GA TUAN 27 SHD LOP 345 NAM 20172018

Tuần 27

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018

Tiết 53,54
Ngày soạn: 20/03/2018
Ngày dạy:

TIN HỌC LỚP 3
HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
LUYỆN GOC BÀN PHÍM VỚI PHẦN MỀM TUX TYPING
I. MỤC TIÊU:
- Giúp em rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 đầu ngón tay thơng qua các trị
chơi.
- Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Tux Typing.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên trình bày chữ đậm, chữ nghiêng và chữ - Lắng nghe và thực hành
gạch chân. Căn lề trái, lề phải, lề giữa, đều hai bên
- HS nhận xét
- GV: Nhận xét
3. Bài mới

*Giới thiệu bài: Hôm nay Cô cùng các em sẽ tìm hiểu
luyện gõ bàn phím với phần mềm Tux Typing

*Hoạt động 1:
- Y/c HS nhắc lại các phần mềm đã được học.

- GV nhận xét.
* Giới thiệu trò phần mềm: Tux Typing giúp các em
luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón tay
a. Khởi động phần mềm
+ Gọi 1 hs mở phần mềm Tux Typing
GV nhận xét

- HS trả lời
+ Phần mềm luyện chuột,
Kiran’n tập gõ bàn phím,
Paint, Word…
- HS lắng nghe.

- HS ghi bài


Hướng dẫn HS

- HS trả lời
Nháy
đúp

chuột

- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe
- HS Thực hành.
Các trò chơi gõ bàn
phím
Các bài tập luyện gõ bàn
phím
- HS thực hành theo nhóm
đơi

Chọn trị chơi:

HS chú ý lắng nghe
Mức độ dễ
Mức độ trung bình
Mức độ khó
Quay lại màn hình trước

Cách chơi:
Mức chơi
Số lượt chơi

vào

đó em

chọn

Số chữ phải gõ

HS chú ý lắng nghe

Để hoàn thành mỗi mức em gõ đúng chữ cái trong mỗi
chú cá….
Để tạm dừng trò chơi em ấn Esc Trên bàn phím
+ GV nhận xét


Để tạm dừng trò chơi em ấn Esc Trên bàn phím
HS báo cáo kết quả
Ngồi các trị chơi, phần mềm Tux Typing cũng có
các bài tập giúp rèn luyện cách gõ bàn phím bằng 10
ngón tay. Em khám phá các bài vào mục HS thực hành theo nhóm đơi

Thốt khỏi trị chơi:
Để thốt khỏi trị chơi: Em nháy chọn

HS chú ý lắng nghe

Hoặc nút lệnh
trên cửa sổ phần mềm
HS chú ý lắng nghe
GV nhận xét
Ghi nhớ: Luôn áp dụng các kiến thức đã học về gõ HS thực hành
bàn phím bằng 10 ngnn tay để hồn thành trị chơi.
Báo cáo kết quả
HS lắng nghe
IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.
- Nhận xét tiết học.

- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách khởi động, chọn trị chơi, cách chơi,
thốt khỏi trị chơi
- Về thực hành và chuẩn bị “Chương IV: Thiết kế bài trình chiếu” cho buổi học sau.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
TIN HỌC LỚP 4
HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
LUYỆN KHẢ NĂNG QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES.
(Tiết 1,2)
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài “LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮTVỚI PHẦN
MỀM THE MONKEY EYES ” học sinh có khả năng.
- Rèn luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh bằng mắt, rèn luyện các em thao tác sử
dụng chuột
- Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học.
II. Đồ dùng phương tiện dạy học.
- Giáo viên có giáo án, sgk, máy tính có cài phần mềm The monkey eyes.
- Học sinh có vở ghi, đồ dùng học tập, sgk, máy tính.


III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung + HĐ của thầy.
1. Ổn định lớp.
- Gv điểm danh.
2. Giảng bài mới.
- Gv giới thiệu bài + ghi bảng.
Hoạt động 1: Giới thiệu về phần mềm.
- Gv cho học sinh quan sát bức tranh (H.59).
- Gv gọi một học sinh đọc phần giới thiệu phần
mềm.

- Gv phần mềm The monkey eyes là phần mềm
giúp em rèn luyện trí nhớ và khả năng quan sát nhanh
và rèn luyện sử dụng chuột.
Hoạt động 2: Khởi động phần mềm.
- Gv giới thiệu cho học sinh cách khởi động phần
mềm.
- Để khởi động phần mềm nháy đúp chuột vào biểu
tượng
trên màn hình.
- Khi đó màn hình khởi động phần mềm có dạng:

HĐ của trị.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát bức tranh.
- HS đọc bài.
- Chú ý lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe, quan sát.

