HD cong tacchinh tri tu tuong YTHD HDNGLL

UBND HUYỆN EA H’LEO
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 339/PGD&ĐT
V/v hướng dẫn thực hiện cơng tác

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ea H’leo, ngày 05 tháng 10 năm 2018

Giáo dục chính trị tư tưởng học sinh,
hoạt động ngoài giờ lên lớp, y tế
trường học năm học 2018-2019

Kính gửi: Hiệu trưởng các trường trực thuộc.
Thực hiện Công văn số 1292/SGD&ĐT-CTTT ngày 19/9/2018 của Sở
Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đăk Lăk về việc hướng dẫn thực hiện cơng tác chính
trị tư tưởng học sinh, sinh viên, hoạt động ngoài giờ lên lớp và y tế trường học
năm học 2018-2019.
Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) hướng dẫn các trường học trực
thuộc thực hiện cơng tác chính trị tư tưởng học sinh, hoạt động ngoài giờ lên
lớp, y tế trường học năm học 2018-2019 như sau:
I. Nhiệm vụ chung
1. Tiếp tục thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện
Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo; Nghị
quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014, Nghị quyết số 51/2017/QH14 ngày
21/11/2017 của Quốc hội và Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 16/6/2018 của Thủ
tướng Chính phủ về đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thơng.
2. Thực hiện nghiêm nền nếp, kỷ cương, dân chủ trong nhà trường; xây
dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực

học đường. Tăng cường giáo dục toàn diện, đặc biệt chú trọng và đẩy mạnh giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống; tư tưởng chính trị; giá trị văn hóa truyền
thống, lịng u nước, tinh thần tự tôn dân tộc; kỹ năng sống, kỹ năng thực hành, ý
thức trách nhiệm với cộng đồng, xã hội cho học sinh.
3. Tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động hỗ trợ học sinh trong học tập và rèn
luyện. Triển khai có hiệu quả hoạt động tư vấn tâm lý, công tác xã hội, giáo dục
hướng nghiệp.
4. Tổ chức thực hiện có chất lượng, hiệu quả các hoạt động thể thao trường
học nhằm tăng cường sức khỏe, phát triển thể lực, trang bị kiến thức, kỹ năng
vận động cơ bản, hình thành thói quen tập luyện thể dục thể thao, thực hiện mục
tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh.
5. Củng cố, kiện toàn và tăng cường hiệu quả hoạt động y tế trường học, đẩy
mạnh công tác chăm sóc sức khỏe, tư vấn, phịng, chống dịch bệnh; tích cực triển
khai công tác bảo hiểm y tế học sinh, phấn đấu 100% học sinh tham gia BHYT;
đẩy mạnh xây dựng trường học an tồn, phịng, tránh tai nạn thương tích, tăng
cường cơng tác tun truyền giáo dục phịng, tránh tai nạn đuối nước, đặc biệt vào
các dịp nghỉ hè, nghỉ lễ; đẩy mạnh việc dạy bơi cho học sinh.


II. Nhiệm vụ cụ thê
1. Cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh
1.1. Tăng cường giáo dục, tuyên truyền các chủ trương, đường lối của
Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và của ngành Giáo dục đối với học
sinh. Đặc biệt là tổ chức tuyên truyền, thông tin đúng, đầy đủ về Luật An ninh
mạng vừa được Quốc hội khóa XIV thơng qua ngày 12/6/2018; thơng tin về mục
đích, ý nghĩa, chủ trương của Đảng, Nhà nước trong việc thảo luận, tiếp thu ý
kiến của nhân dân về dự thảo Luật đơn vị hành chính kinh tế đặc biệt.
1.2. Thực hiện chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh năm 2018 về “Xây dựng ý thức tôn trọng nhân dân, phát huy
dân chủ, chăm lo đời sống nhân dân”; tích hợp nội dung học tập và làm theo tư

tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào các mơn học từ năm học 20182019; xây dựng kế hoạch đưa vào giảng dạy bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài
học về đạo đức lối sống dành cho học sinh” (do Ban tuyên giáo Trung ương phối
hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam biên soạn).
Tuyên truyền, hướng dẫn cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh tích
cực tham gia cuộc thi trực tuyến “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2019”; cuộc thi “Viết và thuyết trình về tấm
gương điển hình trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh”. Giới thiệu rộng rãi trang thơng tin về Chủ tịch Hồ Chí Minh
() tới cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh để
nghiên cứu, tham khảo, học tập và làm theo Bác.
1.3. Tăng cường cơng tác nắm bắt tình hình chính trị, tư tưởng trong học
sinh. Tổ chức hiệu quả hoạt động đối thoại giữa lãnh đạo nhà trường, cán bộ,
giáo viên với học sinh để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và xử lý kịp thời những
vấn đề khó khăn, bức xúc trong học sinh. Chủ động phát hiện và phối hợp với
cơng an, chính quyền địa phương để xử lý các vấn đề phức tạp về chính trị, tư
tưởng liên quan đến học sinh; không để học sinh bị dụ dỗ, lơi kéo tham gia các
hội, nhóm, tổ chức hoạt động trái pháp luật và các hoạt động chống phá Đảng,
Nhà nước, tụ tập gây rối an ninh, trật tự an toàn xã hội.
1.4. Cử cán bộ, giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng đội ngũ báo cáo viên,
cộng tác viên về cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Tạo điều kiện để đội ngũ
cán bộ phụ trách cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống
và công tác học sinh, giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên kiêm nhiệm công tác tư
vấn tâm lý, cán bộ Đoàn - Hội - Đội... tham gia tập huấn nâng cao năng lực
chuyên môn, nghiệp vụ.
1.5. Đẩy mạnh công tác truyền thông, tuyên dương, vinh danh các tấm
gương học sinh tiêu biểu trong học tập và rèn luyện, các hành động cao đẹp,
gương người tốt, việc tốt trong học sinh. Giới thiệu những tấm gương điển hình
đề nghị cấp trên khen thưởng.
Kịp thời tiếp nhận, cập nhật, khai thác thơng tin cơng tác giáo dục chính
trị và công tác học sinh trên Cổng Thông tin điện tử của Bộ GD&ĐT

(), tài khoản Facebook của Vụ Giáo dục Chính trị và
Cơng tác học sinh, sinh viên ( />

2. Công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh
2.1. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả Cơng văn số
438/PGD&ĐT, ngày 10/11/2016 của Phòng GD&ĐT về việc hướng dẫn thực
hiện Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 của Thủ tướng Chính phủ phê
duyệt Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho
thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015 - 2020”.
2.2. Triển khai thực hiện nghiêm túc Chương trình phối hợp số 04CTPH/HĐ-GD&ĐT, ngày 30/11/2016 giữa Phịng GD&ĐT và Đồn
TNCSHCM huyện về Cơng tác Đồn - Hội - Đội và phong trào thanh thiếu nhi
trong trường học giai đoạn 2016-2020; các chương trình, kế hoạch phối hợp
khác nhằm đẩy mạnh cơng tác Đồn, Hội, Đội trong nhà trường.
2.3. Triển khai thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh phổ thông
theo Thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT. Cử cán bộ, giáo viên tích cực tham gia
các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, cấp chứng chỉ cho đội ngũ cán bộ,
giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn tâm lý do Sở GD&ĐT phối hợp với các
cơ sở giáo dục đại học đã được Bộ GD&ĐT cho phép tổ chức; tăng cường các
điều kiện (nhân lực, cơ sở vật chất, tài liệu giáo dục...) để triển khai hiệu quả
công tác tư vấn tâm lý trong nhà trường.
2.4. Tăng cường kỷ cương, nền nếp, dân chủ trong trường học, tạo môi
trường để học sinh tự rèn luyện, phấn đấu. Duy trì việc hát Quốc ca trong Lễ
chào cờ. Tổ chức cho học sinh hát Quốc ca với tinh thần, cảm xúc tự hào, tự tôn
dân tộc; hát Quốc ca trên nền nhạc không lời, sử dụng đúng nhạc Quốc ca theo
quy định.
2.5. Phân công học sinh trực tiếp tham gia trực nhật lớp hàng ngày, lao
động làm đẹp cảnh quang khuôn viên nhà trường, nhà vệ sinh... thường xuyên
trong năm học. Tiếp tục triển khai các nội dung xây dựng “Trường học thân
thiện - Học sinh tích cực” thiết thực, chất lượng, hiệu quả. Đẩy mạnh việc việc
chăm sóc, tu bổ nghĩa trang liệt sĩ, đài tượng niệm, nhà bia ghi danh liệt sĩ trên

