Hinh hoc 8 Tuan 1 tiet 1

Tuần: 1
Tiết: 1

CHƯƠNG I: TỨ GIÁC
§1. TỨ GIÁC

Ngày soạn: 21 / 08 /
2018
Ngày dạy: 23 / 08 / 2018

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu được định nghóa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của một tứ giác lồi
2. Kỹ năng: - Biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố, biết tính số đo các góc của một tứ giác lồi
3. Thái độ: - Biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tính huống thực tiễn đơn giản
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, phấn màu
- HS: SGK, Bảng con, Bảng phụ
III . Phương Pháp Dạy Học :
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A2………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ: (3’): - GV giới thiệu chương trình hình học 8.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
1. Định nghóa:
- GV đưa ra 4 hình đã vẽ - HS chú ý theo dõi.
sẵn như trong SGK và giới
thiệu như thế nào là tứ
giác.

- GV như vậy, trong 4 hình
trên, hình nào có hai cạnh
cùng nằm trên một đường
Hình 1d.
thẳng?
- GV vậy hình 1d có là tứ
Không
giác hay không?
Tư giác ABCD là hình gồm 4 đoạn thẳng
- GV dùng thước thẳng đặt - HS chú ý theo dõi.
AB, AC, CD, DA, trong đó bất kì hai
trùng với một cạnh bất kì kì
đoạn thẳng nào cũng không cùng nằm
của một tứ giác để từ đó
trên một đường thẳng.
giới thiệu cho HS như thế
VD: Hình 1a, b, c là tứ giác.
nào là tứ giác lồi.
Hình 1d không là tứ giác.
- GV cho HS đọc khái niệm - HS đọc trong SGK.
tứ giác lồi như trong SGK.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 2: (10’)
- GV giới thiệu các khái - HS chú ý theo dõi.

Tứ giác lồi là tứ giác luôn nằm một nử
mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa
bất kì cạnh nào của tứ giác.
GHI BẢNG

?2:


niệm đỉnh, góc, cạnh, điểm
nằm trong, điểm nằm
ngoài … của một tứ giác.
- GV cho HS thảo luận theo - HS thảo luận nhóm.
nhóm để trả lời các dấu ba
chấm như trong SGK.

- GV chốt ý lại cho HS
Hoạt động 3: (12’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại
định lý tổng ba góc của một
tam giác.
- GV trong tứ giác ABCD,
kẻ đường chéo AC ta được
mấy tam giác?
- GV đó là hai tam giác
nào?
- GV hãy viết biểu thức
tổng ba góc của hai tam
giác trên.
- GV hướng dẫn HS cộng
lại thì ta sẽ được kết quả.
Đây cũng là chứng minh
định lý.

- HS chú ý theo dõi
- HS nhắc lại.

Đỉnh kề: A và B, …
Đỉnh đối: A và C, …
Đường chéo: AC và BD
Cạnh kề: AB và BC, …
Cạnh đối: AB và CD, …





Góc đối: A
và C ; Góc kề: A
và B
Điểm nằm trong tứ giác: M, P, …
Điểm nằm ngoài tứ giác: N, …
2. Tổng các góc của một tứ giác:

- HS hai tam giác

ADC và ABC
- HS trả lời.
- HS làm theo GV HD.
- HS chú ý theo dõi

Định lý: Tổng các góc của một tứ giác =
3600
Chứng minh:
0


 
Xét ADC ta coù: A1  D  C1 180 (1)

0

 
Xét ABC ta có: A 2  B  C2 180 (2)
Từ (1) và (2) ta suy ra:

Hay

 A
 B
 C
 C
 D
 3600
A
1
2
1
2
 B
 C
 D
 3600
A

4. Củng Cố: (7’)
- GV cho HS làm bài tập 1 a, b

5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nha: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Làm bài tập 1 càn lại và bài tập 3.
6. Rút Kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………