:
Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở. Cơ âu yếm và trị chuyện cùng trẻ
sau đó cơ đưa trẻ về chỗ ngồi.
 Điểm danh: Cô điểm danh tên trẻ theo danh sách.
 Thể dục sáng: Bài thể dục “ Ồ sao bé không lắc”.
B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: ĐỌC THƠ : YÊU MẸ
I- Mục đích yêu cầu:
Trẻ yêu thích thơ và tập cho trẻ đọc diễn cảm.
II – Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô: Tranh Mẹ ôm bé; Gấu mẹ và Gấu con cùng một số đồ dùng
trong gia đình.
III – Hướng dẫn:

Phương pháp của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Thăm nhà bạn Gấu.
Các con ơi, hơm trước bạn Gấu có mời
chúng mình đến nhà chơi,vậy hơm nay
chúng mình cùng đến nhà bạn Gu chi
nhộ.

Đi chơi nhà bạn Gấu

ó n nh bn Gu rồi, chúng mình
cùng chào bạn Gấu nào. Đây là Mẹ ca Chào bạn Gấu.
bn Gu y, chỳng mỡnh cựng cho


Bỏc Gu nhộ.
trả lời các đồ dùng trong gia đình
Chỳng mỡnh tham quan xem nh bn Trẻ
nhà Gấu.
Gu cú nhng gì nhé. à, nhà bạn Gấu có
tủ này, có giường, có bàn ghế này, Mẹ
bạn Gấu cịn mua cho bạn Gấu rất nhiều
đồ chơi nữa này. Mẹ bạn Gấu rất u
q bạn Gấu phải khơng nào.
Mẹ của chúng mình cũng vậy đấy,mẹ
rất lo lắng,quan tâm và yêu quý chúng
mình đấy.Thế nên các con phải ngoan Trẻ lắng nghe
và nghe lời và yêu thương mẹ, các con
nhớ chưa nào.
Hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói
về mẹ, các con cùng nghe cô đọc bài thơ
này nhé.
Hoạt động 2: Bé yêu thơ.
Cô đọc bài thơ lần 1.( giới thiệu tên bài
thơ và tác giả)
Đây là bài thơ Yêu Mẹ của tác giả
Nguyễn Bảo đấy các con ạ.

Bây giờ chúng mình cùng nghe cô đọc
bài thơ này một lần nữa nhé.
Nghe cô đọc thơ
Cụ c th ln 2, ng thi ch tranh.

Trẻ nghe cô đọc thơ và xem tranh.

Hot ng 3: Bé thông minh.
Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ
Yêu Mẹ rồi. Bây giờ chúng mình cùng
nhau tìm hiểu kỹ hơn về bài thơ này
nhé.
Các con có biết bài thơ này nói về ai Nãi vỊ MĐ.
khơng?
Tranh mĐ «m bÐ.
Các con xem đây là tranh gì nào? Mẹ NÊu cơm, đi chợ.
õu? Bộ õu?
Bé rất yêu mẹ.
M ca em bé trong bài thơ làm những
cơng việc gì?


Em bộ cú yờu m mỡnh khụng?

ơi mẹ ơi! Yêu mĐ l¾m.

Em bé nói gì với mẹ?
Em bé có được mẹ yêu không?

cã

à, đúng rồi, mẹ của em bé phải dậy từ
rất sớm làm rất nhiều công việc vất vả Trẻ lắng nghe
y.Th nờn em bộ rt l yờu m đấy.
Mẹ của các con cũng vậy đấy, cũng phải
làm việc vt v v phi chm súc cỏc Trẻ đọc cùng cô
con na, cỏc con phi ngoan, võng li
Tổ đọc thơ
v yêu mẹ nữa nhé.
Hoạt động 4: Tài năng của Bé:
Chúng mình vừa cùng cơ tìm hiểu về bài
thơ u Mẹ của tác giả Nguyễn Bảo rồi.
Bây giờ cô mời các con cựng th hin
ti nng ca mỡnh nhộ.

Nhóm đọc thơ

Cụ mời trẻ đọc cùng cơ 2 lần.
Cơ thấy lớp mình ai cng ti v gii
Cỏ nhân đọc.
ny.
Bõy gi cụ mi tổ thể hiện tài năng của
mình nào.
Cơ mời nhóm thể hin ti nng ca Bài thơ Yêu Mẹ.
mỡnh.
Cụ thy cỏc con thể hiện tài năng của
mình rất là giỏi rồi, cô rất khen các con
đấy.
Bây giờ cô mời một bạn lờn th hin ti Trẻ lắng nghe.
nng ca mỡnh cựng cô nhé.

