Giao an xay dung cong dong lop 4 tam long cao ca

CHỦ ĐỀ

XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG
BÀI: TẤM LÒNG CAO CẢ

MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Nhận diện các đơn vị tổ chức chương trình thiện nguyện, hoạt động xã hội
- Hiểu được cách thức tổ chức và ý nghĩa của các hành động này.
2. Kỹ Năng
- Tham gia tích cực vào các hoạt động đền ơn đáp nghĩa và hoạt động giáo dục
truyền thống ở địa phương
- Đề xuất được một số hoạt động kết nối những người sống xung quanh
3. Thái độ
- Yêu thích các hoạt động thiện nguyện

TƯ LIỆU GIẢNG DẠY
Giáo viên:
•
•
•
•

Video “Mơi tím chân trần – Cơm có thịt với trẻ em vùng cao”
Video “Cái giá của sự cho đi”
Video “Trường học đẹp như khách sạn trên núi cao”
Slide trình chiếu
Học sinh:

•
•

Giấy A4, bút dùng cho thảo luận
Sáp màu

Khối 3


TIẾN TRÌNH HỌC TẬP

Mục đích
Cách thực
hiện

KHỞI ĐỘNG
Đố vui có thưởng
(5 phút)
Tạo khơng khí thoải mái vui vẻ bắt đầu vào bài học
Học sinh được khởi động não để cùng giải quyết vấn đề
• GV giới thiệu: Hơm nay chúng ta sẽ cùng khởi động với một
số câu đố. Trước khi khởi động cơ cần các bạn ngồi thành
nhóm 4 người. Mỗi nhóm có 1 chiếc bảng và 1 viên phấn để
ghi đáp án của đội mình lên đó. Các bạn có 30 giây để ghép
nhóm 4 và ngồi xuống vị trí nhất định trong lớp. 30 giây bắt
đầu.
• GV giới thiệu hình thức chơi: Cơ sẽ chiếu các câu đố lên
bảng. Các nhóm ghi đáp án của mình ra bảng, nhóm nào
đưa ra đáp án đúng nhanh nhất thì nhóm đó được 1 điểm.
Sau phần chơi, đội nào được nhiều điểm nhất thì đội đó
chiến thắng và được nhận kẹo.
• GV chiếu các câu đố

- Câu 1: Bàn gì mà lại bước gần bước xa? -> Bàn chân
- Câu 2: Bàn gì cơm thịt bày ra thật nhiều? -> Bàn ăn
- Câu 3: Bàn gì xe ngựa sớm chiều giơ ra? -> Bàn cờ
- Câu 4: Hoa gì hẹn đến ngày sau? -> Hoa mai
- Câu 5: Hoa gì hè đến thì thường tốt tươi? -> Hoa
phượng
- Câu 6: Hoa gì theo ánh mặt trời? -> Hoa hướng dương
- Câu 7: Cây gì giúp mẹ ni con? -> Cây vú sữa
- Câu 8: Cây gì thành bát cơm ngon trên đời? -> Cây lúa
- Câu 9: Cây gì sinh sản ra măng? -> Cây tre
- Câu 10: Cây gì may vá phải dùng? -> Cây kim
•

GV hỏi cảm nhận HS sau khi chơi:
- Các con cảm thấy thế nào sau trò chơi? -> Vui vẻ, thoải

mái, ấm áp, hạnh phúc, buồn bã, giận giữ…
- Các con thấy thích câu đố nào nhất?
- Sau trò chơi, các con biết thêm điều gì thú vị?
• GV giới thiệu bài: Qua những câu trả lời của các bạn, cô
biết các bạn đã lớn hơn rất nhiều rồi. Hôm nay chúng ta sẽ
cùng đặt mình vào vị trí là người chủ nhân tương lai để nhìn
cuộc sống quanh mình và đưa ra ý kiến của mình về những
Khối 3


