GA th Lop 4

TUẦN 1
Ngày soạn: Thứ Bảy ngày 27 tháng 8 năm 2016
Ngày giảng: 4A: Thứ Năm ngày 8 tháng 9 năm 2016
4B: Thứ Ba ngày 6 tháng 9 năm 2016
CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thơng tin trong đời sống.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Các dạng thơng tin cơ bản và phân loại.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với
những thuật ngữ mới.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
- Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
- Đặt vấn đề: Năm qua các em đã làm
quen với môn tin học được một thời
gian rồi. Năm nay các em sẽ làm quen

tiếp tục với bộ mơn này trong cả hai
học kì. Để tiếp tục chương trình của
năm học trước, hơm nay thầy sẽ hướng
dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta
đã được học ở năm qua.
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Những gì em đã biết
Mục tiêu: HS biết được vai trị của

Hoạt động của HS

là màn hình, thân máy, chuột và bàn
phím.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chép bài vào vở.


máy tính, và các dạng của thơng tin
trong đời sống.
Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc
như thế nào?
Hỏi: Có mấy loại thông tin thường - Trả lời câu hỏi:
+ Nhanh, chính xác, liên tục...
gặp? Là những loại nào?
- Trả lời câu hỏi:
Hỏi: Máy tính giúp con người làm + 3 loại thơng tin: văn bản, âm thanh,
hình ảnh.
những gì?
- Trả lời câu hỏi:
Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

- Trả lời câu hỏi:
phận chính?
- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học + Có 4 bộ phận: màn hình, chuột,
phần thân, bàn phím.
hoạt động phải dùng điện.
- Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện...
Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho HS
- Làm bài tập.
BT1. Điền Đ/S vào các câu sau:
+ Đ.
- MT có khả năng tính tốn nhanh hơn
con người?
+ Đ.
- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.
+ Đ.
- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ
+ S.
máy tính?
+ Đ.
- Máy điều hoà chạy bằng xăng?
+ S.
- Âm thanh là một dạng thơng tin?
+ Đ.
- Tủ lạnh có thể bảo quản thơng tin?
- Màn hình hiện kết quả làm việc của
máy tính?
- Lắng nghe.
4. Kết luận
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực
hành.
- Về nhà làm bài tập T1, T2 trang 4

Ngày soạn: Thứ Bảy ngày 27 tháng 8 năm 2016
Ngày giảng: 4A: Thứ Năm ngày 8 tháng 9 năm 2016


4B: Thứ Tư ngày 7 tháng 9 năm 2016
CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thơng tin trong đời sống.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Các dạng thơng tin cơ bản và phân loại.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với
những thuật ngữ mới.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:

- Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
- Đặt vấn đề: Năm qua các em đã làm
quen với môn tin học được một thời
gian rồi. Năm nay các em sẽ làm quen
tiếp tục với bộ mơn này trong cả hai
học kì. Để tiếp tục chương trình của
năm học trước, hơm nay thầy sẽ hướng
dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta
đã được học ở năm qua.
3. Các hoạt động:
c. Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: HS hiểu sâu hơn kiến thức
của bài học
Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo
luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm
trình bày ý kiến.
BT2. Hãy kể tên năm thiết bị dùng

là màn hình, thân máy, chuột và bàn
phím.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chép bài vào vở.

- Thảo luận nhóm sau đó trả lời.


trong gia đình cần điện để hoạt động.
BT3. Hãy kể tên các thiết bị dùng ở
lớp học khi hoạt động phải dùng điện.

Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi - Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính.
động 1 phần mềm (1 trị chơi) từ màn - Đèn, quạt.
hình nền.
- Nháy kép chuột vào biểu tượng có
- Nhận xét.
trên màn hình.
4. Kết luận
- Nhắp chuột phải lên biểu tượng, sao
- Hệ thống lại kiến thức cho học
đó nhắp chọn chữ “Open” bằng chuột
sinh
trái.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Yêu cầu học sinh về nhà thu
thập ba dạng thông tin

TUẦN 2
Ngày soạn: Thứ Bảy ngày 03 tháng 9 năm 2016
Ngày giảng: 4A: Thứ Năm ngày 15 tháng 9 năm 2016
4B: Thứ Ba ngày 13 tháng 9 năm 2016
BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 1)


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính.
- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính.
- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.
2. Kỹ năng:

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
- Nhận biết mơ hình hoạt động của máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin
và xuất thông tin.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
Báo cáo sĩ số:
- ổn định.
Tên học sinh vắng mặt:
- Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
Chúng ta đã được học về máy tính,
- Lắng nghe.
nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời
của máy tính và hiện nay nó đã được
cải tiến như thế nào không? Bài học
hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó.
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1:Máy tính xưa và nay:
Mục tiêu: - Học sinh có ý niệm ban
đầu về sự phát triển của máy tính.
- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời
năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần

27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2trang 5)
- Máy tính ngày nay nặng khoảng
- Quan sát, ghi bài.
15kg, chiếm diện tích 0.5 m2.
- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn,


tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn…
Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy
tính rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ
từng bộ phận của máy tính khơng?
Hoạt động 2: Các bộ phận chính của
máy tính.
Mục tiêu: Biết được bộ phận nào là
quan trọng nhất của máy tính.
Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phận của máy
tính làm nhiệm vụ gì?
Hỏi: Bộ phận nào của máy tính quan
- Lắng nghe câu hỏi.
trọng nhất?
- Thảo luận – trả lời.
+ Bàn phím, chuột: đưa thơng tin vào
để máy tính xử lí.
+ Phần thân máy: Thực hiện q trình
xử lí.
+ Màn hình: Đưa thơng tin ra sau khi
xử lí.
- Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài.
- Trả lời câu hỏi.
4. Kết luận

+ Phần thân máy.
- Khái quát sự phát triển của máy tính,
- Lắng nghe.
và nhiệm vụ của từng bộ phận máy
tính.
- Về nhà học lại bài.

Ngày soạn: Thứ Bảy ngày 03 tháng 9 năm 2016
Ngày giảng: 4A: Thứ Năm ngày 15 tháng 9 năm 2016
4B: Thứ Tư ngày 14 tháng 9 năm 2016
BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính.
- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính.
- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.


2. Kỹ năng:
- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
- Nhận biết mơ hình hoạt động của máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin
và xuất thơng tin.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:

Báo cáo sĩ số:
- ổn định.
Tên học sinh vắng mặt:
- Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
Chúng ta đã được học về máy tính,
- Lắng nghe.
nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời
của máy tính và hiện nay nó đã được
cải tiến như thế nào không? Bài học
hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó.
3. Các hoạt động:
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: Giúp HS nắm vững hơn
- Thực hành làm bài tập.
kiến thức của bài
* Bài tập
- Thực hành tính tốn.
Gọi học sinh lên bảng tính:
- Lấy 27 tấn đổi ra kg (= 27.000 kg).
- Tính xem chiếc máy tính xưa nặng Sau đó lấy 27.000 kg chia cho 15 kg.
gấp mấy lần chiếc máy tính hiện nay.
27.000 : 15 = 1800 lần.
- Thực hành tính tốn.
- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2.
- Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm 167 : 20 = 8.35 căn phịng.
diện tích bao nhiêu căn phòng rộng 20 - Trả lời câu hỏi.
m2.
+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+)
+ Thông tin ra là: kết quả của phép

- Tính tổng của 15, 21 thơng tin vào là tính (=36)
gì, thơng tin ra là gì?
+ Thơng tin vào là: 200, 177, dấu (-)
- Tính hiệu của 200 và 177; thơng tin + Thơng tin ra là: kết quả của phép


vào là gì, thơng tin ra là gì?
tính (=23)
4. Kết luận
- Lắng nghe.
- Khái quát sự phát triển của máy tính,
và nhiệm vụ của từng bộ phận máy
tính.
- Về nhà học lại bài.

