Hinh hoc 8 Tuan 4 tiet 8

Tuần: 4
Tiết: 8

§6. ĐỐI XỨNG TRỤC

Ngày soạn: 12 / 09 /
2018
Ngày
dạy: 14 / 09 / 2018

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu được định nghóa 2 điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng.
Nhận biết được hai đoạn thẳng đối xứng với nhau qua một đường thẳng. Nhận biết được hình
thang cân là hình có trục đối xứng
2. Kỹ năng: - Biết vẽ điểm đối xứng với một điểm cho trước, một đoạn thẳng đối xứng
với một đoạn thẳng cho trước qua một đường thẳng. Biết chứng minh hai điểm đối xứng với
nhau qua một đường thẳng
3. Thái độ: ý thức học tập, tính cẩn thận, nhanh nhẹn.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, compa, êke
- HS: SGK, Thước thẳng, compa, êke
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề , thảo luận nhóm
III. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A2………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cho điểm A không thuộc đường thẳng d. Hãy vẽ điểm A’ sao
cho d là trung trực của AA’.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: (10’)
- GV: Từ việc kiểm tra bài - HS: chú ý theo dõi

cũ, GV giới thiệu A và A’
được gọi là hai điểm đối
xứng với nhau qua đường
thẳng d.
- GV: Như vậy, thế nào là - HS: trả lời.
hai điểm đối xứng nhau qua
một đường thẳng cho trước?
- GV: giới thiệu định nghóa - HS: nhắc lại định nghóa
trong SGK.
- GV: Nếu trường hợp điểm
A  d thì điểm đối xứng của A - HS: suy nghó trả lời.
qua d là ở đâu? Em hãy chỉ
ra điểm đó.

GHI BẢNG
1. Hai điểm đối xứng qua 1 đường
thẳng:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 2: (12’)

GHI BẢNG
2. Hai hình đối xứng qua 1 đường

Định nghóa: Hai điểm được gọi là đối
xứng với nhau qua đường thẳng d nếu d
là đường trung trực của đoạn thẳng nối
hai điểm đó.
Nếu B  d thì điểm đối xứng của B qua
d là chính nó.

- GV: Cho AB và đường
thẳng d, hãy vẽ điểm A’ và
B’ lần lượt là hai điểm đối
xứng của A và B qua đường
thẳng d.
- GV: Lấy điểm C thuộc AB
và vẽ C’ đối xứng với C qua
d.
- GV: Dùng thước thẳng
kiểm tra xem 3 điểm A’, B’,
C’ có thẳng hàng hay không?
- GV: Từ đây, GV giới thiệu
cho HS biết đoạn thẳng AB
và A’B’ đối xứng nhau qua
d.
- GV: Như vậy thế nào là hai
hình đối xứng nhau qua một
đường thẳng?
- GV: giới thiệu tính chất
trong SGK.
Hoạt động 3: (10’)
- GV: giới thiệu cho HS biết
thế nào là hình có trục đối
xứng.

- HS: 2 HS lần lượt lên thẳng:
bảng, các em khác vẽ vào
vở.

- HS: 1 HS lên bảng, các
em khác vẽ vào vở.
- HS: dùng thước kiểm
nghiệm và trả lời.
- HS: chú ý theo dõi.

- HS: đọc định nghóa.

- HS: chú ý theo dõi.

- HS: chú ý theo dõi.

Đường thẳng d gọi là trục đối xứng của
hai hình đó.
Định nghóa: Hai hình gọi là đối xứng
nhau qua đường thẳng d nếu mỗi điểm
thuộc hình này đối xứng với một điểm
thuộc hình kia qua đường thẳng d và
ngược lại.
Tính chất: Nếu hai đoạn thẳng (góc,
tam giác) đối xứng với nhau qua một
đường thẳng thì chúng bằng nhau.
3. Hình có trục đối xứng:
Định nghóa: Đường thẳng d gọi là trục
đối xứng của hình H nếu điểm đối xứng
với mỗi điểm thuộc hình H qua đường
thẳng d cũng thuộc hình H.

- GV: cho HS thảo luận bài

- HS: thảo luận nhóm.
tập ?4.
- GV: yêu cầu HS tìm ra trục
- HS: tìm và trả lời.
đối xứng của hthang cân.
4. Củng Cố: (5’)
- GV cho HS làm bài tập 35, 37.
5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhàø ø: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. Lm các bài tập36, 39, 40.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………