địa bàn.
2.6. Thực hiện việc xây dựng và thực hành qui tắc ứng xử văn hóa giữa
cán bộ, giáo viên và học sinh (Phịng GD&ĐT sẽ có hướng dẫn riêng).
2.7. Tăng cường cơng tác tổ chức và quản lí các hoạt động giáo dục kỹ
năng sống, giá trị sống cho học sinh theo quy định tại Thông tư số 04/2014/TTBGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ GD&ĐT về quản lý hoạt động giáo dục kỹ
năng sống và hoạt động giáo dục ngồi giờ chính khóa; tăng cường tổ chức các
phịng đọc, tủ sách lớp học… nhằm tạo điều kiện cho học sinh đọc sách, say mê,
yêu quí sách; các nhà trường thành lập và khuyến khích học sinh tham gia các
câu lạc bộ sở thích, tài năng, câu lạc bộ tiếng Anh; tổ chức các diễn đàn, tọa đàm
nhằm phát triển năng lực, phẩm chất, kỹ năng sống và nâng cao khả năng sử
dụng ngoại ngữ tiếng Anh.
2.8. Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Chỉ thị số 71/2008/CT-BGDĐT ngày
23/12/2008 về Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong cơng
tác giáo dục trẻ em, học sinh.


3. Công tác quản lý học sinh
3.1. Tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả Nghị định số
80/NĐ-CP ngày 17/7/2017 của Chính phủ quy định về mơi trường giáo dục an
tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đường; Quyết định số
5886/QĐ-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình
hành động phịng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục mầm non,
giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên giai đoạn 2017-2021.
Tăng cường các biện pháp phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học,
phịng chống âm mưu kích động, lôi kéo học sinh tham gia các hoạt động vi phạm
pháp luật, ảnh hưởng đến an ninh quốc gia, trật tự an tồn xã hội. Thực hiện có hiệu
quả công tác quản lý, tuyên truyền giáo dục và phối hợp ngăn chặn hiệu quả tình
trạng học sinh đánh nhau ở trong và ngoài trường học.
Chủ động đề xuất và thực hiện các giải pháp xây dựng trường học an tồn,
phịng chống bạo lực, xâm hại trẻ em trong trường học; Tăng cường công tác phối

hợp giữa nhà trường và cơ quan công an trong công tác bảo đảm an ninh, trật tự
trường học. Tăng cường công tác quản lý học sinh nội trú.
3.2. Tăng cường các biện pháp bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng; tích
cực hưởng ứng cuộc thi “Giao thông học đường” trong học sinh THCS, cuộc thi
“An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai”...; triển khai bộ tài liệu giáo dục “Văn
hóa giao thơng” cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở đã được Bộ GD&ĐT phê
duyệt.
3.3. Tăng cường công tác đảm bảo an ninh trật tự; phòng chống tệ nạn xã
hội; phòng ngừa tội phạm và phòng chống vi phạm pháp luật trong học sinh.
3.4. Tiếp tục triển khai có hiệu quả các hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật
thông qua tích hợp trong nội dung các mơn học, các hoạt động giáo dục ngồi giờ
lên lớp, hoạt động ngoại khóa trong nhà trường.
3.5. Thực hiện tốt các chế độ, chính sách của Nhà nước liên quan đến học
sinh; tổ chức tuyên truyền, phổ biến và thực hiện có hiệu quả các chính sách hỗ
trợ học sinh và trường phổ thơng ở xã, thơn đặc biệt khó khăn theo Nghị định số
116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 của Chính phủ.
3.6. Thực hiện việc mặc đồng phục học sinh theo Thông tư số
26/2009/TT-BGDĐT ngày 30/9/2009, Chỉ thị số 1537/CT-BGDĐT ngày
05/5/2014 và các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT.
3.7. Tiếp tục thực hiện Quyết định số 2170/QĐ-TTg ngày 11/11/2013 của
Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Giáo dục chuyển đổi hành vi về xây
dựng gia đình và phịng, chống bạo lực gia đình đến năm 2020” và Thông tư liên
tịch số 13/2016/TTLT-BGDĐT-BVHTTDL-BLĐTBXH-BCA ngày 05/5/2016
về việc hướng dẫn thực hiện giáo dục chuyển đổi hành vi về xây dựng gia đình
và phịng, chống bạo lực gia đình trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo
dục quốc dân.
4. Các hoạt động văn hóa, văn nghệ; thê dục, thê thao ngoài giờ lên lớp
4.1. Tổ chức tốt các hoạt động văn hóa, văn nghệ trong nhà trường; khuyến
khích học sinh tham gia các hoạt động văn hóa nghệ thuật, văn hóa quần chúng;