TUẦN 3
Ngày soạn: Thứ 7 ngày 5 tháng 9 năm 2015
Ngày giảng:
4A: Thứ 2 ngày 07 tháng 9 năm 2015
4B: Thứ 3 ngày 08 tháng 9 năm 2015
BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất.
2. Kỹ năng:
- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng.
- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận nào.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.

II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
-Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động
một phần mềm ứng dụng hoặc một trò
chơi.
- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ
phận của máy tính để dàn ở trước mặt.
2. Bài mới:
- Khi làm việc với máy tính các em
có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng
hạn như những bức tranh em vẽ, bài
văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh
sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài
tập thực hành lại để các buổi sau thực
hành tiếp.
- Vậy để lưu các kết quả trên người ta
làm thế nào?. Người ta dùng các thiết
bị lưu trữ dưới đây.
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu đĩa cứng:
Mục tiêu: HS biết được thế nào là đĩa

cứng
- Dùng để lưu trữ những dữ liệu và
thông tin quan trọng. Là thiết bị lưu
trữ quan trọng nhất. Nó được lắp đặt
cố định trong phần thân.
- Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa
cứng.
Hoạt động 2 Giới thiệu đĩa mềm, đĩa

Hoạt động của HS
- ổn định.

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên
biểu tượng trên màn hình.
- Trả lời.
- Lắng nghe.

- Nghe - ghi


CD, và các thiết bị nhớ Flash:
Mục tiêu: HS biết được thế nào là đĩa
mềm, đĩa CD, và các thiết bị nhớ
Flash:
- Để thuận tiện cho việc trao đổi và di
chuyển thông tin dễ dàng người ta sử - Nghe – ghi vào vở
dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa
CD và các thiết bị nhớ flash.
- Các thiết bị này có thể tháo lắp ra
khỏi máy tính 1 cách dễ dàng.

- Cho học sinh xem một số hình ảnh về
các thiết bị trên.
3. Kết luận:
- Nhắc lại các thiết bị lưu trữ của máy
tính, nhấn mạnh thiết bị lưu trữ quan HS lắng nghe
trọng nhất là đĩa cứng.
- Ôn lại kiến thức đã học.

Ngày soạn: Thứ 7 ngày 5 tháng 9 năm 2015
Ngày giảng:
4A: Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2015
4B: Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2015
BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất.
2. Kỹ năng:
- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng.
- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận nào.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.


III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ:

Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
-Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động
một phần mềm ứng dụng hoặc một trò
chơi.
- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ
phận của máy tính để dàn ở trước mặt.
2. Bài mới:
- Khi làm việc với máy tính các em
có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng
hạn như những bức tranh em vẽ, bài
văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh
sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài
tập thực hành lại để các buổi sau thực
hành tiếp.
- Vậy để lưu các kết quả trên người ta
làm thế nào?. Người ta dùng các thiết
bị lưu trữ dưới đây.
3. Các hoạt động:
Hoạt động 3: Giới thiệu thư mục:
Mục tiêu: HD biết được thế nào Là
thư mục
- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ
những dữ liệu và thông tin cá nhân
như: bài tập, học tập, giải trí, ...
- Cho học sinh quan sát một số thư
mục mẫu.
- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư
mục.

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện
mẫu.
b. Hoạt động 4: Giới thiệu tập tin:
Mục tiêu: HD biết được thế nào Là tập

Hoạt động của HS
- ổn định.

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên
biểu tượng trên màn hình.
- Trả lời.
- Lắng nghe.

- Nghe – ghi vào vở

- Quan sát ảnh.

- Quan sát ảnh.


tin
- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ
những bài tập thực hành mà ta thực
hiện.
- Cho học sinh quan sát một số tập tin
mẫu.
* Chú ý đối với tập tin: Tên tập tin
phải có đủ 2 phần: phần tên chính và
phần mở rộng.
- Cho học sinh quan sát một số tên tập

tin mẫu bao gồm phần tên chính và
hần mở rộng.
- Phần tên chính và phần mở rộng
phải cách nhau bởi dấu chấm (.).
- Hướng dẫn học sinh mở trình soạn
thảo Word, Paint, Excel sau đó bảo
học sinh nhắp chuột vào biểu tượng

- Quan sát + thực hành.

