kham pha khoa hoc 4 tuoi

Giáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện
năm học 2012- 2013
Lĩnh vực GD phát triển nhận thức
Đề tài : Nhận biết máy bay, thuyền buồm
Chủ đề: Bé đi khắp nơi bằng phơng tiện giao thông gì ?
Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới.
Kết hợp: Xếp thuyền buồm
Đối tợng : Trẻ 24 - 36 tháng
Thời gian : 15 phút
Ngày soạn: 23/03/2013
Ngày dạy: 27/ 03/ 2013
Ngời thực hiện : Nguyễn Thị ánh
Đơn vị : Trờng mầm non Nhà Nam
I/. Mục tiêu :

1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi máy bay, thuyền buồm. Nhận biết đặc điểm nổi bật của
máy bay (đầu, cánh, đuôi), thuyền buồm (mũi thuyền, khoang thuyền, thân thuyền,
cánh buồm, cột buồm...) Trẻ phân biệt 1 số đặc điểm rõ nét về tên gọi, nơi hoạt động
của thuyền buồm và máy bay.
- Trẻ biết sử dụng xốp hình tam giác màu đỏ, màu xanh xếp thành thuyền buồm
- Củng cố 1 số bài hát phù hợp theo chủ đề: Em tập lái ô tô; Em đi chơi
thuyền.
2. Kỹ năng:
- Trẻ phát âm rõ lời, mở rộng vốn từ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng nhận biết, phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3. T tởng:
- Trẻ yêu thích các phơng tiện giao thông, hứng thú tham gia vào hoạt động
cùng cô, có ý thức nhờng nhịn bạn và đoàn kết khi chơi.
- Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn trên xe, không thò tay, thò đầu ra ngoài cửa sổ,
đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông...

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án soạn kỹ.
- Hộp quà: có 1 đồ chơi máy bay và 1 thuyền buồm.
- Ti vi, đầu đĩa, đĩa có hình ảnh máy bay, thuyền buồm chuyển động.
- Que chỉ, bàn gấp.


2. Đồ dùng của trẻ.
- Rổ nhựa: 50 cái.
- 25 lô tô máy bay, 25 lô tô thuyền buồm.
- 25 hình tam giác màu đỏ, 25 hình tam giác màu xanh, tấm bìa cho trẻ xếp
thuyền.
- Trẻ biết hát theo cô bài: Em tập lái ô tô, Em đi chơi thuyền.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
1. Gây hứng thú ( 2 phút):
- Các con ơi, hôm nay nghe tin lớp mình học
ngoan và giỏi các cô giáo trong huyện về dự đấy,
cô và các con cùng vỗ tay chào các cô nào.
- Chúng mình cùng hát tặng các cô bài Em tập
lái ô tô nhé
2. Nội dung chính : (15 phút )
* HĐ 1: Nhận biết máy bay
- Các cô khen các con và tặng quà cho lớp mình
nữa đấy, các con hÃy nhẹ nhàng ngồi xuống để
xem món quà cùng cô nhé.
- Cô cho một trẻ lên lấy máy bay ra
- Cô hỏi trẻ bạn cầm cái gì?
- Các con cùng nói lại nào

- Cho trẻ nhắc lại tên máy bay theo cả lớp, tổ, cá
nhân
- Các con hÃy nhìn xem máy bay có gì nào? Cô
chỉ vào các đặc điểm nổi bật: đầu, cánh, đuôi và
hỏi trẻ
- Cho 1-2 trẻ lên chỉ lại và nói tên các đặc điểm
-> Cô khái quát lại đặc điểm máy bay: Máy bay
có đầu, thân, cánh, đuôi
- Máy bay đi ở đâu các con.
- Cho trẻ xem hình ảnh máy bay đang chuyển
động bay lên trời
- Máy bay kêu nh thế nào? Các con có muốn
làm chú phi công lái máy bay không? Cho trẻ
đứng dậy làm chú phi công lái máy bay ù ù

HĐ của trẻ
-Trẻ vỗ tay

- Trẻ hát và vận động cùng cô.