chú trọng nâng cao hiệu quả việc tổ chức các hội thi, liên hoan văn nghệ cho học
sinh góp phần giáo dục truyền thống cách mạng, phát huy bản sắc văn hóa dân
tộc và định hướng thị hiếu âm nhạc giúp học sinh hướng tới các giá trị Chân Thiện - Mỹ.
Tích cực tổ chức và tham gia Hội thi “Giai điệu Tuổi hồng” dành cho học
sinh phổ thông năm học 2018-2019; mỗi nhà trường xây dựng ít nhất một câu
lạc bộ về văn hóa văn nghệ như: câu lạc bộ hát dân ca, câu lạc bộ âm nhạc,
nhóm nhạc học sinh... để học sinh tham gia.
4.2. Tăng cường tổ chức các hoạt động thể thao trường học, tạo điều kiện
cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh được thường xuyên tham gia tập
luyện, thi đấu nhằm duy trì, nâng cao sức khỏe, thể lực phục vụ tốt cho lao động
và học tập; tổ chức thể dục giữa giờ hiệu quả.
Triển khai hiệu quả việc tổ chức dạy võ cổ truyền trong nhà trường. Trên
cơ sở tổ chức tốt việc dạy 03 bài võ cổ truyền căn bản công pháp, từng bước
hướng dẫn học sinh tập luyện 03 bài võ cổ truyền mới “Thần Đồng quyền, Ngọc
Trản quyền và Lão Mai quyền” do Tổng cục Thể dục thể thao, Liên đoàn Võ
thuật Cổ truyền Việt Nam và Bộ GD&ĐT phối hợp xây dựng (Phòng GDĐT sẽ
tổ chức tập huấn lại cho các trường sau khi tham gia tập huấn tại Sở GDĐT).
Đẩy mạnh việc thành lập các câu lạc bộ thể thao trong nhà trường, đảm
bảo 100% trường học có ít nhất một câu lạc bộ thể thao.
Bố trí cán bộ, giáo viên phụ trách cơng tác thể thao trường học tham dự
các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do các cấp, các ngành có liên quan tổ
chức.
Bố trí kinh phí từ nguồn ngân sách của đơn vị và tích cực huy động các
nguồn kinh phí xã hội hóa để tổ chức và tham gia các hoạt động thể dục, thể
thao năm học 2018-2019, cụ thể như:
+ Tổ chức và phối hợp tổ chức các giải thể thao cấp trường, cụm trường,
cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia thi đấu thường xuyên.
+ Thành lập đội tuyển tham gia kỳ thi học sinh giỏi thể dục thể thao, Hội thao
truyền thống ngành giáo dục lần thứ 36-2018 dành cho cán bộ, giáo viên, nhân

viên do Phòng GDĐT tổ chức.
+ Hưởng ứng Giải Đua xe đạp truyền thống “Về nguồn” 2018, Giải chạy
Việt dã truyền thống năm 2019 do Sở GD&ĐT tổ chức.
5. Công tác Chăm sóc bảo vệ trẻ em, Y tế trường học
5.1. Cơng tác chăm sóc, bảo vệ trẻ em
- Tăng cường cơng tác bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em, đảm bảo quyền
trẻ em, tạo cơ hội học tập cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết
tật, học sinh nghèo; chống kỳ thị và phân biệt đối xử với trẻ em bị ảnh hưởng
bởi HIV/AIDS; thực hiện cơng tác chăm sóc, bảo vệ trẻ em, phịng, chống xâm
hại trẻ em trong các cơ sở giáo dục theo Chỉ thị số 18/CT-TTg ngày 16/5/2017
của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực
xâm hại trẻ em.


- Triển khai thực hiện nghiêm túc Công văn số 1524/UBND-GDĐT,
ngày 16/5/2017 của UBND huyện về việc triển khai Chương trình sữa học
đường tỉnh Đắk Lắk giai đoạn 2017-2020 và công văn số 194/PGD&ĐT, ngày
22/5/2017 về triển khai, thực hiện Chương trình sữa học đường tỉnh Đắk Lắk
giai đoạn 2017-2020.
- Đối với các cơ sở giáo dục tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh (trẻ) tại
trường, khẩu phần ăn của học sinh (trẻ) cần đảm bảo dinh dưỡng hợp lý. Tiếp
tục thực hiện phần mềm “Xây dựng thực đơn cân bằng dinh dưỡng”; đảm bảo an
toàn vệ sinh thực phẩm trong các cơ sở giáo dục theo Thông tư liên tịch số
08/2008/BYT-BGDDT ngày 08/7/2008 của liên Bộ Y tế và Bộ GD&ĐT.
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 6036/CT-BGDĐT ngày 17/12/2014 của Bộ
trưởng Bộ GD&ĐT về việc tăng cường thực hiện phòng, chống tác hại của thuốc lá
và lạm dụng đồ uống có cồn trong ngành Giáo dục; các quy định về hoạt động Chữ
Thập đỏ trong trường học theo Thông tư số 07/2014/TT-BGDĐT ngày 14/3/2014
của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; tổ chức thực hiện các quy định về cơng tác an tồn
trường học, khơng trồng các loại cây có độc tố trong khu vực nhà trường.