Thơng điệp

Mục đích
Chuẩn bị

Cách thực
hiện

vấn đề của cuộc sống nhé.
Cuộc sống có rất nhiều điều bí ẩn và thú vị
KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Những tấm lòng nhân ái
(10 phút)
HS biết q trọng những điều tốt đẹp mình đang có và có tình
thương cảm với những người đang gặp khó khăn
Video “Mơi tím chân trần – Cơm có thịt với trẻ em vùng cao”
/>Giấy A4
Bút chì
Sáp màu
Trang chiếu slide
• GV mở video về hình ảnh của những bạn nhỏ vùng cao và
hỏi học sinh cảm nhận về những bạn ấy: Chúng ta cùng
xem một đoạn video mà cơ nghĩ những hình ảnh ở đó sẽ
cho chúng ta những suy nghĩ và cảm nhận khác nhau. Mình
cùng xem nhé
• GV đặt câu hỏi sau video:
- Sau khi xem xong các con có cảm nhận ra sao?
- Mình nhận thấy cuộc sống của mình hiện tại so với các
bạn ấy thì như thế nào?
- Con có ý định gì khi thấy các bạn như vậy?
• Gv khuyến khích học sinh viết và vẽ câu trả lời ra giấy và
chia sẻ với mọi người: Các con hãy viết hoặc vẽ câu trả lời
của mình ra giấy rồi chia sẻ với các bạn và cô về những suy
nghĩ và dự định của mình nhé. Chúng ta có 5 phút cho việc

ấy nhé.
•

GV khuyến khích học sinh sau khi vẽ xong chia sẻ với các
bạn trong lớp về những suy nghĩ và cảm nhận của mình:
Bây giờ các con quay sang bạn bên cạnh hoặc đi tìm những
người bạn khác để chia sẻ với các bạn về suy nghĩ và cảm
nhận của mình nhé. Bạn nào muốn chia sẻ trước lớp thì cho
cơ biết, chúng ta cùng lắng nghe nhau.

•

Gv tổng kết: Như các con đã thấy, có nhiều bạn nhỏ gặp
khó khăn rất lớn và cần được giúp đỡ vì các bạn cịn q

Khối 3


nhỏ chưa đủ sức tự làm việc nuôi sống bản thân. Đó là lý do
mà có nhiều tổ chức hoặc cá nhân có điều kiện cuộc sống
tốt hơn đã dành 1 phần tiền bạc và tài sản của mình để giúp
đỡ những người đang gặp khó khăn, đó được gọi là những
hoạt động từ thiện.
Thông điệp
- Chúng ta may mắn hơn rất nhiều người.
- Từ thiện là hoạt động dành 1 phần những gì mình có để chia sẻ
với những người có hồn cảnh khó khăn hơn.
Hoạt động 2: Làm từ thiện bằng chính tấm lịng của mình
(10 phút)
Mục đích

HS có tinh thần chia sẻ giúp đỡ những người khó khăn từ chính
những gì mình có.
Chuẩn bị
Câu chuyện “Cái giá của sự cho đi”:
/>Giấy A4 (tùy theo số lượng HS)
Bút sáp màu
Bút viết
Cách thực
• GV đặt câu hỏi cho học sinh: Theo các con, khi giúp đỡ chia
hiện
sẻ những người gặp khó khăn, thậm chí lấy một phần
những gì mình có để cho họ thì chúng ta sẽ được cái gì?
•

GV mở video câu chuyện “Cái giá của sự cho đi” để học
sinh cùng xem: Cô biết 1 câu chuyện kể về một anh chàng,
anh ấy khơng giàu có nhưng luôn sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ
người khác, nhiều người nhìn anh với ánh mắt cười chê và
cho rằng anh làm những việc khơng đâu chẳng được gì từ
những việc ấy. Có đúng là anh chẳng nhận lại được gì khi
làm những việc tốt ấy không, chúng ta cùng xem nhé.

GV đặt câu hỏi sau khi xem video:
- Anh ấy đã làm những việc gì?
- Điều anh nhận về từ những việc mình làm đó là gì?
- Chúng ta có cần chờ đến khi giàu sang và có thật nhiều
tiền mới làm từ thiện hay khơng?
• GV tổng kết hoạt động: Chúng ta làm những việc tốt vì
•

Thơng điệp
Khối 3

chúng ta là một người tốt, và chúng ta vui vì điều đó khơng
cần bất cứ một lý do nào nữa.
Hành động tốt tạo nên con người tốt, con người tốt có hành động
tốt.