- Lắng nghe.
- Chú ý quan sát thao tác của bạn.
- Thực hành tạo thư mục và lưu tập tin
vào thư mục.

- Lắng nghe.

(Save).
- Tiếp tục hướng dẫn học sinh các thao
tác còn lại để lưu vào thư mục vừa tạo.
- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện
mẫu.
* Thực hành:
- TH1: Hãy tạo một thư mục với tên là HS thực hành theo sự hướng dẫn của
họ tên và lớp của mình. Ví dụ: “ HO GV
THI THU LOP 31”.
- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm
của thiết bị nhớ flash.
3. Kết luận:
- Nhắc lại đặc điểm nhận biết thư mục

và tập tin.
- Về nhà học lại bài.
Duyệt của BGH


TUẦN 4
Ngày soạn: Thứ 7 ngày 12 tháng 9 năm 2015
Ngày giảng:
4A: Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2015
4B: Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2015
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT(TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học
trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu,
hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tơ màu, vẽ hình đơn giản,
di chuyển phần hình vẽ, ...
2. Kỹ năng:
Vận dụng các cơng cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong q trình vận
dụng các cơng cụ vẽ để vẽ.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án.


- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
- Kiểm tra bài cũ
- ổn định lớp.
- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của
máy tính để bàn và phần nào quan trọng
nhất.
2. Bài mới:
Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học
trước và đã khám phá máy tính rồi. Hơm
nay chúng ta sẽ làm quen lại một
chương trình đã học ở năm trước nhưng
với mức độ cao hơn, đó chính là chương
trình vẽ.
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tô màu:
Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức về tô mầu
trong paint
- Em nào nhớ tên gọi của chư
6ơng trình vẽ?
- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy
chuột nào? ở đâu?

- Em chọn màu nền bằng cách nào?

Hoạt động của HS

- 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, phần
thân máy, chuột. Phần quan trọng nhất
là phần thân máy.
- Lắng nghe.

- Đó là Paint
- Trả lời câu hỏi.
Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ ở
hộp màu (Hình bên).

- Trả lời câu hỏi.
Nháy chuột phải để chọn màu nền ở
hộp màu (Hình bên)
TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô
- Thực hành tô màu theo mẫu.
màu theo mẫu.


Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: HS nhận dạng 1 số Biểu
tượng trong thanh công cụ cua paint
Cách tiến hành:
- Để vẽ đường thẳng ta dùng cơng cụ
nào trong hình dưới? Nêu cách vẽ?
- Trả lời câu hỏi.
- Cách vẽ:
+ Chọn công cụ đường thẳng trong hộp
công cụ.
+ Chọn màu vẽ.

+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp cơng cụ.
TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam
+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm
giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp.
cuối của đoạn thẳng.
- Cách vẽ:
- Chú ý lắng nghe.
+ Vẽ tam giác.
- Quan sát + thực hành.
+ Tô màu đỏ cho tam giác.
+ Lưu vào File \ Save. Đặt tên
tamgiac.bmp.
- Làm mẫu.
4. Kết luận:
- Lắng nghe.
- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng,
đường cong.
- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình
vng”.

Ngày soạn: Thứ 7 ngày 12 tháng 9 năm 2015
Ngày giảng:
4A: Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2015
4B: Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2015
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)


I. Mục đích u cầu:
1. Kiến thức:
Học sinh ơn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học

trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu,
hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các cơng cụ để tơ màu, vẽ hình đơn giản,
di chuyển phần hình vẽ, ...
2. Kỹ năng:
Vận dụng các cơng cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn.
3.Thái độ:
Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong q trình vận
dụng các cơng cụ vẽ để vẽ.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Bài cũ:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
- ổn định lớp.
- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy
tính để bàn và phần nào quan trọng nhất.
- Trả lời.
- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vng và
hình chữ nhật.
- Gv: Gọi học sinh lên máy làm.
- Nhận xét và cho điểm.
- Nhận xét.