- Thực hiện có hiệu quả Kế hoạch số 410/KH-PGDĐT ngày 13/10/2017
của Phòng GD&ĐT về việc phòng chống mù lòa cho học sinh trong trường học
giai đoạn 2017-2020; Kế hoạch hành động phòng, chống HIV/AIDS của ngành
Giáo dục giai đoạn 2012-2020 ban hành kèm theo Quyết định số 5330/QĐBGDĐT ngày 29/11/2012.
5.2. Phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh
- Tăng cường thực hiện Chương trình phịng chống tai nạn, thương tích trẻ
em trong trường học giai đoạn 2016 - 2020 theo hướng dẫn 387/KH-PGDĐT,
ngày 07/10/2016 của Phòng GD&ĐT.
- Các cơ sở giáo dục mầm non cần đẩy mạnh hơn nữa công tác truyền
thông giáo dục xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích
theo Thơng tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 quy định về xây dựng
trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm
non; Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 quy định về xây dựng
trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích trong các trường phổ
thơng.
- Thực hiện có hiệu quả cơng tác đảm bảo an tồn, vệ sinh lao động,
phòng chống cháy nổ trong các cơ sở giáo dục, có kế hoạch thống kê, kiểm sốt,
bảo quản, thu gom và xử lý các hóa chất độc hại nguy hiểm trong các nhà
trường; rà soát, kiểm tra, thống kê toàn bộ hệ thống cơ sở vật chất trường, lớp,
thiết bị phục vụ việc dạy, học; thiết bị phục vụ các hoạt động vui chơi, sinh
hoạt của học sinh (phịng học, đồ dùng thí nghiệm, tường, rào, lan can…
trong khuôn viên nhà trường), kịp thời sửa chữa, hoặc báo cáo, đề xuất cấp có
thẩm quyền phương án sửa chữa, thay thế, khắc phục kịp thời tình trạng cơ sở
vật chất, các thiết bị dạy học đã cũ, quá hạn có nguy cơ xảy ra tai nạn, nhằm
đảm bảo an toàn đối với học sinh.
- Tăng cường giáo dục kỹ năng phịng, tránh các loại hình tai nạn thương
tích trong mơi trường nhà trường và ngồi cộng đồng; nhắc nhở học sinh không


chơi các trị chơi nguy hiểm như nơ đùa, chạy nhảy ở hành lang các tầng cao, leo

trèo tường rào, lan can, bắn dây nịt…
5.3. Thực hiện các quy định về công tác y tế trường học
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYTBGDĐT ngày 12/5/2016 của liên Bộ Y tế và Bộ GDĐT quy định về công tác y tế
trường học đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.
- Đảm bảo đội ngũ nhân viên y tế các trường học đủ về số lượng và trình
độ chun mơn đúng quy định.
- Nâng cao vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu trong cơng tác bảo vệ,
chăm sóc và nâng cao sức khỏe, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường, sử
dụng và bảo quản cơng trình nước sạch, cơng trình vệ sinh trong nhà trường.
- Chủ động phối hợp chặt chẽ với các trạm y tế xã, thị trấn tổ chức khám
sức khỏe định kỳ cho học sinh đúng theo quy định.
5.4. Thực hiện công tác bảo hiểm y tế học sinh
- Tiếp tục tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục cho học sinh và cha
mẹ học sinh chính sách, pháp luật về bảo hiểm y tế và vai trị, ý nghĩa của bảo
hiểm y tế đối với cơng tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe học sinh.
- Phấn đấu đạt tỷ lệ 100% học sinh tham gia BHYT theo quy định tại
Quyết định số 1167/QĐ-TTg ngày 28/6/2016 của Thủ tướng Chính phủ về việc
điều chỉnh giao chỉ tiêu thực hiện BHYT giai đoạn 2016-2020.
5.5. Đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng chống dịch bệnh
- Chủ động phối hợp với Trạm y tế xã, thị trấn tổ chức các hoạt động
phòng, chống các dịch, bệnh, tật trong trường học (cúm A H1N1, cúm AH5N1,
cúm AH7N9 và các chủng vi rút cúm gia cầm lây sang người, tay chân miệng,
sởi, rubella, sốt xuất huyết, lao, hội chứng viêm đường hô hấp cấp vùng Trung
Đông do vi rút Corona “Mers-Cov”, vi rút Zika, nha học đường, mắt học đường,
cong vẹo cột sống, sốt rét, giun sán,...) và các dịch bệnh mới xuất hiện theo các
công điện, văn bản chỉ đạo tăng cường cơng tác phịng, chống dịch, bệnh do Thủ
tướng Chính phủ, Bộ Y tế và Bộ GD&ĐT ban hành.
- Tích cực hưởng ứng “Tháng hành động vì an tồn thực phẩm” (tháng
4/2019).
5.6. Hoạt động truyền thơng, bảo vệ mơi trường