- Khi đó em nháy chuột vào một vị trí bất kì để vào - Chú ý lắng nghe, quan sát.
màn hình chính của phần mềm có dạng:

Hoạt động 3: Bắt đầu bài luyện tập.
- Gv giới thiệu cho hs các bước để bắt đầu vào - Chú ý lắng nghe.
luyện nhanh tay tinh mắt.
+ Nhấn chuột chọn F2.
+ Nhấn chuột chọn vào hình ngơi sao, chọn Game
chọn Start New Game.
Khi đấy em xẽ thấy hai bức tranh sinh động hiện ra

rất giống nhau nhưng thật ra không giống nhau chút
nào. Nhiệm vụ của các em là phải tìm ra sự khác biệt
của hai bức tranh.
Hai bức tranh xẽ có 5 vị trí khác nhau. Nếu tím


thấy vị trí khác nhau em hãy dùng chuột nháy vào vị trí
đấy.
Thời gian để tìm vị trí khác nhau là rất ngắn, và
thời gian được tính bằng giây.
Mỗi lần tìm được vị trí chính xác trên màn hình em
xẽ được thưởng điểm.
Với mỗi lần khởi động phần mềm em sẽ chỉ được
chọn sai 5 lần. Mỗi lần chọn sai em sẽ bị mất lượt.
Nếu em thực hiện tìm được 5 vị trí sai thì máy tính
chúc mừng và em được ghi tên vào danh sách những
người tham gia trò chơi.
Gv thực hiện khởi động phần mềm và giảng
giải cho học sinh từng thao tác một cho học sinh quan
sát.
- Chú ý quan sát.
Gv thực hiện chơi cho học sinh quan sát.
- Gv giới thiệu cho học sinh thao tác thốt khỏi trị
chơi.
Để thốt khỏi trị chơi ấn phím ESC chọn YES để
kết thúc trò chơi.
- Gv thực hiện cho học sinh quan sát và giảng giải
thêm.
- HS lên thực hiện trên máy
- Gv gọi một học sinh lên thực hiện lại tất cả các gv.

thao tác gv vừa chỉ xong.
- Lắng nghe, thực hành trên
- Gv nhận xét và cho học sinh thực hiện thực hiện máy mình ngồi.
trên máy tính mình ngồi gv đi quan sát và giảng giải
thêm.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhắc lại quy tắc chơi.
- Gv nhắc lại quy tắc để chơi trò chơi một lần nữa
cho học sinh nắm lại.
- Chú ý lắng nghe.
- Gọi học sinh nhắc lại.
- Dặn học sinh về nhà ôn bài.
- Tắt máy.
- Cho học sinh tắt máy.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
TIN HỌC LỚP 5

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH:
ĐẶT SỐ VÀO ĐÚNG VỊ TRÍ (SODOKU) (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Rèn luyện tư duy và khả năng ghi nhớ.
2. Kĩ năng: HS nắm được luật chơi. Biết sử dụng giấy nháp để ghi chú các vị trí khi
chưa chắc vị trí đúng.
3. Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.


II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số.
- Ổn định.
2. Các hoạt động:
a. Giới thiệu trò chơi:
- Bàn cờ Sodoku có dạng 9x9 với 9 hàng, 9 cột và 9
vùng, mỗi vùng có 3x3 ơ vng có 3 hàng và 3 cột. Có
mọt vài ơ đã được đánh số chính là gợi ý.
- Nhiệm vụ của em là điền kín những ơ cịn lại với
điều kiện:
+ Khơng trùng số nào ở hàng ngang.
+ Không trùng số nào ở hàng dọc.
+ Không trùng số nào trong vùng 3x3.
b. Bắt đầu trò chơi:
- Khởi động trò chơi bằng cách nháy đúp chuột vào
biểu tượng SODOKU trên màn hình Desktop.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Lắng nghe, trật tự.

- Lắng nghe.

- HS khởi động trò chơi, làm
theo hướng dẫn của GV


HS quan sát và làm theo hướng dẫn.

- Nhận xét.
c. Chọn chế độ chơi:

- HS quan sát, làm theo hướng
dẫn.
- Lắng nghe, quan sát.

- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
d. Cách chơi:
- Di chuyển chuột vào vị trí ô trống
- Nháy chuột, lựa chọn số 9 (từ 1-9) để điền vào ô.
* Chú ý: Time: thời gian của trò chơi.
Hints left: số lần gợi ý.

- HS lắng nghe, làm theo
hướng dẫn của GV

- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- HS quan sát, thực hành theo
- HS thực hành.
hướng dẫn của GV
3. Củng cố và dặn dò:
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lỗi - HS lắng nghe.


mà các em hay vấp phải.
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài
mới.
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH:
ĐẶT SỐ VÀO ĐÚNG VỊ TRÍ (SODOKU) (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Rèn luyện tư duy và khả năng ghi nhớ.
2. Kĩ năng: HS nắm được luật chơi. Biết sử dụng giấy nháp để ghi chú các vị trí khi
chưa chắc vị trí đúng.
3. Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số.
- Ổn định.
2. Các hoạt động:
a. Nhắc lại cách chơi:
- Di chuyển chuột vào vị trí ơ trống
- Nháy chuột, lựa chọn số 9 (từ 1-9) để điền vào ô.
* Chú ý: Time: thời gian của trò chơi.
Hints left: số lần gợi ý.

- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- HS thực hành.
b. Thoát khỏi lần chơi:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Lắng nghe, trật tự

- Lắng nghe, thực hành theo
hướng dẫn.

- HS quan sát.
- HS làm theo hướng dẫn của
GV


- Lưu lại lần chơi và trở về màn hình bắt đầu
.
- Trở về màn hình bắt đầu mà khơng lưu lại lần chơi - HS quan sát.
- HS làm theo hướng dẫn của
GV
- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- HS thực hành.
c. Tìm hiểu thêm:
- HS tìm hiểu thêm chức năng của các nút lệnh ,
,
,
trong trò chơi sodoku.
- Giải thích ý nghĩa của các nút em tìm được.
3. Củng cố và dặn dị:
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lỗi
mà các em hay vấp phải.
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài
mới.

- HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn của

GV
- Lắng nghe

Năm Căn, ngày… tháng…. năm 2018
KÍ DUYỆT