2. Bài mới:
Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học
trước và đã khám phá máy tính rồi. Hơm nay
chúng ta sẽ làm quen lại một chương trình đã
học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó
chính là chương trình vẽ.
3. Các hoạt động
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: HS nhận dạng 1 số Biểu tượng trong


thanh công cụ cua paint
Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào - Trả lời câu hỏi.
trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?
- Cách vẽ:
+ Chọn công cụ để vẽ đường
cong.
+ Chọn màu vẽ, nét vẽ.
+Kéo thả chuột từ điểm đầu tới
điểm cuối.
+ Nhấn giữ kéo chuột trái để
uốn cong đoạn thẳng.
TH: Vẽ lọ hoa
- Chú ý lắng nghe.
Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong.
- Quan sát + thực hành.
- Làm mẫu.

- Chú ý lắng nghe.
- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển

bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ.
- Quan sát + Thực hành.
- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?
Bài tập: Vẽ và tơ màu chiếc quạt như hình.
(đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)
Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, - Công cụ chọn và di chuyển.
đường thẳng, tô màu.
- Làm mẫu.
- Xem ảnh + thực hành.

- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”
4. Kết luận:


- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường
cong.
- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vng”. - Lắng nghe.
Duyệt của BGH

TUẦN 5
Ngày soạn: Thứ 7 ngày 19 tháng 9 năm 2015
Ngày giảng:
4A: Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2015
4B: Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2015
BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật và hình
vng.
- Biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vng.

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong q trình vận
dụng các cơng cụ vẽ để vẽ.
2. Kỹ năng:
Kết hợp các hình chữ nhật, hình vng với các đoạn thẳng, đường cong, các
nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
- ổn định lớp.

Hoạt động của HS


- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính
để bàn và phần nào quan trọng nhất.
- Em có thể dùng cơng cụ đường thẳng để vẽ
hình chữ nhật được khơng? Nếu được trình bày
cách vẽ.
- Gọi học sinh lên máy làm.
- Nhận xét

- Trả lời.

- Chú ý lắng nghe câu hỏi và
trả lời.
- Nhận xét.

2. Bài mới:
Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các tiết trước,
đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ vẽ tiếp
theo.
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật:
Mục tiêu: HS biết cách vẽ hình chữ nhật trong
- Chú ý lắng nghe
phần mềm vẽ hình pain.
- Như vậy với cơng cụ đường thẳng ta có thể vẽ
được hình chữ nhật.
- Nhưng làm như vậy sẽ rất lâu và khơng chính
xác.
Phần mềm Paint đã hỗ trợ cho chúng ta một cơng - Quan sát hình dạng của cơng
cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh và chính cụ.
xác hơn. Cơng cụ đó cị hình dạng như sau
:
- Quan sát thao tác của giáo
- Các bước tiến hành vẽ:
+ Chọn cơng cụ hình chữ nhật trong hộp công viên
cụ.
- Nghe + ghi bài.
+ Chọn 1 trong 3 kiểu hình chữ nhật cần vẽ.


+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết

thúc
TH1:Vẽ một phong bì thư như theo mẫu sau:

- Cách vẽ:
+ Chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật.
+ Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật.
(có đường biên và tơ màu bên trong, kiểu thứ 2).
+ Vẽ hình chữ nhật.
+ Dùng cụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại.
- Làm mẫu.
TH2:Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu sau:

- Quan sát giáo viên thực hành.
- Thực hành

- Chú ý lắng nghe.
- Ghi bài.

- Quan sát + thực hành.
- Cách vẽ:
+ Chọn công hình chữ nhật.
+ Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật.
(có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ 2)
+ Dùng dụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại.
- Làm mẫu.
Hoạt động 2: Vẽ hình vng:
Mục tiêu: HS biết cách vẽ hình vng trong phần
- Nghe + ghi chép vào vở.
mềm vẽ hình pain.
- Để vẽ hình vng, em nhấn giữ phím Shift

trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả nút chuột trước
khi thả phím Shift.
- Có 3 kiểu vẽ hình vng giống như hình chữ
nhật.
- Quan sát + thực hành.
- Chú ý lắng nghe.