- Trẻ chú ý nghe cô và ngồi
xuống.
- 1 trẻ lên lấy máy bay
- Máy bay ạ
- Máy bay ạ
- Trẻ nói
- Trẻ nói các đặc điểm theo cô
chỉ
- Trẻ lắng nghe và xem bạn chỉ
- Trẻ lắng nghe

- Bay ở trên trời ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời và đứng dậy làm
máy bay cất cánh kêu ù ù


- Cô hỏi trẻ máy bay để làm gì?
- Cô khen ngợi trẻ
*Nhận biết thuyền buồm
- Các con ơi các con có muốn biết món quà tiếp
theo mà các cô tặng là gì nữa không nào.
- Cô mở hộp quà và biết trong hộp quà có gì.
- Bây giờ cô đố các con cô hát bài hát có cái gì
trong bài hát đó nhé
- Cô hát bài : Em đi chơi thuyền
- Trong bài hát có cái gì?
- Cô cho trẻ xem mô hình thuyền buồm và hỏi
trẻ cô cái gì đây?
- Cô cho trẻ nói thuyền buồm nhiều lần theo
cả lớp, tổ, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ quan sát thuyền buồm và nói : Các
con hÃy nhìn xem thuyền buồm của cô có gì
nào?
- Cô chỉ vào các đặc điểm của thuyền buồm (mũi
thuyền, khoang thyền, thân thuyền, cánh buồm,
cột buồm) và hỏi trẻ cái gì đây
- Cho 1-2 trẻ lên chỉ các bộ phận của thuyền
buồm.
-> Cô khái quát lại đặc điểm của thuyền buồm :
Các con ạ, thuyền buồm có mũi thuyền, khoang

thuyền, thân thuyền, cánh buồm, cột buồm
- Con nhìn thấy thuyền buồm đi ở đâu
- Cho trẻ xem hình ảnh thuyền buồm đang
chuyển động
- Thuyền buồm dùng để làm gì
->Cô khái quát nơi hoạt động, ích lợi của thuyền
buồm và khen ngợi trẻ
- Mở rộng: Ngoài thuyền buồm đi ở dới nớc còn
có thuyền thúng và ca nô cũng đi ở dới nớc đấy
các con ạ.
- Cho trẻ xem hình ảnh thuyền thúng và ca nô
* Phân biệt máy bay-thuyền buồm

- Chở ngời và hàng hoá

- Có ạ

- Trẻ chú ý nghe

- Có cái thuyền ạ!
- Thuyền buồm ạ
- Trẻ nói Thuyền buồm theo
cả lớp, tổ, cá nhân
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và nói tên các
đặc điểm
- Trẻ lên chỉ và nói các đặc điểm
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ quạn sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe


- Cô để máy bay và thuyền buồm hỏi trẻ tên gọi,
nơi hoạt động
- Giáo dục cho trẻ khi ngồi trên phơng tiện giao
thông nào các con nhớ là phải ngồi ngay ngắn
trên xe, không thò tay thò đầu ra ngoài cửa sổ,
phải đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
- Cho trẻ chơi Cái gì biến mất và cất dần mô
hình máy bay, thuyền buồm
- Cô thấy bé nào cũng giỏi cô sẽ thử tài của các
con qua trò chơi Ai chọn đúng
- Lần 1: Cô nói tên phơng tiện giao thông nào thì
trẻ chọn phơng tiện đó và gọi tên giơ lên .
- Lần 2: Cô nói nơi hoạt động, trẻ tìm phơng tiện
giao thông và giơ lên gọi tên
- Cô đến hỏi trẻ: con có cái gì đây, con vừa lấy
đợc cái gì?
* Nội dung kết hợp: Xếp thuyền buồm
- Các con vừa chơi trò chơi rất giỏi, cô thấy bé
nào cũng thông minh, bây giờ cô thử tài khéo léo
của các bé với trò chơi Xếp thuyền. Các con
có thích không nào.
- Muốn tham gia trò chơi này, các bé cùng chú ý
xem cô hớng dẫn cách chơi nhé.
- Cô xếp mẫu kết hợp phân tích: cô cầm hình

tam giác to màu đỏ làm khoang thuyền, cô xếp
hình tam giác nhỏ màu xanh lên phía trên làm
cánh buồm.
- Các con thấy thuyền buồm của cô có đẹp
không?
- Bây giờ các con cùng xếp thuyền buồm nhé
- Cho trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ trẻ
- Cô nhận xét động viên trẻ
3. Kết thúc : (1phút )
- Các con ơi, hôm nay cô thấy bé nào cũng
ngoan, cũng giỏi và còn khéo tay nữa, các con
đà xếp đợc thuyền buồm rất đẹp. Bây giờ các
con có muốn đi chơi thuyền cùng cô không?

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ nhắm mắt và nói tên phơng
tiện biến mất và còn lại

- Trẻ chơi kết hợp oản tù tì

- Trẻ trả lời

- Có ạ
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ
- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô bài Em đi


- Cho trẻ hát Em đi chơi thuyền và ra sân

chơi thuyền và ra sân