- Tổ chức các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp, tư vấn và truyền
thông về giáo dục sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường; giáo dục dân
số, giáo dục chuyển đổi hành vi về xây dựng gia đình và phịng, chống bạo lực
gia đình, giáo dục giới tính, sức khoẻ sinh sản vị thành niên, phịng, chống
HIV/AIDS. Tổ chức các hoạt động truyền thơng hưởng ứng Ngày Bảo hiểm y tế
Việt Nam (01/7/2016); Ngày nước thế giới (22/3); Tuần lễ quốc gia nước sạch,
vệ sinh mơi trường; Ngày tồn dân hiến máu nhân đạo (7/4); Ngày thế giới
không thuốc lá (31/5); Ngày môi trường thế giới (5/6); Ngày vệ sinh yêu nước
(2/7); Ngày thế giới phịng, chống HIV/AIDS (1/12); Tháng hành động vì trẻ em
(từ 1-30/6); Tuần lễ tiêm chủng (9-15/5); Tháng hành động vì chất lượng vệ sinh


an toàn thực phẩm (15/4-15/5) và các sự kiện khác liên quan đến cơng tác truyền
thơng chăm sóc sức khỏe học sinh.
- Tăng cường các hoạt động đảm bảo môi trường nhà trường xanh, sạch,
đẹp, an toàn; Triển khai thực hiện Đề án “Thơng tin, truyền thơng về ứng phó
với biến đổi khí hậu và phịng, chống thiên tai trong trường học giai đoạn 2013 2020” theo Quyết định số 329/QĐ-BGDĐT ngày 25/01/2014.
- Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả và giám sát chặt chẽ các hoạt
động của công tác nước sạch và vệ sinh môi trường trong trường học giai đoạn
2016-2020, chú trọng việc xây dựng, sử dụng và bảo quản các cơng trình cấp
nước và cơng trình vệ sinh trong trường học. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực
hiện có hiệu quả cơng tác đảm bảo an tồn, vệ sinh lao động, phịng chống cháy
nổ trong các cơ sở giáo dục, có kế hoạch thống kê, kiểm soát, bảo quản, thu gom
và xử lý các hóa chất độc hại nguy hiểm trong các nhà trường.
III. Tổ chức thực hiện
Hiệu trưởng các trường học trực thuộc căn cứ kế hoạch này và tình hình
thực tiễn của nhà trường để xây dựng các chương trình, kế hoạch về cơng tác
chính trị tư tưởng cho học sinh, hoạt động ngồi giờ lên lớp, cơng tác y tế năm
học 2018-2019 của đơn vị và triển khai tổ chức thực hiện có hiệu quả; báo cáo
Phịng GD&ĐT Kế hoạch của đơn vị trước ngày 15/10/2018 và báo cáo kết quả

triển khai thực hiện các nhiệm vụ trên của năm học 2018-2019 trước 25/5/2019.
Nhận được Công văn này yêu cầu hiệu trưởng các trường nghiêm túc triển
khai thực hiện.
Nơi nhận:
- Sở GD&ĐT Đăk Lăk; (để báo cáo)
- Các trường;
- LĐ, CV PGDĐT; (để chỉ đạo, theo dõi)
- Lưu: VT.

TRƯỞNG PHỊNG
(đã ký)

Ngơ Văn Hoà