Mời cá nhân trẻ lên đọc.
Cô cùng cả lớp khen trẻ khi trẻ đọc
xong.
Chúng mình vừa được thể hiện bi th
gỡ
nh? Trẻ ra chơi.
ỳng ri, chỳng mỡnh va c học bài
thơ Yêu Mẹ của tác giả Nguyễn Bảo


đấy.
Giáo dục:
Qua bài thơ này, cô mong muốn tất cả
các con đều ngoan, biết vâng lời, và yêu
thương bố mẹ hơn nữa.
Chúng mình về nhớ đọc bài thơ Yêu Mẹ
để tặng mẹ chúng mình nhé.
Bây giờ trước khi cùng nhau đến giúp
mẹ bạn Gấu dọn dẹp nhà cửa, chúng
mình cùng cơ hát bài hát cả nhà thương
nhau nhé.
KÕt thóc bµi

C – HOẠT ĐỘNG GĨC:
Hoạt động của cơ
1. Thể dục sáng:
Cơ cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau
đó cho trẻ tập bài tập thể dục sáng:
Ồ sao bé khơng lắc.
2. Góc hoạt động với đồ vật

Hoạt động: Bé xếp ngôi nhà.
3. Góc phân vai:
Hoạt động: Bé chơi trị chơi Gia
đình.

Hoạt động của trẻ
Trẻ thực hiện bài tập thể dục sáng

Trẻ sử dụng các khối gỗ để xếp
thành ngôi nhà.
Trẻ sử dụng đồ chơi để chơi trị
chơi gia đình như: cho em bé ăn,
nấu cơm, …

D- HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Đón trẻ:
* Điểm danh:
* Hoạt động chính: Ơn bài buổi sáng: Đọc thơ: Yêu mẹ


Vệ sinh trả trẻ
---------------------------------------------------------------

Ngày soạn: 7/9/2011
Ngày dạy:9/9/2011
Thứ sáu, ngày 09 tháng 9 năm 2011

A - HOẠT ĐỘNG SÁNG
 Đón trẻ:
Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở. Cơ âu yếm và trị chuyện cùng trẻ

sau đó cơ đưa trẻ về chỗ ngồi.
 Điểm danh: Cô điểm danh tên trẻ theo danh sách.
 Thể dục sáng: Bài thể dục “ Ồ sao bé khơng lắc”.


B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: BÉ VẼ CUỘN LEN MÀU
I – Mục đích yêu cầu:
Trẻ làm quen với bút chì. Tập cho trẻ biết vẽ đường cong trịn liền nét thành
hình giống cuộn len.
II- Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh vẽ cuộn len, Cuộn len thật có màu đỏ, xanh,
vàng.
- Đồ dùng của trẻ: Bút chì màu mềm,giấy A4.
III- Hướng dẫn:
Phương pháp của cô

Hoạt động của trẻ


Hoạt động 1: Bé cùng thưởng thức.
Cô và trẻ đàm thoại về chủ điểm
gia đình. Cơ giáo dục trẻ phải biết
vâng lời,u q ơng bà cha mẹ.

Trẻ cùng trị chuyện và lắng nghe
cô hát.

Cô hát cho trẻ nghe bài hát Cháu
u Bà. Cơ hỏi trẻ bài hát nói về
ai? Các cháu có u Bà khơng?
Chúng mình sẽ vẽ thật nhiều cuộn
len đẹp để về tặng bà nhé.
Hoạt động 2: Bé tập làm họa sĩ.
Để vẽ được cuộn len đẹp mang về
tặng cho bà, các con hày nhìn các
mẫu tranh của cơ nhé.
Cơ cho trẻ xem tranh mẫu có vẽ
các cuộn len có nhiều màu sắc
khác nhau, trong khi xem cơ đặt
câu hỏi để trẻ trả lời:

Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi
của cơ.

Tranh vẽ cái gì?
Cuộn len có màu gì?
Cuộn trịn hay dài?
Cuộn len dùng làm gì?
Cơ cho trẻ cầm vào cuộn len và hỏi
trẻ có thích khơng?
Cơ vẽ mẫu cho trẻ xem. Sau đó cơ
hướng dẫn và giải thích cho trẻ
cách vẽ cuộn len, để trẻ hiểu được
cách vẽ cuộn len.
Cô làm mẫu trong không gian.
Cô cho trẻ vẽ trên giấy.
Hoạt động 3: Tài năng của bé.