THỰC HÀNH/ VẬN DỤNG
Hoạt động: Thực hiện việc tốt giúp ích cho mọi người
(10 phút)
Mục đích
HS sẵn sàng làm từ thiện giúp đỡ người khác
Chuẩn bị
- Video “(VTC14)_Thái Nguyên: Trường học đẹp như
khách sạn trên núi cao” trong dự án “Cơm có thịt”
/>- Giấy A4, bút
- Slide trình chiếu
Cách thực
• GV đặt tình huống cho HS giải quyết: Con sẽ làm gì trong
hiện
những tình huống sau?
- TH1: Con sẽ làm gì để giúp các bạn nhỏ ở vùng thiên tai
lũ lụt?
- TH2: Lớp con có một bạn bị khuyết tật, đi lại khó khăn,
con sẽ làm gì để giúp bạn?
- TH3: Con gặp một cụ già mà cụ quên đường về nhà, con
sẽ làm gì để giúp cụ?
• GV mời học sinh nêu ra các ứng xử của mình trong những

tình huống trên
• GV chia sẻ cảm nhận: Cơ rất vui vì các bạn có nhiều ý tưởng
hay và sẵn sàng giúp đỡ những người đang gặp khó khăn.
Các con cũng sẵn sàng dành 1 phần những gì mình có để
chia sẻ cho các bạn nhỏ ở vùng bị thiên tai lũ lụt.
• GV khuyến khích HS có 1 hộp từ thiện của riêng mình để
làm từ thiện: Sẽ có những đợt từ thiện quyên góp quần áo,
đồ dùng, sách vở cho các bạn nhỏ, đến lúc đó mọi người sẽ
mang những món đồ mà mình khơng dùng tới, sách vở quần
áo mà mình cịn dư để tặng cho các bạn nhỏ khó khăn. Nên
từ bây giờ những đồ chơi, đồ dùng mà các con khơng dùng
nữa mình sẽ để riêng vào 1 hộp gọi là hộp từ thiện của riêng
con. Đến khi có đồn từ thiện đi qun góp chúng ta sẽ
mang hộp từ thiện của mình đến để gửi cho các bạn khó
khăn. Bạn nào đồng ý với cơ nào?
• GV mở video về dự án “Cơm có thịt” để học sinh cùng xem:
Có một dự án từ thiện mang tên “Cơm có thịt” đã xây được
một ngơi trường khang trang đẹp mắt cho các bạn nhỏ vùng
cao. Đó là cơng sức của nhiều người cùng làm nên, trong đó
có nhà tốn học Ngơ Bảo Châu. Chúng ta cùng xem nhé.
Thông điệp
Mục tiêu

Khối 3

Làm từ thiện từ những điều rất nhỏ
Hoạt động: “EM GHI NHỚ - CHIA SẺ” (5 phút)
Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

Cách tiến
hành

• Gv cùng HS nhắc lại về những bài học chính trong bài
• GV u cầu HS về nhà làm một chiếc hộp từ thiện của mình

để cho vào đó những đồ dùng, đồ chơi, quần áo khơng dùng
nữa để dành tặng cho các bạn nhỏ khó khăn.

PHỤ LỤC
Video “Mơi tím chân trần – Cơm có thịt với trẻ em vùng cao”
/>Video Câu chuyện “Cái giá của sự cho đi”:
/>
-

Video “(VTC14)_Thái Nguyên: Trường học đẹp như khách sạn trên núi
cao” trong dự án “Cơm có thịt”
/>
-

Kiến thức của bài:
-

Khối 3

Dành một phần những gì mình có để cho người có hồn cảnh khó khăn
hơn gọi là làm từ thiện
Khơng cần phải giàu có mới có thể làm từ thiện mà làm từ ngay bây giờ
Khi chia sẻ giúp đỡ người khác thì mình nhận lại được niềm vui và hạnh
phúc

Hành động tốt làm nên con người tốt, con người tốt có hành động tốt.