Hoa 8 Tiet 4 Tuan 2

Tuần : 02
Tiết : 04

Ngày soạn: 26/8/2018
Ngày dạy : 30/8/2018

Bài 3: Bài thực hành 1: TÍNH CHẤT NĨNG CHẢY CỦA CHẤT,
TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức
- Nội quy và một số quy tắc an tồn trong phịng thí nghiệm hố học. Cách sử dụng một số
dụng cụ, hố chất trong phịng thí nghiệm.
- Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm cụ thể:
+ Quan sát sự nóng chảy và so sánh nhiệt độ nóng chảy của parafin và lưu huỳnh.
+ Làm sạch muối ăn từ hỗn hợp muối ăn và cát.
2. Kĩ năng
- Sử dụng được một số dụng cụ, hoá chất để thực hiện một số thí nghiệm đơn giản nêu ở trên.
- Viết tường trình thí nghiệm.
3. Thái độ: Có thái độ u thích bộ mơn hố học. Làm việc khoa học, nghiêm túc.
4. Trọng tâm
- Nội quy và quy tắc an toàn khi làm thí nghiệm.
- Các thao tác sử dụng dụng cụ và hóa chất.
- Cách quan sát hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm và rút ra nhận xét.
5. Năng lực cần hướng đến
Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, năng lực tính tốn, năng lực thực hành, năng lực giải quyết
vấn đề thơng qua mơn Hóa học, năng lực giải vận dụng kiến thức hóa học của đời sống.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên và học sinh
a. Giáo viên:
- Hoá chất: bột lưu huỳnh, parafin, muối ăn.
- Dụng cụ: nhiệt kế, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm, phễu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn, kẹp gỗ, giấy lọc,

tranh ảnh về các dụng cụ trong phịng thí nghiệm.
b. Học sinh: Mẫu bài tường trình và một số kiến thức liên quan đến bài thực hành.
2. Phương pháp: Thực hành trực quan – Hỏi đáp – Làm việc theo nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp (1’)
Lớp
Sĩ số
Tên HS vắng học
Lớp
Sĩ số
Tên HS vắng học
8A1
8A4
8A2
8A5
8A3
8A6
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài tường trình của học sinh
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Chất có rất nhiều tính chất như: dẫn điện, nóng chảy, hịa tan. Vậy, những chất
khác nhau thì tính chất có giống nhau khơng?
b. Các hoạt động chính:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số quy tắc an tồn và cách sử dụng hoá chất, dụng cụ TN (7’)
- GV: Cho HS quan sát và giới thiệu một số - HS: Quan sát, nghe giảng và ghi nhớ.
dụng cụ đơn giản và cách sử dụng dụng cụ
đo.
- GV: Giới thiệu một số quy tắc an toàn - HS: Nghe giảng và ghi nhớ khắc sâu.

trong phòng TN mà HS cần nắm vững.


- GV đặt vấn đề: Từ sự phân tích trên, em - HS: Vận dụng để trả lời.
hãy rút ra những điểm cần lưu ý khi sử dụng + Không được dùng tay trực tiếp cầm hóa chất.
hố chất trong thí nghiệm?
+ Khơng được đổ hố chất này vào hố chất
khác mà khơng có sự chỉ dẫn của giáo viên.
+ Khơng đổ hố chất thừa trở lại vào lọ, bình
chứa ban đầu.
+ Khơng dùng hố chất khi khơng biết rõ đó là
chất gì.
+ Khơng được nếm hoặc trực tiếp nếm thử hoá
chất.
- GV: Chốt kiến thức cần lưu ý.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ thật kĩ trước làm TN
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành (10’)
- GV: Thông báo tiến trình thực hiện thí - HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ các bước tiến
nghiệm của một buổi thực hành.
hành.
- GV: Giới thiệu, hướng dẫn HS làm thí - HS: Theo dõi, ghi nhớ thao tác thí nghiệm của
nghiệm 1 về hóa chất, dụng cụ và cách tiến GV.
hành. ( Có thể khơng cần thực hiện)
- GV hỏi: Khi nước sơi lưu huỳnh đã nóng - HS: Ghi lại các câu hỏi của GV và trả lời trong
chảy chưa?
q trình thực hiện thí nghiệm.
- GV: Qua các thí nghiệm em hãy rút ra - HS: Suy luận và trả lời.
nhận xét chung về nhiệt độ nóng chảy của
các chất?
- GV: Giới thiệu, hướng dẫn HS làm TN 2 - HS: Theo dõi thí nghiệm, ghi nhớ thao tác.

về hóa chất, dụng cụ và cách tiến hành.
- GV: Hướng dẫn cách đun nóng ống - HS: Theo dõi và ghi nhớ.
nghiệm trên ngọn lửa đèn cồn.
- GV: Em hãy so sánh chất rắn thu được ở - HS: Ghi lại câu hỏi và trả lời khi làm TN.
đáy ống nghiệm với hỗn hợp ban đầu?
Hoạt động 3: Thực hành (15’)
- GV: + Chia nhóm HS chuẩn bị thực - HS: + Chia nhóm theo hướng dẫn của GV.
hành.Yêu cầu các nhóm bầu nhóm trưởng, Bầu nhóm trưởng, thư kí, phân cơng cơng việc
thư kí, phân cơng nhiệm vụ cho từng thành cho các thành viên.
viên trong nhóm.
+ Phát dụng cụ, hóa chất cho các nhóm.
+ Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, hóa chất.
- GV: Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm và - HS: Tiến hành thực hành theo hướng dẫn của
theo dõi các nhóm làm thí nghiệm, điều GV, quan sát hiện tượng xảy ra từ đó rút ra kết
chỉnh, uốn nắn thao tác của HS.
luận và trả lời câu hỏi của GV.
Hoạt động 4: Công việc cuối buổi (12’)
- GV: Yêu cầu HS thu dọn, rửa và trả dụng - HS: Rửa và thu dọn dụng cụ, trả dụng cụ, hóa
cụ cho GV. Làm vệ sinh sạch sẽ khu vực chất, vệ sinh nơi làm việc.
làm việc của nhóm mình.
- GV: Hướng dẫn HS làm tường trình theo - HS: Làm tường trình theo mẫu GV hướng dẫn.
mẫu.
4. Nhận xét – Dặn dò (2’)
- Nhận xét tinh thần làm thực hành của các nhóm học sinh trong lớp, tun dương các nhóm có
tinh thần làm việc tích cực.
- Dặn dò: Xem trước nội dung bài “Nguyên tử”.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………