Muốn vẽ được những cuộn len đẹp
các con phải có bút chì, phải có
giấy để vẽ nữa, bây giờ cơ sẽ phát
giấy và bút chì cho các con nhé.

Trẻ quan sát mẫu tranh


Cô phát giấy, bút cho trẻ.

Trẻ thể hiện tài năng của mình

Cơ cầm bút và giấy lên hỏi trẻ đây
là cái gì? Dùng để làm gì?
Cơ hướng dẫn cho trẻ vẽ, cô động
viên trẻ, cô đưa tay những trẻ
không vẽ được.
Khi trẻ vẽ xong cô treo tranh của
trẻ lên, cô và trẻ cùng ngắm nhìn
các bức tranh đó.
Cơ nhận xét và tuyên dương những
bức tranh đẹp.
Cô nhận xét và giáo dục trẻ:
Cô củng cố lại bài vừa học. Cô hỏi
trẻ tên bài vừa học.
Kết thúc bài.

Trẻ ra chơi

C – HOẠT ĐỘNG GĨC:

Hoạt động của cơ
1. Thể dục sáng:
Cơ cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau
đó cho trẻ tập bài tập thể dục sáng:
Ồ sao bé khơng lắc.
2. Góc hoạt động với đồ vật
Hoạt động: Bé xếp ngơi nhà.
3. Góc phân vai:
Hoạt động: Bé chơi trị chơi Gia
đình.

Hoạt động của trẻ
Trẻ thực hiện bài tập thể dục sáng

Trẻ sử dụng các khối gỗ để xếp
thành ngôi nhà.
Trẻ sử dụng đồ chơi để chơi trị
chơi gia đình như: cho em bé ăn,
nấu cơm, …


D- HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Đón trẻ:
* Điểm danh:
* Hoạt động chính: Ơn bài buổi sáng: Bé vẽ cuộn len.
Vệ sinh trả trẻ

CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ GIA ĐÌNH
Tuần 2: BÉ VỚI NGƯỜI THÂN
Ngày soạn: 10/9/2011

Ngày dạy:12/9/2011
Thứ Hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011
A - HOẠT ĐỘNG SÁNG:
 Đón trẻ:
Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở. Cô âu yếm và trị chuyện cùng trẻ
sau đó cơ đưa trẻ về chỗ ngồi.
 Điểm danh: Cô điểm danh tên trẻ theo danh sách.
 Thể dục sáng: Bài thể dục “ Ồ sao bé khơng lắc”
B – HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG
ĐỀ TÀI: ĐI THEO ĐƯỜNG NGOẰN NGOÈO


I – Mục đích, yêu cầu:
Trẻ thực hiện đúng nội dung của bài tập, đi được theo đường ngoằn ngoèo mà
không chạy ra khỏi làn đường, trẻ đi thẳng không cúi đầu.
Trẻ yêu thích vận động và thể dục thể thao.
II- Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Vạch chuẩn, đường ngoằn ngoèo có độ rộng khoảng
30 – 35cm; 3 – 5 quả bóng nhựa.
III- Hướng dẫn:
Phương pháp của cơ

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Bé yêu nhạc
Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Cơ và
mẹ. Cơ hát và khuyến khích trẻ vận
động vỗ tay theo lời cô hát.

Trẻ lắng nghe cô hát và vận động
vỗ tay.

Cô và trẻ đàm thoại về chủ điểm
gia đình.
Cơ giáo dục trẻ: Phải biết vâng lời,
u q những người trong gia
đình, và cơ giáo.

Trẻ lắng nghe

Hoạt động 2: Bé cùng tập thể thao.
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển
chung: Bài tập Gà con.

Trẻ tập bài tập phát triển chung

Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, cơ
đứng giữa.Trẻ đứng tư thế chuẩn bị
2 tay duỗi thẳng.
Động tác 1: Gà tập bay:
Trẻ đưa 2 tay sang ngang, sau đó
trở về tư thế ban đầu.
Động tác 2: Gà mổ thóc:
Trẻ cúi xuống 2 tay gõ vào 2 đầu
gối và nói tốc…tốc….tốc. Sau đó
trở về tư thế ban đầu.

Trẻ thực hiện