SINH 8 TUAN 1 TIET 1

Tuần 01
Tiết 01

Ngày soạn: 20/08/2018
Ngày dạy: 24/08/2018

BÀI 1 : BÀI MỞ ĐẦU
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. Qua bài học này HS phải:
1. Kiến thức:
- Nêu được mục đích và ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người.
- Xác định được vị trí con người trong giới Động vật.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
- Rèn kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.
3. Thái độ:
- Học sinh nghiêm túc, u thích bộ mơn Sinh học.
- Học sinh có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh cơ thể.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên:
- Tư liệu về một số phương pháp học tập môn cơ thể người và vệ sinh.
- Thông tin về mối liên hệ môn học với các ngành nghề khác.
2. Học sinh:
- Đọc bài và chuẩn bị trước ở nhà
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tở chức, kiểm tra sĩ số:
8A1:
8A2:
8A3:
8A4:
8A5:
8A6:

2. Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Hoạt động dạy – học:
Mở bài: Giáo viên nêu câu hỏi: Trong chương trình sinh học lớp 7 các em đã học những
ngành động vật nào ? Lớp động vật nào trong ngành động vật có xương sớng có vị trí tiến
hố cao nhất ? Từ câu trả lời của HS vào bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí của con người trong tự nhiên.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK/tr.5. - HS tìm hiểu thơng tin SGK.
- GV nêu câu hỏi:
- HS nhớ lại kiến thức cũ, nêu được:
+ Em hãy kể tên các ngành động vật đã học? + Kể đủ và sắp xếp được các ngành theo sự
tiến hoá.
+ Ngành và lớp động vật nào có cấu tạo hoàn + Ngành ĐVCXS và lớp thú là lớp động vật
chỉnh nhất ?
tiến hoá nhất, đặc biệt là bộ linh trưởng.
+ Cấu tạo chung của cơ thể người giống cấu + Có lơng mao, tún sữa, ni con bằng
tạo chung của cơ thể động vật ở những điểm sữa mẹ…
nào ?
+ Hãy phân biệt đặc điểm cơ bản giữa người + Có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng.
và động vật.
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời.
- Đại diện các nhóm trả lời, lớp nhận xét,
bở sung.
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trong SGK. - HS tự nghiên cứu thông tin SGK trao đổi
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


nhóm hoàn thành bài tập trong SGK. Ơ
đúng: 1.2.3.5.7.8.
- GV gọi 1 số HS trả lời.
- Một vài HS phát biểu.
- GV chốt lại đáp án đúng.
- HS theo dõi, sửa chữa sai sót.
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về vị trí phân - Đại diện các nhóm trình bày nhóm khác
loại của con người
bở sung => Rút ra kết luận
Tiểu kết: Vị trí của con người trong tự nhiên:
- Loài người thuộc lớp thú .
- Con người có tiếng nói chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích nên làm chủ
thiên nhiên.
Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin SGK, - HS nghiên cứu thông tin SGK ,quan sát
hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong tranh trao đởi nhóm trả lời câu hỏi
SGK.
- GV nêu câu hỏi:
- HS suy nghĩ, nêu được:
+ Hãy cho biết kiến thức cơ thể người và vệ + Chỉ ra được sự liên quan với các ngành
sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề như: y học, hội họa, điêu khắc,…
nghề nào trong xã hội ?
+ Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng + Bộ mơn tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và

ta hiểu biết điều gì ?
chức năng của cơ thể từ cấp độ tế bào đến
hệ cơ quan và mối quan hệ giữa cơ thể với
môi trường ngoài.
+ Cho ví dụ về mới liên quan giữa bộ mơn cơ + HS chỉ ra mối liên quan tới bộ môn
thể người và vệ sinh với các môn khoa học TDTT các em đang học.
khác ?
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về nhiệm vụ - HS rút ra kết luận.
của bộ môn cơ thể người và vệ sinh.
Tiểu kết: Nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh:
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lí của các cơ quan trong cơ thể.
- Chỉ ra mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.
- Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác như : y học, TDTT, điêu
khắc, hội hoạ …
Hoạt động 3: Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin SGK - HS đọc thơng tin SGK trao đởi nhóm trả
và nêu câu hỏi :
lời câu hỏi :
+ Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ + Yêu cầu trả lời đúng như thơng tin SGk
mơn
+ Cho ví dụ cho từng phương pháp
+ HS nêu ví dụ.
- Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác
- GV chớt lại kiến thức đúng.
nhận xét bổ sung.
Tiểu kết:
Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm của bộ mơn là kết hợp quan sát, thí
nghiệm và vận dụng kiến thức kĩ năng vào thực tế cuộc sống.

IV. CỦNG CỐ - DẶN DỊ.
1. Củng cớ:
- HS đọc kết luận trong SGK:
- Việc xác định vị trí con người trong tự nhiên có ý nghĩa gì ?
- Nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh là gì ?
- Học bộ mơn cơ thể người và vệ sinh có ý nghĩa như thế nào?


2. Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK
- Kẻ bảng 2 trang 9 vào vở. Ôn tập lại hệ cơ quan ở động vật thuộc lớp thú .